[精]成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)作文1
是上帝在捉弄她，還是是她的命，使她在一次高燒中失去了一雙眼睛，讓她再也看不見這充滿喜怒哀樂的世界，使她再也聽不見鳥兒的叫聲，大家的'笑聲、哭聲。但她并沒有退縮，而是憑著不屈不饒的精神，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她成為了美國(guó)傳奇女性之一——海倫·凱勒。讀完了這本書，我感到十分震驚。
海倫她寫這本書的時(shí)候，是上大學(xué)二年級(jí)，由于她雙眼失明，雙耳失聰，所以比別人付出了更多，也許只有少數(shù)海倫的朋友會(huì)注意到每次海倫演講時(shí)，后面總是有一個(gè)身影，在海倫漫漫求知的路上引導(dǎo)她，并為她分擔(dān)憂愁，是誰呢？她就是海倫的老師莎麗文。
海倫說，與莎麗文小姐相識(shí)的第一天，是她最重要的一天，她把我從黑暗引向光明，好比是我掉在井里，有一雙溫暖的手把我拉了上來，莎麗文的教育方式不是無趣的教育，而是讓她親近大自然。在莎麗文的課堂中，教室并不是死氣沉沉，比較呆板，只會(huì)吸收，愛與感恩。莎麗文為了跟海倫在一起，一輩子都沒有結(jié)婚。正是因?yàn)樯愇牡膼叟c心血，才造就了海倫的未來。這些文字都應(yīng)驗(yàn)了在感恩中成長(zhǎng)，就像海倫感謝她的老師一樣。
成長(zhǎng)作文2
時(shí)間仿佛流水，飛快的流逝，一去不復(fù)返。不知不覺中，我就慢慢的長(zhǎng)大了，回想起自己的成長(zhǎng)真是有過歡笑，有過淚水。
要是仔細(xì)想成長(zhǎng)中的事情，真是太多了，都不知道該從哪里說起。先說說我們軍訓(xùn)吧，初中軍訓(xùn)是我人生中的第一次軍訓(xùn)，以前就聽哥哥姐姐們說軍訓(xùn)有多么苦多么累。等到自己軍訓(xùn)的時(shí)候才知道軍訓(xùn)不單單是有苦和累。剛進(jìn)入初中面對(duì)的都是陌生的面孔，軍訓(xùn)反而給了我們彼此熟識(shí)的`機(jī)會(huì)。每天都要走正步，練軍姿，有時(shí)候頭頂烈日也還是要繼續(xù)訓(xùn)練。教官說這就是鍛煉我們意志，在以后的學(xué)習(xí)中也能有克服困難的勇氣和意志。
有一天軍訓(xùn)下起了中雨，我們沒有跑回室，還是跟著教官在練習(xí)正步走，教官說：”只有使勁的用腳拍地面，水才不會(huì)濺到自己腳上�！彪m然教官這么說，可是大家都怕濺到同學(xué)身上還是小心翼翼的走，可是后來學(xué)下大了，大家都濕透了也就不用顧忌，大家都使勁的拍地，讓水花大大的飛起來。瞬間我們的訓(xùn)練場(chǎng)就充滿了笑聲，就連教官都沒能幸免，被我濺起了一身水。 軍訓(xùn)結(jié)束后，我們班的同學(xué)情誼大大加深了，再再不像開始那樣陌生。
通過軍訓(xùn)不但讓我的成長(zhǎng)又邁出了一大步，還增加了自己的意志力。以后的成長(zhǎng)中我還會(huì)經(jīng)歷更過的軍訓(xùn)，但是第一次還是最難忘的吧。
成長(zhǎng)作文3
綠帆揚(yáng)起，生命之歌回旋在日月之上，唱響生命之喉，拉動(dòng)生命的弦。千萬種調(diào)子繪成一曲，此乃朝氣的交響曲�；厥幵跀嘌轮�，揭開面具，現(xiàn)出世氣，響起吧，純潔的曲子。
從最仁慈的那天，從天使與惡魔之初，生長(zhǎng)的女神出世。響起交響曲的前段，嬰兒的抽泣，父母的淺笑，統(tǒng)統(tǒng)如此和順，如此馴良，不論是林果不結(jié)，還是繁華嫩葉，但天使都會(huì)彈奏出暖和的前段天籟之音，奏起。
實(shí)在的生長(zhǎng)之曲，統(tǒng)統(tǒng)為了此后，大地的女神敲起最原始的鐘鼓，撒下露水，讓地上的生命勃建議來。懷著但愿，悄悄地，彈起儉樸的樂律，讓交響曲的第一樂章奏鳴，泉水悄悄地流過，為了將來，為了此后，如果是戰(zhàn)亂需求崛起，如果是安然安靜安靜需求繁華，抖擻統(tǒng)統(tǒng)但愿，奏鳴。
眺望大海，海神吹響了第二樂章妥協(xié)的曲子。生命需求崩裂石頭的力量，掀起巨浪的`勇氣。現(xiàn)在是人生的飛騰，統(tǒng)統(tǒng)樂器盡相奏鳴，用心去撲滅太陽(yáng)，用腳去擴(kuò)展宇宙，不論是如何的面具，不要等候太陽(yáng)燃燒，宇宙消逝，乘大海彭湃，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。進(jìn)發(fā)的樂章開端下跌！
第3、第四樂章紛繁奏起，這是生命最脆弱的時(shí)候，也是最固執(zhí)的時(shí)候。此次我們本身去奏鳴，非論生命多么長(zhǎng)久，但必然要讓它光輝，生命的歌喉再次響起，烈炎滅了，但氣味卻重新升起。從泰初到將來，生長(zhǎng)的樂律永不斷歇，交響曲由此退步，成為退步之曲。讓太古到將來的生命一起唱起吧，這首巨大的退步之曲。
生命，全部生命的生長(zhǎng)曲不斷地播放，以分歧的樂律傳播，深切大地，沖進(jìn)深海，飄向宇宙，生命永不斷歇，永不消逝，如這一曲生命的交響曲。
成長(zhǎng)作文4
看著窗外新種的小樹，被吹得頭朝下，散落在地上，沒有方向。我清楚的感受到了它的痛苦，因?yàn)槲乙恢芮暗耐纯嘣陲L(fēng)雨中揭開了內(nèi)幕：我期中考試不及格，被老師批評(píng)，回家后被父母訓(xùn)斥.很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想，人生還會(huì)繼續(xù)這么沒有意義嗎？現(xiàn)在，看著在風(fēng)雨中搖曳的小樹，我更加不解。
恍惚中，我想到了一個(gè)人。我是李清照，比黃花瘦——我最佩服的女詞人。
她坎坷的一生總是讓人落淚。早年，她很富有，能夠?qū)懽骱蛯W(xué)習(xí)音樂。中原淪陷后，她隨丈夫南逃，過著孤獨(dú)的生活。多年收藏的石字畫徹底失傳，給她帶來沉重的打擊和巨大的痛苦。突然，我陷入了貧困的深淵。因?yàn)樵倩�，她被士大夫階層弄得很臟，受到了更嚴(yán)重的傷害。
面對(duì)那么多挫折，李清照沒有逃避，也許她的話里有“最難付出利息的時(shí)候”；有“莫道不忘我，簾卷西風(fēng)”之念：“多愁”油螞蚱船不能載；有句話叫“物是人，不是萬能的.，想說話眼淚先流”，所以。你活了下來，就這么頑強(qiáng)地活了下來。偶爾。你也是一個(gè)亭亭玉立的江南才女，揮著蟬袖，捧著一縷黃昏后的幽香。在“尋尋覓覓，清冷清清”的晚年，她致力于編《金石錄》來完成丈夫未完成的工作。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著的思考，無畏的精神，為中國(guó)婉約派詩(shī)人留下了許多永恒的印記！
柔和的陽(yáng)光把我拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭望向窗外。雖然許多樹枝被折斷了，但這棵小樹仍然靜靜地站著，唱著自己的生命之歌，留下了生命的痕跡。這時(shí)，我不再嘆氣，也不想再逃避。我只想堅(jiān)定的面對(duì)一切，無論如何都不會(huì)動(dòng)搖！
面對(duì)人生的苦難和不幸，不要讓淚水永遠(yuǎn)留在臉上，不要讓悲傷占據(jù)你的心；不要讓絕望阻礙進(jìn)步的步伐；在最困難的時(shí)候，我們要用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用必勝的勇氣去應(yīng)對(duì)一切苦難和不幸。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。成功和勝利終將屬于你！
成長(zhǎng)作文5
在《中國(guó)少年報(bào)》這份有益于學(xué)生的報(bào)紙中，我學(xué)到了無窮無盡的知識(shí)和做人的道理，其中，我最愛看的是“名家課堂”，記得有一次，里邊講述的`故事還讓我在生活中受益呢！
那是復(fù)旦大學(xué)歷史系教授錢文忠伯伯講的——事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。它告訴我們要守信用。我也親身體驗(yàn)到了這句話的含義，那天我的好朋友小航約我放學(xué)后一起去買文具，我也爽快地答應(yīng)了。課時(shí)放學(xué)后，由于老師讓我去辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，因此我遲到了10分鐘，等我想起時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，不過想起錢伯伯告訴的道理，我還是匆匆趕去了，一到哪里，就看到小航正焦急地等著我呢，我的到來讓她的臉上綻出了美麗的笑容，我為自己的守信而感到慶幸，我保留住了這份珍貴的友情。
我收獲，我成長(zhǎng)！我相信在我以后的人生道理上，《中國(guó)少年報(bào)》還會(huì)一直陪伴著我快樂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文6
孫悟空，這是一名家喻戶曉的人物，他的傳奇無人不知，無人不曉，而他的成長(zhǎng)，也是在感中。 齊天大圣---孫悟空，自從在菩提老師那學(xué)完法術(shù)之后，就使得有些狂妄自大，目中無人了，后又在東海龍宮從龍王那奪得金箍棒，那更是如虎添翼，似乎天下無人能敵了。后來便上演了那出“大鬧天宮”，搞的天宮一派狼籍，慘不忍睹。但畢竟強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。
笑里藏刀的如來趕來了，將孫悟空竟玩弄于鼓掌之間，一個(gè)五指山壓得無還手之力。五百年之后。一位叫唐玄奘的僧人來到了五指山，來到了孫悟空的面前，他是出家人，以慈悲為懷，他不忍心看到——孫悟空被活生生壓在這坐山的大石頭下行動(dòng)不得，于是他便費(fèi)盡心力，幫助悟空脫離困境。后面的情節(jié)大家想必都很了解，孫悟空從此認(rèn)唐僧為師，做了唐玄奘的大弟子，保唐玄奘西天取經(jīng)。但不妨想到，一向桀驁不馴的齊天大圣怎么心甘情愿做手無縛雞之力，面善心軟的僧人為師呢。他其實(shí)就是在報(bào)恩，感恩。盡管明知前方的路途充滿了艱險(xiǎn)，前方的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但他還是無所畏懼，勇往直前。唐僧——一位看似普通卻又不同凡人的高人，說他普通是因?yàn)樗葻o本領(lǐng)，一點(diǎn)武藝也不會(huì)，更是因?yàn)樾牡咨屏既菀妆粔娜嗣杀危J(rèn)不清好壞。
不平凡是因?yàn)樗谐醭Ｈ说囊阒竞蜎Q心，更有往西天取來真經(jīng)普渡眾生的遠(yuǎn)大抱負(fù)。明知西天的結(jié)局不外乎兩個(gè)，要么就是失敗，死在妖魔手中，要么就是取得真經(jīng)勝利歸來。最終真義還是戰(zhàn)勝了邪惡。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一雙火眼金睛洞察一切，他一路護(hù)送唐僧盡心盡力，可謂勞苦功高。若沒有了他，唐僧也不可能夠取得真經(jīng)平安歸來。但如沒有了唐玄奘的仁義之為感動(dòng)了他，如沒有了他的感恩隨師傅西天取經(jīng)，歷經(jīng)一路上的磨練，也不會(huì)棄頑從善，分辨好壞，得道成神了。在感恩成長(zhǎng)起來了......
為了保護(hù)師傅，一路上除了要戰(zhàn)勝妖魔外還難免要受盡委屈。只因?yàn)閹煾敌奶�，分不清好壞，�?jīng)常受到誤解，一次次辯解之后換來了一頂緊箍咒。雖然他心中有怨氣，有恨，有時(shí)也忍無可忍想回他的.花果山做自由自在的山大王，可每次到了師傅生命攸關(guān)關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)念起師傅的好，師傅對(duì)自己的恩情�？倳�(huì)義無反顧，不管危險(xiǎn)的救出師傅，又回到師傅身邊護(hù)送西天。孫悟空就是這樣在這一次次的麼練中，追隨師傅，從一個(gè)頑猴慢慢成長(zhǎng)起來，最終成為得道的神仙，修成正果。感恩，讓我們變得更加聰慧。感恩，讓我們變得更加成熟。感恩，讓我們變得更加美好。擁抱感恩，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文7
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，我很愛看書。書，如同一艘船，帶我在無限的知識(shí)海洋里暢游；書，好似一把金鑰匙，為我們打開了智慧城堡的大門。
可我小時(shí)候，卻并不怎么愛看書。每次媽媽送我去書城，我要不呆呆地坐著，看著進(jìn)進(jìn)出出的人群，希望媽媽早點(diǎn)出現(xiàn)，接我回去；要不就是隨手拿起本書，囫圇吞棗，只看圖片。當(dāng)時(shí)，我對(duì)“書”這個(gè)字毫無興趣。
有一天，阿姨向我推薦一本《淘氣包馬小跳》，還說非常好看。我半信半疑，打開書看了幾頁(yè)，果然，它像一塊磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。這本書詼諧有趣，淘氣的'馬小跳、聰明的路曼曼、漂亮的夏林果、天真的安琪兒，還有馬小跳的那三個(gè)“鐵哥們”，吧我?guī)нM(jìn)了開滿鮮花的世界�！短詺獍R小跳》就是一根魔法棒，無時(shí)無刻都讓我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容！從此，我的閱讀細(xì)胞不再沉睡，它們活躍起來啦！
接著，我向中外名著“進(jìn)軍”。我為《西游記》中孫悟空神通廣大而羨慕不已；為《水滸傳》中108將將將都勇猛而嘖嘖稱贊；為《老人與�！分欣先说膱�(jiān)強(qiáng)而十分敬佩……書籍給我?guī)砹藷o盡的樂趣，它伴著我成長(zhǎng)，讓我們一起去啃嚼書本上的知識(shí)吧！
成長(zhǎng)作文8
國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)2010年2月11日在溫哥華決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予南京市。申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來說，無疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪，有一種瘋狂。我認(rèn)為，本次青奧會(huì)的舉辦更是為了展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)南京輝煌的歷史，漂亮的城市外貌以及南京人的拼搏精神。所以，作為一名南京人，更應(yīng)當(dāng)從小事做起，為我們的家鄉(xiāng)南京貢獻(xiàn)出一分力。
作為六年級(jí)的小學(xué)生，我們能做到的，就是努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給外國(guó)來的賓客作向?qū)Ш头g，讓外國(guó)人感受一下中國(guó)小學(xué)生的熱情。此外，我們還可以盡我們所能得去美化一下城市的環(huán)境，做一名“小小青奧志愿者”。如果我有幸成為青奧小使者，我首先要向外國(guó)來賓們介紹南京的歷史，名勝古跡，旅游景點(diǎn)，風(fēng)俗人情等等；其次，我還要向他們介紹南京最著名的.小吃，讓他們對(duì)南京有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；我們還可以在道路兩旁插一些關(guān)于青奧會(huì)的，標(biāo)志或吉祥物的彩旗，并給游人發(fā)一些宣傳單。除此之外，我們還可以多組織一些青奧的知識(shí)競(jìng)賽，從而提高同學(xué)們對(duì)青奧的認(rèn)識(shí)。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)去吸引全世界人的目光，使他們關(guān)注南京，熱愛南京；讓我們攜起手來，與青奧共成長(zhǎng)，一起去踐行成長(zhǎng)的足跡，一起去見證圣火的光輝，一起為南京喝彩，一起為青奧加油！
成長(zhǎng)作文9
我們要成長(zhǎng)，成為堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)的小樹。
我們要樂觀，要對(duì)消極想法說不。
我們要自信，相信自己有獨(dú)特的價(jià)值。
我們要超越，超越自己想象的目標(biāo)。
我們要感恩，感那些默默幫助過我們的人。
我們要分享，分享自己的想法，分享自己的快樂。
我們要寬容，寬容別人的無心之過。
我們要溝通，積極討論，增加同學(xué)間的友情。
我們要關(guān)愛，了解別人的痛苦，傾聽別人的心聲。
我們要贊美，贊揚(yáng)別人的'優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)改正自己的不足。
我們要努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，今天落后，明天就要付出更多的汗水。
我們要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，奉獻(xiàn)自己的青春。
我們要熱情，熱情地對(duì)待每一天。
我們要快樂，快樂是我們的象征。
我們要成功，如果向往大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果向往陸地，就不要渴望一路順風(fēng)！
成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經(jīng)世事的潔白，用懵懂，用無知，去換取長(zhǎng)大的勇氣。
——題記
時(shí)光流轉(zhuǎn)，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。
我卻笑著來到了這里。
深秋，輾轉(zhuǎn)著我的腳步，與你，共赴一場(chǎng)金秋之約。
小學(xué)的校園因沒人顯得極為寧?kù)o，金色的陽(yáng)光灑在樹葉上，投影再花下，韻出點(diǎn)點(diǎn)光圈。
時(shí)隔幾年，我又來到了這里，與舊時(shí)的小學(xué)同學(xué)相見，當(dāng)然——也會(huì)遇見你。遠(yuǎn)處老樹上的蟬鳴透出些許輕笑聲。
——是你？
是你。你沒有變，但你的眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。
我跑過去，你也看見了我，也跑過來，擁住我�；蛟S都是熱愛自然熱愛文字的女生吧，你的身上仍然散發(fā)著來自泥土的芬芳。
你說我變了。我笑，不語(yǔ)。
我變了，青春是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)課，我用年少的無知用各種各樣的小巧去換取了長(zhǎng)大的勇氣。我拉著你的手，漫步在操場(chǎng)上。
許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見你的笑容。
我告訴了你我周圍發(fā)生的事，告訴你老師同學(xué)對(duì)我的愛，告訴你我又讀了什么書，告訴你我現(xiàn)在的快樂。
你說我長(zhǎng)大了，不再是以前的我了，不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，不會(huì)因?yàn)槭【皖j唐不前，你說成長(zhǎng)，是不是改變了我？
是，成長(zhǎng)，是那么的細(xì)微，細(xì)微得感覺不到它的存在，在庭前，在花下，在樹林，在湖畔，通過了樹林的幽密，繞過了梔子花的芬芳，穿過了長(zhǎng)江的雄偉，帶著我，合著快樂的'節(jié)拍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去向未來。
你說，你是我，我是你。
是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的我，你是純真的我。我在成長(zhǎng)。
掠過天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過時(shí)間與空間的距離，飛越過戰(zhàn)火與硝煙，看到了自己的成熟進(jìn)步。原來，不知不覺間，我已長(zhǎng)大成人。
你笑著，隨著秋日的風(fēng)離去，我想你揮著手，笑著。
青春是一場(chǎng)華麗而凄美的夢(mèng)，以孤獨(dú)為底蘊(yùn)，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。
已是黃昏了。我向校門口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過的弧線，在滿是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場(chǎng)青春盛宴出發(fā)……
成長(zhǎng)作文11
清明節(jié)那天，爸爸媽媽準(zhǔn)備好祭祠物品。可是左顧右盼不見我的蹤影。
于是爸爸到我的房間里找我，最后在我的'床底下找到了我。老爸一把把我揪出來，我慌忙得大叫，"我不要去掛嘴，我不要去掛嘴。"如今回想當(dāng)時(shí)，還會(huì)忍不住笑出聲來。原因是什么呢？那是因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)厮渍Z(yǔ)叫掃墓為"掛幾"，嘴又叫"幾"，你想把嘴掛起來那不是很痛嗎，我不躲藏起來才怪。
成長(zhǎng)作文12
一支畫筆，一張畫紙，一個(gè)面包，一杯涼水成就了一代文化巨匠。他熱情似火，活力似風(fēng)。他站立，他挺直，他魁偉，這就是年輕的、成長(zhǎng)中的徐悲鴻，他用自己熾熱的畫筆，成長(zhǎng)著，使自己的青春遠(yuǎn)離煩惱，充滿光澤。
這是116年前，哇哇落地的嬰孩，讓宜興的一所破舊的房屋里的年輕父母顯得格外幸福。春去夏來，秋往冬至，四季輪回，悲鴻漸漸對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。家境貧寒的他開始自學(xué)，他對(duì)著書上那一個(gè)個(gè)鮮活的圖像，模仿畫中的一棱一線，一絲一縷。一顰一笑，一動(dòng)一靜在悲鴻麾下都那么傳神，一把繪畫的火種埋藏在他心靈的最深處。
窗外，同齡的孩童們互相嬉鬧著，歡笑聲綿綿傳響，連連縈回。窗內(nèi)，一個(gè)瘦弱的身影投射在溫暖的大地上，他緊緊地握著手中的'畫筆，帶著神韻在宣紙上潑墨揮毫，目光流轉(zhuǎn)，流露出無限的激情……調(diào)色、設(shè)色、填彩敷色這些繪畫技巧是悲鴻的必修課，而他卻學(xué)的津津有味……一聲聲歡快的笑聲回旋在悲鴻的心里，一瞬的，心里泛起了一陣漣漪，立馬又恢復(fù)了平靜。他并不煩惱，或許他不能在陽(yáng)光下與伙伴嬉鬧，但畫筆就是他最好的朋友，他們形影不離，繪出令人留戀的、炫美的圖案，如紛飛的蝴蝶，奔騰的駿馬，流轉(zhuǎn)的行云……美好而精彩。
同齡人早已娶妻生子，悲鴻卻想著更進(jìn)一步。匆匆地，他只身一人來到了上海，他拜師學(xué)藝，卻又幾度拒之門外，他沮喪了，徘徊了，喜歡繪畫的意念支撐著他。于是他結(jié)識(shí)了周湘、高奇峰、高劍父以及康有為，遇上這些伯樂，他該有多么幸運(yùn)啊，他一度懷疑自己能力的念頭煙消云散，煩惱離他遠(yuǎn)去，另一個(gè)念頭萌生新芽，他要出國(guó)留學(xué)。
成長(zhǎng)作文13
感謝老師你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任徐老師。我想對(duì)徐老師說：“感謝您徐老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�
感謝媽媽媽媽的生日快到了。我用媽媽最喜歡的粉色做了一張精美的賀卡送給媽媽來慶祝生日。但我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我要更加聽媽媽的話，多幫媽媽干活，多關(guān)心媽媽，那才是最好的禮物呢!我希望人人都有一顆感恩的心，來感謝父母給予我們生命;來感謝老師教會(huì)我們知識(shí)，來感謝一切我們應(yīng)該感謝的人!
感謝老師老師每天要站著給我們講課，教我們很多知識(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了，爸爸的報(bào)紙我都能看懂。晚上老師還要給我們判作業(yè)，做錯(cuò)的'地方老師都用筆畫出記號(hào)，第二天還要及時(shí)告訴我錯(cuò)題的題意。上課時(shí)我們不認(rèn)真聽講，老師生氣極了，但是我們誰考了一百分，老師都及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，老師為我們操太多心了。
感謝花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。
感恩感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、ZF社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
感恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心，感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友。懷著一顆感恩的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污染。
成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)的過程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著遠(yuǎn)方的模糊的地平線，不知道這條路什么時(shí)候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語(yǔ)，沒關(guān)系，最重要的，并不是走向成熟的結(jié)果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時(shí)候，我和很多人一樣，盼望著長(zhǎng)大，盼望著成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚(yáng)威的.說，我是一個(gè)大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長(zhǎng)那時(shí)在我心里只是一個(gè)未完成的愿望吧�？墒�，我十一歲了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長(zhǎng)就代表你需要承擔(dān)更多的責(zé)任，就需要學(xué)會(huì)接受更多現(xiàn)實(shí)的失望。我的詩(shī)情畫意，我的美好童話，我的異想天開的夢(mèng)想，也會(huì)被阻隔在成長(zhǎng)之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著的日子里，我開始惶恐不安。我怕一覺醒來，就會(huì)失去所有屬于童真的美好。那些舊時(shí)光里，成長(zhǎng)在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著我的心。
可是，現(xiàn)在我變了，我開始認(rèn)為成長(zhǎng)是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點(diǎn)。少年是多夢(mèng)的，是詩(shī)意的，誰說長(zhǎng)大以后就沒有童心？我愿意像詩(shī)人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長(zhǎng)，美好，陽(yáng)光，貫穿了我十二歲的夏天。
成長(zhǎng)作文15
生命中有許許多多的溫馨與感動(dòng)。但最感人的，就是用一雙溫暖的大手去拯救一顆冰涼的心�！}記
……
顫抖的雙手接過成績(jī)單，淚水無征兆地流了下來。我只感到一陣頭昏眼花，差點(diǎn)暈過去。一直在旁默默注視著我的英語(yǔ)老師突然說：沒關(guān)系啦，考完了就回去好好地玩吧！
怎么可能？！
回到家后，我時(shí)常坐在桌旁愣愣地發(fā)呆，腦海里浮現(xiàn)出老師、同學(xué)，還有我往日的一些回憶。但想著想著，淚水又會(huì)莫名地從眼眶里洶涌而出，讓我無所適從。
不知過了這樣的幾天，我一頓飯也吃不下去，終于病倒了。我感覺我的頭痛的快要裂開，咳嗽咳出血絲，整夜整夜翻來覆去睡不著。我消極到了極點(diǎn)，有時(shí)甚至想干脆一死了之。（夸張了點(diǎn)）
……
“色白花青的錦鯉躍然于碗底……”電視里一直在放著周杰倫的《青花瓷》，那憂傷失落的.調(diào)子正是我的心情。
窗外，白色的雪梅開得正旺，在寒風(fēng)中顯得那樣的蕭條。
唉，開得在美，也不過是曇花一現(xiàn)。
……
“我平日的朋友們，”我靜靜的望著窗外的雪梅，“還是我現(xiàn)在的朋友嗎？他們還是我昔日的伙伴們嗎？”
“不，他們不是你的朋友！你那些優(yōu)秀的朋友還會(huì)和一個(gè)差生一起玩耍嗎？”我內(nèi)心深處有個(gè)聲音說。
……
我閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出他們?cè)诰W(wǎng)上嘰嘰喳喳地議論著他們的“好班長(zhǎng)”。
……
披散著長(zhǎng)發(fā)，我慵懶地趴在桌上。
雙擊打開了qq，我緩慢的登陸上去，又飛快的將狀態(tài)調(diào)整成“隱身”。
我看到一大堆郵件，便緩慢的打開了。
看著，看著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地砸在了鍵盤上。
“然，沒關(guān)系，下次加油！”
“我們永遠(yuǎn)是你的朋友�！�
“好班長(zhǎng)，下次你一定的第一！！”
……
逐漸，我腦海里出現(xiàn)了這幾個(gè)熟悉的名字：靈，訫，韻，觴，磊
還差一個(gè)？！
她是我最好的朋友，當(dāng)然如果她嫌棄我，也無所謂……
我不禁有些傷感。
“�！币环忄]件。
是她！對(duì)，是瑞！
“然：
你還好嗎？我想每個(gè)人都有失敗的一刻，每個(gè)人成長(zhǎng)中都有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。但我請(qǐng)你千萬挺住。沒有風(fēng)雨，哪來彩虹？但在你失落時(shí)，寂寞時(shí)，起一定一定想到還有我們！！我們永遠(yuǎn)是你的朋友，永遠(yuǎn)是你的好姐妹�。�
瑞及你的姐妹們”
看完這封信后，我早已淚流滿面，但是我的心也變得豁然開朗�！俺砷L(zhǎng)中沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)”，的確，我們每個(gè)人都是很脆弱的，但是當(dāng)朋友出現(xiàn)時(shí)，這份脆弱就會(huì)灰飛煙滅。友誼，就是最好的證明！
……
風(fēng)，吹過。窗外的雪梅沒有因此凋零，反而更加挺拔，堅(jiān)強(qiáng)……這是三年級(jí)期末后的一篇習(xí)作，當(dāng)時(shí)覺得寫得蠻好的，有點(diǎn)自負(fù)哈！各位GGJJ多多指導(dǎo)�。�
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