五年級(jí)的作文合集【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
純潔的雪，是冬天的精靈，是我們的好朋友。
我愛雪。由于有它，哪里都是天堂；由于有它，冬天才顯得更加美麗；由于有它，我們才喜歡冬天……無數(shù)個(gè)理由，都能證明我們愛冬天的雪。
我愛雪。由于它有一顆善良的心。它無論走到哪兒，哪里都有它的蹤跡：樹梢間停留著幾簇雪白而純潔的雪，真美；大地上鋪滿了松軟而厚的積雪，呈現(xiàn)出一大片潔白；房頂上蓋滿了“白地毯”，這時(shí)的屋頂變成了白色，是雪的天地……雪的任何一個(gè)行為都能證明雪是友誼之星，由于它的行為獻(xiàn)出了很多。
雪是精靈，由于它美麗，由于它善良……我愛雪，我更愛在雪地上打雪仗，好好享受這美麗的雪仙境……冬天最美的是雪，冬天是雪做成的`，雪是冬天的搖籃，雪是自然的使者，是心靈美的真諦……我愛雪，不是由于它美，更是由于它友善！雪呀，你為我們寫了一段友誼的作文！
五年級(jí)的作文 篇2
童年，是一個(gè)美麗的故事，也是一個(gè)有趣的故事。我的童年最有趣的就是月亮坡上采蘑菇的事啦！你快走進(jìn)我的童年趣事王國吧！
在我七歲時(shí)，我總愛帶著四歲的表妹一起去月亮坡上尋找一朵朵小雨傘似的蘑菇仙子。
記得有一次，我和表妹去采蘑菇發(fā)生了兩件有趣和倒霉的事：一是：我在月亮坡上找到了一個(gè)又大又漂亮的`蘑菇，然后我高高興興地把蘑菇放在手中，準(zhǔn)備給表妹一個(gè)驚喜�？墒牵揖筒钊拿拙湍艿奖砻媚抢�，我與表妹之間有一塊青苔地。以往，我非常小心地走那塊地，由于當(dāng)時(shí)我太興奮了，哪管什么青苔地呀。剛剛好，那里還有一個(gè)香蕉皮，也沒注意看。我邊跑邊喊：表妹，我找到了一個(gè)大蘑菇，今天我們玩炒蘑菇游戲，有這么好的蘑菇嘞！我一說完過八秒，只聽啊----的幾聲，我就摔倒在地了。
當(dāng)我怕起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青苔地有一個(gè)香蕉皮，我馬上對表妹大罵：你真是的，干嗎亂扔香蕉皮，害我摔跤。表妹立刻哇哇大哭：我，我沒亂，亂扔香，香，香蕉皮，是你叫我放在那里，等會(huì)兒做香蕉皮炒鮮，鮮蘑菇的，你還說，誰踩到香蕉皮誰，誰倒霉的呀。我一聽，無語了，誰叫我倒霉。
第二件有趣的事是：我和表妹要下月亮坡回家，我嘴里唱著賣湯圓的歌曲時(shí)，不小心踩到一條長長的東西，并且感覺到還在動(dòng)，我以為是蛇，馬上跑下月亮坡，大喊：媽媽呀，有蛇啊，救命��！
誰知，表妹低頭一看，嗨，不就是根繩子嘛，沒有蛇啦，表姐，你也太膽小的吧！表妹說的話，我完全沒聽見，只顧跑回家。倒霉事又來了，我一腳踩滑了，撲通！一聲，我又摔在水溝了，我大哭起來。
哎！瞧，那次我太倒霉了，不過現(xiàn)在想想也很有趣哦！你覺得呢？
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢想，比如當(dāng)警察、醫(yī)生、教授……可我卻像當(dāng)一名發(fā)明家，當(dāng)一名能造福社會(huì)的發(fā)明家。
首先我想發(fā)明一種能夠上天入地的房子，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)再被臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震等自然災(zāi)害破壞了我們的家園，使我們無家可歸，讓那些自然災(zāi)害隨意招搖去吧，我們不再因?yàn)樽匀粸?zāi)害造成人員死傷，省了很多的財(cái)產(chǎn)，更省了很多的生命。
其次，我想發(fā)明一種海陸空三用車，因?yàn)樯习喔叻鍟r(shí)期，難免會(huì)堵車，花了大把大把的.時(shí)間，更扣了大把大把的錢，所以，我要讓它飛在空中，那樣就不會(huì)堵車了。還有，汽車在停車時(shí)很占地方，所以，我還要讓它折疊起來，變得像自行車一樣，需要趕路時(shí)就打開，變成汽車，這樣的話，道路就不會(huì)顯得狹窄，保障著人們的安全。
還有，為了滿足一些“稽糖族”的需要，我還想發(fā)明一些美味的糖果，比如百果魔法棒，含在嘴里，首先是甜甜的蘋果味，其次是酸酸的草莓味和葡萄味，然后又變成香甜的芒果味……口味多多，變化無窮。
我還想發(fā)明很多東西，在這里就不一一說了。如果我想當(dāng)一名發(fā)明家，我現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上做一名品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)11歲的女孩。在父母眼里，我是一個(gè)“假小子”，我卻認(rèn)為自己已經(jīng)懂事了。 我喜歡幻想。你看，我雖沒見過長江，卻幻想站在江畔，領(lǐng)略大江濤濤向東流的雄姿；我沒見過泰山，卻幻想站在泰山之巔，陶醉在黃昏日落的美景之中；我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色的生命，享受大自然的美好。 我喜歡長發(fā)，自己有一頭長長的秀發(fā)。并且熱愛馬尾辮，身后的馬尾辮配以雖不大卻炯炯有神富有神采的雙眸，一張伶牙俐齒的`小嘴巴，穿上T恤，配上牛仔短褲，活脫脫一個(gè)“假小子”。
我喜歡助人，那是一種快樂。有一次考試，我發(fā)現(xiàn)前桌的羅芳怡在嘆氣。我拍拍她的肩膀問：“怎么了？”她指了指中性筆，我明白了，把中性筆遞了過去，她沖我感激笑了�？纪暌院�，她感激地說：“王，多虧你了，謝謝了。”我笑著說：“沒事，誰讓我們是姐妹呢？”說完我們都開心地笑了。 對了，我還有個(gè)最大的弱點(diǎn)，那就是做什么都五分鐘熱度。讀了本故事書，便想當(dāng)文學(xué)家，做了幾道奧數(shù)題，就想當(dāng)數(shù)學(xué)家，……記得二年級(jí)時(shí)，我又迷上了書法，每天早起晚睡地練字，可沒堅(jiān)持半個(gè)月就又改行了。媽媽說我沒長性，真的呀！ 我就是這樣一個(gè)“假小子”。
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)我用第一縷恬靜如霧般的光芒投入那茫茫的黑夜，我能感受到一種驕傲。漸漸的，大海也不肯放過我的殘影，硬是要賦予我另一個(gè)頭銜。把我鎮(zhèn)壓在海神照管的那片藍(lán)色液體的'最底層，或許是裝飾吧，沒準(zhǔn)那殘影早已成了一顆鎮(zhèn)海神珠。磨不去，也揮不掉了。
我愛笑，愛坐在云端俯視人間的一切，淡淡微笑。無非，我的笑已是一種幸福，只因看到楓樹下情侶的親昵；傍晚時(shí)鳥兒的歸家那樣平淡。天快亮?xí)r，露總能找到它們的歸宿，�？吭谛膼鄣幕▋荷砩希睾钪菋傻蔚蔚幕▋�，守侯著屬于自己的愛。那種美，只于頃刻間，賽過沉魚落雁，雖不能永恒，但也足夠銘記一輩子了。我也不得不悄悄閃開，害羞的躲在繁密的云層中。這大概正是凡人所言的"閉月羞花"吧！
夜，其實(shí)也不短暫，我在這漫長的的夜，撒下那輕盈的光，種下對萬物的祝福，最后，徐徐離去，卻依依不舍。
然而今夜，我的使命又完了，看起來是何其簡單，其實(shí)并非如此。它雖不是一首動(dòng)聽的歌，卻有悠揚(yáng)的余音，更是夜的精靈用愛編織的一道風(fēng)景。
我是月，而夜幕中，我就是天使！
五年級(jí)的作文 篇6
我們迎來了一節(jié)有趣的公開課，這令我記憶猶新。
“叮鈴鈴”只聽見音響中傳出了上課的鈴聲。教室中久久地回蕩著我們與老師問好的聲音。
一直以為上課就應(yīng)該像吳老師課堂上一樣，是那種嚴(yán)肅認(rèn)真的。今天這節(jié)公開課，改變了我的`觀點(diǎn)。一開始不是先上課，竟然讓大家先講講笑話來活躍氣氛。劉暢講的G20出租車司機(jī)學(xué)英語，“Ido”“Ido”鬧出了很大的笑話。全班上下笑得前仰后合，老師也跟著哈哈大笑。
正式進(jìn)入上課的狀態(tài)，大家的氣氛也活躍起來了。
“當(dāng)老師輕描淡寫地說：“請大家拿出語文書。”什么？語文書？吳老師沒讓我們帶語文書呀？班級(jí)中發(fā)生了騷動(dòng)，同學(xué)們都在小聲的議論，嘀咕著。吳老師在一旁說到：“鮑老師，你是不是弄錯(cuò)了，這節(jié)是作文課，為什么要拿語文書��？”
鮑老師一拍腦門，恍然大悟：“我一上課就會(huì)習(xí)慣性的說拿出語文書，口誤了，對不起，實(shí)在對不起！”我的心快承受不住這么大的壓力，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，就像過山車一樣。
“口誤風(fēng)波”結(jié)束了，后面我們面臨的又會(huì)是什么呢？這節(jié)公開課，真是越來越奇怪。
當(dāng)老師把我們叫做五（2）班時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼。什么？不會(huì)又是口誤吧，還是認(rèn)錯(cuò)班級(jí)了？我們真是生怕老師認(rèn)錯(cuò)我們，不約而同地大聲喊道：“我們是五（3）班！”這件事讓鮑老師驚得啞口無言，原來是老師通知錯(cuò)了班級(jí)，本來應(yīng)該是五（2）班的課。還是班長陳雨欣果斷，好像一位法官似的一錘定音：“將錯(cuò)就錯(cuò)，繼續(xù)上課”。
錯(cuò)誤往往也是美麗的開始。這真是一節(jié)別開生面的作文公開課！
五年級(jí)的作文 篇7
荷花渾身都是寶。
比如，它的花很美麗，大家都喜歡觀賞它。再比如，花里生出蓮蓬，那些小孔里面都結(jié)出蓮子，蓮子又好吃又有營養(yǎng)。青綠色的蓮子心是藥，能清涼解毒。荷花的葉子和花都可以做藥，它的根就是荷藕，可以做菜，也可以做點(diǎn)心，我就很愛吃。
它不但渾身是寶，還渾身散發(fā)著清香，讓人聞了還想聞。它的葉子像漂亮的扇子，團(tuán)團(tuán)地簇?fù)碓谝黄�。因�(yàn)楹苫ㄊ情L在池塘的'爛泥里的，而它的身上又干干凈凈，所以稱它為“出污泥而不染”。
清晨露水太多，就細(xì)細(xì)地凝結(jié)到荷葉上，露珠大了，就會(huì)聚成一顆一顆的，圓溜溜的，在荷葉上轉(zhuǎn)個(gè)不停。
蜻蜓看到晶瑩剔透的露珠，如獲至寶，它把露珠當(dāng)作珍珠，想也沒想，就急匆匆地飛向露珠，想把它抓來，拿回家里作項(xiàng)鏈。可是，剛剛碰了一下，露珠就破了，它很生氣，心想，它太軟了，要讓太陽把它曬硬，才能拿回家。于是，它就在旁邊等著。
過了一會(huì)兒，蝴蝶妹妹從這兒飛過，蜻蜓連忙飛過去說：“蝴蝶小妹，待會(huì)兒我送你一串珍珠項(xiàng)鏈�！焙∶煤軔勖�，聽了這句話，連連說：“好的，好的，那就謝謝了�！北阌诛w去玩了。
又過了一會(huì)兒，蜜蜂來采荷花蜜，蜻蜓又飛過去說：“蜜蜂姐姐，等會(huì)我送你一對珍珠耳環(huán)。”蜜蜂說：“我忙著采蜜，不要打扮，謝謝你的好意�！闭f著，就飛走了。
蜜蜂剛飛走，蜻蜓又看見躲在荷葉下的螢火蟲，，蜻蜓又飛去說：“螢火蟲弟弟，大白天的，你為什么躲著不出來呀？”螢火蟲說：“我白天什么也看不到，晚上，有了一盞燈，才能出來玩�！彬唑严肓艘幌�，說：“等會(huì)我送你一顆夜明珠，讓你白天黑夜都亮堂堂的�！薄澳侵x謝了�！蔽灮鹣x說。
時(shí)間過得真快，太陽越來越高，越來越熱，蜻蜓轉(zhuǎn)眼一看：“呀，不好了，珍珠被誰偷走了�！彼募钡脕y跳亂蹦。這時(shí)候，太陽公公笑哈哈地說：“珍珠是被我收回了�！�
這一下，蜻蜓答應(yīng)給朋友的禮物都沒了，它心里難過極了。
五年級(jí)的作文 篇8
日月星辰，日出，日落，那一幕幕美妙而幻想般的美深深吸引著在大自然中生活的我們。
日出，日落，我們每個(gè)人每天都會(huì)擁有的是那同一輪日出，日落。但是，在這同一輪日出下我們所作所為迥然不同。
觀，那美麗而又安謐的目光從東方徐徐升起；觀，那一個(gè)新生的幸運(yùn)的小生命又落地了；觀，充滿希望與追求的那一刻降臨了。
日出，日落也許你在陰雨天，雪天，刮風(fēng)天，沒有觀到他們，但是它們昔日的出現(xiàn)也許引起虛幻中的日出，日落。
觀，在那兒閃著幾個(gè)小片，接著，小片開始密接起來，融合起來，噢！是太陽出來了，我們高興地雀躍起來。
我們迎來了新的一輪太陽，我開始了我一天的任務(wù)。我在不停地忙碌著，我害怕這日出會(huì)早早溜去，我便有時(shí)顧不得吃飯，在那里忙碌。因?yàn)檫@安謐的日出一天只有一次。
我在阻止著那輪太陽能等一下我，可是，它卻偏與我作對，在那里偷偷的跳跑著。
我迎來的只有那久陽西下的美景，我想留住那美麗的日落，可是它又在何時(shí)逃跑了。
我在迷茫中讓日出，日落所折磨地摸不著頭腦。
在昏沉中，我迎來的.只有那黑沉沉的濃液。于是，我在那黑沉沉的夜下，開始放聲高喊。
日出，日落，你等等我。
第二天，我又迎來了一輪新的太陽。我放眼望去，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小山坡上依舊還黑沉沉的。我想去那里生活，那里的日出，日落會(huì)滿足我的心。
日出，日落，等等我！
五年級(jí)的作文 篇9
以前，媽媽說：“家里要有一點(diǎn)綠色�！庇诰褪菋寢屨埲嗽陉柵_(tái)上做了一個(gè)花臺(tái)。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運(yùn)當(dāng)頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺(tái)上，那兒陽光充足�；▋涸陉柟獾你逶∠�，在我們的精心照顧下，開得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的就是菊花，有的'菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像個(gè)害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，此時(shí)顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機(jī)勃勃了！
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