小學的作文（匯編3篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了許許多多的植物，有含羞草、仙人掌和蘆薈等，我最喜歡的一盆植物就是蘆薈。

　　這盆蘆薈還有一段來歷呢！有一天，我放學回家的時候，在路上看到了這個完整無缺的蘆薈，孤零零地躺在路邊，我就把它撿起來，回家后把它種下來了。

　　我天天給它澆水，聽媽媽說蘆薈一次不能澆太多水，也不能在強烈的太陽下暴曬，我就照媽媽，我就照媽媽說的去做。沒過幾天，蘆薈又發(fā)了新芽，這盆蘆薈的.顏色很淺，而且每一片葉子上面都長滿了小刺，蘆薈的葉子長得又肥又厚，葉子里面包含著豐富的汁液，看起來很漂亮。

　　聽說，蘆薈是一種民間藥草，自古以來深受人們的喜愛，蘆薈還是一種美容品，很多女士都喜歡蘆薈。

　　我真高興我把蘆薈養(yǎng)活了，我每天放學回家，第一件事就是看我養(yǎng)的蘆薈，看著它一天天長大，我覺得我救活了一個小生命，很欣慰。

小學的作文 篇2

　　我叫鄭詩琦，今年10歲了，是寧波市實驗小學304班的一個學生。我是一個活潑開朗的小女孩，長得有點黑，但是我長得并不難看——個子中等，身體瘦瘦的，圓臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)。

　　我的愛好是看書和聽音樂，有時候我就會聽聽歌、看看書。只要有故事書，我就會看的`愛不釋手，有時連吃飯都會忘記得一干二凈。當我在商店里買東西，聽到錄音機里播放歌曲時，我就會站在那里靜靜地聽幾分鐘。

　　我有一個優(yōu)點，那就是樂于助人。有一次，我的好朋友丁瑋津懿題目不會做，于是她來問我：“鄭詩琦，這一道題怎么做？”我連忙放下手中的書，問道：“我看看，哪道題？我來教你”。于是我認真地教起作業(yè)來，一邊講，一邊問：“丁瑋津懿，你聽懂了嗎？”她搖搖頭，我又耐心地反復給她講了幾遍，直到她說聽懂為止。我再去看她時，她已經單獨一個人會做了，還說：“謝謝你，鄭詩琦�！蔽疫B忙搖手說：“不客氣”。

　　這就是我，一個樂于助人的小女孩。

小學的作文 篇3

　　是誰說“有昆侖山在，鐵路就永遠到不了拉薩”？那么，就讓你來告訴他，什么是真正的奇跡吧！

　　記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上，看到筑路工人那一張張黝黑的臉上綻開的燦爛笑容時，我感慨萬分。高原再冷，也凍不住他們爽朗的笑聲；筑再難，也難不倒他們堅定的決心！他們挑戰(zhàn)生命極限，攀登精神高峰；他們在生命禁區(qū)，原始水層，筑起人文鐵路，造就環(huán)保工程。這項工程不比三峽大壩遜色，可與萬里長城媲美。這是亙古未有的壯舉，這是舉世矚目的`奇跡，當一條銀色巨龍終于蜿蜒在青藏高原，我知道他們勝利了，這是10萬筑大軍的勝利，也是你的勝利，你為青藏高原戴上了頂絢麗的光環(huán)，世界對你報以欽佩的一笑。

　　中國，我為你創(chuàng)下的奇跡感到自豪！

　　雅典，這個奧運圣火點燃的地方，這個同你一樣古老的地方，在兩大文明對視的瞬間，賜予你的運動健兒最神奇的力量：他們揮灑的汗水飛成一屏瀑布，為你而歌；他們矯健的身姿躍成一彎明月，為你而輝；他們緊握雙拳，奮力拼搏，用榮譽和贊美狠狠踢掉你身上曾有的“東亞病夫”的牌子。他們以盤古的姿勢站立，遙望你這東方最神秘古老的國度，讓雄壯的國歌聲點亮北亮這座永恒的智慧之城！

　　中國，我為你所取得的成績而自豪！

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