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【熱門】《我》初中作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的《我》初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
寶寶、寶寶，該起床了”，那個(gè)叫寶寶的小男孩睜開(kāi)了惺忪的眼，一束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在床上。
寶寶揉揉惺松的睡眼，滿臉不高興地從床上爬起來(lái)，嘴里咕嘟道：“哎，咋又上學(xué)了。”媽媽早已拿好了衣服，往寶寶身上套。
“哎喲，我的心肝，該吃早飯了，瞧，熱騰騰的牛奶，香噴噴的`面包，鮮著哩！”奶奶的臉上洋溢著慈祥的笑。
“夢(mèng)才香哩！”寶寶坐在餐桌上，半天才啃了一口面包。
“乖砣砣，吃了牛奶長(zhǎng)得又白又胖，腦瓜子靈，會(huì)讀書�！睜敔敶髦匣ㄧR，坐在沙發(fā)上邊讀早報(bào)，邊對(duì)寶寶說(shuō)。
“天天牛奶，不長(zhǎng)成水牛才怪”，寶寶皺著眉說(shuō)。
好不容易喝完牛奶，面包卻只吃了一小半。
“該上學(xué)！乖崽。”爸爸早已提好了書包，溫和地拍拍寶寶的頭，一邊看著手表說(shuō)，“還有半個(gè)小時(shí)，該走了”。
“寶寶，東西都拿好了嗎？別把學(xué)習(xí)用品忘家里了。”媽媽叮囑。
出門，寶寶坐上爸爸的qq車，一溜煙兒朝學(xué)校奔去。
車準(zhǔn)時(shí)停在校門口，爸爸對(duì)寶寶說(shuō)：“乖崽，學(xué)習(xí)要用心，老師講課千萬(wàn)不要走神喲�！�
寶寶有些不高興，一下汽車就往教室里跑。
“乖崽，慢些跑，別摔著了，要記得看前面的路�！卑职终驹谛ｉT口老遠(yuǎn)還沖著寶寶的背影喊。
跑進(jìn)教室，剛落座，上課鈴響了，老師夾著課本走上講臺(tái)。
“先點(diǎn)名！”老師的聲音很威嚴(yán)。
……
“劉子華！劉子華！”老師喊。
教室無(wú)人應(yīng)答。
“劉子華同學(xué)到了沒(méi)有？”老師邊問(wèn)邊用眼光在教室里尋找。
寶寶端坐著，眼光盯著老師看。
老師走下講臺(tái)，站在寶寶的面前，問(wèn)：“你不是叫劉子華嗎？怎么不答應(yīng)�！�
“我，我是劉子華？”寶寶結(jié)結(jié)巴巴地回答。
“老師，我媽叫我寶寶，奶奶叫我心肝，爺爺叫我砣砣，爸爸叫我乖崽，我把自己的名字弄丟了。”
教室里一陣哄堂大笑。
《我》初中作文 篇2
一個(gè)暑假，我在鄉(xiāng)下奶奶家，那田野里的黃瓜正開(kāi)得茂盛，可我在自己家里弄習(xí)慣了的，什么也不做，要不就是坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，吃著零食，要不就是玩著電腦，可現(xiàn)在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機(jī)旁了。有次，我正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)奶奶對(duì)鄰居伯伯說(shuō)：“我家黃瓜今年長(zhǎng)得格外好，可我一個(gè)人栽不過(guò)來(lái)，要是多個(gè)人手就好了！”只聽(tīng)見(jiàn)鄰居伯伯說(shuō)：“你家小婧不是放假在家嗎？”奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩懶幾日不得了，哪里還會(huì)幫大人做事�。 �
聽(tīng)了奶奶的話，我再也坐不住了，我跑到門口大聲抗議：“奶奶，誰(shuí)說(shuō)我懶了？我這就幫你摘黃瓜去�！蹦棠搪�(tīng)了我這話，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也夸我。
我和奶奶來(lái)到了黃瓜田，只見(jiàn)高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長(zhǎng)的黃瓜，那黃瓜長(zhǎng)得可真惹人愛(ài)，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢！我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來(lái)，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來(lái)，奶奶心疼的說(shuō)：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧�！蔽医幽棠踢f來(lái)的剪刀，照著奶奶的`樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的手上，我按照這個(gè)方法，把剪來(lái)的黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看著我滿臉大汗的樣子連聲夸獎(jiǎng)，聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)極了！一激動(dòng)，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦！”
在那一瞬間，我頓時(shí)懂得了，我是最快樂(lè)的，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
《我》初中作文 篇3
上個(gè)世紀(jì)90年代初，我出生于中國(guó)西南一個(gè)普通的小山村。
彼時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)已吹遍城市鄉(xiāng)村。一線沿海城市在經(jīng)濟(jì)上一路高歌猛進(jìn)，外資涌進(jìn)和政策支持使得這些地方“遍地是機(jī)會(huì)”，迅速發(fā)展的制造業(yè)帶來(lái)了對(duì)大量勞動(dòng)力需求。而農(nóng)村人也已然明白，黃土地上的耕牛再也難拉動(dòng)富民強(qiáng)國(guó)的大車。所以，一大批的農(nóng)村人開(kāi)始丟掉手中的犁鋤，背起行囊向沿海城市進(jìn)發(fā)。我的父母便是其中的一份子，尚在襁褓的我便就這樣被托付給了祖父母。
祖父輩的農(nóng)村人對(duì)于土地有一份特別的情愫，他們從父輩手中接過(guò)耕牛和農(nóng)具，同時(shí)也接過(guò)農(nóng)村人幾千年來(lái)對(duì)土地的承諾：用肩與背托起太陽(yáng)，用血與汗養(yǎng)續(xù)土壤。年輕一代都開(kāi)始走向城市，農(nóng)村的勞動(dòng)力也就開(kāi)始變得稀缺，當(dāng)家里的年輕人“南下北上”后，祖父母就不得不一邊照顧我，一邊操持著土地里的農(nóng)活。我到現(xiàn)在還能依稀想起祖母將我背在身后，擔(dān)起農(nóng)具和肥料登爬在山路上的情景。我最喜歡農(nóng)村盛夏的夜晚，那里有滿天的繁星、怡人的清風(fēng)和不時(shí)飛過(guò)的螢火蟲(chóng)，一家人也會(huì)在此閑暇之際聚在地壩里乘涼，祖父便會(huì)于此時(shí)對(duì)年幼的我談及他的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他的夢(mèng)想。
祖父是家中的獨(dú)子，在他十四歲時(shí)就開(kāi)始外出學(xué)木匠手藝，十五歲便開(kāi)始獨(dú)自出去找活兒，往往一去半個(gè)月。他不敢偷懶，因?yàn)榧抑懈改负兔妹眯枰克麕Щ氐奈⒈∈杖攵热铡Ｗ娓傅那趭^為他贏得了當(dāng)?shù)貥I(yè)界的贊譽(yù)，他得以接到更多的活，足跡也得以遍布更遠(yuǎn)的區(qū)域，但也意味著他將為生活灑下更多的汗水。后來(lái)，傳統(tǒng)社會(huì)的“說(shuō)媒”把祖母帶到了祖父身邊，他們由此開(kāi)始了相扶到老的旅程。父親和幾位叔叔降生后，家里的擔(dān)子就越發(fā)地變得沉重，除了八九口人生活的開(kāi)銷，幾個(gè)子女的上學(xué)費(fèi)用也是一筆很大的負(fù)擔(dān)。祖父說(shuō)：“那時(shí)的夢(mèng)想，就是希望來(lái)年地里的收成更好一些、工價(jià)能漲高一些，從而在家庭開(kāi)銷之外能攢下一筆錢，把年久的老屋翻新擴(kuò)建一下，讓幾個(gè)孩子以后都有條件結(jié)婚成家。”“現(xiàn)在好了，一個(gè)個(gè)的建了新房，都有了家庭，我的任務(wù)也算完成了。”祖父的話總是輕描淡寫，見(jiàn)證過(guò)新中國(guó)從極度貧困一路走來(lái)的這輩人對(duì)于生活的艱辛總有一份別樣的豁達(dá)，其中冷暖，可以從他們布滿老繭和裂口的雙手上略知一二。
祖父的夢(mèng)，是老一輩農(nóng)村人養(yǎng)家糊口的經(jīng)歷。在那個(gè)物質(zhì)條件還相當(dāng)匱乏的時(shí)代，新中國(guó)的建設(shè)尚在摸索之中，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更多的只能靠自己的雙手去打拼。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，父母帶著幾年在外的積蓄回到了農(nóng)村，他們籌劃著新房的建設(shè)。當(dāng)初結(jié)婚時(shí)父輩給予的房屋已十分破舊，再難以支撐那份漂泊在外對(duì)家的夢(mèng)好念想。彼時(shí)村里已經(jīng)有了公路，只是路面坑洼不平、每逢下雨便泥濘難行，所以，建筑材料的'運(yùn)輸一半靠拖拉機(jī)，一半靠手推車。母親在家負(fù)責(zé)房子施工的監(jiān)督和審計(jì)，父親則須在外繼續(xù)工作以保障開(kāi)銷。農(nóng)村女人的堅(jiān)忍并不遜于男人，她們的雙手充滿力量，他們的內(nèi)心更是細(xì)膩樸實(shí)。母親白天肩扛手抬，晚上則在工地上守材料，一日日地見(jiàn)證房子的建成，她卻因?yàn)閯诶鄱湎铝搜忍鄣拿�。房屋落成，熱鬧地操持完一場(chǎng)新房入住酒宴后，父母又匆匆趕去外地工作。
臨走時(shí)候，母親眼圈通紅，“兒子，這是我們的新家，你在家聽(tīng)爺爺奶奶的話，一定要好好學(xué)習(xí)，等著我們回來(lái)�！焙髞�(lái)，電話開(kāi)始進(jìn)入每家每戶，這便成為我與父母聯(lián)系的最重要方式，他們經(jīng)常說(shuō)“兒子，我們奮斗的目的就是想為家里創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，而你能成才就是我們最大的夢(mèng)想。”電話那頭年幼的我，總是敷衍地應(yīng)付這些“啰嗦”。時(shí)至今日，當(dāng)父母因感情不和各奔東西、當(dāng)見(jiàn)證他們一起追夢(mèng)的房子四處落滿灰塵，我在珍惜當(dāng)年這份溫情之余，才真正理解他們這份夢(mèng)想的樸實(shí)與厚重。
父輩的夢(mèng)想，是為家庭生活創(chuàng)造更為優(yōu)越的物質(zhì)條件，而夢(mèng)想的核心，就是子女的未來(lái)。彼時(shí)，父輩們的命運(yùn)，與祖國(guó)的改革開(kāi)放的大潮密不可分，祖國(guó)的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)，推動(dòng)著個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
背負(fù)著家人的期許，我踏實(shí)地行走在求學(xué)路上十二年，終于等來(lái)了大學(xué)通知書，也算是向父輩的寄望交上了一份合格的答卷。大學(xué)作為象牙塔和社會(huì)連接的平臺(tái)，提供給穿梭其間的學(xué)子諸多接觸社會(huì)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生自然也不再只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，作為整個(gè)社會(huì)的知識(shí)精英集體，大學(xué)生們也漸漸認(rèn)識(shí)到肩上應(yīng)擔(dān)起的“社會(huì)責(zé)任”。我的專業(yè)是法學(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)書本理論之余，我有幸作為法律援助人員接觸法律實(shí)務(wù)。我記得為那些來(lái)自祖國(guó)各個(gè)區(qū)域、不同行業(yè)的來(lái)訪咨詢者們解疑答惑的場(chǎng)景：他們說(shuō)及傷情時(shí)的潸然淚下、談及不公時(shí)的義憤填膺、得知無(wú)果時(shí)的黯然神傷，以及咨詢結(jié)束后的連聲道謝、問(wèn)題厘清后的會(huì)心微笑……。這些經(jīng)歷讓我明白，雖然祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但在法制建設(shè)領(lǐng)域，尚有一些地方，還等待著公平正義的陽(yáng)光。而這些地方，多是在中國(guó)的農(nóng)村——那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。歷史的接力棒已然開(kāi)始交到青年一代的手上，中國(guó)發(fā)展前進(jìn)路上，還有很多的荊棘與阻礙。這些感觸讓我覺(jué)得，青年一代的夢(mèng)想，不應(yīng)只是找到好工作以滿足個(gè)人對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的需求，還應(yīng)該以自己所學(xué)助力社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我輩責(zé)無(wú)旁貸。
我的成長(zhǎng)，與三輩農(nóng)村人的夢(mèng)想相關(guān)。在祖國(guó)摸索前進(jìn)方向的年代里，祖父輩的夢(mèng)想是養(yǎng)家糊口；在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的年代里，父輩的夢(mèng)想是追求優(yōu)越的物質(zhì)生活條件；在祖國(guó)建設(shè)取得巨大成就的今日，我的夢(mèng)想是謀求物質(zhì)條件之余助力社會(huì)公平正義的全面實(shí)現(xiàn)。它們以新中國(guó)六十年多年建設(shè)歷程為背景，是幾億農(nóng)村人追逐夢(mèng)想的縮影；這些夢(mèng)想，就是平凡而又偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
《我》初中作文 篇4
一手拿著病危通知書，一手搭在我身上，我用我稚嫩的肩膀承擔(dān)著一個(gè)成年人的重量。我身上的痛遠(yuǎn)不及我心里的，可有人比我更痛——姨。
歲月已在二姨的臉上割下了道道裂痕，在她烏黑的秀發(fā)上灑了一頭金粉。尤其是兩鬢之處，效果更甚。我心痛的緊握二姨的雙手，經(jīng)不起事的我早已經(jīng)泣不成聲。急救室內(nèi)，醫(yī)生正在全力營(yíng)救我的二姨夫。一個(gè)半月前已下病危通知書的人，此時(shí)早已失去了以往的神氣，軟綿綿的躺在手術(shù)臺(tái)上。室外，我的哭泣聲，姨的`嘆息聲，媽媽的安慰聲混在一起，讓人壓抑的透不過(guò)氣。想逃離卻沒(méi)有勇氣，生怕這是與親人的最后一次離別。
門開(kāi)了，姨夫被推了出來(lái)，“癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，回天無(wú)術(shù)了。現(xiàn)在只是暫時(shí)控制一下，你們準(zhǔn)備后事吧！有什么不明白的，去辦公室咨詢.”一句話，擊垮了二姨最后的希望�？伤龥](méi)哭沒(méi)鬧，點(diǎn)了點(diǎn)頭坐在了長(zhǎng)椅上。我詫異極了，視姨夫如命的姨此刻竟這般平靜，這太反常了。
媽扶著姨進(jìn)了病房，輕聲道：“這誰(shuí)也沒(méi)辦法，錢該花的都花了，現(xiàn)在醫(yī)生也沒(méi)辦法了，咱回家吧。姐夫想吃啥咱買點(diǎn)啥，也不枉夫妻一場(chǎng)啦。你伺候他兩年半了，都累成啥了。這樣未必不是一種解脫，他活著也痛苦�！�
姨低了低頭，媽又說(shuō)，"琪琪、小珂都還小，你得堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定啊。“姨一聽(tīng)孩子，眼淚又出來(lái)了。媽抱著姨說(shuō)：”姐，我苦命的姐��！“我，姨和媽一起哭了起來(lái)。
疼我愛(ài)我的姨夫，最終還是離開(kāi)了我們。一家人都認(rèn)為姨會(huì)一蹶不振，可姨為了兩個(gè)孩子，愣是堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：”姨，你心里難受就回我姥姥家吧？帶著弟弟妹妹。“姨搖搖頭，”只是我和你姨夫的家，我不希望他回來(lái)了看不到我，你姨夫生前曾說(shuō)過(guò)最佩服我的堅(jiān)強(qiáng)�！�
我的眼睛又不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了，我突然覺(jué)得：這世上沒(méi)有經(jīng)歷不了的挫折，讓人恐懼的生離死別也無(wú)所謂了。是姨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！
《我》初中作文 篇5
有一種愛(ài)不求回報(bào)，有一種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，有一種愛(ài)感天動(dòng)地，有一種愛(ài)溫柔細(xì)膩，有一種愛(ài)堅(jiān)定不移。這，就是母愛(ài)。
當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，母親總是鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是母親與我共同分擔(dān)，并及時(shí)鼓勵(lì)我；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，母親就會(huì)和我一起分享快樂(lè)，讓我感到幸福。
記得兒時(shí)有一次與伙伴們出去玩，由于地面不平，小石子又多，一個(gè)不小心我摔倒了。膝蓋上滿是鮮血，見(jiàn)此情景，伙伴們嚇壞了，急忙去喊我母親，母親得知后放下手中的活，飛快地跑了下來(lái)。當(dāng)母親跑到我身邊時(shí)，淚水漸漸濕潤(rùn)了我的眼眶，母親見(jiàn)我傷口不停留血，很是心疼。那一瞬間，從母親的眼神中我能夠感受到她的慈愛(ài)，急切與心疼。母親小心翼翼的攙扶著我，手上的汗水潤(rùn)濕了我的衣服�；氐郊液螅赣H細(xì)心的為我擦拭傷口，母親的擦拭像是一縷縷春風(fēng)拂過(guò)，讓疼痛減輕了許多，直到將傷口擦拭完畢，母親那顆懸著的心才稍稍平復(fù)下來(lái)……
時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已步入高中，不再是那個(gè)有些稚嫩的孩童了。回想過(guò)去，母親總是用充滿愛(ài)的眼神關(guān)注著我，用她那溫暖的.雙手牽起我的小手。兒時(shí)的往事歷歷在目，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。
�。r(shí)光像一把無(wú)情刻刀，改變了我們摸樣�！闭邕@句歌詞所唱的那樣，時(shí)光總是短暫的，它悄悄地在你的指尖劃過(guò)，在不經(jīng)意間改變了我們的容貌。我在一天天長(zhǎng)大，母親在一天天老去，但卻留個(gè)我們無(wú)數(shù)美好回憶。
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰，寒衣針線密，家信墨跡新。母親您為我撐起一片天，是您的愛(ài)給予我力量，您用一雙溫暖的手呵護(hù)我成長(zhǎng)，逐步教會(huì)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，在我跌倒時(shí)，將我扶起，教我站立，指引著我，支持著我，一步又一步的向前走去。我將永遠(yuǎn)銘記那一個(gè)個(gè)瞬間，永不忘懷。
《我》初中作文 篇6
讀了《三國(guó)演義》這本書，我覺(jué)得自已受益匪淺，在書中眾多的人物中，劉備是我最喜歡的其中一個(gè)。劉備，字玄德，是漢朝中山靖王劉勝的后代，從小胸懷大志，但因家道早己敗落，靠賣草鞋度日，與母親相依為命。書中劉備胸懷大志、待人厚道、恪守孝道、求賢若渴、禮賢下士的品德令人稱贊，這就是我喜歡他的原因。
說(shuō)到劉備我不由想起膾炙人口、家喻戶曉的《三顧茅蘆》的典故，三國(guó)時(shí)有個(gè)最有名的賢士，名叫諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”。劉備很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的大名，后來(lái)又有許多人向劉備推薦諸葛亮，于是，劉備非常渴望見(jiàn)到諸葛亮。
有一天，劉備帶領(lǐng)關(guān)羽、張飛，準(zhǔn)備好禮物去拜訪諸葛亮，三人來(lái)到諸葛亮的莊院前，劉備下了馬，問(wèn)“有人在家嗎?”。劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮不在，十分失望，但又不甘心就這樣回去，于是又在莊院苦苦等候了半天，還是不見(jiàn)諸葛亮回，最后才在張飛、關(guān)羽的勸說(shuō)下無(wú)奈地離去。之后劉備等人又去過(guò)一次諸葛亮的莊院，但正好碰到諸葛亮睡覺(jué)，因不忍心打擾，只好空手而回。第三次拜訪諸葛亮正是隆冬時(shí)節(jié)，陰云密布、大雪紛飛，張飛勸劉備換一個(gè)天氣好點(diǎn)的.日子再去，劉備說(shuō)“我就是想讓孔明知道我的誠(chéng)意啊!”這時(shí)，機(jī)會(huì)正好來(lái)了，諸葛亮回來(lái)了，劉備誠(chéng)懇邀請(qǐng)諸葛亮出山，為國(guó)家效力。諸葛亮開(kāi)始不肯答應(yīng)，但被劉備這種求賢若渴的精神深深地感動(dòng)，便答應(yīng)出山助劉備一臂之力。劉備得到諸葛亮的鼎立相助后，如虎添翼，很快就形成了三國(guó)鼎立之勢(shì)。
這則故事，真是叫我難以忘懷。我真的被劉備為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而執(zhí)著追求的精神所感動(dòng)，我想如果我們能像劉備求賢若渴那樣，在學(xué)習(xí)上“求知若渴”一定會(huì)達(dá)到自己理想的目標(biāo)。
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