實(shí)用的小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1
歲月匆匆,時(shí)光飛逝。一晃就要畢業(yè)了,在這六年里,發(fā)生了許許多多的事情。有開心的,有難過的,有搞笑的,也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的,莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認(rèn)真,還講小話,朱老師一生氣,一把把我拎到了辦公室。讓我對(duì)著墻,面壁思過,并開始嚴(yán)厲的批評(píng)我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺,向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散,心想這次得挨一頓飽打了,肯定會(huì)被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那,大氣都不敢出。對(duì)于上課時(shí)的表現(xiàn)和剛才的頂嘴,腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲,我習(xí)慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作,尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣,搖搖頭,開始苦口婆心的'跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭,生怕惹怒了她手中的戒尺。
時(shí)至今日,我才真正明白:戒尺,不過是老師的一個(gè)道具!一個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng),催化我們成才的道具!
謝謝您,親愛的朱老師!是您教會(huì)了我讀書寫字,是您教會(huì)了我為人處事。您是我人生的燈塔,為我照亮前方的路;您是我人生的指南針,為我指引著正確的方向;您更是我人生的導(dǎo)師,為我在知識(shí)的海洋中導(dǎo)航。
親愛的朱老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬,最難忘的老師!難忘的老師,難忘的小學(xué)生活,這是我人生的起點(diǎn),更是我人生的基石,我將永遠(yuǎn)銘記于心!
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)烈日炎炎的下午,蟬在樹上拼命地嘶叫著,空氣悶熱的使人喘不過氣來。突然,烏云密布,狂風(fēng)大作,天昏地暗,電閃雷鳴,暴雨傾盆而下。從未見過的暴雨,頓時(shí),路上雨水流成了河。許多樹枝和小樹都被掛斷了,順著剛剛形成的“小河”,任憑水流沖著它,歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪動(dòng)著。學(xué)校放學(xué)了,小麗模仿著其他同學(xué)的樣子,頂著書包,冒著風(fēng)雨,急速奔了回家。
她渾身都濕透了,開開門,急忙放下書包,換上一身干衣服。剛想坐下喘口氣,她驚奇地發(fā)現(xiàn)窗戶開著一塊玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片,而且風(fēng)把雨都吹了進(jìn)來,沙發(fā)也被打濕了。這時(shí),小麗的爸爸上班還沒回來,而媽媽去哈爾濱出差辦事,都不在家。小麗像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!鞍,怎么辦,怎么辦?”這時(shí),她靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,突然想到了她們家的好鄰居王叔叔。
小麗知道,王叔叔是一個(gè)修房個(gè)體戶,待人熱情,喜歡幫助別人。便急急忙忙到了王叔叔家,看到王叔叔正在專心致志地幫二樓的劉奶奶修理電視機(jī)哩!小麗說:“王叔叔好!”王叔叔轉(zhuǎn)過身來,面帶微笑地說:“唉!小麗呀,看你的神情好像有急事找我,不要急,慢慢說!薄芭叮跏迨,是這樣的……”小麗舔了舔嘴唇,把事情向王叔叔說了一遍,王叔叔一拍大腿,說:“嗨,我當(dāng)是什么事。好,你等一下,我這就去拿工具!蓖跏迨甯←悾搅怂依。量好了尺寸,又返回去裁好了玻璃,用他那嫻熟的技術(shù),很快就把玻璃裝好了。熱心的'王叔叔看見地上都是玻璃碎片,又幫助她把屋子收拾得干干凈凈,一切都恢復(fù)了正常。小麗說:“王叔叔,謝謝您!”
王叔叔剛準(zhǔn)備回家,正巧小麗爸爸下班回來了。他看到這種情景,熱淚不由自主流了下來,忙從兜里掏錢,王叔叔看出來了,忙按著他的手,說:“你這是干什么呀?這左鄰右舍的,誰不遇個(gè)事情,誰不幫幫誰呀?”兩雙手緊緊握在一起,搖了又搖,小麗的爸爸感動(dòng)地說:“王師傅,謝謝!你真好……”
PS:這是我們寒假作業(yè)里的一篇“擴(kuò)寫”。五年級(jí)《人教版》的同學(xué)可能都寫過吧!
小學(xué)生作文 篇3
有一個(gè)人,讓我銘記著她。她雖然是一個(gè)一年級(jí)的小妹妹,但她的長(zhǎng)相和她的舉動(dòng)讓我記住了她。她長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,眼珠就像兩顆黑加侖,一個(gè)小小的、紅紅的小嘴,她有一塊她的標(biāo)志性的東西,在她的額頭上,有著一塊淡紅的胎記。有一次上體育課,我們班有一群她的`粉絲,熱身后就去看她。
“看!她在那與她姐姐一起跳繩呢!”我們班的大隊(duì)委在那里嚷嚷著!巴邸痹瓉磉@位可愛的小妹妹是位運(yùn)動(dòng)健將!我們坐在臺(tái)階上,看著她為我們展示著那花樣跳繩呢!一會(huì)兒,她又在跟我們班的體育委員在那兒比跳繩,她把我們的體育委員給“打”得落花流水,一會(huì)兒又去跟我們年級(jí)的短跑冠軍比跑步?纯此菢樱《掏,一下一下的,我們好像在南極看到了一只小企鵝在操場(chǎng)上跑步。她把我們的心給萌化了,我們記住了她,我們還與她拉了勾,畢業(yè)以后還會(huì)回來看她的。
她不僅是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,還是個(gè)小吃貨。有一次放學(xué),我在樓梯口碰到了她。她可真像只小黑貓,巧克力都粘在她臉上了,她還不擦擦。我跟著她一起下樓梯,見她把那支巧克力吃完,想拿張紙巾給她擦擦。她好像還沒吃夠,把粘在包裝袋上的巧克力舔了個(gè)光。她可真是一個(gè)讓我銘記的可愛小吃貨、運(yùn)動(dòng)健將。
小學(xué)生作文 篇4
紙與筆本來是一對(duì)好朋友?墒怯幸惶欤堄X得自己比白雪公主還白。于是,它就指責(zé)筆說:你這個(gè)臭東西,一天到晚只會(huì)在我身上亂畫.多虧有了橡皮大哥,要不然我就成丑八怪了.
鉛筆生氣的.說:你還說我我只會(huì)讓你變得更漂亮.你還涂掉了我的杰作,如果你還指責(zé)我,我們?cè)诜ㄍド弦娏耍?/p>
之后,蠟燭爺爺送了一些蠟給紙,紙把蠟涂在自己身上.
第二天小主人再用那張涂了蠟的紙,寫也寫不得了,小主人以為是筆壞了,就在別的紙上寫了寫,發(fā)現(xiàn)筆沒壞,在紙上摸了摸,覺得有點(diǎn)滑,一氣之下就把那張紙撒掉了.
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