五年級(jí)作文常用(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在未來(lái)，我們的教室可變得很神奇呢。
比如:你看這個(gè)黑板，以后老師就不需要再用粉筆寫字了，老師只要把要寫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)，講臺(tái)會(huì)自動(dòng)升高降低，講桌會(huì)自動(dòng)打掃桌面上的灰塵，在上課的時(shí)候，窗戶的`玻璃就像貼了一層紙，從教室里看不到外面，這樣可以給我們更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更神奇的就是我們的桌椅了，若是在課堂上沒聽懂的問題，，你可以直接在桌面上寫你想要問的問題，老師便在講臺(tái)上看到問題并為你解答，但在自習(xí)課或者下課做作業(yè)時(shí)，難免會(huì)遇到不懂的問題，老師又不在教室里的時(shí)候，你可以用課桌的語(yǔ)音功能，桌子“小咖”會(huì)為你舉例做詳細(xì)的解析。還有神奇的椅子，在你上課不專心或者打瞌睡的時(shí)候會(huì)提醒一下你，如果提心你三次你還不就范，它就會(huì)伸出那雙戴著拳套的手“攻擊”你了。
現(xiàn)代化的高科技，不但讓我們省時(shí)省力，還能為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
今天我們家包餃子，我看爸爸、媽媽忙前忙后特別累，所以也來(lái)幫忙包餃子。不過我不會(huì)包餃子，但又不想讓他們小瞧我，于是就瞎包，把它們包得形態(tài)各異，有的像花卷、有的像燒麥、有的`像元 霄……
越往后我越不好意思包了，瞧瞧爸爸媽媽包的餃子，個(gè)個(gè)都跟大肚將軍似的挺在那兒，而我的卻……唉，無(wú)奈之下我只好問媽媽怎么包，媽媽說(shuō)：“先要把餃皮周圍沾滿水，倒上餡再將餃皮對(duì)折…… ”還沒等媽媽說(shuō)完，我就急不可待地包起來(lái)。嗯，第一個(gè)餃子我包得還不錯(cuò)，勉強(qiáng)可以站起來(lái)；可是第二個(gè)餃子就沒那么好了，由于放進(jìn)餃子的餡太多了，所以對(duì)折之后，捏左邊角，餡卻從右邊擠出來(lái) 了。我趕緊去捏右邊，餡又從左邊露出來(lái)。最后，我干脆一把抓，結(jié)果餃皮破了，幾乎所有的餡都露了出來(lái)，惹得爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉都羞紅了。
我這才虛心地向媽媽請(qǐng)教，媽媽又教了我一遍該如何包餃子，并在最后告訴我：“下次做什么事都要虛心、耐心，不能好高騖遠(yuǎn)，驕傲，哪怕是一件平凡的家務(wù)事�！甭爧寢屨f(shuō)完這番話，我慚愧地點(diǎn)了 點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇3
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見在那里孤伶伶的叫個(gè)不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對(duì)我叫個(gè)不停，這時(shí)的聲音小了點(diǎn)，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語(yǔ)，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，小鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來(lái)得及想什么，我就大聲的喊了起來(lái)：“老爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說(shuō)不是我怎么啦，是我手口的小鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會(huì)流血死掉……。沒等我說(shuō)完，媽媽就下樓了，一會(huì)就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會(huì)兒，成功的給小鳥止住了血，還給它包得好好的.。
現(xiàn)在怎么辦？小鳥不能飛了，放它走，它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個(gè)小屋子，還放了一個(gè)飯碗，每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會(huì)喳喳叫個(gè)不停，給它換藥它也不會(huì)亂跑，不到一周的時(shí)間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好了。看著小鳥傷好了，整天都會(huì)活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點(diǎn)難過，因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè)，要愛護(hù)小鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和小鳥說(shuō)再見了，那天下午我特別給它打了個(gè)雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把小鳥放了出來(lái)，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來(lái)了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個(gè)不停，我知道它一定是在和我說(shuō)什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，小鳥！再見了！
五年級(jí)作文 篇4
從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以為翻開書，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)所以我纏著媽媽給我買書
直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西但是我卻獨(dú)自一人啃起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過我躺在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與�！�
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰(zhàn)��！這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應(yīng)該這樣！人一定不能被戰(zhàn)�。〈藭r(shí)的我又找回了以往的我，如此生機(jī)向上我離開了被窩，坐在了桌前一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的.心
書中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的語(yǔ)言《三國(guó)演義》那些充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那些英雄豪杰的形象令人贊嘆，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
書帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書帶給我的是喜慶書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！
五年級(jí)作文 篇5
人們常說(shuō)：“母愛是最偉大的！”但是我覺得父愛也很偉大。因?yàn)閺奈叶乱詠?lái)，爸爸一點(diǎn)一滴對(duì)我的愛，我都看在眼里記在心里。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次我跟小伙伴在樓下玩耍，爸爸看見了說(shuō)：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我隨口回答說(shuō)：“寫完了�！碑�(dāng)他說(shuō)要檢查時(shí)，我只好低著頭卷著衣角，媽媽好像看出來(lái)了說(shuō)：“寫完才能吃飯！”我只好回家寫作業(yè)。剛好那天的作業(yè)特別多，要不是爸爸催我寫，我可能要寫得很晚了。爸爸，謝謝您！
爸爸也很關(guān)心我的健康。一有好吃的飯菜，他都留給我吃，因?yàn)槲液芟矚g吃魚，所以每次吃魚的時(shí)候，他都一個(gè)勁地夾給我吃，當(dāng)我要夾給他吃的時(shí)候，他卻說(shuō)：“你還小，要多吃點(diǎn)魚，對(duì)身體有好處！我也在吃�！钡窃谖业难劾�，爸爸卻只吃青菜，而不吃魚。爸爸，謝謝您對(duì)我健康的關(guān)心。
爸爸還很關(guān)心我的安全。天有不測(cè)風(fēng)云，還記得有次下暴雨，學(xué)校提前放學(xué)，但我沒有帶傘，來(lái)到校門口，只見其他同學(xué)的'家長(zhǎng)都撐著傘來(lái)接自己的孩子，可是今天父母都上班了，要比較晚才能回來(lái)，我只好無(wú)助地發(fā)呆，這時(shí)一輛車停下，下來(lái)了一位熟悉的人——爸爸，原來(lái)他一回來(lái)看到下暴雨就馬上跑來(lái)接我，看著爸爸濕淋淋的衣服，我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)，爸爸還因?yàn)槟谴胃忻安〉沽恕?/p>
父愛難言盡，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)感謝您！
爸爸，謝謝您！
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