（實(shí)用）校園作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文1
我的校園環(huán)境幽雅，景色迷人，十分美麗，快隨我來(lái)看看吧！
校園的前門(mén)是一個(gè)大的正方體，在正中間掛著“惠州市第十一小學(xué)”的巨大牌匾。剛踏進(jìn)正門(mén)，你就能看到寫(xiě)著“昌明古�！钡氖^屹立在架空層中。在我爸爸媽媽還小的`時(shí)候，“十一小”還不叫“十一小”，名叫“昌明古�！薄�
再往前看，是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的西面是一個(gè)校友臺(tái)，北邊是一個(gè)小花園。小花園里種了許多漂亮的花，有杜鵑花、小白花，還有一種叫不出名字的紫色小花，美麗極了！操場(chǎng)有四條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，大約寬60米。操場(chǎng)的南邊是藝體樓，一樓是我們的游泳館，放學(xué)后同學(xué)會(huì)去那游泳，鍛煉身體。操場(chǎng)三面都是教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓有六層，每層樓有六個(gè)班。在教學(xué)樓的南邊，還有一個(gè)小花園，中間種了一棵大大的芒果樹(shù)，它每年都會(huì)結(jié)一次果。只要它一結(jié)果，它的葉子就會(huì)散發(fā)出誘人的清香，一聞到它的清香，我就感到全身非常舒服。
在我的眼里，我的十一小就是世界上最美麗的小學(xué)。我愛(ài)我的校園！
校園作文2
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。特別是網(wǎng)絡(luò)的加入，讓我更加愛(ài)上了校園生活。
在學(xué)校，最有興趣的便是形形色色的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，有趣而又方便。老師上課的時(shí)候經(jīng)常用心做很多的PPT，上課時(shí)，那鮮艷的.顏色引人入勝，讓人很難走神。同時(shí)，坐在后排的同學(xué)看不見(jiàn)字體的時(shí)候，老師就可以把字體放大，顏色變亮，非常方便!當(dāng)老師問(wèn)大家PPT上顯示的問(wèn)題的時(shí)候，老師可以等學(xué)生把答案回答出后再輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，答案就立馬在電腦上出現(xiàn)，非常方便。
現(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)流行的時(shí)代，學(xué)校為了讓我們多了解網(wǎng)絡(luò)都增加了電腦課，在電腦課上，老師可以通過(guò)自己的電腦觀察我們每個(gè)人的課堂表現(xiàn)�？梢栽诿總�(gè)人的電腦上統(tǒng)一做演示，每個(gè)同學(xué)都可以很近距離的觀察學(xué)習(xí)到老師教的內(nèi)容，讓學(xué)生和老師共同在課堂上研究網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。
放學(xué)后，有家校通，家長(zhǎng)和老師在學(xué)校外也能自由的溝通，交流方便，家長(zhǎng)能隨時(shí)詢問(wèn)老師孩子在學(xué)校的情況，老師也可以隨時(shí)向家長(zhǎng)溝通告訴家長(zhǎng)一些孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，值得改進(jìn)或表?yè)P(yáng)的地方，讓家長(zhǎng)能和老師共同合作，讓學(xué)生進(jìn)步。
在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生可以登錄一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，非常便捷。一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有預(yù)習(xí)，鞏固，復(fù)習(xí)等板塊，讓我們的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)，里面詳細(xì)的講解讓我們對(duì)題目和題型更加了解，理解的更加貫徹，很實(shí)用。
科技與教育的結(jié)合，使教育更加便捷，更加美好，希望未來(lái)的學(xué)習(xí)能更加快樂(lè)。
校園作文3
我們的校園在圣母山腳下，西邊是一條綿延的公路。東邊是一條清澈的小河。
走進(jìn)校園的門(mén)口，是一座高大的樓房。樓房前有兩棵高大挺拔的雪松，他們四季常青，像鋼鐵衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們。每天早上，我們走進(jìn)校園的大門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲。當(dāng)我們朗誦課文的時(shí)候，小鳥(niǎo)就會(huì)靜靜的站在樹(shù)梢上，好像在聽(tīng)我們朗誦課文，和我們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我們的教學(xué)樓前面有一個(gè)美麗的大花園。里面有杜鵑花、蘭花、月季花等等，花的`顏色五彩繽紛，像向天空中的彩霞那么耀眼，像天空中的彩虹那么絢爛。我們的校園真是美極了。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是整整齊齊的桌椅，教室的前面，黑板的上方張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)大字，每天在警示著我們勤奮學(xué)習(xí)。格言的下方是長(zhǎng)方形的鐵面無(wú)私的黑板，她是玻璃做的的，每天在向我們傳授著知識(shí)，一絲不夠的改正著我們的錯(cuò)誤。教室的后面是學(xué)習(xí)園地，里面有很多專欄，如英語(yǔ)角、書(shū)法天地、作文展覽等。它是我們大顯身手，施展才華的好地方。
我們的教學(xué)樓東邊是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。光是操場(chǎng)就占了校園一半。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠和乒乓球臺(tái)等。一到了大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩游戲，有的打籃球，有的玩雙杠，有的打乒乓球，有的跑步，操場(chǎng)真是一個(gè)豐富的樂(lè)園。
我們的校園真美，我愛(ài)我的校園。
校園作文4
秋天到了，校園里仿佛換了一件衣服，有生氣勃勃的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)，有清澈見(jiàn)底的小池塘，有充滿生機(jī)的小花壇。
陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)生氣勃勃，每一個(gè)嫩芽都有生命力。農(nóng)場(chǎng)里的菠菜碧綠碧綠的非常挺拔像少先隊(duì)員在聽(tīng)課，又像在唱歌。農(nóng)場(chǎng)里還有大白菜又大又壯像一個(gè)小力士在顯亮自己的強(qiáng)壯。農(nóng)場(chǎng)里還有月季花呢！正趕著秋風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放呢!有淡粉色、有深粉色、有粉中加紅的，有的月季花開(kāi)得小，像給害羞的小姑娘。有的月季花開(kāi)的大，像個(gè)落落大方的小姐。農(nóng)場(chǎng)里還有青菜，青菜青綠青綠的一顆顆都精神抖擻。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的.藍(lán)綢子。里面有許多金魚(yú)，有金黃的、有黃中帶紅的、有紅的，每條金魚(yú)都像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的孩子一樣游來(lái)游去，游到哪兒，哪兒就漾起一道道波紋。池塘里還有幾片荷葉，碧綠的荷葉上有點(diǎn)黃。
小花壇充滿生機(jī)。前不久桂花開(kāi)的正盛，從樹(shù)下走過(guò)有一團(tuán)團(tuán)香氣撲鼻而來(lái)讓人感到一切憂愁都沒(méi)了。
�。∵@就是我們秋天美麗的校園！
校園作文5
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，充滿詩(shī)意；冬天的校園，別有情趣。
踏進(jìn)校門(mén)，首先映入我們眼簾的便是兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭，它是我們的樂(lè)園。每年夏天天氣炎熱，教室里會(huì)很悶熱，這時(shí)我們便會(huì)到?jīng)鐾だ镦覒蛲嫠�、看�?shū)讀報(bào)并解悶熱之苦，所以我想對(duì)涼亭說(shuō)：“謝謝你，雖然你不能和我們玩，但你在為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著�！�
涼亭的背面就是教學(xué)樓了，一共有三層，我們的教室在二樓，每天都會(huì)有值日生把教室打掃得干干凈凈，讓我們舒服的'坐在里面聽(tīng)課。在教室的后面還有許多植物和黑板報(bào)，各種類型的植物來(lái)凈化空氣，黑板報(bào)上面貼著學(xué)生們的小創(chuàng)作和班級(jí)榮譽(yù)，每當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)去頭去，都會(huì)感到很愜意。
教學(xué)樓的右側(cè)是令人喜歡的地方——大操場(chǎng)，那里有不同的體育場(chǎng)所，比如足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)地，每天中午下午，全校學(xué)生都會(huì)在那活動(dòng)，很熱鬧！
在操場(chǎng)的一角有一棵廣玉蘭，它的花朵是白色的，盛開(kāi)后仿佛雪一般純潔，每年六七月份盛開(kāi)，廣玉蘭的葉子正面是深綠色的，背面是褐色的。夏天，是它們把校園裝扮得格外美！
現(xiàn)在正值秋季，我們的校園也煥然一新，我最喜歡的地方就是校園里的花壇了，里面栽了各種各樣的植物，其中我最喜歡的就是桂花樹(shù)了，每年的開(kāi)學(xué)季，桂花開(kāi)放，別看它的花瓣那么小，但是站在十里之外的地方都能聞見(jiàn)它的清香，那香味令人陶醉啊！
我愛(ài)能帶給我們清涼的涼亭，我愛(ài)栽滿植物的花壇，我愛(ài)能讓我們活動(dòng)的操場(chǎng)，我愛(ài)能讓我們學(xué)習(xí)的教室，但我更愛(ài)整個(gè)校園！
校園作文6
春回大地，我們背著各自的書(shū)包重返學(xué)校，春姑娘也悄悄地跟著我們一起走進(jìn)了校園。
看，我在草坪上找到了春天。小草從土地里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣，朝氣蓬勃地對(duì)我們招手微笑著，好像在說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好，我們又見(jiàn)面了！花壇里有火紅的雞冠花、嬌艷的牡丹花、粉色的月季花等很多五顏六色的花，這時(shí)，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)忙著采花蜜，還有那一只只漂亮的蝴蝶成雙成對(duì)地翩翩起舞，這些花在春風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。
看，我在操場(chǎng)兩邊的`樹(shù)木上找到了春天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們挺立的在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一列年輕的站崗哨兵。走進(jìn)一看，其中兩棵柳樹(shù)上抽出新的枝條，細(xì)細(xì)的枝條上冒出點(diǎn)點(diǎn)黃綠色芽?jī)簛?lái)。春風(fēng)拂過(guò)，柳枝搖搖晃晃，就像在跳舞一樣，我不禁想起了唐代大詩(shī)人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
你們聽(tīng)，嘹亮整齊的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái)，每個(gè)同學(xué)都那么認(rèn)真，那么熱情。丁零零下課鈴響了，操場(chǎng)上立即沸騰起來(lái)，同學(xué)們踢足球，打籃球、跳橡皮筋、做游戲到處都是歡笑。
春天的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷。
校園作文7
我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜苔基地旁，她就是——武漢第一寄宿小學(xué)，就讓我?guī)阕哌M(jìn)校園去瞧一瞧吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑瞇瞇的大樹(shù)伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學(xué)來(lái)記錄。正前方是一棟“口”字形的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，一種書(shū)香氣撲面而來(lái)，上課時(shí)間同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課時(shí)同學(xué)們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級(jí)門(mén)口的圖書(shū)角看書(shū)。圖書(shū)角上的'書(shū)架可有趣了！都是按照橋的模型來(lái)設(shè)計(jì)的，例如：長(zhǎng)江一橋，長(zhǎng)江二橋........不僅讓同學(xué)們品味課外書(shū)，還讓同學(xué)們了解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！
教學(xué)樓里還有室內(nèi)體育館和多功能展示廳，可以站滿12個(gè)班呢！
穿過(guò)教學(xué)樓，右邊便是我們的小菜地了！里面種了絲瓜和冬瓜，同學(xué)們每天都細(xì)心的澆水、施肥，秋天果實(shí)結(jié)得又大又圓，同學(xué)們個(gè)個(gè)都流口水了！
再往前就是操場(chǎng)和主席臺(tái)了，每個(gè)星期一，所有的同學(xué)們都會(huì)集中在操場(chǎng)，展開(kāi)莊嚴(yán)的升旗儀式和國(guó)旗下講話。
操場(chǎng)的對(duì)面就是健身器材了，有單、雙杠，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。
怎么樣？你一定說(shuō)很美對(duì)不對(duì)，可我覺(jué)得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會(huì)更美麗！
我愛(ài)你，美麗的校園！
校園作文8
我們?nèi)A工附小的校園是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí);我們?cè)谶@里歡笑;我們?cè)谶@里成長(zhǎng)……
我們的校園很大，三棟教學(xué)樓、兩個(gè)廣場(chǎng)和一個(gè)大操場(chǎng)給我們開(kāi)闊的空間和潔凈的環(huán)境;我們的學(xué)校還是知識(shí)的海洋，各種豐富的課程和功能樓給我們?nèi)娴闹R(shí)。我們的校園更是我們的樂(lè)園，下課時(shí)，操場(chǎng)上總能傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，繞過(guò)墻，就能看到“躲”在墻后的魚(yú)池，魚(yú)池前面是開(kāi)闊的升旗廣場(chǎng)。升旗廣場(chǎng)兩側(cè)的致遠(yuǎn)樓和樂(lè)學(xué)樓看上去已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年歲月的洗禮，可粉紅色的樓身卻仍然那么亮麗。升旗廣場(chǎng)的.前面是彩色的功能樓，看起來(lái)充滿活力。功能樓的一樓是架空的，由幾十根粗大的柱子承重，充滿書(shū)香的圖書(shū)角就在架空層的一角。下課時(shí)，一群“小書(shū)蟲(chóng)”就在這里專心致志地看書(shū)。功能樓上面可又是另一番景象，樓上很安靜，一排排嶄新的功能室整齊地排列著，歲月并沒(méi)有在它身上留下太多痕跡。
這就是我們美麗的校園。
校園作文9
立夏一過(guò)，夏至悄然到來(lái)，六月初的小銀湖慢慢被溫?zé)岬娘L(fēng)、溫?zé)岬挠�、溫�(zé)岬木八鶉@起來(lái)。
當(dāng)我踏進(jìn)這校園的第一天，便為這片湖留下了腳步。這是一片怎樣的湖呢？這是一片靜默的湖水，波瀾不驚，靜水流深。那近似于透明的波光粼粼的湖面上水波微微蕩漾。
我喜愛(ài)這小銀湖，愛(ài)她的靜默。她的靜默是清晨的萬(wàn)籟俱寂，只余朗朗書(shū)聲的安謐；是午后岸邊的寧?kù)o致遠(yuǎn)；是黃昏時(shí)分的晚霞琉璃；是深夜時(shí)魚(yú)翔淺底的自由。但我更喜愛(ài)六月的小銀湖。六月的風(fēng)，六月的雨，為這片小銀湖增添了屬于自己的色彩。每至傍晚時(shí)分，太陽(yáng)漸漸落山，天空只留下那半壁的淡黃，慢慢走在小銀湖畔，享受著夏初的風(fēng)和落日的余溫。若你心情還好，漫步在此，便會(huì)覺(jué)得越發(fā)舒暢自由；若你懷有心事，獨(dú)自踱步于此，便會(huì)覺(jué)得心情慢慢得到平復(fù)。六月，是一個(gè)多雨的.季節(jié)，偶遇下雨，小銀湖又別有一番景致。若是零星的小雨，淅淅瀝瀝的為小銀湖增添了一絲飄渺；雖是在南方，但雨大起來(lái)也絲毫不遜色于北國(guó)，若下起了瓢潑大雨，被大雨沖刷過(guò)的小銀湖，更顯澄澈空明。
這潭湖水，將會(huì)鐫刻著我未來(lái)三年的生活，可這六月的小銀湖景色，在三年時(shí)間里，竟然只剩下短短的三次了。
校園作文10
我們的校園真美麗，除了建筑美，還有植物美。下面，我們就來(lái)觀賞一片美景吧！
學(xué)校里植物很多，我觀察得非常仔細(xì)。我們先來(lái)到草坪那里，有一棵非常高大的樹(shù)，雖然秋天已經(jīng)到來(lái)，葉子還是那么茂盛而蒼翠，它的枝干彎彎曲曲的，但是它的身體仍然是筆直筆直的，像一位勇敢的士兵一樣，守護(hù)著我們的校園。我還看見(jiàn)了草坪中間的兩棵桂花樹(shù)，又矮又大，枝葉茂盛，旁邊放著花，真像一位媽媽一樣，正在保護(hù)自己的孩子。
我們又來(lái)到了和合亭那邊的小花園。那里的菊花散發(fā)出一股芳香，形狀似一個(gè)大絨球，根上有很多又細(xì)又長(zhǎng)的刺。荷花木蘭樹(shù)很特別，那上面有纏繞而上的`牽牛花，牽�；ǖ念伾亲仙�，像喇叭一樣，真想摘一朵吹一吹，但是老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。
我們又去了學(xué)校前面的一塊花壇。花壇上有一棵大榕樹(shù)，它的枝干很粗壯，枝葉很茂盛，而且可以遮風(fēng)擋雨。這棵榕樹(shù)上長(zhǎng)了一些胡須，我想，這棵樹(shù)一定很老了吧！樹(shù)下有很多花，有菊花，有一串紅，有雞冠花……菊花有一股芳香味，好聞極了！
最后，我再回到教室的路上，我看見(jiàn)了熊貓最喜歡的東西，那就是——竹子，竹子一叢叢的，上面長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，背挺得直直的。
我的校園好美呀！真叫我流連忘返。如果我是建設(shè)工人，我會(huì)把它打造得更加美麗的。
校園作文11
校園的春天，是位活潑可愛(ài)的小姑娘，讓那些美麗的花兒快點(diǎn)開(kāi)放，快看，櫻花盛開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣迷人的香氣。
校園的夏天，是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥，他讓雨哥哥快些下雨，讓雷公公快點(diǎn)打雷，讓太陽(yáng)姐姐放出火熱熱的陽(yáng)光，燒的大地滾燙滾燙的.。
校園的秋天，是個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘，她把夏哥哥吹走了，又把小草的香氣吹走了，又把花兒的美麗取走了，讓它們慢慢的死去。
校園的冬天，是個(gè)頑皮的孩子，讓雪姐姐跟他玩捉迷藏。
校園的四季真美�。�
校園作文12
說(shuō)到美麗的校園，就算我們聚亨路小學(xué)。我們的小學(xué)，我們的小學(xué)天上飄著美麗白云各種各樣的。春天到了，草地上緑緑的.。夏天到了，太陽(yáng)非常的明亮。秋天到了，學(xué)校的大樹(shù)上的葉子不停的掉了下去。冬天到了，草地上蓋滿了一層層雪。
我們的學(xué)校美麗吧。
校園作文13
要是說(shuō)起我的學(xué)校，那我第一個(gè)想到的當(dāng)然就是魚(yú)池啦！因?yàn)樵谖疫�沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，校園里那個(gè)魚(yú)池還是沒(méi)有水的，后來(lái)我們的校長(zhǎng)決定把魚(yú)池里面放上水，再放點(diǎn)魚(yú)進(jìn)去。校長(zhǎng)覺(jué)得再添點(diǎn)東西吧，校長(zhǎng)又添了一條很大的假魚(yú)，魚(yú)嘴里還會(huì)吐出水來(lái)。在魚(yú)后面建了一座假山。我覺(jué)得校長(zhǎng)這個(gè)主意很好，又給校園里的.學(xué)生添加了樂(lè)趣，同時(shí)又給我們的校園添加了美麗。
所以我很喜歡這個(gè)魚(yú)池，我喜歡魚(yú)池還有一個(gè)理由就是魚(yú)池旁邊的一圈還種有花和草，魚(yú)池的樣子也像扇子，這個(gè)魚(yú)池旁還種有一棵美麗的櫻花樹(shù)，這棵樹(shù)會(huì)開(kāi)出粉紅色的花。春天的時(shí)候那棵樹(shù)和魚(yú)池在一起真的太完美了！
我最喜歡我們的學(xué)校了！
校園作文14
秋天來(lái)了！校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛往下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”。在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的.笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種……我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)，飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人�。∥蚁矚g秋天，更喜歡的校園！
校園作文15
我們的校園，到處綠草茵茵，生氣勃勃，空氣中洋溢著美麗的花香。從教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，從操場(chǎng)上傳來(lái)歡樂(lè)的游戲聲，讓你感覺(jué)到一種快樂(lè)的氣氛。這就是我們美麗的校園——景秀小學(xué)。
走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到大廳，首先映入眼簾的就是大廳中間的那臺(tái)大顯示屏。顯示屏上通常顯示著升旗儀式或一些重要活動(dòng)——比如運(yùn)動(dòng)會(huì)——的照片。照片的左邊還有一個(gè)大大的時(shí)鐘，就像一張大大的臉，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，流光容易把人拋，一定要抓緊時(shí)間！”
在顯示屏的下方，有一個(gè)大魚(yú)缸。魚(yú)缸里的魚(yú)五彩繽紛，有白色的，橙色的，黃色的，紅色的……當(dāng)它們一起游動(dòng)時(shí)，就像一道彩虹一般絢麗多彩。魚(yú)缸里還有幾樣擺件，有城堡，有假山，還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的水草，讓整個(gè)魚(yú)缸看起來(lái)就像一個(gè)小小水中城。
在大廳的兩面墻上，還刻上了栩栩如生的浮雕。浮雕刻的是有關(guān)“以美育人”的圖像，生動(dòng)極了！仿佛浮雕中的小女孩會(huì)跳出來(lái)翩翩起舞，小男孩會(huì)向我們點(diǎn)頭致意。
走過(guò)大廳，就來(lái)到了小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的地板都是用實(shí)木鋪的，在小操場(chǎng)的中心，有一個(gè)大花壇�；▔锓N了好幾株映山紅，從高處看，如同一片紅霞停在了我們的校園。花壇里最引人注目的就是那棵大榕樹(shù)了。榕樹(shù)長(zhǎng)得很高，它的樹(shù)梢比我們教學(xué)樓的四樓還要高，似乎想偷聽(tīng)四樓的同學(xué)上課。大榕樹(shù)的葉子很綠，好像每一片葉子里都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
穿過(guò)了小操場(chǎng)，就來(lái)到大操場(chǎng)。操場(chǎng)上最?yuàn)Z目的就是那一圈圈紅色的'跑道了。放學(xué)后，總有同學(xué)在這里跑步，從高處看，人仿佛成了幾只小螞蟻，在一只大蝸牛殼上爬來(lái)爬去，非常有趣。
跑道的左邊，有幾棵挺拔的椰子樹(shù)，像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，椰子樹(shù)的葉子也隨風(fēng)起舞，像一個(gè)小女孩在甩她的頭發(fā)。
椰子樹(shù)的旁邊就是升旗臺(tái)。旗桿上掛著我們心愛(ài)的五星紅旗。站在升旗臺(tái)上，就算不是星期一，你也仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)四處響起國(guó)歌聲�？粗p輕飄揚(yáng)的國(guó)旗，你會(huì)感到無(wú)比自豪：為祖國(guó)，為學(xué)校，為老師，為同學(xué)……
這就是我們的校園。怎么樣，你喜歡它嗎？
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