《不跪著教書—不要跪著讀》讀后感

重新翻開還在讀大學(xué)時買的無非老師的這本書，讀到不要跪著讀這一章節(jié)時又一次有很深的觸動！   尤其是當(dāng)學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)教科書上的錯誤時，其實對于學(xué)生來說這種質(zhì)疑貌似權(quán)威性的讀物著實需要勇氣！   什么是教師？難道指的就是“叫你干啥就干啥”的人嗎？作為教師，許多錯事不是我們自己要做的，想想自己在教學(xué)過程中，也有錯的時候，這會讓學(xué)生笑話。因為教師是直接面對學(xué)生教學(xué)的，他就直接地把錯誤教給了學(xué)生，教師對學(xué)生將“學(xué)貴乎疑”，至多停留在對自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)上，這是很不夠的！如果教師不敢于培養(yǎng)學(xué)生懷疑精神，未免是葉公好龍。所以，教師要學(xué)會教書，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會讀書，學(xué)會思考。這也是對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)！   讀書也要站直了讀，跪著讀，和不讀書差別不大！

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