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初中作文400字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文400字 篇1
20，是一個(gè)多么普通的數(shù)字。它沒(méi)有‘0’那樣的奧妙。也沒(méi)有成千上萬(wàn)那么偉大。但，20年。它是與時(shí)間的抗?fàn)�。�?0個(gè)春秋，20個(gè)300多天。20年后我33歲······
20年后的我，更多的認(rèn)為應(yīng)該是一位寫(xiě)作者，因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)作，在寫(xiě)作時(shí)，我腦子里有成千上萬(wàn)個(gè)詞匯在等著我運(yùn)用，在作文紙上我寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)字體，就像我插上的一株株秧苗。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作太難了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是抒發(fā)自身的'情感，我也愛(ài)讀書(shū)，雖然我注重的總是故事，但我發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)作中運(yùn)用的詞語(yǔ)一般都是故事中的，有時(shí)在我心情混亂時(shí)，我就會(huì)寫(xiě)上一篇文章，雖然寫(xiě)的不是真實(shí)的，但總覺(jué)得心里好了很多，現(xiàn)在，我不止一次想過(guò)，我想寫(xiě)一本書(shū)，但我不知該寫(xiě)些什么。寫(xiě)作，現(xiàn)在是我的愛(ài)好，將來(lái)會(huì)成為我的理想。
20年后的我，除了寫(xiě)作，莫非就相當(dāng)一名老師，教師這個(gè)行業(yè)就是把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，我喜歡交給別人知識(shí)，就連平時(shí)，我也愛(ài)自己拿著粉筆講起課來(lái)，如果讓我選擇科目，我會(huì)選擇數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，數(shù)學(xué)讓人感到奧妙無(wú)窮，我喜歡趴在桌上思考問(wèn)題，英語(yǔ)可能要背好多東西，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，我喜歡拿著英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀課文。
20年后的我，就是這樣，可能在教師與寫(xiě)作中更多地去投奔寫(xiě)作，我看過(guò)一篇名叫，選一把椅子坐下的文章，是說(shuō)一個(gè)人喜歡兩種職業(yè)，但只能選一把椅子坐下，要不就會(huì)從中間掉到地上，我想應(yīng)該是這樣吧，我現(xiàn)在只好奔著我的理想努力啦
初中作文400字 篇2
兒時(shí)的記憶留在了那故鄉(xiāng)的田間。秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零。哼著童謠漫步在田間，忘不了那田埂上成熟的大豆，忘不了那飽滿雪白的棉花，忘不了那沉甸甸的稻穗和金燦燦的片片稻子……
在秋天的陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的成長(zhǎng)搖籃。門(mén)前的桂花樹(shù)又開(kāi)花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠(yuǎn)望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿了愛(ài)的.味道。還記得幾個(gè)小玩伴在一起搖桂花樹(shù)的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿地都是。整個(gè)秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經(jīng)意間，已度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時(shí)的稚嫩，告別了童年的歡樂(lè)，告別了那無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥(niǎo)。
現(xiàn)在的校園時(shí)時(shí)能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時(shí)的歡笑。多少個(gè)秋天從我身邊悄然而過(guò)。外婆家門(mén)前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來(lái)了嗎？“不！還沒(méi)有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
在孤獨(dú)寂寞的長(zhǎng)跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個(gè)自己，再看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門(mén)前的桂花樹(shù)已不見(jiàn)，我還是那個(gè)我自己。
秋天到了，桂樹(shù)開(kāi)花了，外婆還是將一束束桂花放進(jìn)每個(gè)房間里，但愛(ài)的味道已經(jīng)走遠(yuǎn)了，桂花聞起來(lái)也沒(méi)有那么香了，永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)了。
初中作文400字 篇3
提起水這個(gè)人人熟悉的名字，大家都知道大自然離不開(kāi)水、人離不開(kāi)水、動(dòng)植物離不開(kāi)水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更離不開(kāi)水，因此水在地球上是多么珍貴呀！我們每一個(gè)人都必須從我做起，愛(ài)護(hù)水資源。 請(qǐng)看現(xiàn)在地球上存在的淡水越來(lái)越少了，江河溪湖被人為的破壞，把它們清澈甘甜的水變成了苦水、毒水，魚(yú)兒無(wú)法生存、人畜不能飲用、植物無(wú)法吸收，這是誰(shuí)造成的呢？當(dāng)然是人類喲。將工廠費(fèi)水未加處理直接排入江河，生活用水沒(méi)有凈化也排入江河，農(nóng)業(yè)余水帶有剩余農(nóng)藥全都排進(jìn)江河，嚴(yán)重污染了江河湖海。像這樣的'水能飲用嗎？魚(yú)兒能活嗎？如果繼續(xù)這樣下去，最后一滴水便是人們的眼淚�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，管好用水，千方百計(jì)勿讓污水流入江河溪湖，保護(hù)好地球上一潭水。 地球只有一個(gè)，別在我們這代人群中消失，要為子孫后代想一想。必須從我做起，珍惜可貴的水資源，每一個(gè)家庭中用水可以循環(huán)使用，如洗完菜的水可以用來(lái)沖廁所或用來(lái)擦地板，擦完地板的水可以用來(lái)澆花、澆菜，這不是節(jié)約用水嗎？這不是一水多用嗎？再說(shuō)工廠用水更應(yīng)值得注意，用水量很大，如一些冷卻用水，可以另用冷池儲(chǔ)存起來(lái)，多次使用，別白白浪費(fèi)流入江河，一些有污染的水可以通過(guò)凈化再使用，這樣不是更好嗎？如農(nóng)業(yè)用水自然灌概改為噴灑，這樣不是節(jié)了很多水嗎？ 總而言之，再不能將水白白浪費(fèi)。要保護(hù)我們的子孫后代，必須要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就會(huì)生機(jī)勃勃，地球就會(huì)更加美麗。
初中作文400字 篇4
清明節(jié)，我陪著爺爺駕車駛往從未回過(guò)的故鄉(xiāng)，汽車在高速公路上飛馳，青青的小草和路邊小樹(shù)枝條上的嫩葉，在春風(fēng)中輕盈地?fù)u曳著，聞著嫩花嫩草撲鼻的清香，我不由地對(duì)著曠野大聲喊：春天，你好美啊!
在談笑聲中，我們的車已停在了故鄉(xiāng)的曬谷場(chǎng)上，車門(mén)剛打開(kāi)，車前就圍滿了鄉(xiāng)親們，熱情地問(wèn)：“哪兒來(lái)？找誰(shuí)��？”忽然一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人拉住爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“老哥，回來(lái)拉!”原來(lái)是爺爺兒時(shí)的'伙伴孫爺爺，他拉著爺爺?shù)氖謫?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，簡(jiǎn)直像有說(shuō)不完的話。
午飯時(shí)堂屋里坐滿了鄉(xiāng)親，他們都親切地喊我“寶寶”，問(wèn)我?guī)讱q？上幾年級(jí)？那天爺爺特別高興，搶著幫我回答，并說(shuō)“會(huì)背不少古詩(shī)呢�！编l(xiāng)親們都叫我背一首，那天我也特別大方，站在椅子上給大家背“少小離家老大回……”，有一位老人直呼“神童、神童”，搞得我真有點(diǎn)不好意思了。爺爺還跟鄉(xiāng)親們宣布：“我孫女兒還得過(guò)全國(guó)書(shū)法金獎(jiǎng)呢!”旁邊又早有鄉(xiāng)親臨時(shí)找來(lái)了紙筆，我提筆寫(xiě)了四個(gè)隸書(shū)大字“溫故知新”，這又博得了鄉(xiāng)親們的喝彩，孫爺爺也拉來(lái)自己上小學(xué)四年級(jí)的孫子，也叫他寫(xiě)一張，小孫也不含糊，很快提筆寫(xiě)下了正楷“展翅飛翔”四個(gè)大字，鄉(xiāng)親們都贊嘆道：“如今的孩子呀，個(gè)個(gè)是神童!”
在這清明時(shí)節(jié)里的第一次故鄉(xiāng)之行，讓我感受到了故鄉(xiāng)濃郁的春光和濃濃的故鄉(xiāng)人情。我愿年年都能踏上故鄉(xiāng)的小路，去擁抱那最美最美的大自然、擁抱那最親最親的故鄉(xiāng)人。
初中作文400字 篇5
人總是要從小一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己。
“昨天的我”。昨天的我平平凡凡，沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，但我卻很快樂(lè)。課間每一分鐘都與二傻、四愣，五瘋討論著各自偶像新聞。在課上，我們針對(duì)老師提的問(wèn)題小聲的各抒己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
“今天的我”。今天的.我挑戰(zhàn)自己極限——在班級(jí)音樂(lè)會(huì)上，當(dāng)著每個(gè)同學(xué)跳拉丁舞 。
上周接到這個(gè)消息，我就開(kāi)始郁悶，可時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了星期三�！鞍Γ以撛趺崔k��！”我抓狂ing……
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，當(dāng)主持人津津有味的念著開(kāi)場(chǎng)白，我雙手捧腮，猶豫不決。突然，聽(tīng)見(jiàn)非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么？該我了?不會(huì)吧！我想跟音樂(lè)課代表張家平商量商量，還沒(méi)張口，就被推了上來(lái)。沒(méi)辦法，硬著頭皮跳吧！當(dāng)跳到一半聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們鼓掌聲，我信心提高百倍，但最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，我心放松下來(lái)了。
我挑戰(zhàn)了自己。
“明天的我”。明天的我將希望揮灑到我的希望之路上。
在不遠(yuǎn)處，有一地黃金，它閃爍著屬于它的光芒，等我去挖掘……
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