優(yōu)秀作文400字3篇(通用)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　又是炎熱的夏季，我正和表妹在寫暑假作業(yè)。此時，家就像蒸籠一樣，雖說有五層樓，但是身在其中，仿佛就與蒸包子無異。

　　空氣中彌漫著懶惰的味道，每呼吸一次空氣，都有種想睡覺的`欲望。我寫，我寫，我寫寫寫！我每寫一個字都要付出去許多汗水。事情照計劃進行著，忽然，卡殼了。所有進度都停止了，此時“敵軍”正在攻城。小小的城墻似乎擋不住千軍萬馬的進攻。

　　我?guī)ьI一隊精兵，沖向敵軍。我不斷斬殺著數(shù)字匪寇，每填一個數(shù)字就能消滅一個敵軍。

　　“受不了了！”我怒吼著，沖向冰箱，拿出一瓶飲料，休息了半個小時。此時，我正與一道難題搏斗著，他死皮賴臉地“粘”這我，我用了不下百種方法，與他搏斗了三百多回合。我榨盡了腦汁，任然束手無策。天黑了，不知不覺著，我與那道題搏斗了三個小時。終于，我敗下陣來，就算是齊天大圣也奈何不了他。

　　無奈之中，忽然，援軍到了，我感到了一線生機，我如虎添翼，他用了許多方法嘗試，終于，我們兩個解決了這個匪首，仿佛我的心輕了許多，鳴金收兵，吃飯去嘍。

　　困難像彈簧，你弱它就強，因此，我還明白了一個道理：用盡了所有力量也壓不過彈簧，不如找人幫忙，用盡你的最后一份力量。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　藍老師是我的舞蹈老師，她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮，一頭長長的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看，你總覺得她很和藹，很溫柔。

　　但是，你跟她相處下來，就會發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓開始，我們來到學校進行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進門，只見老師站在排練場中間，瞪圓了眼睛：“還慢吞吞干什么，趕緊過來！”我們嚇得一縮脖子，趕緊跑過去，立即進行地面基本功訓練。我剛做到壓腿時，老師走過來看了看，然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說：“有痛才能有長進。”接下來，我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時候，老師突然發(fā)出命令：“停。”她走過來，嚴厲地對我們說：“你們這是什么動作，腿是彎曲的，手是放松的，這都罷了，可你連最基本的表情都沒有，算什么演員？”從那以后，我們都很怕她，做每個動作都不敢馬虎。那時侯，我們便覺得藍老師真的有點殘酷無情。

　　好不容易熬到了表演的那天，在舞臺上，我們出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的陣陣喝彩，得到了裁判的認同，拿了一等獎。當我站在領獎臺上的時侯，首先想到的.是藍老師。如果不是她的嚴格要求，也許沒有我們的今天，正所謂“玉不琢，不成器”，老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”��！在麥當勞慶功宴上，我們發(fā)現(xiàn)原來藍老師的笑容原來也是那樣燦爛，那樣甜美——這才是藍老師的真面目�。�

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　大自然是我們最特別的“老師”：成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；夜間飛行的蝙蝠，教會我們使用超聲波；渺小的種子長成參天大樹，那是在教我們如何成材……神奇的大自然，默默無言，但是她在無聲教導我們。神奇的大自然是人類最好的老師。但我覺得，臘梅才是我最特別的“老師”！

　　一次，我和媽媽到峨眉山玩。無意之間，我看見了長在峭壁斷崖上的臘梅。一叢叢，一簇簇的臘梅，好像寒風中綻放的笑臉，那么燦爛，那么迷人。咦，為什么臘梅能在峭壁斷崖上那么堅強地活下去呢？好奇心驅使著我去查資料。

　　不查不知道，一查嚇一跳。原來臘梅喜歡生活在土層深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙質壤土上，而且還怕風。怕風？我怎么不知道臘梅怕風呢？于是，我準備試驗一回。我隨便摘起一朵臘梅，放在有風的地方。果然不出所料，臘梅真的枯萎了。呵呵，這次試驗真好玩！在寒風中怒放的`臘梅居然怕風！

　　我不禁對這些臘梅肅然起敬。在這么惡劣的環(huán)境中，抓緊石壁，抓住時機，生根、發(fā)芽、長大，不向困難低頭，勇敢開放，把最美的花蕊展示給大自然！臘梅的精神激勵著我，我們要做個堅強的人，遇見困難不退縮，堅持就是勝利！

　　臘梅，你真是我最特別的“老師”！

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