優(yōu)秀作文[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　每當(dāng)我在電視上看到北方冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，那白茫茫的景色，總會(huì)令我情不自禁地想起你。

　　你上過私塾，是個(gè)頗愛舞文弄墨的老人。那時(shí)我隨你一起生活，與你很是親近。你教我背誦的第一首詩是柳宗元的《江雪》。我囫圇吞棗地背下了這首詩，之所以說是囫圇，是因?yàn)槲译m然背了，卻絲毫不懂其中含義。我去問你，你沒有正面回答，只是告訴我第二天帶我去江邊垂釣，到時(shí)我就會(huì)知道了。

　　第二日，你一手提著漁具，一手拉著我，來到江邊。那時(shí)正是初冬，江遠(yuǎn)看仍是江，卻漾不起一絲波紋——江面早早地結(jié)上了一層薄冰。你在江面上鑿開一個(gè)小洞，領(lǐng)著我在江邊坐下。我在你的幫助下將魚餌掛上魚鉤，支起魚竿，我滿心期待，抿緊嘴不發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕驚擾了魚兒……

　　不知什么時(shí)候，你走開了。天寒冷，魚兒遲遲不上鉤，你也不在身邊，我感到既孤單又無措。我慌張地四下尋找你。抬頭，滿目是遼闊無邊的藍(lán)天，遠(yuǎn)處是一片稀疏的松樹林，樹枝上稀疏落了點(diǎn)雪，不見鳥兒的蹤影。一眼看去，這么大一片天地間只有我獨(dú)自一人。風(fēng)攜著雪狂笑著撞向幼小的我。

　　又苦等了一會(huì)兒，在我感到恐懼以前，你回來了。你彎下腰，疼愛地刮刮我因暴露在空氣中而凍得發(fā)紅的鼻尖，問：“你感覺到了什么？”“感覺……冷�！蔽已例X打戰(zhàn)地回答。你笑起來，又循循善誘：“你四處看看，這景色像什么？”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蹦X海中閃現(xiàn)出這首詩，于是我大聲地喊出來，“噢，像《江雪》里描寫的景！”“是很像呀�！蹦悴[起眼睛，高興地摸了摸我的頭，“這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩，借雪天獨(dú)釣寒江的漁翁，抒發(fā)寂寥的心情，又隱約勾勒出孤傲的意境。”

　　年幼的我仰著頭思考著。我看見江對岸有蒼青色的小丘，輪廓模糊但很柔和；一只不知名的鳥飛快從我們頭頂掠過，好像行色匆匆的路人。雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，像紛飛的柳絮，輕柔地停駐在人的肩頭，卻不冷。

　　你沉默地替我輕拍肩上的落雪，又疼惜地問我是否寒冷。正是這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，令我的思維突然清晰起來，說出內(nèi)心所感：“和你一起垂釣，雖然是很平常的事情，但是我很快樂，就連雪也仿佛溫暖了起來，意境也就不一樣啦！”我得意地說了一個(gè)自己覺得非常滿意的回答，還不忘用上“意境”這個(gè)剛從你那兒聽來的詞。

　　聽完我的.話，你抿著嘴沉思許久，眉眼間略帶著笑意，而后又笑著刮刮我的鼻子，說：“敢于發(fā)表自己的見解，你倒是個(gè)聰明人呢！”

　　現(xiàn)在想來，祖父啊，你當(dāng)時(shí)助我理解詩詞的行為，是一種智慧。隨著年紀(jì)的增長，煩惱隨之而來，偶有一人獨(dú)處時(shí)，心中隱約也有幾絲《江雪》里的那般孤寂之感。但一想起過往的趣事，我總會(huì)不由自主地會(huì)心一笑，一下子擺脫了這些負(fù)面情緒。你的溫情以及你最愛的那首《江雪》，就這樣引我走上研讀古詩文的道路。

　　后來，我被父母接去城里住，而你堅(jiān)持留在鄉(xiāng)下。你去世后的春節(jié)，我再次回到老家。我站在窗口前，靜靜地望著那條江。江面早已結(jié)了一層薄冰，漾不起一絲波紋。雪還未下，我卻已有了些冷意。

　　祖父啊，我多想再和你一起在初冬結(jié)了薄冰的江面上，支起魚竿，釣?zāi)且唤瓪q月里溫暖的故事。

優(yōu)秀作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼又是一年冬天，冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，樹木沒了往日的生機(jī)勃勃與慷慨激昂，一切都瑟瑟發(fā)抖。紛飛的雪花似乎成了冬日里最美的一道風(fēng)景線。

　　一如往常，雪飄如絮，那一片片雪花如一個(gè)個(gè)精靈，在空中跳著優(yōu)美的舞步。他們時(shí)而來個(gè)盤旋，時(shí)而來個(gè)俯沖，時(shí)而追逐小孩兒，時(shí)而落在姑娘的肩上……像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。冬日，因?yàn)橛辛搜┗ǎ�便多了些生趣與精彩。

　　有那么一片小雪花，淘氣地在空中不停地舞動(dòng)，盡情地釋放自己的美麗。突然，她瞥見一口枯井邊的古樹上，還掛著殘存的一片樹葉。這片樹葉小小的，黃黃的，忍受著北風(fēng)的肆虐，孤獨(dú)地掛在枝頭。

　　小雪花停在枝頭上，驚訝地問小樹葉：“為什么只剩下你一個(gè)了呢？”小樹葉說：“我的同伴早在秋天就走了，我想熬到冬天，因?yàn)槲蚁胝J(rèn)識(shí)雪花。聽說他們來自遙遠(yuǎn)的國度，美麗圣潔，造福大地，我想和他們做朋友。”小雪花樂了：“我愿意和你做朋友�！毙�樹葉激動(dòng)極了：“你就是雪花仙子？你好漂亮，晶瑩剔透，高貴大方�！毙⊙┗ㄎ橇诵�樹葉，緊緊地抱住了他：“人們記住我們的`不是曇花一現(xiàn)的美，而是滋潤萬物的心。你們化做春泥奉獻(xiàn)自己，和我們一樣美麗。我們一起走吧，去大地爺爺?shù)膽驯А�…�?/p>

　　一陣風(fēng)起，小雪花擁抱著小樹葉翩然落下……

優(yōu)秀作文 篇3

　　我愛故鄉(xiāng)的荷花。它吸引著我，牽動(dòng)著我的心。

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”“出淤泥而不染”“亭亭玉立的少女”------無論是玉白的，還是粉紅的，無論是淺黃的'還是玫瑰紅的，它總是那么天然，那么高貴典雅，那么冰清玉潔。

　　欣賞荷花是一種享受。清晨，來到池塘邊，看荷花在晨風(fēng)中搖拽。或高唱一首小曲，或低吟一首小詩。親吻著夾在風(fēng)中沁人心脾的荷花陣陣幽香，你會(huì)陶醉------

　　我和幾個(gè)小伙伴天天盼著下雨。因?yàn)�，只要一下雨，我們都�?huì)去荷塘折上一頂綠油油的荷葉當(dāng)傘。我每次都最先跑到荷塘，折一頂最大，最圓，最綠，最好看的一頂。為此，我十分自豪。我們或撐著荷葉在雨中嬉戲，或湊在一起攀比荷葉，或在雨中瘋跑，或在雨中一睹荷花的風(fēng)姿------荷花給了我一個(gè)童年。

　　荷花一生都在奉獻(xiàn)：荷花高雅純潔，可供觀賞；荷葉圓圓，可當(dāng)應(yīng)急傘；蓮藕味美，可做美味佳肴；蓮子清火去熱，可入藥。荷花一生都在奉獻(xiàn)。這也是人生的意義吧！

　　因?yàn)楹苫�，我還認(rèn)識(shí)了小荷66。它是一個(gè)群英薈翠的交流平臺(tái)，它給了我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。

　　故鄉(xiāng)的荷花，你總是那么美。那幾朵我記憶中的浪花你沖走了我的記憶，我的童年，可你卻沖不走我心中那片思念，那朵最美的荷花。

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