小學三年級的作文（常用8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
生活中，我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會到了愛的光芒。
嚴厲的眼神
“為什么這樣做？你難道不知道這是錯誤的嗎？------在學校，我們經(jīng)常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責的感覺，這就是我們的老師。當你面對老師那嚴厲的目光時，也許心中會生出一種氣憤的感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么？是期望,是關切，是責任！老師的'斥責對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進。
嚴厲的眼神，助我一點一點的成熟。
慈愛的眼神
兒時，我們蹣跚學步。當不小心跌倒時的時候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時父母的眼神中，飽含著對子女的鼓勵和深愛。
慈愛的眼神，助我一步一步的成長。
自信的眼神
當我們不高興時，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當我們膽怯自卑時，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當我們遇到挫折而放棄時，是朋友幫我們共度難關，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強。
每一種眼神，都代表著一種含義。當你認真用心體會時，你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。
河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導教師宮國恒
小學三年級的作文 篇2
這個學期，我們迎來了一位新老師——張老師。她可是位看起來嚴肅，卻十分幽默風趣的老師，所以同學們都挺喜歡她的。開學第一天，同學們一看見張老師站在講臺上，都緊張得不敢說話了。
這下我可納悶了，以前一個個吵得鬧翻天，機靈的跟猴兒似的同學都去哪兒了呢？仔細一看原來都在觀察著張老師呢！我也悄悄地加入了他們的.觀察隊伍，發(fā)現(xiàn)張老師的眼神好友殺傷力。她什么也不用說，就那么慢慢地掃視著每個同學，我感覺我在想什么，全被她知道了，這下子完蛋了，還是乖乖地讀課文吧，教室里只聽到朗朗的讀書聲。不知不覺下課鈴響了，嚴肅的張老師居然露出了燦爛的笑容。她笑瞇瞇地說：“你們也不用提心吊膽地過日子，我這人那可好說話了，以后你們有什么事情盡管找我商量好了�！甭犃诉@句話，我們都覺得張老師不簡單，聽著聽著，我們慢慢地放松了，因為張老師的話是那么生動。幽默。
張老師在開學第一天就俘虜了我們?nèi)嗤瑢W一顆顆小小的心。著就是我們的新班主任——張老師！
小學三年級的作文 篇3
一個陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學們的臉上個個洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動地喊道：“邙山！邙山！”同學們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前，就好似一個頂天立地的巨人，顯得格外高大偉猛。
終于，汽車駛進了邙山，這時，炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車里卻沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時候，一輛電動三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準備在那里植樹，大家分配好任務以后，都爭先恐后的行動起來，有的`挑水、有的抗樹、有的挖坑，而我負責抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經(jīng)過大家的不懈努力，小樹終于栽上了，大家欣喜萬分，任務完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
小學三年級的作文 篇4
當我邁著輕盈的腳步跨進小學學校時，我感覺到一股力量正推動著我慢慢地讓我熟悉起來，讓我喜歡上了它，它的一點一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。
在這里我認識到了好多好朋友，我們一起學習，一起提問，一起玩耍，當然，我們也有一言不和的時候，上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初，從不斤斤計較。
從挺立的教室樓里傳出陣陣朗朗的讀書聲，偶爾傳出隨風飄散的歌聲，那是我們埋頭苦學之后的喜悅。當我們跟爸爸媽媽道別時，老師站在門口和藹可親地向我們招手時，讓我感覺并沒有那么多的不愉快！
我愛我的老師，是她教會我怎樣去寫字、識字、計算，當我有題不會時，她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題，當我有無法解決的問題時，老師是我們的引路人；當我們有不愉快的事情時，老師成了我們的聽傾者；當我們成功分享時，老師就成了我們的.分享者，老師是無私的偉大的！
誰說學�？喾o趣，度日如年一樣啊！但是我不著么感覺，我的校園生活多姿多彩，處處都是歡樂的氣氛，我愛我的校園�。�！
小學三年級的作文 篇5
今天，我不經(jīng)意問了媽媽一句話：“惠豐湖哪兒以前是什么？”“是一片莊稼地�！甭犃诉@句話，我驚呆了。許久，才從口中擠出一句話：“家鄉(xiāng)的變化……真大��！”
是��！家鄉(xiāng)的變化多大��！想一想，以前的惠豐湖竟是一片莊稼地！想一想，在春天，農(nóng)民們不怕辛苦，在地里播種下一粒粒種子，到了六月，莊稼便長的密密的，不透一絲風，如蒸籠一般，悶得人透不過起來……
今日，我再次來到了這地方。當我走進噴泉時，耳邊便傳來了《我的中國心》這首歌曲。這首歌，親切動人，節(jié)奏清晰。頓時，音樂噴泉隨著這首歌，噴出各種奇異的水花，組成各種美麗的圖案：有的像“瀑布直下”，有的像“荷花盛開”……最美麗的圖案要算那“芙蓉公主”了。那湖中央的又高又大的噴頭，伴隨著悠揚的樂曲，向外噴灑著如芙蓉花一樣的水簾，四周的小噴頭，圍著那中央的水柱旋轉(zhuǎn)。每一個小噴頭的小鐵坐上，又有三個噴頭，緩緩移動，噴灑水花，就像群星捧月，又像一盞盞酒杯，斟滿了香甜的美酒，熱情的迎接著客人。忽然，那歌曲變得高亢有力，只聽見“呼——”的一聲，那噴泉便噴出一股宛如水晶鏈似的水柱，彎彎曲曲，時起時落，多像仙女在翩翩起舞呀！
一陣微風吹過，一片水簾，變成薄薄的'一層層水霧，撒到人們的臉上、身上，舒服極了！可以看到，所有觀看音樂噴泉的人們，誰也不感到酷熱，誰也不想離開。
�。∶利惖幕葚S湖！美麗的家鄉(xiāng)！我為你的變化而自豪！
小學三年級的作文 篇6
我的表哥向濤，非常不愛學習，特別喜歡去網(wǎng)吧玩游戲，他媽媽打了他很多次，但他還是不吸取教訓，還是經(jīng)常偷偷上網(wǎng)吧。
有一次我在他家玩，玩著玩著，忽然他的同學來找他，倆人悄悄說了幾句話。濤哥哥對我說：“我的'同學找我有事，所以我要出去一下�！闭f完快速地走了。我就一個人玩了一會兒，我覺得不好玩。這是舅媽回來了，她聽說了這事很生氣：“這家伙肯定又上網(wǎng)吧了！”于是舅媽帶著我去找濤哥哥。我們找了了很久都沒有找到。最后我在一個網(wǎng)吧里逮到了他。濤哥哥看到他媽時嚇得面如土色，提心吊膽地跟著回了家。怒火沖天的舅媽用樹枝把他打出了血，還用針扎濤哥哥的手指。我在旁邊看了嚇得直發(fā)抖。舅媽問他以后還去不去網(wǎng)吧，他可憐巴巴地說：“我再也不敢去了�！�
可是過了幾個月，聽說他老毛病又犯了，還是經(jīng)常偷上網(wǎng)吧。我的表哥總是知錯不改，我真為他著急。
小學三年級的作文 篇7
放假了！放假了！又迎來了一個假期，真想出去玩玩�？墒前职謰寢屢习啵ぷ髅�。唉！
突然有一天，爸爸媽媽帶我去拉薩參觀布達拉宮，布達拉宮在陽光的照耀下，顯得更加雄偉；那里的天空總是那么湛藍，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
然后他們又帶我去秦皇島玩，那是一個晴朗的天氣，我背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳的走在馬路上。我看到一望無際的大海，大海的'波浪撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了巨大的聲響，這時我想起了“驚濤拍岸”這個詞語。
爸爸媽媽又和我去西湖玩，站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的四面八方是層層疊疊，連綿起伏的山巒一山綠，一山青。一山濃，一山淡。真像一幅優(yōu)美的山水畫。我欣賞著的時候，不小心掉到湖里了，嚇我一跳，我嚇醒了，原來我做了一個夢，一個美麗的夢。
小學三年級的作文 篇8
我，個子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)束在腦后，帶上粉色的頭箍，甚是可愛�！按筇枴钡涅Z蛋臉白里透紅。大大的眼睛仿佛有著魔法，有時是漂亮的雙眼皮，有時是可愛的單眼皮。鼻子是我心中的遺憾，有點塌�？墒俏业谋亲雍莒`敏，什么氣味都逃不過它。
我最喜歡彈古箏，每天都堅持練習，而且一連就是幾個小時。等到古箏考級的前夕，我更是不停地練，沒日沒夜。隨著我手指的撥弄，美妙的.音樂緩緩響起。功夫不負有心人，我順利通過了考級。中秋佳節(jié)，團圓飯后，我為長輩們彈奏一曲助興，大家都陶醉在我美妙的琴聲中，為我豎起了大拇指點贊。
這就是我，一個可愛，又會彈古箏的女孩。
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