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五年級實踐活動作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級實踐活動作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級實踐活動作文1
今天，我們學校五年級全體師生，迎著清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會實踐基地的旅程。 陣陣寒風伴隨著大家的歡聲笑語，我們終于抵達了夢寐以求的實驗基地。這不，同學們都按捺不住好奇心，爭先恐后的下了車。不一會兒，車上就人去車空了。
經(jīng)過輔導老師啰哩啰嗦的講了一番，我們終于可以開始活動了。第一個游戲是“爭分奪秒”。每組用長柄筷子夾住乒乓球，渡過重重難關，把它送進桶里。 經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，由我?guī)ьI的“必勝隊”以女生多的優(yōu)勢獲得了第一關的第一名。第二關是蹲下并倒著走，也許是這一關太難了，我們以夾進了五個乒乓球和“成功隊”并列第一。最后一關更難了，倒著走，走進一個輪胎里，并在輪胎內(nèi)轉(zhuǎn)三圈。這一關才是最難的殺手锏，我們士氣大衰，不得已得了個倒數(shù)第一。這個游戲使我明白了，把細心、鎮(zhèn)靜和穩(wěn)定融入做事之中，就一定會取得成功。 接下來的游戲是小制作，用報紙、筷子、透明膠，做一個可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過我們小組的冥思苦想終于想出了一個我們認為萬無一失的制作方法，開始了制作旅程。 我們好不容易嘔心瀝血地制作成功了。有一些同學說，這個小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱著“恐龍蛋”來到實驗現(xiàn)場。我們必勝隊的隊員緊張地看著“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急于求成的心好像被重擊了一下，看著被我們?nèi)蔽溲b的雞蛋好像沒有碎的跡象，我們隊終于放心了。但是，當老師拆開雞蛋的.盔甲的時候，我們的心一下又提了起來，后來我們才發(fā)現(xiàn)雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個游戲?qū)ξ业膯⑹臼牵粋�人的力量是遠遠不夠的，人心齊才能泰山移。
下午，我們?nèi)チ撕幽鲜〉刭|(zhì)博物館。博物館建筑新穎別致，有著獨具風格。館內(nèi)設有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳等。 其中恐龍展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大最重的恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動物和長羽毛恐龍…… 地球廳向大家介紹奧妙無垠的宇宙和地球的有關知識 包括太陽系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結(jié)構(gòu)；了解、認識地質(zhì)作用形成的各種各樣的巖石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場感受地震帶來的震撼和災境；了解風化、喀斯特地貌和冰川作用對人類的影響；體會黃河、黃土和黃河文化。 這就是我們的綜合實踐活動。
五年級實踐活動作文2
星期五下午，老師帶我們五（1）班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都為自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。
到了那里，農(nóng)技輔導員管老師先簡單地介紹了園里的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學們聽后都感到特別新奇。不一會兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長得太快，每一節(jié)藤蔓很長，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長，藤蔓會縮短，還會更壯實，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因為背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上�！彼指嬖V我們藥與水的'比例和配制的方法，然后他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候，陳老師已將藥物配好，管老師示范了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無事后，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎著噴霧器，右手使勁推桿，也許是我太用力的緣故吧，結(jié)果一個讓我始料不及的情況出現(xiàn)了：桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結(jié)果一些藥水順著喉嚨直接進入了我的肚子，可我連農(nóng)藥是什么味道也不知道。可憐的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后會成為“武大郎”，然后，我洗干凈臉上的農(nóng)藥。正當我順利歸隊時，李衛(wèi)鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一只手拿不動，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿，我的臉又被藥射了個正著……
這是我最倒霉的一次勞動實踐活動，共被別人踩到了十多次腳，被農(nóng)藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點藥，我相信自己這輩子都不會忘記的。到現(xiàn)在，我還有點擔心：這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎？但愿我能平安無事！通過這次勞動，使我明白：不管做什么事情都要有技術，否則就會出問題的。
五年級實踐活動作文3
前天上午，少年宮舞蹈班里的徐老師向我們宣布了一個好消息：今天下午，我們舞蹈班要去秦淮區(qū)敬老院搞慰問演出！聽到這個消息，我非常激動，心想：哈哈，又要演出了，機會真不小呀！徐老師給我們交待了一些注意事項，并不忘叮囑我們：一定要把演出服裝帶著，帶點禮物，才能進去演出。我興奮地點點頭。
盼星星盼月亮，終于把這一刻盼來了。進入敬老院之后，老師帶領我們和老爺爺老奶奶一起互動。在互動過程中，我發(fā)現(xiàn)有位老奶奶眨巴著一雙亮晶晶的眼睛朝我看來，我馬上走到她的身邊，問候她：“奶奶好！奶奶，您今年多少歲了？”老奶奶回答說：“我今年84歲了�！蔽覇査骸澳棠�，那您有孫子嗎？”“我孫子現(xiàn)在讀小學一年級，今年考試得了第一名呢！”“第一名？真厲害！”“……”我和老奶奶聊了很多，還給老奶奶唱了一首《捉泥鰍》！
最激動人心的時刻到了，我們整裝待發(fā)，馬上就要演出啦！我們先后跳了《迷彩小英雄》、《小卜少》、《波浪》等舞蹈。不過讓我感到記憶最深的是《迷彩小英雄》這個舞蹈，大家跳得動作非常整齊，尤其到最后一節(jié)大家扳腿劈豎叉的時候，敬老院里響起了熱烈的掌聲，我的`心里非常高興。演出完畢后，我們與老人們拍了一張集體照留念。
通過這次實踐演出活動，我們的精彩節(jié)目帶給了老人們許多歡聲笑語。老人們住在敬老院里，看不著自己的子女，非常孤獨，他們一生很辛苦。我們以后一定要好好學習，學會關愛老人，幫助老人，尊敬老人，給老人帶來更多的歡樂，讓他們度過幸福的晚年生活！
五年級實踐活動作文4
參加實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是提升思想，樹立服務社會的思想意識，吸收新的思想觀念與知識的方法。
上周的星期五，學校為我們提供機會，讓我們迎來了第一次實踐活動。期待已久的我們坐上了前往大潤勞動實踐基地的大巴車，到了目的地，那里的工作人員給我們講了大潤勞動實踐基地的log，還告訴我們這個log為什么這樣設計。之后，工作人員帶我們簡單參觀了基地，之后就開始給我們講《大學》，但這個大學不是我們以后要上的大學，而是一本很深奧的哲理書，并且還帶領我們朗讀了書里的內(nèi)容。
接下來就是我們本次來的主題了，那就是實踐活動。工作人員說：讓我們帶上手套去抱那些玉米稈。為什么帶上手套呢？因為玉米稈可能會讓一些人過敏，還會讓人全身發(fā)癢，所以要保護好我們自己。抱玉米稈時能抱多少就抱多少，千萬不要逞強。說完之后，大家就去干活了，老師還給大家拍了照片。
干活時，大家都精神抖擻，你爭我搶，有的人在努力，勤勞的干；有的兩個人一起干，還有的人偷吃玉米桿，還吃的'津津有味。同學們追逐打鬧著，但是也實實在在干了很多的活。太陽暖暖的照在我們身上，我們給個人的臉上洋溢著濃濃的笑容，那是勞動帶給我們的快樂！
這次實踐活動讓我們身體力行地體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，還讓我懂得了實踐——好比是人生的一把利劍，斬斷一切虛妄和猜疑，是檢驗真理的唯一標準！這次實踐活動圓滿結(jié)束了，期待還會有這樣的機會。
五年級實踐活動作文5
明天，我們要去小梅參加實踐活動了。早上，每個人都提著大包小包，都興奮地坐著小客車去小梅了。在小梅，我們活動內(nèi)容豐富，有：農(nóng)民遠動會、軍訓五項、動手包水餃......其中讓我印象最深的是軍訓五項中的最后一個項目，我們首先要抓住繩子爬上去，再像坐滑滑梯一樣滑下來，它是由四個木柱支撐起來。我們每個同學都要通過這里，站在我面前的同學越來越少了，終于到我了，我既緊張又高興，我沖到上面去，把手抓住繩子往上爬，突然，我的腳一滑，就快滑到地了，我緊緊地抓住繩子，心理非常害怕，心想“掉下去好了，重來一次，”教官似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“不要放棄，堅持就會勝利！
”聽了教官的話，我放開膽子往上用力爬，終于成功了，我看著我紅通通的手，我心里非常傷心，但在傷心里帶有一份甜。其中也有一項最有意義的活動，就是做青瓷了，我們來到做青瓷的房間里，桌上擺著許多美麗的青瓷，老師講完青瓷的來歷......我們就開始做了，我東想西想，做什么呢？對了就做一個碗吧，我便動手做起來，20分鐘過去了，30分鐘過去了，我終于做好了，我又把這個碗改了一下，好了，一個完美的'作品終于誕生了，我在上面刻上了自己的名字，我的心里非常高興。這次實踐活動不但讓我學到了很多知識，而且讓我明白，一個人有堅持不懈、堅韌不拔，有獨立的精神，才是生活中的強者，也會讓我們在今后能健康成長。
五年級實踐活動作文6
前些天，我校同學興起了一陣“滑板熱”，放學后或是周末，街道上或是廣場上，.那優(yōu)美的姿勢，那一閃而過的速度，那下坡，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的技巧，叫我羨慕不已。
一個星期天的下午，我們幾個女生提著滑板，來到舞臺前的大廣場上，這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒有滑板，我請求趙夢琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應了，主動來教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶著我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳著，腳抖得很厲害，連站都站不穩(wěn)。夢琴見了說：“勇敢點兒，別怕�！蔽夜钠鹩職�，開始滑了起來。她扶著我慢慢地滑了一圈，我覺得也沒什么難呀！就自以為是地說：“好了，好了，我自己來，你松手吧�！�
“那好，你可站穩(wěn)了！”
“好的。”我放開了她的手，自由地滑了起來。
我小心地滑著，沒滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來，根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來了。
好友夢琴跑來，扶我翻起身，關切地問：“沒事吧？”我咬著牙忍著痛說：“沒事�！蔽易趫錾�，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒注意，那兒是下坡呀！”夢琴歉疚的.說。
“這點小傷，沒什么大不了的�！笨晌乙呀�(jīng)痛得無法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想：別人都會我就不信我就學不會！
第二天，我來到學校，找到我班的李宏偉，請他借我滑板學幾天，他答應了。
放學后，我便提著他的滑板回了家。放下書包，就提著滑板來到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻，腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來，我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭；接著右腳根往后扭時左腳尖往前扭，就這樣來回扭動著向前滑，我練了一遍又一遍，直到會踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來練左轉(zhuǎn)，中午放學回來接著練。就這樣，第三天、第四天，一個星期沒間斷，學會了左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，又學會了上下坡和蹲下身子滑。
又一個星期天下午，我和同學們又來到了廣場上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興��！我學會了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
XXX學校五年級：閆曉宇
五年級實踐活動作文7
10月12日，我們懷著激動的心情在老師的帶領下來到了禮參科技實驗基地，在這里我們要展開為期一周的實踐活動。
在基地有很多有趣的東西，如機器人，美點新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室，只見桌上有許多類似積木的小零件，我真想動手摸摸，但還是忍住了。老師終于來了，他教給我們?nèi)绾问褂眠@些小零件，我們都認真聽著，我覺得我從沒這么認真地聽過課！
可以動手實踐了，老師發(fā)給我們小組要做的機器人圖紙，我一看，心想太簡單了，只不過一個小小的風車而已！
這難不倒我們！
我們小組的每個成員都認真做了起來，我負責風車的翅子。我小心地使用著器械，認認真真的做著，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒完成呢。咦？王曉娜和另一個女生怎么不干了？原來她們感覺比較難，不想做了，想“罷工”呢！
這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰讓我們是一組的呢？終于完成了，看起來很簡單的東西原來并不簡單�。�
到了我們期待的機器人表演了，我很激動也很擔心，畢竟是我們第一次做機器人��！
摩天輪表演完了，自行車表演完了，采油機表演完了，終于到了我們的.大風車了，我們的組長細心的演示著，大風車“呼呼”轉(zhuǎn)起來，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來，真是高興��！
時間過得真快，一周的實踐活動結(jié)束了，在這里我學到了一些我們課本上學不到的知識，我突然覺得一下子長大了許多，要走了，這一周發(fā)生的一幕幕依然在我眼前浮現(xiàn)。
五年級實踐活動作文8
老師說按要求五年級必須參加綜合實踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進行體驗活動，要自己煮飯、疊被子等。懷著既開心又擔心的復雜心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這里，我們將要開始三天兩夜的綜合實踐活動。
典禮后，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線來分區(qū)。由于我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因為角度不好，秧苗總是倒下。經(jīng)過了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣��！不過也很累。農(nóng)民伯伯可真不容易啊!
接下來的.課也接著進行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊！
五年級實踐活動作文9
星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學校，準備去教育實踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了，我們班選的`是E組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結(jié)束就去上第一項活動“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學因為沒有做好，就非常傷心。
到了午休時間，我們可以自由活動了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目，就回去排隊，準備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學校。
五年級實踐活動作文10
今天是星期五，學校組織我們到射陽去參加一次社會實踐活動。
我們乘著汽車，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說笑。
大約一個小時的路程，我們到達目的地。來了一位指導老師，他陪我們一起度過這兩天的學習生活。首先，他教我們做木工，我學老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會兒做好了，大家做得都挺認真。中午時，老師讓我們自己盛飯，同學們狼吞虎咽，好香��！下午，指導老師教我們玩游戲“木牌連擊圍海寶”。游戲規(guī)則：由一名隊員在地上畫一個世博吉祥物——海寶，然后再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來，最后，推動其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然后我們就小心翼翼地把木牌一片一片地擺好，就在我們快要擺好的時候，別隊的一名隊員來搗亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒有擺木牌，才沒有導致“全軍覆沒”，不過也損失了大半，真拿他沒辦法！
就這樣，擺了倒，倒了再擺，終于，功夫不負有心人，第十次我們采取了“擺十空二”的計策，終于把木牌擺好了，大家都很高興。
晚上，大家聚在宿舍里休息，因為都是第一次離開家，離開媽媽的嘮叨，同學們覺得很自由，無拘無束，談天說地，有的同學講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……
第二天 , 老師和我們玩手拉手游戲。最難的一關是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過去，抓住后面一個人的左手，后面同學也照樣做，互相手拉著手，同時，走四步，跳四下，同學們都以堅強的.毅力闖了過來。這個活動告訴我們團結(jié)和堅持的是多么地重要！
愉快的兩天很快過去了，這次活動給我留下了深刻的印象，團結(jié)、合作、獨立成為我學習的又一重要課程。再見了，親愛的指導老師，再見了，美麗的學校，我們還會再來的！
五年級實踐活動作文11
周二的下午，老師說周三早上我們有綜合實踐活動，但是要早到學校，不用背書包，活動地點在“少兒藝術中心”。同學們一聽到這個消息，頓時整個教室沸騰了。我也暗自興奮了起來，心里期望著第二天的美好實踐活動。
第二天一大早，同學們都興高采烈地來到學校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的'老師走進了我們的教室，說：“大家安靜！我倆是你們今天活動的老師，這次的綜合實踐活動由我來帶你們?nèi)��！蓖瑢W們今天非常配合，和兩位老師來到學校大門口候車。
不一會兒，一輛大巴來了，兩輛大巴來了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個同學上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學們談笑風生，聽著車里面的音樂，感到非常愜意。過了約20分鐘，我們到達了地點“少兒藝術中心”。
實踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新（樂高課）課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最愛，因為我是個吃貨，我來詳細說一下我們上的烹飪課。首先，來到這個教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個人。分好組并且就位后，一位老師來了，說：“今天我來給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開始做了。按、壓、揉……過了約十分鐘，我做出了三個不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來的香氣，再過了幾分鐘，餅干出爐了！我們拿著餅干，大口大口地吃了起來，Yummy！自己勞動的成果自己享受。
到了下午四點半，綜合實踐活動結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課（樂高課）讓我有了無窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時如何救人。
同學們都在回程的車里討論今天的學習成果，雖然我沒有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學到了許多知識的同時，也得到了許多樂趣。這次活動，明細感覺到我們六七班的同學們更團結(jié)了。我多么希望下次還能來上實踐課堂�。�
五年級實踐活動作文12
上周，我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的`自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。
我印象最深的一節(jié)課就是動漫動畫課，那節(jié)課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節(jié)課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結(jié)的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
五年級實踐活動作文13
今天上午，《小主人報》組織了“金秋送暖、愛心助學”捐贈活動，我們小記者要去采訪何巷村小學。雖然天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，可還是阻擋不住我們采訪的前進步伐。迎著風，冒著雨，我們也要把我們的愛心傳遞給那些與我們差不多大的孩子們。
車子緩緩地駛?cè)肓肃l(xiāng)間小道。一下車，我就發(fā)現(xiàn)何巷小學的教室不是很寬敞，進去細看又發(fā)現(xiàn)教學設備很陳舊，體育設施也不夠完善，而且是兩個同學一張凳子。坐上去很不舒服，條件非常簡陋。
讓人迫不及待的捐贈儀式開始了。我將精心準備的書和本子送給了身邊的一位小同學，并對他進行了采訪，從交談中我了解到，他們不但要完成老師布置的作業(yè)，還要幫家人承擔許多家務活。由于家人都沒受過多少教育，遇到不會的問題只能跑到學校請教老師。隨后我又采訪了其他幾位同學，并與他們進行了愉快的交流。
經(jīng)過這次采訪，我感觸很深，盡管鄉(xiāng)村小學的同學們生活條件艱苦，學習環(huán)境落后，可他們依然積極樂觀，奮發(fā)向上。相對于他們，我們能在寬敞明亮的教室里讀書，冬暖夏涼，還有新書、新課本，很好的教學設備，卻經(jīng)常疏忽怠慢；在家飯來張口、衣來伸手，還挑三揀四，只做簡單的家務。
同時，我也懂得了：現(xiàn)在我們能夠豐衣足食，能夠有這么好的學習和生活環(huán)境是爸爸媽媽辛勤勞動掙來的。他們用他們的`愛，為我們撐起一片蔚藍的天。因此，我們要懂得感恩，要懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，同時，要有一顆充滿愛的心，為需要幫助的人獻上我們的綿薄之力。
五年級實踐活動作文14
今天下午一點三十分，全校的小記者都聚集在階梯教室，這次的活動分為兩個部分。
第一部分，是劉老師給我們講解從年初到年尾的各種習俗。如春節(jié)是臘月初八開始的；還有春節(jié)是從1994年9月27日才正式舉行的……在這45分鐘內(nèi)，我豐富了知識，陶冶了情操，更增長了見識。
第二部分，是大家期待已久的包餃子活動。我們排著隊，在食堂外洗手。我們來到桌子前，只見食堂的桌面上有兩個鐵盤子，盤子里有兩個搟面杖、一些小面團和許多面粉。我先來到桌子前看一個姐姐是怎樣包的。哇！這位大姐姐包的真的好好看呀!于是，我們就趕快跑回自己的.桌子前，一心一意地搟起了餃子皮。程婷鈺弄的餃子皮是正方形的，而劉一帆弄得的簡直是迷你版的小餃子皮！我們都往自己搟的餃子皮里裝了滿滿地肉餡兒。餃子做好了，有的小巧玲瓏，有的狀如黑虎，有的鼓鼓囊囊，還有的干扁如紙。
餃子很快就煮好了。哇！真好吃！
光陰似箭，活動已經(jīng)結(jié)束了。這次活動讓我明白許多道理，還親自嘗到了自己付出辛勞才收獲到的美食。
五年級實踐活動作文15
那是去年的一個暑假，因為學校的要求，我參加了社區(qū)實踐活動�；顒拥牡诙�，我們進行的活動主題是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。我們分成宣傳組、調(diào)查組和清衛(wèi)組，每個組確定了活動目標，然后大家就出發(fā)了。
我參加的'是宣傳組，我們的任務是去社區(qū)的馬路上宣傳環(huán)保標語，發(fā)環(huán)保傳單。那天，太陽熱得像個大火球。我們很快就滿頭大汗，但是我們還是沒有停止腳步。接下來是發(fā)傳單了，這對我可真是件難事。別看我在家里說話很大聲，可是叫我去給不認識的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個老爺爺，猶豫了好久，才怯生生地跑過去，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說：“請看一下……這張……環(huán)保宣傳單�！比缓箫w也似的逃走了。發(fā)了幾張，我的膽子漸漸大了起來，我在發(fā)傳單的時候還向社區(qū)的人們宣傳環(huán)保的重要性，要大家在平時的生活中保護環(huán)境。聽了我的話，那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子，我的心里甜蜜蜜的。
那天，雖然我們做的事很小，但是我覺得意義很大。我相信，只要我們每個人都能做到保護環(huán)境，我們的地球會更美麗。
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