燈初中作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的燈初中作文，希望能夠幫助到大家。

燈初中作文1

　　在家里，天黑的時(shí)候就要開燈；在教室里，光線暗的時(shí)候也要開燈；燈掃除了黑暗，給予人們光明；燈是偉大的，發(fā)明燈的人更偉大。

　　老師跟我們講過(guò)燈是怎么會(huì)亮的，講得很多但很復(fù)雜，我知道一點(diǎn)但卻不是很懂。爸爸媽媽跟我講他們以前用的是煤油燈，雖然我沒(méi)見過(guò)，但我知道那油線燃燒的樣子，像蠟燭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地燃著。

　　人們發(fā)明燈已經(jīng)很久了，而且不斷地更新著，越來(lái)越方便，也越來(lái)越亮；就人的生活空間來(lái)講，夜晚和白天已沒(méi)有太多分別。

　　燈有很多種，也有很多形式，但不管是什么樣的燈都能給予人們光亮，照亮人們的工作和生活；但并不是所有給別人光亮的東西都是燈，也有些是自然界的，比如太陽(yáng)、月亮、星星。

　　燈到現(xiàn)在，其實(shí)給予我們的感覺(jué)已經(jīng)是和自然界的太陽(yáng)、月亮、星星一樣了。天一黑我們就開燈，哪怕是暗一點(diǎn)，也要開燈，我們需要完全的`光明，需要達(dá)到最好的狀態(tài)，需要最大程度地滿足我們的需求，已經(jīng)不會(huì)去想是什么讓燈亮著？燈是怎么亮的？開燈亮燈會(huì)不會(huì)付出什么成本或代價(jià)？

　　燈亮著當(dāng)然是需要成本或代價(jià)的，只是我們不去關(guān)心和關(guān)注罷了；就像我們每天都要伸手向爸爸媽媽要錢買東西，要錢去玩游樂(lè)場(chǎng)，去做我們想做的任何事一樣；我們覺(jué)得這一切都是應(yīng)該的，都是能夠得到滿足的，而不會(huì)去想爸爸媽媽要給我們付出怎樣的代價(jià)和艱辛。

　　燈也一樣，燈的每一次亮起都要耗費(fèi)多少資源，影響和連動(dòng)多少事物。但燈是偉大的，給人予光明，就像爸爸媽媽一樣給予我們快樂(lè)和幸福。其實(shí)爸爸媽媽也是我們的燈，始終為我們準(zhǔn)備著、亮著，只要我們有需要，按一下就亮了，生活就光明了。

燈初中作文2

　　我有一盞臺(tái)燈，那是姐姐送給我做生日禮物的。

　　我的臺(tái)燈是紫色的，像一個(gè)磨菇，底下是它的基座，小臺(tái)燈的底座是用鐵做的，很重，可以保持臺(tái)燈的平衡，底座上有一個(gè)旋紐，可以根據(jù)我的需要調(diào)節(jié)燈的明亮；中間是頸部，它是用塑料做的，很柔軟，可以任意調(diào)節(jié)高度和方向；最上面是頂冠，很大的球形的罩子將燈光罩住，使燈光向下，保護(hù)我們的.眼睛。顯得十分華麗，在基座上寫著白色的“良亮燈飾”，增添了活力；燈光照射在作業(yè)本上，很明亮，特別是冬天，顯得十分溫暖。上面有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，還有一只可愛的小熊，漂亮極了。這個(gè)臺(tái)燈既能調(diào)節(jié)光的亮度，又能伴著我讀書、寫字、睡覺(jué)。

　　而且，有了這個(gè)臺(tái)燈后，我每天晚上都不做噩夢(mèng)了。每天晚上我打開臺(tái)燈寫作業(yè)都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是溫馨還是喜悅，我也說(shuō)不清。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)侯，我都會(huì)打開這盞小臺(tái)燈但它使用方法和普通臺(tái)燈是一樣的為我寫作業(yè)時(shí)照明，它光線明亮而且柔和，對(duì)視力還有保護(hù)作用。因?yàn)榕_(tái)燈的發(fā)光采用的是高科技二極管發(fā)光。每天放學(xué)來(lái)，晚上看書時(shí)，它都會(huì)為我照明，好像在說(shuō)：“小主人，你辛苦了，你看書，小臺(tái)燈為你照亮好不好？”

　　可是，有一天，我放學(xué)回家，作業(yè)沒(méi)做完就上床睡覺(jué)，心想：“作業(yè)明天再做也不遲�！笨墒俏铱戳艘幌滦∨_(tái)燈，它那表情仿佛在說(shuō)：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則小臺(tái)燈會(huì)傷心難過(guò)的�！蔽衣犃诵∨_(tái)燈的話，心里慚愧不已，立馬起來(lái)把作業(yè)完成，小臺(tái)燈仿佛在說(shuō)：“小主人，好樣的，小主人，好樣的�！�

　　這就是我的小臺(tái)燈，是我喜歡的下臺(tái)燈，是我難以忘懷的小臺(tái)燈，是值得我愛的小臺(tái)燈。

燈初中作文3

　　迷茫，一種人類常有的神情。不管是美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)，還是我國(guó)現(xiàn)任主席，亦或是著名的退役球星科比，都會(huì)有迷茫的時(shí)候，這是，我們最需要的是一盞燈，一盞引導(dǎo)我們走出迷茫的指路明燈。

　　先不提那些萬(wàn)眾矚目，每天都生活在聚光燈下的名人；單是我們這些普普通通的學(xué)生，也會(huì)有各種迷茫。就拿我來(lái)舉例子吧，這些事發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候。

　　上課時(shí)，我很迷茫。上課開小差基本是每個(gè)學(xué)生每天都會(huì)做的事，但神游最厲害的還要數(shù)我。你說(shuō)，走神就走神吧，但偏偏清醒過(guò)來(lái)時(shí)不知道自己走神時(shí)在想什么，這是最可悲的。但更可悲的卻是回過(guò)神后不知道老師在講什么內(nèi)容，只能一臉懵的看著老師，默默地翻著書。

　　下課時(shí)，我很迷茫。腦子里仔細(xì)回想老師所講的內(nèi)容，但卻好像是被刪除記憶了一般，腦子里一片空白�？鄲赖淖プヮ^發(fā)，想去問(wèn)問(wèn)前后左右的同學(xué)吧，但又有些不好意思，總覺(jué)得有些莫名其妙的怪。

　　***時(shí)，我就更迷茫了�？粗�眼前的題目，就像是一只只螞蟻，真是“他們認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們”�。∵@題，不會(huì)。下一題，還是不會(huì)。唉，如果世界上有“后悔藥”可以賣該多好！我后悔了。

　　成績(jī)下來(lái)了，心里泛起一種名叫“我就知道是這樣”的無(wú)奈。別的`同學(xué)都拿著試卷在滿面紅光的嘚瑟；只有少數(shù)同學(xué)是灰頭土臉的低著頭唉聲嘆氣。當(dāng)然，我也是后者的其中一個(gè)。

　　老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)著些易懂的大道理，我認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭應(yīng)和。其實(shí)仔細(xì)想想，班主任也幫了我很多，在班里我這個(gè)班長(zhǎng)能這么有威信也是多虧了班主任。她就像是母親一樣，可以說(shuō)是看著我長(zhǎng)大的。她教會(huì)了我很多東西，教會(huì)了我許多為人處事的技巧與道理。真想回到那時(shí)。

　　她是一名教師，責(zé)任是教會(huì)學(xué)生們知識(shí)和學(xué)習(xí)、生活的技巧。她就像雨露，滋潤(rùn)了我的內(nèi)心；她就像是一個(gè)辛勤的農(nóng)民，努力的耕耘勞作使我茁壯成長(zhǎng)；她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路以及方向。

燈初中作文4

　　你，是我的老師；你，是我成長(zhǎng)路上的一盞引燈；你，是我生命中的貴人。

　　你總是很親近我們，在我們面前總沒(méi)有正經(jīng)。你和我們一起玩，在玩樂(lè)中教我們學(xué)會(huì)主持，講故事，讓我們學(xué)會(huì)如何讓自己發(fā)光發(fā)亮。

　　你是那樣一個(gè)沒(méi)正經(jīng)的老師�。】偸切�，老是笑，似乎這天地你的笑而煥發(fā)光彩。而就是這樣一位沒(méi)正經(jīng)的老師，在那一次認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)……

　　記得那是學(xué)校組織的一場(chǎng)“校園小主持人”大賽，每位參賽選手除了要準(zhǔn)備一段主持詞外還要表演一個(gè)才藝，我準(zhǔn)備的才藝詩(shī)朗誦詩(shī)歌——《蟬》。在老師的.指導(dǎo)下早已編好了動(dòng)作，詩(shī)歌內(nèi)容早已背下了。每個(gè)班有兩名參賽選手，和我一起的是我的好閨蜜——肖肖（化名）

　　肖肖本是不愿來(lái)的，但她在我的軟磨下終還是應(yīng)了我。他選的詩(shī)有些長(zhǎng)，是《在山的那邊》，一個(gè)中午就一直在那兒背，許久也沒(méi)記下，好耐性的她已開始煩躁了，我只好陪著她在校園里轉(zhuǎn)了幾圈，最后在德育處門口旁的走廊上坐著背（那時(shí)正值夏天，恰巧德育處那幢樓是背對(duì)著太陽(yáng)的，十分涼爽）。肖肖背詩(shī)的這段時(shí)間，我也耐不住了，閑著沒(méi)事兒便在那兒跳樓梯玩兒，一上一下，不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)，肖肖背得差不多了，我便拉著她去找老師指導(dǎo)她的動(dòng)作。老師先讓肖肖按自己的思路表演了一遍，然后再做點(diǎn)評(píng)。肖肖興許是有點(diǎn)緊張，我便安慰她說(shuō)：“肖兒，別緊張，來(lái)，慢慢來(lái)。深呼吸，吸氣，呼氣……”接著，肖肖便開始表演了，途中有那么幾次卡住了，不過(guò)都還好，在老師做完指導(dǎo)后，竟一時(shí)興起，想看看我準(zhǔn)備得怎么樣了，于是叫我也表演一遍，我內(nèi)心惶恐，但又自我安慰地心想自己都背過(guò)了應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，便硬著頭皮去了。

　　可這不演不要緊，一演驚死我。我一上臺(tái)，就忘記了詩(shī)歌的題目，只得尷尬的連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我緊張了！”我一邊說(shuō)，一邊拿出稿子看了看，在眾人的目光下又重新來(lái)了一遍，可這一次我又忘了動(dòng)作！這下我可亂了手腳，心里想：我這個(gè)乖乖，這下可丟死個(gè)人哩！一首短短的詩(shī)還沒(méi)開頭就卡了倆回，先前還安慰肖肖別緊張，這下自己到亂了套！哎呀媽呀怎么辦呀！我心虛極了在眾人的目光下尷尬的低下了頭，此時(shí)的心情就像是在大街上裸奔！那叫一個(gè)不好受呀，滋味簡(jiǎn)直沒(méi)法兒說(shuō)！

　　“小狐貍，我問(wèn)你當(dāng)肖肖在背詩(shī)時(shí)，你，是不是在貪玩兒？”您的聲音依舊那樣輕，只是此時(shí)此刻語(yǔ)氣里有夾雜了一絲絲嚴(yán)厲與輕嘲。

　　“是……是……”我依舊低著頭，聲音小的也只怕只有小蚊子聽得見了。

　　“呵�！蹦隳樕系男θ萦终归_了，只是別有深意，曇花一現(xiàn)，您收了所有的表情，而我內(nèi)心也越發(fā)的不安了，把頭埋得更低更深了，肖肖站在在一旁，欲開口但又吞了回去。

　　辦公室里靜靜地，許久，您嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小狐貍啊，做事之前先做好自己，別把別人的事管好了，卻忘了管自己！”

　　那天，陽(yáng)光燦爛，小鳥低語(yǔ)，您的話刻在我的心上，我的人生又亮起了一盞燈。

燈初中作文5

　　幽暗而昏沉，明亮而清晰，無(wú)知而天真。心中的燈，他記錄著我的喜怒哀樂(lè)。心中的燈把我照得那么透徹，可我想隱藏些什么，我希望他是幽暗的，一點(diǎn)憂傷從中透露出來(lái)，更顯得隱秘。

　　我不明白為什么燈熄滅了就會(huì)流淚，當(dāng)有人點(diǎn)起這盞燈時(shí)我就會(huì)開心。燈熄滅了是我的心被絕望的濃霧包圍著。燈燃起是幸福的陽(yáng)光灑滿我的`心間。

　　我不需要太多的快樂(lè)，只希望能擁有那一抹燈芯，那代表著希望。我不需要太多的激情，只想換回一滴感動(dòng)。

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家，有一個(gè)女王，她有一個(gè)美麗的女兒叫自由。當(dāng)這位公主滿15歲的那一天，女王叫自由公主去尋找真愛。自由在一個(gè)十字路口被一個(gè)孤獨(dú)的男孩吸引了。自由期待的對(duì)男孩說(shuō)︰“我可以和你一起走嗎？”男孩苦笑著對(duì)自由說(shuō)︰“沒(méi)想到還有人愿意和我一起走，我叫憂傷，你可以和我一起走�！币宦飞献杂珊蛻n傷一起走著，不知過(guò)了多久自由以前活潑開朗的樣子被憂郁取而代之了。自由愁眉苦臉的對(duì)憂傷說(shuō)︰“憂傷，我有點(diǎn)累了，你先走吧�！弊杂啥自谀抢锟粗鴳n傷離去寂寞的背影，突然從天空中響起一陣哀嘆︰“還是沒(méi)有人愿意和憂傷在一起。”自由傷心的哭了起來(lái)�！拔铱梢院湍阋黄鹱邌幔俊弊杂珊闷娴奶�起頭，是一位面掛燦爛笑容的男孩，自由笑著說(shuō)︰“可以，我叫自由。”“我叫快樂(lè)�！碑�(dāng)他們來(lái)到女王面前時(shí)，女王感嘆了一聲︰“終究自由還是和快樂(lè)在一起。”這個(gè)女王叫命運(yùn)。

　　命運(yùn)是世間的安排著，一些從失敗中站起來(lái)的人還自傲的說(shuō)打敗了命運(yùn)�？墒撬�錯(cuò)了，是命運(yùn)給他的磨難，是命運(yùn)拯救了他。雖然命運(yùn)能掌握我們?nèi)松�的結(jié)局，但卻不能安排我們?nèi)松�的過(guò)程，也趕不走我們留下的一點(diǎn)一滴的喜怒哀樂(lè)。

　　心是人世間最有感動(dòng)權(quán)力的生靈。做某件事時(shí)，盡管最終可能會(huì)失敗。但我們不后悔，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)。心就是這樣。它痛過(guò)，也哭過(guò)。但它永遠(yuǎn)都不后悔，因?yàn)槟鞘撬�最美好的傷痛�?/p>

　　我心中的燈，我希望它永遠(yuǎn)都不要熄滅。

燈初中作文6

　　相信很多人都聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)老漢臨死前將幾個(gè)兒子召集到床前，說(shuō)道：“你們誰(shuí)能用我給的十文錢買到能裝滿這間屋子的東西，誰(shuí)就可以繼承我的遺產(chǎn)�！�

　　幾人紛紛接過(guò)十文錢，百思不得其解。

　　大兒子在集市上轉(zhuǎn)了一圈，雖然能找到的東西都很便宜，但用十文錢買來(lái)的顯然不可能裝滿這間空蕩蕩的小屋，他悶悶不樂(lè)地空手而歸。

　　二兒子回來(lái)了，他洋洋得意掏出一捆拜佛的香。只見點(diǎn)燃后，濃濃的煙霧便彌漫了整間屋子。但由于小屋破破爛爛，外面的風(fēng)一刮進(jìn)來(lái)，就把煙吹散了。

　　小兒子二話不說(shuō)，掏出一盒火柴和一根蠟燭，說(shuō)道：“一盒洋火二文錢，一支洋蠟八文錢”，“嗤”他點(diǎn)燃了蠟燭，明亮的光芒驅(qū)散了黑暗，充滿了殘破的小屋。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們是否能和他一樣勇敢智慧地點(diǎn)亮心燈呢？

　　十文錢能買到什么？也許有很多人會(huì)像故事中的大兒子一樣在定勢(shì)思維中被困難擊垮，卻不曾想裝滿那間屋子的可以是無(wú)形的東西，譬如陰影，抑或光芒。

　　許多聰明的人也許會(huì)采取二兒子的做法，他們的想法會(huì)成功的——前提是在小屋完整的情況下。這就告訴我們遇到挫折時(shí)不光要積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，還要再三量力自己所擁有的.優(yōu)勢(shì)和可利用的條件。成功的夢(mèng)想者不是與現(xiàn)實(shí)脫軌，他們的自信建立在對(duì)自己的實(shí)力與面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)都有明確的把握，所以他們不會(huì)偏離正確的方向，兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)奮進(jìn)，終究會(huì)得到命運(yùn)女神的垂青。

　　會(huì)有人想到小兒子的做法嗎？他敢于突破思維的局限性，勇于創(chuàng)新，膽大卻又務(wù)實(shí)，抓住了可以利用的一切條件。他敏銳地察覺(jué)到了試驗(yàn)背后老漢的真意，雖伴有一定的風(fēng)險(xiǎn)卻成功地得到了自己想要的，這是一種處世的睿智和哲學(xué)。

　　他點(diǎn)亮了的不僅是那支蠟燭，他擺脫了狹隘，耀眼的火光照亮了他人生的道路。

　　其實(shí)花十文錢填滿那間屋子的方法有很多，比如可以將那間小屋子改造成體積小的物體，再花十文錢隨便買些棉花什么的塞進(jìn)去，也可以直接把它放在水里；或是買個(gè)簸箕，從家里拿過(guò)鋤頭挖土把它埋了；甚至也可以干脆花十文錢買些膠布直接把那縫隙堵住——那間小屋便滿裝著不會(huì)溜掉的原裝空氣，這未嘗不是一種創(chuàng)意。

　　但我一直認(rèn)為他的做法是最聰明的，有多少人在面臨這樣的境況下會(huì)選擇點(diǎn)亮那支蠟燭呢？

　　這不禁讓我們想起給全人類在黑夜里帶來(lái)光明的那個(gè)人。他沒(méi)受過(guò)什么正式的教育，卻成為人類歷史上最偉大的發(fā)明家。幾千次的實(shí)驗(yàn)，幾千次的失敗，幾千次百折不撓的努力，他孤身一人面對(duì)這可怕的打擊。他的耐心和毅力比他的成就更加輝煌，他說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他為人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)，他的名字永遠(yuǎn)鐫刻在在歷史的石碑上，人們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)科學(xué)史上的拓荒者，他點(diǎn)亮了黑夜里永不熄滅的太陽(yáng)。

　　點(diǎn)亮心燈，是邁向成功的那條康莊大道。它啟迪了蒙昧，照亮了寰宇。

　　愿你我點(diǎn)亮心燈。

燈初中作文7

　　有沒(méi)有一個(gè)人像它一樣執(zhí)著，有沒(méi)有一個(gè)人像它一樣忠誠(chéng)，有沒(méi)有一個(gè)人像它一樣渺小但不屈服。

　　它叫燈，它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有霸氣的名字，他只是燈，一個(gè)在街角孤孤單單的燈。

　　我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)它的身旁，它總是那么明亮。似乎對(duì)于它而言夜只是它微笑的襯托，我站在它的.腳下，看著我那顫顫的影子，我知道它在顫抖，它在遺憾，遺憾的是沒(méi)有更多更多的光明，當(dāng)我離開的時(shí)候，它拖著我的影子，好似在說(shuō)：“別走，陪陪我……”可我回頭望見它，仍在微笑著，我才發(fā)現(xiàn)是我的影子告訴我：“別走，我們陪陪它”可似乎它并不需要，它不屬于任何人吧。

　　從我們認(rèn)識(shí)的那天開始，它就一直默默地站在那，每當(dāng)夜幕降臨，它總點(diǎn)亮它的心為每一個(gè)失去光明的孩子指路，而孩子們卻只見到了它心靈的光卻不曾留意它，而它沒(méi)有一絲一毫的埋怨。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，它與星星同亮，與雨點(diǎn)同歡，

　　可是，它老了，它的心不再像以前那樣發(fā)出透徹光明，只是暗暗的，即使暗暗地，它還是依舊亮著，在它呵護(hù)下的孩子也長(zhǎng)大了，他們不需要它了，更不會(huì)抬頭看它了。但是它仍站在那亮著。

　　一個(gè)雨后，它的身子已再無(wú)力承受，它終于熄滅了。而這時(shí)，人們才會(huì)覺(jué)得少了什么，猛地抬頭，原來(lái)它是一直以來(lái)的執(zhí)著，忠誠(chéng)驅(qū)使著它的閃亮。人們嘆息著，惋惜著，難過(guò)著，而這又能改變什么呢。

　　一開始不懂得珍惜，到最后什么也沒(méi)有了才知道它的重要，即使他渺小，即使不曾有過(guò)依戀，但是，至少它的執(zhí)著過(guò)、忠誠(chéng)過(guò)，為了我們……

燈初中作文8

　　 樹兒們?yōu)榱俗屪约航k麗，便更換了不同的衣服；花兒們?yōu)榱俗约好利悾�便開出五顏六色的花瓣；黑夜為了讓自己不再孤獨(dú)，便邀來(lái)了星星和月亮，而我們呢，只為了讓自己的人生更精彩而給自己點(diǎn)上一盞燈。

　　點(diǎn)一盞特殊的燈，收獲的是豐碩的果實(shí)。愛迪生正是因?yàn)榻o自己點(diǎn)一盞自信的燈，才給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了光照。這盞燈在愛迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候發(fā)揮了關(guān)鍵作用。愛迪生在這段時(shí)間幾乎天天都在實(shí)驗(yàn)室里尋找合適做電燈泡的材料，不少人都勸他放棄，都實(shí)驗(yàn)這么久了沒(méi)有成功，是不可能成功的。但愛迪生并沒(méi)有被眼前的挫折沒(méi)有了自信，而是自信地說(shuō)，每做一次實(shí)驗(yàn)，我就成功一次，因?yàn)槲乙呀?jīng)將這些不適合做電燈泡的材料排除了，我相信在不久的將來(lái)會(huì)研制出來(lái)的。他因?yàn)橛辛俗孕诺臒�，才發(fā)明出了為千家萬(wàn)戶照明的電燈泡。他因?yàn)橛辛俗孕诺臒�，才成了千古恩人�?/p>

　　點(diǎn)一盞燈需要源源不斷的燃料。此燃料非彼燃料，而是人人所擁有的興趣。無(wú)論在我們的生活中，還是學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和老師都非常重視并培養(yǎng)我們各方面的興趣�？梢�，興趣是最好的老師，也是很重要的，更是取之不竭的。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，那么他會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、去探索題目中所不懂的，并取得優(yōu)異的`成績(jī)。如果一個(gè)人討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一丁點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，那么可想而知，他上課不會(huì)認(rèn)真地聽老師的課，成績(jī)也會(huì)一敗涂地。這是普遍的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的背后總隱藏著未知的秘密。

　　點(diǎn)一盞燈更需要足夠的空氣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)聽到諸如此類的話�！爸挥袌�(jiān)持不懈，才能獲得成功”“成功的秘訣在于堅(jiān)持”等。是的，做任何事都不能半途而廢，一直堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的。特別是我們青少年，現(xiàn)在是我們?nèi)松�中的關(guān)鍵時(shí)期，決不能掉以輕心。哪怕是一件小事，我們也要堅(jiān)持把它做好。我相信，從小事做起會(huì)給我們的人生帶來(lái)光彩！

　　請(qǐng)為自己點(diǎn)一盞燈，讓這盞燈照亮你的人生，照亮你的夢(mèng)，更照亮著中國(guó)夢(mèng)！

燈初中作文9

　　燈給人以光明。有的人愛城市中的彩燈，有的人愛裝飾燈，而我卻獨(dú)愛十字路口的紅綠燈。

　　紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過(guò)街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。

　　紅綠燈不論風(fēng)吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動(dòng)搖的士兵般堅(jiān)定不移地站在原地為人民服務(wù)。它是人們出行的安全信號(hào)燈，是人們出行的生命保護(hù)傘。

　　當(dāng)有人要強(qiáng)行過(guò)街不顧紅燈的警示時(shí)，便會(huì)被交警攔下，上一堂關(guān)于交通安全的課。要知道強(qiáng)行闖紅燈，即使不怕被絡(luò)絡(luò)不絕的汽車撞飛，導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過(guò)馬路時(shí)，寧可多等一分，也不要搶一秒。

　　面對(duì)綠燈亮起時(shí)，人們秩序井然地過(guò)街，車停著不動(dòng)，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的.體現(xiàn)嗎？

　　紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長(zhǎng)年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅(jiān)持為行人指路。

　　身上貼滿傳單，尋人啟事，沒(méi)人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對(duì)它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒(méi)有生命，卻也不能這樣對(duì)待，真是讓人心疼啊。下雨時(shí)，紅綠燈仍堅(jiān)守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無(wú)一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過(guò)了。年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日，當(dāng)人們都在休息的時(shí)候，它們卻始終堅(jiān)守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報(bào)。

　　燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個(gè)遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險(xiǎn)。我喜愛它的默默無(wú)聞，喜愛它的踏踏實(shí)實(shí)，雖然只是盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，在我心中，但永不泯滅。

燈初中作文10

　　佛云“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，”每讀于此便以為隱身荒野，枯守古佛青燈，那邊是佛云“心靜”的境界。

　　我與佛無(wú)緣了吧，我即做不到一生皓首窮經(jīng)，也不能無(wú)欲無(wú)戀，太喜歡刻意的去分享老師的每一片愛，在我心中的老師那么的不公和偏愛。

　　在一個(gè)黃昏的午后，一盞燈照亮了我的世界。

　　我慵懶的趴在課座上，盯著那一輪醉紅的太陽(yáng)不忍離去，詹老師卻不短的催促著�！吧成场钡臅鴮懧暯o這半晚離校的黃色膠卷配上了不和諧的音樂(lè)。

　　“啪”一個(gè)刺耳的聲音撞擊著我的耳膜，詹老師略帶生氣的站在講臺(tái)上喊道“走，馬上走。”我不情愿的挪了挪身子，準(zhǔn)備踏上回家之路。

　　“小娜同學(xué)，怎么還沒(méi)走，快點(diǎn)�！闭怖蠋熐臒o(wú)聲息的走到我面前，“哦，我嗎上走，”我輕聲的回答，他卻已被同學(xué)圍住，微笑著講題。不就是偏愛罷了，何必急著趕我走。

　　我拖著書包踏著步子離開這個(gè)放著影片的劇場(chǎng)，孤單離去，“小娜娜，你等我好不好，”看著好友粲然的笑容，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，詹老師默看了會(huì)兒，帶著不可抗拒的口氣喊道，“小娜同學(xué)，快走，還在磨蹭甚么�！蔽逸p輕“哦”了一聲，離去。

　　我悄悄溜進(jìn)茶香涌動(dòng)的辦公室，找了一個(gè)最陰暗的角落，淡然的坐下，攤開書本，極力睜大眼睛，不知決出了神。突然，一陣說(shuō)笑傳來(lái)，古銅色的眼鏡在昏暗的`教學(xué)樓燈光下泛著得意的光亮。我趕緊的低下頭去，嗅著辦公室里早已變量變淡的茶香。

　　“咕嘟，咕嘟”兩聲下去，本應(yīng)離開的腳步卻頓了頓，我感到莫名的恐慌，似乎有一縷目光投來(lái)，我把頭低得更深了，“我說(shuō)小娜同學(xué)是你嗎？怎么不開燈，你看的見嗎？”

　　“哦……嗯，看得見，還好�！边�不是為了躲你，我小聲的嘀咕著。

　　“看得見？在哪對(duì)眼睛不好，坐到我位置上來(lái)吧�！薄芭尽陛p輕的光明的問(wèn)候響起，詹老師踏著他急促的腳步離去。

　　我趴在教案上，看見最后一縷斜陽(yáng)掩進(jìn)地平線，一驚碰到那早已透涼的茶杯，幾片鵝黃的茶葉浮動(dòng)著。

　　“回家了�！�

　　“關(guān)好門窗。”過(guò)了一會(huì)兒有聽到詹老師高八度的聲音“早點(diǎn)回家，注意安全。”

　　我提著書包去尋好友，詹老師正像在呵護(hù)一朵將綻放的花朵似的聞聲細(xì)語(yǔ)的講題，我悄悄的湊了進(jìn)去，抬頭一望，只看見詹老師幾縷白發(fā)輕輕斜下。

　　“懂了沒(méi)有？”

　　好友微微的點(diǎn)頭，我環(huán)視一周同學(xué)們?cè)缫央x去�！澳銈儍蓚�(gè)早點(diǎn)回家哦�！�

　　臨近晚上的校園霎時(shí)間披上了燈光的映襯，將一切至于幻妙之中。

　　在車上看著燈光離去的身影，突然感慨萬(wàn)千，好友無(wú)意盯著車外說(shuō)道“你知道嗎？詹老師今天好搞笑哦，明明所有不該留下來(lái)的都走了，他放學(xué)時(shí)還說(shuō)了一句“要是想留下來(lái)做作業(yè)就留下來(lái)吧，只不過(guò)做遠(yuǎn)點(diǎn)”“是嗎？”突然語(yǔ)噎，思緒萬(wàn)千。

　　一盞心燈被點(diǎn)燃，關(guān)愛無(wú)限，只因?yàn)椴辉�發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛早已凝聚。只是心不靜，沒(méi)有那么一盞燈去追尋。

燈初中作文11

　　記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時(shí)候，就好比一艘沒(méi)有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著，看著你，引導(dǎo)你……

　　記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師邁著小碎步并且滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“飛升的頑蛋”。一聽到這個(gè)——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問(wèn)：“老師這個(gè)怎么弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時(shí)的什么都沒(méi)說(shuō)。

　　老師開始講鹽分了，可我們卻并沒(méi)有聽進(jìn)去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開始了麻雀般的討論，小A：“其實(shí)我覺(jué)得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪里飛呢？”……

　　老師把所有的器材都拿了過(guò)來(lái)，用他那河?xùn)|獅吼般的嘴說(shuō)：“好了，各位同學(xué)來(lái)拿器材。”我滿懷信心地第一個(gè)沖過(guò)去拿好了器材——一桶水、一個(gè)雞蛋還有一盒鹽”……

　　實(shí)驗(yàn)開始了！我興高采烈地說(shuō)了一句：“soeasy�！崩蠋焻s隱去了一開始的笑容，好像在說(shuō)：“不要太高興了太早，沒(méi)有那么容易的'。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“�！崩铮�老師說(shuō)了一句，這次的實(shí)驗(yàn)的唯一要求就是利用身邊一切物品來(lái)讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)，因?yàn)閯偛艣](méi)有認(rèn)真地聽講，老師似乎也察覺(jué)我的不認(rèn)真，靜靜地說(shuō)了一句：“不要太驕傲�！蔽蚁雭�(lái)想去，但還是沒(méi)想到。忽然我的腦子里竄出來(lái)了一個(gè)想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個(gè)頑皮孩子一直沉在水底始不上來(lái)，我望了望周圍，其他人都已經(jīng)感受到了成功的喜悅，他們也圍了過(guò)來(lái)：“你不是說(shuō)soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對(duì)這周圍人的訴斥和實(shí)驗(yàn)的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個(gè)想法——打退堂鼓……

　　老師走了過(guò)來(lái)，并拍了拍我的肩膀說(shuō)了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進(jìn)了水里，雞蛋動(dòng)了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來(lái)，我流下了喜悅的淚水……

　　記憶中迷茫的時(shí)候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵(lì)你、引導(dǎo)你……

燈初中作文12

　　今天晚上是正月十五，吃過(guò)晚飯，我們?nèi)�家去看一年一度的燈展。燈展在巴丹吉林廣場(chǎng)舉行，老遠(yuǎn)我就看到了這里已經(jīng)成了燈的世界、光的海洋。只見到處星星點(diǎn)點(diǎn)、金碧輝煌、色彩斑斕，一片富麗繁華的景象，給游人帶來(lái)了濃濃的年味兒。

　　到了廣場(chǎng)門口，首先映入眼簾的是一條蜿蜒盤旋的金色巨龍燈，它有兩顆閃閃發(fā)光的大眼睛，嘴里含著一枚圓圓的金球，騰空而起的樣子非常威武，媽媽說(shuō)：我們中華民族是龍的.傳人，龍代表著我們的民族精神，這只巨龍象征著咱們中華民族的崛起和興旺。走著走著，聽到了一陣笑聲，我有些納悶：是不是我產(chǎn)生的幻覺(jué)呢？或者說(shuō)是其他的什么原因？

　　這么一想，我三步并作兩步迅速走到燈前仔細(xì)地觀察起來(lái)。這是一座酷似大肚彌勒的燈。大肚彌勒肥嘟嘟的肚子前有一個(gè)百寶袋，只要能將硬幣投入到百寶袋中，立刻就能聽到大肚彌勒悅耳而爽朗的笑聲。再向右一看，是一種會(huì)說(shuō)話的燈，只要走過(guò)去輕輕碰一下，它便像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍地說(shuō)，真是有趣極了，我情不自禁地輕輕撫摸著它。燈都看完了，媽媽忽然神秘地說(shuō)：這下我們要自己制造燈了。

　　說(shuō)著，媽媽變魔術(shù)似的變出了一個(gè)孔明燈，我禁不住歡呼起來(lái)，樂(lè)得一蹦三丈高。我們首先把紙拉寬，然后在中間放上蠟塊，再讓媽媽把蠟點(diǎn)著，等孔明燈膨脹起來(lái)后，我趕快松開手讓它緩緩地升上天空。看著越飄越高的孔明燈，我內(nèi)心的喜悅之情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。五彩紛呈的燈展給人們的生活增添了色彩，真是讓人留戀往返。我期待著下一次美麗的燈展，那天一定會(huì)有更有趣的花燈等著我！

燈初中作文13

　　在我的媽媽的電腦里，有這樣一張照片：在白雪皚皚的雪原上，一個(gè)小女孩，圍著厚厚的圍巾，戴著厚厚的帽子和手套，穿著厚厚的羽絨服，包裹得像一個(gè)粽子，只露出細(xì)細(xì)的眼縫，帽子和圍巾上面還有著一層厚厚的白霜。不說(shuō)啊，你還真不知道她是誰(shuí)！她就是我！每當(dāng)看到這照片，我就想到8歲那年去的美麗的雪鄉(xiāng)。

　　那時(shí)候，我還很小，那種對(duì)玩的興趣，是別人所無(wú)法體會(huì)的。那個(gè)學(xué)期，在我的久久期盼中，終于落下了帷幕。一放假，爸爸媽媽就帶我飛赴哈爾濱，直奔我向往已久的雪鄉(xiāng)！

　　我是一個(gè)南方孩子，一看到雪鄉(xiāng)那到處茫茫的雪原，興奮得又跳又叫。那雪，晶瑩剔透；那雪，潔白無(wú)瑕；那雪，把雪鄉(xiāng)變成了童話里的世界。

　　我們來(lái)到了村莊，每個(gè)雪鄉(xiāng)小屋的`屋頂上都堆積了厚厚的雪，那雪一層一層的，像是給房子蓋上了棉被。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)一層代表下了一場(chǎng)雪，我數(shù)了又?jǐn)?shù)，怎么都數(shù)不清！

　　我們來(lái)到了河谷，河谷的冰面上堆滿了厚厚的積雪，走一段路，就能看到被河水沖開的雪洞，能看到河水歡快地流淌。因?yàn)樘鞖夂�冷，雪都是一顆一顆的，根本不能凝結(jié)。我和爸爸媽媽想堆個(gè)大雪人，忙了半天，還是一盤散沙�。」�哈！

　　傍晚，我們來(lái)到了那個(gè)著名的雪鄉(xiāng)小院，這里的雪，一個(gè)冬天都沒(méi)有清掃過(guò)。雪堆積在木籬笆上，像一個(gè)個(gè)雪蘑菇。天上還在飄著雪，拍照片的時(shí)候，閃光燈打在雪花上，像一個(gè)個(gè)白色的雪團(tuán)，真的像童話里的世界。

　　第二天一早，我們坐著雪地摩托來(lái)到羊草山。零下三十度的氣溫，我們像穿行在一個(gè)大冰柜里，腦袋都給凍得木了。一路上都是茫茫雪原和高大的雪松，美麗極了。山頂上光禿禿的樹枝，都被冰雪鍍上了一層白銀。放眼望去，到處都是白茫茫的。時(shí)不時(shí)可以看到有游客在雪地上跋涉。我們把冰雪覆蓋的山坡當(dāng)做大滑梯，玩起滑雪來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)了，整個(gè)山頂給鍍上了一層粉色，很神奇！遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，寧?kù)o安詳……

　　美麗的雪鄉(xiāng)，像我去過(guò)的其他美麗的地方一樣，將久久地保存在我的記憶里，難以忘懷。

燈初中作文14

　　其實(shí)，在每一個(gè)人的心中都有著一盞燈，只不過(guò)能否讓這盞‘燈’亮起來(lái)，還是要看自己是否足夠讓這盞‘燈’亮起來(lái)的燈油。

　　我雖然有點(diǎn)燈油，但也不是那么明亮，大家都想問(wèn)我這‘燈油’是從那里來(lái)的吧？哈哈！就讓我來(lái)為你們揭示答案吧!其實(shí)，在最初，我心中的‘燈’也沒(méi)有亮起來(lái)，可是。在那一次，我心中的‘燈’便忽然亮了起來(lái)。我便在那一次下了決心，我要令我心中的這盞‘燈’永遠(yuǎn)的一直亮下去。一眨眼，又到了星期五，我像往常一樣打算坐公交車回去，可沒(méi)有想到，這一次，我出門竟看到了我的`父親，原來(lái)父親今天特地來(lái)到學(xué)校接我放學(xué)，我與父親站在路上等公交車，我們還是真的蠻幸運(yùn)，公交車上面剛剛好剩下倆個(gè)座位，正當(dāng)我們坐好，可是車上來(lái)了幾個(gè)中年婦女和一位看上去80歲的老爺爺。老爺爺柱著拐杖緩緩的走到車上。一眼望下去，位置都坐滿了，這時(shí)，老爺爺身邊一位中年婦女問(wèn)了一聲；‘誰(shuí)可以能夠讓一下位置給老人家坐下來(lái)哦’。車上面頓時(shí)炸開了鍋，都自言自語(yǔ)的‘對(duì)呀’相互之間都在瞧瞧是誰(shuí)會(huì)起來(lái)給老大爺讓一下位置呢!時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去了。我站了起來(lái)，自己也很年輕健康。爸爸平時(shí)教育我中國(guó)人尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓起坐位。一抬頭，便看見父親對(duì)我才充滿了自豪；贊許和開心的目光，好像在對(duì)我說(shuō)；‘好樣子!你做的很棒!老爺爺很開心的對(duì)我說(shuō)；‘謝謝，真是個(gè)好孩子�！�弄的我感覺(jué)做了一件多了不起的事情。就在這時(shí)，我在心里面暗暗下定了決心。將來(lái)我一定要做一個(gè)有公共責(zé)任感的人。

　　發(fā)楊我們中國(guó)傳統(tǒng)的美德，不在讓外國(guó)人看扁，讓中國(guó)成為一個(gè)真正文明的大國(guó)。

燈初中作文15

　　一盞明燈，可以照亮前方的路，可以照亮自己的心，更可以為他人指引方向。在我眼里，人生就像一條很長(zhǎng)的路，有些人只借助別人的燈光，在黑暗中匍匐前進(jìn)，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，走在別人為你鋪好的路上，是不是失去了很多快樂(lè)呢?那么，何不為自己點(diǎn)一盞明燈呢?

　　從小父母就教導(dǎo)我要為自己定下目標(biāo)，目標(biāo)就是動(dòng)力。因此，我便為自己點(diǎn)上了一盞明燈——當(dāng)一名像牛頓一樣的科學(xué)家，于是，數(shù)學(xué)便成為我最大的愛好。上小學(xué)開始，我就十分癡迷解數(shù)學(xué)題，解難題就如同爬一座高山，題越難，我就越想征服它，解出題后的那種勝利的喜悅是我最大的快樂(lè)，我還十分清楚記得每做出一道道難題后的`那種興奮與激動(dòng)。這盞明燈指引著我走過(guò)了六年幸福的小學(xué)時(shí)光，直到現(xiàn)在我仍從中受益匪淺。

　　有一次，我問(wèn)以前的一個(gè)同學(xué)：“你的理想是什么?”他猶豫一下，說(shuō)：“我沒(méi)理想，理想又不能當(dāng)飯吃�！边@句話引起了我深思。在某些人眼中，沒(méi)有這盞“心燈”，一樣可以生活得很好。但是我們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)就沒(méi)有了光明，沒(méi)有了希望。我們的生活就如同掉入小河中的落葉一般隨波逐流，生活會(huì)變得沒(méi)滋沒(méi)味。成功的道路都是由目標(biāo)鋪成的，現(xiàn)在我不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么才能完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想?如果我們現(xiàn)在沒(méi)有為自己定下目標(biāo)，只滿足于完成老師的作業(yè)，似乎很快樂(lè)，但是，我們將來(lái)的生活也會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)嗎?不，不會(huì)的。因?yàn)槲覀冋也坏角斑M(jìn)的方向，只會(huì)在黑暗中四處亂撞，自然找不到人生的歡樂(lè)，人生的精彩。

　　由此可見，理想與目標(biāo)是成功的關(guān)鍵，而點(diǎn)亮這盞明燈，就更為重要!因此，我衷心地奉勸大家，為自己定下目標(biāo)，點(diǎn)亮這盞理想之燈吧!你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體會(huì)到人生的精彩。你的路將會(huì)在這盞燈的指引下光芒四射。

【燈初中作文】相關(guān)文章：

燈初中作文04-27

燈的初中作文05-02

心靈的燈初中作文05-03

心中的燈初中作文04-27

孤獨(dú)的燈初中作文04-30

夜燈初中作文10-01

心靈之燈作文 心靈之燈初中作文05-02

燈初中作文(精選15篇)04-30

對(duì)于燈而言初中作文04-28

方向心燈初中作文04-29