敘事的作文9篇(通用)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿(mǎn)樹(shù)的銀裝素裹，便是這月光下樹(shù)木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競(jìng)上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長(zhǎng)途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可堪回首的趣事兒�；蚴菍�尋覓覓，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂(lè)聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見(jiàn)這兒顆顆，那兒點(diǎn)點(diǎn)，是開(kāi)在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲(chóng)，是深藍(lán)天空的撒花點(diǎn)綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見(jiàn)得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時(shí)光的梭。不見(jiàn)其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽(yáng)光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時(shí)嬉玩樂(lè)處的一棵倒了的柳樹(shù)，如今已長(zhǎng)了新枝。待到來(lái)春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿(mǎn)是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲?shū)Q。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語(yǔ)聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時(shí)的點(diǎn)滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來(lái)�！甭�(tīng)得這聲，沒(méi)片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團(tuán)。循著這聲，聽(tīng)著、看著——幻化新時(shí)趣�！芭�，原來(lái)只是不大常見(jiàn)的鳥(niǎo)而已，大驚小怪的�！闭f(shuō)著他向那覓食的鳥(niǎo)兒看了看，便又喃喃細(xì)語(yǔ)道：“啊，這鳥(niǎo)真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我一定捉了來(lái)�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動(dòng)�！睙o(wú)奈，只得把他拉著回來(lái)，免得擾了本真的計(jì)劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥(niǎo)兒巢去的�！币蝗苏f(shuō)著，還略微詭異的笑了笑。他聽(tīng)了如夢(mèng)初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥(niǎo)兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)該是好捉些。’想著想著，遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)走了走，抖了抖、展開(kāi)翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒(méi)回巢去，引了我們?cè)S久便不見(jiàn)其蹤跡了�！罢媸橇钊税没诘哪�，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場(chǎng)�！庇腥苏f(shuō)著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸�！钡纳羁毯�義。而我想這鳥(niǎo)兒該是不大易見(jiàn)的了。果不其然，至今依是未見(jiàn)得的�；锇閭兡�，則是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無(wú)際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會(huì)，偶然見(jiàn)峭楞楞的樹(shù)叢中，一棵樹(shù)的樹(shù)冠處有著團(tuán)深色，循著這樹(shù)行去，果真是鳥(niǎo)巢。想是那大鳥(niǎo)飛去覓食了但又或者不是，便又計(jì)劃著摘了它去�？上�樹(shù)太高，互相軒邈，恰又不見(jiàn)旁逸斜出的枝杈，終究沒(méi)能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時(shí)地念叨著“要打中，要打中。。。。。�！币慌缘奈乙仓皇庆o靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來(lái)年再見(jiàn)飛來(lái)的鳥(niǎo)兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒(méi)打中，他們個(gè)個(gè)垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税�。還是想辦法把他們逗得開(kāi)心些，我不愿這沉默。我蹲下身來(lái)抓了把田里的土向他們?nèi)尤ィ�弄得滿(mǎn)身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂(lè)地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺(jué)這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來(lái)的憧憬。不見(jiàn)幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無(wú)足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見(jiàn)了去，多了道深勾勒，這田地的`卷軸，是誰(shuí)無(wú)情地抹去滿(mǎn)是的新綠——那幼苗。長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆，卻不見(jiàn)了那幼時(shí)的點(diǎn)滴，不見(jiàn)了那仰天暢談的豪情，不見(jiàn)了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動(dòng)，無(wú)情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時(shí)，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望�？催@樹(shù)下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時(shí)會(huì)多了我這孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰(shuí)聞、有誰(shuí)憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過(guò)：遠(yuǎn)處，只見(jiàn)水波浮動(dòng)，薄紗迷蒙；近處，便覺(jué)生命的跳動(dòng)，一波波簇?fù)碇�向前進(jìn)；既連那皎月也歡樂(lè)起來(lái)，跳動(dòng)著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動(dòng)了。倏忽間，不見(jiàn)了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動(dòng)的。聽(tīng)聽(tīng)這水，是誰(shuí)奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來(lái)。

　　佇足在這滿(mǎn)是月光的的小徑，聽(tīng)著這悠揚(yáng)的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無(wú)聲的灑落、那久違的回憶。

敘事的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了20xx年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名舉世聞名的作家，最近工作不是很忙，所以我要回我的故鄉(xiāng)---峰峰。

　　剛下了車(chē)，我頓時(shí)驚呆了。眼前的一切都變了，那漂亮的高樓大廈，都和大城市不分上下了。我準(zhǔn)備先回我的母校-峰峰礦區(qū)第一小學(xué)。在去母校的路上，我發(fā)現(xiàn)公路發(fā)生了很大的變化，路上一座座蜿蜒盤(pán)旋，縱橫交錯(cuò)的立交橋，長(zhǎng)似龍，如玉帶，帶外還有許多五顏六色的鮮花，街道兩旁，每各一米，都有青翠欲滴的樹(shù)，好像走進(jìn)了美麗的畫(huà)卷之中。

　　到了母校，現(xiàn)任校長(zhǎng)把我?guī)У搅宋耶厴I(yè)的班級(jí)。教室煥然一新，黑板變成了一個(gè)大大的屏幕可以自動(dòng)擦，而且上課老師說(shuō)什么就顯什么，我認(rèn)為這樣很好，既省時(shí)，又省力。教室內(nèi)還有一架攝像機(jī)，可以把老師講課的'內(nèi)容刻成光盤(pán)，共下年級(jí)作參考，可以將學(xué)生上課的事情顯在自己的電腦上，這樣老師對(duì)學(xué)生的上課情況就會(huì)了如指掌；還可以在老師需要的情況下，把學(xué)生的作業(yè)顯示在屏幕上，這樣沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生，在“鐵證”下就不會(huì)說(shuō)謊了。

　　逛了一天回到家，看了看親人在家呆了幾天四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會(huì)上海去了。雖然我人到了上海，但我的心留到了我的故鄉(xiāng)——峰峰。

敘事的作文 篇3

　　10月17日下午，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像平時(shí)一樣匆匆忙忙的放學(xué)回到家，當(dāng)我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，那第一個(gè)迎接我的..

　　貓咪！當(dāng)我再次喊著它的時(shí)候，它比平時(shí)還反常的向我撲來(lái)，它用臉輕輕的擦著我的手臂，但我永遠(yuǎn)記得它給我的那一吻...

　　那是我一直看著它長(zhǎng)大的寵物，從小就和我有著很深厚的感情，雖然有時(shí)會(huì)調(diào)皮，不過(guò)它平時(shí)的表現(xiàn)可以超乎我們想象！每次回想起和自己的貓咪一起度過(guò)的`這些充滿(mǎn)美好、充滿(mǎn)艱辛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就不由自主的難過(guò)起來(lái)，因?yàn)樘珣涯钅嵌螘r(shí)光，所以總是感動(dòng)得想掉眼淚。

　　當(dāng)那天吃完晚飯后，我正在安靜的做作業(yè)，突然聽(tīng)到我爸在客廳喚著貓咪的名字，可是它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我爸這才想起剛才我們樓下的雨篷有響聲！不好！！...是不是貓咪在窗臺(tái)上玩掉下去了！...，我爸大聲的叫著，這時(shí)我也趕了過(guò)來(lái)，“天呀，如果從6樓這么高跳下去，那及不是粉身脆骨，而且它又吃飽了...”我心里恐懼的想著，真不知道該怎么辦...當(dāng)我爸下樓才發(fā)現(xiàn)...它已經(jīng)奄奄一息了，嘴里嘔吐著，像地獄般痛苦的叫著....

　　我爸把貓抱了回來(lái)，雖然已經(jīng)奄奄一息，但并沒(méi)有死，我呼喚著它的名字，它緩緩的回過(guò)頭來(lái)，眼巴巴的看著我，似乎在說(shuō)：“主人，我好難受！幫幫我...”我心里的那份痛，是無(wú)法比喻的，因?yàn)槲腋�本無(wú)能為力...

　　我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡著，因?yàn)樗�一直不停的叫著，我媽每次�?lái)看它的時(shí)候，都對(duì)它說(shuō)：“貓咪！你為什么要在窗臺(tái)上玩，你為什么這么不小心！我們也幫不了你...”它似乎聽(tīng)懂了這句話(huà)，當(dāng)我們?cè)俅位厝ニ�的時(shí)候，客廳里再也沒(méi)有那痛苦般的聲音...，這是它讓人驚奇的！這一次，我又一次流下了眼淚！感動(dòng)這小小的生命竟有如此強(qiáng)大的忍耐力！

　　第二天，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們...

　　我呆呆的看著它那小小的尸體，淚水，已無(wú)法挽回它的生命，傷心難過(guò)會(huì)漸漸逝去，只有那一張照片會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的記憶...

　　在我人生中，這短短的時(shí)間里，曾經(jīng)陪伴過(guò)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你！愿你在天堂快樂(lè)、不再痛苦...

敘事的作文 篇4

　　我生活中經(jīng)歷過(guò)的事情像花兒一樣豐富多彩，但最使我難忘的還是我班的同學(xué)在“助殘日”前一天積極參加社會(huì)各界人士踴躍捐款的事。

　　那是星期六的下午，同學(xué)們先集中在學(xué)校里，然后在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，高舉彩旗，捧著“募捐箱”，興高采烈地走向社會(huì)去籌款。

　　我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)東奔西跑，穿街過(guò)巷。忽然電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)直打下來(lái)，同學(xué)們只好跑到銀行門(mén)口避雨。咦!這里擠滿(mǎn)人哩，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這募捐的好機(jī)會(huì)。

　　我舉起募捐箱走到一個(gè)衣著講究的叔叔面前，有禮貌地說(shuō)：“叔叔，明天就是‘助殘日’了。為了表示您的愛(ài)心，您……”我還沒(méi)說(shuō)完，叔叔毫不猶豫地從口袋里掏出兩張“大團(tuán)結(jié)”，塞人捐款箱。我剛說(shuō)了聲“謝謝!”旁邊的幾個(gè)青年又爭(zhēng)先恐后地把幾元錢(qián)塞進(jìn)箱子里。望著這么多人伸出的友愛(ài)之手，我心里樂(lè)滋滋的.。我想：這兒的人真好!

　　我剛想帶領(lǐng)小組的同學(xué)到前面的人群中去募捐，忽然一位滿(mǎn)臉皺紋、頭發(fā)斑白、拄著拐杖的老奶奶氣喘喘吁吁地趕上來(lái)，邊走邊喊：“小同學(xué)，別走呀�！蔽覀兺Ｏ履_步。老奶奶用顫抖的雙手從口袋里掏出個(gè)錢(qián)包，又從錢(qián)包里取出幾元錢(qián)說(shuō)：“我沒(méi)多少錢(qián)，就捐這凡元吧!”我望著這位年老的阿婆，心情十分激動(dòng)，以往人們對(duì)殘疾人漠不關(guān)心，有的甚至把殘疾人當(dāng)作取笑的對(duì)象，而在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天，許多人都改變了以往的想法，、熱心助殘，就連這位年老的阿婆也伸出了友愛(ài)之手，這真是社會(huì)主義新風(fēng)尚啊!

　　這件事雖然過(guò)去了，但社會(huì)各界人士積極捐款的動(dòng)人情景，仍深深地印在我的腦海里，給我留下了難以磨滅的印象。

敘事的作文 篇5

　　“遭了，快遲到了�！拔乙贿吙粗�手表，一邊朝著學(xué)校的方向舍命的狂奔。

　　首先，我是個(gè)相貌不錯(cuò)、玉樹(shù)臨風(fēng)、體育天才、但學(xué)習(xí)欠佳，自以為個(gè)人智商超過(guò)愛(ài)因斯坦的無(wú)名小卒，至少，我是這么認(rèn)為的。

　　學(xué)校的大門(mén)慢慢關(guān)閉，門(mén)里露出的光線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)變細(xì)，上課的鈴聲也隨之奏響。此時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：死定了。

　　看門(mén)的老大爺像是教堂前好心的牧師為我留了一條門(mén)縫，我心里暗喜：真是天無(wú)絕人之路��！就在此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那根本不是什么看門(mén)的老大爺或是善良的牧師，而是被我視做魔鬼般的外星冷血生命體——德育部主任�。�！

　　他揪著我的耳朵，拽到了我“供”出的班級(jí)，要是一般戰(zhàn)斗力的家伙，我便掙脫逃跑了，可這樣一個(gè)大角色，我可惹不起。于是便像個(gè)犯了重罪的犯人乖乖的惟命是從，任其宰割。

　　剛進(jìn)到班級(jí)里，老師便從我那不服輸?shù)谋砬楹驼凑醋韵驳牡掠�老師身上知道了事情的全部�?/p>

　　這一次老師并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是感覺(jué)強(qiáng)壓怒火般鄭重的對(duì)我說(shuō)：“你遲到一兩次也就算了，可你日日遲到，像個(gè)廢人一樣連自己的時(shí)間都安排不了，你要么精彩的活著，要么就去死！”

　　不同與往常，這一次老師的話(huà)終于把我震撼了，我沒(méi)有當(dāng)成浮云流水般不屑一顧，反而將那字字句句都滲入了我的骨髓。世界空白了。廢人……去死……這些“外來(lái)侵蝕體”在我的骨裂處疼個(gè)不停，在我的耳邊回響個(gè)不停，在我的眼前閃個(gè)不停。

　　“我真的是一個(gè)廢人嗎？我真的沒(méi)有活著的價(jià)值嗎？”我的自尊心燃燒了，血液倒流聚集在心臟處對(duì)全身來(lái)了一句震懾性的吶喊：“我才不相信什么廢人呢？絕對(duì)有，絕對(duì)有只屬于我自己的季節(jié)！”

　　無(wú)所事事的`我消失了，破碎的碎片組成了一個(gè)“可怕”而富有力量的認(rèn)真型全新自我出現(xiàn)在這個(gè)地球上。我只要證明我有活著的價(jià)值，我要讓你看我寒冬后的春天到底有多絢爛！

　　春分日到了！

　　別人熟睡時(shí)，我早已離開(kāi)被窩整裝待發(fā)；別人玩游戲娛樂(lè)時(shí)；我便仔細(xì)品讀書(shū)海；別人還在悠閑散步時(shí)，我便緊張的快跑……

　　從此以后我再也沒(méi)遲到過(guò)，再也沒(méi)在耳邊聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似這樣的話(huà)。最后在我辛勤解凍冬天后的期末考試我以第一名的成績(jī)向老師證明了我的價(jià)值，我存在的意義，還給他展現(xiàn)了我這風(fēng)光旖旎，絢麗多姿的僅屬于我的美妙春天。

敘事的作文 篇6

　　每個(gè)人都希望成功，但成功來(lái)之不易，要經(jīng)過(guò)很多考驗(yàn)才能成功。我每次來(lái)到溜冰場(chǎng)，就會(huì)想起我第一次溜冰的樣子。

　　溜冰場(chǎng)上有很多人都在練習(xí)溜冰；有的初學(xué)者像個(gè)笨鴨子似得扶著欄桿慢慢地挪動(dòng)步子；有的手牽著手一起“搭人車(chē)”，結(jié)果兩個(gè)人都摔了個(gè)“四腳朝天”；有的卻像舞蹈明星在跳芭蕾舞一樣的動(dòng)作流暢。我看著看著，心也慢慢的激蕩起來(lái)了，于是也換上了溜冰鞋。唉，這鞋可真重呀！我樂(lè)呵呵地走上溜冰場(chǎng)，可還沒(méi)站穩(wěn)，雙腳仿佛不受控制般不由自主起來(lái)，我的心就像被吊在半空中一樣惴惴不安。我小心翼翼的滑啊滑，突然身子一仰，可憐的我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔了個(gè)狗啃泥。真痛呀！我邊摸著屁股邊站了起來(lái)，抓住欄桿，一步一步慢慢地向前走，圍著欄桿繞了幾圈。唉，看來(lái)滑旱冰也是一門(mén)難學(xué)的技術(shù)活啊！說(shuō)實(shí)話(huà)，真的是摔怕了，都有點(diǎn)想打退堂鼓了。

　　一個(gè)朋友看出了我的心思，忙對(duì)我說(shuō)：“阿政，學(xué)一件事就要學(xué)到底，學(xué)溜冰摔跤是經(jīng)常的`事，這里的人哪一個(gè)沒(méi)摔過(guò)，我雖然在溜冰上數(shù)一數(shù)二，但我也有摔過(guò)跤，摔幾跤就會(huì)了”。我聽(tīng)了這番話(huà)，好像明白了什么，便站在欄桿旁，觀察那些人的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)他們都是身子稍稍探著，兩腳叉開(kāi)成“八”字形，總是把重心放在溜冰一條腿上。我看準(zhǔn)了，就開(kāi)始學(xué)著他們的動(dòng)作溜。剛開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì)跌倒了，但是我堅(jiān)持哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)的原則，一直堅(jiān)持不懈、不斷轉(zhuǎn)換滑冰技術(shù)，屁股跌青了，膝蓋也腫了，但最后我終于能在溜冰場(chǎng)上溜冰了。這讓我開(kāi)心極了，我就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)那樣，貪婪的在滑冰場(chǎng)上自由自在的翱翔著！

　　雖然最后我全身上下都很疼，但我心里很高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了溜冰，我成功了！我品嘗到了成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理：做任何事都要腳踏實(shí)地，不放棄，那么成功就一定會(huì)在眼前。

敘事的作文 篇7

　　今天是學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)迎面。今天的重頭戲當(dāng)數(shù)男子1500米長(zhǎng)跑了，我們班的劉磊參加這項(xiàng)比賽，我們?cè)缭绲膩?lái)到看臺(tái)，為他加油助威。

　　比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)所有的運(yùn)動(dòng)員都站在了起跑線(xiàn)上。他們身穿運(yùn)動(dòng)服，腳穿專(zhuān)門(mén)的跑鞋，各個(gè)整裝待發(fā)。只聽(tīng)得裁判員：“各就各位！預(yù)備—”運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)身體前傾，接著一聲槍響，他們像離弦的箭一樣，沖向前方。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，耳邊響起同學(xué)們的加油聲，敲鼓聲……當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑到我們這邊的看臺(tái)，我們搜尋到我們班的劉磊，只見(jiàn)他跑在所有隊(duì)員的中間，他跑得很輕松，不緊不慢。我們班所有的同學(xué)都在喊：“劉磊，加油！劉磊，加油！……”他好像聽(tīng)到了我們的加油聲，加快了點(diǎn)速度，但是還是在隊(duì)伍的`中間，緊跟著前邊的隊(duì)員。一圈，兩圈，到第三圈的時(shí)候，有好多在前面的都已落在了后邊，他們都累得氣喘吁吁，速度越來(lái)越慢，腿上像綁了一個(gè)沙袋。再看看我們班的劉磊，現(xiàn)在已經(jīng)沖到了前邊，他前邊就三個(gè)人了，他跑得還是很輕松。最后的300米了，只見(jiàn)我們班的劉磊，這時(shí)突然加快了速度，向終點(diǎn)線(xiàn)沖去，超過(guò)一個(gè)，一轉(zhuǎn)眼又超過(guò)一個(gè)。就剩最后一個(gè)了，只見(jiàn)最前面的一個(gè)此時(shí)也加快了速度。還有最后的一百米了，我們班的同學(xué)扯著嗓子喊，為劉磊加油。他好像聽(tīng)到了我們的加油聲似的，速度又加快了點(diǎn)，近了，很近了……離終點(diǎn)也很近了，在我們眨眼的一瞬間，只見(jiàn)他們同時(shí)撞線(xiàn)了。到底誰(shuí)是第一名呢！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急的等待著比賽結(jié)果。這時(shí)廣播喇叭里開(kāi)始報(bào)成績(jī)了：“第一名：劉磊！”我們的看臺(tái)頓時(shí)沸騰了，大家高興得像自己拿了第一名一樣。原來(lái)這個(gè)成績(jī)和第二名就差了0。9秒！

　　今天的比賽太精彩了，太刺激了，太扣人心弦了！多么精彩的一場(chǎng)勢(shì)均力敵的長(zhǎng)跑比賽��！

敘事的作文 篇8

　　今天早上，烏云密布，電閃雷鳴，像老天爺打破了水缸一樣，下起了傾盆大雨。

　　唉！怎么搞的，每個(gè)周末都下雨，要是有個(gè)舉報(bào)箱，可以送到天上去，那我一定要舉報(bào)為什么天天下雨，可惜，那是不可能的。我只好乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，我不管三七二十一“唰唰”的寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了，我又覺(jué)得有點(diǎn)困了，就興致勃勃地去找咱家的快樂(lè)機(jī)——電視，剛打開(kāi)電視，咚的一下，停電了，真掃興呀！

　　我又在客廳里轉(zhuǎn)了幾圈，覺(jué)得無(wú)事可做，只好慢吞吞地去寫(xiě)作文，作文寫(xiě)什么呢？我想了一遍又一遍，想得我頭痛欲裂，想得我時(shí)不時(shí)的抓耳饒腮，想得我在本子上亂涂亂畫(huà)，想得……

　　想著想著我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，可以寫(xiě)無(wú)聊的.事啊，哈哈，我飛快地寫(xiě)了起來(lái)，我又一想其實(shí)也沒(méi)這么無(wú)聊嗎？只是沒(méi)有安排好！

　　通過(guò)今天寫(xiě)作文的事，我才明白，我在安排方面很欠缺。

敘事的作文 篇9

　　干旱時(shí)下的一場(chǎng)大雨，這時(shí)及時(shí)雨；寒冬時(shí)，有人送來(lái)棉衣，這時(shí)及時(shí)雨；苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的人，這也是及時(shí)雨。在我的生活中，也有這樣一個(gè)及時(shí)雨——同桌吳紅柳。

　　有一次，老師出了兩道思考題，做完后馬上要交，我很快的將第一題做好了，見(jiàn)吳紅柳還托著腮幫子冥思苦想。吳紅柳見(jiàn)我把第一題做好了，就虛心地來(lái)請(qǐng)教我。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)看不起她，連看也不看她，輕蔑說(shuō)：“切！你竟然連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，真笨！我還要做第二道題呢，別妨礙我！一邊去！”吳紅柳先是一愣，便繼續(xù)思考這道題。

　　第二道題好難哪！我絞盡腦汁都想不出來(lái)這道題的做法，便瞟了吳紅柳一眼，見(jiàn)吳紅柳兩道題都做好了，正細(xì)心地檢查呢！我心想：唉！我剛才那么輕蔑吳紅柳，她一定不會(huì)幫我了。這時(shí)，老師要開(kāi)始收作業(yè)了，怎么辦？怎么辦？我的心像落到了懸崖底，絕望極了！

　　這時(shí)，吳紅柳像看出了我的心思，耐心地告訴我這道難題的做法，我恍然大悟：原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！我真是榆木腦袋不開(kāi)竅！這時(shí)，老師把思考題收了上去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，見(jiàn)吳紅柳那真誠(chéng)的笑容，又回想我剛才那高傲的`樣子，羞愧地?zé)o地自容。

　　吳紅柳，你是如此的靠近我。遇到困難時(shí)，你給我?guī)椭�；遇到挫折時(shí)，你給我信心；遇到失敗時(shí)，你給我鼓勵(lì)；成功時(shí)，你和我共分享喜悅．．．．．．你是我身邊最知心的朋友！嗨！我心中的“及時(shí)雨”！

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