小學小學生優(yōu)秀作文常用[8篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![小學小學生優(yōu)秀作文常用[8篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa069_5fbf7f39a2af0.jpg)
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
窮盡畢生的心血，鞠躬盡瘁，死而后已，卻在光復漢室的最后幾步臺階上倒了下來，再也動彈不得！
但你明白，謀事在人，成事在天；你明白，你已將這一生的才華知識獻給了光復漢室的路上，從一座城池到獨霸一方，與魏、吳三分天下的蜀國！你同樣知道，自己已經(jīng)做到了“志當存高遠”的自我目標，你也知道，你足智多謀、鞠躬盡瘁的精神、故事將名垂青史，你努力光復漢室的愛國之心將永遠激勵后人——
真的，你還會遺憾嗎？
暮色蒼茫，你看了看這個世界，疲憊地閉上了眼睛。。。。。。
遺憾，同樣美麗
有人認為，人生有了遺憾，就不夠完整、美麗。其實給人生留點遺憾，你會發(fā)覺，人生同樣美麗。
――題記
歌，隔遠聽，更悠揚；畫，隔遠看，更動人。而在生活中，給自己留下一點遺憾，或許會更令人眷戀和緬懷。
當陌生而又悅耳動聽的音樂傳入耳際，這對于任何人來說，它是充滿好奇和新鮮的，似乎它有一種與生俱來的引力，把你深深吸引。你便會在這股神奇的力量的驅使下，帶著欣喜的心情去聆聽。月光的旋律用飛翔的姿態(tài)訪問一個個美妙的夢境，在奇幻而感性的音樂的空間，會有種柔和的溫馨感覺。冥冥中似乎看見被剪碎了的月光在飛舞，既而搖身一變，變?yōu)闀璧男切�，一顆顆跳躍在身旁，圍著你旋轉。一串串跳躍的音符令人折服。但你聽第二次或者是更多次時，這種神奇的魔力卻不見了蹤影，瞬間發(fā)現(xiàn)，熟悉的感覺早已飄滿全身。原有的新鮮感也就銷聲匿跡了，取而代之的是被人喚作“厭煩”的東西，仿佛面對著一個十分熟悉的'畫面，然而空氣中彌漫著油膩的味道，之前所擁有的快樂與欣喜也搖搖欲墜，悅耳的音符變成了擾人清夢的噪聲。但是，如果隔很長一段時間再
聽，便會覺得傳來的是無盡的天籟之音，漸漸淡忘的旋律又開始晃動，最初那種莫名的感覺又圍繞身旁。
或許在這時，你會感慨，為什么不能對任何一樣物品，對任何一首歌保持最初的欣喜與新鮮？這時，你需要的不是不斷的感慨，而是給自己，也給人生留下一點遺憾。在許多年之后，偶然回首，會發(fā)現(xiàn)，當初留下的遺憾，早已被打磨得美麗、光鮮，似乎最初的記憶重新又浮現(xiàn)于腦海。
去做一件事，時時做，天天做，年年做，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，原來本是一件很簡單的事，會越做越繁瑣�？墒牵阃蝗环畔滤�，隔了很長時間再做一次，便會有回憶、懷念，回憶往事，當時的激動又縈繞心頭。
再如看一處風景，細細參觀時，會發(fā)現(xiàn)一種藝術美會把你包裹住。而去遠處總覽全景時，也許會被一種不可名狀的優(yōu)雅的美所震懾，讓你在不知不覺中心滿意足，流連忘返。同樣的風景卻展現(xiàn)出不同的美。之后回憶，那種震動了你的美也許會在眼前打開。
這其實是對人生的一種詮釋――給人生留點遺憾，人生也同樣美麗。
給人生留點遺憾，才能更多的發(fā)現(xiàn)人生的美好。
為了能夠體驗到人生的另一種樂趣，就給你的人生留下一點遺憾。因為給人生留點遺憾，同樣美麗。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
母愛像春天的一把雨傘，母愛像夏天的一把扇子，母愛像秋天的一件衣服，母愛像冬天的一束陽光。
有一次，我在一個電閃雷鳴，外面下著傾盆大雨的.晚上發(fā)燒了，不禁哇哇大哭起來。我的媽媽聽到了急忙過來哄我睡覺，可是我還是哭，我的媽媽急得像無頭蒼蠅一樣，沒有辦法，只好不停地喂我喝水。不知過了多久，我睡著了，可我一熱就踢被子，我的媽媽不敢走開，一直幫我蓋被子。她不停地幫我擦汗、量得滿頭大汗。到了第二天，我醒來了，發(fā)現(xiàn)我的媽媽在我身旁，我的燒退了，我的媽媽卻出現(xiàn)了黑眼圈。我知道我的媽媽一整晚在我身旁照顧我，我再也忍不住了，一滴滴眼淚掉了下來。
母愛像一把雨傘，像一把扇子，像一件衣服，又像一束溫暖的陽光。母愛是那么的溫暖，一直陪伴著我成長。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
臨海，不但是一座歷史悠久的古城，各種各樣的小吃也是美味無比，令人回味無窮呢！
紫陽街——臨海眾多小吃的聚焦地，作為臨海人民的我，當然也要來這里感受臨海小吃的魅力。天漸漸黑沉下來，早已餓得饑腸轆轆的我吸了吸鼻子，突然聞到了一股熟悉的香味，哦，原來我走到了麥蝦店門口�。∥疫B忙走進了這家店。“老板，來一碗麥蝦！”“好勒！”老板一邊回答，一邊走進廚房。我好奇地湊到鍋旁上。只見老板先端來一碗事先準備好的面糊，把碗稍稍傾斜，再用刀認真地削著碗的邊緣，讓面糊均勻地落到鍋中，老板那熟練的刀法與做事的認真真讓我佩服不已。面糊剛入鍋就變成條形，這就是麥蝦的最初形狀。水開始冒泡啦！，老板放入雞蛋、香菇、天蘿、蝦等配料。這些配料完全熟透了，就是一碗香氣撲鼻的麥蝦了。不一會兒一碗香氣撲鼻的麥蝦就擺在了我面前。這碗熱氣騰騰的麥蝦，以鮮美的`湯汁為底色，白色的麥蝦躺在上面，如同盛開一朵朵潔白小花，雞蛋，香菇等配料均勻地擺放著，五顏六色，這簡直是一件精美的藝術品！我用勺子撈起一點麥蝦，放入嘴中，細細咀嚼，那味道怎是一個爽字了得？我細細地品，慢慢地吃，一陣說不出的美味從口中流到了心窩里。我慢慢吃完了整碗麥蝦，連最后一點湯汁也被我添干凈了。
食餅筒也是我們臨海的代表特色小吃之一。一層薄薄的皮，圓圓的，先把它鋪在桌上，再從滿滿一桌菜肴里挑取自己喜歡吃的，夾來一些平放在皮里，一定要一層一層地疊。然后再把皮給卷起來，把一頭封緊，以防菜肴漏出，最后可以把食餅筒放在鍋上炸炸，讓食餅筒變得更香更脆更好吃。等食餅筒變得黃澄澄時，就可以把它盛放在盤子里，大吃一頓啦！不過，吃食餅筒可是有講究的，你不能把皮和餡分開來吃，因為這樣別人就會說你不會吃了。一定要從沒有被封住的那頭開始從上往下吃。我咬了一口，“吧唧吧唧”地嚼起來，口感棒極了！
色俱味全的麥蝦，脆脆的食餅筒，甜而不膩的蛋清羊尾……臨海的特色小吃每一樣都是那么經(jīng)典，每一樣都是那么美味，每一樣都是那么令人回味無窮！
“民以食為天”，我生在臨海，長在臨海，可讓我的舌尖享福了！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
在我8歲生日時，我的媽媽送給我一盆美麗的水仙花，我把它放在陽臺上，每天都給它澆水。
水仙花真美！那蒜頭般的鱗莖如同雪一樣白，葉子像翠綠的蒜苗，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。每當春暖花開，乍暖還寒的時候，正是水仙花開，含苞待放的季節(jié)。你瞧，它的花蕾是白色的，外面還包著一層薄膜。過幾天，花蕾綻開了，一股沁人心脾的芳香迎面撲來，讓人陶醉。仔細觀察，它有六片潔白的花瓣，花瓣里藏著小巧玲瓏的金黃色的花蕊，芳花似杯，亭亭玉立于清波之上，宛如一位美麗的仙女踏水而來，難怪人們稱它為“凌波仙子”呢！
水仙花不但美麗，而且還有很強的生命力。記得一個風雨交加的夜晚，我忘記把它搬回屋里。第二天早晨起床后，我三步并作兩步去陽臺看它，只見它的.葉片有氣無力地低垂著，往日的生機已蕩然無存。水仙花還能活過來嗎？如果就此逝去那是一件多么不幸的事情呀！誰知，我的擔心是多余的，沒過幾天，水仙花又恢復了往日的生機，美麗如初了。望著眼前的“凌波仙子”，我陷入了沉思：水仙花對生活沒有什么奢求，只需些許石子和水即可，但它卻能將自己的美麗和芬芳無私地奉獻給人間，給人帶來春天般的氣息，讓人看到希望，受到鼓舞，永遠向前！這不正是我所需要學習的嗎？
啊，美麗的水仙花，我喜歡你！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
掌聲，無處不在；掌聲，美妙動聽；掌聲給予鼓勵。
大家都有鼓勵的掌聲，然而掌聲成了我們人類的朋友，我們便離不開了它。它就在我們身邊，有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲，因自己幫助他人而得到掌聲，也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。
記得有一次，在語文課上，老師在講臺桌上仔細的給我們講課，同學們也認真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問，安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我，我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的'聲音叫了一下我的姓名，我變慢吞吞的站了起來，我絞盡腦汁，總是想不出來，不知怎么回答問題，老是想我微笑，親切地對同學們說“大家給予她一些鼓勵吧”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲驚天動地，讓我鼓起勇氣，勇敢的去面對。終于，我知道了滿意答案，大聲說出了口，話音剛落，教室里又響 起了一股掌聲。
這次的掌聲，是勇氣的源泉，是我們的好朋友，是無處不在的。
我永遠也忘不了這次的掌聲。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
一年級開學后，王老師給我們安排座位，我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個子在我班男生中屬于中等，有點胖，單眼皮。剛開始坐一起的時候，蘇玥燊理都不理我，但是后來他熟悉了之后，他就經(jīng)常欺負我、還揪我辮子，他好像特別喜歡看我生氣的樣子，我生氣了他還哈哈大笑。還有學校樂團組建的時候，老師選中了我和他，于是我們兩個同桌成了學校樂團的成員，只不過他吹薩克斯，我吹長笛，我覺得他薩克斯吹得還可以，但是他說我的長笛吹得特別爛，我真的好生氣，但是一點辦法都沒有。蘇玥燊時不時會小瞧別人，還老是欺負我，剛開始我覺得他特別煩，時間長了我就習慣了。不過蘇玥燊也有優(yōu)點，他寫字挺好看的，我有點羨慕他寫的.字。
由于蘇玥燊和我老在上課的時候說話，所以一年級下學期剛開學沒多久，王老師把我和蘇玥燊調開了，我又換了一個新同桌，他叫周新悅。
周新悅頭可圓了，頭發(fā)可短了，個子比我高，但是有點瘦。我倆坐一塊后，周新悅剛開始不理我，后來依然不理我。但是他不掐我、不說我，也不揪我辮子。周新悅一直不理我，我覺得還挺好的，因為這樣上課就沒人打擾我，我很喜歡這樣。周新悅會吹小號，吹得還行，和我也是學校樂團的。周新悅也有優(yōu)點，他的嗓門可高了，是我們班聲音最尖、生音最大的男生，他生氣的時候或者高興的時候喊的一聲兩聲，全校都能聽到，我保證真的都能聽到。
這就是我在一年級的兩位同桌。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
今天我們了打掃衛(wèi)生區(qū)。
吃過早飯后，我急匆匆的小跑回到教室。開了門，就出去打掃衛(wèi)生區(qū)。隨后，別人也陸續(xù)到達。我們認真地打掃，每一個角落，每一處都逃不過我們那銳利的雙眼。我和牛莫言孫義城等幾個人吧有垃圾的地方掃成堆。啊！可真多呀！以前從沒有過這么多垃圾。得讓小學生們加強環(huán)保意識。我心里不滿地抱怨著。掃了一會，我們終于掃成堆了。就差李若豪來搓了。我們開始檢查哪里還有垃圾。我讓孫義城去撿草坪垃圾。這時，李若豪終于來了。我們開始搓垃圾，因為是開學第二天，所以垃圾比較多�？晌乙矝]見過這么多垃圾。費了九牛二虎之力。才搓完第一堆。今天的.垃圾太多了�？墒牵覀儏s見了孫義城在那里勤勤懇懇的工作。我們真佩服他。他的臉凍得通紅，手凍得通紅�？伤稽c也不在乎�？匆娝@樣，我們都從新有了力量，認真地干著。過了一大會，終于打掃完了衛(wèi)生區(qū)。
打掃衛(wèi)生區(qū)可真不容易，我還真想在這里說一句：保護環(huán)境，人人有責。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什么大世面的中學生也知道，3月5日，一個讓人們激動的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種志愿者獻出自己的`愛心，學習雷鋒無私為人的精神。
據(jù)了解，全市30多個單位的250多名志愿者組成黨員義工服務隊、青年志愿者服務隊、巾幗志愿者服務隊、大學生志愿者服務隊分別開展志愿服務廣場活動、志愿者現(xiàn)場招募活動和走進社區(qū)看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民群眾。
這都是為了什么呢?為了學習雷鋒的精神。
為了學習雷鋒的什么精神?為了學習雷鋒的熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂于助人，為了學習雷鋒的。
你看那些幫老人，群眾，剪頭發(fā)的志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會有貢獻的事，品德課上，老師說，一個人的生命不在與長短，而在于寬度。如果大家每個人都學習雷鋒精神，大家的社會該多么沒好，充滿了愛與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風�！边@是大家自覺的行動。
今天，你做好事了么?
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