中學(xué)生作文

時間：2025-12-26 01:41:59 中學(xué)生作文我要投稿

【精選】中學(xué)生作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】中學(xué)生作文合集7篇

中學(xué)生作文篇1

　　一、積累材料是寫作的前提

　　長期以來，語文教師習(xí)慣將作文題目一出，然后簡單地談?wù)剬懽鞯乃悸罚Ｓ嗟臅r間讓學(xué)生去寫。但是，寫什么呢?很多學(xué)生搜腸刮肚，東拼西湊，應(yīng)付了事。有的學(xué)生在作文課上甚至一籌莫展，任憑時光流失，往往遭到老師一番訓(xùn)斥。殊不知，“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生之所以無從下筆，原因就是大腦一片空白，無話可說。因此，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣，從根本上解決“寫什么”的問題。只有這樣，學(xué)生才能在作文的時候左右逢源、得心應(yīng)手。

　　積累材料無非有兩大途徑：一是直接積累，二是間接積累。

　　所謂直接積累，就是向生活學(xué)習(xí)，投身生活，觀察生活，把自己在日常生活中耳聞目睹的事用文字記錄下來，把自己思想感情的歷程記錄下來。對中學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)提倡寫日記，至少應(yīng)該堅持寫周記，把自己每天或每周感觸最深的事記下來，保存好。這樣，日積月累，就能獲得許多自己親身經(jīng)歷的材料，寫起作文來大腦就不會一片空白了�！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。為什么同樣經(jīng)歷了某種生活，有的同學(xué)寫起來特別順手，有的同學(xué)卻抓耳撓腮?關(guān)鍵是前者善于積累，后者疏于積累。

　　所謂間接積累，就是通過閱讀、摘抄、背誦等手段，間接地從書籍、報紙、雜志、音像制品、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上獲得寫作材料。其中，以閱讀書籍最為常見。貴州省桐梓縣四中，把積累材料專門作為一個課題來研究，擬定了積累材料的實施方案。其中有一條是舉行積累材料評比活動與展覽會，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)材料積累登記本，分年級進(jìn)行評比并給予獎勵。未這樣做之前，該校沒有一個學(xué)生在報刊上發(fā)表過作品，也沒有一個教師在報刊上發(fā)表過論文。而在實施此項活動的三年間，學(xué)生在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章40余篇，參加省內(nèi)外語文學(xué)科各種賽事獲獎近80人。語文教師在省內(nèi)外刊物上發(fā)表教學(xué)論文40余篇。這個事實讓人看到了積累材料，特別是閱讀積累的好處，它的確對寫作幫助太大了。

　　學(xué)生有了材料，寫作時就會情到文至、思到章出，徹底改變過去作文的那種“無米下鍋”的窘迫情況。

　　二、科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路

　　如果說“積累材料”是為了解決“寫什么”的問題，那么，“科學(xué)訓(xùn)練”就是為了解決“怎么寫”的問題。如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，從而提高他們的作文水平呢?至少應(yīng)包括以下幾種基本的途徑和方法。

　　第一，仿寫和片段訓(xùn)練�！皩W(xué)習(xí)”一詞在《禮記·月令》里解釋為：“學(xué)，效。習(xí)，鳥頻起飛�！睂W(xué)是使人獲得知識、有所啟示、提高認(rèn)識的過程；習(xí)是反復(fù)不斷地效法或模仿他人的行為，是使知識得到鞏固、技能達(dá)到熟練程度的過程。

　　初中學(xué)生初學(xué)寫作，應(yīng)提倡模仿；即使模仿得比較機(jī)械，也不要輕易否定。特別是他們對說明文、議論文比較陌生，更適合用仿寫來達(dá)到學(xué)會寫作這些文體的目的。片段訓(xùn)練則比寫一篇文章更具可操作性。中學(xué)生生活積累有限，而讓學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、場面、四季、人物外貌、語言、動作、心理等片段訓(xùn)練則比較現(xiàn)實，也可增強(qiáng)他們寫好作文的.信心。片段訓(xùn)練實質(zhì)是分解訓(xùn)練。先分解，后綜合，才能得心應(yīng)手，才能達(dá)到出神入化的境界。

　　第二，以說促寫。從一個人的成長過程來看，是先學(xué)會說話，后學(xué)會識字，進(jìn)而用文字來表情達(dá)意。相比而言，“說”要比“寫”容易。這是因為“說”往往伴隨著表情、動作等輔助手段表情達(dá)意，而“寫”卻只是借助文字。讓學(xué)生多說、以說促寫的辦法確有實效。具體訓(xùn)練方法是：先說后寫，寫了再改，改后工整地抄下來。例如，針對《我聽到的一個故事》這個作文題，我讓學(xué)生先說，要求把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果“說”清楚之后再寫、再改，最后寫出了較成功的文章。

　　第三，持之以恒，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。毛澤東早就說過：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可�！边@個“苦功”實際上含有持之以恒、反復(fù)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求的意思。作為老師則要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。要求學(xué)生每次作文一定要打草稿且要反復(fù)修改。以文字為載體的作文比以聲音為載體的說話其優(yōu)越性表現(xiàn)在哪兒呢?我以為突出表現(xiàn)在前者可以從容反復(fù)地修改，更全面、準(zhǔn)確地表達(dá)比較復(fù)雜的意思。魯迅先生在談寫作經(jīng)驗時說，文章寫好后，要至少看兩三遍，竭力把可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。大作家尚且如此，作文訓(xùn)練更應(yīng)如此。教師指導(dǎo)學(xué)生譽寫作文時，應(yīng)當(dāng)要求他們書寫規(guī)范，不寫繁體字、異體字和已廢止的簡化字。多、詞典，把字寫正確，不寫錯字。現(xiàn)在許多老師要求學(xué)生正式作文時不得有一處胡涂亂改，不允許用更正紙和修正液在正式作文上改，這是應(yīng)該提倡的。這是文字的“基本功”訓(xùn)練，不能馬虎。

　　老師批改作文時則應(yīng)堅持“鼓勵為主，不動大體”的原則，只要內(nèi)容健康，語言通俗、流暢，就可給予肯定，讓學(xué)生有成功感。

　　綜上所述，積累材料是寫好作文的前提，科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路。牢牢抓住這兩點，扎扎實實地落實這兩點，中學(xué)生的作文水平就一定能逐步提高。

中學(xué)生作文篇2

　　“歡迎大家光臨我們拍賣會，希望你們可以在這里拍到你想要的東西�！币粋€衣著優(yōu)雅的女子走了出來。“我是雅靈，這次有我主持這次拍賣，好了，廢話不多說，下面請出第一件物品�！币幻倥沂滞兄粋€盤子從后臺走了出來。

　　“這是第一件，是風(fēng)屬性的皇者，風(fēng)皇石!”一個碩大的靈石在盤子上閃閃發(fā)光，不時傳出呼呼的風(fēng)聲，甚是奇特。如此大的風(fēng)皇石在外界幾乎沒有，天靈拍賣行能拿出來，足以見得它的財富和能力�！帮L(fēng)皇石起拍價五萬靈石，每次加價不低于一萬!”雅靈微笑地向大家介紹著。話音剛落，便有人開始競價。

　　“五萬!”

　　“我出六萬!”

　　“我出十萬!”

　　“十五萬!”

　　…………

　　“五十萬!”全場靜了下來，畢竟第一件拍到五十萬已是挺高的'價格，而且還要留錢拍后面的寶物也就沒人在競價。“既然無人競價，那么這件物品歸這位250號貴賓所拍得�！毖澎`顯然也并沒有抱太大希望，很快就定價了。這時，司馬亮走了進(jìn)來，恭敬地對洛天說，“少爺，諸葛大人想見見你�！甭逄彀櫫税櫭碱^，“你跟他說我在這？”司馬亮慌忙的低下頭，“少爺我沒有說，是諸葛大人算出來的�！甭逄烀碱^舒展開來，“叫他來見我!”“諾�！�

　　不一會，一個帶著些許童顏的年輕人走了進(jìn)來，看到洛天，欣喜若狂，要不是楚傾他們在這，估計都要撲到洛天身上了，“大哥，你很久沒去看我了。”年輕人嘟了嘟嘴，洛天笑了笑，“諸葛大人，小的哪敢不去啊。”“大哥～～”洛天哈哈大笑，“好了，下次一定去。諸葛，你找我什么事？”諸葛也不再鬧，正色地問道，“大哥，兇靈族出世了，你知道嗎？”洛天面無表情，“嗯，不用管他們。我們做我們的�！薄昂冒桑抑懒�。我還想去搗蛋呢!”諸葛顯得有些泄氣。洛天聽到后，無奈的笑了笑。這時，最后一件物品開拍了!

　　“下面請出我們最后的一件物品，遠(yuǎn)古靈帝的墓穴地圖!”全場靜了下來，所有人都凝視著舞臺，一個少女手捧著一張地圖，走了上來，在場的人目光無不貪婪，呼吸急促。雅靈笑著看著他們，似乎很滿意他們的神情，“為了顯示地圖的真實性，我們將打開一點來讓大家看看�！闭f著就掀起了一角。霎時間，空氣凝固，所以人的靈力都被一股力量給凍住了，強(qiáng)大的威壓彌漫著整個拍賣場靈帝的強(qiáng)悍一覽無余，很顯然這幅地圖是真的。

　　“這件物品沒有最低價，但每次競價不能低于二十萬靈石。”雅靈放下地圖，清脆的聲音打破了場內(nèi)的安靜。

　　“一百萬!”

　　“二百萬!”

　　“五百～……”

　　“一千萬!”價格還沒有喊完就被別人打斷了，競爭非常激烈。

　　“一千五!”

　　“二千萬!”到兩千萬時聲音少了很多，這時候都是一些大勢力的人在爭搶。這個喊兩千萬的正是賈仁，解石世家的人從不缺錢。

　　“兩千五!”李毅也出手了�！叭�!”徐秒音也開始喊價�！昂�，四千!”魔門的魔狂也開始競爭�！拔迩f!”風(fēng)青兒強(qiáng)勢的聲音響起來。

　　…………

　　競爭愈發(fā)激烈，大勢力紛紛出來搶奪，“各位，可不可以讓給我，我們妖族必有重謝�！憋L(fēng)青兒眼看這樣爭下去也不是辦法，開始用妖圣的面子�！帮L(fēng)仙子客氣了，那就讓給你了�！辟Z仁雖是解石世家但不敢得罪妖族的人，李毅等人也不再出聲�！昂撸覀兡чT可不怕你，我們出一個億!”魔狂并沒有退出，繼續(xù)競價，畢竟他們魔門背后有魔圣，并不懼怕妖圣。

　　風(fēng)青兒也不說什么，突然把頭轉(zhuǎn)向洛天這邊，“洛公子，可不可以幫小女子？”風(fēng)青兒暗含深意地說道�！叭绻隳軒臀遥瑢毼锏綍r候就看緣分，如何？”“好�！甭逄旌敛华q豫地出聲答應(yīng)下來。魔狂臉色陰沉，但卻不敢出聲大罵，畢竟洛神族太過強(qiáng)勢，也很護(hù)短，最終還是由風(fēng)青兒拍到了。

　　拍賣結(jié)束了，正當(dāng)洛天等人準(zhǔn)備離開時，諸葛攔住了他“大哥，一年一度的大陸文斗要開始了，秒欲仙子會參加哦�！闭f完，就壞笑著跑開了。楚傾他們一聽到秒欲仙子的名頭，拉著洛天就飛往那邊。

中學(xué)生作文篇3

　　那是個不一樣的夏天，為我的生活開啟了另一道門，卻阻隔了小學(xué)的情誼。六年級臨近畢業(yè)的一天中午，媽媽突然打來電話，叫我去學(xué)校請一天假，她要回來接我去她工作的那個城市--**，去考試。那天正好是星期五，周末會放假，所以只請一天假，聽了這個消息，我高興的又蹦又跳，飯也是匆匆吃了幾口，就跑著去學(xué)校，也不知道是怎樣給班主任請的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室?guī)蠒�，直奔家里，說來也奇怪的，以前沉重的書包壓的我喘不過氣來，今天卻輕的像棉花糖似的；原本長而彎曲的小路，今天感覺也不過幾分鐘就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，雖說我表面上很平靜，但腦子里卻很亂很亂，一會幻想著新學(xué)校是什么樣子；一會又想想老師會是什么樣子，和老家的老師一樣嗎？

　　各種猜想在我的腦子里一遍又一遍轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)去，塞滿了我的整個腦袋，對新學(xué)校的所有期待占據(jù)了我整個心靈。想著這些的時候，媽媽也到了，我和爺爺奶奶告別后，便上了車，很快就到了**�？粗�**的建筑，既熟悉又陌生，雖說以前每次放假都會到這里來，這里差不多每條街道我都認(rèn)得，但這次來這的'心情、意義卻都與之前迥然不同，這次的到來，便意味著：這里以后是我長久居住的地方，我將要和以前生活的地方、以前的老師、同學(xué)脫離開來，一想到這些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一個很小很小卻又懂得與母親的愛，與前些年不得不與母親分離的那種不舍，痛苦一樣難受。

　　第二天，一大早媽媽就把我?guī)W(xué)校登記、考試，坐到考場，我的心里很激動，直到發(fā)了卷子，我才平靜下來，考完了試，便去學(xué)校逛了一圈，這個學(xué)校的確比我以前的學(xué)校大得多，景色雖然挺不錯的，尤其是前門那兩個小花園，但還是思念以前的學(xué)校里的那幾棵很古老的榕樹，還有在樹下與小伙伴那幾聲打鬧時的笑聲。在**又待了一天，我又坐車回家辦手續(xù)，在車上，我沒有再像以前一樣，看路邊的風(fēng)景，而是在沉思，在想著：這次回了家，要好好珍惜和同學(xué)們相處的時間了，但真的很不舍與他們分別。這個夏天是很難忘的，結(jié)束了小學(xué)的六年，離開了出生長大的家鄉(xiāng)，差不多斷了小學(xué)同學(xué)的情誼。兩年過去了，不知道小伙伴們都怎么樣了呢？

中學(xué)生作文篇4

　　對我來說，你是我青春歲月中最靚麗的一道風(fēng)景線，我的青春歲月也因你的出現(xiàn)而精彩！

　　——題記

　　那段有關(guān)青春的歲月，是朦朧的，多愁善感的，而我在這段歲月中，遇見了你，于是，我的青春因你的出現(xiàn)而變得多姿多彩。我愿意珍惜，珍惜那段時光中的美好。

　　你是一杯醇香的茶，能解渴，也能解毒，還能提神醒腦。在失意沮喪時你能給人送上安慰；在志得意滿時你能給人明訓(xùn)警示；在不幸的時候，你會第一個伸出溫暖之手；在幸福的時候，你又會第一個送來溫馨的祝福。你香得恬淡，香得內(nèi)斂，香飄飄地路過我的青春歲月，成為我青春歲月中的風(fēng)景線。

　　你是這個世界上最懂我的人，開啟我的心智，滋潤我的心靈，將我變成有思想有道德的少年。在某個春野的路旁，你是否有個夢想，春來初夏的輕語喚醒了我沉睡的高中夢；四月，帶著初夏的斑斕，你又給了我美麗的感嘆。一雙薄翼，揮動不來的夢想，追趕春天的花朵，用熱情吻開夏天的.秘密。那是一雙薄翼，卻給我加足了馬力，去追尋夏日的驕陽和三年前埋下的夢想。你瀟灑地路過的青春歲月，成為我青春歲月中的風(fēng)景線。

　　你是一粒粒自信自□，經(jīng)過一個個風(fēng)雨歷練的歲月，長成了一種關(guān)愛幸福的花朵，在我無助的時候為我送來安慰，在我煩悶的時候送來歡笑。你開在我的青春向陽的主干道上，慢慢地發(fā)芽開花。于是，青春路上便開滿了友情、親情的花兒。你開滿我的青春歲月，成為我青春歲月的風(fēng)景線。

　　我會一直守候著你，就為那段青蔥歲月，就為讀你成為了一種習(xí)慣，因為你已成了我青春歲月中一道靚麗的風(fēng)景線。

　　你就是我最喜歡的《中學(xué)生閱讀》，你是我初中生涯中最好的益友，你伴我成長，一路上給我溫暖，給我激情，讓我從懵懂走向成熟。在你的引領(lǐng)下，我的作文水平日日益提高，我寫的作文多次獲校級、市級、國家級的一等獎、二等獎，最近，我寫的一篇“學(xué)雷鋒、講文明、比奉獻(xiàn)”征文在《XX日報·文教�？飞习l(fā)表。這些成績的取得，不能不說是與你相遇、相識、相知的結(jié)果。

　　感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你路過我的青春歲月，讓我的青春熠熠生輝，精彩不斷；感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你路過我的青春歲月，讓我的人生也因你而精彩！

中學(xué)生作文篇5

　　時光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，五年快過去了。在這五年的小學(xué)生活中，我上過無數(shù)堂語文課，學(xué)習(xí)了許許多多的語文知識。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級第一學(xué)期的一堂課—《煙臺的�！�。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)回到了座位上坐好，這是我們看到袁教師笑瞇瞇地走上了講臺，對我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)一篇有關(guān)于海的課文，名叫《煙臺的�！贰！闭f著，她向我們展示了一組很美，令人陶醉的海上景觀，頓時，我們有了一種身臨其境的感覺。緊接著，袁教師用她那好聽的聲音朗讀了一遍課文，她朗讀時聲音時高時低地變化著，抑揚頓挫，并且把她對大自然的愛讀了進(jìn)去。讓每一位同學(xué)都聽得很認(rèn)真。教師講課的聲音，仿佛那山間的清泉緩緩地流進(jìn)了我的`心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了煙臺的海邊，暖暖的海風(fēng)“呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍(lán)藍(lán)的天空中，潔白的海鷗在藍(lán)藍(lán)的大海上展翅飛翔。我仿佛。還還感到了煙臺的海冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實與忙碌。煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。煙臺的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當(dāng)我幻想到高潮時，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現(xiàn)實里。那時，我真想插上翅膀，馬上飛往煙臺，親眼去目睹著美妙絕倫的煙臺的海�。�

　　因為《煙臺的�！愤@一課使我不但學(xué)到了知識，更使我我感受到了那獨特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。

中學(xué)生作文篇6

　　在生活中我們處處可一發(fā)現(xiàn)母親對我們無私的愛，只要你細(xì)心去觀察便會知道母親對我們的愛勝過一切。民間有一句話說人間第一情是親情。

　　正如我們說的那樣母愛是無私的，生活中母親對你呵護(hù)有加而我們卻沒有細(xì)心體會它，這難到不是你做子女的遺憾嗎在你傷你父母心的時候，你的父母則處處體諒你而我們卻對付父母的言行感到煩躁，有時由于自己心情不好則在父母的批評下與父母頂嘴這種行為體現(xiàn)出一個人的'品質(zhì)問題。難道這不值得反思嘛有時的確父母有不對的時候，但是你可以在事后與父母溝通這樣你可以讓你的父母跟加了解你體諒你，而不是去與父母頂嘴那樣只會傷你父母的心。

　　在生活中有許多我們做的不對地方，我們應(yīng)該好好反思認(rèn)識到自己的錯誤改掉自己的缺點讓自己變的更完美。只要你體會生活便會進(jìn)步的更快親情無處不在只要等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去與父母溝通那樣生活才會變得美好更加充滿著愛。

　　親情是每個人生活中必不可少的人讓我們用心感受生活而不是用眼睛去看生活中的人與事物用自己看事的角度去看待這件事這樣你會變的很自私你身邊的朋友便會離你而去因為你跟本體會不到他們對你的愛而你只會去排斥他們。

　　要記住親情會陪伴你一生一世讓你感受到生活的美好。