五年級(jí)的作文9篇[熱]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級(jí)的作文9篇[熱]](/pic/00/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
二十年后，我成了一名出色的導(dǎo)游了。
有一天，我?guī)ш?duì)來(lái)到非洲，向游客們用中文介紹那里的風(fēng)土人情。我還與當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游小姐一起用中文聊天，了解那里的人文景觀，好為中國(guó)游客更好地介紹當(dāng)?shù)氐囊恍┞糜尉包c(diǎn)。
游客們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下盡情地玩耍，大家都玩得非常高興，還購(gòu)買(mǎi)了許多當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)準(zhǔn)備帶回家里去分贈(zèng)親朋好友�；貒�(guó)前夕，大家在留言簿上面寫(xiě)下了一條條贊美我的語(yǔ)言，紛紛表示以后出國(guó)最好還是由我?guī)ш?duì)。我也向游客們表示了十分感謝。
在回國(guó)時(shí)，那位新認(rèn)識(shí)的非洲朋友要我?guī)椭麕ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)到我們家鄉(xiāng)中國(guó)的烏鎮(zhèn)來(lái)參觀游覽。我聽(tīng)了十分高興，表示愿意盡自己最大的能力帶好這一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓每一位游客高興地來(lái)到中國(guó)烏鎮(zhèn)，滿意地回到非洲去。我立刻發(fā)了一封電子郵件給烏鎮(zhèn)國(guó)際旅行社的老總。他立刻表示歡迎，并且說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。于是，我?guī)瓦@一些非洲朋友辦好了一切手續(xù)，帶他們登上飛往烏鎮(zhèn)的直航班機(jī)。
在飛機(jī)上，我用英語(yǔ)和漢語(yǔ)跟他們講解烏鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土人情。他們的'眼睛里面都流露出一種渴望的神情。來(lái)到烏鎮(zhèn)，我給他們安排好住宿，然后，給他們介紹烏鎮(zhèn)的歷史。白天，我?guī)麄內(nèi)⒂^烏鎮(zhèn)的所有美麗的景致景點(diǎn)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)烏鎮(zhèn)，了解烏鎮(zhèn)。這一些人一住就在烏鎮(zhèn)住了一個(gè)星期。臨別時(shí)，他們紛紛要求我再去帶他們的親戚和朋友、家人再來(lái)烏鎮(zhèn)參觀游覽。我請(qǐng)示了老總，答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，打了一個(gè)電話回家，告訴家里的人，沒(méi)有辦法，我只得帶隊(duì)離開(kāi)，等以后有空，我就馬上回家來(lái)看你們。并且希望他們能夠原諒我。
下一天，我又登上了去非洲的飛機(jī)離開(kāi)了烏鎮(zhèn)，前去接團(tuán)。
五年級(jí)的作文 篇2
在糖果河中，有一座美麗的小島，名叫汽車王國(guó)。
在汽車王國(guó)，我瀏覽了這里的風(fēng)光，我站在一輛大眾汽車前，突然聽(tīng)到“你是誰(shuí)，怎么只有兩個(gè)輪子？”我疑惑極了：“是誰(shuí)在我和說(shuō)話？”我轉(zhuǎn)頭一看：“是你嗎？”我登上汽車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，接著，汽車又說(shuō)：“你是人類吧，這里每一輛汽車都有生命，沒(méi)有人駕駛的�！蔽颐靼琢�，說(shuō)：“那我就叫你大眾吧！”
大眾帶著我找到了汽車王國(guó)的國(guó)王，他是一輛奔馳汽車，國(guó)王見(jiàn)到了人類，開(kāi)心極了。走進(jìn)了王宮里，這里漂亮極了，金色的墻壁，白色的.花瓶，綠色的柱子。
我肚子咕嚕咕嚕的叫喚了，國(guó)王說(shuō)：“走吧，去餐廳吃飯吧”，可一到餐廳，我楞了，汽油餅，汽油米飯，汽油湯，汽油甜羹等等，全是汽油，我怎么能喝得下去��！國(guó)王看出了我的心思，手拍三下，大眾汽車端上了西餐：面包、牛排、牛奶等等。
吃完后，我看見(jiàn)貼在墻上的海報(bào)，法拉利伯爵對(duì)戰(zhàn)東風(fēng)雪鐵龍，誰(shuí)贏誰(shuí)輸？激動(dòng)人心的時(shí)候到了。國(guó)王說(shuō)：“要不，我?guī)闳タ纯�？”我欣喜若狂“好啊，謝謝國(guó)王！”
比賽場(chǎng)是在王宮后面的跑步場(chǎng)里，法拉利帥呆了，和東風(fēng)雪鐵龍賽跑，不過(guò)是小菜一碟，令我開(kāi)心的是我今天見(jiàn)到法拉利的真面目了。！
“預(yù)備，跑！”,法拉利伯爵如風(fēng)一般，早早的超過(guò)了東風(fēng)雪鐵龍，雪鐵龍也不甘落后，使出了吃奶的勁，和法拉利持平，但伯爵彎道超速，得了第一。
第二場(chǎng)，法拉利伯爵和東風(fēng)悅達(dá)起亞比，連續(xù)五場(chǎng)得金牌的伯爵驕傲極了，說(shuō)：“就算你是東風(fēng)悅達(dá)起亞我也不怕你，我可是連續(xù)五場(chǎng)得金牌，區(qū)區(qū)一個(gè)你，算什么？”
比賽開(kāi)始了，東風(fēng)悅達(dá)起亞一路領(lǐng)先，觀眾們都齊聲吶喊：“悅達(dá)加油！悅達(dá)加油！”終于悅達(dá)起亞贏得了第六場(chǎng)賽跑的金牌。
法拉利慚愧的說(shuō)“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�。 睈傔_(dá)說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，只是你太驕傲了而已”
五年級(jí)的作文 篇3
舞臺(tái)緩緩落下帷幕，猶如夢(mèng)境般虛無(wú)。抬頭癡癡凝望的我，耳邊充斥著被念出的熟悉的名字……我知道，是那縷陽(yáng)光，那縷藏在心底的陽(yáng)光。
初秋的風(fēng)吹散了那片夏日里悶熱的天空，沁涼的空氣中彌漫著淡淡陽(yáng)光的氣息。踩著輕快的步伐，漫步于啟航湖畔，看湖中鴨戲，聽(tīng)岸邊鳥(niǎo)語(yǔ)，聞豐碩果香，心中淺藏點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。
四樓，教室。映入我眼簾的她，便是班主任。背影中的她，高高的、胖胖的，威嚴(yán)的樣子，腦海中那個(gè)做人肉包子的孫二娘的形象揮之不去。側(cè)面，微光中，她的臉上卻滿是幸福的笑容，原本的恐懼頓減了幾分，暗想：愛(ài)笑的老師應(yīng)該不會(huì)太狠吧！突然，想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。班中人數(shù)漸漸多了，聽(tīng)到她聲音的那一刻，我心底的某一處似乎融化了。要知道，那是怎樣的一種聲音啊，那樣的暖入你的心底，很自然，很流暢。在我看來(lái)那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，竟可與中央電臺(tái)的主持人相媲美。而對(duì)于沒(méi)有勇氣卻酷愛(ài)演講的我，是多么多么希望能跟老師這么棒��！
無(wú)巧不成書(shū)，開(kāi)學(xué)剛幾天，學(xué)校就有一個(gè)大型的演講比賽，我不知道是從哪兒“偷來(lái)的”勇氣，糊里糊涂的就報(bào)上了名字了，連講什么都不知道，我已經(jīng)拿著評(píng)委老師發(fā)的詩(shī)了。記得，詩(shī)的題目是《祖國(guó)呀，我親愛(ài)的祖國(guó)》，就是這么一首大家都非常熟悉的詩(shī)，卻讓我窘態(tài)百出�？粗_(tái)下那么多的人和評(píng)委，我突然感到無(wú)比的緊張與害怕，我用一只手緊緊拉著衣角，心中自問(wèn)：這么多高手，我能行嗎？癡呆了幾秒鐘后我差點(diǎn)忘記做自我介紹，開(kāi)始演講后，更是將所謂的情感、抑揚(yáng)頓挫全盤(pán)忘掉，只想著趕快結(jié)束這么難堪的局面，眼中似乎全是別人的嘲笑……結(jié)果可想而知，我落選了。那天中午我沒(méi)有任何心情，只是隨著自己漫無(wú)目的第二次來(lái)到了啟航湖畔，盡管是初秋，中午仍不乏炎熱，平靜的湖面沒(méi)了一點(diǎn)生氣，連鴨子也早早的回房午休了，缺少了綠意的樹(shù)木讓人厭煩，我只好呆呆望著天空任思緒胡亂飛舞，淚水不由自主的涌出眼眶……不一會(huì)，天忽然暗了下來(lái)，沒(méi)有了一絲陽(yáng)光，我心中埋怨著連天也向我顯擺，自感無(wú)趣，徑自離開(kāi)了。
下午上課時(shí)我還是一臉烏云，我似乎都已經(jīng)認(rèn)定自己就天生不適合演講，雖然我討厭自己說(shuō)“我不行”，但這次我真的.對(duì)自己說(shuō)了。班主任似乎從我的眼神里看出了什么，她沒(méi)有說(shuō)話，而是在我們課間休息的時(shí)候?qū)⑽医械搅松磉�，她微笑著�?duì)我說(shuō)：“最近一定很悶吧！想不想聽(tīng)我給你講個(gè)故事啊！”我特別吃驚的看著她，然后輕輕的點(diǎn)了一下頭，老師輕聲的說(shuō)：“你知道嗎？我在中學(xué)的時(shí)候是個(gè)特別靦腆的女孩，因?yàn)樯蠈W(xué)早，所以在同學(xué)中我是個(gè)小不點(diǎn)，總是不被別人注意，也從來(lái)不敢在大家面前說(shuō)話。直到我上高二的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，上第一節(jié)課的時(shí)候，老師讓同學(xué)舉手讀課文，因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡讀課文，雖然一直沒(méi)有敢在同學(xué)們面前大聲展示過(guò)，但我還是勇敢的舉起了手�？烧�，老師剛好叫到了我，我仍是沒(méi)有很大聲，因?yàn)槲遗聞e人笑話自己，但當(dāng)我讀完的時(shí)候，老師為我鼓掌了，還說(shuō)我的普通話特別棒，我當(dāng)時(shí)心里別提有多開(kāi)心了，從此以后我就特別喜歡上語(yǔ)文課，特別想要老師找人起來(lái)讀課文。到大學(xué)后，我因?yàn)槎啻窝葜v得冠軍，多次主持節(jié)目，還被評(píng)上了省三好呢！”我的眼神里透出了無(wú)限的驚訝，沒(méi)想到我們班主任竟然還會(huì)有這樣的傳奇般經(jīng)歷啊，真是太不可思議了，我的心不由得顫動(dòng)了一下，感到鼻子酸酸的。接著，老師又說(shuō)：“雖然天上只有一個(gè)太陽(yáng)，但其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片陽(yáng)光。我知道，你是個(gè)非常要強(qiáng)，非常自信的女孩，但如果你將自己心中的陽(yáng)光緊緊的鎖在心底，那么沒(méi)有人會(huì)知道你自信開(kāi)朗的一面，只有你打開(kāi)心扉，勇敢面對(duì)一切，你才會(huì)意識(shí)到，原來(lái)我也可以這么棒！”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中感到無(wú)比的震撼，淚水再也抑制不住，一滴一滴的與汗水在臉頰交融，原來(lái)嚴(yán)師的形象在我心中頓時(shí)有了種母愛(ài)般的力量，那不計(jì)回報(bào)的關(guān)愛(ài)，那發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，不是只有母親才會(huì)有嗎？我不知道該說(shuō)什么，好半天才從嘴里擠出來(lái)一句“謝謝老師，我一定會(huì)努力的”。
就這樣，一年過(guò)去了，還是那個(gè)演講臺(tái)，還是那個(gè)我，只不過(guò)，此刻我不再緊張與恐懼，不再自卑與孤獨(dú)，我用自己最自信的表情，最響亮的嗓音贏得了一陣又一陣的掌聲。離開(kāi)的路上，我暗暗在心里說(shuō)：“謝謝我親愛(ài)的柳老師，讓我的心中從空虛到充滿陽(yáng)光，讓我前進(jìn)的路上多了一個(gè)庇護(hù)我，關(guān)心我的紅太陽(yáng)！”
五年級(jí)的作文 篇4
“好香啊！好想吃！”咦！多媒體里怎么那么吵。原來(lái)呀！5年2班的同學(xué)們正在這里舉行一場(chǎng)空前絕后的美食大會(huì)�，F(xiàn)在，咱們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)體會(huì)一番吧！
哇，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我瞬間被一陣陣香氣包圍了！美食琳瑯滿目，這里有五顏六色，香味十足的土豆泥。那里有口感香甜，精致無(wú)比的可樂(lè)雞翅……好一個(gè)美食的海洋。
現(xiàn)在大家屏住呼吸，等待那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)�！伴_(kāi)飯”，王老師一聲令下，同學(xué)們立刻像惡狼一般撲向食物。狼吞虎咽地吃起來(lái)，特別是我們的杜彥和同學(xué)，只見(jiàn)他左手一根奧爾良雞翅右手一根新疆烤羊肉串，嘴里含著幾根薯?xiàng)l，還在喃喃地進(jìn)行評(píng)價(jià)……我們班的同學(xué)為了美食也真是夠拼的。那邊怎么那么一條長(zhǎng)隊(duì)，哦！是在等鄭欣寧的土豆泥吃，��！作為一名“極度熱愛(ài)美食”的人。我毫不猶豫地站上了等候區(qū)�；侍觳回�(fù)有心人，我終于拿到了一碗熱氣騰騰的土豆泥。拿起湯勺，挖上一大口。放入嘴中，新鮮爽口的蔬菜猶如山風(fēng)般的清涼，溫?zé)岬娜馊肟诤罅⒖躺郎兀秩顼w龍?jiān)谔�，將它咽下，就仿佛至身于云端一般的輕盈�！啊⑾�、味’俱全��！”也正是所謂的“此菜只因天上有，人間難得幾回吃�！蔽覈L到了神仙的待遇。
吃飽喝足后，我來(lái)到了甜點(diǎn)區(qū)，郭佳楠媽媽給我盛了一塊蛋糕，一口下去，真是甜化了我的'小小心靈，圓滿了我最后的一點(diǎn)點(diǎn)胃量，終于飽了！
一場(chǎng)盛大的活動(dòng)在甜滋滋的蛋糕中圓滿結(jié)束，真是一次令人難忘的舌尖旅行。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是可以親手制作一個(gè)機(jī)器人。我家里有一個(gè)機(jī)器人玩具，每次和他玩耍時(shí)，我都?jí)粝胫茏兂烧娴臋C(jī)器人和我一起生活。
可是每當(dāng)我想別人說(shuō)出我的夢(mèng)想時(shí)，總有人回答我：“你還這么小，不可能制造出機(jī)器人的，別白日做夢(mèng)了�！碑�(dāng)然了，還是有人支持我的，他就是我的好朋友，正是有了他的支持，我相信自己一定會(huì)成功的。
每天，我都為這個(gè)夢(mèng)想努力著。我仔細(xì)觀察各種機(jī)器人玩具，還在網(wǎng)上查閱制造機(jī)器人的信息。東拼西湊了一段時(shí)間，我終于將零件湊齊了。我找來(lái)好朋友，開(kāi)始制作機(jī)器人了。
先從電路板開(kāi)始組裝。然后是機(jī)器人發(fā)聲器。這些關(guān)鍵的部件組裝完了。隨之而來(lái)的是一項(xiàng)巨大的工程——電池！機(jī)器人需要大量的電池，要將這些電池組裝在一起可不是一件容易的事。費(fèi)盡了九牛二虎之力，終于組裝完了。
最后是機(jī)器人的外殼，我們倆配合默契地將各種各樣的鐵鏈連接在一起。一塊一塊的鐵塊組成了機(jī)器人的.外殼。最后鐵片不夠了，我火速前往五金店。
歷經(jīng)數(shù)十個(gè)小時(shí)，我們終于拼裝完成了！打開(kāi)電源，機(jī)器人發(fā)出了“滴滴”的響聲！“耶！成功了！”我們興高采烈地蹦起來(lái)！
看著朋友臉上的汗水，我忍不住擁抱他！正是他的支持，才讓我完成了自己的夢(mèng)想！
五年級(jí)的作文 篇6
每張數(shù)學(xué)試卷的最后一道題往往是一兩道附加題，這些附加題大多都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的題型，就算是熟悉的，題目也會(huì)拐彎抹角的糊弄你。所以，如果寫(xiě)著不計(jì)入總分我就絕對(duì)不會(huì)在上面浪費(fèi)世界和腦細(xì)胞，可今天的試卷中的附加題一共二十分，而且進(jìn)入總分，我抵不過(guò)20分的誘惑，這的思索起來(lái)。
第一題就把我難倒了，無(wú)奈之下，我叫來(lái)了媽媽。媽媽，把一根木料鋸成6段需要30分鐘，照這樣計(jì)算，1、2小時(shí)可以把這根木料鋸成—段？我問(wèn)媽媽。媽媽聞聲走來(lái)我看一下。你先算一下鋸一段需要幾分鐘，然后把1、2小時(shí)轉(zhuǎn)換成72分鐘，用72分鐘除以鋸一段用的.時(shí)間，算出來(lái)，就是共鋸多少段了。媽媽繪聲繪色地說(shuō)。我似懂非懂的說(shuō)了聲：知道了。
第二道題也不簡(jiǎn)單呀！3÷7的商的小數(shù)點(diǎn)后第200位上的數(shù)字是——。我自言自語(yǔ)道。想了一會(huì)兒，我眼前一亮：這還不簡(jiǎn)單，先把3÷7算出來(lái)，把得數(shù)中的循環(huán)節(jié)找出來(lái)，寫(xiě)在一張紙上，一直寫(xiě)一直寫(xiě)，寫(xiě)到第200個(gè)，不就得了么！我開(kāi)始算起來(lái)。3÷7＝0、428571428571我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)：428571428571428571428571428571428571。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：欣悅呀，你這要寫(xiě)到200位什么時(shí)候?qū)懲暄�！你�?yīng)該算一下。我知道應(yīng)該算一下，可我不知道怎么算呀！我埋怨道。聽(tīng)了，媽媽在打草紙上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一種辦法。我和媽媽說(shuō)：媽媽我想了一種辦法。什么辦法呀？媽媽有些好奇。我把我想的寫(xiě)在紙上給媽媽看，媽媽搖了搖頭：你這樣算不行呀！你怎么知道不行？好吧，那我出一個(gè)和這個(gè)類似的題考考你。沒(méi)問(wèn)題！我拍了拍胸脯。沒(méi)想到，媽媽不管出什么，我用我的算法都一一答對(duì)，最后，媽媽也說(shuō)我這種算法可以。
附加題雖然難，但只要肯動(dòng)腦，而且不要被題目糊弄住，一定可以答對(duì)的！
五年級(jí)的作文 篇7
今天是顧老師給我們上的數(shù)學(xué)課，是一堂公共課，有許多老師坐在教室后面聽(tīng)課。上課開(kāi)始，蔣老師先宣布昨天口算比賽的結(jié)果，她先問(wèn)：“我們班的第一名是誰(shuí)�。俊蔽覀兇蠹乙黄鹫f(shuō)“是楊晨曦~”蔣老師說(shuō)“楊晨曦也是年級(jí)的第一名。那我們班的第二名是誰(shuí)��？”大家一起說(shuō)：“是鄭昊~”蔣老師說(shuō)：“鄭昊也是年級(jí)的第二名。大家一起拍手祝賀他們！”蔣老師給我和楊晨曦獎(jiǎng)勵(lì)了一支筆，我的是橙色的，豎著一個(gè)食指，食指上有個(gè)大大的笑臉。我很開(kāi)心。（告訴大家一個(gè)小秘密，昨天我有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)榭谒惚荣惖?題目我沒(méi)有做完，有點(diǎn)失望，我很想能完成所有題目的。）
接著是顧老師給我們上課。上次她給我們上了比大小，這次給我們學(xué)推算。我們啊，算得快，看得快，想得快，答得快，反正我們樣樣都快。她讓我們成為了初級(jí)小偵探，到中級(jí)小偵探，又到高級(jí)小偵探，你在知道是誰(shuí)測(cè)驗(yàn)嗎？是喜羊羊給我們測(cè)驗(yàn)哎，真好玩！我們?cè)诿總�(gè)現(xiàn)場(chǎng)里找出了很多很多的規(guī)律，都答出來(lái)了，顧老師覺(jué)得我們好棒啊。顧老師喜歡我們，我心里真自豪�。∽詈蟪蔀楦呒�(jí)小偵探的時(shí)候，出了兩道難題，第一道題我回答對(duì)了，第二道題我沒(méi)有回答對(duì)，老師講解了3、4遍，我明白過(guò)來(lái)了。
真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。我們的小寶貝們都很棒！
五年級(jí)的作文 篇8
20年后，我來(lái)到了我的母校。那里已是高樓大廈，布滿了科學(xué)的氣息。
我順著走廊來(lái)到了一（6）班門(mén)口，放慢了腳步，回憶著小學(xué)一年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，那一次次歡笑，都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的`希望。如今，我己經(jīng)長(zhǎng)大成人了，再聽(tīng)聽(tīng)這整齊的讀書(shū)聲，我突然感到一陣心酸。
進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師在認(rèn)真地講課，有一個(gè)學(xué)生分神了，桌子上立刻變出了一個(gè)喇叭，給那位同學(xué)叫回過(guò)神，而我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)老師要講重點(diǎn)部分了，對(duì)著黑板說(shuō)了一段話，黑板上就呈現(xiàn)出那些字來(lái)。忽然，我看見(jiàn)外面有禮花，可是奇怪的是沒(méi)有聲音。疑？這是什么回事，怎么沒(méi)有聲音呢？下課，我問(wèn)老師，為什么外面有禮花，里面卻沒(méi)有聲音。老師說(shuō)，這是因?yàn)槲覀冞@里用的是隔音窗，可以隔音。“哇！這么牛，你們這里有沒(méi)有其它高科技？”“當(dāng)然，還有捉人照相機(jī)。它可以把下課不遵守紀(jì)律的同學(xué)捉到我們教師辦公室，由我們來(lái)罰他們�！薄罢娴膯�？”“當(dāng)然，下節(jié)體育課，你可以看看它有多大的本事�！�
體育課到了，有個(gè)同學(xué)不甚摔倒，受了傷。一個(gè)機(jī)器人來(lái)到這里，用迅雷不及掩耳之勢(shì)，給那位同學(xué)進(jìn)行了包扎，不一會(huì)兒就全愈了。體育老師說(shuō)：“這是醫(yī)療機(jī)器人幫助受傷的學(xué)生的�！薄拔业哪感＞褂羞@么神的東西�！薄安粌H如此還有快樂(lè)食堂中的安全隱患機(jī)器人，信息課中的監(jiān)督機(jī)器人，品德接收器等等。”
總而言之，我的母校在進(jìn)步，我愛(ài)我的母校。
五年級(jí)的作文 篇9
世間萬(wàn)物都有自己的心愿，無(wú)論是大事小，都是發(fā)自內(nèi)心的。小樹(shù)苗的心愿是快點(diǎn)長(zhǎng)大好讓人乘涼，好讓小鳥(niǎo)安家�；▋旱男脑甘强旆懦雒利惖�.花朵共別人欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，當(dāng)一名普普通通的教師，就是我的愿望。
因?yàn)槔蠋熛蛞晃粯銓?shí)的園丁，哺育著著祖國(guó)那些幼小的花朵。同時(shí)也像一根火把照亮了別人卻燃燒了自己。老師雖然不能給予我們生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人變堅(jiān)強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人重新找回自信。如果我們的人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河那老師就是擺渡的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，送我們過(guò)河。如果我們的人生是一個(gè)含苞待放的花朵，那老師就一定是溫柔的園丁，呵護(hù)著花朵，使他們開(kāi)出美麗的花朵。
老師是人生不可缺少的，不可代替的，如果沒(méi)有老師只有父母，我們只能獲得生命而不能獲得知識(shí)，那我們活著還有意思嗎？那樣長(zhǎng)大后會(huì)是國(guó)家的棟梁?jiǎn)幔克晕覀儾荒軟](méi)有老師，我們需要老師，以為那樣我們才能有知識(shí)知慧。不斷成長(zhǎng)，那樣，我們才是個(gè)健康的人。
教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的，盡管他離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我相信只要我努力，一定會(huì)美夢(mèng)成真，快來(lái)祝福我喲！
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