五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天是八月十五中秋節(jié)，每年的今天我們都是回承德老家和姥姥、姥爺一起過(guò)節(jié)。
這幾天我感冒了，發(fā)燒、流眼淚、流鼻涕、打噴嚏、咳嗽，我的鼻子都擦破了，媽媽今天沒(méi)能回去，早晨醒來(lái)我看到媽媽在流眼淚，“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)皼](méi)什么，今天眼睛有點(diǎn)不合適�！眿寢屨谘诘卣f(shuō)，我以為媽媽也和我一樣，要感冒呢！
早晨該吃飯了，我到餐廳沒(méi)見(jiàn)到媽媽的身影，正在納悶，書(shū)房傳來(lái)媽媽的聲音“老媽?zhuān)略赂忻傲�，今天不能回去和你們一起過(guò)節(jié)，你們一定要多做一些可口的吃，少吃月餅，燒心......”我一聽(tīng)恍然大悟，原來(lái)媽媽是在給78歲的姥姥打電話(huà)，原來(lái)媽媽并沒(méi)感冒，是因?yàn)槲腋忻盎夭蝗タ蠢牙�、姥爺才傷心掉眼淚的！我心里想著也有些酸酸的感覺(jué)。
吃完早飯，我和媽媽去買(mǎi)菜、肉和水果，媽媽說(shuō)今天中午在爺爺家做飯，二樓的蘇叔叔一家和二哥一家我們都在一起吃，我和媽媽先去買(mǎi)了肉和一條三斤多重的草魚(yú)，又去扒雞店買(mǎi)扒雞等熟食，哎呀！可能是過(guò)節(jié)的緣故，買(mǎi)什么都得排隊(duì)，好不容易才買(mǎi)完，我們直接去木蘭水果一條街去買(mǎi)水果，水果攤上真是應(yīng)有盡有，媽媽買(mǎi)了爺爺奶奶愛(ài)吃的安國(guó)梨、我喜歡吃的富士蘋(píng)果和葡萄、二哥愛(ài)吃的大脆棗、蘇叔叔和姚姨喜歡吃的桃子和李子。
到家奶奶、媽媽和姚姨做飯，我和爺爺玩兒五子棋、象棋、飛行棋，還一邊聽(tīng)著京劇，真是怪了！五子棋和飛行棋爺爺從來(lái)就沒(méi)贏過(guò)我，可象棋我從來(lái)就沒(méi)贏過(guò)爺爺。我和爺爺正玩得起勁，“開(kāi)飯了，月月快把酒和飲料都拿到飯桌上去！”媽媽的叫聲使我們停下玩兒，我快速把酒和飲料拿到桌上，到餐廳桌前我的眼前一亮，真是美餐啊！只見(jiàn)桌上一大盤(pán)清蒸河蟹、一只扒雞、還有一個(gè)鹵肉拼盤(pán)、西紅柿拌白糖、砂鍋燉肉、一條家常燉草魚(yú)、羊肉炒芹菜粉、青椒香菇炒肉、菜花炒肉、羊肉汆冬瓜整整十個(gè)菜！我看著口水都要流出來(lái)了......這樣樣都是媽媽的'拿手菜，也是我們最?lèi)?ài)吃的葷素搭配！這頓美餐是在祝福、和諧的氣氛中吃完的！
吃完中午飯爺爺說(shuō)：“晚飯大家還要在一起吃，包冬瓜餡煮餃。飯后看中秋晚會(huì)吃月餅賞月！”爺爺安排得很好，我們大家齊聲稱(chēng)贊！
怎么樣？中秋節(jié)我們這個(gè)大家庭過(guò)得有滋有味吧？媽媽雖然沒(méi)能去看姥姥、姥爺，卻為我們做了豐盛的飯菜！小朋友們你過(guò)得怎么樣？能不能讓我知道 ?
五年級(jí)作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
那年我才3歲，家里有一缸美麗的金魚(yú)。魚(yú)兒們每天自由自在地嬉戲玩耍、游來(lái)游去，好不自在！魚(yú)缸的旁邊，還有一個(gè)撈魚(yú)的小網(wǎng)。
當(dāng)時(shí)，年幼無(wú)知的我看到魚(yú)兒在冰涼的水里游時(shí)，不禁想：“金魚(yú)會(huì)不會(huì)太冷了呀？要不，我給它們曬曬太陽(yáng)暖暖身吧！”于是，我拿起了網(wǎng)，瞅準(zhǔn)一條魚(yú)兒一撈，魚(yú)兒就進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)。我喜滋滋地拿著魚(yú)網(wǎng)，走向陽(yáng)臺(tái)�？烧l(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，魚(yú)兒突然跳出網(wǎng)外，在地上掙扎了幾下就不動(dòng)了。我嚇壞了，哭出聲來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)了地上躺著的那條死魚(yú)，問(wèn)我是怎么回事，我就把事情的來(lái)龍去脈、前因后果都講了一遍，媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都是你害了這條魚(yú)兒��！要知道，魚(yú)是不能出水的'呀！只要它一離開(kāi)水，不過(guò)1分鐘，魚(yú)就會(huì)死��！”爸爸又上前說(shuō)道：“安安，魚(yú)在水里是用鰓呼吸的，鰓蓋下面布滿(mǎn)了鰓絲，魚(yú)是靠這些鰓絲吸收水中的溶解氧來(lái)生存，但是由于鰓絲是一條一條的，所以只能用水將鰓展開(kāi)，使吸收氧氣的面積增大，從而為魚(yú)提供足夠的氧氣。但是魚(yú)一離開(kāi)水，鰓絲便會(huì)沾合，使吸收氧氣的面積縮小，導(dǎo)致魚(yú)供氧不足，使窒息而死�！币�?yàn)槲夷菚r(shí)還太小，不是特別聽(tīng)得懂，就馬馬虎虎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)哭起來(lái)……。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我就從當(dāng)初那個(gè)不懂事的小毛孩，變成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員。在這段時(shí)間里，我明白了一個(gè)道理：做一件事或干什么，都不能違反自然規(guī)律，不然，好心也會(huì)干壞事。
五年級(jí)作文 篇3
這本該是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)音符的暑假，卻被其中一個(gè)音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來(lái)可以和同學(xué)痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現(xiàn)在計(jì)劃全部泡空了。不幸中的萬(wàn)幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫(huà)畫(huà)。平常不會(huì)畫(huà)畫(huà)的我，一下子變得很有繪畫(huà)細(xì)胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫(huà)得栩栩如生。在書(shū)的海洋里，故事中那生動(dòng)有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書(shū)中，好像周?chē)氖露寂c我毫不相干。最讓我流連忘返是走進(jìn)互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級(jí)一級(jí)的上升。在小學(xué)生作文上，我有了自己的作文本。把寫(xiě)的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時(shí)隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的`天空了。有了e-mail，我就可以把快樂(lè)的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國(guó)各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡(luò)牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個(gè)的心情就像明媚的陽(yáng)光。
這個(gè)暑假雖然有一點(diǎn)遺憾，但還是過(guò)得多姿多彩。
五年級(jí)作文 篇4
江南，一如從前
草長(zhǎng)鶯飛，柳風(fēng)拂面。
我想我的前世，一定在這里寫(xiě)下了夢(mèng)想。
春光瀲滟，蟄居于一個(gè)小小的角落。讓我的思緒徜徉在江南的溫存。
一抹雨煙，前世的我便會(huì)沉醉。淺斟低唱那些藏匿在字里行間的斷章；尋尋覓覓那些遺落在圈圈圓圓的情韻。
青石街道，黛石粉墻。一場(chǎng)雨后，又憶起那些詩(shī)意的曾經(jīng)。誰(shuí)在斷橋的邂逅。誰(shuí)盤(pán)起的發(fā)尾，誰(shuí)的蝶淋濕了雙翼，誰(shuí)的風(fēng)卻又不容遲疑。撐傘的姑娘不再是那年的丁香灑湖的水，不再屬于腸斷的淚；而在三月江南的我，一如從前。
一襲清風(fēng)，前世的我便會(huì)淪陷。馥郁的芬芳，足矣讓我聯(lián)想到地久天長(zhǎng)。
木質(zhì)房門(mén)，銅綠拉環(huán)。一只掉漆的木魚(yú)，追憶一段又一段刻骨銘心。寒山寺的鐘聲，亦如往昔，飄進(jìn)旅人的夢(mèng)境；淮水的槳櫓，恰似從前，攪碎《后庭》的金迷；年年而至的春風(fēng)，沿續(xù)千年，點(diǎn)染左岸的綠堤……獨(dú)在江南三月的我，一如從前。
一樽江月，前世的我便會(huì)滿(mǎn)足。我的腳步停滯不前，我用我的眼，我用我的耳，雕刻屬于自身的'心醉。
就讓蒼海的風(fēng)，在江南，吹去我的昨夢(mèng)，讓我遺忘從前，珍惜現(xiàn)在；就讓桑田的雨，在江南，打濕我的曾經(jīng)，讓我完成一場(chǎng)救贖，只為自己；就讓輪回的淚，在江南，滴落進(jìn)我的深心，讓我堅(jiān)定，那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境，一如從前。
山城，我心依舊
山城的夏，來(lái)得熱烈，但我卻愿意停留。
號(hào)子一聲，嘉陵江便醒了。
濤濤的江水，演繹自身的使命，自身的光彩。金龍一舞，響聲震天。可唯獨(dú)進(jìn)了山城，江水便全安靜下來(lái)，夏天的嘉陵江注定會(huì)醒得更早。
山城是個(gè)充實(shí)的城市。
江邊，來(lái)來(lái)往往的行人，總是習(xí)慣在某一刻停下來(lái)，想想昨天、今天。江水不會(huì)寂寞，因?yàn)橐涣Ａ５墓饣涅Z卵石，寫(xiě)下了他的氣息；因?yàn)橐蛔鶚蚨�，摩挲著他的情�?huà)；因?yàn)橐宦暵暣吹臍獾眩貜?fù)著他的夙愿……如果可以，我愿獨(dú)在夏日的山城，我心依舊。
五年級(jí)作文 篇5
成長(zhǎng)就像一座大樓內(nèi)的樓梯，當(dāng)我們邁上一個(gè)階梯時(shí)，就表示我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。就這樣，我們一步一步地走向這個(gè)13歲帶來(lái)叛逆的階梯。
小時(shí)候，我是爸媽眼中的乖乖女；鄰居眼中的好孩子；老師眼中的好學(xué)生�？墒�，最近不知道怎么了，我討厭身邊的.任何一個(gè)人，包括生我養(yǎng)我的父母。
爸爸出去吃飯，媽媽在家給我做飯，而我正在看電視，我看的是一部青春偶像劇，正在看的來(lái)勁兒的時(shí)候，“啪”的一聲，電視機(jī)被憤怒的爸爸關(guān)掉了，爸爸氣呼呼的說(shuō)：“誰(shuí)讓你看的青春偶像劇？不是說(shuō)你還不到那個(gè)年齡嗎？”我也生氣了，我居然大言不慚的說(shuō)：“我喜歡看我就看，你管不著！”說(shuō)著，我哭哭啼啼地跑出了家門(mén)。跑出去之后，我就后悔了，爸爸養(yǎng)活我也不容易，我不應(yīng)該讓爸爸生氣，這些我都懂，可當(dāng)是當(dāng)時(shí)我為什么控制不住自己呢？我慢慢走回了家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子，到了叛逆期了！”媽媽說(shuō)：“忍一忍，這初中四年一過(guò)，她就會(huì)好的！”爸爸和媽媽沉默了，我走進(jìn)來(lái)了爸媽的房間，說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我不該看青春偶像劇。”爸爸說(shuō)：“你盡量控制一下就好�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人流下了眼淚。
在成長(zhǎng)的階梯中，我想，我已近闖過(guò)了13歲的這個(gè)坎兒。因?yàn)椋乙呀?jīng)懂得控制自己，不讓叛逆這個(gè)“病”再犯。煩惱，這個(gè)算不上算煩惱的煩惱呢？
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