五年級(jí)的作文[精品6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![五年級(jí)的作文[精品6篇]](/pic/00/d7f7cec420_5fbf7ec18aa6c.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
從小到大，出現(xiàn)過(guò)許多感動(dòng)我的人。但隨著時(shí)間的流逝，這些人便慢慢淡忘在歲月的長(zhǎng)河中，而我的哥哥，卻像一塊美玉感動(dòng)著我，引導(dǎo)著我慢慢長(zhǎng)大。
一雙黑寶石般的眼睛，烏黑的短發(fā)，強(qiáng)壯的身體。他就是我的'哥哥，一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的哥哥。
記得那一次在外婆家，因?yàn)樗芷屏训脑颍瑢?dǎo)致停了好幾天的水。正是夏季，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我們被熱得都快中暑了，恨不得泡在水里，可是卻停水了。
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了一擔(dān)水。我高興地跳了起來(lái)，心想這下可以洗澡了，卻沒(méi)想到水只夠一個(gè)人洗。這時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)哥哥不假思索地沖了出去。我氣極了，什么哥哥，一點(diǎn)都沒(méi)想到我，只顧自己洗。轟隆隆、轟隆隆……外面開(kāi)始打雷了，天漸漸地暗了下來(lái)，就像此刻我的心情一樣。
正當(dāng)我還在傷心難過(guò)的時(shí)候，哥哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“禹辰，你先去洗吧！我?guī)湍銣?zhǔn)備了睡衣和浴巾。”我的心里怦然一震，是我誤會(huì)了哥哥，原來(lái)他并不是要搶我的水，而是幫我準(zhǔn)備東西。我羞愧地低下了頭，感動(dòng)的淚水奪眶而出。
我拉起哥哥的手對(duì)他說(shuō)：“哥哥，我們分著水一起洗�！闭f(shuō)完，我們互相看了一眼，都會(huì)心地笑了。
這就是我的哥哥，一個(gè)時(shí)時(shí)想著我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的好哥哥。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，然而一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的然而一個(gè)奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方然而氣派雄偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書聲，洋溢在整個(gè)校園里。左邊然而寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！此刻正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只然而一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，然而如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的.桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣然而嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都然而黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一
些五顏六色的小花，煞然而好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
五年級(jí)的作文 篇3
青春，是一個(gè)人的生命中，最美好的一段時(shí)光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。
那是小學(xué)畢業(yè)前的一天，火紅的太陽(yáng)灸烤著大地，一棵棵大樹(shù)，似要沖破天穹。蔚藍(lán)的天空中，一朵朵白云飄浮著，如同畫家筆下一幅美麗的風(fēng)景畫。我們正在炎炎烈日下，如電線桿一樣筆直地站立著，好似時(shí)間定格在了這一刻。同學(xué)們的臉上、額頭上，都冒出了一層密密的汗珠。此時(shí)，老師突然說(shuō)道：“現(xiàn)在每個(gè)人去操場(chǎng)跑十圈�！蔽衣�(tīng)了，心中雖不樂(lè)意，但還是去跑了。
我繞著操場(chǎng)跑了起來(lái)，時(shí)間似乎流逝得飛快，我剛跑兩圈，兩分鐘就過(guò)去了。跑到第五圈時(shí)，我喘著粗氣，腿像灌了鉛似的，變得越來(lái)越重，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，豆大的汗珠如雨點(diǎn)一樣落下，腳下一個(gè)踉蹌，坐在了跑道上。
此時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)從遠(yuǎn)處飛快地跑了過(guò)來(lái)，有的拿出自己的水，遞到我手中，還有的把我扶到樹(shù)蔭下，在大樹(shù)的守護(hù)下休息。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹進(jìn)我的`心中，我與同學(xué)們之間的友情，好似清風(fēng)一般，使我感到陣陣涼爽，但是，這些友情終將成為回憶，令人婉惜。
這段友情的結(jié)束，也意味著又一段更堅(jiān)固的友情的開(kāi)始。
夏末秋初，是新學(xué)年的開(kāi)始，也是一段新的友情的起點(diǎn)。天陰沉沉的，烏云在空中翻滾，雨正在淅淅瀝瀝地下著。我獨(dú)自站在走廊下，心中很煩悶。這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音叫住了我，我回過(guò)頭，只看見(jiàn)那一把傾斜的傘，令我多了一份溫暖，更多了一份友情。
青春，這短暫的時(shí)光，讓我的心中有了一份友情。
五年級(jí)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的回憶。這些事情構(gòu)成一幅幅美麗的畫面：傷心、快樂(lè)、喜悅、失望……繪成了成長(zhǎng)中一道道不可抹去的絢爛色彩。
小的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)哭的女生，可以說(shuō)是“玻璃女生”碰不得，傷不起！記得同學(xué)不小心把我的文具盒碰到地上。我立刻傷心地哭成了“稀巴爛”，其實(shí)那位同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”，可我那“金豆豆”還是不爭(zhēng)氣的掉個(gè)不停。
隨著我一年一年的長(zhǎng)大，年級(jí)高了，個(gè)子也高了，可性格還跟以前一樣，像個(gè)“易碎品”。偶然的機(jī)會(huì)，我看到了尼克。胡哲的事跡，那本書的名字叫《人生不設(shè)限》。堅(jiān)強(qiáng)的像雕塑一樣活著的尼克。胡哲：他沒(méi)有四肢，卻有一個(gè)迷你“小腳丫”；他藐視命運(yùn)不公，卻開(kāi)朗樂(lè)觀的.生活；他沒(méi)有四肢，卻像正常人一樣游泳、踢球、行走。他還在世界各地演講，將他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神傳遞給大家，如一個(gè)折翼的天使，照樣可以展翅飛翔，上帝沒(méi)給他一個(gè)健全的身體，但給了他一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心！
從那之后，我在奔跑的過(guò)程中，如果摔了一跤，就會(huì)想起身殘志堅(jiān)的尼克，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我樂(lè)觀的面對(duì)困難。人生的道路上會(huì)有許多的坎坷，我要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切并報(bào)之以微笑，因?yàn)槲叶昧耍撼砷L(zhǎng)的人生不設(shè)限！尼克更成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，命運(yùn)對(duì)他如此不公，他卻笑著面對(duì)殘酷的一切，我健健全全的，又有什么資格懦弱呢？
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：我長(zhǎng)大了，從一個(gè)“玻璃心”女孩成長(zhǎng)為強(qiáng)大、自信的人。
五年級(jí)的作文 篇5
哈嘍，大家好，我叫手機(jī)。我有一個(gè)方方正正的身子，主人把它叫顯示屏。我的嘴巴在身子的正下方，主人叫它喇叭。主人還經(jīng)常讓我“唱歌”呢！我的左邊有開(kāi)關(guān)鍵和聲音鍵。
我有很多用處，主人可以在我的大腦里下載軟件，可以幫助他學(xué)英語(yǔ)，查找不會(huì)的作業(yè)，還可以跟同學(xué)聊QQ和微信。在主人無(wú)聊時(shí)還可以打打游戲看看電視。
主人非常愛(ài)惜我，主人怕把我弄丟了，總把我放在他那溫暖的口袋或背包里。主人還經(jīng)常在我身上又畫又點(diǎn)，就像在給我按摩，非常舒服。在我非常累時(shí)，主人會(huì)把我關(guān)掉，然后給我充電，只有充滿電才會(huì)把我拿走。
我喜歡主人用我查作業(yè)，一遇到不會(huì)的題，他就會(huì)滿臉憂愁，只到利用我把不會(huì)的.題目查出來(lái)后，又變得很開(kāi)心�？墒侵魅丝偸侨滩蛔∮梦掖蛩麄兌紣�(ài)玩的“王者榮耀”和“吃雞”或看電視，主人就是因?yàn)檫@樣，視力和學(xué)習(xí)成績(jī)才大大下降。有時(shí)候還跟媽媽爭(zhēng)我，差點(diǎn)把我摔個(gè)“粉身碎骨”。
雖然我在人類的生活中必不可少。但是我不想給人們帶來(lái)壞處，所以請(qǐng)你們合理利用時(shí)間來(lái)用我，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。
你們要好好利用我，如果不好好利用我，我會(huì)給你們帶來(lái)災(zāi)難的。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我興致勃勃地來(lái)到了三墩中心小學(xué)，參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室，我頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆，有各種各樣的動(dòng)物、景物，件件都栩栩如生，更神奇的是一件世博會(huì)中國(guó)館的作品，令我嘆為觀止。
首先，陶藝?yán)蠋熰嵗蠋熥屛覀冃蕾p了他們學(xué)生的一些作品，有的獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有的被南宋館窯博物館收藏，有的已經(jīng)被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕，浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識(shí)。
接著，鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過(guò)程：先將陶泥用木棰敲扁，使陶泥厚薄均勻，再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板，最后呢就發(fā)揮自己的'想象，將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。
最后，當(dāng)然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳，但我們都玩得很開(kāi)心，很耐心，一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛(ài)心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧，在清澈的海水里，魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動(dòng)，捏陶藝很有趣，這一次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的陶藝知識(shí)，也陶冶了情操。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文08-28
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)的作文02-28
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]12-27
五年級(jí)的作文03-24