五年級(jí)的作文[熱門(mén)]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![五年級(jí)的作文[熱門(mén)]](/pic/00/d7f7cec438_5fbf7f26e6c2b.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
每每心情低落的時(shí)候，我一敞開(kāi)歌喉，一切困難都迎刃而解，一切煩惱都煙消云散。
這不，教室里正是緊張的氣氛，老師正在發(fā)“剛出爐”的試卷呢！“胸有成竹”的我，一點(diǎn)也不緊張。
老師走到我面前，一張大大地試卷擺在我面前。我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了！多少個(gè)紅叉叉，多少個(gè)扣分點(diǎn)，這還是我的試卷嗎？這不可能��？我竟然只考了84分！我的眼睛直勾勾的盯著試卷，心中百感交集。一種不可思議“鋪滿”了我的心。
我趁著老師發(fā)試卷的功夫，彎下腰，踮起腳尖，懷著低落的心情，偷偷地走出門(mén)外。我邊走邊不住的嘆氣，心中對(duì)自己滿是失望。
不知怎的，便想起了我最喜歡的明星——張韶涵的一首歌：《隱形的翅膀》。這是我最喜歡的'一首歌了！那一次次失敗，一次次憂愁，都在這首歌中被化解。自由的感覺(jué)，愉悅的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)……布滿我的心頭。一切煩惱似乎都煙消云散，一切的一切都被我拋在了腦后。
我邁著輕盈的步伐，走著，跳著，嘴中竟哼起了這首神奇的歌曲！每一句歌詞都透露著她對(duì)生活的頑強(qiáng)不屈。那倔強(qiáng)的聲音在我失敗的時(shí)候，一次次給我鼓勵(lì)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
是她的歌聲，不，我的歌聲給了我力量，讓我充滿信心。每一次都是如此，是唱歌讓我把一切忘卻，是唱歌讓我無(wú)憂無(wú)慮，是唱歌讓我快樂(lè)！
每每唱起歌，我的所有低落的情緒似乎都打了退堂鼓，一去不復(fù)返。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用唱歌的方式發(fā)泄情緒，用唱歌的方式解決煩惱，用唱歌的方式詮釋一切！唱歌的感覺(jué)真好！
五年級(jí)的作文 篇2
世上最美的語(yǔ)言，不是讓人感覺(jué)好聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)，而是一種不引人注目的肢體語(yǔ)言。
有一天，我和我的.好同學(xué)小李在體育場(chǎng)踢足球。烈日炎炎，我們?cè)诹胰盏钠貢裣卤寂堋Ｎ覀兒统踔型瑢W(xué)踢足球，費(fèi)了九牛二虎之力終于搶到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球門(mén)靠攏。我用力一踢，一個(gè)飛球傳到他的頭上，他的頭一甩，“球進(jìn)了”我們激動(dòng)地喊起來(lái)，我們默契地拍了個(gè)手。
不好，小李有危險(xiǎn)，我立刻揮手向他示意，他看到我的揮手，就像看到了大救星。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給我，可惡!我一發(fā)呆球被別人搶走了，我馬上用手示意，告訴他兩邊夾擊。我倆像離弦的箭似的向那個(gè)全身魁梧的大哥哥飛奔而起。我順利搶到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔隊(duì)似的，怎么也甩不掉。沒(méi)辦法，我只好向小李傳遞消息。我迅速將球傳給他，小李乘人不備，奮力一踢“球進(jìn)了”我和小李激動(dòng)的一蹦三尺高，我們以2：1贏得了冠軍。
我和小李憑著那不起眼的默契，贏得了勝利。這就是我認(rèn)為世間最美的語(yǔ)言。
五年級(jí)的作文 篇3
我對(duì)于大海的印象，是唯美、是無(wú)邊無(wú)際、是蒼蒼茫茫……放眼望去，大海與天空連成一片，就好似藍(lán)色的調(diào)色板，給地球添了一份獨(dú)特的美景。
夕陽(yáng)宛如又大又圓的圓盤(pán)，漸漸從西邊落下。海鷗撲閃著翅膀回了窩。退潮后，大海不舍地和沙灘吻別，安靜地向后退縮著。海上依然有人，雖然不多，但是人們依舊享受著夕陽(yáng)的無(wú)限美好。在夕陽(yáng)的照耀下，海面如火一般嬌艷，泛著紅光，倒映著人們的'影子。漫步在夕陽(yáng)照射下的海灘上，一對(duì)對(duì)小情侶說(shuō)著親密的話語(yǔ)，用手指在沙灘上寫(xiě)下海誓山盟。海灘上，鉆地螺少了很多，它們都回家了。大�！皣W嘩嘩”地告訴我，它的伙伴睡著了，到明天，它們就回來(lái)了。大海還告訴我，每天漲潮，太陽(yáng)升起時(shí)，會(huì)有漁夫從這里經(jīng)過(guò)，他們捕魚(yú)都是為了維持生計(jì)。它說(shuō)，它不生氣，就算魚(yú)兒是它的孩子，大自然的規(guī)律也無(wú)法改變。
晚上十點(diǎn)，海面在潔白的月光照射下，像一面大鏡子，當(dāng)微風(fēng)吹拂海面時(shí)，鏡子就像被打碎了一般，一片一片，波光粼粼。我飛奔在浪花尾上，轉(zhuǎn)過(guò)身，同它揮手道別。輕輕地，我聽(tīng)到了海的告別聲，一句“再見(jiàn)，我等你哦！”非常清晰地印在我的腦里�；剡^(guò)頭，海灘上已沒(méi)有一個(gè)人。我第一次看到海上如此安靜，不知是孤獨(dú)，還是寂寞。
啊，美麗的大海，你有氣吞山河之勢(shì)力，也有包容萬(wàn)物之胸懷�？捎钟姓l(shuí)會(huì)知道，大海也如人一般，會(huì)有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)有悲歡憂愁……
五年級(jí)的作文 篇4
我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起上幼兒園的林曉風(fēng)。她扎著兩條小辮子，像兩條鞭子一樣。她的眼睛瞇瞇的，好像不給人看到她那雙眼似的。她的牙齒像虎牙，讓人不可參透。不知為什么，我一說(shuō)到她，就覺(jué)的心里是那么的內(nèi)疚、慚愧。我們是好朋友，一次開(kāi)玩笑，才知道她十分膽小也十分善良。
那天，我捉來(lái)一只小青蛙，就開(kāi)一個(gè)玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球游戲，只有我一個(gè)人在教室里，我趁大家不注意，就打開(kāi)了林曉風(fēng)的'書(shū)包將小青蛙放了進(jìn)去，然后也跑了出去，我在心里偷笑，不知下課后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么驚人的事情。上課了我們回到班里就急忙打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備把水拿出來(lái)喝個(gè)夠的時(shí)候，林曉風(fēng)突然大叫一聲大家都給愣住了，走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小青蛙在她的書(shū)包里蹦來(lái)蹦去。林曉風(fēng)被嚇得哭了起來(lái)，正好老師也走了進(jìn)來(lái)，看到林曉風(fēng)哭了，馬上用銳利的眼光看了看每一個(gè)同學(xué)，老師的眼光停留在我的身上，我心里想，老師你可別懷疑我呀。這時(shí)，林曉風(fēng)止住哭聲對(duì)老師說(shuō)：“老師請(qǐng)你別認(rèn)為是什么人弄我哭的，昨天晚上我和弟弟玩捉迷藏游戲，弟弟捉了一只小青蛙放在我的書(shū)包里的�！崩蠋熞宦�(tīng)說(shuō)：“那好吧，你們大家看什么，還不快坐好要上課了�！边@時(shí)我對(duì)林曉風(fēng)充滿了感激之情。這件事讓我領(lǐng)悟到她是那么的善良。另一件事讓我領(lǐng)悟到了她的美。
就在發(fā)生這事情第二天的下午，我和一位好朋友在玩袋鼠跳，我們正玩的高興的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我摔倒了，躺在地上哇哇大哭，鮮血從我的膝蓋上流了下來(lái)，看到鮮血我哭得更猛了。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影走到我的面前，我瞪大眼睛一看，原來(lái)是林曉風(fēng),她扶著我慢慢地走向治療室，治療室的阿姨給我擦藥，她就在旁邊直問(wèn)我：“疼嗎？難受嗎？”我吃力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦完了藥，她又扶著我慢慢上樓，我看在眼里，心中就像有把烈火翻騰著。
林曉風(fēng)我那樣無(wú)情地戲弄你，可你又是那樣熱情對(duì)待我，我們兩相差太大了，我真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
五年級(jí)的作文 篇5
“啪啪——”這是排球打在手腕上發(fā)出的呻吟聲。順著聲音，就看見(jiàn)在小操場(chǎng)上歡騰的孩子們。他們?cè)趫?chǎng)地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當(dāng)了一回“憤怒的小鳥(niǎo)”。再把鏡頭調(diào)近點(diǎn)兒，就能清楚地看到孩子們滿頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒(méi)有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進(jìn)去了似的�，F(xiàn)在這些可愛(ài)的孩子，所有的喜怒哀樂(lè)，都決定于這個(gè)排球。只要球過(guò)了網(wǎng)，就高興得跳了起來(lái)，親熱地與隊(duì)友擊個(gè)掌；但要是沒(méi)過(guò)，就只能灰溜溜地重新排了隊(duì)。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準(zhǔn)備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個(gè)個(gè)都充滿濃厚的興趣，排球比賽自然是少不了他們的身影。就連平時(shí)那些愛(ài)搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機(jī)會(huì)就拉著伙伴往小操場(chǎng)跑。
比賽在我們緊張而愉快的準(zhǔn)備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測(cè)試。男生、女生分成兩組各自進(jìn)行。測(cè)試前，心里根本沒(méi)有底。女生推推搡搡也不敢第一個(gè)打，測(cè)試時(shí)，因?yàn)橐B打三個(gè)，肯定有兩個(gè)不是用自己的球，對(duì)陌生球的不熟悉，球就會(huì)稀里糊涂地飛出去了；測(cè)試后，成績(jī)?cè)愀?沒(méi)有三過(guò)三，最高只有三過(guò)二。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō)：“你們肯定是太緊張了，待會(huì)兒比賽時(shí)不要緊張，發(fā)揮出平時(shí)的實(shí)力就好。”聽(tīng)了這話，我覺(jué)得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開(kāi)始了，是謝老師和另一個(gè)體育老師來(lái)幫我們計(jì)分的。先是男生隊(duì)的。唉，這幾個(gè)小子比我預(yù)測(cè)得要好吶!好多都是上手球或下手球三過(guò)三的.。良好的開(kāi)端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個(gè)跟“好”根本沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。很快是我們女生打了，按照編號(hào)來(lái)，張一諾第一個(gè)，打頭陣，她打得不錯(cuò)，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽(yáng)下這么久，越來(lái)越熱了，比賽就像這太陽(yáng)一樣，如火如荼地進(jìn)行著，對(duì)面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當(dāng)我望著這和諧的景象出神時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是要邵詩(shī)可發(fā)球了，是三過(guò)三，如果可以，我一定要跳起來(lái)，為她鼓勵(lì)，為她歡呼，但現(xiàn)在不行，輪到我發(fā)球了，第一個(gè)球我心急火燎地發(fā)過(guò)去了，遺憾的是，沒(méi)過(guò)，第二個(gè)球，我吸取了第一個(gè)球的教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好姿勢(shì)。“啪”一聲脆響，過(guò)，第三個(gè)球仍照著第二個(gè)打發(fā)，過(guò)!三過(guò)二，還合我意，我興奮，我快樂(lè)，我激動(dòng)啊!要知道，比賽前，我可一個(gè)球都沒(méi)過(guò)啊。
難忘的排球比賽。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文08-28
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)作文【精選】08-31
[精選]五年級(jí)作文08-03
五年級(jí)作文(經(jīng)典)01-06