中學(xué)生作文

時間：2025-11-29 23:00:42 中學(xué)生作文我要投稿

【實用】中學(xué)生作文集錦6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】中學(xué)生作文集錦6篇

中學(xué)生作文篇1

　　鷹飛過，天空留下了它的痕跡；魚漫溯，水中留下了它的痕跡；遠(yuǎn)不及時間的無痕，只剩下回憶。

　　我來到了老屋的門前�！爸ㄑ健薄爸ㄑ健笔抢衔莸拈T特有的聲音，陳舊的聲音喚醒了我的回憶。

　　時間是有情的，亦是無情的。輕輕地拂過回憶，卻不見有絲毫的痕跡。猶如風(fēng)吹靜后的湖面，沒有一絲漣漪。

　　門前懸掛著的風(fēng)鈴，搖一搖，依舊如當(dāng)初那般動聽。只是少了，那個搖動風(fēng)鈴的你。

　　站在老屋的門前，看著老屋的門，又想起了你。

　　那年的我，調(diào)皮，不懂事，也不聰明，是哪里的壞孩子的代表。我常常在外面調(diào)皮搗蛋，你也不會責(zé)怪我，只是微微嘆氣。用著寵溺的.口氣說：“婷婷，今天下午做炒米糕，你不要亂跑好不好？”我懵懂的點了點頭。

　　然而，即使是有美味的米糕，也抵擋不住我身為兒童的天性-玩，你也不會訓(xùn)斥我。

　　記憶的閘門被打開，撿拾起一條條彩色的回憶。印象中的你，面容更加清晰。

　　是的，只是印象。你離去了那么久，留給我的，只有回憶。

　　老屋很老，也很舊。散發(fā)著陳舊的味道。這味道，更是引起我的回憶。許是受不了這陳舊的味道和溫馨的回憶�！貞浛v是美麗，但它也只是回憶。

　　我漫步走到菜地，那顆顆的紅棗依舊是那么的討喜。只是物是人非沒了那個為我摘栆的你。菜地里的蔬菜，沒了你的打理，卻依舊是長得那么茂密。我想撇開回憶。腦中卻不斷浮現(xiàn)，那年你摘菜時，溫暖有理的背影。

　　讓我誤以為，你還年輕，能陪我走過一生。

　　然而一生太長，時間終是帶走了你。在我的心底，留下了痕跡。

　　七年，不短。但我仍是記住了你。

　　我離開了老屋，告別了回憶，卻沒有讓時間抹去那抹痕跡

中學(xué)生作文篇2

　　今天，烏云密布。

　　早上，我們晨讀之時，老師突然進來告訴我們，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個插班生。他向我們微笑，眼睛瞇成一條縫，讓人看不出他有眼睛。他用日本的見面語說：“初次見面，請大家多多關(guān)照”，他叫：仇雨。

　　天空稀落的下起了雨，不一會兒路面濕了，雨越下越大，如牛毛般的雨點兒紛紛的、爭先恐后的落到地面上。

　　下課了，同學(xué)們都撐開花花綠綠的雨傘，這個插班生沒帶傘，我主動地把傘接過去，他笑了笑。我說：“交個朋友吧！”，他嗯了一聲。“噢，看來他不善言辭”，我想。

　　雨比以前小了，但絲毫沒有停的意思。我不耐煩地說：“這秋雨真煩”，“不！秋雨比任何時候都偉大”，他說。我很好奇：“嗯？是為什么呢？”他眼前一亮，說：“你瞧，它不像春雨一般小氣，抽出一點付出，因為它少，儼然顯得可貴。它不像暴雨那樣暴躁，憑自己喜好，一時興趣而付出。它不像雪一樣，喜歡顯擺自己，使人們一直見到它，讓小朋友使它變成雪人。只有秋雨，默默無聞的`奉獻全部力量，它還要忍受人們對它的咒罵，它想彌補一下吝嗇的春雨的過錯，它想滋潤大地！”。說到這時，他顯得特別興奮，接著說：“我的名字——仇雨，諧音是‘秋雨’，父母希望我如秋雨一般�！闭f著說著，他到家了，“拜拜”，我也應(yīng)和了一聲。

　　他，是秋雨，男孩。

　　誤會

　　“十·一”期間，我們約好在中老年活動中心下午兩點碰頭。

　　那天，下著秋雨，而且很大，又有風(fēng)，雨點兒密密地向我襲來。雖然打算玩的事泡湯了，但我想：既然答應(yīng)人家了，就應(yīng)該遵守諾言。

　　兩點過五分，不見仇雨，我回家了。我家離那兒很近，我隔著窗戶看著，他兩點半到了。我知道他違約了。但他等了足足半小時。我決定再也不和他玩了。

　　從那以后，他總是一拐一拐的走路，我也懶得去問，就不理他。有一天，他給我一封信，我隨手夾在書中，連看也沒看一眼。

　　過了幾個星期后，我才注意到他的座位空著，老師告訴我們：“他轉(zhuǎn)學(xué)了”。我一愣：“什么？他走了？為什么不向我告別？”。慌亂中我馬上翻開書，取出他寫的信，信中這樣寫道：“對不起，我知道你不能原諒我，可那是因為我……，過幾天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，去南方讀書，再見！”

　　我問同學(xué)：“仇雨他怎么了？”從同學(xué)口中得知，“十·一”期間他的腳因為路滑受了傷，走起路來很費力。

　　天哪！我都做了什么，他可能因為遵守約定而把自己的腳拐了，才遲了半小時，我卻沒有原諒他！

　　……

　　又是一個秋雨的天氣，我在窗前張望，我那朋友已經(jīng)走了三年了。每當(dāng)下起秋雨，我會想起那可敬的朋友——仇雨。他猶如秋雨一般，默默無聞。

中學(xué)生作文篇3

　　她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)材生，而他聞名校園的混混。

　　她和他本是一輩子都搭不上邊的。然而，除了她自己，沒有人知道，她一直暗戀著他。她喜歡他的自由自在，無拘無束；喜歡他馳騁摩托時的.帥氣姿態(tài)；喜歡他故意的裝酷和扮熟；喜歡他嘴角邊總是向上勾起的弧度……她沒有想過去告白。

　　在她看來，這樣的男孩子和她這個“書呆子”就像是兩道平行線：再近都不可能相交的兩道線。直到后來，她發(fā)現(xiàn)他有了很大的改變——會常聽課了，不再曠課遲到了，連他心愛的摩托車也不理了。他仿佛一下子從混混變成了好學(xué)生。這讓她很不習(xí)慣。她猜測他也許是出了什么事？

　　一天晚自修放學(xué)后，她照常留在教室學(xué)習(xí)。學(xué)了一段時間，抬頭一看，他竟然也還在！躡手躡腳地走到他身旁，卻發(fā)現(xiàn)他睡過去了，手上還握著鋼筆，俊逸的臉上一片平靜。她細(xì)細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)他的書本下還壓著一張照片。輕輕地抽出，她看見，照片上的人正是笑得燦爛的她，旁邊還寫著勵志語：“沒有好的未來，我有什么資格去追她？”說不清那一刻的心情是什么。她只是默默地把照片放回去，又默默地坐回她的座位，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不同的是，眼底已浸滿濕意。

　　她想，對她來說——最幸運的事莫過于，你暗戀的人也在暗戀著你，在最美的年紀(jì)，擁有著相同的一個夢。

中學(xué)生作文篇4

　　師生情

　　人間處處都需要感恩。

　　感恩慈祥溫柔的媽媽，把我?guī)У竭@個世界，養(yǎng)育我長大成人；感恩身材魁梧的爸爸，雙手撐起我們的家；感恩和藹可親的奶奶，和顏悅色地說：“孩子，一定要好好學(xué)習(xí)，考上清華！”；感恩幽默有趣的爺爺，講一些我從未聽過的笑話，逗得我笑哈哈。感恩春天里的一縷暖風(fēng)，感恩夏天里的一杯飲料，感恩秋天里的一片落葉，感恩冬天里的一片雪花。感恩饑餓時的一塊餅干，感恩口渴時的一杯涼茶……

　　感恩，來見證安徒生的童話。而我現(xiàn)在要感謝的人是我的語文老師。

　　記得那天早上，我開開心心地出了門，到早餐店時，我左掏掏，右掏掏，掏出5元錢，去買了一個燒餅，開心的嚼著。忽然手一滑，燒餅掉地上去了，慘不忍睹。我又垂頭喪氣的來到了牛奶店，買了一杯牛奶，用吸管“啪”的鉆了一下，嘿，鉆不開？我又鉆了一次，鉆出兩個洞來了，一邊在流牛奶，一邊在喝牛奶，“高科技”呀。牛奶流的更厲害了，我只好扔掉牛奶，心痛呀，這畫面不堪設(shè)想，我拉長了臉進學(xué)校了。

　　到班后，老師看見我這垂頭喪氣的樣子，問我“怎么了？”同桌幫我說：“她早上沒吃飯！”老師把我拉出去，給了我一些錢，讓我去買些早餐吃。當(dāng)時，我心底滿滿的都是感激。千萬個謝謝在我心中蕩漾。我很想大聲地對老師說：“老師，謝謝您！”可心里閃過一絲猶豫。在我心里天使和惡魔又出來了，天使嘟著個嘴說：“快呀，說謝謝，老師對你多好啊！”惡魔叉著手瞪著眼說：“這世界沒有愛，沒必要感恩，拿著錢，買零食吃去！”天使和惡魔又開始吵架了，我讓她們回了“家”，它們只好飛入了我的內(nèi)心。我小聲地說了聲：“謝謝！”然后跑走了。回來之后，老師發(fā)現(xiàn)我沒買水，便關(guān)心地說：“我的辦公室有杯子，去倒杯水喝吧！”我的'心里暖暖的，感激之情溢于言表。

　　過幾天后，我把錢帶來了，準(zhǔn)備還給老師，老師卻說：“不用還了，你用這些錢去買些學(xué)習(xí)用品，好好學(xué)習(xí)就是對老師最大的回報�！蔽翌D住了，隨后對老師感激地點點頭。我的眼睛澀澀的，想哭，但心里暖烘烘的。

　　生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感謝老師，讓我體味到師生情的美好。愿感恩之心在你我心中綻放！

中學(xué)生作文篇5

　　人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。

　　有一天下午的課上，一位同學(xué)問老師：“‘鞠’字怎么寫？”老師想了想說：“哪位同學(xué)會寫這個字呀？”聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字�？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊�，老師高興地說：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活才會做得更出色�！甭犕昀蠋煹脑�，我的心里美滋滋的。

　　我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學(xué)生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。

　　著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過一過一個實驗。他來到一所小學(xué)，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的.耳中。過了一個學(xué)期，羅森塔爾再次來到這個學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實很聰明�！笨闪_森塔爾卻說：“這只不過是我隨便挑選的，我對他們是一無所知�！�

　　是的，自信就是一種巨大的精神動力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動力就會越來越強，會更加努力，那努力的汗水是必定會澆灌出成功之花。

中學(xué)生作文篇6

　　溫暖，是一縷春風(fēng);溫暖，是一米陽光;溫暖，是一個溫柔的眼神;溫暖，是一句暖人的話語;溫暖，是一次熱情的幫助。溫暖，就在你的身邊。

　　美術(shù)課上，老師教我們用水粉顏料作畫。哎呀，糟糕，我忘帶水粉顏料了，這可怎么辦呢?完成不了畫，肯定要挨老師的批評了。正在我不知所措的'時候，同桌用手臂輕輕碰了我一下，悄悄說：“別急，我們一起用吧!”我像見到了救星似的，開心極了!我感受到了同學(xué)之間友誼的溫暖。

　　在參觀世博會的那一天，不知道是天太熱還是人太多的緣故，我的頭痛又發(fā)作了。那些精彩紛呈的展館，此刻在我的眼里一點吸引力都沒有。爸爸媽媽把我抱到一個遮陽的凳子上，我又是哭又是鬧，爸爸媽媽不停地安慰我。爸爸讓我睡在他的身上，媽媽給我做頭部按摩，我竟然在這人聲鼎沸的環(huán)境中睡著了。一覺醒來，已經(jīng)是下午兩點。我睜開眼看到我還睡在爸爸的身上，媽媽立刻問我：“有沒有好點了?”望著爸爸媽媽關(guān)切的眼神，我突然很感動。這一次世博之行基本沒有玩到什么，但我卻深深地感受到了父母對我的愛。父母的愛像陽光一樣溫暖。

　　小區(qū)里也處處充滿著互助的溫暖。

　　前幾天我和幾個同學(xué)在小區(qū)的籃球場上打籃球，我們打得興高采烈。一個同學(xué)想扣籃，可惜他個子太矮，他就把球扔了上去，正好卡在了籃框上。另一個同學(xué)用力搖籃框，可籃框紋絲不動。我跳起來，可根本夠不著。這時來了一個叔叔，他看見了二話不說就上來幫忙。叔叔脫下一只鞋子往上扔，扔了好幾次，籃球終于掉下來了，我們一起歡呼。叔叔和我們一起打起了籃球。一個小小的動作也能帶給人溫暖啊。

　　溫暖，就在我們的身邊。溫暖，就是那么簡單。

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