拿手好戲作文15篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拿手好戲作文1
“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的拿手好戲就是做飯。
就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)�！彼咽謾C(jī)上的圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。
我按圖片上的樣子準(zhǔn)備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開(kāi)始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因?yàn)橄隳c和坊肉都自帶咸味，就不用放調(diào)料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了�？粗妹媚抢峭袒⒀实臉幼�，我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。
當(dāng)然我也不是一開(kāi)始就會(huì)的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當(dāng)鹽，把醋當(dāng)醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的.嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。
這就是我的拿手好戲——做飯！
拿手好戲作文2
有的人的拿手好戲是玩魔方，有的人的拿手好戲是打籃球，還有的人的拿手好戲是挑西瓜。但我的拿手好戲是跳舞。音樂(lè)聲起，我的思緒回到了學(xué)跳舞的時(shí)光。
還記得我第一次走進(jìn)舞蹈工作室學(xué)習(xí)，在音樂(lè)的包裹下，我感覺(jué)自己的靈魂被點(diǎn)燃了。跳舞的時(shí)候，我覺(jué)得自己的動(dòng)作一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水，一會(huì)兒像鴻雁高飛，一會(huì)兒像魚(yú)兒暢游，一會(huì)兒又像駿馬奔騰。跳舞時(shí)候的我，身上好像會(huì)發(fā)光，散發(fā)出千萬(wàn)耀眼的光芒，讓我覺(jué)得生命還可以如此精彩和美好。我每周第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練室，最后一個(gè)離開(kāi)，雖然練的我膀子都紅腫了，但是我依然堅(jiān)持著。我堅(jiān)信，跳舞，一定會(huì)成為我的拿手好戲。
終于，我可以去匯報(bào)演出，學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己的一套舞蹈，做展示。演出的日子來(lái)臨了，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我看到臺(tái)下坐滿了觀眾，內(nèi)心不禁有一絲緊張，我不停地搓著手，在后臺(tái)徘徊著，不是抬頭看看還有多久輪到我上場(chǎng)。離上臺(tái)時(shí)間越來(lái)越近了，我努力讓自己平靜下來(lái)，很快緊張被激動(dòng)和興奮遮蓋，我在腦子里一遍遍的過(guò)著舞蹈動(dòng)作，生怕有一絲一毫遺漏�！坝姓�(qǐng)下一位舞者，楊鴻凱！”聽(tīng)到主持人的報(bào)幕聲，我收起所有的緊張，邁著自信的步伐，昂首闊步走向舞臺(tái)。來(lái)到舞臺(tái)中央，我擺好姿勢(shì)，站得筆直，臺(tái)下的`觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我雙手緊握，內(nèi)心有個(gè)聲音好像在對(duì)我說(shuō)：加油！你可以的！在一片掌聲中，我開(kāi)始了舞蹈。我自信地舒展雙臂，輕盈地抬高小腿，手和腳完美的配合，我時(shí)而像猴子一樣靈活，時(shí)而像雄獅一樣充滿力量。觀眾們一會(huì)兒贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒情不自禁的鼓起掌，我心想：看來(lái)，我要成功了！正當(dāng)我沉浸在這竊喜中時(shí)，忽然想不起來(lái)接下來(lái)的一個(gè)銜接動(dòng)作。這時(shí)我的腦海里不斷地閃現(xiàn)著第一次在舞蹈室看到的舞蹈動(dòng)作，情急之下，我一邊回憶著一邊抬起腳尖，左腳順滑的在兩臂之間劃過(guò)，劃出一道完美的弧線，腿腳和音樂(lè)的配合，沒(méi)想到竟然無(wú)縫銜接。效果出奇的好，觀眾們驚嘆的眼神告訴我，他們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)叫好。表演過(guò)后，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真是深藏不露�。膩�(lái)沒(méi)看過(guò)你這段神仙舞步�。∧憧从^眾們都拼了命的鼓掌，你太棒了�！�
說(shuō)著，老師微笑著朝我走了過(guò)來(lái)，欣慰地說(shuō)：“楊鴻凱，不錯(cuò)啊，中間那段跳出了自己的風(fēng)格，獨(dú)樹(shù)一幟啊�！薄袄蠋煟�(dāng)時(shí)其實(shí)是我忘記了動(dòng)作，我腦海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈，然后我就融合了您那套動(dòng)作。”
說(shuō)著說(shuō)著思緒又把我拉回了現(xiàn)在，可是現(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)秀舞姿不就是通過(guò)勤奮練習(xí)才成功的嗎？我的拿手好戲舞蹈，賦予了我太多生命的精彩。我愛(ài)你，舞蹈！
拿手好戲作文3
我站在起跑線上，心怦怦直跳！忐忑不安，緊緊的盯著裁判，只見(jiàn)裁判將手高高舉向空中：“各就各位，預(yù)備，跑！”我像一只射出去的`弓箭，飛馳向前，這一刻仿佛旁邊的一切都靜止了，只聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲，正當(dāng)我認(rèn)為我將陷入絕境時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，那個(gè)聲音讓我充滿了力量�！凹佑停〖佑�！”同學(xué)們都在外場(chǎng)給我加油！甚至還有同學(xué)陪著我一起奔跑。那一刻我像只打了雞血的馬，用盡平生之力，奮力向前跑去，終點(diǎn)就在眼前，我好像忘記了所有，只知道自己正在跑步，終點(diǎn)就在前方！紅色飄揚(yáng)的彩帶就在前方，我用我最后一絲力量沖破彩帶，大口呼吸著。旁邊傳來(lái)雷鳴般的掌聲，還有人歡呼著，同學(xué)們又唱又跳，又跑又叫地跑到我面前：“你是第一名！”過(guò)了好一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，我開(kāi)心的笑了。
拿手好戲作文4
每一個(gè)人都會(huì)有自己的拿手絕活，有的人球打的好，有的人繩跳得快而我的拿手絕活卻是挖冬筍。
說(shuō)起挖冬筍，我可不是吹的'，我天生就在行，我能根據(jù)竹葉長(zhǎng)相看出地下有沒(méi)有冬筍。有一次，我和媽媽去挖冬筍，我十分開(kāi)心跟媽媽上了山。我們來(lái)到了一個(gè)山腳，媽媽說(shuō)：”這里應(yīng)該有冬筍，可我一根也沒(méi)見(jiàn)著�！蔽铱戳丝匆豢弥褡酉掠幸欢讶~子，走近一看，拿開(kāi)了樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)了一顆大大的冬筍正從葉子里冒出來(lái)。我叫來(lái)了媽媽一起挖了起來(lái)。媽媽和我費(fèi)了九牛二虎之力終于把冬筍挖了出來(lái)，可大了！我把冬筍放到了竹筐里，然后媽媽又帶著我來(lái)到了竹林中，媽媽說(shuō)：”這里沒(méi)有冬筍我們走吧。”我仔細(xì)看看四周說(shuō)：”媽媽你再仔細(xì)看看�！笨蓩寢屵�是不信。我動(dòng)了動(dòng)鋤頭，一個(gè)大大的竹筍就破土而出。媽媽為我的天賦感到吃驚，直夸我是”挖筍大王”。
我的本領(lǐng)就是挖冬筍，要說(shuō)挖冬筍沒(méi)有人比得過(guò)我。
拿手好戲作文5
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書(shū)畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!
我異常喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧!
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對(duì)古箏不是職責(zé)，而是興趣。
彈古箏的`首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問(wèn)，為什么那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎樣考級(jí)考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行
此刻我已考過(guò)五級(jí)，參加過(guò)五屆表演，可是能到達(dá)此刻的成績(jī)還都是古箏教師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節(jié)課。之后我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!
漸漸地，我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續(xù)學(xué)下去。
拿手好戲作文6
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。
我們的'對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)�！�
到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開(kāi)始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng)，那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神，燃起了希望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，更是我的拿手好戲。
拿手好戲作文7
說(shuō)起每個(gè)人的拿手好戲，那可是個(gè)顯神通。有的人會(huì)畫畫，簡(jiǎn)直是下筆如有神；有的人會(huì)寫作，可以說(shuō)是妙筆生花。當(dāng)然，各有各的絕技。我的拿手好戲可不像其他人那樣普通，我的拿手好戲是——挑水果。
一個(gè)晚上，我和我的`爸爸來(lái)到了一家水果店，店里的水果琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。這下就可以展示我的身懷絕技了。我來(lái)到了桔子前，用我的“火眼金睛”快速將它“掃射”了一遍。眼疾手快地將甜橘子放入購(gòu)物袋中，又跑到了裝石榴的框子前，拿起了這樣“寶貝”。爸爸曾說(shuō)過(guò)，挑石頭要看它的“屁股”，“屁股”沒(méi)突出來(lái)的甜，而突出來(lái)的自然就不甜了。
我講選好的水果交給收銀員，眼神中既自信又帶點(diǎn)兒小得意，付錢后我就回家了。
到家后，媽媽來(lái)到我身邊，準(zhǔn)備試一試我挑的水果味道怎么樣。她拿出我挑的石榴。這時(shí)候我的心懸了起來(lái)。要是我沒(méi)挑好該怎么辦，那豈不是浪費(fèi)了。只見(jiàn)那石榴里的籽呈現(xiàn)出粉紅色，粒粒都汁水飽滿，好似一顆顆珍珠，讓人垂延三尺�！班�，不錯(cuò)，真甜！”媽媽嘖嘖稱贊，我心中的石頭終于落了地。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我又變得十分緊張。她剝掉橘子的“外衣”，小心的放入口中�！霸趺催@么酸！”一句驚醒了我。
看著臉紅的我，父母都笑了，看來(lái)，不管做什么都不要太大意啊，否則，你也會(huì)變成我這樣哦！
拿手好戲作文8
我的拿手好戲是舞蹈，舞蹈讓我感到快樂(lè)。
那是四歲半的時(shí)候，媽媽帶我去觀看舞蹈演出，那些姐姐優(yōu)美的舞姿，把我深深地迷住了。我便哀求媽媽給我報(bào)了舞蹈班。報(bào)了舞蹈班后，我才知道學(xué)習(xí)舞蹈有多么的艱難。學(xué)習(xí)舞蹈之前先學(xué)習(xí)基本功，老師每節(jié)課都會(huì)給我們練習(xí)基本功，每節(jié)課我都會(huì)哭，因?yàn)槟菍?shí)在太疼了，可我并沒(méi)有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，我的基本功大大的提高。開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈了，我認(rèn)真學(xué)會(huì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，每節(jié)課都會(huì)受到老師的'夸贊，每每這時(shí)，我心里都美滋滋的。
在任何地方。我一看到舞臺(tái)，心里就蠢蠢欲動(dòng)欲動(dòng):什么時(shí)候才能大展身手呢?機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在夏天的一天，老師告訴我們要去參加舞蹈比賽。要參加舞蹈比賽了，那幾節(jié)課我學(xué)得很快，掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)，在比賽時(shí)我大展身手。一開(kāi)始我十分的緊張，心撲通撲通地跳個(gè)不停，心想：如果一會(huì)兒我表演不好怎么辦，如果表演不好是不是會(huì)被同學(xué)們嘲笑?老師好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，只要盡力就好�！陛喌轿疑吓_(tái)演出了，我一直把老師的話記在心中，上臺(tái)前做好了心理準(zhǔn)備。在他上臺(tái)時(shí)，我把碗頂在頭上，并沒(méi)有像其他人一樣小心翼翼的，而是大方地走上了舞臺(tái)，音樂(lè)一響，我從準(zhǔn)備動(dòng)作的第一個(gè)動(dòng)作，然后把腿向前邁了一小步，以一個(gè)“今頂碗”轉(zhuǎn)征服了觀眾。接著是一個(gè)蒙古拉背，腳下一直走著小碎步，我把我優(yōu)美的舞姿向觀眾展示著。在表演時(shí)我心里一直想著：雖然，頂碗跳舞很難，而且我只練了一個(gè)月，可我相信我的努力不是白費(fèi)的，我一定要把我最好的狀態(tài)展示給觀眾。最后我以第一名的成績(jī)贏得了比賽。我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，向自己證明了自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。觀眾們向我傳來(lái)了贊嘆聲，其他的小演員也向我燃起了羨慕之情。
有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，只要克服困難就沒(méi)有做不到的事情，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)很好的收獲。
拿手好戲作文9
經(jīng)過(guò)六年的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從涂鴉到水彩畫，油畫，再到簡(jiǎn)單的線條、靜物寫生、人的五官素描，去年夏天，我終于可以進(jìn)行完整的人物素描學(xué)習(xí)了，看著美術(shù)畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫，我已經(jīng)迫不及待啦。
第一次人物素描課，拿著老師給我的一幅線條不算復(fù)雜的人頭像，我卻不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是頭發(fā)，我都找不準(zhǔn)合適的位置 ，原本還算英俊的男人像，被我成功的畫成了一個(gè)怪物，這時(shí)候，老師才告訴我，我們最熟悉的人物，卻是最難畫的，拿到頭像時(shí)，不要直接去定型，要先將五官定位好以后，再去仔細(xì)刻畫每一處細(xì)節(jié)，我似乎懂了�？粗晃耶嫵晒治锏哪腥祟^像，我暗下決心，下一次一定要畫好。
第二堂人物素描課，我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官，再去一處處完善，可我的定位還是不準(zhǔn)，兩只眼睛距離大了，鼻子和嘴的.比例也不協(xié)調(diào)，我的第二幅人像作品，還是被我搞砸了，老師靜靜的看著我的畫，沒(méi)多說(shuō)話，只是讓我把我畫的和原圖進(jìn)行對(duì)比，自己找不同，并說(shuō)落筆之前一定要仔細(xì)觀察人像的五官特點(diǎn)，就好比寫作文時(shí)，一定要認(rèn)真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)一樣。我仔細(xì)的對(duì)比兩幅畫，漸漸悟出了我的差距。當(dāng)?shù)谌握n再畫人像時(shí)，我沒(méi)有立即落筆，而是仔細(xì)觀察人像的特點(diǎn)，哦，這個(gè)人的鼻子較大，眼睛內(nèi)陷，嘴唇較厚……我找準(zhǔn)了五官的定位，畫出了有些“人樣”的畫作，但對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫卻還是掌握不好，我自己還是不滿意，可老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，說(shuō)我基本掌握了人物像的要領(lǐng)，三節(jié)課就達(dá)到這種效果已經(jīng)很棒了，細(xì)節(jié)上再認(rèn)真觀察，老師的表?yè)P(yáng)讓我充滿了信心。
經(jīng)過(guò)大約十幅畫的練習(xí)后，功夫不負(fù)有心人，我對(duì)自己的畫終于比較滿意了，可老師卻說(shuō)，我的畫只是做到了形似，還缺少神似，讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里，哪怕是對(duì)身邊人，我都會(huì)仔細(xì)觀察他們的五官特點(diǎn)，漸漸的好像悟出了些什么，我的畫終于看著活了起來(lái)，我畫的人像有了眼神，有了喜怒哀樂(lè)，老師終于滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人物素描的學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是要想成功，不僅要多練習(xí)，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下筆若有神，就要沉下心來(lái)，去多研究，多思考，只有入腦入心了，才能信手拈來(lái)。
拿手好戲作文10
今天是星期天，我做完作業(yè)，倚窗遠(yuǎn)眺，窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學(xué)，一直想對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你，欣茹。
我不喜歡雨季，但它還是來(lái)了。記得你曾經(jīng)問(wèn)我為什么會(huì)討厭雨天，告訴你吧，兩年前，我讀四年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)下雨天的早上，媽媽用電動(dòng)車送我去學(xué)校，在返回的時(shí)候被一輛飛馳而來(lái)的摩托車撞翻，我那親愛(ài)的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠(yuǎn)赴云南打工，臨走時(shí)，爸爸把我送到外婆家，并轉(zhuǎn)學(xué)到我們現(xiàn)在的學(xué)校，我也因此成為你的同桌。
還記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候嗎？因?yàn)閯倧钠h(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校過(guò)來(lái)，我的普通話說(shuō)得不好，上課不敢也不主動(dòng)回答問(wèn)題。每一次被老師提問(wèn)，我都膽戰(zhàn)心驚，而蹩腳的普通話總是惹得同學(xué)們哄堂大笑。我的衣服也很寒磣，班里調(diào)皮的幾個(gè)男生總是在放學(xué)的時(shí)候在我的身后扯著嗓子喊：沒(méi)媽的`孩子像根草，有媽的孩子像塊寶。有一天，一個(gè)男生撿了一蔸蒼耳，趁我不備時(shí)朝我頭上猛撒，頓時(shí)，我的頭發(fā)掛滿了灰色的蒼耳，像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當(dāng)時(shí)，我氣得直掉淚。你正好走過(guò)來(lái)，目睹了這一切，像一只發(fā)怒的獅子奔過(guò)去，抓起那個(gè)男生的衣領(lǐng)，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因?yàn)樯砀呱系膬?yōu)勢(shì)，那個(gè)男生只好向我賠不是，你對(duì)圍觀的同學(xué)說(shuō)：以后誰(shuí)敢欺負(fù)她，我叫他吃不了兜著走。從那以后，每次上學(xué)、放學(xué)，你都跟我一起走，儼然成了我的保護(hù)神。不僅如此，學(xué)習(xí)上你也主動(dòng)幫助我，我的成績(jī)也從中下游漂到了上游，上學(xué)期，我還被評(píng)為三好學(xué)生。在我的心中，你是一個(gè)善良的天使，在你的影響下，我慢慢地由孤僻變得開(kāi)朗，班里其他同學(xué)也愿意和我交朋友了，我不再是一只孤雁，我融入了我們的這個(gè)班集體。
我明白，是友誼讓我不再孤單，是友情讓我感受到了溫暖。在這里，讓我好好對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你，朋友。
拿手好戲作文11
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫。
那天，陽(yáng)光明媚的下午，我正在上美術(shù)課，老師喊我畫一幅參賽作品，我不知道畫什么，直到熾熱的陽(yáng)光照射在我的臉上，眼前浮現(xiàn)出了蔚藍(lán)的天空，碧藍(lán)色的海洋，婀娜多姿的美人魚(yú)公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色啊！
我心想: 畫美人魚(yú)公主吧，畫漸變色類似于水粉的畫吧！一定要加油!
于是，我提起筆將這畫面在卡紙上呈現(xiàn)出來(lái)。就在我馬上畫完時(shí)，“唉，吳羽曼!很棒呢記得勾線啊!”老師贊揚(yáng)了我一番，我微微地笑了笑，此時(shí)此刻，心中頓時(shí)充滿來(lái)之不易的自豪感。
我連忙拿起畫看了一小會(huì)兒，雖然還沒(méi)有完成，但我自認(rèn)為這是我畫的最精致，最精美的一幅畫了。
“嗯!嗯!真的`!”坐在一旁的一位同學(xué)豎起大拇指對(duì)我輕聲說(shuō)，這時(shí)，我已經(jīng)擁有了一種真正的成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的笑容。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課時(shí)間到了，我的參賽作品完成了!
從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚(yáng)，而且收獲了許多的繪畫小技巧，首先用筆畫出大約每個(gè)結(jié)構(gòu)的位置; 然后輕筆畫出這個(gè)人物，重復(fù)修改，用勾線筆細(xì)頭勾線，粗頭勾輪廓;最后涂上你喜歡的顏色就可以了。
這就是我的拿手好戲的來(lái)源。我喜歡繪畫，我擅長(zhǎng)繪畫，你呢？
拿手好戲作文12
一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì)有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。
是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著練習(xí)空翻的呢?是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺(tái)上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風(fēng)采，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。
出師不利，開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個(gè)部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì)這一拿手戲。
老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結(jié)一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的'方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。
那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著我的，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩(wěn)地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨(dú)立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。
這就是我的拿手絕活——空翻。
拿手好戲作文13
爸爸的拿手好戲是唱歌，媽媽的拿手好戲是做飯，弟弟的拿手好戲是畫畫。我的拿手好戲是拍照拍照，我什么都愛(ài)拍，但最喜愛(ài)的是拍云。
網(wǎng)課期間，偶然得到一部手機(jī)，愛(ài)上了散步，把耳機(jī)一帶與世隔絕，那綠水，那藍(lán)天，白云就變得好看起來(lái)。
散步，能讓人身心舒展，放松身態(tài)，把一天的疲憊給消除，可拍云并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，找好角度，有時(shí)90度的白云好看，有時(shí)45度的好看，"咔嚓”一聲，又有一幅新鮮的作品。一幅作品，凝結(jié)了許多靈魂，比如有時(shí)沒(méi)有云那就拍月亮，有時(shí)有云就拍云，如果有事沒(méi)法出門，只好把手機(jī)按在窗戶上拍。別人的手機(jī)里滿是好聽(tīng)的歌，還有漫畫、好看的壁紙頭像，我的手機(jī)里全是各種各樣的云。
我拍過(guò)火燒云，那一團(tuán)團(tuán)如火焰般的云朵，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。那飛鳥(niǎo)形狀的云，給我留下許多的.想像空間。當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，看看白金柴紫云，瞬間讓你高興，當(dāng)你疲憊時(shí)，你看紫黃相間云，讓你消除疲憊。
拍云，也有許多趣事，那次遇見(jiàn)一個(gè)小男孩，問(wèn)我：”拍云，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”我說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)有感覺(jué)到疲憊，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)有許許多多的煩惱！”他說(shuō)：“那你能幫我解決一下煩惱嗎？”我說(shuō)：”行呀，你有什么煩惱？”他說(shuō)"”我的畫畫比賽沒(méi)得獎(jiǎng)�！蔽艺f(shuō)：”你看看這個(gè)吧，也許對(duì)你有幫助�！蔽医o他看了我拍的星辰紫云圖，他看后，我告訴他，你要給你自己足夠的信心，不要放棄，下次肯定能得獎(jiǎng)。”小男孩若有所獲的樣子讓我記憶尤深。
也許，以后學(xué)業(yè)越來(lái)越忙，無(wú)法每天拍云，但是我拍過(guò)，我去體會(huì)過(guò)，那就會(huì)讓我覺(jué)得我會(huì)了一件別人不會(huì)的事情。我做過(guò)了，我深刻體會(huì)到了那種愉悅，那種享愛(ài)是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)印象深刻的，我要努力拍出一張張更好的云圖，更好的作品，這就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標(biāo)本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。
剛學(xué)畫畫時(shí)，我十分認(rèn)真專注。只見(jiàn)老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐�？墒蔷�條卻歪歪斜斜的，勾線的.線條也是和被狗啃過(guò)了一樣。老師和其他同學(xué)畫的卻與我天壤之別，細(xì)節(jié)細(xì)致，線條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了。這時(shí)，老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來(lái)，一步一步慢慢來(lái)，’自從聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我畫得比任何一個(gè)人都認(rèn)真更仔細(xì)，雖出來(lái)的也有模有樣了。
從那以后，我愛(ài)上了畫畫，看見(jiàn)紙和筆就忍不住畫上一筆�？偸窍胨际裁磿r(shí)候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技�。�
機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)，學(xué)校藝術(shù)節(jié)要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格
到了比賽那天，我興奮地想，終于有機(jī)會(huì)了！我看著空白的紙，開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)。開(kāi)始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細(xì)一些的筆再細(xì)化。擦掉去不必要的線條；然后用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細(xì)節(jié)，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟后，仔細(xì)地打量著。似乎還少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，用高光筆在畫面上點(diǎn)點(diǎn)涂涂，畫面立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。
作品展出時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛贊揚(yáng)“畫得真好！“哇！真好看！＂看著同學(xué)們看見(jiàn)自己的杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。
我的拿手好戲就是畫畫，那么你的拿手好戲又是什么呢？
拿手好戲作文15
我有一個(gè)魔方，我十分喜歡它。
你一定不了解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發(fā)明者是魯比克教授，大家稱他為“魔方之父”，現(xiàn)在他已經(jīng)60多歲了。魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運(yùn)動(dòng)發(fā)展來(lái)看，它除了鍛煉思維能力、大腦的體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的.競(jìng)技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)立方體，有六個(gè)面，每個(gè)面上都有九個(gè)小方格，而且每個(gè)面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色。我的魔方是以前爸爸去外面旅游時(shí)帶回來(lái)的。
我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開(kāi)始的時(shí)候我不太會(huì)玩，擰來(lái)擰去，總是差一兩個(gè)才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書(shū)，我研究了很久，終于把一面擰好了，而且慢慢會(huì)擰兩面了，書(shū)上說(shuō)有的高手，蒙著眼睛都能擰六面呢！我要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也能擰六面。
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