我心中的英雄作文4篇（推薦）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我心中的英雄作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的英雄作文 篇1

　　在這個(gè)特殊的寒假里，我認(rèn)識(shí)了一位超級(jí)英雄——一位84歲身體依然十分強(qiáng)壯的老人，一位17年前就曾經(jīng)挺身而出的醫(yī)學(xué)專家，一位不知疲倦的“逆行者”。他，就是鐘南山爺爺。

　　年前的一天，媽媽告訴我，我們要取消西安之行了。我憤怒的臉上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。媽媽拿來(lái)視頻讓我看——我第一次看到了這位爺爺，他看起來(lái)還年輕，說(shuō)起話來(lái)精神飽滿。他在視頻里呼吁大家：出門要戴口罩，要勤洗手，不去人多的地方。看到這些我側(cè)著頭，翻了一個(gè)大大的白眼，我想了無(wú)數(shù)遍的`西安離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　我們宅在家里，每天都通過(guò)一組組的數(shù)字刷新著內(nèi)心的緊張。我在電視里又看到了這位爺爺。原來(lái)，早在17年前就發(fā)生過(guò)一次嚴(yán)重的傳染病——“非典”。那個(gè)時(shí)候，他對(duì)全國(guó)人民說(shuō)——把重病人都送到我這里來(lái)。還鼓勵(lì)大家，要相信科學(xué)一定可以戰(zhàn)勝病毒。這時(shí)，我的心里開始佩服起鐘爺爺來(lái)，他用醫(yī)術(shù)和科學(xué)給人們帶來(lái)了希望。

　　情況越來(lái)越嚴(yán)重，離我家不遠(yuǎn)的小區(qū)，也有了一位確診病例。我們開始寸步不離地呆在家里。生怕出去就會(huì)被可惡的病毒感染。這時(shí)，我想到了鐘爺爺，他一邊向人們發(fā)出警告——千萬(wàn)別去武漢，一邊卻冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)連夜坐火車趕到了武漢，一直站在了與新冠狀病毒抗?fàn)幍淖钋懊妗?/p>

　　鐘爺爺?shù)男蜗笤谖业男闹性絹?lái)越高大，他仿佛變成了一位巨人，一位超級(jí)英雄，保護(hù)著全國(guó)人民。我要向鐘爺爺致敬！也要向他身后千千萬(wàn)萬(wàn)的逆行者致敬！

我心中的英雄作文 篇2

　　茫茫宇宙，時(shí)間吞吐著世間萬(wàn)物。歷史的車輪悄無(wú)聲息地壓過(guò)廣闊的大地，留下或深或淺的車轍。那彎彎曲曲的印記中，記錄真太多的人群：才高八斗的文人，絕色天香的名姬，勇猛無(wú)比的猛士，丑惡無(wú)比的小人，還有碌碌無(wú)為的庸人。諸如此類，世間所有之人都有自己的印記。這些印記或輕或重，或直或曲，然而那最深的車轍卻屬于英雄。

　　英雄多么偉大的字眼！他不一定是身體強(qiáng)壯，勇猛無(wú)比的武士，但他卻可以擁有與武士一樣奮勇的精神。他不一定是個(gè)聰明絕頂?shù)娜�，但他可以看到可以想到他人無(wú)法理解的東西，擁有常人沒有的智慧。他不一定擁有難以計(jì)數(shù)的財(cái)富，卻可以號(hào)召人們擁簇在自己身邊。他不一定出身于皇室，卻有著比君王還強(qiáng)的責(zé)任感。

　　而曹操，就是這樣一個(gè)英雄。

　　他雖出身低微，但為人聰慧。他年二十舉孝廉，為洛陽(yáng)北部都尉，其后又為頓丘令，在當(dāng)?shù)赝�名頗震。隨后黃巾起義，操又?jǐn)?shù)次擊破黃巾賊，屢立戰(zhàn)功。這些經(jīng)歷使曹操迅速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的青年將領(lǐng)。

　　東漢末年，由于“十常待”操控政權(quán)，朝廷混亂不安。為除宦官之禍，眾人都贊同召集天下軍閥。但曹操卻反對(duì)。當(dāng)他提出這是引狼入室是，卻遭來(lái)“孟德亦懷私意耶”的誤解，乃自嘆“吾料其必?cái)∫病�。然而事后董卓專�?quán)肆意殺掠，卻證明了曹操的判斷的'才是正確的�！氨娙私宰砦要�(dú)醒”，這就是英雄的表現(xiàn)。

　　當(dāng)各地軍閥聲勢(shì)浩大地要討伐董卓，但卻無(wú)一人愿當(dāng)先鋒時(shí)，曹公失望了。他以自己弱小的軍隊(duì)與董賊抗衡。當(dāng)他滿腔熱血在沙場(chǎng)拼殺完后回到軍營(yíng)，卻見眾人整日飲酒作樂(lè)，數(shù)十萬(wàn)大軍竟沒有一人記得自己的責(zé)任，曹公再次失望了。他深深地感到這些懦弱無(wú)用的自私自利的偽君子是不可能保護(hù)國(guó)家的。他終于下定決心組建一支真正意義的軍隊(duì)。他招納天下名士，尋覓世間勇將。他不愁糧食，不愁軍餉，逐漸發(fā)展壯大。

　　而此時(shí)那些偽君子管轄的地方卻經(jīng)常發(fā)生著因饑餓而人吃人的事。時(shí)又朝廷混亂，各地軍閥因爭(zhēng)奪地盤糧食而你正我斗。朝廷不能制止，百姓飽受煎熬。操公默默注視著這一切，當(dāng)他目睹著漢室的皇帝已成傀儡，當(dāng)他看到世間的混亂，他除了感慨，還決心結(jié)束這永無(wú)止境的亂世！這不是單純的要實(shí)現(xiàn)私利目標(biāo)而稱霸，而是站在一個(gè)嶄新又崇高的角度，毅然挑起重?fù)?dān)。

　　俗話說(shuō)“天下之勢(shì)，合久必分，分久必合。”這是歷史發(fā)展的規(guī)律，東漢的皇室也不可能永久為君王。

　　而曹操，就是一個(gè)創(chuàng)造另一個(gè)天下的英雄。

我心中的英雄作文 篇3

　　爸爸在我的心中一直有個(gè)神圣的地位。因?yàn)�，他是一個(gè)為人民服務(wù)的英雄。

　　大火的克星

　　一天夜里，靜悄悄的。在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，一陣急促的電話聲響了。爸爸接完電話后，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)了。他迅速穿上防火衣。我問(wèn)爸爸怎么了。爸爸告訴我在一條小胡同里的房子了著火了。說(shuō)完，就頭也不回地走了。我再次見到爸爸的時(shí)候，是在醫(yī)院里。他手上的一塊皮，被火給燒著了。我問(wèn)爸爸：“疼嗎？”“當(dāng)然疼！但是，如果我不疼，那要有多少人疼？”我們會(huì)心的笑了。

　　抗擊“龍王”，永不畏懼

　　“十一”黃金周，原以為是個(gè)令人愉快的假期，誰(shuí)知“龍王”臺(tái)風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，使這個(gè)紅色的黃金假期成惡劣黑色的`了。爸爸接到上級(jí)的命令，回到下宮崗位上抗臺(tái)風(fēng)。那時(shí)，一條去下宮的必經(jīng)之路，因?yàn)槌霈F(xiàn)滑坡，泥土從山上滾了下來(lái)，擋住了去路。無(wú)奈，爸爸只好下車，一步一步地走了過(guò)去。再次回到車上，泥土已粘滿了他的身上。到達(dá)下宮，爸爸不顧旅途的疲憊，又到漁臺(tái)，執(zhí)行抗臺(tái)風(fēng)的計(jì)劃，正因?yàn)檫@次臺(tái)風(fēng)事件，爸爸的手機(jī)壯烈犧牲了。

　　爸爸

　　雖然和那些抗日英雄比，那并不算什么。但他那種不顧自己安危，為人民服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。

我心中的英雄作文 篇4

　　我敬佩那面對(duì)元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對(duì)彈盡糧絕仍堅(jiān)持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對(duì)兇惡的反動(dòng)派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩�？晌倚闹械挠⑿郏�還有他們—我的父母，我的老師，我的同學(xué)。

　　父母——生活上的英雄

　　父母就像一片遼闊的海洋，我就像海洋里的一條魚，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。我每次放學(xué)回家，迎來(lái)的都是他們溫暖的懷抱和暖心的問(wèn)候；晚上寫作業(yè)時(shí)，他們都不忘給我煮上一杯熱牛奶，讓我充滿干勁；每天早上，他們都早早起床為我熬一碗熱粥，讓我倍感幸福；他們每天起早貪黑地掙錢供我讀書，毫不在意頭上增添的一根根銀絲……他們不在乎自己付出了多少，只希望我將來(lái)能有出息。父母含辛茹苦地哺育我，他們就是我心中的英雄。

　　老師——學(xué)習(xí)上的英雄

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩(shī)譜寫了老師的`美德。他們上課時(shí)盡自己最大的努力為我們講授知識(shí)；課后，他們總是為我們耐心地解答疑惑，一遍又一遍，直到我們理解為止；晚上，他們還要熬夜為我們備課、認(rèn)真地為我們批改作業(yè)……不求收獲多少報(bào)酬，只盼嬴得一張張開心的笑臉。老師默默無(wú)聞，任勞任怨，他們就是我心中的英雄！

　　同學(xué)——思想上的英雄

　　同學(xué)之間發(fā)生的事多如繁星，每一件事情都讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我考試考得不好時(shí)，他們都第一時(shí)間來(lái)關(guān)心我；每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，他們都第一時(shí)間來(lái)祝福我。上課時(shí)，我們一起討論問(wèn)題；下課時(shí)，我們起嬉戲玩耍；放學(xué)后，我們一起吃飯聊天……不拘束自己的思想，只想把快樂(lè)的種子播撒。同學(xué)們善解人意，同甘共苦，他們就是我心中的英雄！

　　中華民族的偉大英雄常存我心，而生活上照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，思想上關(guān)心我的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄！

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