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我的回憶作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
我的回憶作文1
我渴望，擁有一個(gè)夢。在那個(gè)擁有的的夢里，沒有世界，沒有故事，沒有讀卡式的腳步……
萍蹤遺失了的，你所忘記的，歲月在曲線上綿延的信號，是橘黃的，那一罐變甜的可樂；
冷霜凝結(jié)了的，我所偏執(zhí)的，磁帶揉碎所有過去的回聲，是無言的，那一曲冰涼的路徑。
陽光的憂傷，沉醉的海底，如同稻草人般刻畫成所有孩提的記憶，卻換不來一出悲傷滿溢，稍撒別話。失魂的眼神，如同慘白清瘦的背影，一夜無法合眠，黎明告別。慢里斯條的腳步如同冗長拖沓的回憶磁帶一直占據(jù)我的腦海中，越攏越緊，越走也越遠(yuǎn)。雪裝飾的小廊橋，褪去靑暈的月色，天亮以后，能否還看到彼岸的你微笑如伴，溫暖如斯。
遺夢似花，淡卻，消去清新的時(shí)光，原來是握在手心的秋霧，映出晨曦的笑顏。
曾經(jīng)，閉上自己那憂傷的'雙眸，想靜靜的走自己的路。本是熟悉的小路卻添上無限的沉重，總是無法睜開沉默的雙眼看到溫暖的場景。一路上有太多的泥土，塵埃，讓我不由自主地睜開自己的眼睛，兩岸風(fēng)光，小心翼翼。小草很疲憊，卻沒有陽光給予的一絲貼心，便逐漸的，漸停地，一個(gè)人走了。我該如何忘記那一天的第一場雨。我又該用多少的溫度去溫暖最后的一場雪。你所必須的，我不愿意的，那種時(shí)光終究被頂撞回來，照片上的死板卻是現(xiàn)在最燦爛的笑容。清露的湖水騰生的芙蓉花，美得是秋天掛在枝頭上的微笑。
人生，有太多的意外成為陌生的回憶，潮濕的，拾掇不起來的，我應(yīng)該如何揉碎一切？夜深了，誰來替這道傷痕補(bǔ)畫題彩，再多干凈的笑都無法撫平的裂紋，誰去原諒這一切到來的殘酷。于是，彼此寒冬，彼此走遠(yuǎn)。你相信嗎？在那熟悉的角落，還會(huì)遇上，就選擇彼此祝福，回應(yīng)緣分。歸程如同水點(diǎn)開的漣漪，有意聲響，無意停留。
手背的眼淚，不斷讓寒冬心痛，讓初春無法停留那顆曾是感情的心；
曾經(jīng)的時(shí)光，不斷的讓落花踩踏，讓手鏈不斷搖晃，或許一切都不重要了；
看見過的回憶，不斷的讓暖意去漠意，讓歲月把所有的靜好全部刪除；
我渴望，有一個(gè)夢。在那個(gè)渴望的夢里，沒有人物，沒有對白。清風(fēng)過后，跨上小梯子，斑駁的墻，開滿了牽�；ā�
我的回憶作文2
一起走過的日子，有歡笑也有淚水。
那一次，籃球賽我們輸了。他漲紅了臉，是不服；她默默流淚，是傷心。那一天，我只記得我們課室的燈久久亮著。久久的沉默，久久的`啜泣，久久的掙扎，久久的安慰，而后悲傷的淚融入黑夜，嘹亮的聲音劃破天空：“六班最棒！六班加油！”天黑了，我們的燈仍亮著，照亮了黑暗，照亮了我們的明天。
那一刻，我們共同走過失敗。
那景，那人，那事兒，我們一起牽手走過歡笑與淚水的日子，我們共同成長！我們難以忘懷！
我的回憶作文3
今天的天氣異常炎熱，但是教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻，排列整齊地來到我們的班級。教官們的這種精神面貌也感染了我們，使得我們從原本很是懶散的狀態(tài)中恢復(fù)過來，重新燃起了迎接軍訓(xùn)的熱情。
軍訓(xùn)過程中，教官教我們站軍姿，立正，蹲下等一系列軍人們的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，剛開始我們學(xué)得很不用心，做動(dòng)作時(shí)沒有那么認(rèn)真，敷衍了事，這就引得教官的極度不滿，教官盡管很不滿，但還是很耐心的一遍遍的指導(dǎo)我們。一個(gè)小時(shí)下來，我們練得腰酸背痛，可是我們還是覺得這一個(gè)小時(shí)過的很充實(shí)。休息時(shí)教官的幽默話語也讓我們放松了很多，暫時(shí)忘記了身體上的酸疼。
傍晚的訓(xùn)練活動(dòng)也是十分豐富的，教官們組織同學(xué)們獻(xiàn)上節(jié)目，為大家表演。由此可見，我們的.軍訓(xùn)活動(dòng)是既辛苦又有歡樂的。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我卻充分感受到了教官們對我們的關(guān)愛。同時(shí)也讓我們深刻體驗(yàn)了一回軍人們的非常有紀(jì)律的生活。做任何事都要遵守一定的規(guī)定，軍人的就餐也要遵守紀(jì)律，今天晚上，我們就很好的體驗(yàn)了一回，首先我們圍著桌子站成一圈。
眼睛直視前方，不準(zhǔn)講話，剛開始我們都嘻皮笑臉的，沒有很認(rèn)真的對待它，因此招致教官們對我們的反復(fù)訓(xùn)練，后來在我們?nèi)w學(xué)生的努力之下，我們終于可以就餐，坐下想想，心里暗下決心，在之后的訓(xùn)練中，一定要好好的正視它，爭取做好自己。不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望。
我的回憶作文4
不知道為什么弟弟最近迷上了一本書，被我無意間看到了，那是一本關(guān)于翻繩的書，我也漸漸回憶起了幼兒園時(shí)和同學(xué)玩的翻繩。
我們的翻繩規(guī)則是由大家一起討論出來的，兩兩一組用翻繩在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出自己構(gòu)思的形狀，但形狀不能相同，成品和別人一樣的'兩個(gè)人就得不到同學(xué)帶來的玩具或零食。
每次下午自由活動(dòng)的時(shí)候，班長就會(huì)讓我們把繩子拿出來，不過是一根長約40厘米的圈，大多是從奶奶縫衣服的線上剪下來的，偶爾一些同學(xué)會(huì)帶來花里胡哨的繩子，變成了他們炫耀的資本，不過在那碰一下，這擦一下就跟普通繩子沒什么差別了。每當(dāng)班長公布結(jié)果時(shí)，我們都會(huì)緊張的尖叫，不停抖腿，最后大叫一聲，傳來陣陣笑語，迅速跑去拿獎(jiǎng)品。
那時(shí)有一位姓昌的同學(xué)，大家都說她得了一種病，教過的東西一會(huì)兒就忘了，我們教了她的東西，她也總是記不住，所以每次輪到她翻繩時(shí)她總是顯得異常笨拙，我們也等得不耐煩，常常催促她快一點(diǎn)，她也顯得越發(fā)的緊張，經(jīng)常把繩子翻成一個(gè)死結(jié)，所以她幾乎不曾吃到過零食。她也哀求我們分給她一些零食：“能不能分我一點(diǎn)點(diǎn)零食？就一點(diǎn)點(diǎn)，我真的很想和你們一起吃！”“不行，游戲都是有規(guī)則的。”大家異常堅(jiān)決地說道。她也只好悻悻作罷。于是她就一直沒有吃到過對于我們來說是家常便飯的零食，直到幼兒園畢業(yè)。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)她竟然和我在同一所舞蹈學(xué)校，但她還是記不住老師教的東西，經(jīng)常被老師責(zé)罵，總是自己一個(gè)人在一邊孤獨(dú)的練習(xí)。那次她又因?yàn)閯?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)被老師叫去一個(gè)人在角落練習(xí)。
她就那樣一個(gè)人靜靜的在角落，就像那時(shí)在幼兒園她一個(gè)人靜靜地站在我們旁邊一樣。
我又想起了她當(dāng)時(shí)哀求我們的樣子，我十分后悔，當(dāng)時(shí)如果分給她一些零食，也許就會(huì)讓她童年豐富一些，讓她感到自己不是沒有朋友。
當(dāng)我再次把翻繩帶到學(xué)校，已經(jīng)不是一陣陣笑聲，而是一個(gè)個(gè)的問題：“哇，這是什么呀？”“這不就是根繩子嗎，有什么好玩的？”我苦笑了一下，又懷念起了幼兒園時(shí)的陣陣笑聲……
我的回憶作文5
群星閃耀時(shí)，你是其中一顆
如果將學(xué)校比作浩瀚的宇宙，那么我們每個(gè)人便是其中的一顆璀璨。
萌芽時(shí)，我是一顆落寞的恒星。時(shí)光之汐沖刷著，模糊了名為假期的海岸線。只是那時(shí)的我還沒有發(fā)光的愿望，空將逃避與煩悶長成雜草，遮蔽落差凝成的硬石。是的，我曾不愿發(fā)光。僅因假期太短，撫不平心中躁動(dòng)的曲線；僅因作業(yè)過繁，擠壓了那松弛的皮膚；僅因落差愈烈，燒毀我不勞而獲的符。我曾不愿發(fā)光，直至驚雷降下�！拔⒂瓯娀苄�，一雷驚蟄始”。韋應(yīng)物如是說。
抽枝時(shí)，我是一顆初醒的恒星。當(dāng)我不愿意發(fā)光，老師用苛責(zé)降下驚雷，劈開我那退縮的殼；當(dāng)我不愿意發(fā)光，朋友用勸勉降下驚雷，澄澈盡我那躊躇的懼；當(dāng)我不愿意發(fā)光，父母用期冀降下驚雷，明晰出我該擔(dān)的責(zé)…陣陣驚雷讓我的夜有了蟲鳴，吐露那發(fā)光的愿望。是的，我愿意發(fā)光。但，這只是初生的愿望，他雖然有著無限可能，卻拘泥于小我的欲，還不足以抵擋來時(shí)的風(fēng)雨。它熄滅又燃起、熄滅又燃起，直至一顆流星的.墜落。
延根時(shí)，我是一顆堅(jiān)定的恒星。那顆流星，絢爛地劃開夜幕，我曾將這般色彩定義為永恒，才有了目睹它消逝時(shí)的悲痛與不舍。而夢根便在那時(shí)驟然拓開，深深抓扣心的土壤。我再也不會(huì)囿于成績的起伏，我再也不會(huì)害怕與日俱增的錯(cuò)題。宇宙如此廣闊，生命如此短暫，比起爭鋒，我愿彎起流星的弧度，豐盈無數(shù)人的夜幕，點(diǎn)亮萬家燈火。
綻苞時(shí)，我是一顆無畏的恒星�！按诵墓饷�，亦復(fù)何言？”王陽明如是說。當(dāng)愿望足夠強(qiáng)烈，它會(huì)予你無畏成敗的底氣與信心。身處考場，面對難題冷靜與樂觀共振的樂符總會(huì)譜就華章，又何需患得患失的惆悵？
親愛的后耀者，請有發(fā)光的愿望吧。讓愿望為你撐起覓渡的舟，去打撈遺失的繁星，為自己，為國家，發(fā)光�！靶切遣粫�(huì)在意自己在宇宙中的坐標(biāo)，努力發(fā)光便足夠閃耀�！笨v使你我渺如一粟也絕不可以此為借口，甘于靜默，折白翅，黯明眸，匍匐在地，與蟻蟲何異？
去發(fā)光吧，群星閃耀時(shí)，你是其中一顆。
我的回憶作文6
童年像一個(gè)萬花筒，充滿了歡樂，充滿了幻想，充滿了多姿多彩的回憶。在記憶中搜尋那一顆閃亮的星星，我便又體會(huì)到另一種趣味，惹人發(fā)笑。
記得那是我七歲的時(shí)候，天氣非常悶熱，穿著短袖短褲也會(huì)熱得大汗淋漓。在田野中來回跑也沒什么意思，所以我決定放風(fēng)箏。我先去商店買了一個(gè)風(fēng)箏，它是一只“小燕子”，尾巴長長的，身上是一色的藍(lán)，一看就是捕蟲子的好手。
接下來我纏好線準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏了！我的心就像十五個(gè)吊水桶一樣七上八下的，生怕自己的風(fēng)箏飛不高。在好奇心的驅(qū)使下，我把風(fēng)箏線打開一段，使勁往上一拋，就開始了“長袍”。一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我的“小燕子”已經(jīng)快碰到白云了，我也越跑越快。從下面往上看，它還真像一只高高飛翔的小燕子呢！
咦？怎么又飛來一只小燕子？我向四周看了看，沒有人。我又仔細(xì)看了看四周，確實(shí)沒有人��！那個(gè)小燕子一定是真的.小燕子，可能是因?yàn)槲业摹靶⊙嘧印碧窳�，都能以假亂真了吧！于是，那只小燕子開始跟著我的“小燕子”飛，就這么飛啊飛啊，一直玩到天黑我才依依不舍地回家�；氐郊依铮野堰@件事告訴了媽媽，媽媽也覺得很有趣。那天晚上我做了一個(gè)夢，又夢見了那只小燕子，從此我對小燕子就有了一種特殊的情感。仿佛見到它，就回到了那天，回到了那段時(shí)光，回到了童年。
回想起童年的往事，多么有趣！我多想尋著記憶的腳印，走回我的童年，回到那段時(shí)光，重溫童年的樂趣。童年就像那星空中最耀眼的星，在我心中閃爍，讓我不能忘卻，讓我格外珍惜。
我的回憶作文7
在這個(gè)飄雪的季節(jié)里，毫無征兆的，母親走了，永遠(yuǎn)的離開了我！母親，你在那邊還好嗎？遵照你的遺愿，我們讓你跟父親團(tuán)聚了，和父親團(tuán)聚，應(yīng)該是沒有勞苦，沒有病痛，只有快樂，只有幸福的吧？
一直以來，母親給我們所有人的感覺都是健康樂觀的，雖然偶爾也買點(diǎn)藥吃，可連打針都很少，可這次怎么突然的就那么走了？讓我一直無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。為何幾天前還好好地到處玩著的老人，說病就病倒了？突然的毫無預(yù)兆的就那么走了？
人活著的時(shí)候，大家都覺得事情很多，不計(jì)較白天和黑夜，這人一走了，所有的日子就堆積起來了。想想母親跟我住在一起生活3年了，在她人生的最后幾年里我陪她一起渡過了。3年，我閉上眼都能數(shù)出母親跟我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨，我在母親的枕邊悄悄放上給她的零花錢，然后頂著晨曦去上班，傍晚我踏著最后一抹夕陽走進(jìn)家里，總能看見母親的身影，我總會(huì)大聲地叫喚著“：媽！我回來啦！”餐桌上是母親特意為我泡好的茶水，雖然已經(jīng)涼了，可喝下去卻是那么的溫馨。電飯煲里是母親煮好的飯，等著我回來炒菜，然后我們有說有笑的坐在一起吃晚餐。晚上，我坐在電腦前玩電腦，母親在客廳里看電視，播放的永遠(yuǎn)是戲曲頻道。這時(shí)候母親總會(huì)悄悄地為我夾來一小碗她親手做的糖醋蘿卜。讓我邊吃邊玩，多么愜意的溫馨的畫面，可如今已經(jīng)一去不復(fù)返了！家里一切依舊，可母親呢？我可親可愛的媽媽，我卻再也尋覓不到你的身影！
記得父親在病危的那些日子里就跟我說過，母親生育了我們那么多兄弟姊妹，一生是多么的不易，要我好好的去孝敬您，媽媽，也許你是在怪我對你照顧的不太好吧？要不然你為何走得那么匆匆？他們都說那那樣安詳?shù)碾x開，沒有痛苦，沒折磨到自己的兒女更沒讓你自己受苦，是很好的結(jié)局�？晌覅s寧愿你留下來，哪怕是讓我在病床前多伺候你一段時(shí)間。幾天前你還在外面玩，從我把你送進(jìn)醫(yī)院你就住了3天就走了，我不相信，一直不相信你是要走的人。因?yàn)槟呐率窃谀阕詈蟮娜兆永�，你都還是那么清醒。當(dāng)我握著你的手眼睜睜地看著你安詳?shù)拈]上眼睛，我都不相信，我抱著你聲嘶力竭的呼喊，我讓他們?nèi)ソ嗅t(yī)生，我哭著求醫(yī)生別放棄，可是不管我如何努力卻總歸是喚不回你－－我親愛的媽媽！你就那樣安詳?shù)?離開了，永遠(yuǎn)的離開了我！
媽媽，小時(shí)候就任性愛撒嬌的我，從來就不先上床睡覺，每到晚上不管你是罵我還是打我，我總要在你的懷里睡著。父親是個(gè)對子女很嚴(yán)厲的人，3個(gè)個(gè)哥哥兩個(gè)姐姐小時(shí)候誰沒挨過父親的打？只有我，卻從沒有。乖巧的我也許一直就是你們兩老疼愛呵護(hù)的幺女兒，為了我，你們把我送進(jìn)當(dāng)時(shí)最好的龍山一中讀書，還好，我沒有辜負(fù)你們的期望，也算是報(bào)答了你們的恩情吧。自從父親去世后，我就覺得你一下子就蒼老了。我知道父親是你心里的頂梁柱，他去了，你的精神支柱就倒塌了。還好，唯一不遺憾的是，父親走后，我跟姐姐照顧了你8年，在這8年里，我不敢說你無遺憾，可我想你也算安享了晚年吧。
現(xiàn)在，我上班去了，不用擔(dān)心你一個(gè)人在家里沒人照顧了，不用擔(dān)心你有沒有吃早餐，不用擔(dān)心你能不能弄好電爐子，不用擔(dān)心家里停氣停電的時(shí)候你咋辦？我出門，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該給誰送去。媽媽。你知道離別的心痛嗎？我真的好無能，我留不住你。臘月十二，我的母親永遠(yuǎn)的離開了愛她的兒女們，永遠(yuǎn)的離開了！
不管我怎么傷心怎么難過，現(xiàn)實(shí)告訴我，媽媽是真的不在了。我在地上她在地下，陰陽兩隔，母女再也難以相見。
母親離開了，永遠(yuǎn)的離開了，留在我心里的，是永遠(yuǎn)也揮不去的思念，天堂里的母親，您還好嗎？此時(shí)您的女兒那么的想念您！
我的回憶作文8
記憶如潺潺流水般再次劃過我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛，美麗，純潔而又清甜，記得小時(shí)候，我懶散時(shí)，媽媽常說“現(xiàn)在懶，將來上小學(xué)怎么辦！”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間過去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，而在我眼中，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，快樂而又美麗班……
從五年級第二個(gè)學(xué)期開始，張老師就帶我們班，我們也與他結(jié)下了不解之緣。
本來六年級的課程應(yīng)該是擠滿的，可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng)：打乒乓球，打籃球，講笑話，踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。
可是，歲月不待人，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號，可是六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的夕陽，真美��；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
時(shí)間過得真快，一晃眼，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀，而依依不舍，可我們就要各奔前程了。
我的老師，我的同學(xué)，我的'教室，我的課桌，使我難以忘懷，小學(xué)生活中，是他們陪我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)們！
我的回憶作文9
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下爺爺奶奶那里住過一段時(shí)間，那是一個(gè)山清水秀的地方。
那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的小朋友，在幼兒園里，被老師給照料著，和其它小朋友在一起畫畫、玩耍。
春天是一個(gè)捕捉昆蟲的好日子，拿著網(wǎng)，來到一片草地上，看見幾只蝴蝶翩翩飛舞，這時(shí)，你就可以用網(wǎng)悄悄地接近“目標(biāo)”，然后猛地往上一扣，你就可以放心地捕捉你的“俘虜”啦。當(dāng)你看見一兩只蝴蝶很難捕捉的時(shí)候，就在手上涂上點(diǎn)花蜜，耐心地等待幾只糊涂的蝴蝶上色勾吧！
夏天里，有時(shí)我和幾個(gè)小伙伴去村子里捉蟲子當(dāng)誘餌釣魚，釣上來的魚，足有半斤重喲！但是，我們從來不去殺它們，因?yàn)槿~十分難得。能見一眼就不錯(cuò)了。有時(shí)我們一起去河里玩“泥巴大戰(zhàn)”＿＿所謂的`泥巴大戰(zhàn)就是在河底摸上兩塊泥巴，朝著對方扔，可是要注意你的背后哦，是否有人偷襲。
春天是一個(gè)捕捉昆蟲的好日子，拿著網(wǎng)，來到一片草地上，看見幾只蝴蝶翩翩飛舞，這時(shí)，你就可以用網(wǎng)悄悄地接近“目標(biāo)”，然后猛地往上一扣，你就可以放心地捕捉你的“俘虜”啦。當(dāng)你看見一兩只蝴蝶很難捕捉的時(shí)候，就在手上涂上點(diǎn)花蜜，耐心地等待幾只糊涂的蝴蝶上色勾吧！
秋天里，是一個(gè)愉快的的季節(jié)，登上“高樓”，望著田里，麥浪一波接一波，像一片汪洋大海。鄰居王伯伯打完糧食的桿子，除了一賣掉，有時(shí)會(huì)給我們這些小鬼頭拿去燒，當(dāng)然燒的時(shí)候，會(huì)有大人在旁邊看著。山上的蘋果成熟了，我們幾個(gè)走進(jìn)林子，幫助大人們收蘋果，當(dāng)大人們驗(yàn)收時(shí)，就會(huì)笑著給我們幾個(gè)蘋果。大人們有時(shí)去捉兔子，小伙伴們就要求給我們幾只小兔子，由我們自己來飼養(yǎng)，可是這些兔子總是逃跑了。
冬天是一個(gè)令人激動(dòng)的。河面上往往會(huì)結(jié)上一層厚厚的冰，小伙伴們都在上面滑冰，平靜的河面就會(huì)熱鬧了起來。如果下雪了，山上就會(huì)成了銀裝素裹的世界。我們會(huì)去打雪仗，堆雪人。
后來，我要上學(xué)了，我被送回了城里。但是，小時(shí)候的那段記憶將是我腦海里一段無法抹去的記憶。
我的回憶作文10
小時(shí)候，媽媽常給我講外婆的故事。在我出生以前，外婆很早就去世了。我不知道她長什么樣，她沒有照片保留下來。媽媽告訴我，外婆長得很美，手也特別巧。那時(shí)候，村里大姑娘出嫁前，都去找外婆幫忙繡枕頭，做花鞋。外婆也總是熱心的幫忙，從不嫌麻煩，因此，人緣混得好。
不幸 ，外公去世早 ， 當(dāng)時(shí)中國還沒解放， 世道艱難。 年紀(jì)輕輕就守寡的外婆 靠給人家做針線活，掙幾個(gè)小錢，撫養(yǎng)著尚年幼的大舅和媽媽，娘仨經(jīng)常食不果腹，擔(dān)驚受怕。無奈，她答應(yīng)去給一戶有錢人家當(dāng)保姆。那戶主人家距離外婆家有二十多里山路，外婆經(jīng)常在晚上回家看孩子。那時(shí)候，荒山野嶺，經(jīng)常有狼出沒，主人家勸外婆晚上不要回家，可外婆惦記著孩子，隔幾天就要回一次家。為了防狼，她手拿著銅鑼，一路不停地敲著，心里害怕，就大聲的唱著山歌。每次回到家，都滿頭大汗。 每每說到此事，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼里總有淚花。小時(shí)候的我不以為意，漸漸長大了，回想媽媽眼里的淚花，總是不經(jīng)意間觸痛了我，從此就有一個(gè)凄美的夢，夢的畫面逐漸清晰：
蜿蜒曲折的.山路上，美麗少婦蹣跚的身影，動(dòng)聽的山歌劃破月下荒山的靜謐，遠(yuǎn)處隱隱約約
似有一雙發(fā)著綠光的眼睛······
當(dāng)外婆推開那扇柴門，六歲的媽媽哭著撲進(jìn)她懷里時(shí)，外婆內(nèi)心的痛，誰又能體會(huì)得到！
終于外婆在凄風(fēng)苦雨中掙扎著走過來了，她把一雙兒女撫養(yǎng)成人，當(dāng)他們各自成家，生活也逐漸好轉(zhuǎn)起來的時(shí)候，她卻悄悄的走了，留給后輩的我們無盡的遺憾。
我那長眠于地下幾十年的外婆，我愛您！
我的回憶作文11
那時(shí)，家里養(yǎng)了幾頭豬。到暑假時(shí)，正是1百多斤的“青春期”，毛稀疏，膚色粉紅，肌肉結(jié)實(shí)，整天在豬圈里東奔西突，野勁瘋勁十足，整天嗷嗷直叫，像是餓癆。一桶摻有米糠或是摻有剩飯剩菜的豬食，嘩啦倒在長條形的石槽里，幾頭豬便爭先恐后地?fù)屖�，紅紅的尖嘴埋在槽里，一邊狼吞虎咽，還一邊把別的豬頭往旁邊擠去，可謂邊頂牛，邊吞咽的歡�？此鼈冐澙返某詷樱銜�(huì)強(qiáng)烈感受到能吃會(huì)吃真的是一種福。
于是，假期，媽媽會(huì)讓我?guī)е�，去菜地里割紅薯藤喂豬。陽光熾熱，我和二弟戴著涼帽，手拿鐮刀，走在田畈蜿蜒蛇行的小道上，兩旁的水田新栽下的秧苗，已綠油油一片，在風(fēng)中微微搖曳。我家的菜園在廟灣，北連田野，東依河流，西南鄰近山坡。據(jù)說以前山坡上有座土地廟，頗為興旺，下游穿村而過的河流，在這里由東來轉(zhuǎn)為北去，，這便是“廟灣”這個(gè)地名的由來。那時(shí)，土地廟早拆了，在荒草灌木叢中，仔細(xì)搜尋，還可找到一些斷磚殘?jiān)�。而在河流陡轉(zhuǎn)的河岸上建了一座簡陋的小泵房，不知是因水流常年的沖擊，還是建水泵房人工挖的，那河流急轉(zhuǎn)的角上深不可測，河水在這里回旋，黑黝黝的一汪。據(jù)說在這里淹死過不少人。我家的菜園，東北面平坦開闊，又在河邊，灌溉方便，再加上父母侍弄勤快，那一畦畦的菜，長勢頗旺。有一片是種紅薯的，別人家地里的藤蔓還稀薄，連地皮都蓋不住，我家的已綠汪汪、肥嘟嘟，縱橫交錯(cuò)厚厚地鋪了一地，看不見半點(diǎn)土疙瘩。
我和二弟，便一人操把鐮刀，或兩頭夾擊，或齊頭并進(jìn)，把每一棵里長得最長最肥的枝蔓割斷，拿在手里，有了一把便拽到地頭，有了幾小把理在一起，便用一根紅薯藤捆縛成一大把。那主莖皮色泛紅，割斷處會(huì)滲出白色的乳汁，粘在手上或衣服上，黏答答的，還不容易洗下來；那葉柄長長的嫩嫩的，似乎是玻璃般透明，可剝了皮炒作菜，加上一點(diǎn)辣椒做作料，辣辣的、脆脆的，清淡爽口；那葉似蒲扇，碧綠肥大。我們一次弄個(gè)六至八大把，然后裝在土箕里，挑回家。大多數(shù)時(shí)候，不愿帶土箕去，便找根長一點(diǎn)的棍子，我放在肩頭上，弟弟往棍子的兩頭掛紅薯藤，長了拖在地上的，再又撩起卷搭上去。這一挑大概也有50斤左右，挑回家，我也會(huì)換好幾次肩�；氐郊遥阍诖竽九枥飰|塊板，一大把一大把的用菜刀切碎。
有一次，我和二弟在廟灣菜地，也是在割紅薯藤。同村一個(gè)二十歲左右的小伙子，正在對面河灘上，搭線電魚。我出于好奇，觀察了一會(huì)兒，那小伙子，姓陳，長得虎背熊腰，赤著一雙大腳，一雙大手厚實(shí)有力，特別是面容粗獷兇蠻，桀驁不馴，一雙眼睛有股虎狼般的兇悍，看你一眼，犀利逼人。意外突然發(fā)生了，彎腰埋頭在菜地里的我，突然聽到啪的.一聲悶響，我抬頭一看，那姓陳的小伙子，已臉朝下的趴在水里，那下半身卻在岸灘上。我來不及多想，下意識的奔過去。我趟淺水過河時(shí)，那浸在水里的小腿，分明感覺有千萬根銀針在刺，刺得我蹦起多高，濺起嘩嘩的水花。好歹連蹦帶跳上了那邊的河灘，我氣喘吁吁地跑到陳姓小伙趴著的地方�？粗嗟纳碜优吭谒�，紋絲不動(dòng)，只有在水里的嘴巴冒著水泡。
我只擔(dān)心他會(huì)嗆死，就準(zhǔn)備去抓他的兩條腿，然后往岸上拖。這時(shí)突然聽到下游一個(gè)大人在喊：“不要抓他的腳！有電！危險(xiǎn)！”我驚嚇之余，抬頭一看，原來下游較遠(yuǎn)處，有個(gè)大人在河里撈水草。他又大聲教我：“先把他手里的電線拽啦�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，陳姓小伙右手手掌攥著一根電線。我用力把這根電線從他手里拽下，甩在河岸上。遠(yuǎn)處水里的大人又喊：“趕快把他拖上岸！”我于是抄起他兩條腿，用盡吃奶的力往河灘上拖，把小伙子拖出了水面，累得我一屁股坐在火燙的鵝卵石上。
過了好一會(huì)兒，陳姓小伙醒過來了，痛苦地翻轉(zhuǎn)身，伸開右手掌，全是被電的大水泡。這時(shí)下游撈水草的大人，也過來了，幫忙把搭的電線從電線桿上扯了下來，然后觀察陳姓小伙的情況，看見他沒事了，才松了口氣。然后嚴(yán)肅地對我說：“你還是讀初中的人，這點(diǎn)電的常識都不知道，剛才多危險(xiǎn)��！”這時(shí)我才反應(yīng)過來，陳姓小伙右手正好攥在破皮漏電處，剛才自己趟水過河時(shí)就危險(xiǎn)了，水是導(dǎo)電的啊，還好離得較遠(yuǎn)。我羞愧至極：物理學(xué)科的電學(xué)是學(xué)了一部分，只是剛才情急之下，腦子里早已一片空白�？磥恚R不僅是力量，有時(shí)知識就是生命，學(xué)以致用才能發(fā)揮知識的潛能；看來，救人不僅要有一顆火熱的心，更需要有冷靜的頭腦。后來坐在地上的陳姓小伙用嘶啞的喉嚨對我說了聲：謝謝！惶恐的我，心有余悸的我，才稍感欣慰。
我的回憶作文12
微風(fēng)徐徐的吹向我的臉，這天，我站在五樓眺望著操場，回憶印在腦海上，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸地浮現(xiàn)出來。
他，在三、四年級時(shí)，是我的'好友，他的臉很光滑，又肥肥嫩嫩的，身材也高高胖胖的，由于他跟我的身材差不多，因此，還有人將我們誤認(rèn)成兄弟呢！
有一次，我們在戶外玩“鬼抓人”時(shí)，突然鐘聲響了，大家都急急忙忙地跑回教室。就在此時(shí)，慘案發(fā)生了，我不小心跌了個(gè)跟頭，膝蓋血流如注，那時(shí)，我就像個(gè)小嬰兒一樣，嚎啕大哭了起來，大家都趕著回去，而我就“落單”了，當(dāng)他上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒跟上來，于是又往下跑，發(fā)現(xiàn)了我，并將我扶到了健康中心，才使我渡過了難關(guān)。
到了四年級暑假前一天，我迫不及待的想要放假，也祈禱著，五年級的我們一定要分到同一班，放暑假之后，我們天天玩在一起，可說是形影不離。
到了五年級，夢想終究還是沒有實(shí)現(xiàn)，我被分在八班，他被分在一班，繁重的課業(yè)以及補(bǔ)習(xí)課程，使我們的距離有如鴻溝，但往日種種的美好時(shí)光，仍會(huì)時(shí)時(shí)盤旋在我心中的。
我的回憶作文13
小學(xué)時(shí)，留給我印象最深的老師——曹老師，是從三年級開始教我們數(shù)學(xué)的。
曹老師雖然年紀(jì)很大了，但將近60歲的身子仍是那么挺拔。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時(shí)常凌亂，像是忙得沒時(shí)間料理一下頭發(fā)。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫和，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn)。曹老師的形象在每個(gè)同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。
然而，曹老師十分有活力，年輕人似的。她總是背個(gè)雙肩包，還稱呼自己“老曹”，并讓我們也這樣稱呼她。在上公開課時(shí)，她喜歡這樣開篇入題：“歡迎進(jìn)入老曹數(shù)學(xué)！”或“今天讓老曹帶領(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)世界！”
說到“老曹”的經(jīng)典名句，我能夠一一給你列舉出來。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的名字，點(diǎn)名時(shí)都說：“你！回答——”生氣時(shí)都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的語言。大怒時(shí)，甚至似發(fā)瘋似的自言自語，這些話被同學(xué)們廣為“流傳”。
一次，班級紀(jì)律不是很好，曹老師大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯�！敝笈e起手說：“疼不疼？不疼！都怪老曹沒教好你們！”弄得同學(xué)們都滿臉羞愧、低頭不語。另一次，曹老師見一道簡單的題同學(xué)們都不會(huì)，一邊捶黑板一邊說“來！仔細(xì)聽老曹講解！”也正是因?yàn)椤袄喜堋钡?正版河南話，這些“名句”才顯得格外生動(dòng)。
曹老師也是著名的大嗓門。一次班主任與我們講：曹老師年輕時(shí)才厲害呢！曹老師一講課，整個(gè)年級都能聽到，所以每到曹老師講課，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機(jī)課了。
曹老師向來很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課�？赡苷遣芾蠋煹闹v課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動(dòng)吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。
曹老師是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)校光榮榜上的曹老師神采奕奕，顯得也更年輕更陽光，看著“老曹”的照片，誰心里能不油然而生敬意與愛意呢？
我的回憶作文14
秋風(fēng)吹過，繽紛的落葉再也不留戀樹枝的纏綿，把對根的情誼都化作了泥土的芬芳。
——題記
又是一年金秋，又是一年九月。踏入熟悉的校園，接受新的知識。重逢熟悉的同學(xué)，遇見新的老師�？粗v臺上新的班主任，思緒不覺間飄回了去年......
又是那年秋日，沐浴著秋風(fēng)，嫻靜輕盈。在秋天的陽光里，隨秋風(fēng)一起飛揚(yáng)，引起湖水絲絲漣漪。她就像秋陽一般，來到我的世界。教我知識，教我做人的道理。她見證著我們，從小學(xué)的略顯稚嫩的孩子到初中朝氣蓬勃的少年。雖然才短短一年，她于我，有著不可磨滅的印象。
陽光傾落，恍然。自習(xí)課上，她一個(gè)字一個(gè)字的糾正我們，一點(diǎn)點(diǎn)的改變我們粗心馬虎的習(xí)慣，告訴我們細(xì)節(jié)決定一切；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到同學(xué)摔倒，她第一個(gè)飛奔過去，眉目間是滿滿的擔(dān)心；有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她一反平時(shí)的`溫柔，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他們，但嚴(yán)厲的背后，總是可見的關(guān)心關(guān)懷。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。目光飛快的上下穿梭，卻在觸及那三位數(shù)時(shí)，微顫的指尖陷進(jìn)了肉里。無暇理會(huì)周圍的嘈雜，我默默的退出了人群。站在陰影里看著那金色光斑，為何連陽光也不來安慰我？“胡老師找你！”觸及到班長擔(dān)心的眼神，我麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想扯出一個(gè)微笑，卻找不到恰當(dāng)?shù)慕嵌取Ｕ镜胶蠋熥狼�，心里的愧疚慢慢翻騰，我知道我辜負(fù)了她的期望。她看著我，站起身來。我沒有后退，因?yàn)槲覜]有理由。想象中的重力沒有襲來，胡老師只是伸出手，拍了拍我的肩膀�！皼]事的�！眲x那間，眼泛淚花。
時(shí)間在彈指間散沫。忽然回憶，發(fā)現(xiàn)往事都?xì)v歷在目。只是成了過眼云煙。我知道會(huì)有結(jié)束，分離也在所難免，只是未曾料，分別，如此迅速而突然，讓我們措手不及。明明幾天前還念叨著別換老師，卻在看到那條消息時(shí)，內(nèi)心無比惆悵，無法掩蓋。只是不曾后悔，在這美麗的校園相遇，也不曾遺憾，成為她的學(xué)生。胡老師，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，愿一切從舊。
旋律依舊，情懷已遠(yuǎn)。拾起一片奚落的碎片，撿起的都是關(guān)于她的記憶。一抹陽光，一如既往。
——后記
我的回憶作文15
Whenever I remember my grade school days， I tend to be wistful over. Though no more are those days， I will never forget now wonderful they were. I was carefree in my school days and all the year round I lived happily. I was not a hardworking pupil. Every day I directed my attention not to study but to how to out to how to cut classes and class leader as I was. I did not act like one; instead， I even encouraged others to cut classes， too. of course. I was caught out and severely punished. Often in preparing for a test we pupils would work together to devise ways of cheating in the test room. Though I was poor at cheating in any test. I never gave up but would again and again， hoping this way I would get high marks. With the passage of time I have gradually cast off those bad habits I once had always feel embarrassed each time I think of my foolish behavior in 1the past， I owe what I am to all my teachers. Conscientious instruction. Had it not been for them， I would not be a useful member of society as I am today， My grade school days not only added to my experience as a boy but give me now something lasting to remember by. How I wish the past days could come back， for in retrospect they were so wonderful.
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