中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-20 17:19:26 中學(xué)生作文我要投稿

【推薦】中學(xué)生作文集合八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】中學(xué)生作文集合八篇

中學(xué)生作文篇1

　　天色漸暗，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)消失在地平線上，也漸漸沉沒在我的心底。心中感慨又一天即將結(jié)束……

　　周五的班內(nèi)比以往多了一分熱鬧，只因?yàn)橄挛缫_家長(zhǎng)會(huì)，而我也因此格外高興，看著那份奮斗了一天半才出來(lái)的成績(jī)單，那有所提升的班級(jí)排名，心中深深感到再往上爬一名有多不容易�；氐阶磺�，蹲了下去，在我那比豬圈還豬圈的抽屜中，尋找著我昨天所寫的“給家長(zhǎng)的一封信”，翻開了一張張壓著的紙，正當(dāng)我以為“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，突然一個(gè)“給”字被我看見，我把它緩緩地抽了出來(lái)，真是“柳暗花明又一村”啊。我背上我的書包，從嘈雜的聲音中，緩緩地走了出來(lái)……

　　推著我的車，在校園內(nèi)向外走去，剛跑出來(lái)，就碰到了媽媽，媽媽說(shuō)“你去操場(chǎng)那拿你的……”話沒說(shuō)完只留下了一個(gè)奔跑時(shí)的背影，還有一句話，哦，我知道了“天果，積氣耳，亡處亡氣”，我肆意的呼吸新鮮空氣的同時(shí)，也要使聲音的'形狀不斷地傳入我的耳朵里。

　　偶然間，一個(gè)眼神向左看去，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，赫然是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他的外貌沒有多大的變化，一副國(guó)字臉和一個(gè)啤酒肚，但我卻從他的目光和腳步中看到了焦急。我輕輕的喊道“老郭！”（因?yàn)樗展晕覀兌冀兴瞎�，他并沒有聽到，依舊向前快步走去……

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備第二次開口時(shí)，老師的身影卻已經(jīng)消失在了人山人海的背影中，我掃視了一圈，再也沒有發(fā)現(xiàn)老郭的身影，佇立許久，我?guī)е唤z遺憾走開了，消失在了黃昏之中，和美麗的黃昏融為一體。

　　時(shí)光匆匆，一年已經(jīng)過去，歲月可以消磨掉很多的東西……

　　站在家里，望向?qū)W校，我心里期待著下一次的相遇，千萬(wàn)不要再有這樣不完美的招呼……

　　河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初一衛(wèi)哲

中學(xué)生作文篇2

　　我終究不明白自己是無(wú)情還是多情。

　　總說(shuō)有情多被無(wú)情惱，其實(shí)有情也好無(wú)情也罷，都逃脫不了一個(gè)“命”字。如今軍訓(xùn)已將三天了，據(jù)說(shuō)第四天教官就要走了，聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心情已經(jīng)不知道該怎樣形容了。

　　這三天我總是很恍惚，我分不清楚究竟是現(xiàn)實(shí)還是回憶。

　　初中的教官在最后的軍訓(xùn)匯演完后，轉(zhuǎn)身離開，回到自己的隊(duì)伍中，然后留給我們的只有一片整齊的背影，和響亮的'口號(hào)聲，而他們得到的是同學(xué)們目送的眼神，輕聲的抽搐還有止不住的淚水。那一天，陽(yáng)光明媚。我們班得了第一，可是卻沒有人開心，那一刻，我的眼角上無(wú)聲的滑落一顆淚珠，我很疑惑，為什么相處僅僅七天的人，拼命的訓(xùn)練我們的人，能讓我為他哭。

　　“是將最難開口的是初次的問好和最終的道別”

　　高中的教官，比起初中，好了無(wú)數(shù)倍，可是，總是會(huì)在無(wú)意間想起初中的教官，尤其是最后道別的場(chǎng)面，也許至此刻，我才明白什么叫且行且珍惜，一旦錯(cuò)過了，就只剩下回憶，現(xiàn)在的我就是如此。而我又在回憶中浪費(fèi)了此刻。高中教官有一點(diǎn)和初中的教官很相似，那就是“帥”。如果你單看他們并不覺得很帥，但是如果他們和其他的教官站在一起，你就會(huì)覺得，他們兩個(gè)長(zhǎng)得帥的無(wú)可形容，這也就是我總是與其他人說(shuō)我的教官很帥的原因

　　愿時(shí)光執(zhí)你之手，與你偕老。

　�。ㄌ卦谲娪�(xùn)期間寫此文，紀(jì)念我的兩位教官）

中學(xué)生作文篇3

　　爸爸，我有很多事情一直憋在心里，不敢對(duì)你說(shuō)。直到有一天，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫一篇有關(guān)自己心聲的作文，那一刻我心里想對(duì)你講的話像泛濫的黃河水四處奔騰、一瀉千里。

　　每當(dāng)我的爸爸教我改作文、改語(yǔ)文同步練習(xí)、改數(shù)學(xué)同步練習(xí)等作業(yè)時(shí)，我都噤若寒蟬、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚。有一次，一個(gè)星期六的中午，我把一篇語(yǔ)文閱讀短文的問題答得一塌糊涂。爸爸，剛開始時(shí)你很我耐心地教導(dǎo)我，先給我一些答案的提示，隨后是心急的暗示，直到最后你大聲地作出答案的明示，但是我的表現(xiàn)卻相當(dāng)糟糕，先是我不明所以，繼而我的腦袋一片空白，最后我越聽越糊涂。爸爸看著我這本改來(lái)改去、涂來(lái)擦去的作業(yè)本，好像就像看著一個(gè)化了濃妝的小丑，頓時(shí)，你滿腔的怒火到了極點(diǎn)，把我書桌上的書本、作業(yè)簿和筆全部往地上一推。那一刻，我看著散落一地的書本、作業(yè)簿和筆，霎時(shí)，我被嚇呆了，手足無(wú)措。爸爸，你知不知道，隨著你憤怒的一推，我的心也被你徹底打碎，化成一顆顆珠子墜落下來(lái)，散落到屋子里的每一角落。我傷心地哭了，淚水像斷線珍珠似的掉下來(lái)，我一邊哭一邊慢慢地拾起每一本書、每一本作業(yè)簿和每一支筆，可是到最后我仍然無(wú)法把我的心拾回完整……

　　還有最近的一次，那天晚上已十點(diǎn)了，你檢查出我做錯(cuò)了二道數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲也粫?huì)算，你不停地反復(fù)教我，可惜我沒能茅塞頓開，為了教我做這兩道數(shù)學(xué)題，你足足用了兩個(gè)小時(shí)，最后當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力解出那二道題時(shí)候，我的手和腳卻已被你打得青一塊、紫一塊，活像山水畫中的層層疊疊的烏云，這樣的經(jīng)歷有很多次，爸爸，你知不知道每次你這樣的教育留給我的不是知識(shí)，而是害怕。那天晚上，我躺在床上撫摸著手腳上的一道道傷痕，暗暗地流著淚，默默地下定決心，要努力學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)你寶貴的.時(shí)間和不再惹你生氣，因我知道你身體不好，不能熬夜，也不能動(dòng)氣。

　　爸爸，我不恨你，因?yàn)槲抑朗悄沭B(yǎng)育了我;爸爸，我不恨你，因?yàn)槲抑滥闶菫榱宋矣幸粋€(gè)好的將來(lái);爸爸，我不恨你，因?yàn)槲抑滥銓?duì)我有恨鐵不成鋼和望子成龍之心，因?yàn)槲抑馈职郑?qǐng)你原諒我吧!我不是一條龍，而是一棵小樹苗，但是請(qǐng)你相信這棵小樹苗終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。

　　——后記：偶然的一天夜里，爸爸看到我寫的這篇作文《我的心聲》后很感動(dòng)，一邊看一邊淚如雨下，摟著對(duì)我哽咽地說(shuō)：“對(duì)不起!我知錯(cuò)了!你會(huì)是一棵好樹苗的�！睆拇税职终娴南窈亲o(hù)小樹苗那樣呵護(hù)著我，讓我感受到和風(fēng)細(xì)雨般的父愛。但愿天下的父母改變用打和罵來(lái)教育孩子的方式，讓我們擁有一個(gè)快樂成長(zhǎng)的童年!

中學(xué)生作文篇4

　　操場(chǎng)上，一聲聲響亮的吶喊聲時(shí)不時(shí)地傳進(jìn)我的耳朵。我咬著筆，著急地坐著�！摆s快給我寫好了，不然，別給我去上體育課�！敝v臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師猶如一只發(fā)威的獅子。“不會(huì)做，你叫我怎么辦�！蔽倚÷暤泥止局�，憤憤地瞪了老師一眼。

　　時(shí)間在墻上悄無(wú)聲息地溜走，我只能急地直跺腳�！拔夷軒湍銌�？”身后傳來(lái)一聲溫柔的`聲音，我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙說(shuō)：“快來(lái)教教我這怎么做！”

　　陽(yáng)光照在我們身上，空氣中的塵埃似乎都已經(jīng)停住了。

　　這是友誼的腳印，踏過我青澀的歲月，想留但是留不住的美好，在匆匆時(shí)光中轉(zhuǎn)瞬即逝了！

中學(xué)生作文篇5

　　在寂靜的夜里，就讓寂寞的藤蔓，纏繞心間，灑下灰色的痕跡。光陰斑駁里的無(wú)奈，誰(shuí)能懂得，就讓回憶如青苔，漸行漸遠(yuǎn)。那些人，那些事，那難以言寓卻又渴望重回的感覺，都在一個(gè)曾經(jīng)里湮滅。去追溯，歲月的足跡，從南往北，候鳥般，在暮鼓晨鐘間沉寂，滄桑一片。

　　沉思于生活與人生間的徘徊，苦澀而茫然，忘記了這季節(jié)里的秋風(fēng)，也忘記了這年歲的青春。人生是什么？生活，又怎樣？是否就在愛與被愛中起浮沉落，也是否猶如咖啡開水般，澀苦味長(zhǎng)。這個(gè)話題，過于永久，也過于漫長(zhǎng)，我們只是過客，就不需要在這蓮花開落的季節(jié)里歸來(lái)。曾經(jīng)兒時(shí)的夢(mèng)，那種溫馨，能留在心中就夠了，何必去擾得蜓飛蝶舞的，刻意去追求那種迷失了的幸福。

　　十九歲的遠(yuǎn)門，本以為可以離開故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方，去恣情縱意自己的輕狂，天涯即家，風(fēng)餐宿露。在鶯飛草長(zhǎng)里傾聽絲竹流水的曲婉，在曉風(fēng)殘?jiān)孪驴葱佑昙t花的纏綿。風(fēng)沙響起的時(shí)刻，寒鴉落日，孤煙裊裊。蒼涼中的羌笛琵琶，牽引著我，去追逐駝鈴的倔強(qiáng)，樓蘭千古的風(fēng)韻，天南地北。在白山黑水間跋涉，在南國(guó)水鄉(xiāng)畔怡情，這就是夢(mèng)想，值得我用一生去尋求。沒有了鄉(xiāng)愁，沒有了蘆笛，也沒有了這季節(jié)里該有的風(fēng)。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶爾間停下的腳步，回頭，看不見來(lái)時(shí)的路與昨夜的星辰，也忘記了它們的存在與曾經(jīng)有過的燦爛。只是，現(xiàn)實(shí)，總?cè)珉娪鞍�，有了開幕，就得倒序它的結(jié)局。

　　也許，父親臂彎里的幸福，曾經(jīng)有過，只是遺忘在了某年某月某日某時(shí)某刻，如同夢(mèng)的衣紗，那般飄渺而又不可觸摸，一個(gè)人的'生活，還在繼續(xù)，既然習(xí)慣了孤單，就不要去渴望熱鬧。人生，本就不完美，所以，我們就有了欲望。在風(fēng)起云涌的日子里，山河鐵馬，水榭樓臺(tái)的歲月中，笙歌日夜。兩點(diǎn)一線的人生，是謂平凡，也謂幸福。因此，如不能轟轟烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄難做，凡人難活，這世界，并非我們的改變，而是它推導(dǎo)著我們輪陷，燈紅酒綠，醉死夢(mèng)生，體液的胭脂籠罩著城市的霓虹，可還有幾人持杯問天，對(duì)月狂飲，人生幾何，不如歸去。

　　到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，什么都不曾改變，唯一改變的，只是我們那顆心。

中學(xué)生作文篇6

　　記憶是一架飛機(jī)，載我飛過層層的年代，來(lái)到名為“當(dāng)年”機(jī)場(chǎng)。始齔之年的我，穿著短袖和運(yùn)動(dòng)褲，任由那雙大手牽引東西，讓那雙厚實(shí)的手掌帶我去探索更無(wú)垠的湛藍(lán)，更翁郁的蒼翠。

　　漫步在芬多精的滌凈中，仰望濃蔭蓛天的奇，直視森林通道的幽徑；聆聽奔放自在的蟬鳴，欣賞美妙動(dòng)人的間關(guān)；呼吸草木清新的生氣，嗅聞花朵醺人的芳馥；觸摸裸露巖石的紋理，享受涼風(fēng)拂面的快意；啜飲山泉純凈的甘醇，大啖鮮果多汁的美味。爺爺告訴仍懵懂的我，唯有穿著最儉樸的衣裳，才能最深刻的體會(huì)大自然的瑰麗，最深刻的和自然融為一體，生活在其中。

　　回到現(xiàn)今的.城巿生活，我仍依循著那亙古不變的真理。歡樂狂喜的宴會(huì)上，互分軒輊的競(jìng)賽中，輕松閑適的踏青里，聯(lián)系家族的聚會(huì)上，都只呈現(xiàn)一種單調(diào)的打扮。在他人眼中那或許是種俗氣，但我卻開懷于這樣的自適。一件薄袖和有彈性的運(yùn)動(dòng)褲拓展狹小的價(jià)值觀，工人打赤膊在烈日下勞動(dòng)，我看見的不是辛苦的工作，而是淌下汗水的結(jié)晶；清道夫積極的灑掃街道，體會(huì)的不僅是無(wú)私的奉獻(xiàn)，而是欣賞樹葉一生的生命樂章。在忙碌的步伐中，懂的停止腳步去發(fā)覺各式各樣的生息；在沉重的考試壓力期，能夠偷閑眺望閃爍燦爛的星空。最自然的裝束使我化為大自然的一份子，明白自己每天都活在自然的懷抱。

　　凝視泛黃照片上熟悉慈祥的笑容，即使無(wú)法再握緊大手的溫度，也愿跟隨爺爺?shù)纳芾碜弑槿松�。萬(wàn)物的和諧被封在單薄的短袖里，探索的動(dòng)力被烙在棉質(zhì)的長(zhǎng)褲中。穿著它們，找到世界最曼妙的體驗(yàn)！

中學(xué)生作文篇7

　　如果初三時(shí)我過得最開心的時(shí)光，那初二就是過得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。

　　初二的時(shí)候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì)說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過的他嗎？想想那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮的，初二是最好的年紀(jì)，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認(rèn)為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習(xí)很好，但是好像是被你們給帶壞的'，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導(dǎo)致現(xiàn)在狂補(bǔ)。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報(bào)告的永遠(yuǎn)都有我們，理由永遠(yuǎn)是上廁所，每回班長(zhǎng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓(xùn)斥其他人。那時(shí)候的我們沒有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話，那些同學(xué)就會(huì)說(shuō)我沒錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來(lái)的。初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無(wú)預(yù)告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。

中學(xué)生作文篇8

　　古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取――父母的愛、朋友的情、師長(zhǎng)的督導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉潤(rùn)澤心田，曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾經(jīng)有人在你困苦時(shí)把手伸向你。一份幫助也許是雪中送炭，也許只是一句簡(jiǎn)短的話，也許只是小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難送。感動(dòng)，就這么悄悄在心底發(fā)芽，在心的指引下，我們感恩。

　　曉之心情，動(dòng)之以禮，知恩圖報(bào)，也許在心靈接受到信息時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了謝意，那么何不把它化為一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)溫暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好漢為朋友兩肋插刀；感恩于他人，助人為樂：感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)傳遞，才是真實(shí)而美麗的。

　　感恩的心是真誠(chéng)的。幫助的人已伸出真誠(chéng)的手，受助的人若衷心感謝，快樂和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人，感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。

　　盲目的'感恩也許是在你為別人遮陽(yáng)時(shí)卻擋住了他的視線。要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，在他最需要的時(shí)候，將感恩付為行動(dòng)。將感恩的心化為晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他擋住如火的驕陽(yáng)。

　　一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是不會(huì)因時(shí)間而漸漸淡忘恩情的。

　　在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就以這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

　　假如你真的擁有感恩的心，那就用行動(dòng)來(lái)證明一切吧！

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