身邊那些有特點的人作文(共15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊那些有特點的人作文1
我的弟弟是一個樂天派，天天都樂哈哈的。
媽媽買菜回來，開始做飯。弟弟也想當個小廚師，去廚房拿了點兒媽媽用剩下的菜，把菜剪碎，再往里加了點泥，又把幾片葉子放上去，就做了一道“泥巴菜”，還拿去給布娃娃吃呢！
弟弟又把黃瓜的兩頭拿走了，仰起頭來，放在眼睛上，自得其樂地說：“這才叫夏日清涼��！”我拿了個冰棒過來，逗他：“這是什么？”“是香草味的冰棒！”弟弟馬上站起來，搶走冰棒，又拿了個碗，接著把冰棒放進碗里，裝模作樣地吹了吹，等它融化，便取出里面的小木棒，用小木棒把冰棒搗碎。又不知道從哪里變出來個小紙杯，把冰棒汁倒進杯子里，慢慢地喝起來了。
吃過晚飯，我們去公園玩。弟弟喜歡去找毛茸茸的狗尾巴草，自己把自己逗得樂哈哈的'。也有時候，弟弟在草叢里躲起來，偶爾有一只小鳥飛過，它就撲上去：“小鳥小鳥，和我一起玩吧！”小鳥嚇得早飛走了。
我的弟弟真是個樂天派！
身邊那些有特點的人作文2
我的弟弟像只頑皮可愛的小猴子，小小的個子，卻有著大大的本領。
有一次，他在我的椅子上畫了一個七彩的“山洞”，我的椅子一下子變成了大花貓。我當時可生氣了，指著他說：“郎朗！那我把你的臉也給畫花吧！”他嚇了一跳，立刻停下來。
還有一次，他像小花貓一樣來到我的房間，在我的.作業(yè)上亂畫，把我的作業(yè)變成了“灰姑娘”。我生氣地說：“那你在你身上畫吧！”他卻得意洋洋地搖了搖頭，逃走了。
我和他一起玩過許多游戲，我們喜歡捉迷藏。和弟弟在一起的每一天都很開心！
身邊那些有特點的人作文3
一個圓圓的臉蛋，一頭長長的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛和一張櫻桃小嘴。這就是我的妹妹——朱昱儒。她是一個名副其實的`搗蛋鬼，讓我來說一說吧！
比如說，有一次，當我回到家，發(fā)現我房間的門是開的！我顧不上那么多了，扔下書包，撒開長腿，就往房間跑，我發(fā)現妹妹正在墻上畫畫，她一邊拿著記號筆畫畫，一邊欣賞著自己的畫作。妹妹看見我來了大吃一驚，嚇得記號筆都掉在了地上！我有些生氣，但是忍了下來。我便對妹妹說：“下次不要再畫姐姐房間的墻好嗎？”
有些時候，妹妹也因為調皮搗蛋受了一些傷。比如說，有一次，媽媽在泡藥時，離開了一會兒，就在這個時候，妹妹爬上了小板凳，想喝藥�？墒且驗樗幪珷C了，她把藥倒了，妹妹的手腕也因此燙傷了。我特別的傷心，希望她不要再受傷了。
這就是我的妹妹，一個名副其實的搗蛋鬼，不過我和大家都很喜歡她，也希望她不要因為調皮搗蛋受傷了。
身邊那些有特點的人作文4
廚房里傳來撲鼻的香氣，我情不自禁地從書房走出來，“我們家的大廚師媽媽又在為我們張羅美食了！”今天，媽媽要做我最喜歡吃的肉末西紅柿豆瓣，我把作業(yè)寫完，便迫不及待地在廚房觀看。
你瞧，媽媽先嫻熟地從冰箱中拿出一些豆瓣、一塊豬肉和幾個西紅柿。只見她先小心翼翼地把準備好的豆瓣剝好，放在盤子里備用；然后一手按著豬肉，一手拿著刀，只聽“嚓嚓嚓”，一眨眼功夫豬肉便被剁成了碎末，我在旁邊看得驚呆了，不禁發(fā)出一陣陣驚嘆：“媽媽，您太厲害了！”媽媽一邊切一邊語重心長地說：“寶貝，熟能生巧，如果每天做而且總結經驗，你一定比媽媽做得還要好！”我一邊點頭一邊觀察著，只見媽媽又把那個紅撲撲的西紅柿削了皮，然后切成小塊，接著往洗好的鍋里均勻地倒入油，等油微熱的時候放入肉末。“真香呀！”我不禁發(fā)出贊嘆，“小饞貓，馬上就好了！”媽媽邊笑瞇瞇地說邊加入洗凈的豆瓣，繼續(xù)拿著鍋鏟翻炒，等到豆瓣半生半熟時，媽媽便放入已經切好的小塊的西紅柿，并把它們繼續(xù)翻炒均勻，只見紅色的西紅柿配上綠色的豆瓣，鮮艷的顏色配上撲鼻的香味，真令人垂涎欲滴，這時，媽媽又加入了少量的冷水，兩分鐘后，只聽到水咕嘟咕嘟地發(fā)出聲音的時候，媽媽又加入了一點鹽，翻炒了一下，香噴噴的肉末西紅柿豆瓣菜就出鍋了！
當媽媽把菜端上桌子時，我先給爸爸媽媽分了一部分，又把我的那一部分拌上了飯，這樣就成了令我回味無窮的“肉末西紅柿豆瓣飯”，我把鼻子嗅上去聞了聞，真是讓我“口水直流三千尺”，那酸爽的.滋味，如果天天吃就好了！
這就是我們家的大廚師，一個平凡而偉大的媽媽，她用默默無聞的行動無微不至地關心著我，我愛我的媽媽！
身邊那些有特點的人作文5
“戴上頭盔，出發(fā)！”咦？這是誰的聲音？原來是我一歲十個月的弟弟貝貝在讀書呢！他有著柔軟蓬松的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛和一張燦爛的笑臉。他最大的特點就是“愛看書”。
一開始，貝貝一看見書就又撕又啃，無奈媽媽給貝貝買的書皮都很硬，不管貝貝怎樣咬都咬不動。我也教育弟弟：“書是拿來看的，不是拿來吃的，你要好好讀書，珍惜書，好嗎？”貝貝仿佛聽懂了我說的話，從此以后再也沒有破環(huán)過書。
記得有一次，貝貝偷偷地溜進了我的書房，很長時間都沒有出來。我和爸爸媽媽有些擔心，打開書房門的一瞬間，我們全家人都捧腹大笑，只見貝貝正拿著我的'語文課本在裝模作樣念念有詞地讀呢，最令人可笑的是他把書拿倒了……
還有一次，早上起來，貝貝就把書柜上的書全都拿了出來，什么《洞洞書》呀、《比高高》呀、《洗澡》呀、《小雞球球找媽媽》呀、《小布去幼兒園》呀……都醒目地擺在床上，堆成了一座小山。貝貝還得意洋洋地對我說：“姐姐，我看完了！”
這就是我愛看書的弟弟。希望他長大以后也能養(yǎng)成愛看書的好習慣，成為一個學識淵博的人。
身邊那些有特點的人作文6
我們班的小盛是個十足的樂天派，他整天笑嘻嘻的，即使是被老師批評了、懲罰了，他還是沒往心里去，我們從來沒有見過他難過的時候。
有一次上英語課，老師正在教我們拼讀單詞，小盛又在課桌底下玩筆、折紙飛鏢。老師看見了，嚴肅地批評了他，還沒收了他的`筆和紙飛鏢。我們以為小盛肯定心疼死了。沒想到下課鈴才響，小盛就高高興興地叫上小鋒去教室外邊玩了。英語老師看了小盛一眼，笑著搖了搖頭，走向辦公室。
因為上課不專心，還經常欠作業(yè)、放學忘記搬椅子，所以小盛被老師罰沖廁所一周。天天沖廁所，這可不是一件好事，可是小盛似乎還很開心。他一下課就拿起水瓢、哼著歌、蹦蹦跳跳地跑進廁所，好像廁所也是個很好玩的地方一樣。
小盛這個樂天派讓老師們又氣又喜�？墒牵裁磿r候才能夠把老師的批評和懲罰當一回事，好好改掉那一堆毛病呢？
身邊那些有特點的人作文7
我們班里有一個“小書迷”。遠遠看去，她個子又高又瘦，一頭烏黑的長發(fā)。細瞧，一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁下是那能說會道的小嘴巴。
我告訴你“＇小書迷＇有一個秘密就是——最喜歡看書�！毕抡n了，同學們爭先恐后地沖出教室，只有“小書迷”沒有出去，抱著一本書，美滋滋地看起來。有人叫她出去活動活動吧，“我要看書”她說，“你們去吧！”
記得有一次，我們幾個小伙伴的媽媽們相約帶著我們去海邊游玩，瞧，金色的沙灘在陽光的烘托下是那么金光閃閃呀！我們幾個小伙伴脫下鞋子。沖到海邊……“咦？”我問，“＇小書迷＇跑哪去了？”原來，她正捧著一本書，津津有味地在樹下看呢！看來她只有一個目標——先把書看完，直到我們都把“大城堡”建起來，她還在埋頭看書，真不愧是“小書迷”呀，真讓我們既著急又佩服，著急是因為她怎么還不跟我們玩？佩服是因為她有一個愛看書的好習慣。
這就是我身邊酷愛看書的“小書迷”，你猜出她是誰了嗎？
身邊那些有特點的人作文8
我的同桌是個大胖子，她叫鞠欣欣。
特點一：大胖團團長。
大家聽到這個詞都應該覺得一定是個胖男孩，不過意想不到的是她竟然是個女孩子。她那圓滾滾的臉蛋加圓滾滾的身體簡直是天生一對，連班主任黃老師也得當心這個胖鞠欣欣。口說無憑，事例為證。有一天上學，我進了校園，看見鞠欣欣正在處罰說謊精——肖樂，我心想胖團長PK說謊精，有好戲看了。我就抄近路偷偷跑過去躲在一顆樹后面，聽見鞠欣欣大聲喊：“肖樂，你給我站��！”原來肖樂和胖團長起了爭執(zhí)，肖樂見胖團長來了立馬一溜煙就跑了，鞠欣欣緊追不舍，只見她的'大肚腩像一個圓球一樣隨著她跑步的節(jié)奏上下跳動。
特點二：力氣大。
胖團長不光胖而且力氣超大。有一次，我在上課，她突然找我要橡皮，我說：“不行�！痹捯粑绰洌芭椤钡囊宦�，她的手打到了我的背上，這聲音像鼓手重重地打了一下鼓一樣，我的身體差點就要廢了，沒骨折也會骨裂。
哎！跟鞠欣欣做同桌真是太恐怖了！
身邊那些有特點的人作文9
我的朋友是個小問號，但不是真正的問號，只是平時問題比較多，我叫她可樂。
她的眉毛彎彎的，像兩條漂泊在湖上的船，只不過船上船夫睡著了，所以船倒過來了，扣在了兩片水汪汪的叫眼睛的湖面上。在兩片湖的中間有個叫鼻子的.滑梯，滑梯很高很高，只有眼淚大俠才敢滑，但它也很少去滑。從滑梯滑下去就是一個無敵的大黑洞，看著就可怕！這就是可樂，大臉樂園，哈哈哈哈……
記得有一次考試，教室里鴉雀無聲，連羽毛飄到地上的聲音都聽得見，突然傳來一聲：“12*14等于多少呀，老師？”驚動了全班，只見小問號居然一臉無辜的盯著老師問。再往講臺上老師的臉上看，不對，老師去哪里了？等等，關公是穿越了嗎？他怎么來到我們班上了？哦，原來是老師的臉被他氣紅了！
還有一次上英語課，她又問了很多很多問題，就因為那節(jié)課計劃要考試，但她還沒復習，所以想用問問題來消耗時間，可她萬萬沒想到的是，老師說：“下節(jié)美術課改成英語，下節(jié)課考試！”我心痛她三秒，1、2、3，哈哈哈�！�
這就是我的朋友，小問號。
身邊那些有特點的人作文10
我們班有“四大磨蹭”，常被同學們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”里最磨蹭的，就非小肖莫屬了。
小肖是個男生，留著至少有兩厘米長的頭發(fā)。他的“專屬表情”就是：眼神迷離地望著你，嘴巴微微張開。說話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了！
小肖的學習成績不太好，一到期末，老師就派一些學習成績好的同學去輔導他。有一次，我偶然經過他桌前，聽到了他與小明的對話：“這道題你會做嗎？”“嗯……呃……不會呀�！钡人卮鹜赀@短短的一句話，仿佛一個世紀過去了。“用分數和整數相乘不就得出結果了么！看懂沒？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它寫上。”小明看了小肖一眼問：“你今天睡醒了嗎？”聽了這話，我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來。小肖還是微張著嘴唇，眼神迷離地看了我們一眼，又低下頭去繼續(xù)做題。“先改這道題吧，我出去一下。”小明轉身走開了。過了二十分鐘后，小明回來了，驚叫道：“小肖！這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒改完？你是夢游去了嗎？”旁邊的圍觀者笑著說：“你走后，小肖是以每分鐘一個數字兩分鐘一個符號的速度修改的。”小明聽后差點驚訝地暈過去。
你是不是以為小肖只在同學面前這樣，在老師面前另一樣？那你就大錯特錯了！你看，小肖正趴在老師辦公桌上寫作業(yè)呢。為什么要在辦公桌上寫呢？這是有原因的，小肖每次寫作業(yè)都很慢，所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監(jiān)督他寫�？杉词故沁@樣，他在辦公桌上寫得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓斥無果后，只好叫他把本放到黑板上站著寫，但還是一點效果也沒有。小肖依舊按自己的速度去寫，用很慢的速度去寫，結果就是老師也只能望其項背，怒其不爭了……
這就是我們班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的.“大磨蹭”。我并不欣賞他的磨蹭，他卻著實讓我開了眼，讓我領略了“任你東南西北，我自巋然不動”的風采。
身邊那些有特點的人作文11
我們班有一個幽默“大頑童”，他就是我們最喜歡的李老師，李老師語言非常幽默，我們都非常喜歡上李老師的數學課，我認為，因為李老師的數學課主張玩中學、學中玩。
今天上課的時候，李老師想玩游戲，李老師笑笑說：“你們肯定不想上我的數學課，有人這么說�！薄安皇�，我們喜歡。”我們喊道。而路慶勇卻說：“誰說的？我去揍他！”而李老師卻說：“呵呵，是我說的，路慶勇，你有本事揍我呀？”
還有，每當我們我們上了半節(jié)課的.時候，都會玩“誰是臥底”的游戲，李老師和我們都喜歡這個游戲，我們小孩子喜歡，李老師也喜歡玩。我仿佛覺得李老師不是大人，而是和我們一起玩的朋友。
這就是我們的幽默“大頑童”。
身邊那些有特點的人作文12
我有一位同學，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴，笑起來非常可愛，我很喜歡她笑的樣子。
她有很多愛好，比如走T臺、跳拉丁。有一次她在走廊上跳拉丁舞，我跑上去問她：“你可不可以教我��？”她說：“可以啊�！彼冉o我做了一遍示范，隨著優(yōu)美的`旋律她轉動著身體，就像一朵花在微風中翩翩起舞，接著我也開始跟著練習，慢慢的我也愛上了拉丁舞。
她還很喜歡畫畫，有一次上美術課時，老師讓我們畫自己的房間，我畫著自己的畫，無意中看到了她的畫。干凈的房間里，整齊的書架，漂亮的床單，被子折得整整齊齊，寬大的書桌上放著電腦，旁邊甚至還有一盤水果，她畫得太像了，我甚至聞到了水果的香味。
她不僅才藝很多，學習也很認真，我為有這樣優(yōu)秀的同學而感到自豪。
身邊那些有特點的人作文13
我們家人個個都是能人，真是臥虎藏龍。我的媽媽就是一位深藏不露，身懷絕技的“武林高手”，也不知道她師從哪個門派。
媽媽最擅長的就是“獅吼功”，危險指數五顆星，該功主要治療我的拖延癥和睡懶覺。那是一個陽光明媚的早上，我正在睡懶覺，夢想著在廣場上自由自在的玩耍。輕功高超的媽媽也不知什么時候走進我的臥室。她以為我不舒服，先摸了摸自己的腦門，又摸摸我的'腦門，溫柔地問我：“你不舒服嗎？”“沒有啊�！蔽倚÷暤鼗卮�。這時媽媽臉一沉，用高于60分貝的嗓門喊道：“你作業(yè)還沒寫完，還有心思睡懶覺？快去寫作業(yè)！”真是“媽媽一聲吼，大地也要抖三抖”嚇得我一竿子跳起來，頓時精神百倍，困意一掃而光，麻溜寫作業(yè)去了。
媽媽不但擅長“獅吼功”，”葵花點穴手”也是練得出神入化。該功主要用于我寫字姿勢不規(guī)范。一個月黑風高的夜晚，媽媽在陪我寫作業(yè)，我突然感覺困意來襲，就彎了腰，趴在桌子寫作業(yè)。剛寫了不幾個字，只感覺背后吹來一陣冷風，不好，是媽媽的“葵花點穴手”發(fā)功了，我還沒來得及躲就中招了，我“哎呀”一聲，后背立馬挺直了起來。這時媽媽便配合了“獅吼功”：”要不要眼睛了，好好寫，不準趴著！”
我的媽媽的絕世武功只“獨寵”我一人，雖然媽媽的武功給我留下了“心靈的陰影”，卻給我養(yǎng)成了寫字姿勢規(guī)范，不睡懶覺的好習慣。
身邊那些有特點的人作文14
我家的故事大王是爺爺，他的肚子里呀，裝滿了故事，而且他的故事，總伴隨著我和弟弟進入夢鄉(xiāng)。
爺爺講過的故事有《武松打虎》、《梁山好漢》、《西游記》等，那些故事真奇妙，常常讓我和弟弟聽得入了迷。
每次聽爺爺講故事，我們都會很興奮，因為我們太喜歡了，聽著爺爺的故事，我仿佛看到了神勇的武松，好像見到了一個個梁山好漢，又在故事中跟孫悟空師徒出生入死。每當聽到興奮處，我都會問上爺爺幾個問題，而這時，弟弟就會打斷我：“別說話，別說話，聽爺爺講！”這樣的`故事我和弟弟每天都會聽一個，幾年下來，我聽了有幾百個了。
從我四歲開始，聽爺爺講故事已有六個年頭了。爺爺開始講給我聽，后來講給我和弟弟聽，漸漸的，我和弟弟都成了故事迷。如今的我，也能學著爺爺的樣子給弟弟講故事了。
“故事大王”爺爺，我愛您！
身邊那些有特點的人作文15
我有一個堂弟叫成成，他十分調皮，他的“光榮事件”賊多，就算說上三天三夜，把口水說干也說不完呢，不信你看：
一、“珠寶商”事件
“六一”兒童節(jié)時，我老媽給我買了一盒子“巴克球”。每天，只要“小蟲”一進我房間，就指著我那盒“巴克球”說：“我要玩珠寶商！”
“珠寶商”就是我們玩的一種游戲，把巴克球拉成一條長長的.，就成了戒指。
二、“機器人”
“機器人呢？機器人呢？”每天小蟲老喊著這句話，就是找不到他的機器人玩具了，我聽得都會背了！
我說，這位小兄臺能別叫了嗎？
三、“手表”
“成成手表！成成手表！”每天小蟲不但要機器人，還要手表。好煩��！媽呀！
四、“樂極生悲”
有時候，小蟲跟我或別人玩時，如果他太太太太太高興時，常常會追著我跑。追太快時，常常被桌椅或玩具絆倒，或直接撞大運——撞墻上。之后便開始“唱歌”了“哇哇哇”成了一個可憐的“淚人”。
五、總結
“我要珠寶商！”“我要機器人！”“成成手表！”“哇哇哇！”
好吵！救命！
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