關于小學六年級副班長的述職報告

　　六年級副班長工作小結

　　六年級學習生涯已經結束，回顧這一學年，我班在各個方面都取得了較大進步。

　　一、班級制度建設

　　本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

　　1. 制定了制度（例如：讓各位同學輪流當值日班長、管理班級等），使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求；

　　2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向（例如：活動由同學們自行組織，班級管理，所有同學都參與獻出自已的方法）；

　　3. 明確責任管理，落實每個班委的責任，可由班長在周五對于一周班委的工作情況進行總結。 在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上尋求新的突破與新的提高，特別是在每周的行為規(guī)范評比中達到保8爭5的程度，讓我?guī)拖蛭拿魇痉栋噙~進！

　　二、班委隊伍建設及其工作情況

　　班委會經過明確分工與班長的積極性調動，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作，例如圖書角的管理等。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半學期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

　　三、思想方面

　　1.大多數同學積極向上、進取。

　　2. 大多數同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。

　　3. 大多數同學思想團結、集體榮譽感強。（本學期大家的集體榮譽感提高了，特別是在藝術節(jié)中的達人秀，希望在平時也能有很強的集體榮譽感，給每一位老師留下很好的印象，副班長要在這方面也應積極地動員同學樹立正面形象）

　　四、紀律方面

　　剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但后來由于大家的逐步熟悉話也多了起來，班主任和班委也想出了一些治理那些無法做到慎獨同學的方法，例如小組扣分法等。同學們也深刻認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。

　　五、學習方面

　　本班同學學風較為端正，做到不曠課不早退但遲到現(xiàn)象仍不在少數，上課聽講認真程度有待提高，學習態(tài)度仍不夠積極，交作業(yè)質量較以前已有所進步，但仍需加強，由此同學們取得了較大的進步！

　　六、目前班上存在的問題

　　1. 團隊活動參加不積極 ，建議可以以小隊形式進行PK，比較哪個校隊在活動參與方面積極，并為班級爭得榮譽，學期末頒獎。

　　2. 個別同學的紀律上較差，影響我班流動紅旗的榮譽 。

　　3. 班里個別同學對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想

　　七、工作計劃

　　1. 班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出初一(6)班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

　　2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理，落實制度，避免說做不一，達到身正為范。最終，使同學們提高自我管理的能力。

　　3. 狠抓班委班委會成員的自身作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

　　八、個人感想

　　這一學年已結束，作為副班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，應該采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是中規(guī)中矩的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。 多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，例如活動中為突發(fā)情況做好預案，臨場要能夠隨機應變，才能避免到時候手忙腳亂。

　　在這一年中，感謝所有班委對班級的付出，特別是班級的活動，大家十分積極地參與，當然活動中團體的力量是大于個人的力量的，每個班級都在尋找自己的問題，不斷地前進，相信通過我們的努力，一定能取得成功。我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任老師的帶領下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！

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