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成長中的一盞明燈作文（精選32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長中的一盞明燈作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的一盞明燈作文 1
從小學(xué)到初中，教我的老師不多也不少，但劉老師的教學(xué)方式卻讓我記憶猶新。
步入初中，懷揣著對(duì)未來的美好憧憬，一步一步的走進(jìn)大門，走進(jìn)七一班的教室，隨之一個(gè)高大的身影，映入我們眼前他個(gè)子高高的帶著一副黑色的方框，眼鏡嘴有一點(diǎn)點(diǎn)歪的中年男子。于是開口道：“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我劉老師就這樣，我們就認(rèn)識(shí)了。”他給我們介紹了他的教學(xué)情況，他還說他對(duì)作文特別的了解，剛開始還想有什么了不起的，不就是個(gè)教語文的嗎？但直到星期四的那節(jié)作文課，他讓我對(duì)他的態(tài)度徹底變了，剛開始還是有點(diǎn)覺得有什么了不起的，但聽完課之后覺得他好牛逼�。≡谛W(xué)的我認(rèn)為寫作文像是一種酷刑，直到他給我們講完之后，頓時(shí)有種茅塞頓開，恍然大悟的感覺，劉老師，不接作文教的牛，并且對(duì)學(xué)習(xí)也是特別的上心，每次臨近考試，他總會(huì)讓我們模擬，但有些同學(xué)依然是耍點(diǎn)小聰明，但對(duì)于教學(xué)多年的劉老師來說，這不過是一些小伎倆罷了，劉老師一看卷子就知道哪道題是抄的，哪道題不是。對(duì)此，我也是深感佩服。記得有次快開學(xué)了，作業(yè)還沒寫完，但是老師還讓我給他打作文，于是就聊里潦草的復(fù)制了一篇，發(fā)給了他。殊不知對(duì)于教作文多年的劉老師來說，一眼就看出來了，第二天還對(duì)我進(jìn)行了談話，在此之后再也不敢這樣。并且我們劉老師也是教授級(jí)別的人，他每次出去講作文，一節(jié)課要好多錢，但是給我們講作文卻不要錢，并且劉老師為了讓他的作文教學(xué)水平提高，還專門買了一本書，這也是說為了我們著想，覺得還挺佩服他的.。在他的辛苦教導(dǎo)下，我的作文水平也提高了不少，雖然比不上那些水平高的人，但對(duì)于我來說也已經(jīng)提高了不少，對(duì)此也要謝謝劉老師，他就是我成長中的一盞明燈為我指引方向。
拼搏者在黑暗中祈求光明，輪船在大海中需要航標(biāo)燈，而我人生中的光明就像老師的諄諄教誨，照亮我前行的路，路上有風(fēng)和花香。
成長中的一盞明燈作文 2
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽不清他們?cè)谡f什么，但我感覺他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒有說什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因?yàn)槲覐臎]有像今天這樣糟糕過，這時(shí)母親走過來，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到更多的`鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說母親，永遠(yuǎn)也說不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛，總之母親是我成長中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
成長中的一盞明燈作文 3
老師！辛勤的園�。∥易罹磹鄣内w老師，您那澄澈的目光中閃爍著自信；你，溫雅的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠。您總是默默無聞的付出，不求回報(bào)。
我記得，以前我們班很多同學(xué)膽子小，上課不敢發(fā)言，就怕說錯(cuò)了。后來，您就鼓勵(lì)我們說："別害怕，也別緊張，要是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的，我會(huì)幫你糾正的。只要敢于舉手回答問題就是好同學(xué)。"有的同學(xué)答錯(cuò)了問題，您總是微笑著投以鼓勵(lì)的眼光。后來我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)就變成了熱愛發(fā)言的“勇士”。
有一件事讓我記憶猶新，記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，老師您也剛來我們班任語文老師。當(dāng)時(shí)，只要您布置寫作文的作業(yè)，我就緊鎖眉頭急得兩腮通紅斜瞪著您，心想：“老師真討厭！又布置作文作業(yè)�！蓖蝗唬吹轿耶悩拥哪樕�。就走近我，問：“怎么了？”我苦著臉說：“我最怕寫作文了，一想到寫作文頭就痛”您說：“不要怕，其實(shí)寫作文是一件很有趣的事情�！敝�，您就要求我每周寫三篇作文，我欣然接受，您就一絲不茍地幫我批改每篇作文，漸漸地我喜歡上了寫作文，確實(shí)感受到了寫作文的樂趣。
您有時(shí)候還會(huì)跟我們開開玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時(shí)，我們的教室里就會(huì)笑聲不斷，笑聲一直"飛"出窗外，消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過得慢一些呀！讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻！
老師，您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識(shí)來開啟我們的'智能，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
您說：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水組成的”所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情！在這里，我要說一聲：“趙老師，謝謝您！”
成長中的一盞明燈作文 4
我的語文老師，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣，使班上歡聲笑語。
隨著開學(xué)的到來，它如一陣清風(fēng)，來到校園，走進(jìn)辦公室是那樣悄聲無息，卻十分引人注意。在這個(gè)燥熱的季節(jié)里，班上十分悶熱，又吵鬧，說話的說話，玩耍的玩耍，就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。語文老師慢慢的走到了教室的門口，全班就像老鼠見到貓一樣，飛快的跑回座位，安靜下來，只見語文老師大聲吆喝說：“安靜一點(diǎn)，全校就我們班最吵�！敝宦牶笈诺耐瑢W(xué)小聲的嘀咕，又不是我吵，總說干什么？這時(shí)劉老師估計(jì)，用上他那雙順風(fēng)耳了，只見老師慢慢的'走到那位同學(xué)面前，笑著說：“我知道我們班里有一部分同學(xué)一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望在你自己安靜的同時(shí)，也不忘提醒他人，這樣大家都能一起安靜了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了低下了頭。
還有一次，天忽然變得陰沉沉灰蒙蒙，隨后便下起了傾盆大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了，只有我一個(gè)人留在那里，今天我又沒有帶雨傘，還是自己回去吧，這時(shí)我十分著急，眼淚都快流下了，這時(shí)劉老師，對(duì)我微微一笑，從包里拿出了一把雨傘，遞給了我說：“你沒有雨傘吧給你�！蔽覍�(duì)劉老師說：“你呢？我這還有一把。”劉老師說。我拿著這把雨傘走出學(xué)校，開心的笑了。這就是我的劉老師，他是我人生的一盞明燈，總帶領(lǐng)我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 5
“身正為范，學(xué)高為師”，老師像園丁，含辛茹苦的栽培我們；老師像父母，無微不至的關(guān)護(hù)我們；老師像太陽，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭，照亮了知識(shí)的路程。
在小學(xué)進(jìn)步的階梯上，我的啟蒙老師——朱老師。
她是我記憶中最深刻的一位老師，是她把我的成長道路上點(diǎn)亮，是她把我從無底洞中拉出來。她是我的人生中最想感激的一個(gè)人。
朱老師是我心目中的一位女神，誰也代替不了她在我目中的'位置。她長得像仙女一樣那么的美，紅潤潤的小臉蛋，長長而又潤滑的頭發(fā)，紅紅的橙桃小嘴，一看就是一個(gè)溫柔體貼的人。
在我一年級(jí)剛開始的時(shí)候，成績很差，膽子很小，常常被同學(xué)們?nèi)⌒�，是朱老師改變了我，改變了我的成長人生。
就在那次，我們班要選班長的時(shí)候，別的同學(xué)都紛紛舉手，只有我一個(gè)人窩在角落里，像一顆沒人發(fā)現(xiàn)的小草，羞答答的爭大眼睛看同學(xué)爭先恐后要求老師選他們當(dāng)班長。老師看了看同學(xué)們，但眼光“橫掃”在我身上時(shí)，一眼就看穿了我的心思，指著我說“佳惠，你來當(dāng)班長，”頓時(shí)，我大吃一驚。緊接著，她從講臺(tái)上走到了我的位置前，親和的對(duì)我說：“自信加上努力等于成功，要相信自己，你一定能做到的！”聽了老師的話，我猶豫了一下，心想：當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)……膽子太小了，不當(dāng)害怕錯(cuò)過這次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，到底當(dāng)還是不當(dāng)，嗯！要相信自己。
當(dāng)！我勇敢地站起來，便答應(yīng)了老師。
老師向全班同學(xué)嚴(yán)肅的宣布：“班長是在這個(gè)班里除了老師外，最大的一個(gè)人，是老師的得力助手，往后班長的話就是我的話，請(qǐng)所有同學(xué)都必須配合和服從，守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、爭進(jìn)步”。老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌，久久不絕。
從那次開始，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我積極了負(fù)起了班長這個(gè)神圣的職位。慢慢的，我也變得大膽，有責(zé)任，成績也不斷的提升起來，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，與此同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看了。
朱老師，您甘為人梯，為我們奉獻(xiàn)一生，默默地做無私的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。
驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在朱老師的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……
老師，是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無止境！
成長中的一盞明燈作文 6
我的中文老師一時(shí)嚴(yán)厲，一時(shí)有趣，讓全班歡笑不斷。
隨著新學(xué)期的到來，它如微風(fēng)般的沖進(jìn)校園，悄無聲息的.走進(jìn)辦公室，卻又十分搶眼。在這個(gè)動(dòng)蕩的季節(jié)，班級(jí)很熱，嘈雜聲很多，說著，笑著，玩著，就連樹枝上的鳥兒都在嘰嘰喳喳地叫著。語文老師緩緩走到教室門口。就像班里的老鼠見貓一樣，他趕緊跑回坐好，冷靜下來。語文老師喊道：“安靜點(diǎn)，這所學(xué)校就你們班最吵鬧。”只聽后座同學(xué)們竊竊私語，吵鬧的不是我。你總是說什么？這時(shí)候，劉老師可能用他那雙光滑的耳朵，看到老師緩緩走到這位同學(xué)的眼前，笑著說道：“我知道你們班的一些同學(xué)一向很安靜，而且我確定你在其中。但我希望你在安靜的時(shí)候不要忘記提醒別人，讓大家瞬間安靜下來�！边@位同學(xué)沒有抬起頭。
有一次，天空突然變得越來越暗，越來越密，霧蒙蒙的，然后下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，我是唯一一個(gè)留在那里的人。今天我沒有帶傘，也沒有自己回去。這時(shí)候我很著急，眼淚都快流下來了，這時(shí)候劉老師對(duì)我微微一笑，從包里拿出一把雨傘遞給我說：“你沒有給你撐傘�！蔽覍�(duì)劉老師說：“你給我了你就沒有了�！眲⒗蠋熣f，我拿著這把傘，離開了學(xué)院，開心地笑了。在我眼里，我的劉老師，他是我生命的燈塔，總是帶領(lǐng)我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 7
我的語文老師，一會(huì)兒嚴(yán)格，一會(huì)兒有意思，使班里歡歌笑語。
伴隨著新學(xué)期開學(xué)的來臨，它如一陣輕風(fēng)，趕到校園內(nèi)，走入公司辦公室是那般細(xì)聲免息，卻十分引人注目。在這個(gè)躁熱的時(shí)節(jié)里，班里十分炎熱，又大吵大鬧，講話的講話，玩樂的玩樂，就連樹枝的鳥兒都唧唧喳喳的鳴叫。語文老師慢慢的'走到課室的大門口，班里如同耗子看到貓一樣，很快的跑回坐位，平靜下來，只見語文老師高聲宣傳說：“清靜一點(diǎn)，該校就我們班最吵�！敝宦牶笈抛耐瑢W(xué)低聲的嘟囔，又并不是我吵，總說干什么？這時(shí)候劉老師可能，用上他一雙順風(fēng)耳了，只見教師慢慢的走到這位同學(xué)眼前，笑著說：“我明白大家班級(jí)有一部分同學(xué)一直很安靜，我敢確信就在這其中，可是希望在你自己清靜的與此同時(shí)，也沒忘記提示別人，那樣大家都能一起瞬間靜了�！边@位同學(xué)聽了不高了頭。
也有一次，天突然越來越黑沉沉霧蒙蒙，接著便飄起了瓢潑大雨，同學(xué)們都接連不斷的離開了，僅有我一個(gè)人留到那邊，今天我又沒有帶雨傘，或是自身走吧，這時(shí)候我十分心急，淚水都快流下來了，這時(shí)候劉老師，對(duì)于我微微一笑，從包內(nèi)取出了一把雨傘，拿給了我講：“你沒有雨傘吧讓你�！蔽覍�(duì)劉老師說：“你嘞？我這也有一把�！眲⒗蠋熣f。我拿著這把雨傘擺脫院校，開心的笑了。我眼中的自己的劉老師，他就是我人生道路的一盞明燈，總領(lǐng)著我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 8
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起老師對(duì)我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)的愛，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語老師兼副班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人。陸老師對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，深受老師們的好評(píng)、同學(xué)們的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)和信賴。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個(gè)科學(xué)比賽，而付出了巨大的代價(jià)。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的`兒子呵護(hù)，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當(dāng)后，又投入到科學(xué)研究的工作中。
陸老師在學(xué)校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊不讓同學(xué)們成績落后，日積月累，身體的抵抗能力也越來越差。幾位老師和同學(xué)們的多次勸說下，才能讓陸老師專心對(duì)待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神�。�
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實(shí)力都是深不可測(cè)，旗鼓相當(dāng)啊！但陸老師臨危不懼，在賽時(shí)沉著冷靜，嚴(yán)格地按照了實(shí)驗(yàn)步驟，規(guī)范操作，力爭最好地完成了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陸麗珊老師又向省評(píng)委展示了自創(chuàng)的科學(xué)教具，邊講邊實(shí)驗(yàn)，并沉著穩(wěn)定、準(zhǔn)確地解答評(píng)委們提出的問題，贏得了在場所有專家、評(píng)委們的一致好評(píng)與認(rèn)可。
陸老師，更是我成長路上的一盞明燈。自從她來到我們班擔(dān)任英語教學(xué)，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張，擔(dān)心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時(shí)常找我談心，鼓勵(lì)我，要我以身作則樹立榜樣。經(jīng)過老師的幾番指導(dǎo)，我的工作也更出色了。我也更進(jìn)一步加深了對(duì)陸老師的認(rèn)識(shí)和印象。其實(shí)，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識(shí)的教室，然而在課余時(shí)間里，他卻是一位和藹可親、愛和同學(xué)們說笑打鬧的知心朋友。在校運(yùn)會(huì)舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運(yùn)動(dòng)員加油打氣，就像一個(gè)可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您的縷縷陽光。陸老師，您是我心中是一座永遠(yuǎn)的豐碑。
成長中的一盞明燈作文 9
成長的路漫漫長長，我們總需要一盞盞的明燈，來為我們點(diǎn)亮那漫長而崎嶇的成長之路！
日歷翻到了暑假的一天，爸爸媽媽都出去吃晚飯了，我獨(dú)自呆在家里，無聊極了。正值盛夏，天說變就變，剛才還是月朗星稀的好天氣，一會(huì)兒，就刮起一陣大風(fēng)，接著，雷鳴電閃，下起狂風(fēng)暴雨。我一陣驚慌，趕緊去關(guān)緊窗戶。屋漏偏逢連夜雨，屋里的燈一閃，一片漆黑，瞭望窗外，也是一片漆黑，不是這么巧吧，停電了，我恐慌極了。
忽然，想起房里還有一根蠟燭，是上次停電時(shí)用剩的，我小心翼翼地摸索著走向雜物房。偏偏在這個(gè)時(shí)候，一陣“咚咚咚”的敲門聲傳來，我嚇得蹲下來，并抱住頭，大氣都不敢喘。過了一會(huì)，我才躡手躡腳往大門走去，心里像似有十五個(gè)吊桶——七上八下，透過貓眼往外看，緊張心情終于放松下來，原來是鄰居王阿姨，右手拿著手電筒。
我打開門，想讓她進(jìn)來，來幫我驅(qū)走內(nèi)心的恐懼。轉(zhuǎn)而又想，她該不是來跟我借蠟燭的吧，這么巧，我可不想跟她平分僅剩的一根蠟燭。還是先聲奪人的好，我狡猾地說：“王阿姨，對(duì)不起，我家沒有蠟燭了�！睕]等王阿姨回過神來，門“砰”的一聲，給我關(guān)上了。
剛要去雜物房取我那根寶貴的蠟燭時(shí)，敲門聲再一次想起，我無奈的瞇開了一條門縫，皮笑肉不笑地說：“王阿姨，你還有什么事嘛？”王阿姨卻微笑地說：“我知道你沒有準(zhǔn)備蠟燭�！啊敝滥氵�來？”我不滿并帶著些許的疑惑。“這不，給你送蠟燭來了�！蓖醢⒁套笫职严灎T遞給我，手電筒的光亮映紅她醉人的臉容。
頓時(shí)，自責(zé)和悔恨充溢著我的心房，我這小人之心度王阿姨君子之腹，她好心幫我，我卻誤會(huì)她，將她拒之門外。我趕忙打開大門，恭敬地請(qǐng)王阿姨進(jìn)來，這時(shí)，我的眼淚情不自禁的奪眶而出。我點(diǎn)上蠟燭，請(qǐng)王阿姨坐下，把事情的原委一五一十的告訴她。王阿姨不但沒生氣，還安慰我說：“好孩子，不哭，在這個(gè)雷雨交加而又停電的'夜晚，你獨(dú)自一個(gè)人在家，一點(diǎn)都不害怕，我還沒好好夸你，怎會(huì)怪你呢？”
從那件事以后，我開始學(xué)會(huì)幫助他人，每當(dāng)停電，我猶記得那晚的蠟燭……蠟燭的光雖然有些暗淡，但在我心里卻一直亮著，成了我成長路上的一盞永不枯竭的長明燈。
成長中的一盞明燈作文 10
從上幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，給我留下印象最深的是于淑華老師。于老師講課很有技巧，會(huì)通過一些小故事、小笑話加強(qiáng)我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，為了讓同學(xué)們把這個(gè)字記憶得更深刻，就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)人去看病，需要打針，醫(yī)生問他打在哪里，為了證明自己很有學(xué)問，他慢條斯理地對(duì)醫(yī)生說：“打在‘殿’部吧！”同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中把這個(gè)字記住了，我想這個(gè)字同學(xué)們一輩子也不會(huì)忘記。
還記得我們剛剛學(xué)會(huì)寫日記的時(shí)候，總感覺無從下手，沒有內(nèi)容可寫，在一節(jié)語文課上，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——“猜猜老師的.年齡”，同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩卮穑骸埃常丁矗场弊詈髲埍惒聦?duì)了，并解釋了她猜中的理由。她說：“我哥哥上高三，老師的孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大。”老師向她豎起了大拇指，通過這個(gè)游戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數(shù)不盡的日記可寫。
于老師很會(huì)做學(xué)生的思想工作，她幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法也很獨(dú)特。我們班有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，有時(shí)候還偷拿別人的東西，同學(xué)們都不愿意和他交朋友。有一次下課，他看見我班周禹岑同學(xué)的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見周圍沒有人注意，他拿走了鋼板尺并藏了起來。上課時(shí)，周禹岑回到教室，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，就告訴了老師。于老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，這時(shí)那位同學(xué)突然站起來說：“老師，我沒拿。”老師微笑著對(duì)他說：“我沒有說是你拿的呀！這樣吧，下課時(shí)你幫周禹岑找一找，你能完成任務(wù)嗎？”他馬上回答：“老師，下課我?guī)退�，一定能找到。”于老師又微笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，并和顏悅色地對(duì)他說：“老師相信你一定能幫助老師完成這個(gè)任務(wù)�！惫�，第二天，他把尺子“找”到了，并交給了周禹岑。他高興地把這個(gè)消息告訴了老師，于老師表揚(yáng)了他。從此，他再也沒有拿別人的東西，學(xué)習(xí)成績大大提高。同學(xué)們也對(duì)老師這種處理問題的方法佩服極了。
老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進(jìn)的道路，您激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長。于老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
成長中的一盞明燈作文 11
母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田；母愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的浪花。在成長的道路上，母愛緩緩送我前行……
媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)挫折。小時(shí)候，我就像只兔子，整天活蹦亂跳。有一次，我跳著跳著，一不小心就給摔倒了。可媽媽并沒有扶起我，而是親切地對(duì)我說：“我相信你一定能站起來！”于是我咬咬嘴皮，勇敢地爬了起來。
媽媽讓我在她的教育中感受了愛。我常因犯了錯(cuò)誤被責(zé)打，媽媽的手高高舉起，卻又無力地放下。這時(shí)媽媽罵人的聲音完全變了，變得嘶啞，似乎帶著哭腔，眼睛由肉色變成了紅色，終于淚水止不住溢出。那時(shí)我心痛了，比我受了皮肉之苦還痛。
媽媽讓我懂得了什么是完美。我做事總是馬馬糊糊。媽媽告訴我：“凡事都要追求完美。雖然無人真正做到完美，但只要有這一份心，就可以進(jìn)步！”媽媽的話我記在心間，促使我在以后做事的.時(shí)候能追求更高、更完美。
媽媽不僅給予我生命，而且給了我無私的愛！在我曲折的人生道路上，母愛就是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
成長中的一盞明燈作文 12
老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說要讓別的班級(jí)看到我們班的'蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。
一個(gè)月很快就過去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒有誰主動(dòng)把它撿起來，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒來得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。
當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。
“怎么？沒有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優(yōu)秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。
不過，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛�；她也是我們的益友，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無私的關(guān)懷。
成長中的一盞明燈作文 13
從古至今，書籍獲得了“人類進(jìn)步的階梯”“人類文明的長生果”“全世界的營養(yǎng)品”等美譽(yù)。千年歲月，如白駒過隙，世事變遷，不變的卻是這書籍。對(duì)我來說，書籍更是我成長路上的一盞指明燈。
漢代劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”從我識(shí)字起，便開始了與書為伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起，媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，她一個(gè)字一個(gè)字指著念給我聽，十分耐心。我也學(xué)著媽媽的語氣，嘗試讀出并記住那一個(gè)個(gè)生字。夜晚躺在床上，我常�；貞浤潜緯系膬�(nèi)容，觸動(dòng)了我幼小的心靈。
通過閱讀書籍，我學(xué)到了許多知識(shí)，開闊了我的視野。我認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期偉大的哲學(xué)家，思想家，文學(xué)家，教育家孔子。他教會(huì)了我“溫故而知新，可以為師矣”，無時(shí)無刻不在我的.腦海中提醒我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)還要溫習(xí)舊知識(shí)。通過閱讀書籍，我還了解到了許多個(gè)性鮮明的人物形象：桀驁不馴，赤膽忠心的孫行者；任勞任怨的沙僧；神機(jī)妙算的孔明，多愁善感的林黛玉
啊，書籍，你猶如一盞永不熄滅指明燈，照亮了我前方的道路�；剡^頭去，遙望成長的道路，少不了書籍的陪伴。書籍不僅是一盞指明燈，還是我的良師益友。
通過閱讀書籍我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)，在我取得好成績時(shí)，書籍溫馨提示我要有欲窮千里目，更上一層樓的進(jìn)取精神；在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，書籍讓我有了山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的人生思考，當(dāng)我虛度光陰時(shí)，書籍就會(huì)在我耳邊念叨一寸光陰一寸金，讓我趕緊振作起來陪伴它。
記憶最深刻的是我上五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，每天都會(huì)被家長教訓(xùn)，有些女同學(xué)又孤立我，我十分煩惱，在好好學(xué)習(xí)之余，我便沉浸在書籍的海洋中，我在《哈佛家訓(xùn)》中學(xué)了一個(gè)好方法，給自己種了一棵煩惱樹，每天對(duì)著它傾吐自己的心聲，不僅自己輕松愉快，煩惱樹也茁壯成長起來。
不久后我升入了初中，書籍給予我的幫助就更大了，他教會(huì)我許多閱讀技巧，它引導(dǎo)著我給她化妝在書上圈點(diǎn)批注，寫出自己的心得和見解，使它變得更加飽滿。我在書籍中學(xué)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如船長尼摩的英勇頑強(qiáng)，他也是因?yàn)殚喿x書籍才變得如此博學(xué)，它的潛艇上有12000冊(cè)書籍。閱讀書籍還使我的作文更加優(yōu)秀，他們使我的總更加新穎，做材料題更加輕松。
啊，書籍！你就是我成長路上一盞永不熄滅的指明燈，引領(lǐng)我走向美好的未來。在人生的道路上，書籍伴隨我成長
成長中的一盞明燈作文 14
辛棄疾有詞云:少年不識(shí)愁滋味。然而，不久前，我卻真真切切體驗(yàn)了一把憂愁的滋味。但是卻成了我成長路上的一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向，為我除去陰霾，為我驅(qū)散心中的苦悶與憂愁……
步入初二，學(xué)習(xí)壓力與難度大大增強(qiáng)，常常在學(xué)校學(xué)得一知半解，回家寫作業(yè)時(shí)就抓耳撓腮，我以為隨著時(shí)間的推移我會(huì)自然而然地掌握那些沒弄明白的知識(shí)，但是后來我才發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)越來越難，我學(xué)得越來越吃力，我問自己：你要淪落為一名差生了嗎?我不甘心，卻又無能為力。
那天在寫物理大冊(cè)子時(shí)，又遇到一道難題，苦思冥想不得其解，我十分沮喪，仿佛心理的最后一道防線也要被打破，我不由得哭出了聲，淚水從臉頰滑落， 打在冊(cè)子上，打在書桌上，叭嗒～叭嗒，母親見我這般模樣，急忙放下手頭的備課本來到我桌前“怎么了?母親焦急地問我，我抹了把眼淚，抬起頭看向母親，燈光勾勒出她那溫柔的臉龐，既使飽經(jīng)風(fēng)霜，但在我看來，依然美麗，溫柔動(dòng)人�！皨寢專矣X得初二的知識(shí)好難呀，班里同學(xué)都能十分輕松地回答出老師的'問題，但是，我卻不會(huì)，作業(yè)里我也有好多題不會(huì)，我是不是學(xué)不好了……”，我像吐苦水一般向母親傾訴著我?guī)字軄淼膽n愁和煩惱，母親靜靜地聽著，沒有說話。待到我沒有力氣再說下去時(shí)，母親輕輕地說了一句“那好，以后媽媽陪你一起寫作業(yè)，好嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，每天晚上，母親都會(huì)和我一起坐在書桌旁，當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，母親便會(huì)為我細(xì)細(xì)講解，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，每晚的寫作業(yè)時(shí)間，對(duì)我來說也不再是一種煎敖，而是一種享受，因?yàn)槲矣形业奶焓古阍谏磉�，再大的艱難我也不怕啦！
月考時(shí)，我取得了年級(jí)前三的好成績，母親會(huì)心地笑了……
坐聽潮漲潮落，臥看云卷云舒，在我成長的路上一直有盞燈，為我驅(qū)散憂愁，指明方向，我愛您，母親！
成長中的一盞明燈作文 15
我們的成長道路上，必定會(huì)經(jīng)歷許多挫折與困難,在我們經(jīng)歷這漫長黑夜時(shí)，總會(huì)有一盞明燈照亮黑暗，為我們指引前進(jìn)的路。
我的學(xué)習(xí)成績一向很好，直到我擁有了一部手機(jī)，從此便迎來了黑夜。那段時(shí)間，手機(jī)像膠水一樣粘住了我的心，不管是放學(xué)回家，還是在課堂上，我的腦海里全都是手機(jī)的影子。成績也因此直線下降,老師似乎早已察覺到了我的`變化，卻沒有點(diǎn)破。終于，在一次考試成績出來后,老師望著試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，平靜地告訴我，放學(xué)要到我家做家訪。我仿佛感受到了刺骨的寒氣,頓時(shí)慌亂不已。正當(dāng)我不知所措時(shí)，放學(xué)鈴也和我作對(duì)，叮叮叮的響起來了。以前，我每天都盼著放學(xué)鈴聲的響起,但現(xiàn)在卻如此厭惡。命運(yùn)把我逼的走投無路,我也只好順從。
放學(xué)路上，天陰沉沉的，突然，烏云密布，隨即傾盆大雨從空中墜下，這場雨如同是聽到了我心聲后的救兵，我頓時(shí)開心起來，心想:“下大雨了,可以不用家訪了�！笨蓜偟郊�,一個(gè)電話打來，瞬間澆滅了我心中的希望,老師來了！我萬萬沒想到老師會(huì)淋著大雨來家訪, 此時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
老師知道了我成績下降的原因，并沒有批評(píng)我，而是而耐心教導(dǎo)我。從那以后，老師每天放學(xué)都會(huì)把我單獨(dú)留下給我講題，上了一天課的老師，每每都講到口舌發(fā)干，講到聲音沙啞。我看著老師黑發(fā)中若隱若現(xiàn)的白絲，看到杯子里來不及喝的水，看到老師關(guān)切的眼神，我的心被老師的愛融化了。從此我不再沉迷手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，在期中考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績，老師望著試卷上的分?jǐn)?shù)，竟高興地流下了淚水。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師無私奉獻(xiàn)卻不圖回報(bào),盡職盡責(zé)卻不求功名，就如同我在茫茫黑暗中的一盞明燈，為我指引了前進(jìn)的方向，為我照亮了成長的道路！
成長中的一盞明燈作文 16
如果你要問我從小到大，誰給我的影響最大？那么我可以毫不猶豫的告訴你，這個(gè)人就是我的媽媽。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是媽媽在一旁扶著我；在我成長路途中崎嶇不平時(shí)，是媽媽幫助我走過坎坷；在我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是媽媽為我端來一杯熱茶；在我生病時(shí)，是媽媽為我送上熱飯熱湯；在我難過的時(shí)候，是媽媽為我擦去淚花；在我失敗的時(shí)候，是媽媽為我鼓勁加油。
媽媽對(duì)我的愛是無處不在的，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風(fēng)一般的母愛，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立即變得有聲有色。
記得在小時(shí)候，我最討厭吃青菜，木耳等一些有營養(yǎng)的食物，所以我總長不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。
有一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個(gè)丸子。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒁槐P肉丸一掃光。這時(shí)，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養(yǎng)價(jià)值提升了幾倍！”媽媽笑著說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。
我的媽媽她不僅只只是鼓勵(lì)，在我有壞習(xí)慣的時(shí)候也會(huì)責(zé)怪我。
“媽媽！快來看啊，我又考100分了”我在門口大叫。媽媽微笑著走來�！皨寢�，我們班的張三真笨，連這道題都做錯(cuò)了”“媽媽，李四這次連90分都沒考到，笨死了�！薄�
忽然，媽媽的'臉色變了：“雖然你考得不錯(cuò)，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”
我無言以對(duì)，從媽媽那嚴(yán)厲的目光中，我似乎看到了什么……
“失敗了沒關(guān)系，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要用行動(dòng)去證明你自己可以！”“在別人落魄的時(shí)候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價(jià)值！”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”親愛的媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，在我長大之后，我將會(huì)做您的拐杖！
成長中的一盞明燈作文 17
“人非圣賢，孰能無過？”在每個(gè)人的成長過程中，也許都會(huì)犯錯(cuò)，但“知錯(cuò)能改”才是“善莫大焉”。犯錯(cuò)，成了我成長路上的明燈。
那一次，我考試考得一塌糊涂。這使本來約定好的寒假游戲充錢計(jì)劃泡湯了。媽媽嚴(yán)厲地通知我：“想充錢，可以，但必須把寒假作業(yè)全部做完再考慮考慮�！蔽抑荒艽饝�(yīng)�？墒牵虑檫h(yuǎn)沒有這么簡單。
一天晚上，我睡在外婆家，爸爸媽媽都不在，我腦袋里蹦出一個(gè)貪婪的念頭：正好，爸爸媽媽都不在，干脆拿外婆的手機(jī)來充一點(diǎn)唄！說干就干，第二天早上，我如愿充了9.9元，還將發(fā)來的支付憑證刪了，我自認(rèn)為做得天衣無縫。于是，我三番五次地找借口要去外婆家睡。充的時(shí)候，我十分麻木，不考慮后果，就像一臺(tái)沒有意識(shí)的充錢機(jī)器。之后，我又零零散散地充了五六次，總金額達(dá)到了一兩百塊錢。可“貪婪”就像個(gè)無底洞，我對(duì)充錢的欲望越來越深，“小充”已經(jīng)無法滿足我了。幾乎是毫不思索，我便準(zhǔn)備充一次大的�？墒牵埨锝K究包不住火，事情終于敗露了。
在一次充錢后，我立即收到了媽媽的'來電。令我驚訝的是，媽媽第一句話居然問我：“有沒有充錢？”我不想事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是支支吾吾地回了一句：“沒……有。”媽媽又一次問我：“你確定？”我做賊心虛，只覺得有一塊無形的石頭正向我砸來——我被壓迫得說不出話來。但僥幸的心理一直在我腦中“作祟”，我眼睛朝窗外一瞥，又向下低頭，似乎要把腳底看穿，只輕聲道：“就一次。”空氣靜默了幾秒鐘，我聽到媽媽嘆了口氣，滿含失望地對(duì)我說：“外婆手機(jī)里的錢是連著我的信用卡的，你那里消費(fèi)我都收得到�！碧炷�，我為什么要隱瞞？媽媽一定對(duì)我更失望了，此時(shí)我心中的懊悔竟更甚于驚訝。
我被爸爸媽媽分別教育了好一會(huì)兒，他們達(dá)成一致意向：與游戲有關(guān)的所有物品全部沒收。我也無話可說，只能是自食苦果。看來，世界上任何交易都是等價(jià)的，你想要得到多少，就必須付出多少。
我也深刻意識(shí)到并懂得了“三思而后行”的含義：三思，并不是單純的問自己三遍，我做不做？而應(yīng)該是問自己三個(gè)不同的問題：我可不可以做？我要不要做？我應(yīng)不應(yīng)該做？我想，我成長了一些。
這件事情，在我的成長道路上，點(diǎn)亮了一盞明燈，為我明辨是非黑白，也為我照亮了前程的大路……
成長中的一盞明燈作文 18
誰是我成長的指明燈呢？那就是我的爺爺。我的爺爺頂著一頭蒼白的頭發(fā)，他眼睛周圍布滿了皺紋，那渾濁的.眼睛里充滿了慈祥。走路老是彎著腰，雙手背在后面，儼然一派富家老爺相。
別看我爺爺這么有派頭，它可在我們?nèi)沂浅隽嗣呐�，為什么出名呢？原來他“摳門兒”在我們家出了名，如果他一天不摳門兒，我的名字就倒著念！
有一次，我們給爺爺買了一卷衛(wèi)生紙，你猜怎么著？爺爺竟然把那卷衛(wèi)生紙拿菜刀切成兩半，每半兒都是手掌那么大小，切成那么小也就算了，就連用過的紙也不放過。那會(huì)兒我們正在吃飯，弟弟在家被稱為“漏飯王”，他把米飯粒兒掉了一桌子，只見弟弟拿起衛(wèi)生紙擦了半天，隨后扔進(jìn)了垃圾桶。爺爺看見了，趕緊走到垃圾桶旁，把那張衛(wèi)生紙撿起來。撣掉了飯粒兒，鋪平，隨后就放到了塑料袋里。每次見到這樣的舉動(dòng)，就令我們哭笑不得……
爺爺還是個(gè)很傳統(tǒng)的人。他說：“男人要穿得干干凈凈，女人不能穿的露胳膊露腿的。”這讓我們很無奈，你們說大夏天的熱不熱，熱��！哎，可是我爺爺就是不換短褲，還說啥“穿著短褲到大街上逛多沒面子�！蹦阏f說，我們又能拿他如何？
一天回來，外面太陽火辣辣地烘烤著大地。爺爺大汗淋漓的說：“哎喲，外面的天真熱�。 蹦棠虆s調(diào)侃道：“你穿著長褲不熱才怪呢，以后一回家就換短褲�！睜敔斶B忙擺手說：“不穿，家里人來人往的，露胳膊露腿的，多不成體統(tǒng)�。 蹦�，這不過了幾天，爺爺身上就長出痱子來了，真是古人所謂的：冥頑不靈，食古不化��！
不過，我也從爺爺身上學(xué)到了我們中華民族的傳統(tǒng)美德—勤儉節(jié)約，注重儀表。
成長中的一盞明燈作文 19
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
太陽、溫暖，美好的代名詞。明燈、鼓勵(lì)，溫暖的代名詞。你們或許會(huì)覺得太陽與明燈，似乎沒有什么關(guān)聯(lián)，可我卻覺得，縱使黑夜的大衣遮蓋住了太陽的萬丈王莽，也還會(huì)有一盞明燈掛在心頭，將世界照亮。
一雙慧眼閃亮，好似明燈的燈光跳動(dòng)，不知名的情感似一汪深潭在其中蕩漾。兩邊嘴角輕翹，好似明光的溫暖散發(fā)，尚留余溫附在我的耳邊，一張笑臉足以讓人在黑暗籠罩時(shí)看清前行的方向。她，就是我的語文老師，一個(gè)我十分敬佩的老師。
期中考試前夕，由于我的連續(xù)幾次的測(cè)試成績都是不大理想，讓我心生焦急。就這樣，我懷著忐忑的心態(tài)情上了考場，坐在考場上，我內(nèi)心波濤洶涌，果不其然，考試成績出來后，成績名落孫山。看著卷子上的那么多的錯(cuò)誤，我不禁迷茫了，同時(shí)也深深憤恨，為什么我長久以來的努力沒有得到回報(bào)？
心不在焉的我，這幾天在班委的崗位上總是錯(cuò)誤頻發(fā)。終于有一天，我遺漏了一件重要的通知，看到老師的責(zé)備的眼神，同學(xué)們的私下指責(zé)，內(nèi)心不平靜的我，走出了老師辦公室，目眺遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心還是無法平靜下來，深深的懷疑終于漫上了我整個(gè)胸腔。
遠(yuǎn)處，一大輪血紅血紅的太陽將白云浸染成橙色，再將他們輕而易舉地撕碎。我的心不由地一頓，似乎有什么要和這一輪紅日一樣蓬勃而出。紅日西落，詮釋了輝煌的白天過去了，現(xiàn)在終于輪到了漫長的黑夜主宰這世間的一切。但，紅日西落，是否也代表著我們即將迎來不平凡的一天呢？我的心不禁觸動(dòng)了。
懷著這種觸動(dòng)，我走進(jìn)教室。語文老師看到了若有所思的我，連忙向我走了過來�！澳阕罱煽冇兴陆担遣皇菍W(xué)習(xí)碰到了困難呢？有什么困難請(qǐng)不要放在心上，一定要及時(shí)跟老師訴說。”我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想說什么，卻覺得無從說起。老師看看我，想了一下接著說“你平時(shí)要多注意勞逸結(jié)合，不會(huì)做的題目要及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)，千萬不要讓困難無限變大，我們都是外面的'那一輪太陽，總不管黑夜多門漫長，總會(huì)有驅(qū)散黑暗的那一瞬間的，是吧？”老師的雙手邊說邊放在了我的肩膀上，似乎是一種信任，也似乎是一種寬慰。忽然，我覺得之前內(nèi)心的陰霾已經(jīng)被驅(qū)散了，陽光正頑強(qiáng)地透過心墻，照射到我的心中。
是啊，縱使黑夜逼迫太陽落幕，遮住了光芒，使我短暫的迷失了前行的方向，但是，沒關(guān)系。因?yàn)槲仪靶械穆飞希呀?jīng)有了一盞明燈照亮了我，時(shí)時(shí)為我撥開迷霧，指引迷津，指出前行的方向。
謝謝你，我可親可愛可敬的語文老師。
成長中的一盞明燈作文 20
倘若家是半畝方田，我便是父母親手栽下的雛苗，在他們的悉心呵護(hù)下茁壯成長；家風(fēng)便似和煦的陽光，給予我無盡的力量，暖人肺腑；家訓(xùn)亦如絲絲細(xì)雨，滋潤著我干涸的心田，字字珠璣……
古人云：傳家兩字信與德，興家二法勤與儉。細(xì)數(shù)風(fēng)雨兼程的成長旅途中，家風(fēng)家訓(xùn)在不經(jīng)意間已然點(diǎn)滴滲透我的成長軌跡。“守信，勤儉，文明”，善小而為，久之成德。
“信”，無疑是中華兒女亙古至今都應(yīng)恪守的良好品質(zhì)。某日，我同好友相約周末一起去圖書館溫習(xí)，可爸爸卻在傍晚告訴我出游水上樂園的驚天計(jì)劃！“水上樂園”，這可是我朝思暮想的奇幻世界。工作繁忙的父母也是少有閑暇，能齊聚一堂舉家玩耍。去水上樂園吧，可是……此刻的我在心底陷入了無盡的掙扎。魚與熊掌不可兼得，怎么辦？我思量甚久，攥著拳頭，咬著嘴唇對(duì)爸爸講：“明天我去不成水上樂園了，我一早就和同學(xué)約了去圖書館，所以……所以……”爸爸拍了拍我的肩膀，微笑著說：“好，爸爸尊重你的選擇，既然答應(yīng)了別人，就要言出必行！”帶著幾分遺憾，趕走了心底的不悅。翌日清晨明媚的朝陽下，我和好友的手牽得更緊了……
“儉”，既是一種生活習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)又是一種德行。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。臥龍《誡子書》有曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。勤儉也是我們家中一以貫之的信條。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從小到大，母親就教育我要愛惜糧食，絕不浪費(fèi)。無論是在家還是下館子，我都是驕傲的“光盤一族”。此外，節(jié)約用水，廢水的再利用，使用“峰谷電”等等，都是父母親在平時(shí)的言傳身教中，助我養(yǎng)成的優(yōu)良品德。以儉養(yǎng)德，定會(huì)使我受益終身。
“禮”，知書而達(dá)禮，家訓(xùn)家規(guī)亦是其中的.一部分。茶余飯后，嚴(yán)厲的父親總會(huì)教導(dǎo)我為人處事要虛懷若谷，敬辭禮貌不離口，尊老愛幼記心頭，并且要有一顆善良的心靈。
我很幸運(yùn)，在這個(gè)家風(fēng)淳樸，家訓(xùn)優(yōu)良的港灣成長。漸漸明事理，守德行。這代代傳承的正能量也遠(yuǎn)勝萬貫家財(cái)，是父母給我最好的饋贈(zèng)。如照亮前路的星暉，無聲地在我身后交織出一片絢爛，滿地月華。
成長中的一盞明燈作文 21
成長的浪花一波又波，都是由大大小小的情感凝聚而成，再壞的遭遇在我們長大后回頭看時(shí)，也會(huì)變成美好的回憶。
一天，我在電視上看到我們國家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在賽場上與他國選手周旋著，各種各樣的招式令人目不遐接，看著不斷激增的比分，我頓時(shí)熱血沸騰一―我也要學(xué)打兵兵球。
爸爸開始教我打乒兵球，先從基本的規(guī)則開始，但是這規(guī)則就讓我有一些糊涂了，這些規(guī)則猶如對(duì)我束縛，令我渾身難受，爸爸則很開明，他告訴我：“這些規(guī)則是為了讓你更好地適應(yīng)，更快地進(jìn)步�！彪S著爸爸的耐心教導(dǎo)和不斷練習(xí)，一段時(shí)間后，我已開始慢慢的適應(yīng)，并逐漸步入佳境，但那顆驕傲與狂燥的`心也日益膨脹著，終于有一天，我滿足了，自我感覺良好，向爸爸提出“停止練球，我要跟你比賽”的要求。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我：“你先打敗你哥，我就同意你的要求。”我很不屑，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
哥哥接受了我的挑戰(zhàn)，一開始，我穩(wěn)扎穩(wěn)打，贏了幾個(gè)小球，便有些得意忘形了，哥哥見我如此，也不再隱藏什么實(shí)力，使出各種球法花式吊打我，我眼花繚亂，手忙腳亂，一個(gè)球也接不住，一下子一局就輸了，我趕緊沉下心來，可已經(jīng)來及了，接下來我只能勉強(qiáng)在應(yīng)付，球一個(gè)接著一個(gè)就是不聽我使喚。最后，哥哥以大局比分3：0給我“剃了光頭”。
爸爸拍了拍我的背：“不要?dú)怵H，你現(xiàn)在最不該有的就是驕傲，要虛心練習(xí)，而且，吃得苦中苦，方為人上人，只有會(huì)吃苦的人才能勝利�！蔽野堰@句話銘記在心，從此努力練習(xí)，不怕吃苦。
在我的不斷進(jìn)步下，終于戰(zhàn)勝了父親那看似不可動(dòng)搖的實(shí)力大山，而回想那艱苦的練習(xí)也變得不那么痛苦了。
吃得苦中苦，方為人上人。這白話成了我成長中的重要照明燈，它照亮了我前進(jìn)的成長路，使我的成長路精采萬分！
成長中的一盞明燈作文 22
走在寬闊的道路上，看著兩旁矮小稀疏的樹木，我不由地回想起以前那茂密的樹林和巍峨的青山，心里感到有些難過。但我更感到高興，因?yàn)橛辛诉@條通往山外的路，我們能舒心地走出大山而不用再遭崎嶇和泥濘的“罪”了，這時(shí)阿婆的身影在我腦海中浮現(xiàn)出來。
阿婆是一個(gè)普通得不能再普通的人，也是一個(gè)可憐而孤獨(dú)的人。那時(shí)她已有六十多歲了吧！兩鬢斑白，在她那花白而又零亂的頭發(fā)下有著一張長滿皺紋而干癟的臉，那上面仿佛寫滿了歲月的滄桑與無奈。她的身邊沒有一個(gè)親人，孤苦伶仃，旁人看了都會(huì)有一酸酸的感覺�？伤灰�?jiǎng)e人的可憐和施舍，她一個(gè)人頑強(qiáng)地維持著自己的生計(jì)。
那時(shí)我們這里的交通并不發(fā)達(dá)，村里要合資修一條公路，大家都紛紛贊同，可誰也不愿意出錢。只有她，這位可憐地老奶奶，把她那半輩子的積蓄給拿了出來。要知道對(duì)她來說，這些錢是多么來之不易啊！村民們看到阿婆交了錢，心里都不是滋味，也都紛紛出了錢。不久，一條漂亮的柏油路就修好了�？尚碌膯栴}又出來了，一些居住在公路邊上的村民，把垃圾倒在路邊，然后被風(fēng)吹走，這些垃圾橫七豎八地“躺”在公路上，時(shí)間久了還散發(fā)出陣陣惡臭，與這條漂亮地柏油路形成了鮮明的對(duì)比……
“好干凈呀！”放學(xué)回來的我欣賞著這條路，情不自禁地發(fā)出這樣的感嘆。這還是以前的那條路嗎？沒有垃圾，沒有惡臭。這會(huì)是誰做的呢？這個(gè)疑惑一直索繞在我的心頭。
一天清晨，家里沒醬油了，媽媽叫我去商店買醬油。我一咕嘟地爬起來穿好衣服就沖出門去，直到半路我才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，于是我就火急火燎地往回跑。就在我開跑不久，一個(gè)身影讓我不由地停下腳步。是她！居然是她！阿婆——那個(gè)我苦苦尋找的人！只見她一手拿著蛇皮袋，一手拿著火鉗，東走西挪地在公路上撿垃圾。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的激動(dòng)，走過去與她搭話：“阿婆，別人都沒撿垃圾，你為什么要撿呀！”只見她微笑著對(duì)我說：“妹子呀，你還小，就不知道原因了吧！我這把老骨頭沒什么用，撿點(diǎn)垃圾既環(huán)保又可以賺點(diǎn)零用錢�！逼鋵�(shí)我是知道的，公路上的'垃圾，一般都是塑料袋和紙屑，根本值不了幾個(gè)錢。看著阿婆那佝僂的身子緩慢地向前走去，猛然之間，一股莫名的暖流涌上我的心頭……
光陰匆匆，物是人非，如今阿婆已經(jīng)離開了我們，遠(yuǎn)在天堂里的另一個(gè)世界。但公路還是和以前一樣的干干凈凈，因?yàn)榇迦艘蚕癜⑵拍菢颖Ｗo(hù)著愛惜著這條公路。我想假如阿婆泉下有知，也會(huì)開心的笑吧！
每個(gè)人對(duì)文明美德的詮釋不同，表達(dá)的方式也不同。阿婆在這方面，為我們樹立了榜樣，她的善良勤勞，節(jié)儉樸素，為人著想——不正是數(shù)千年來中國農(nóng)民身上所蘊(yùn)含的文明美德嗎？
現(xiàn)在，阿婆的“美德之光”一直“照耀”著村人，也“照耀”著我，在成長的道路上我一點(diǎn)也不孤單！
成長中的一盞明燈作文 23
每當(dāng)我走進(jìn)書房，看到墻上掛著的那一幅黑白畫作，我便會(huì)想起我的一位美術(shù)老師——何老師。
他個(gè)子瘦瘦高高的，仿佛一把撐開的大傘。粗黑的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛。他鼻梁高挺，瓜子臉上留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他平時(shí)總愛穿一件黑色的西裝，里面搭配著一件黑白相間的襯衫。瘦長的手永遠(yuǎn)不忘插進(jìn)褲兜里，顯得文藝氣息十足。
何老師在我眼中，是當(dāng)之無愧的“二娃”。因?yàn)樗粌H有“千里眼”，還有“順風(fēng)耳”。記得一次美術(shù)課上，我和同桌坐在最后一排靠角落的位置。那地方距離講臺(tái)較遠(yuǎn)，光線比較黑暗，這不由得助長了我們的膽量和氣焰。我們抬眼，瞧見何老師正在講課。于是便靠在一起，小聲地說起話來。但這一切，早已被何老師盡收眼底。何老師的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，眼中充滿了怒火，氣憤地說：“你們倆在那說話，不聽課，給我出去!”聽了老師的話，我倆難堪地站了起來，灰溜溜地走出了教室。
終于，下課鈴響了，何老師走出教室，把我倆叫到了辦公室。我剛踏進(jìn)辦公室，就不由得倒吸一口涼氣，一粒粒豆大的'冷汗從我的額頭上滴下來。此刻的我惶恐不安，心里暗暗想著：我一定會(huì)被老師批評(píng)的。但沒想到，何老師只是坐下來，語重心長地對(duì)我們說：“上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，不能在下面說話，聽到了沒?”他一邊說，一邊用手摸了摸我們的頭，接著繼續(xù)說道：“我知道你們都是好孩子�！闭f完，老師撇撇手，就讓我們回教室了。
從此我變得更加認(rèn)真，畫畫得很好，也獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還成為了美術(shù)課代表，我一直謹(jǐn)記老師的話�？墒蔷驮谌ツ�，何老師被調(diào)走了。
何老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中的一盞指路明燈，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
成長中的一盞明燈作文 24
友誼，是不分貴賤的互相陪伴；友誼，是遲到也要與你結(jié)伴同行；友誼，是在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手并肩做戰(zhàn)；友誼是在茫然、無助、孤寂時(shí)的一束光，將我拉出黑暗，帶向前方的明燈。
我有一個(gè)很好的的玩伴，至此為止我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)第8個(gè)年頭了，風(fēng)雨同舟，共同求知，嬉笑年華，歷歷在目。
相識(shí)在稚嫩的年華，記得那天驕陽似火，馬路上沒有太多的車輛，幾位警察叔叔指揮交通，我在媽媽的陪伴下來到了我的學(xué)校，我是班級(jí)里最晚進(jìn)班的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，一個(gè)很陌生的環(huán)境里，沒有人愿意和我說話，就這樣，我一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期在無盡的孤寂中度過了。第一學(xué)期期末的元旦晚會(huì)中，他坐在了我的旁邊，在他們分享零食時(shí)，我只是吃著自己的，沒有心思看節(jié)目，突然，我的桌子上多了一個(gè)蘋果，我四目張望，心想，誰會(huì)給我新年禮物呢？就在這時(shí)，我看到坐在我旁邊的他偷偷地笑，他的舉動(dòng)讓我熱淚盈眶，這時(shí)我終于知道了，友誼的蘋果有多么的.香甜，這一個(gè)蘋果，正是他將我拉出深淵之中的麻繩，孤獨(dú)從此消散，我會(huì)心一笑，自此之后我們成為了形影不離的鐵桿哥們。
轉(zhuǎn)眼我們一起相伴到了第五個(gè)年頭，那年我們的體育課，我在跳高時(shí)宛如一頭失控的大象，橫沖直撞的摔倒在地上，只聽到咔嚓一聲，我大腦里一片空白，腳的疼痛已經(jīng)將我的意志打的落花流水，正在這時(shí)，他發(fā)瘋一樣的從看臺(tái)跑到身邊，問我：“傷到哪里了？”我疼的話都說不出來，他二話不說背起我就向校醫(yī)室跑去，趴在他的身上我感覺到他呼吸加速，力氣在一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗，快到校醫(yī)室時(shí)我明顯感覺到他腿在顫抖，我讓他放我下來，可他還是踉踉蹌蹌的堅(jiān)持把我背進(jìn)了校醫(yī)室。把我放到床上的那一刻我看到他滿臉是汗，頭上還冒出熱氣，可他顧不上擦汗，大聲的叫著醫(yī)生趕緊給我看看。那天他一直陪我到媽媽來接我去了醫(yī)院。就這樣我成功讓自己坐上了輪椅，在我成為傷員的這斷時(shí)間，他一直在學(xué)校的門口等我，給我推輪椅，扶我上衛(wèi)生間，幫我送作業(yè)……我知道，彼此用心澆灌的友誼，已在我們心中開出了最美的花。
滄海桑田，歲月無痕，偷走了時(shí)間，卻帶不走回憶。成長的路上，有你相伴，我無所畏懼，勇往直前。
成長中的一盞明燈作文 25
如果成長是一條黑暗的道路，那么目標(biāo)一定就是路上的指明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
———題記
漫漫成長路，坎坎坷坷，但我們依舊能夠勇敢前行，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)這個(gè)指明燈。
小時(shí)候，父母在外經(jīng)營，我上完幼兒園，就來到了奶奶這兒。
本來我上的小學(xué)還是挺不錯(cuò)的，可是我這個(gè)人天性就野，父母不來管我，爺爺奶奶在外種菜，晚上能夠回來就算好的了。我便放縱自我，作業(yè)不做，上課不聽，考試亂寫，和老師頂嘴，成績便可想而知了。
長大了一點(diǎn)，到了三四年級(jí)時(shí)，我感到了一絲壓抑，覺得這樣對(duì)不起父母，也曾嘗試過努力學(xué)習(xí)，可由于自己沒定目標(biāo)，最后也不了了之，放任自流。父母經(jīng)營失敗，回到家鄉(xiāng)，在奶奶這里找了一份工作，可以來管我了，他們首先給我做的就是定目標(biāo)考試，進(jìn)班級(jí)前20。
可我是個(gè)野學(xué)生，上課不聽，哪懂什么目標(biāo)，可父母就是權(quán)威，沒有辦法，只得與曾經(jīng)一起撒野的小伙伴告別，回家好好學(xué)習(xí)。
實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)漫長的.過程，也是一個(gè)艱難的過程。剛開始我感到十分難受，感到壓力非常大，很不適應(yīng)，父母輪流監(jiān)督我學(xué)習(xí)。也和我分享他們小時(shí)候的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那就是將大目標(biāo)分成了幾個(gè)小目標(biāo)來完成。在父母的幫助下，我接受了他們的學(xué)習(xí)方法，首先是將現(xiàn)在學(xué)的弄懂，再擠出部分時(shí)間來補(bǔ)之前所落下的課程。日積月累下來，之前所落下的課程漸漸補(bǔ)了回來，也適應(yīng)了這個(gè)高壓環(huán)境，后來竟然感到了一絲輕松與愉悅。
盡管我落下了這么多課程，可惡補(bǔ)也還是有用的，到了期末，我每科都居然及格了，到了班上的20多名，受到了老師的表揚(yáng)。回到家中，父母問起成績，盡管我沒達(dá)到目標(biāo)，但我還是受到了表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我心里美滋滋的。
‘’原來得到表揚(yáng)這么爽�！倚睦锇邓贾�。第一次嘗到表揚(yáng)的滋味，我心里很高興，并暗自把目標(biāo)提到了每科都到達(dá)優(yōu)秀，也就是80分。
就這樣，我成績慢慢地提了上來，從不及格到60分，到80分，再到特優(yōu)90分，最后接近滿分，我一步一步腳踏實(shí)地的走我該走的路。以前從未認(rèn)真走過的路。
而現(xiàn)在，我坐在初中最好的班中學(xué)習(xí)。雖然依舊有很大的壓力，可我也不怕，因?yàn)橛心繕?biāo)指引著，我要考最好的高中，考最好的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)律師的人生的目標(biāo)。
晴朗的夜空中點(diǎn)綴著繁星，我知道，最亮的那顆星必定是我。
成長中的一盞明燈作文 26
樂觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續(xù)嘗試。如果一個(gè)人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業(yè)來。
世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導(dǎo)致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來遇到了一名非常優(yōu)秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵(lì)，不僅變得樂觀起來，脾氣也不再暴躁。而且她長大后還寫出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關(guān)上一扇門，那他必定會(huì)為你打開一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂觀向上的精神，最后都干出了一番大事業(yè)。
不僅是人，動(dòng)物憑借著樂觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動(dòng)物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的.金毛，全身的毛是金色的，在陽光下閃閃發(fā)光，像太陽一樣。所以我們就管它叫太陽，當(dāng)我第一次見到它時(shí)，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細(xì)心的照顧和技術(shù)高超的獸醫(yī)對(duì)它進(jìn)行著無微不至的治療，太陽竟奇跡般地痊愈了，太陽不再像之前的滿臉抑郁，它現(xiàn)在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛心的女士領(lǐng)養(yǎng)了。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅綌r路虎的時(shí)候，要像狗狗太陽一樣樂觀，大文豪列夫·托爾斯泰說過：當(dāng)苦難來臨時(shí)，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂觀，不僅會(huì)戰(zhàn)勝困難，還會(huì)干出一番大事業(yè)。
成長中的一盞明燈作文 27
每個(gè)人的一生都充滿了坎坷，在我們前行的路上，總有一些人給我們感動(dòng)，我的學(xué)習(xí)生活中就有這樣一盞明燈照亮著我前行，那就是我們的老師
在我小學(xué)時(shí)代有許許多多讓我們印象深刻的老師，有嚴(yán)師出高徒的張老師，有教育大家敢說真話誠信第一的廖老師以及紀(jì)律面前人人平等的夏老師，有這么一位老師讓我難以忘懷，他就是數(shù)學(xué)老師。
一頭黑中帶黃的劉海，一般高的身材看起來特別嚴(yán)厲，在私底下同學(xué)們總是十分不厚道的給他取了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧罾牙�，老李頭，說到他的外號(hào)不是大家憑空捏造出來的.，而是他的性格太像了。
李老師在上課的時(shí)候只能用一個(gè)字來形容——嚴(yán)，一次上課，兩位同學(xué)正在討論一道數(shù)學(xué)題，不過李老師并沒有允許我們討論，他們被李老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著，然后就被李老師厲聲呵斥道：“你們兩個(gè)給我去辦公室！立刻馬上！給我唱一節(jié)課！”說完后，他們倆無言以對(duì)，心驚膽戰(zhàn)地去了辦公室。
李老師的嚴(yán)可以說是人人平等的，就算是最優(yōu)秀的學(xué)生，也被批評(píng)過。有次在李老師講應(yīng)用題的時(shí)候，我們班的學(xué)霸二人小組小林和小鐘在老師沒有讓他們回答問題的情況下，一直在下面報(bào)這道題的答案，而且還大吵大鬧。導(dǎo)致了他們被李老師大聲呵斥道，還有沒有一點(diǎn)紀(jì)律，膽子大了還是翅膀變硬了，給我站著。雖然他們倆是我們班的風(fēng)流人物，不過他們倆還是要遵守李老師設(shè)置的游戲規(guī)則，畢竟國有國法，家有家規(guī)。
李老師，雖然嚴(yán)格，但是下課時(shí)他卻是我們的好伙伴。每當(dāng)下課的時(shí)候，李老師總是放下嚴(yán)的性格，用和藹可親和溫和的態(tài)度對(duì)待我們。有一次上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課和我們好幾個(gè)同學(xué)一同找李老師玩耍交流，老師總是與我們耐心交談。他不僅沒有因?yàn)槲覀兩险n放在什么錯(cuò)誤而冷漠不理會(huì)我們，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們做得更好。
每個(gè)人的一生中總會(huì)有那么一盞明燈照耀著我們，讓我們?cè)诤诎抵械玫焦饷鳎业角靶械姆较�，他們不是別人，而是無怨付出的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。我的老師，一盞明燈，愿他們永遠(yuǎn)熠熠生輝。
成長中的一盞明燈作文 28
傅雷筆下的一封封家書，是傅聰做人成才路上的指南針。諸葛亮的嚴(yán)加身教，是諸葛瞻忠心報(bào)國的精神支柱啊！而父親對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，是我成長路上的一盞明燈。
我們是最好的朋友，開開玩笑而已，怎么就生氣不理睬我了？正值青春年華，難免會(huì)因青春痘而煩惱，我最好的朋友就是其中之一。我平常時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一句搞笑帶有貶義的話，原本并無惡意，可換來的卻是他對(duì)我的冷淡和躲閃。為什么了？朋友間怎么就一句玩笑都開不起了？聽到我自言自語發(fā)出的牢騷，坐在客廳正在看報(bào)紙的父親放下了手中的報(bào)紙。對(duì)我說：“這就是你做的不對(duì)了，不管多好的朋友，也不能亂開玩笑，每個(gè)人都有自己的煩惱的事和不想被別人所述的事，一句話能讓人開心，一句話也能讓人憤怒。朋友包括同學(xué)之間，不是對(duì)你阿諛奉承，或是對(duì)你表面的敷衍。而是在最危難的時(shí)候，對(duì)你的默默關(guān)心和支持。不是去揭別人的短，而是要給予力量，給予鼓勵(lì)！孩子可明白爸爸說的意義。”
記得有個(gè)周日早上，被父親從溫暖的被窩中叫醒了，今天陽光正好，最適合戶外活動(dòng)，我們一起去金斗公園放風(fēng)箏吧。剛下樓時(shí)我感到有些不理解，今天清風(fēng)陣陣，要想把風(fēng)箏放得更高更遠(yuǎn)，風(fēng)力不大就差些火候了，怎么能放的高？但一想，只有這樣才能體現(xiàn)我技藝的高超，再加上我也很久沒參加戶外活動(dòng)了，是應(yīng)該放松一下。
我迫不及待的支起了風(fēng)箏，爸爸似乎并不想?yún)⑴c其中，可能是想看看我如何能放飛風(fēng)箏，于是就在草坪上坐下來觀望著。我先放出了一大節(jié)風(fēng)箏線，舉著風(fēng)箏奮力向前跑，風(fēng)箏就從半空中掉落了下來。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一邊看著別人放風(fēng)箏。我仔細(xì)觀察著一個(gè)個(gè)飛得高的風(fēng)箏，也在關(guān)注那些跟我一樣跑得上氣不接下氣卻沒有飛上天的風(fēng)箏，通過我的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，我終于想明白了。我放不起來風(fēng)箏的'原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槲乙婚_始放風(fēng)箏時(shí)線拉得太長；二是因?yàn)槲覜]有逆風(fēng)而行。找到了這兩點(diǎn)原因以后，我試著在剛開始放飛時(shí)，線先放短一點(diǎn)，然后逆著風(fēng)，讓風(fēng)箏借助風(fēng)的力量再慢慢地往上飛，手中牽著的線不斷的從我掌中溜走。風(fēng)箏越飛越高，線越拉越緊，我得心應(yīng)手的操作著手中的線，風(fēng)箏在輕松自如地飛上了天。我滿臉驕傲的望了望父親，父親若有所思地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)風(fēng)箏飛的越來越高！
清風(fēng)拂水，楊柳初心�！扒榫w豐富”的春風(fēng)不僅吹活了生命，也吹盼了我放風(fēng)箏的節(jié)奏，那或急或緩的風(fēng)速變得更加不穩(wěn)定，使我的風(fēng)箏隨即也失去了控制，搖搖晃晃，扭扭捏捏。像個(gè)神志不清的醉漢，硬生生地從最高處朝地面一頭扎了下去。就在我不知所措的時(shí)候，父親默默地接過我手中的線軸，只見他借著風(fēng)勢(shì)放開了風(fēng)箏，手握風(fēng)箏線，來回拉拽，看線快完了，就收回了幾圈，然后再放出來幾圈，就這樣來回循環(huán)，絕不會(huì)把線放到極致。在父親掌握下，風(fēng)箏果然越飛越高，而且還飛得很穩(wěn)，沒想到風(fēng)箏這種細(xì)微的小事里還蘊(yùn)含著為人處世的大道理。這時(shí)父親一邊放著風(fēng)箏一邊對(duì)我說，孩子，不管在做任何事情時(shí)，都要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)自己能量力而行的目標(biāo)。在遇到困難時(shí)，要迎難而上。像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠(yuǎn)。不驕不躁，不能貪圖安逸、享受，就像順風(fēng)而行的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛不上蔚藍(lán)的天空！
這就是我的父親，一直在我成長這十四年里給我指引，哪怕路走歪了，做錯(cuò)事了，爸爸也會(huì)及時(shí)在背后引導(dǎo)我，教育我，跌倒時(shí)也會(huì)在背后扶我一把。那幽幽柔柔的父愛光芒就像一盞怕我找到不到回家路的燈塔，給我力量，給我鼓勵(lì)，給我指引方向！
成長中的一盞明燈作文 29
我的成長道路是經(jīng)過風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過都會(huì)使我狼狽。
但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會(huì)在黑夜中迷茫;不會(huì)在快樂中自失;不會(huì)在陰影中消沉。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，是他的殷殷教導(dǎo)，使我踢開絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當(dāng)考試不及格，哭鼻子時(shí)，是他語重心長的引導(dǎo)我走出陰影，快樂成長，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，天天向上;在做錯(cuò)事，沒有膽量承認(rèn)時(shí)，是他用那一雙會(huì)說話的眼睛看著我，把我從謊言中拉出來，讓我面對(duì)錯(cuò)誤，從而承認(rèn)錯(cuò)事，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;當(dāng)我痛失親人時(shí)，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開始，面對(duì)更多的'困苦，不會(huì)畏懼;當(dāng)我生病時(shí)，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)原來的天真爛漫的我。
他，就是我親愛的父親。
他就是開導(dǎo)我的老師。
他是我形影不離的影子，時(shí)刻護(hù)衛(wèi)著我，使我不會(huì)在沒有太陽的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。
而是教我相信自己那份實(shí)力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂成長，做一名有人的人。
我愛在我成長道路上幫助我的指明燈——我的父親。
成長中的一盞明燈作文 30
時(shí)間如白駒過隙一般匆匆離去，這六年的小學(xué)時(shí)光就這么結(jié)束了，而在這六年里，我的身邊有一盞明燈一直在照亮著我前進(jìn)的道路。她是我永不言棄的信念；她是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴；也是我對(duì)未來美好的期待。
她就是王老師，但在我的眼中，她不像是我的老師，更像是我的父母，親人，朋友。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待同事開朗樂觀，這讓我們很喜歡她。
還記得那一次的考試，您坐在講臺(tái)上，我們?cè)谙旅骧f雀無聲的奮筆疾書著。那時(shí)，我不知怎的，很快便答完了卷子，但您見了，卻說：”答完卷子的同學(xué)，不要漏題。”我聽了也只是漠不關(guān)心的大體看了一遍，便玩了起來。三天后，出成績了，八十分的成績?cè)谖倚睦飺]之不去，如同晴天霹靂一般，使我的情緒瞬間低落了起來。
下課了，一向細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我情緒的'轉(zhuǎn)變，為了不讓我尷尬，您便裝做給我教題的樣子走了過來，鼓勵(lì)我說：”一次的失敗并不代表你以后都會(huì)失敗，就像實(shí)驗(yàn)一樣，你不可能一次性成功吧？但是學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)也差不多，要的就是堅(jiān)持不懈的努力和失敗后從頭再來的勇氣，放棄的人有很多，但是能不服輸堅(jiān)持到最后的人很少，所以成長的道路上并不擁擠，失敗也是你所需要的，它和成功對(duì)你一樣有價(jià)值，加油！”
聽了這些話，讓我懂了許多道理，也讓我明白了堅(jiān)持的重要性，這讓我又重拾了繼續(xù)的勇氣，也讓我堅(jiān)定了目標(biāo)。
所以，我的明燈便是我的王老師，她是我永不言棄的信念；她是我迷茫時(shí)的指引；她是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴；即使我畢業(yè)了，那也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，因?yàn)槟樟亮宋仪靶械穆贰?/p>
成長中的一盞明燈作文 31
當(dāng)我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來迎接大家的`，是您。我親愛的導(dǎo)師；每天最后一個(gè)離開教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園��；比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的愛。
當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì)，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚(yáng)帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績回報(bào)您的付出�！�
成長中的一盞明燈作文 32
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！痹谖疑磉�，有這樣一位老師，她就是我成長路上的一盞明燈，為我指明前進(jìn)的道路，讓我變得樂觀開朗，熱愛閱讀，她就是我的語文老師。
我從小就是個(gè)膽小、自卑的孩子，不愛說不愛笑，在班上就像個(gè)隱形人，一只安靜的小兔子。再加上我成績一般，沒有什么過人之處，所以也就更不受人關(guān)注。
使我徹底改變的是語文老師——李老師對(duì)我說的那句話。
一天語文課上，我們?cè)趯W(xué)新的課文《月光曲》，老師提問道：“為什么貝多芬要給盲姑娘彈曲子呢？”這時(shí)，許多同學(xué)都舉起了手，因?yàn)檫@個(gè)問題太簡單了，我也知道答案，我想舉手，卻又怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們都會(huì)笑話我。于是我剛剛舉起來的手又悄悄放下，但這仍然逃不過老師的眼睛。李老師把我叫起來，讓我來回答這個(gè)問題，我哆哆嗦嗦地站起來，吞吞吐吐地回答道：“因……因?yàn)樨惗喾冶弧幻す谩媚锏摹?善……善解人意和……和對(duì)音樂的喜愛所……所感動(dòng)，以……以及貝多芬對(duì)……對(duì)盲姑娘的……的同情，所……所以才……才給盲……盲姑娘彈……彈曲子�！崩罾蠋熉犕晡业幕卮�，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。
下課后，李老師找到我，對(duì)我說：“何夢(mèng)瑤，我發(fā)現(xiàn)你的作文構(gòu)思巧妙，比其他同學(xué)都內(nèi)容更新鮮，但美中不足的是你不會(huì)用詞，所以我希望你能夠多讀書，多積累，這樣寫出的文章才能吸引讀者的眼球。還有，你的聲音很好聽，我希望你能多說多笑，改變你自己，加油，我相信你�！闭f完便對(duì)我豎了個(gè)大拇指。
從那以后，我徹底改變了，同桌每次都問我吃了啥靈丹妙藥。我只是微微一笑。
李老師對(duì)每一位同學(xué)也是如此，有時(shí)她冤枉了某些同學(xué)，也會(huì)給他們道歉，因?yàn)樗J(rèn)為，師生之間是平等的。
李老師就是我成長路上的明燈，給我指明前進(jìn)的方向，我想真誠地對(duì)老師說一聲：“李老師，謝謝您！”
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