愛在校園作文15篇(推薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的愛在校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛在校園作文1

　　校園里，也總是充滿了愛。喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的它呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。

　　走在操場上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，那么天真活潑，一點也不害怕人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

　　教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香花，總是不停地散發(fā)著淡淡的清香。有很多喜歡花的女孩還偷偷摘下兩朵，好好地欣賞一番。香氣立刻彌漫了周圍，獨自沉浸在自己的世界里，遐想翩翩。

　　當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨著空中吹來的陣陣微風，盡情地享受春天帶給我的的愜意，舒心地背誦著英語單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照的'閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，這么有青春有活力的校園，誰會不喜愛呢？路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

　　走在教學樓里，人很少，偶爾有出來休息的人，漫步在校園里，有在小樹林坐著背書的學哥學姐，他們互相幫助對方解決難題，他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。上課鈴響了，整個校園又重回寧靜。我很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

　　愛就在我們沒有發(fā)現(xiàn)的每一個角落，只要我們用心感受，總是會發(fā)現(xiàn)的。

愛在校園作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，一個老師推門進來了，嘴里說著:“同學們，我是你們新來的……話音未落，一個垃圾桶便扣了下來，直接扣了下來。小民立刻大笑了起來，不用說，肯定是他干的，班里的同學也立刻哄笑起來�！澳悖　崩蠋煔饧睌�壞的想去抓住他，但小民卻身手敏捷的跳到桌子上，一下子跳到門外去了。那位老師非但沒抓住，反而摔倒，班里的哄笑聲更大了，老師氣的滿臉通紅，直接摔門而出。教室里的哄笑聲還在繼續(xù)著，而小民卻像國王一樣，享受著別人的笑聲，這大概是第四個了吧，第四個被氣走的老師。這個班是全校最差的班，所有的壞學生都集中在這里，其中以小民為首的壞學生最為出名，第二天學校找來了第五個老師，他剛進門就和昨天一樣被垃圾桶扣了個正著。老師把頭上的垃圾桶輕輕拿掉，微笑著說:“謝謝同學們給我的見面禮。”說完便把垃圾桶放下來，指了指自己頭上的布帽，走到講臺上。在我的'課上，同學們可以睡覺，也可以做其他事，只要回答我的提問并不打擾上課就行，現(xiàn)在我來選舉班干部，用組織管理能力的小民同學來做班長。同學們這才發(fā)現(xiàn)，這個老師似乎跟其他老師都不一樣，現(xiàn)在我們請小民同學拿著個垃圾桶去裝幾盆沙子回來。當小民把沙子裝回來時，發(fā)現(xiàn)教室里多了兩個盆子，請小明同學把沙子放進盆里。接著老師拿出兩包種子，把它們分別倒進兩個盆里。

　　以后上課老師總會提問小民，但小民答不出來時老師也從不罵他，只是微笑著讓他坐下，但小民卻總有一點愧疚，讓他下決心不再頑皮了。

　　上課時老師問道:“哪位同學來回答一下！”沒想到小民悄悄把手舉了起來，但一看到老師的目光，他又把手縮了回去，我們聽小民說一下，小民站了起來把頭低下結(jié)結(jié)巴巴的說道:“這……道題……是這樣解的……”很好，以后要勇于舉手，老師似乎很滿意。

　　就在這一天，小民大叫著沖進辦公室喊道:“蒲公英長大了！”老師和同學們一起把蒲公英抬出去，只見在雨中那兩株蒲公英開出了紅色的花又在短時間內(nèi)消失了，全班同學都被這場面鎮(zhèn)住了。老師過了一會兒開口說道:“這是以色列那那里的蒲公英，只要沒有水，他一輩子都不會開花，但一旦有一點點水滴到上面，它就會開花并傳播種子�！�

　　終于，在丁香花又開的時候，學校發(fā)來通知，小民被重點中學錄取了，正是因為老師用真善，用愛，摧毀了他們心中的圍墻，讓溫暖的陽光照耀他們的心房。

愛在校園作文3

　　咦？今天是怎么了，一向和藹可親的班主任楊老師，臉上失去了往日燦爛的笑容，一言不發(fā)走進了教室。難道是誰又闖禍，惹楊老師生氣了嗎？全班同學面面相覷，誰也不敢發(fā)出一聲響動，教室里安靜得出奇�！案嬖V大家一個不幸的消息�！�

　　就在大家不知所措的時候，楊老師用略帶顫抖的聲音低聲說道：“比你們晚一年跨入校園的4年級10班和11班的兩位同學，不幸分別患上了紅斑狼瘡和白血病，家里面為了給他們治病，已經(jīng)花光了積蓄，想盡了辦法，高昂的治療費用讓兩個已經(jīng)陷入困境的家庭束手無策，準備放棄治療了。同學們，我們怎么辦呢？難道就眼睜睜地看著我們親愛的同學離我們而去嗎！

　　淚水從老師的臉龐輕輕地滑落了下來�！安唬瑳Q不！”短暫的沉默后，一陣堅定有力的聲音打斷了楊老師的講話�！吧俪砸桓�冰棍，少買一點零食。伸出你的雙手，用你的愛心去感染你周圍的每一個人，為生病的同學帶去生的希望，讓他們早日康復，回到我們中間，好不好！”“好”同學們爭先恐后地回答著�！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，一陣聲音不大卻堅定有力、飽含深情的歌聲，從5、1班的教室傳出，回響在整棟教學大樓，回響在延秀小學寬敞的校園內(nèi)，經(jīng)久不絕。

　　第二天，你一元、我五元、她十元，一筆筆捐款很快交道了老師的`手中，連平時老愛忘帶生活費的“馬大哈”，這次也沒有忘記捐出自己的零花錢，手巧的女生，把連夜折好的，寄托著全班同學愛心和祝福的千紙鶴，一起交給了老師，錢雖然不多，但卻包含了同學們對患病同學深深的祝福，這股愛心的暖流很快就傳遍了整個校園。

　　疾病是無情的，生病是不幸的，可是，困難再大，只要有愛在，希望就在！

愛在校園作文4

　　在我們身邊，其實暗藏著許多愛，他們無處不在。在社會、在校園、在家庭中，給我印象比較深的就是在校園里發(fā)生的事......

　　記得在一個課間的時候，我在教室寫作業(yè)，這時，我遇到了一個難題，無論我怎么絞盡腦汁就是想不出解題辦法，等我把所有的題都攻克之后，就開始思考這道題，不過這道題好像跟我有仇一樣，使勁與我做對就是不讓我做出來，嗐，沒辦法了，我投降了，只好去問前桌了，“你能給我講下這道題嗎？我想了好久都沒想出來。”“好啊，沒問題”，她爽快的回答道，接著她就耐心地給我講解這道題，并且還把公式列到了紙上，雖然這道題的步驟很多還需要靈活地套用公式，不過，我在她的指導下已經(jīng)學會了，這時，她又想出了一個簡單的方法，于是又給我講了一遍，等于說我不僅解開了一道難題還學會了兩種解題方法，真是一舉兩得呀。我衷心的對她說：“謝謝，如果沒有你的幫助，我可能到現(xiàn)在還沒有思考出這道題呢！”她沖我笑笑說：“沒事，舉手之勞，同學之間就是應該互相幫助共同進步�！彼�的'這種無私友愛的精神，使我感動不已。

　　還有一件事，我記得是節(jié)體育課，當時剛打完上課鈴，我們就“飛奔”到了操場，排著整齊的隊伍開始跑步，突然，前面有位同學不小心摔倒了，大概是跌的太厲害了嘴里直哼哼，大家都嚇壞了，站在那里不知所措，這時，有兩個同學沖了過來，趕緊把他扶起來詢問，只見跌倒的同學手和腿都磕破了，還往外滲著血，膽小的女同學都不敢看了，不知是誰說了句，“我這有濕巾、我這有創(chuàng)可貼、我這有手絹”，于是大家七手八腳的一陣忙碌，并為受傷的同學進行了簡單的處理，之后，在老師的幫助下去了醫(yī)務室。雖然整個過程我沒有“參與”，但是我看到了眼里，更感動到了心里，為那些在別人需要時毫不猶豫的沖在前面的無私精神而鼓掌。

　　回到班里，就聽到受傷的同學在向那兩位熱心的同學不停的道謝”�！安挥弥x，這是我們應該做的，同學之間就是要互相幫助，團結(jié)友愛”。聽了這番話，我倍感欣慰，是呀，只有友愛才能建立起一份純潔的友誼，如果每個同學都能做到對他人無私付出，不求回報，那我們的校園風氣該是多么美好呀！其實，愛并不遙遠也不深奧，有時你甚至感受不到，但它卻是非常真實的存在著，所以，同學之間應該相互關(guān)愛，在他們需要幫助的時候勇敢的站出來并伸出援助之手。

　　通過這兩件事，我深深的懂得了，我們新時代的年輕人要關(guān)心，愛護同學，讓愛在校園里生根發(fā)芽。

愛在校園作文5

　　我們多姿多彩的校園生活中，處處充滿了愛，有同學與同學之間的情誼，有老師和同學之間的關(guān)愛，也有……，而這一份份在校園中的愛都是值得我們感恩的，因為它使我們感受到了愛的力量和友誼的偉大。

　　在我的校園中，出現(xiàn)了這么一份感天動地的愛。

　　那是一個早晨，涼風習習，天空中雨夾雪，一滴又一滴，落在了車窗上。臨近期末，寒冷的冬天也來臨了，同學們都拖著沒睡醒的身子，迎著風和雨，來到了學校。

　　早晨的校園在此時變得格外安靜，只聽見窗外風吹落葉的嘩嘩聲。而現(xiàn)在在教室里的同學們，都埋著頭，拿著筆，奮筆疾書，一掃往常熱鬧的.場面。我們班的蘇遙同學，來得最早，看起來她現(xiàn)在也復習得很認真，但是不知怎么的，她的成績卻一直落在后面，而今天，終于有人按捺不住想幫助她的心情了，只見李靜同學跨著大步走上前去，深吸一口氣，抬起胳膊，拍了一下王梅，王立馬轉(zhuǎn)身，而她的“花容”也失去了不少顏色，李靜說：“蘇遙，我們以后一起復習功課，有不懂的我們互相交流，怎么樣？”蘇遙先是很驚訝，隨即立刻高興地說：“好啊，好��！可是我的成績不好，會不會影響你呢？”李靜瀟灑地說：“嗨，說什么呢，我們都是同學嘛！你不用多說了，就這樣決定了！我馬上去找老師換座位！”說罷，李靜便往老師辦公室跑過了。李靜是一個活潑開朗的女孩，成績也很不錯，一直是老師的得力助手。老師也愿意讓她去幫助蘇遙，便同意將她們換到一桌坐。

　　李靜坐在蘇遙旁邊后，天天幫著她學習，下了課也不出去玩，就坐在座位上，給她講題。兩個星期過去了，王梅的成績有了明顯的上升，可李靜因為幫助別人，影響了自己的學習，導致成績直線下降。一次模擬數(shù)學考試，李靜居然只考了八十多分，而蘇遙破天荒地上了九十分，老師看到這個分數(shù)時也驚呆了，老師甚至懷疑是不是將兩個人的卷子看反了，可以事實就是這樣，蘇遙的成績上升了，而李靜的成績下降了。

　　老師和同學們紛紛被這份深厚的情誼感動了，從來沒想到，一個同學竟將別人看得比自己還重！后來，老師出面，幫她們倆一起補習，最后她們在期末考試中，雙雙考出了滿分的好成績！

　　看啊，這一份濃厚的友情，這一環(huán)扣一環(huán)的愛，是多么感人啊！我們已在學校呆了六年了，回首往事成追憶，每一份愛，每一份情，我們是不是該不吝嗇我們的感恩呢？不管是李靜和蘇遙的故事也好，還是其他的什么，都讓我們明白了一個道理—愛在校園！

愛在校園作文6

　　自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家，在這里有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切`````````，它們和我是無法分開的，但最深刻的還是上三年級的那天。

　　那一天，是輪到我掃廁所的日子，和我一起掃廁所的還有幾個同學，我們認真的掃著，雖然有些臭，但是沒辦法，誰讓輪到我了呢，越掃越無精打采，我把掃把揮來揮去，一不小心把泥水弄到了李娜同學的褲子上，我害怕極了，心想：怎么辦？這可是李娜最喜歡的.一條褲子啊，而且還是白色的。我害怕的一直往后退，李娜開始也是一楞，后來她笑了笑，對我說：“害怕什么，沒關(guān)系，我們是朋友嗎。”我笑了，心里感覺好多了，我拉住李娜的說：“謝謝你對我的寬容�！�

　　真的，愛在班級，愛在同學之間。

愛在校園作文7

　　“哈哈，哈哈！”一陣歡笑聲震耳欲聾，而換來的卻是一陣令人抓狂的哭聲。

　　在七家村旁，有一所用毛草和石磚蓋成的不甚大地房子，屋子上有個洞，那么顯眼，可令人意想不到的是，里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲，湊近一看，原來是我的小學，作為剛轉(zhuǎn)來的學生，我對這里的環(huán)境還十分陌生。

　　第一節(jié)是美術(shù)課，教課的老師是個滿頭白發(fā)的老頭，姓王�！懊佬g(shù)的精髓就是藝術(shù)，這節(jié)課就請大家畫一畫你心目中未來的學校�！�

　　話音剛落，同學們就紛紛討論，拿著畫筆畫了起來，而我仔細一看，教室的角落里竟然還有一張桌子，桌子旁那有著凌亂頭發(fā)，滿臉憔悴的同學叫張小明，他兩眼到處看，眼睛里充滿了恐懼。他左手攥著一張破紙，右手從補丁口袋里拿出了國畫顏料，他也不知道拿毛筆畫，左手右手隨意在畫紙上一抹又一抹，在沾了點黑色顏料，畫面十分模糊，畫紙上只是黑乎乎的一片�！芭荆　弊筮叺�.大個子莊強同學一把推開了他，還瞪了他一眼，把他手里的那張紙搶了過來，隨后便指著他，大聲笑道:“這畫的是什么呀！”張小明一把撲過來，搶奪著手里的那張紙，他含著眼淚，滿臉漲紅，結(jié)果紙碎了，他跪在了地上，手在整個地面摸著，尋找著碎片。莊墻一腳踢翻了墨水，用腳抵著那張被撕碎了的紙，老師見了一把奪了過來，扶起了那位同學說道:“讓老師看看你畫的是什么！”他大聲喊道:“這里紅色的，這塊是藍色的，但是我沒有顏料。”老師叫我們遞給他顏料，抓著張小明的手，一筆又一筆的畫著，時不時還指導了幾句，一幅畫就完成了。他的臉上不再是淚水，而是歡笑，他低下頭，但還是能看到他臉上洋溢的笑容。愛在校園里，只要你肯愛，生活就會更美好。

愛在校園作文8

　　我知道有一個美麗的地方，它如家一樣溫暖，因為那總是灑滿陽光。它，就是校園。

　　我低著頭徑直走向教室，忽然一個“藍精靈”從我身邊如蜻蜓點水般輕盈地“點”過地面從我身邊跑過。我當一個陌生人一樣默默躲過，免得被“藍精靈”給誤傷�！靶±钭�！”我一聽這熟悉而又“欠揍”的聲音撒腿就跑。一只大手一把揪住了我：“哦~我的李麗葉！這兩月不見，你我又生疏了呢！”聽聽這該死的稱呼�！靶∪�子，你怎么能這么說我呢，這兩月不見，我對你可甚是想念��！”“哦～是嗎！”我給了她一個白眼�！翱磥�，你是真的十分想念我，瞅瞅這想念得都要昏倒了�！薄澳憧删托辛耍�快別扯了，快進教室吧，要上課了�！薄班�。”

　　課間跑操開始了�！斑@么久沒鍛煉，骨頭怕是快要生銹了�！毙∪�子嘆息道。來到久違的操場，還是熟悉的橡膠味�！巴瑢W們趕緊按以前的`隊伍排列好，我們馬上開始跑操！”遇到老師的“命令”同學們迅速排列好了隊伍。隨著廣播的響起，“浩浩蕩蕩”的隊伍開始規(guī)律地運動。隨著時間的流逝，同學們的體力開始透支，跑到最后一圈已經(jīng)汗流浹背，仿佛身體快要被烈陽烤化。

　　終于，最后一圈跑完了，我的腿也開始不聽我的使喚不停發(fā)抖�！靶±钭�，是不是很累！”我已經(jīng)沒多大力氣說話，畢竟兩個月沒運動了，“我要開始展示我的‘男友力’了�！彼�把她的手在我面前擺了擺：“我的手借你了！”她能說出這樣的話我一點也不驚訝，她在我這扮演的永遠是那比男生還“男生”的角色。她又擺了擺手示意讓我拉，我也毫不客氣地拉了上去，我能感受她手上覆蓋的汗水，能看到她那被汗水打濕的衣服，可她還是毫不猶豫地向我伸出了手。

　　愛，校園無處不在。只要你留意，你就會發(fā)現(xiàn)，愛如陽光，不管校園哪個角落都會被照射到。

愛在校園作文9

　　“哈哈哈哈哈！”在同學們的嘲笑聲中，巴迪怒了，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，一遍接一遍的掃視著嘲笑他的同學，似乎要將他們?nèi)�都記住似的�?/p>

　　突然，他愣住了，因為他在一個男孩的眼中并沒有嘲笑的目光，只有這同情的眼神。

　　他緊握的拳頭松開了，憤怒的神情已經(jīng)沒有了，一眼震驚的望著他，就這樣，久久地，久久地……

　　后來，巴迪終于了解了那個小男孩，他的名字叫古迪，他是一個超級學霸，門門一百分，唯獨體育，那似乎是他一生中的缺陷吧。從小體弱多病的他沒有跑幾步就氣喘如牛，遭到同學們無情的嘲笑，而巴迪則和他相反，體育中他是小超人，而其他科目，他只是一個學渣，最近幾天，巴迪一直在教室里訂正作業(yè)，沒有時間和同學一起上體育課。但是他從不注意到這個小男孩。

　　突然有一天，老師讓古迪來教巴迪，古迪的`講解讓巴迪茅塞頓開，而兩人還達成了一個協(xié)議，古迪教巴迪學習，巴迪教古迪體育。

　　從此以后，兩人成為了好朋友，放學后，同學們都能清楚的聽到巴迪的叫喊聲:“古迪，跑快點，追上我！”同學們從窗戶往下看時，總能看見古迪慢慢地跑著，巴迪在旁邊焦急的催促著。在課間，同學們總能清楚的聽到古迪津津有味的講解聲，同學們總能看見巴迪坐在古迪身邊，聚精會神的聽著。

　　到了期末，最不被主科老師看好的巴迪竟然破天荒的考了九十多分。最不被體育老師看好的古迪，竟然每個測試都達標了。

　　同學們再也不嘲笑古迪和巴迪了，也沒有人去老師那揭穿，因為這個秘密已不是古迪和巴迪的秘密了，而是全班同學的秘密了。在課間兩人躲在教室的一角，小聲的商議著題目，這種友誼希望能長存兩人之間。

　　在夕陽下，兩道影子被長長地投到操場的地上……

愛在校園作文10

　　秋天來了，秋風吹藍了天空，吹得校園操場上彩旗飄揚，吹來了濃濃的愛。伴隨著這深深的愛意，我邁著幸福的腳步走進學校的愛心捐助會場。會場的前面掛著橫幅，上面寫著“大手牽小手，愛留校園！”臺上擺著鮮花看上去特別的鮮艷，好像沖著我微笑。

　　這時，許多困難兒童都懷著感謝的心情來到了捐助場地，那些好心人——有年輕帥氣的叔叔，有漂亮的阿姨，有白發(fā)蒼蒼的老人，坐在我們前面，他們微笑的看著我們，那笑容就如同一縷陽光照亮著整個會場，我們覺得溫暖、甜蜜。一句句溫柔的話語，讓我們覺得那么親切。告訴我們困難是暫時的，要勇敢的堅持下去，一切會好起來的，希望永遠眷顧著有準備的人。聽著他們的話，我覺得他們比爸爸媽媽還要親，真想抱著他們喊一聲爸爸媽媽，我愛你們！想著想著，只聽到校長宣布隆重的捐助活動開始了，此時，我的心不再像平常那樣冰冷，孤獨，而是感到無比幸福，無比的溫暖。愛心人士臉上的笑容是那么慈祥，沒有一絲一抹假冒。教育局副局長講話，我只聽見他說：“困難兒童家境困難，父母又不在身邊，缺乏關(guān)愛，但你們是懂事的，善解人意，知恩圖報的。現(xiàn)在的這一點困難成不了你們的障礙，一方有難，八方支援，我們會為你們創(chuàng)造幸福的學習環(huán)境。愛心人士和困難兒童請到臺上留影�！边@句話讓我非常感動。我們站在他們前面，露出甜甜的`笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，我們是不幸的，但又是幸運的。‘啪�！瘮z影師按下攝像機快門，一張充滿愛的照片誕生了。

　　幸福捐助活動繼續(xù)著，下面請兒童領(lǐng)取資助金。我們走上前，雙手接過助學金，它仿佛有千斤重，因為上面充滿了那些好心人的愛心、期望、祝福。而且將好心人的愛心傳遞到每一個角落。

　　愛飄滿在整個校園，愿這世界有更多的愛！

愛在校園作文11

　　作為一名初中新生，我覺得，新學校的校園是美麗的。我愛那優(yōu)雅美麗的校園。

　　陽光照耀下的校園，顯得光燦燦的，樹葉子、大地、花……一切事物都是閃亮亮的。風輕輕吹過校園，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，落下一片片樹葉，那是秋風的蒞臨。有背著書包的學生走過，有夾著課本的教師走過，還有唱著歌的小鳥飛過，這幅畫面是多么的美�。�

　　雨覆蓋下的`校園，是潮濕灰暗的。你可別惱，看，雨中人們撐起五顏六色的雨傘在校園里緩慢行走著，從樓上往下看，只見雨中移動的五彩繽紛，匯成一條緩緩流淌的河流，像極了一幅美妙的水彩畫，不禁讓人不得不贊嘆一句：“真美��！”

　　當然了，風吹過的校園也是美的。“呼呼——”風開始游覽校園了。撫摸撫摸樹，揉揉花的頭，親親小草的臉頰……操場上的紅旗被風吹得暈乎乎的，分不清東南西北。走在校園里，風會撫摸你那白凈的臉，不要感覺痛，那是風喜歡你的信號。

　　下雪的校園雖還未見過，閉了眼想一想，它一定是這樣的吧：雪像一群調(diào)皮的孩子，蹦著，跳著，爭先恐后地跑了出來。房屋上滿是雪，厚厚的，軟軟的，白皚皚的。積雪把樹枝壓彎了，宛如一髻兒白花。那一定很美！我已經(jīng)開始期待那雪中的校園了！

　　老師常說：“學校就是家，會是你的避風港，老師、同學就是一家人，要互尊互愛�！蹦茉谶@樣的校園里，和老師同學們朝夕相處，真是一件幸福的事。我會在這美麗的校園里度過三個寒來暑往，和同學們看過三載春夏秋冬，最終收獲沉甸甸的果實，作為獻給它的禮物。

愛在校園作文12

　　“愛”這個詞我們都清楚，“愛”這個詞我們都感受過。愛無處不在，在我們身邊有許許多多的愛，有父母對我們的愛，老師對我們的愛，朋友之間的愛……很多同學在寫作文時寫得最多的就是父母對我們的愛，但是我們往往忽略了班級中的`愛。

　　那時我正讀三年級，“5、4、3、2、1”�！扳忊忊彙�，突然間本來鴉雀無聲的校園沸騰起來——中午放學了。同學們都像打開了閘門的水都沖出了教室，我也不例外。我們都想著食堂前掛著的小黑板上赫然醒目的午餐菜單：糖醋排骨、排骨湯……想著想著就讓人垂涎三尺。于是我加快了腳步，急沖沖地跑向食堂，打完菜后，又三步并兩步趕向教室，迫不及待地想回到自己的座位盡情享受美味。

　　在只有兩級臺階就到五樓的時候少跨了一級臺階，“撲通”一聲就摔在地上。很痛，但是更糟的是飯菜灑了一地：糖醋排骨變成“塵土排骨”、白米飯變成“黑米飯”、排骨湯灑在地上，油膩膩的，在陽光的照耀下反射出彩色的光暈。午飯沒了，我又沒帶那么多錢，一想著今天中午要餓肚子就不由得哭了。

　　同學們也打完飯，回來了。當他們看到灑在地上的飯菜和坐在的上的哇哇大哭的我時似乎就已經(jīng)明白了。于是，幾位同學把我扶進教室，還有幾位同學把我弄灑在地上的飯菜打掃干凈。班長對我說：不用擔心，你的午飯我們來幫你。我很疑惑，心里想：你們怎么幫我，難道你們有錢幫我買？我剛想問出口就聽到有同學說：我的米飯多盛了一點，給你。我的排骨湯也分你一點。這是我今天帶的蘋果，給你吃吧！……不一會兒，我的面前多出了一堆吃的。望著同學們那一張張可愛的笑臉我的眼睛又濕潤了�，F(xiàn)在同學可能不記得這件事了，可我記得，而且永遠忘不掉。

　　愛在社會，愛在班級，愛在我們心中，每時每刻都溫暖著我們。

愛在校園作文13

　　“哇！……”這充滿著驚訝和歡喜的聲音是從哪里傳來的？原來是我們學校開展“愛在校園——愛心義賣”活動。義賣的東西可是大減價！拿自己的東西出來賣，體現(xiàn)了自己的愛心。我們班捐的東西可多了，有福娃、花、書、玩具……

　　當老師宣布愛心義賣活動開始時，同學們爭先恐后的搶著買自己心愛的物品。我與幾個女同學在賣東西，幫助別人，購買者每買一件商品，就要簽一下名字。只見女同學們絡繹不絕的從門口近來，順著桌子，一路瀏覽過來，見到自己心愛的物品，趕緊搶過來，生怕被別人買走了。只見隨著人流的增多，物品賣的更快了，愛心箱里的愛心更多了�；蛟S人生的意義不在于索取，而在于奉獻。大家的愛心更多了，相信慈善事業(yè)會更強大的，所以我們愛心的.匯聚量才會更多，更強大。

　　義賣活動真的很熱鬧，很開心。買的人有一大堆的收獲，賣得人忙的不亦樂乎，人來人往。同學們走過一個教室又一個教室，手里的東西越來越多，物品卻越來越少，但教室里還是人山人海，多一份的就是歡呼。只見劉杰湖和張亮和站在椅子上，拿著義賣的東西，大聲吆喝道：“世界大減價，世界最后一件，趕快來看看，千萬別錯過�！敝灰娨蝗俗吡诉^來，何振祥趕忙跑過去，向他介紹東西的好處和玩法，逗的同學們一高興買了我們好幾件物品。可見這辦法真好，可真有效！

　　結(jié)束義賣活動后，我們還有許多同學捐款，我們捐的數(shù)目一共是280。5元。如果每個人都捐一元，13億人的愛心凝聚起來，就會成為一個驚人的數(shù)目，就會幫助到許多人。

　　愛心是一個太陽，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。

愛在校園作文14

　　快下課的時候，老師告訴我們：學校號召師生們向南方災區(qū)進行捐款！聽到這個消息，同學們七嘴八舌地發(fā)表意見，熱烈地討論了一個課間呢。

　　從電視、報紙、我國南方地區(qū)遭遇了五十年來最嚴重的一次冰雪災害。許多地區(qū)道路封堵，停水停電，學校被迫停課，特別是在山區(qū)，人們的基本生活都難以保障，災害發(fā)生之后，大家都給予災區(qū)極大的關(guān)心和幫助，全國人民團結(jié)一心共同抗擊雪災。

　　第二天一早，老師剛到教室，同學們就紛紛圍攏上去，拿出準備好的`捐款，你三元，我五元，錢雖然不多，但是都寄托著同學們對災區(qū)的人民的愛心。這么多人積極捐款，還真把老師弄了個“措手不及”，趕緊讓班干部一起幫著登記、收取捐款。不大會兒，我們班就捐了一、兩百元，老師高興地表揚了我們。

　　這股愛心的暖流，不僅我在們班，也在整個校園飄蕩。雖然我們每個人捐出的錢和很少，但是，人多力量大。通過這件事，我明白了：只要我們互相關(guān)心、互相愛護，團結(jié)友愛就像一家人，再冷的冰雪也能融化，再大的困難都能克服！

愛在校園作文15

　　愛，是一個普通的字眼，但對我來說有著深刻的意義。它是同學之間的友誼綻放的花朵，它是老師的關(guān)心與教導�；叵胍幌伦约旱男�園生活，有些小插曲。

　　有一天，下午最后一節(jié)課是體育活動課。老師叫我去辦公室改作業(yè)，改著改著快下課了，這時老師讓我?guī)兔Πl(fā)一個通知。天哪，這可是體育活動課啊！有的同學在五樓上課，有的同學則在操場上活動呢。不知道在這么短的時間內(nèi)能不能找到那些要領(lǐng)通知的同學，看來這是一個困難的任務，也是對我的'考驗。

　　我先把四班的通知發(fā)完了。三班的同學我不太熟悉，不知道該到哪兒去找他們。這時我看到了三班的彭王海星。我跟她比較熟悉，我們曾是幼兒園的同學。我走上前問：“彭王海星，你能不能幫我發(fā)一點東西？這件事很急�！薄昂冒　彼凉M口答應了。我十分激動，我遇上救星了。我們倆樓上樓下，跑來跑去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，在同學的幫助下，終于把通知發(fā)完了。

　　正當我高興的時候，下課鈴打下響了。糟糕！我的書包還在教室呢，如果我再上樓拿，就趕不上回家的校車了，我急的團團轉(zhuǎn)，就在這時我看見周老師提著我的書包從樓梯上下來。一股暖流涌上心頭，感謝老師想的那么周到，為我解決了燃眉之急，我感受到了師生之間的愛，真的很溫暖。

　　坐在校車上，我看著我們的校園，有紅的花綠的樹，還有關(guān)心、幫助和愛，我們的校園多么美麗！

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