- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)題材的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)題材的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)題材的作文1
我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了挫折和挑戰(zhàn)，我們必須經(jīng)過(guò)一道道的坎才能收獲柳暗花明的喜悅。成長(zhǎng)的路上需要堅(jiān)強(qiáng)，我們需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助我們一路走下去。
記得那年，爸爸讓我學(xué)游泳。我簡(jiǎn)直驚呆了，誰(shuí)都知道水一直是我的克星。第一天，看見(jiàn)水，我簡(jiǎn)直要暈了，我的心劇烈的跳動(dòng)著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒(méi)了頭頂，嗆進(jìn)了鼻子，爸爸看著都覺(jué)得心疼了，好強(qiáng)的我卻不想放棄：別人能學(xué)會(huì)我憑什么不行？我一次次跳到水中，頑強(qiáng)的信念支持我終于學(xué)會(huì)了游泳。小小的我最終戰(zhàn)勝了心中難以逾越的挫折，嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味……
初中時(shí)，有段時(shí)間，一向好強(qiáng)的我在大考中屢屢受挫，分?jǐn)?shù)徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績(jī)讓我的天空一下子昏暗了。面對(duì)同學(xué)的眼神，爸媽的詢(xún)問(wèn)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)不知怎么辦才好……狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌散著令人窒息塵土，頃刻間細(xì)密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺(jué)得涼。方知好強(qiáng)的性格下竟隱藏著深深的自卑。
我漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺(jué)得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的甚至被秋風(fēng)無(wú)情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著，昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽(tīng)雨聲嗎？不，我感覺(jué)在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊(yùn)藏于荷桿下的.不就是一種永不言敗的力量嗎？
我為何不能像荷桿那樣奮力向上，永不言棄呢？我忽然明白命運(yùn)就在自己手中，正視困難戰(zhàn)勝挫折，才能創(chuàng)造真正的花開(kāi)不敗啊，一味的回避只能愈來(lái)愈差。在接下來(lái)的日子里我像變了個(gè)人，勤思多問(wèn)，努力進(jìn)取，只因我的自尊受了傷，不甘失敗救了場(chǎng)，戰(zhàn)勝挫折讓我收獲到了柳暗花明的喜悅。
我們的這一路走的或許并不順暢，我們或許經(jīng)歷了很多才逐漸懂得堅(jiān)持下去才能贏得勝利，但是這份力量一旦獲得就不能再舍棄，我們的成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助我們渡過(guò)更多的困難和挫折！
成長(zhǎng)題材的作文2
上個(gè)星期日，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正高高興興的打籃球，他們打的非�？帷Ｎ乙蚕�?yún)⒓�，但其中的一位同學(xué)用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):看你這身子骨，能打上籃嗎?聽(tīng)后，我非常生氣，真想說(shuō)他們瞧不起人。但又想想，他們說(shuō)的是對(duì)的呀!
后來(lái)，我想為自己爭(zhēng)一口氣，所以暗暗的.下定決心一定要把體育成績(jī)提高，可是我能行嗎?你看，煩惱有來(lái)了。嗨，煩!煩!煩!
其實(shí)，這個(gè)煩惱，一直儲(chǔ)存在我的腦海里，可這筆存款的主人到今天還沒(méi)有將它取去出來(lái)，我非常的心急，非常的擔(dān)心。嗨，煩!煩!煩!
之所以我的體育成績(jī)不好，是因?yàn)閺男∥揖蜎](méi)有鍛煉的習(xí)慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛煉下手。病因找到了，可是時(shí)間不夠呀:每天從早上6點(diǎn)開(kāi)始到8點(diǎn)半，除幾節(jié)體育課外，沒(méi)有時(shí)間鍛煉呀!嗨，煩!煩!煩!
今天，可喜可賀的事情來(lái)了!
下午，我對(duì)本班同學(xué)說(shuō)出了我的煩惱后，與他共同制訂了一套訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)回家都可跑步;周六 、周日在家練習(xí)別的項(xiàng)目;體育課不要偷懶。
我想這個(gè)計(jì)劃還可以。假若體育成績(jī)真的上升，我還得謝謝這位同學(xué)呢!
成長(zhǎng)題材的作文3
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過(guò)，也有讓我傷心過(guò)。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過(guò)為路邊的風(fēng)景停下來(lái)駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長(zhǎng)跑回憶中的一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開(kāi)這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我只得無(wú)奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過(guò)客，我們，只得陪他們走過(guò)短短的一條小徑。因?yàn)�，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說(shuō)過(guò)：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所說(shuō)的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰(shuí)能忘記那些對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過(guò)往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開(kāi)，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開(kāi)著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒(méi)有哭，我們是笑著的，在陽(yáng)光中的笑容是那美好，想天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的'影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開(kāi)那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過(guò)，因?yàn)�，我們至少遇�?jiàn)過(guò)了，遇見(jiàn)便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識(shí)了，并不是擦肩而過(guò)的陌路人，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過(guò)的路口，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過(guò)的回憶里，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們……
成長(zhǎng)是多變的，成長(zhǎng)是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來(lái)不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過(guò)，但是，你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
成長(zhǎng)題材的作文4
每個(gè)人都有父親，母親。我也一樣。可是在這個(gè)家庭里我卻覺(jué)得我是多余的，爸爸媽媽不愛(ài)我。每天晚上只好抱著被子睡覺(jué)，夢(mèng)中有的只是他們趕我走的情景。我的心很痛很痛……直到一天。
暴風(fēng)雨的下午，天黑沉沉的，仿佛電影中的怪獸一般。一個(gè)響雷打下來(lái)，我的身體不由地打起了哆嗦�？膳碌奶鞖猓姑沟娜兆樱磺卸际腔颐擅傻�。唉，又要自己走回家。我的心里充滿(mǎn)不滿(mǎn)與難過(guò)。
走到半途，一場(chǎng)暴雨撲面而來(lái)。風(fēng)在咆哮，雨在放肆，我的.雨傘早已奄奄一息了。在我的心里一切是那么倒霉。
本以為就這樣淋得像只落湯雞回去，一輛車(chē)停在我的跟前，那人把頭蓋掀開(kāi)。啊，是媽媽"來(lái)，快上車(chē)吧！''我的心里有種別樣的滋味，是該高興，還是該難過(guò)。我也不知道。
自從這次后，我對(duì)父母有了更大的了解，他們都是愛(ài)我的。我以前錯(cuò)誤的想法使我絕望，難過(guò)。認(rèn)為愛(ài)早以走遠(yuǎn)，認(rèn)為父母拋棄了我，認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，到今天我才明白，原來(lái)愛(ài)就在我們身旁。
記得有一句話說(shuō)“世上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)”是呀，母親是世界上第一個(gè)哺育我們的，當(dāng)我們還是胚胎時(shí)，這個(gè)被我們稱(chēng)作母親的人就在呵護(hù)著我們。母親懷胎十月的辛苦只有等到我們當(dāng)母親時(shí)才能體會(huì)。這種辛苦，足以讓我們用一生去報(bào)答她。
我們要感謝父母，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，給予我們愛(ài)的溫暖。也許現(xiàn)在有些人還在抱怨父母，和父母鬧別捏……你們知道嗎？當(dāng)你和父母發(fā)生什么不愉快的事時(shí)，最難過(guò)的不是你而是你的父母呀！現(xiàn)在我們只是一個(gè)年少不懂事的孩子，也許會(huì)有些叛逆�？墒�，如果站在父母的角度來(lái)想，最難過(guò)的也是父母呀！
今天起，我們學(xué)會(huì)讓父母少為我們操心吧！學(xué)會(huì)理解父母吧！學(xué)會(huì)和父母分擔(dān)壓力吧！
成長(zhǎng)題材的作文5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的`長(zhǎng)流中，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，又像五味瓶，充滿(mǎn)著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹(shù)垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
成長(zhǎng)的腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
成長(zhǎng)題材的作文6
“時(shí)間”確實(shí)是個(gè)很奇妙的詞。
有時(shí)要想方設(shè)法地去忘卻時(shí)間，忘卻過(guò)去;有時(shí)又祈望時(shí)間能夠多停留一會(huì)兒，讓記憶永遠(yuǎn)回憶在那最美的時(shí)候。
然而往往忘卻是始終不能，祈望也是無(wú)濟(jì)于事。
所以我是很害怕提到“時(shí)間”的。害怕“時(shí)間”這也許確實(shí)是很可笑，也很矯情的一件事，但只因有時(shí)想的太多了就會(huì)慢慢地害怕起來(lái)，害怕時(shí)間的流逝和年華的飄零。
可能有時(shí)善感確實(shí)是一件不太好的事。
有時(shí)覺(jué)得自己還是個(gè)孩子似的，總也長(zhǎng)不大，有些想法也很奇怪。但看著葉子一季又一季地飛蛾撲火似的飄落，才回過(guò)神來(lái)發(fā)覺(jué)已走過(guò)了18個(gè)春秋，時(shí)間也總是很殘忍地把人帶回現(xiàn)實(shí)。
還記得小時(shí)候想高3的'就都是大哥哥大姐姐了，都是大人了。而現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)18歲了，還覺(jué)得大家也都像小孩子似的，都沒(méi)有長(zhǎng)大。
有時(shí)聽(tīng)到說(shuō)某人18歲了，都覺(jué)得那人一定很成熟了，是大人了。而回過(guò)頭來(lái)才發(fā)覺(jué)自己也是18歲，感覺(jué)還像一個(gè)小孩似的，覺(jué)得很諷刺。
只是曾經(jīng)的孩子沒(méi)有煩惱，現(xiàn)在的孩子有煩惱了。
或許這也叫長(zhǎng)大了吧。
成長(zhǎng)題材的作文7
在我三歲時(shí)我住在平房里，樓后有一排排廋弱的樹(shù)苗，就如同弱不禁風(fēng)的小草，那弱弱的樹(shù)枝極易折斷。
稚幼的進(jìn)行曲
在我的記憶里，那時(shí)的我們一幫小孩子在花園里玩耍。那是一排排小樹(shù)，便很自然地成為我們的玩物。只要我們玩累了，便開(kāi)始對(duì)小樹(shù)開(kāi)始“人身攻擊”，或者騎在樹(shù)上，把他們壓彎，或者那一塊石頭在他們薄滑的樹(shù)皮上劃出一道道傷痕，后來(lái)有好幾棵樹(shù)死了，但我們家后面的樹(shù)依然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
在我的成長(zhǎng)進(jìn)行曲里，這棵小樹(shù)給我的記憶留下了“幼稚”篇章。
感悟進(jìn)行曲
后來(lái)，我上了小學(xué)，不怎么回去了。三年級(jí)有一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，心情很郁悶，于是到了后后面的花園里散步。突然我驚奇的發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)已經(jīng)有碗口那么粗細(xì)了，他向天空伸展有力的臂膀，宛如戰(zhàn)無(wú)不勝的勇士。啊，多么頑強(qiáng)的樹(shù)啊。他不僅戰(zhàn)勝了人為上的折磨還戰(zhàn)勝了大自然的風(fēng)吹雨打。而且愈戰(zhàn)越勇，意志何其堅(jiān)強(qiáng)！這一點(diǎn)深深地震撼了我的心靈。我應(yīng)該向小樹(shù)一樣戰(zhàn)勝我自己的.陰霾。
收獲進(jìn)行曲
再后來(lái)，我家搬到了小區(qū)。那棵樹(shù)的形象卻深深地印在我的腦海里。閑暇的時(shí)候我時(shí)常想：要是能再去看看那棵小樹(shù)該有多好啊。
一次偶然的機(jī)會(huì)我又去那里玩了，那棵樹(shù)站在我的面前，一整清風(fēng)吹來(lái)，那種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的溫馨，似乎在這一刻定格。這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，都在這個(gè)棵樹(shù)下悄悄溜走。我的玩伴告訴我說(shuō)：“這應(yīng)該是第二次開(kāi)花了。去年開(kāi)花時(shí)，這里都是粉紅色和淡淡的花香主宰著。美極了”猛然間我有了一個(gè)感悟：人生就應(yīng)該和自然美好相處。
在我的成長(zhǎng)進(jìn)行曲中，這棵樹(shù)給我留下了收獲的篇章。
那棵樹(shù)的記憶力，也應(yīng)該有這樣一個(gè)孩子，五歲時(shí)，他將樹(shù)干搖晃，一至影響了生長(zhǎng)；九歲時(shí)，男孩曾在他面前發(fā)呆，現(xiàn)在男孩在他面前聆聽(tīng)成長(zhǎng)，等待花開(kāi)……
成長(zhǎng)題材的作文8
古詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)
詩(shī)，是一束陽(yáng)光，讓我感到溫暖;詩(shī)，像傍晚的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細(xì)語(yǔ)。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
六歲時(shí)，慈祥的外婆時(shí)常握住我的小手吟誦這首著名的《靜夜思》。一邊讀看，一邊告訴我：“孩子，古詩(shī)是祖先遺留下來(lái)的寶物，你一定要記住它所告訴你的'道理！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，我不知為什么迷戀上了古詩(shī)文。
上了小學(xué)，我識(shí)字了，便開(kāi)始背誦起了古詩(shī)文。從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)像天歌”一直背到“少壯不努力，老大徒傷悲”。在背誦到“峨眉山月半輪秋”。所以不到四年級(jí)，我就可以背一百多首古詩(shī)啦！
因?yàn)闀?huì)背古詩(shī)，我時(shí)常參加朗誦比賽。而且還得過(guò)許多獎(jiǎng)呢！記得八歲時(shí)，電視臺(tái)舉辦的一個(gè)才藝節(jié)目，專(zhuān)門(mén)是為八、九歲兒童開(kāi)設(shè)的，我毫不猶豫地叫上媽媽陪我去報(bào)上了名。
才藝比賽馬上就要開(kāi)始了！我做了N個(gè)深呼吸，以此來(lái)安慰自己：加油！王佳樂(lè)！你一定能成功！古詩(shī)可是你最拿手的！此刻看到主持人姐姐面帶笑容地說(shuō)“下面有請(qǐng)王佳樂(lè)小朋友為大家背誦一首《錢(qián)塘湖春行》！大家歡迎！”頓時(shí)掌聲響徹了整個(gè)大廳，我自信地走上臺(tái)，先簡(jiǎn)單地做了一下自我介紹，便熟練地開(kāi)始背誦：“錢(qián)塘湖春行。唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低……”我努力綻放著自己最美的笑容，并從容地做好每一個(gè)動(dòng)作，表演結(jié)束了，我提著裙子，微笑著用稚嫩的童聲向觀眾說(shuō)：“謝謝大家！”
大賽組委會(huì)經(jīng)過(guò)一天的認(rèn)真篩選，比賽結(jié)果終于揭曉了。只聽(tīng)見(jiàn)主持人哥哥宣布:"三等獎(jiǎng)為李珊、陳莉莉……二等獎(jiǎng)為王孟、李梅尹，一等獎(jiǎng)為！”此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)主持人哥哥的聲音激動(dòng)地都在顫抖，“為王——佳——樂(lè)——小朋友！”我欣喜若狂，興奮地一蹦三尺高，高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱，心里暗自慶幸都是自己迷戀上古詩(shī)文的結(jié)果。
詩(shī)，使我倍感親切；詩(shī)，使我心感快樂(lè)；詩(shī)，讓我幸福成長(zhǎng)！古詩(shī)文，謝謝你一直陪伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)題材的作文9
今天是9月1日，也是我來(lái)到l六年級(jí)三班的第一天。
上午放學(xué)時(shí)，班主任曹老師說(shuō)：“今天下午我們班競(jìng)選班干部，請(qǐng)同學(xué)們中午準(zhǔn)備一下，希望下午大家積極參選”。我聽(tīng)了曹老師的話，感到十分矛盾，我壓根就沒(méi)有想到這么快就選班干部，同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)我，對(duì)于能否競(jìng)選成功，我沒(méi)有任何信心。
就在這種矛盾的心情里中午過(guò)去了，競(jìng)選開(kāi)始了，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去了�？墒俏覅s沒(méi)有心思聽(tīng)他們?cè)趺粗v。去還是不去？最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)我決定參加競(jìng)選，在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候我鼓起勇氣舉手了，曹老師也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，并笑著說(shuō)：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)周相上臺(tái)演講。
此時(shí)，我感覺(jué)我的`腳在微微顫抖，頭也在不斷冒冷汗，我緊握拳頭深呼吸了一下，大聲說(shuō)：“大家好！我叫周相，今年11歲，我喜歡游泳、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力為同學(xué)們服務(wù)，也愿意幫助每一個(gè)同學(xué)，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！請(qǐng)大家多多為我投票哦！謝謝！”說(shuō)完后臺(tái)下一陣掌聲……
開(kāi)始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)曹老師說(shuō)道：王安琪成功當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，周相當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)……��！我抬頭一看，最終我僅以領(lǐng)先三票的微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)，我有點(diǎn)不好意思但心里卻十分開(kāi)心地笑了，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“我成功啦”！
只有勇敢嘗試才能有機(jī)會(huì)成功，這件事情將會(huì)激勵(lì)我的一生，使我勇敢地戰(zhàn)勝人生。
【成長(zhǎng)題材的作文】相關(guān)文章：
感恩題材作文11-01
感恩題材作文優(yōu)質(zhì)12-31
以勇氣為題材的作文08-20
以植樹(shù)為題材的作文10-31
愛(ài)國(guó)題材的文章03-31
感動(dòng)題材作文5篇09-10
感恩題材作文5篇06-11
感動(dòng)題材作文4篇09-28