初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2025-11-07 10:37:42 成長(zhǎng)作文我要投稿

實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文10篇

初中成長(zhǎng)作文篇1

　　使我有求知欲的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套叢書。這套書是我用優(yōu)異有學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)的：當(dāng)時(shí)我求爸爸給我買書，可爸爸說(shuō)只要我期末能考好，就買。為了買書，我刻苦學(xué)習(xí)，終于不負(fù)所望，考了全校三年級(jí)第六名。書買來(lái)后，我看得津津有味，有時(shí)看著看著就睡著了，第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手中拿著一本書�！妒f(wàn)個(gè)為什么》看完后，我對(duì)大地萬(wàn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會(huì)問(wèn)“為什么”，而且是打破砂鍋問(wèn)到底。因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)上的難題，我不懂，就會(huì)問(wèn)，成績(jī)總能在班上排一、二名。

　　使我養(yǎng)成良好的品德的是《智慧背囊》�！吨腔郾衬摇分械拿恳黄适孪旅娑紩�(huì)告訴我們道理。看了《智慧背囊》后，我懂得了幸福來(lái)之不易。所以我更加珍惜別人對(duì)我的好；我懂得了誠(chéng)信是金，所以我對(duì)謊言敬而遠(yuǎn)之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當(dāng)作磨練，勇敢地面對(duì)失��；我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香，所以我很樂(lè)意幫助別人，努力用我自己的力量給別人帶來(lái)快樂(lè)……

　　我感謝我的每一本書，它們伴隨著我成長(zhǎng)。陶冶我情操，豐富我知識(shí)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。我永遠(yuǎn)感到讀書是我人生中最大的快樂(lè)。如果僅僅讀我們老師發(fā)的教科書，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書，使我們知識(shí)永不貧乏。

　　記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話對(duì)我很有啟發(fā)，我會(huì)把這句話當(dāng)作我的座右銘，同時(shí)我也會(huì)活到老，“讀”到老�，F(xiàn)在社會(huì)注重的'是知識(shí)和信息的發(fā)展，我想我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，多讀好書，使我們永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的潮流。收中自有黃金屋，我從書上得到不少的知識(shí)財(cái)富，我想我會(huì)記書伴隨著我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)知識(shí)上的富人吧！

初中成長(zhǎng)作文篇2

　　成長(zhǎng)的秘密

　　經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，看過(guò)了多少個(gè)花開花落

　　充滿了童真童趣的童年長(zhǎng)辭而去

　　迎來(lái)的是風(fēng)雨的洗禮

　　曾經(jīng)甜蜜的笑容、苦澀的淚

　　還有那充滿溫馨的回憶

　　早已納入我人生的史冊(cè)

　　這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將洗去我們?cè)?jīng)的無(wú)知

　　這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將讓我餓美女扛起責(zé)任的包袱

　　懵懂的心里充滿了太多希望的泡沫

　　以至使成為最后失望的落魄

　　也許，這是場(chǎng)人生的考驗(yàn)

　　成長(zhǎng)的秘密，猶如春雨般綿綿

　　淅淅瀝瀝的雨，淋濕我的衣裳

　　成長(zhǎng)的秘密，猶如夏日般炎炎

　　烈烈的陽(yáng)，炙熱了我稚嫩的心

　　成長(zhǎng)的秘密，猶如秋葉般瀟瀟

　　梧葉送來(lái)的寒風(fēng)，吹涼了我火熱的腦

　　成長(zhǎng)的秘密，猶如冬雪般揚(yáng)揚(yáng)

　　皚皚的白雪，明亮了我黯淡的.眼眸

　　成長(zhǎng)的笑容，不似昔日的笑

　　這種笑是苦苦的，澀澀的

　　成長(zhǎng)的哭泣，不似昔日的泣

　　這種泣是輕微的，傷感的

　　成長(zhǎng)，一種偶然中的必然

　　成長(zhǎng)，一個(gè)充滿艱辛的路

　　讓我感受到了“雖敗猶榮”的欣慰

　　成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷，一種悟性

　　它讓我悟出了人生的哲理

初中成長(zhǎng)作文篇3

　　通過(guò)讀書，我明白了許多道理，獲得了許多知識(shí)。讀高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，使我懂得了做事只有堅(jiān)持下去，才有可能成功；讀《中外名人童年的故事》，我明白了只有勇于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大后才能有成就；讀柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》

　　我懂得了只要仔細(xì)觀察，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，才能查出誰(shuí)是真正的兇手……我的書柜里、學(xué)習(xí)桌上、床上都是書，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等名著。

　　一到周末和假期的`時(shí)候，我就會(huì)纏著媽媽帶我去圖書大廈看書，在書的海洋里遨游是我最快樂(lè)的事。

　　書不僅是我們的良師益友，也能提高我們的寫作水平。它還可以開闊視野，拓展思路，陶冶性情。

　　我要多讀書，讀好書，讓書籍成為我終生的朋友！

初中成長(zhǎng)作文篇4

　　“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”從前，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)比我大的人唱這首歌，那時(shí)還不懂，為什么不想長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大后不就可以出去玩，不用上學(xué)，不受家長(zhǎng)的約束了嗎？

　　可是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)大了，煩惱增多了，壓力越大了，責(zé)任變多了，這一切壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。

　　周末，原本準(zhǔn)備好好的睡一覺(jué)，不被任何人打擾，可是天公不作美，才早上八點(diǎn)多，老媽便推開門，大喊著讓我起床學(xué)習(xí)。我不依，眼睛閉得更緊，裝作熟睡的樣子翻了個(gè)身，順勢(shì)把被子蒙過(guò)了頭，心想看你拿我怎么辦。這樣就不會(huì)被噪音打擾了，心里美滋滋的。誰(shuí)知這么冷的天氣，老媽竟然還用這招——一把掀開被子，一副“姜還是老的辣”的`得意神情。看這陣勢(shì)，我不禁渾身一抖，撇撇嘴，扯過(guò)被子，滿臉怒氣說(shuō)道：“老媽，你就這樣對(duì)待你的親身女兒啊!”可老媽非但不心軟，還軟硬兼施地盯著我說(shuō)：“你老媽我豈會(huì)是如此之人，只要你起床，我就做你最愛(ài)吃的糖醋排骨，怎么樣？這個(gè)條件夠可以了吧？”哇！我的老媽，這也想得出來(lái)。好吧，我認(rèn)了，誰(shuí)叫我嘴饞呢！

　　慢騰騰地從床上起來(lái)，準(zhǔn)備刷牙洗臉，誰(shuí)知道老媽連洗漱工具都準(zhǔn)備好了，我不免在心中鄙視了一下。啊！一個(gè)悲慘的早晨又開始了，我的電視，我的電腦啊！

　　下午，我乖乖地待在家里看電視，誰(shuí)知老媽又從外面提早回來(lái)了，老媽一來(lái)我就知道準(zhǔn)沒(méi)好事。果不其然，老媽對(duì)我的房間整理又進(jìn)行了一番評(píng)頭論足。我無(wú)奈的翻翻白眼，乖乖地走進(jìn)房間整理屋子。

　　一切整理完畢后，早餓了個(gè)半死，踏著沉重的步伐，進(jìn)軍廚房，眼前的景象讓我大跌眼鏡，大喊一聲：“老媽!你竟然把零食全都沒(méi)收了！”一旁的老媽卻是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的超然姿態(tài)。哎！

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有或多或少的煩惱，但也正是這些煩惱增添了生活的樂(lè)趣，如果生活中一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，不也是一種缺陷嗎？

　　朋友，當(dāng)你煩惱時(shí)，或許覺(jué)得什么都不順心，可當(dāng)這事兒過(guò)去后，回想起來(lái)，你不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角，會(huì)心一笑，那個(gè)時(shí)候，煩惱會(huì)是你最美好的留念。

初中成長(zhǎng)作文篇5

　　成長(zhǎng)是一瓶調(diào)味劑，調(diào)出了甜，調(diào)出了苦，調(diào)出了酸，調(diào)出了我的生活。

　　我喜歡甜，節(jié)假日里它是�？汀�

　　節(jié)假日時(shí)，我是一只自由的小鳥。春天去沐浴陽(yáng)光，于花叢中細(xì)嗅百花的芳香，傾聽(tīng)燕子的'歌喉，感受大自然的韻味；夏天去聆聽(tīng)蟬鳴，于林間嬉戲、捕魚，好一個(gè)不亦樂(lè)乎�。磺锾煸诖笞匀恢斜寂�，于落葉中旋舞，像一匹脫了韁的野馬奔跑著、哼唱著、撒脫著；冬天在雪花中嬉戲，打雪仗、堆雪人、滑冰，夢(mèng)幻般的雪景中充滿著夢(mèng)一般的快樂(lè)。那一刻，好甜，好快樂(lè)，仿佛吃了一個(gè)冰淇淋，又像是一場(chǎng)夢(mèng)——天亮了，人醒了，夢(mèng)飛了，心空了……

　　我尊敬苦。它就像我的家庭教師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我身邊。

　　我曾不止一次的遭到考試失利的打擊，那是最“苦”的味道，失望占滿了心頭，宣泄、自責(zé)，最終立下一個(gè)“一定要考好”的決心，于是迎來(lái)了“甜”。我尊敬苦，由于它為我翻開了人生的詞典，解釋的詞是“挫折”，挫折中懂得堅(jiān)強(qiáng)；挫折中有了自信；挫折中學(xué)會(huì)了“站起來(lái)”�！翱唷笔刮夷芤徊揭徊侥_踏實(shí)地地走在風(fēng)雨中。

　　我欣賞酸，酸是我的稀客卻伴著我成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文篇6

　　我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了。可是我說(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。

　　因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)�。〉覜](méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對(duì)不起老師��！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的`目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽(tīng)了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”

　　你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”

初中成長(zhǎng)作文篇7

　　有沒(méi)有這樣一種時(shí)候，青春里追尋，時(shí)光里想念，前程里遺憾。那時(shí)候，陽(yáng)光都是溫暖的，笑容都是甜的。

　　——題記

　　如果說(shuō)，眼睛是心靈洞開的一對(duì)窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉，那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹陽(yáng)光。是不是，心靈中有一個(gè)秘密，才稱得上是一個(gè)真正的人？

　　我的秘密，就是我成長(zhǎng)的.經(jīng)歷。

　　在爸爸媽媽的懷抱里成長(zhǎng)是一件非常了不起的事情，他們是你成長(zhǎng)的支柱。是見(jiàn)證你成長(zhǎng)的奇跡。

　　你受過(guò)無(wú)數(shù)的傷，父母心疼無(wú)數(shù)次；你掉過(guò)無(wú)數(shù)的眼淚，父母安慰無(wú)數(shù)次；你受過(guò)無(wú)數(shù)的委屈，父母為你討回?zé)o數(shù)次。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終將成為你──成長(zhǎng)的經(jīng)歷

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去那有著童真的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留念？是否值得紀(jì)念？

　　父母常常問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西？早上是兩條，中午是三條，晚上是四條。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我早就知道答案了，只是為了不想讓父母唉聲嘆氣的說(shuō)：“是啊，答案就是人，像我們已經(jīng)快進(jìn)入四條腿的狀態(tài)了，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們都長(zhǎng)大了。唉！”是啊，我們成長(zhǎng)的真快，本來(lái)還在父母面前嘻嘻哈哈的小孩子，不懂得一點(diǎn)點(diǎn)的禮貌經(jīng)常頂撞父母的我們現(xiàn)如今已經(jīng)會(huì)為父母考慮了，這算不算是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷呢？

　　昔日的懷抱和安慰，在我柔情的夢(mèng)里，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)散成碎片，我用最完美的孤獨(dú)，眷戀了你的足跡──我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

初中成長(zhǎng)作文篇8

　　十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原先她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可此刻，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出此刻鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失��；享受過(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。

　　那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫作潛力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的`出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不明白呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你明白嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您！

　　我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-——誠(chéng)信！

初中成長(zhǎng)作文篇9

　　路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每一次的學(xué)習(xí)，都是對(duì)知識(shí)的積累；每一次的積累，都是對(duì)性格的養(yǎng)成。我習(xí)慣每天花上半個(gè)小時(shí)誦讀一篇經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味古人之佳作。一位哲人曾說(shuō)過(guò):“讀杰出的書籍，猶如和過(guò)去最杰出的人促膝交談�！比寮绎L(fēng)范，道家精髓，千古美文，唐詩(shī)宋詞，元曲雜劇……這些寶貴的文化遺產(chǎn)無(wú)不向我展示了它們無(wú)窮的魅力，讓我不由得感嘆我們祖先的智慧。從孔子到老子，從歐陽(yáng)修到孟子，他們的經(jīng)典著作潛移默化的熏陶著我，讓我從中汲取更多的養(yǎng)分，領(lǐng)悟其中的真諦。更多的是讓我明白了為人處世的道理；讓我懂得了實(shí)踐的.重要性；讓我知道了仁愛(ài)與正義。

　　正所謂：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從歐陽(yáng)修先生的“謙得益”中，讓我明白了為人處世的道理，在待人接物時(shí)要做到謙虛謹(jǐn)慎，讓自己立于不敗之地。從王符先生的“見(jiàn)賤如貴”中讓我領(lǐng)悟到了，不僅要學(xué)富五車，更重要的是加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，只有先學(xué)會(huì)了做人，最后才能把事情做好。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但首先要學(xué)會(huì)尊重老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，真正的做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)，閱讀了“紙上談兵”這則故事后，讓我知道了實(shí)踐的重要性。在學(xué)習(xí)上我們不能像故事中趙括那樣在紙上部署戰(zhàn)略，談及兵法。而是要把老師傳授的知識(shí)和書本上的理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，溫故而知新，這樣才能取得更大的進(jìn)步。

　　貧賤不能移，富貴不能屈，不為五斗米而折腰。蘇牧放羊的故事家喻戶曉，他的高風(fēng)亮節(jié)深深的打動(dòng)了我，讓我明白了活著的意義和價(jià)值，在原則面前絕不可丟了尊嚴(yán)，只有學(xué)會(huì)了尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。

　　讀書可以陶冶情操，讀書可以充實(shí)心靈，讀書可以磨練意志。每一句勵(lì)志的話語(yǔ)都對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，假使說(shuō)我們的心是一塊田地，那這些詩(shī)文古賦就是滋養(yǎng)我們心田的陽(yáng)光，肥料，水分，它使我們的心靈得以成長(zhǎng)。只要我們充分，認(rèn)真的去吸收這些養(yǎng)料，那我們的心田終會(huì)開出絢爛的理想之花！

初中成長(zhǎng)作文篇10

　　法律是每個(gè)人都要遵守的，正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。法律的存在就是用來(lái)規(guī)范我們的行為，從而使這個(gè)社會(huì)變得井井有條。

　　人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。

　　幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)好朋友騙到山坡上，原來(lái)那兩個(gè)人早已染上了毒品，在無(wú)可救藥的.情況下，他們想利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢來(lái)吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來(lái)贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒(méi)趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個(gè)無(wú)辜的生命。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，小孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見(jiàn)小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且?guī)в絮r血的指甲都向上翻了起來(lái)，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過(guò)去。由此，許多家長(zhǎng)都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個(gè)人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對(duì)社會(huì)治安造成了不良的影響，他們犯下的錯(cuò)誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì)的好公民。

　　犯罪是一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。就像面對(duì)毒品一樣，剛開始的時(shí)候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢買毒品，零花錢用完了之后，就開始偷家里的錢，長(zhǎng)大之后，就開始偷。搶別人的錢。一個(gè)人就這樣犯罪了。所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，以免觸犯法律。

　　法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！

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