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去游學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的去游學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
去游學(xué)作文1
今天我要去靈芝坡爬山，我?guī)Я怂土闶尘统霭l(fā)了。我們來(lái)到了耕讀書(shū)院。老師已經(jīng)開(kāi)始集合了，我走到自己的隊(duì)伍中，今天組長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)嗎？我們隊(duì)員都耐心地等待組長(zhǎng)的到來(lái)。到時(shí)間了，我們要出發(fā)了，也沒(méi)有見(jiàn)組長(zhǎng)來(lái)。
出發(fā)了，老師把我們往耕讀書(shū)院下面的路帶，不是要上山嗎，我心里有疑問(wèn)，為什么要朝山下走，老師把我們帶到一個(gè)陌生的小路上。走去時(shí)還有許多棗刺。棗樹(shù)已經(jīng)有嫩綠的葉子。老師講，這些死了的棗樹(shù)是被上面的棗樹(shù)遮住了陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，所以就死掉了。死掉了的棗樹(shù)，十分的堅(jiān)硬，我上回就被它刺破了腳。媽媽說(shuō)：這棗花真香啊香，我怎么沒(méi)聞到，媽媽說(shuō)你感冒了，當(dāng)然聞不到，真可惜。
老師又把我們往山上帶了，突然我認(rèn)出來(lái)了，這是去年雪天走的路，十分的滑，那時(shí)候老師讓我們扒著草上山。有人還抓到棗刺呢，老師又把我們繼續(xù)往上帶，帶到一塊兒小麥地。老師講了一些小麥的來(lái)源，又讓我們說(shuō)了一些小麥做的東西。突然一個(gè)人叫到那有蛇，我往后一看以為沒(méi)有，我心里想他們是在嚇唬我吧，便繼續(xù)聽(tīng)老師講，隨即又有個(gè)人喊道，我往后看一條黃色的蛇從我腳下過(guò)去爬進(jìn)洞里，原來(lái)真的有蛇啊。我順著她手指的方向看去哇，真的有蛇，不知道誰(shuí)喊了一聲，打蛇要打七寸，他們?nèi)珦炱鸬厣系?石頭向蛇打去。蛇拼命的跑。不知道誰(shuí)喊了一聲。但好像找不到洞，老師過(guò)來(lái)讓我們別打了，這蛇好像有毒，不會(huì)吧，這么小還沒(méi)牙吧，我發(fā)現(xiàn)蛇都出現(xiàn)在麥地旁。
老師又帶我們走了一段平路，我突然發(fā)現(xiàn)趙瑄不見(jiàn)了，往隊(duì)伍后面找也沒(méi)有，又往前看也沒(méi)有，怎么辦呢，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)是不是走在最前面了，我說(shuō)前面沒(méi)有啊，媽媽接著說(shuō)，是不是在老師的前面，我又跑了一趟，又給媽媽說(shuō)，還是沒(méi)找著，媽媽說(shuō)他不會(huì)掉隊(duì)的，你放心。他每次都走得很快。我想弟弟跑那么快，不怕我和媽媽擔(dān)心嗎。于是我狂奔去尋找弟弟，在一個(gè)大轉(zhuǎn)彎處，是一個(gè)變得像紅藍(lán)吸鐵石一樣的路口，我看到對(duì)面是一個(gè)穿著藍(lán)白衣服的人，我看了一下我身上穿的衣服，藍(lán)白色的敢確認(rèn)他就是趙璇，就是我的弟弟。我抄了近路，如果走大路應(yīng)該有一點(diǎn)五公里才能走到他那兒，而且他也在走，我可能是趕不上他的，抄面前的麥地是有不到100米的路就能到他那里，我追上他時(shí)，趙瑄很驚訝，我說(shuō)我奉大人的命令把你抓回去，媽媽都不擔(dān)心趙瑄，媽媽說(shuō)我不怕趙瑄丟，我就怕你丟，趙瑄心眼兒多，丟不了，找到趙軒就下山了。
回到書(shū)院，老師說(shuō)可以下圍棋，我找來(lái)趙瑄挑戰(zhàn)，雖然我是哥，但還是下不過(guò)他呀，下到一步關(guān)鍵棋時(shí)，我下了一顆黑棋，突然想反悔，我鎮(zhèn)定下來(lái)，那時(shí)他一步能把黑棋吃了，我一步也能把他的白棋吃了，但輪到他了，我后悔了，我想悔棋，我想后悔，但是我不能后悔，我要是以悔棋的話。他就知道我要回到哪一步棋。他就能找出來(lái)把我反殺，他一時(shí)著急把白棋逃出去，但最后我還是沒(méi)有獲勝。這次下棋就這樣失望的結(jié)束了，和老師同學(xué)再見(jiàn)，就和媽媽回家了，這次游學(xué)我很開(kāi)心！
去游學(xué)作文2
游學(xué)古隆中，匯聚著智慧與歷史，自然與書(shū)香，歡樂(lè)與冒險(xiǎn)。
這是一次智慧與歷史支撐的感悟。
在一千八百多年前，一代圣賢于此出山。在他臥居于此之時(shí)，卻已是將天下大事了如指掌。而他在劉備三顧之后，毅然出山，鑄就了那百年來(lái)的輝煌歷程。
站在三顧堂前，三棵側(cè)柏挺立于門(mén)前。中間的那棵側(cè)柏是最高的，整棵樹(shù)向屋內(nèi)傾斜，如果在樹(shù)上，不就正好將院內(nèi)景物一覽無(wú)余了嗎？正可謂劉備的求才之心如饑似渴啊！大哥如此，卻不見(jiàn)得二哥，三哥亦如此。只見(jiàn)那另兩顆側(cè)柏站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，左邊一顆扭著頭，直想往回走；而右邊一棵，樹(shù)葉覆蓋，極像那被胡子包圍臉的張飛，可卻不知何因，樹(shù)梢被雷劈了。大概這是歷史的巧合與應(yīng)證，也如那一代梟雄張翼德的結(jié)果。三顧茅廬。求得臥龍先生出山，也正是毅力與誠(chéng)心，才得以三國(guó)鼎立。
從三顧堂往山上走，有一個(gè)紀(jì)念諸葛孔明妻子黃月英的'祠堂。相傳，諸葛亮因知黃月英十分聰明賢惠，便向黃承彥求婚，而黃承彥考驗(yàn)諸葛亮說(shuō)，小女體弱多病且相貌奇丑，敢問(wèn)先生仍堅(jiān)持迎娶小女嗎？但見(jiàn)諸葛亮毫無(wú)疑慮地說(shuō)仍愿迎娶令愛(ài)為妻。也是，擁有黃承彥和其妻子優(yōu)良基因的黃月英，又能丑到哪去？自后，木牛流馬與一種機(jī)器人相繼出世于黃月英之手，在三國(guó)交戰(zhàn)之時(shí)發(fā)揮出極大作用。難道諸葛亮迎娶黃月英不是一種智慧嗎？
這是一次書(shū)香與自然營(yíng)造的春游。
走進(jìn)古隆中，綠樹(shù)成蔭，好鳥(niǎo)相鳴，百花齊放，在綠色的世界中只覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。在這美好的自然中，沒(méi)有汽車尾氣，沒(méi)有光污染，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，有的只是花朵芬香，綠意盎然和那透著歷史夢(mèng)幻的古建筑。踏上層層階梯，有一座書(shū)屋，遙遙望去，只見(jiàn)那在群樹(shù)環(huán)合的書(shū)屋透出深遠(yuǎn)寧?kù)o的氣息。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。在這幽深寧?kù)o的書(shū)院中，終是鑄成了諸葛孔明這一歷史名賢。
走在返古的石階石道上，有著大樹(shù)為我們遮陽(yáng)。側(cè)柏筆直挺立，癢癢樹(shù)花朵競(jìng)相開(kāi)放，你言我語(yǔ)，暢談著歷史名事，在這充滿著古代氣息的大自然中，我們似是穿越到那三國(guó)鼎立的初期，領(lǐng)略著諸葛的神測(cè)。
這是歡快的冒險(xiǎn)。
博覽諸葛故里，賞識(shí)古賢智慧，領(lǐng)略自然風(fēng)光，帶著滿腹的精神果實(shí)，我們便踏上前往草廬劇場(chǎng)的路上。
穿過(guò)植物園，欣賞了游魚(yú)，牡丹之后，我們順著公路走。一群路癡在一系列的問(wèn)路，選擇之后，便向?qū)Π陡呱降碾蹰w揮手自茲去了。在不斷的下坡，拐彎之時(shí)，路旁的叢樹(shù)，高山，流水，野菊和許多不知名的花便是我們欣賞的對(duì)象。一路歡歌。在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一位工人熱情地問(wèn)了我們：“同學(xué)們，這好玩兒吧？”大家你一言我一語(yǔ)的回答，其樂(lè)趣，洋溢在了我們與更多工人之間，樂(lè)趣又?jǐn)U大了范圍。闖闖蕩蕩，跑跑跳跳，追過(guò)來(lái)，趕過(guò)去，在群山環(huán)繞中，獨(dú)立團(tuán)六班走向了草廬劇場(chǎng)！
古隆中之游，游的是景，游歷的是智慧，暢游的是歷史，享受的是自然，處在書(shū)香圍繞的快樂(lè)春游中，我們領(lǐng)略到了隆中文化，更是演繹出了三國(guó)歷史。
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