【推薦】小學(xué)年級(jí)作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)年級(jí)作文300字 篇1

　　二舅媽送給我一個(gè)玩具豬寶寶。它身穿深藍(lán)色的衣服，帶著深藍(lán)色的帽子。它還有白白的臉蛋，紅紅的`圓鼻子，黑乎乎的眼睛，可漂亮了。

　　因?yàn)槲医?jīng)常沒(méi)洗手就抱它摸它，有時(shí)還掉在地上，所以豬寶寶變臟了，我們決定給它洗澡。媽媽先把洗衣粉倒入盆里，再倒上些水，就該我們大顯身手了。

　　我和媽媽一起把豬寶寶按入水中，開(kāi)始揉啊搓呀，沒(méi)多久，豬寶寶就變干凈了一些。媽媽說(shuō)該用清水清了。她扭開(kāi)水籠頭去接清水，“咦？怎么是熱的�！彼�驚奇地說(shuō)。我問(wèn)一旁的姑爺，姑爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“可能是溫泉水吧�！蔽液蛬寢尣唤�大笑起來(lái)。

　　想起前幾天我們才泡過(guò)溫泉，那感覺(jué)多舒服呀。我忙和媽媽說(shuō)：“我們給豬寶寶泡溫泉吧�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。于是我們打了一大桶水，讓豬寶寶泡在里面。水暖暖的，真舒服。我覺(jué)得寶寶的臉更白了，鼻子更紅了，眼睛更黑了。它真享受哇，我似乎都看到豬寶寶露出了笑臉。

小學(xué)年級(jí)作文300字 篇2

　　我現(xiàn)在比較信奉：靈感是一回事，而把靈感化為文字卻是另外一件事。

　　也許繁重的學(xué)業(yè)是一頭巨大的鯊魚(yú)，它可以把我的靈感吞進(jìn)去連骨頭都不吐出來(lái)，或許這些靈感早已腐爛，但它卻是我奉以為閃光的東西。

　　現(xiàn)在的我，提起筆來(lái)竟不知寫(xiě)些什么。有時(shí)，坐在偌大凄清的考場(chǎng)面對(duì)作文材料，思緒波濤洶涌，等不到平靜的那一刻，我的文字就已出現(xiàn)危機(jī)。也許，是文字厭倦了吧。想當(dāng)初，我無(wú)數(shù)次的寫(xiě)“居里夫人是如何堅(jiān)持不懈而又勇敢的開(kāi)辟她的科學(xué)之路”；又無(wú)數(shù)次的`重復(fù)張愛(ài)玲，一個(gè)亂世佳人不可捉摸的人生傳奇。嘮叨著“生命是一襲華美的袍子卻爬滿(mǎn)了虱子”這一句在我看來(lái)奇具代表性的話(huà)語(yǔ)；沒(méi)有結(jié)束的替愛(ài)迪生宣傳者他那句“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”……

　　我感覺(jué)文字被一種光環(huán)圍繞的太久，是該它冷靜、清醒一下，過(guò)一回平民話(huà)的生活了。目前我最大的愿望是參加一場(chǎng)作文比賽。我希望到那時(shí)，我的文字能恢復(fù)它的靈性，樸實(shí)得道出我的靈感�！白钫鎸�(shí)，最簡(jiǎn)單的，也許就是最好的吧�！�

　　現(xiàn)在，我只能說(shuō)，被文字當(dāng)棄兒的時(shí)間是停滯的，生活是暗淡的，心靈也是饑渴的。只能在炎熱的氣氛里，希冀下一站的文字吹來(lái)一絲清涼。

小學(xué)年級(jí)作文300字 篇3

　　我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長(zhǎng)張銘軒。下面我就來(lái)跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧。

　　課堂上，有同學(xué)講小話(huà)，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫(xiě)在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來(lái)。

　　有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說(shuō)：“好的，我馬上就去�！闭f(shuō)完他就快速的跑上樓。過(guò)了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說(shuō)：“潘老師德育處沒(méi)開(kāi)門(mén)，我下節(jié)課間再去�！钡搅说诙�節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒(méi)完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問(wèn)：“什么事，那么急?”“老師交給的.任務(wù)我還沒(méi)有完成呢，等下再跟你們玩”說(shuō)完他飛快地跑開(kāi)了�？墒呛蜕洗我粯�，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。到了下午老師跟張銘軒說(shuō)：“張銘軒，德育處門(mén)開(kāi)了，你現(xiàn)在可以送表格過(guò)去了�！睆堛戃幷f(shuō)：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過(guò)去了。”老師笑著表?yè)P(yáng)了他。

　　這就是我們的班長(zhǎng)張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。

小學(xué)年級(jí)作文300字 篇4

　　翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕�活、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。

　　在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。

　　六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的.生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？

　　不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……

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