我的英語(yǔ)老師作文(10篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎大家分享。

我的英語(yǔ)老師作文1

　　可愛的你帶給大家溫暖。

　　這是一位年輕長(zhǎng)得清純，皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認(rèn)真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。

　　第1次見到這個(gè)知心姐姐時(shí)，心想是個(gè)學(xué)生吧，應(yīng)該是來實(shí)習(xí)的教育水平不會(huì)很高吧，可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這個(gè)知心姐姐，我喜歡她上課時(shí)那種輕松的'氣氛，獨(dú)一無二，她的課堂不像語(yǔ)文老師迅速激昂，不像數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認(rèn)真的態(tài)度讓人欽佩喜歡你。

　　我有時(shí)都搞不懂你，你平時(shí)那么辛苦，卻在每日的自習(xí)課上，擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo)，讓大家學(xué)英語(yǔ)，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學(xué)生們埋怨你嗎？都不是，你有時(shí)就是這么傻，愿意奉獻(xiàn)自己，即使我們班英語(yǔ)不是很好，你也會(huì)在失落后滿血復(fù)活，可愛的你給了我們?cè)S多機(jī)會(huì)，讓我們能夠好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們，開導(dǎo)我們，細(xì)心的包容我們，我們想請(qǐng)你每天開心，因?yàn)槲覀儠?huì)和你在一起。

　　在這里我想說：英語(yǔ)老師，你是我們心中的女神，我們愛你！

我的英語(yǔ)老師作文2

　　我的英語(yǔ)老師姓周，叫周老師．一看就是退休老教師，必有多年經(jīng)驗(yàn)．到了五年級(jí)，快要畢業(yè)了，老師們都忙著給學(xué)生補(bǔ)課，但周老師的補(bǔ)課方法最是狠毒．

　　記得有一天，周老師好象是故意折磨我們，把一天所有的課都借了，全部上英語(yǔ)．那天的課程表改成了：第一節(jié)：英語(yǔ)補(bǔ)課，

　　第二節(jié)：英語(yǔ)默寫，

　　第三節(jié)：英語(yǔ)上課，

　　第四節(jié)：英語(yǔ)練習(xí)，

　　下午第一節(jié)：英語(yǔ)考試，

　　第二節(jié)：分析英語(yǔ)考卷，

　　第三節(jié)：英語(yǔ)考卷訂正，

　　晚托班：英語(yǔ)默寫訂正

　　下午放學(xué)借了X分鐘，英語(yǔ)再默寫（中間絕無休息），布置英語(yǔ)作業(yè)：

　�。保�做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)ＸDDＸ頁(yè)

　�。玻�英語(yǔ)考卷簽名

　　３．英語(yǔ)抄一號(hào)本第四課單詞

　�。矗�．．．．．．．．．．．

　　那天一整天的課和英語(yǔ)作業(yè)“山”把我壓得動(dòng)彈不得

　　第二天，同學(xué)們一早來就說：“這周老師，腦子有問題的，也不想想我們有多辛苦�！�

　　“昨天我作業(yè)做到十點(diǎn)多”

　　后來幾天，周老師又做出同樣的事，把我們畢業(yè)班的`學(xué)生都快累死了．只要一見到周老師，一個(gè)字：“逃”。

我的英語(yǔ)老師作文3

　　我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！

　　可是幾天下來，我發(fā)覺劉老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候，如果你上課搗亂了，老師會(huì)用一種別具一格的`方式懲罰我們—抄寫英語(yǔ)課文10遍。你看！又有同學(xué)送上門來了，老師在講臺(tái)上居高臨下，同學(xué)說話看得一清二楚。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。

　　“老實(shí)交代剛才都干什么了！”英語(yǔ)老師像審問犯人一樣。

　　“跟同桌說話……”他支支吾吾地說。

　　“剛剛我講的什么，哪個(gè)單詞，什么意思�！崩蠋熞贿B氣問了三個(gè)問題

　　“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無倫次。

　　我急忙高高舉起手，我解起英語(yǔ)題來得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在英語(yǔ)課里呢！

　　這就是我們的英語(yǔ)老師！

我的英語(yǔ)老師作文4

　　我們終于上五年級(jí)拉！終于，也有了新的英文老師來教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽(yáng)光�？雌饋砣�老師非常和藹，但是對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”

　　說到和藹可親，全老師真是我們見到的很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站�？墒侨�老師不會(huì)這樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。

　　全老師說話也很幽默。那次開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個(gè)家長(zhǎng)，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的'話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的。”說完了，家長(zhǎng)們都鼓起掌來。

　　這就是我們的全老師，我很喜歡她。

我的英語(yǔ)老師作文5

　　我們的身邊有一位工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師，她就是教我們英語(yǔ)的趙老師。

　　趙老師個(gè)子不高，講起課來語(yǔ)速很快，不過我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的不是最出色的，但她對(duì)我們無微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的，可能她說的時(shí)候你感覺不到，但事后你細(xì)細(xì)一想，也都不無道理。

　　她對(duì)學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏，我和繆嚴(yán)寒、陳思豪都穿了長(zhǎng)袖衣服到學(xué)校，在她的英語(yǔ)課上，講課之余，她說到：“最近氣溫都升到了35度以上，可我們班有些同學(xué)還穿著長(zhǎng)袖衣服，我希望你們明天把衣服換成短袖的。”

　　在我的印象中好像沒有哪個(gè)老師會(huì)像趙老師那樣關(guān)注我們，都做些什么，說些什么。在課堂上，她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的.注意力，任何一個(gè)小動(dòng)作，都逃不過她的眼睛。

　　這就是我的英語(yǔ)老師——趙老師。

我的英語(yǔ)老師作文6

　　我的英語(yǔ)老師名叫楊芳，她是一位深受同學(xué)們喜愛的老師。

　　楊老師長(zhǎng)著瓜子臉，兩只大眼睛非常有神，還有一張可愛的櫻桃小嘴，她身材苗條，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，穿著時(shí)尚，每次的搭配都能讓人眼前一亮。

　　楊老師講課非常生動(dòng)，總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)，所以同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。楊老師還很幽默，有一次，她正在上課，無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒穿校服上衣，便問他：“你穿那么少吧，不冷嗎？”那位同學(xué)搖了搖頭，楊老師趕快接著說，“你不穿，我穿了！”說著就把衣服穿到了身上，我們?nèi)�班同學(xué)都被她的這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。

　　最近楊老師又出新招，讓我們?cè)谝黄鸹ハ嘤懻撝�做作業(yè)，我們都非常喜歡這種做作業(yè)的.方式，每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一，所以我們班開始刮起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)風(fēng)，人人奮發(fā)努力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)榜上的第一名。

　　楊老師，我們都愛您！我們將以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你！

我的英語(yǔ)老師作文7

　　是誰讓一個(gè)連26個(gè)英文字母都寫不好的我能跟上隊(duì)伍的?

　　那年，我從廣州轉(zhuǎn)到上海。當(dāng)時(shí)，有些常見的`詞匯我都讀不準(zhǔn)，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說，就會(huì)知道老師該有多辛苦。

　　一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，老師不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計(jì)其數(shù)。

　　記得還有一次，有幾道英語(yǔ)練習(xí)題我不會(huì)做，放學(xué)后，老師單獨(dú)為我補(bǔ)課。天色已漸漸地暗了下來，老師仍一遍又一遍地教我，一個(gè)小時(shí)過去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進(jìn)教室，見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動(dòng)了……

　　一天，媽媽給丁老師打電話為我請(qǐng)病假。丁老師說:“寶寶爸爸的來信我收到了�！边@時(shí)我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時(shí)，丁老師只說了一句“不要謝，這是我應(yīng)該做的�！边@是一句多么樸實(shí)無華的言語(yǔ)呀!讓我好感動(dòng)。

　　我在這個(gè)學(xué)校讀書倍感溫暖，因?yàn)檫@里到處充滿了愛。

　　老師的愛——哺育著我的童年，也將營(yíng)養(yǎng)我一生。

我的英語(yǔ)老師作文8

　　我的英語(yǔ)老師唯一的愛好就是跳江南styl，他喜歡笑，講起課來很隨意，講著課隨便都可以插入5分鐘的笑話，或者不經(jīng)意間就和同學(xué)們聊起天來，所以他整個(gè)人看起來很隨和，同學(xué)們都喜歡他的課，因?yàn)樵谒�的課堂上總是亂七八糟的。

　　我也不例外，我特別喜歡上英語(yǔ)課，當(dāng)然喜歡英語(yǔ)課的另外一個(gè)原因是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)。有一天上英語(yǔ)晚自習(xí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師組織同學(xué)們考試，先交完試卷的同學(xué)們可以自己干自己的事情，他要求同學(xué)們不要說話就行，于是我拿出一張紙，在上邊畫上兩只小豬，用英語(yǔ)在旁邊標(biāo)注著英文兩只小豬的對(duì)話，寫完后我居然大膽的`在紙上邊用鉛筆標(biāo)注著英語(yǔ)老師的名字。當(dāng)我拿著自己的杰作開心的給同桌看時(shí)，居然被我那小氣的同桌給告發(fā)了。

　　我知道自己闖了禍，像一個(gè)犯了錯(cuò)的罪人一樣頓時(shí)立在自己的座位旁邊不敢出聲。還好老師給我面子，沒當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落我，讓我和同桌跟著他去辦公室談，他讓我寫份檢討拿給他，可當(dāng)我第二他拿給他檢討的時(shí)候他看也沒看一眼，告訴我說下不為例，果真是宰相肚里能撐船，多么隨和的一個(gè)人，他大人不記，我這個(gè)小人自然就好過了。

我的英語(yǔ)老師作文9

　　愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。

　　我們的英語(yǔ)老師，是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時(shí)，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養(yǎng)得很好，白嫩光滑。

　　可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說起，她來實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活，我很想問，老師您芳齡幾何？

　　其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無奈人家長(zhǎng)的嬌小，保養(yǎng)又好，加上臉龐常掛著微笑，別人見到只會(huì)覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。

　　常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑，來自于對(duì)生活的樂觀積極態(tài)度，來源于對(duì)生活的'享受，對(duì)人生的熱愛。無論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。

　　讓我們時(shí)常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！

我的英語(yǔ)老師作文10

　　老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì)皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師。

　　他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的'自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國(guó)人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師�！拔覀兙妄R聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語(yǔ)老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！

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