實用的優(yōu)秀中學生作文集錦8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
有這么一種智慧，隱藏在泛黃的紙張中，卻又無時無刻不在支配著世界；有這么一種感動，從遠古走來，穿越歷史的風塵，直指你的內(nèi)心深處；有這么一種大愛，摒棄一己之私，著眼人類整體，帶給人最深刻的慰藉。它就是哲學。伴著紙張淡淡的墨香，閱讀書本上溫暖的詞句，我與哲學一起走過。
與哲學一起走過，榮華富貴、名韁利鎖都成過眼云煙。古希臘哲學家伊壁鳩魯把快樂視為人生最高的價值。他主張真正的快樂對于物質的'依賴十分有限，名望、權勢對于快樂既不自然又不必要。無獨與偶，中國古代的哲人也向我們闡釋了快樂并非來自物欲；孔子弟子顏回疏食飲水，曲肱而枕，卻樂在其中；陶淵明隱居山林，飲酒采菊，不為五斗米折腰；劉禹錫避開喧囂，身處陋室，卻依舊怡然自得。他們即便缺少錢財、物質匱乏，卻并沒有因此缺少生活的快樂。( )
與哲學相伴，用心體悟哲人的智慧，塵世浮華、物欲橫流，我獨守心靈的淡然。
與哲學一起走過，天災人禍、世事無常亦可泰然面對。古希臘斯多葛派哲學家塞內(nèi)加有一句精辟之言：“何必為部分生活而哭泣、君不見全部人生都催人淚下�！彼賵鲆欢仁б�，被流放到荒涼的科西嘉，最后被暴君逼死，他的同伴們一片哭聲，他從容問道：“你們的哲學去哪里了？”賽內(nèi)加參透人事無常，對命運作最壞的設想，因而對任何飛來橫禍都能處變不驚。
與哲學相伴，深深陷于那最單純的感動，悲歡離合、陰晴圓缺，便知此事古難全。
與哲學一起走過，挫折坎坷、失敗打擊只是人生經(jīng)驗。尼采主張：“生活在險境中！在維蘇威火山旁建筑你們的城市！把你們的船只駛向未經(jīng)探測的海洋！”他認為，危險“迫使我們自強”，“人必須有必要強大，才會變得強大”。苦難是生活不可缺少的部分，痛苦磨煉意志、激發(fā)生機、解放心靈。
與哲學相伴，感受著眼于人類整體的大愛，艱難險阻、荊棘坎坷，我決不放棄希望。
幾年的時光，我與哲學一起走過。在閑暇的午后細細品讀，在漫漫長夜苦苦思索。它帶給我走進智慧的高地，深交哲人的靈魂；它給我心靈的撫慰，獲得精神的滿足。過去的路，有哲學陪我走過；未來的路，它將繼續(xù)陪伴著我。文/柳宇青
優(yōu)秀中學生作文 篇2
【摘 要】當今學生作文語言華美，文采飛揚已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價，有一點是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會學生運用真情去寫作。以真人示人，以真情動人，以真識服人，作文就是語言運用的實踐，同時也是目前檢測語言運用的手段，但說假化，說空話的現(xiàn)象卻在學生中普遍存在，這也就說明真情語言的運用對于學生來說是一個難點，本文就怎樣指導學生運用真情語言來寫作提出了幾點看法。
【關鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵
巴金先生說：我們寫作，只是因為我們有話要說，有感情要傾吐，我們用文字表達我們的喜怒哀樂。作文無非是為表達自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴謹?shù)慕Y構也會不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵學生寫真話，訴真情。當前，作文教學的現(xiàn)狀另人擔憂。由于適應和升學的需要，導致作文如八哥學語，學生的作文結構一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學生害怕、厭倦寫作，把作文當成承重的負擔，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結果必然是學生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導學生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲備是作文的基石，它依賴于對生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標準，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關注現(xiàn)實生活和社會熱點，做到以情動人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學生細致地觀察生活，讓他們在意自己的生活，留意周圍的親人，同學的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學中做過這樣的試驗，讓學生以親情為話題進行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時如何關心自己的事，結果很多學生的作文都把平時父母對自己的關愛寫的真實感人，其中一個學生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學校不努力學習就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動為止，這種感情多質樸，也多感人，把一個真誠而又質樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的表達了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫作的動力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動學生有寫作的需要，才會有寫作的沖動，就會把不同的體驗，自己的苦惱與歡樂表達出來，讓作文成為心靈的載體。因為寫作應是情感的自由釋放。對學生的寫作自由，教師應該加以必要的保護，對他們的獨特體驗和個性化的表述，教師應該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應講求率真，崇尚真誠，同時我們也要以一個孩子所能有的精神感悟為底線。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術等等問題而不去管文字的'原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達技巧和謀篇布局的本領，如果與情感比較起來，顯然應該放在其次的位置。蓄情才是關鍵，我們可以培養(yǎng)學生寫周記，寫日記的習慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導學生領悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動的血液一樣失去了生命。目前，在學生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應付作文的學生身上，即便有些同學，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強的同學，反而最終寫得最打動人的是一些普通的同學。這位同學飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊，很多人都說媽媽傻，而我也認為媽媽傻，因為不是自己家里的麥子，是連隊的，媽媽也不是干部，是個普通的農(nóng)民，真是管閑事。語言樸實，但卻令人動容�？梢�，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
在中學生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對他們的愛，甚至把這種愛與關心當成理所當然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會自愿幫助缺課的同學補課，也會為班級的勝利歡呼雀躍，也會把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛表達出來呢？我曾經(jīng)在班級開展過一次我愛我家老照片的故事的活動，在活動中每位同學都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當時全班洋溢著濃濃的愛。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
“世上的路有無數(shù)，最難忘的是童年的路，它是陽光，它是夢幻，是父母諄諄的教誨和鼓舞……”
人們常說，父母是孩子最好的老師，父母的言行一舉一動都無時無刻地影響著我們，在我們成長的過程中，他們教會了我們做人的道理——百善孝為先！
暑假里，我們的爸爸媽媽們正在悄悄地籌備著一件有意義的活動——“敬老院義工活動”，這個消息在班里炸開了鍋，同學、家長踴躍參與，很快組成了一個60多人的團隊�！氨娙耸安窕鹧娓摺�。這個強大的隊伍在一周內(nèi)從策劃到排練都在有條不紊的.進行著。
這天，天氣晴朗，我們四、七班義工團的隊伍浩浩蕩蕩地向公議敬老院出發(fā)，不一會兒便到達了目的地。
我們列隊進入敬老院，敬老院院子里整潔而明亮，有的老人在悠閑的散步，有的老人在聊天，有的老人已經(jīng)早早地坐在了會議室大廳等待著我們的到來。工作人員安頓好老人們坐下后，演出在院長的宣布中拉開了序幕。
第一個表演的是溫文爾雅的胡維也，她的古箏演奏簡直是行云流水，溫婉悅耳，博得了老人們熱烈的掌聲。接下來是多才多藝的涂棵睿上場，她的大提琴演奏優(yōu)雅動聽，美妙的旋律在耳邊回蕩。終于該我和段嘉偉上場了，我們相互鼓了鼓氣走上臺去，開始很緊張，可一想到能給老人帶來歡樂就一點也不緊張了甚至還有幾分輕松。
一個個精彩的節(jié)目令人目不暇接。最后是我們的壓軸曲——大合唱，《夕陽紅》、《阿瓦人民唱新歌》，這可是涂爸爸辛苦了一周為我們排練出來的。當我們唱起經(jīng)典老歌的時候，老人們仿佛回到了青春的歲月，那激情燃燒的時代，他們的眼里閃爍著懷念的淚光。
演出在一陣陣掌聲中結束了，老人們臉上露出了欣慰的笑容，我們也愜意的笑了……而我們的媽媽們正在為老人們送上買來的蛋糕和糖果，爸爸們卻在忙碌地收拾著演出的設備，這一周來他們不辭辛苦，利用下班時間為我們精心安排策劃，陪我們排練，就是為了能給這些孤寡老人們帶來一些快樂和安慰。他們把人生最寶貴的尊老愛幼精神以無聲的方式傳遞給了我們，他們教會了我們即有感恩之心，更有感恩之行。在家盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到驕傲和自豪。在這里我要代表我們“四、七班義工團”向您們說一聲：“謝謝您們，親愛的爸爸媽媽！”
優(yōu)秀中學生作文 篇4
一個晴空萬里、陽光明媚的星期天，在媽媽的帶領，我們?nèi)⒂^了姜堰區(qū)的博物館。
姜堰十博館位于天目山遺址南側，它是一座綜合類博物館。一到那兒，出現(xiàn)在我眼前是一幢氣勢恢弘、古典、莊重的建筑物。由黑、白、灰三色系為主的兩層博物館。
走進博物館，一樓東部是歷史文化陳列展廳。在入口處設置了“江淮重鎮(zhèn)、三水古堰”浮雕。住里走，幾只栩栩如生的麋鹿吸引了我們的眼球。嫰綠的樹木，形態(tài)各異的假山，再現(xiàn)麋鹿當年的生活狀況。沿著青磚鋪成的通道，兩邊的.糧行、布莊、當鋪、茶館和酒樓，讓我好像一下子到了清末民國初期。還有那威風凜凜的武狀元銅像、那金
燦燦的武狀元官服、銅盔和那把大刀，真讓我大開眼界啊！
天目山遺址在博物館一樓西側，被稱為“西周江淮第一城”。沿著燈光幽暗的通道，走進去是一個圓形的空間。我們看到了滿天星斗的天花板，五顏六色、閃閃發(fā)光，美麗極了。讓我印象最深的就是這展示廳，這里的泥塑直觀介紹周代先民的生活、生產(chǎn)狀況，以及筑城情況。還展示了考古發(fā)掘出來大小不同的陶鬲、陶罐、銅箭、銅削、銅錢……
接著，我們沿著旋轉的樓梯到了二層�！巴廴蔽乙谎劭吹搅艘患么蟮募t袍子，掛在玻璃柜里。我飛奔過去一看，原來是一件明朝的龍袍，旁邊還有一件清朝的三品文官袍。我興奮地參觀了一圈，四周的墻壁上掛著各個朝代的織綿和花鍛。那華麗的圖案和色澤盡顯皇家風范。
二樓西部是姜堰區(qū)文化遺產(chǎn)保護專題展，主要展示了姜堰古老的食品制做過程和它們的歷史來源。
通過這次參觀學習，讓我進一步了解圭門姜堰悠久的歷史，深厚的文化底蘊和獨特的風俗習慣。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
哇！這里簡直像花果山一樣！數(shù)不表的彌猴在這里嬉戲，引得游客駐足觀看。我也是第一次這么近距離的觀看猴子。
瞧！山坡上那只猴媽媽肚子上抱著一只小猴，它用手緊緊地抓住猴媽媽的肚皮，圓圓的眼睛瞪得很大，四處張望，呆萌極了!
那里那里！兩只猴子正在打架，不僅場面激烈，還有旁邊的猴子加油助威呢！不好，一只小猴從樹上掉了下來，引得游人一片驚叫，可是那只敏捷的小猴一把抓住了一根樹權，蕩啊蕩啊，真是有驚無險。
快看山坡上，一群猴子來到游客身邊，有的伸手向游客索要食物和水�？墒�，猴子怎樣能喝到瓶子里的'水呢？他們有的用尖牙一口將瓶子咬破就喝到水了；有的拿到水瓶搖來搖去，還在石頭上使用砸，就是不弄不出水來，急得它們上躥下跳，滑稽死了！還有幾只頑皮的猴子直接從游人手上把食物搶了過去，當游客回過神時，它們早已跑得無影無蹤了！
這次貴州黔靈山公園之游真是不虛此行，讓我了解了猴子的智慧和生活習性。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
每個人都有理想，只是有的人理想遠大，有的人理想切近罷了。他們或者想當醫(yī)生、用自己所學做一回拯救蒼生的天使；或者當科學家、竭盡綿薄之力造福人類；或者當老師，玩一把樹光輝、鑄偉大的靈魂；而我的理想挺簡單——只是讓我的家庭和睦、讓母親高興。
我曾經(jīng)為這個理想努力過——每天在家?guī)湍赣H洗碗、掃地、拖地……凡我力所能及，我都責無旁貸�？墒�，我的努力、我的付出卻正打歪著，雖然也給了母親坐下來休息的時間，卻也給母親胡思亂想的機會。哥哥是幾年前販毒而走進監(jiān)獄的，這成了母親的一塊心病。所以有意無意母親總是說：“哎，沒得意思，為那樣我的兒會這樣嘛！唉！只怪上輩子我壞事干多了，這輩子遭了報應�！�
我看著母親，聽著嘆息，我的眼睛濕潤了�？梢欢ㄗ屇赣H開心��！要是母親再有個什么好歹，我不敢想下去。但我想用自己的方式去改變這種狀況。于是，我拼命的學習。終于，有一次，我的數(shù)學考了95分，我開開心心地拿著試卷回家給母親看。母親很開心，但緊接著，又是一聲厚重的嘆息，：“如果你哥哥看到就好了�！�
后來，我學完習，有事沒事的就陪母親逛街。我很想用這種方式緩解母親想哥哥的心情。一天放學，我拉著母親去街上�？吹浇稚衔跷跞寥恋娜巳�，樣式翻新的汽車，琳瑯滿目的商品，母親顯得給外開心。我們走到一家服裝店，母親走進去，拉著一件衣服不撒手，口中喃喃的說：“要是你哥哥在，也可以叫他試試�！�
我本想……唉，算了吧，母親不管怎樣也是想哥哥的。是啊！又有那一個母親不想自己的孩子呢？
那一次，我和母親到遵義監(jiān)獄去看哥哥。母親將我的進步和小侄女的.頑皮、淘氣、可愛一股腦兒說給哥哥聽，哥哥笑了，母親也笑了。看到他們的笑容，我為我的付出有了收獲感到欣慰；同時，我堅信：“我理想實現(xiàn)的日子為期不遠了。
這些只是我讓哥哥改造減刑的第一步，以后，我還要做更多的事情讓母親開心，讓哥哥看到希望。
我的理想就這么樸素，也這么簡單。甚至還有些可笑，但它實實在在就是我的理想、我的夢。
優(yōu)秀中學生作文 篇7
花開花落，轉眼間，我就十一歲了，再這十一歲的歲月里，我經(jīng)歷了無數(shù)的事情，時間也不知不覺流走了許多許多，再這剩下的時間里，我們應該充分的利用他們，時光一去不復反，過了昨天就回不到昨天，我們應該珍惜時間，利用時間，作時間的小主人。
我想，雖然我跑不過時間，然而我可以和時間賽跑，努力追上他，我此時就與時間定下了約定，每天早上，我都在太陽還沒升起來起床，每日“追上”時間，我的'心里就特別的高興，由于我在時間“前”作了事情，一點點時間能是我們比別人多做許多的事情，雖然只是一個起來的動作，然而我們已經(jīng)邁出了成功的一大步，一點點時間里，我們卻超越了別人，一點點時間里，我比別人多做了許多事情。
讓我們充分的利用時間，和時間賽跑，我一定能贏！
優(yōu)秀中學生作文 篇8
三九嚴寒，鵝毛大雪從天而降，雪遮住了屋頂，遮住了農(nóng)田，遮住了寬闊的大道。到處是粉妝玉砌，白雪皚皚，大地成了童話般的冰雪世界！ 孩子們像猴子一樣快樂地打雪仗，人們站在陽臺上欣賞著美麗的雪景，唯獨掃雪工在嚴寒交加的馬路上不知疲倦地掃雪，默默無聞地奉獻。
凌晨二三點，掃雪工們就陸陸續(xù)續(xù)地穿著大衣，拿著掃帚趕到大道上，為過往車輛開辟道路。他們手拿掃帚，低頭專心致志地掃雪。他們用盡全身力氣，將積雪掃向路邊，卻完全不在意手上的凍傷。不一會兒，在幾十名掃雪工的努力下，馬路漸漸地現(xiàn)出了原形，幾十名掃雪工人卻還不滿意，為了過路人的安全，他們又仔細地將路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二凈，望著恢復往日平坦寬闊的馬路，掃雪工人們個個露出了彩虹般的笑容。
第一輛上路的.汽車行駛在平坦的馬路上，車里的司機燦爛地笑了，對著幾十名掃雪工豎起了大拇指：真棒！真棒！
偉大而又平凡的掃雪工人，他們不愧為城市美容師，他們奉獻了自己，方便了別人。是他們在北風中為人們開出了一條平坦而安全的大道，是他們影響我在黑夜里為別人點上一盞明燈。
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