自尊的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的自尊的作文，歡迎大家分享。
自尊的作文1
女孩的自尊心很強，要面子，不喜歡向別人示弱。
女孩有個小自己2歲的表妹，表妹和女孩一家生活在一起，每次只要有吃的，表妹都會特意留一點兒給女孩放學吃。
一次放學回家，路過學校小賣部，女孩看到小賣部的木桿上掛著一個剛進貨的芭比娃娃，想到表妹一直想要個漂亮點的芭比娃娃，她就忍痛花了6塊錢給表妹買了這個芭比娃娃，就作為表妹一直以來有吃的就懂得分享給她的回報吧!
回到家，剛進門口，表妹就小心翼翼地把藏在櫥柜的一碟李子端出來，說這是她給我留的。
女孩把牙簽扎在李子肉里，拿著牙簽，一邊吃李子，一邊翻開書包,把芭比娃娃拿出來遞給表妹。表妹興高采烈地拿著所有的芭比娃娃坐在地上，給它們換上一件件漂亮的衣服。女孩不禁有點羨慕，自己小時候可沒有這么幸福，所有芭比娃娃加起來也不夠4個，表妹一次就買了2個，上上下下湊起來就有十幾個了。
女孩一如平常地走到表妹面前，用命令的口氣說：“我還沒玩過，給我玩玩�！�
表妹還玩得起勁，不給她。女孩氣上頭了，跑過去搶芭比娃娃。表妹被她狠狠地推了一把，整個人癱坐在地上。女孩沒有管她，拿著芭比娃娃，居高臨下地對表妹說：“這是我買的!”
表妹也氣了，一邊哭一邊爬起來，沖到桌子邊，把那碟李子奪回去，紅著眼睛叫:“這李子也是我留的，你不要吃!”走到女孩身邊，把芭比娃娃搶了回去。
女孩的媽媽聞聲趕來，看著一邊哭有一邊玩芭比娃娃的表妹，用懷疑的口氣問女孩：“你是不是又惹表妹哭了?”
女孩覺得委屈，大哭起來，“砰”的一聲把門關上，躲進房間里，一直不出來。過了很久，爸媽就在門外哄我出來，聽著門外的聲音，我的自尊心得到了暫時的滿足。
透過門縫，女孩看見表妹若無其事地玩著芭比娃娃，心里更恨她了。于是，女孩決定一直不出去，除非表妹向她道歉。聽著門外的電視聲，她對自己說：“不能出去，如果出去了，就代表她認輸了�！�
吃飯時，爸媽再次勸女孩出來吃飯，她沒有回應，靜靜地呆在房間。表妹用筷子撞擊玻璃碗，發(fā)出“當”的聲音，時不時還說：“今天的紅蘿卜真甜!”女孩摸了摸“咕咕”叫的.肚子，她知道今天的菜是自己最喜歡吃的蘿卜炒辣椒，可她還是不想出去。
晚上，透過門縫，女孩看見表妹在看電視，時不時還扭過頭看向房間。表妹再次扭過頭，女孩手一抖，門在關上的時候發(fā)出了細微的碰撞聲。表妹好像沒發(fā)現(xiàn)，打了個哈欠，關上電視，慢慢上樓睡覺。
客廳很安靜，確定好所有人都上樓睡覺了，女孩在小心翼翼地來到客廳，打開白色的菜罩，好在還有剩飯，大白菜、蘿卜炒辣椒、白飯都還有，表妹留下的李子也還在。她把它們統(tǒng)統(tǒng)搬進房間，狼吞虎咽地吃完了所有，才安心睡下。
第二天起床，門外響起敲門聲，女孩把門打開一條縫，表妹站在門外，遞過手中的芭比娃娃，說：“還你�！边@場持久戰(zhàn)終于敲響了結束的鐘聲。
如今我們坐在一張桌子上，談起童年舊事，媽媽忍不住開口：“你以為當年那些飯是我們吃剩的飯菜啊?還是你表妹懂你，知道你餓了會出去找吃的，所以把你喜歡吃的都留起來。”
我看向表妹，發(fā)自內心開心地笑。
自尊的作文2
“先找個工作吧！”他想。
于是，他來到了權力有限公司。
“你叫自尊？”權力邊看資料邊摸著油光發(fā)亮的頭發(fā)。
“是的。”
“你走吧！我們不能錄用你�！睓嗔Τ粤Φ赝α送ζ【贫�。
“為什么？”
“因為你是自尊！”
自尊又帶著資料到了虛榮有限公司，美麗、高貴的虛榮小姐接待了他，他自信的遞上自己的資料。
“噢，你是自尊��！對不起，我們不能錄用你�！�
“為什么？”
“因為你是自尊！”
自尊又鼓起勇氣走進了“地位有限公司”。
“自尊？你是自尊？我們不聘人了�！�
“可門外的招聘……”
“好了，反正我們不會聘用你！”
“為什么？”
“因為你是自尊！”
從地位公司出來后，自尊感到了困惑，為什么他們都不接受我？
“自尊，我?guī)闳タ葱〇|西�！睍r間老人帶著自尊來到權力有限公司。此刻，權力正挺著大腹神情呆滯地站在一個角落里，凌亂的.頭發(fā)掩不住他內心的恐慌，昔日的風采已經不見了。公司的大門上貼著封條。
時間老人又帶自尊去了虛榮、地位的公司……
以往華麗的地方現(xiàn)在只余蕭條一片。
“這是為什么？”
“自從人類把你趕出門，權力、地位、虛榮便開始胡作非為，濫用權力、地位以滿足自己的虛榮心。遺憾的是，他們不知道沒有了自尊的結局只能是失敗。”
“可是現(xiàn)在我該去哪里呢？”
“呵呵，你該回家了，人類已經認識到了錯誤，讓我來叫你回家�！睍r間老人輕撫著斑白的胡須，笑吟吟地走了。
望著輝煌的城市，自尊明白了……
自尊的作文3
我們是在歲月河流中飄浮顛簸的，時而順水而下奔馳千里，時而礁石阻礙沙灘擱淺，時而急流盤旋險象環(huán)伺。有時候覺得很富有，可夜深人靜的時候想一想，真正能夠抓住的又有幾樣？有時候覺得很充實，可走到終點時再回望，孤獨與寂寞才是粉飾我們人生的背景墻。其實人生不必苛求太多，只要別輕易丟失了自己。
再艱難的事情都有一個開始，再美妙的感覺都有一個結束。勇于開始，我們贏得了許多生機；不懼結束，我們迎來了新的開始。重要的是，開始了就不要延誤，只要你有目標和遠見，一步一個腳印地前行，全世界都會為你讓路；結束了就不要悔恨，只要是自己選擇的路，就把它編成人生的花環(huán)，用一生來體味和享用。
世上只有一件東西，能始終經受住人生風雨的沖擊：一顆寧靜的心。做人，要努力得到的不是呼風喚雨的能力，而是淡看風云的胸懷。留一份淡然給自己，生命自然會天高、云淡、風輕……
當你對自己的生命有了覺察，便能深刻明白一念之間天堂地獄的真正深意。很多時候，我們往往因少了那一念，便陷入煩惱痛苦的深淵，生出很多禍患。說起來僅僅是一念，但就是這看似簡單的一念，卻極不簡單。
人生路不好走，該低頭時要低頭，該讓步時需讓步。只有受得住委屈，才成得了大器；只有經得住考驗，才贏得了尊嚴。寸步不讓，反會節(jié)節(jié)失守；意氣之爭，只會自降身價。自尊不是別人給的，是自己給的。過于執(zhí)著于自尊，就像爆竹一樣易炸，最終反而丟掉自尊。沒有自尊心的迷障，才能成就有自尊的.人生。
世間上最美的東西，不是紅黃藍白黑的顏色，不是楊貴妃、趙飛燕婀娜多姿的體態(tài)，更不是花枝招展，名牌百出的衣服，而是如陽光一般，清朗明亮的笑容。無論到什么地方，遇到什么樣的人，都要創(chuàng)造這個世間最美麗的色彩，發(fā)自內心洋溢出的微笑。
心靜者高，高者俯瞰世界；心和者仁，仁者包容萬物；心慈者深，深者淡對冷暖；心慧者安，安者笑對人生。一般人靠華麗的衣服和化妝來美化自己，修行者則以道德和慈悲來莊嚴自己……
自尊的作文4
我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語老師身著西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上?”原來是我的鞋。我有腳氣，有脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的`中央去了。“老師，對不起，是我的�！蔽艺f�！笆悄愕摹蠹叶伎纯�，看你的穿著打扮，整個一老土，一點也不講究儀表!”同學們的眼光“刷刷”地像匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧，只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……”于是，當有人說：“老土，今天替我值日!”我就說：“好好好!”當有人說：“老土，把我的英語練習做了!”我就說：“好好好!”當老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說：“好好好!”……
我也忘不了我找到尊嚴的那堂英語課。
那天，英語老師一如既往地走上講臺：“同學們，今天我要批評一個人，也要表揚一個人。這次英語段考，咱們56人只交了55份試卷，誰沒有交呢?我按照名單核對了一下，結果沒有老土的試卷。老土站起來!”我吃驚地站了起來。同學們的目光又“刷刷”地刺來，我能做的只能是深深低下頭。英語老師接著說：“我要表揚的是AA同學，我們初一年級6個班級里，他是唯一的100分，為我們班爭得了榮譽。請AA同學也站起來，與老土同學對比一下�！�
我昂起了頭，想大笑，像電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時間想不起大笑的技術要領。
這時，我們的班主任興沖沖地跑進班里：“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發(fā)表了。《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學們遞給了我另外一種目光。我終于忍不住“哇”的一聲哭出聲來。
那節(jié)英語課，我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。
哈哈，找回自尊的感覺，爽!
自尊的作文5
當陳紅靜咿咿呀呀學語的時候，父母離了婚。從此，生活重擔落在了當工人的母親一人身上。隨之而來的貧困，使陳紅靜自幼就受到了許多生活上的磨難。但她并不自卑，而且自尊、自強，像一棵出土的幼苗，茁壯成長。
陳紅靜班上的同學絕大多數是獨生子女并且家庭條件較好，巧克力、面包等是他們每天都有的食物，漂亮的新衣服也是經常有的。而陳紅靜從一年級至今，一年四季都是那一套整潔的.校服。在老師及同學們的眼中，陳紅靜常常是樂呵呵的，因為她把幫助別人和學習進步看作是自己最快樂的事情。
讀五年級時，陳紅靜當上了學校少先隊大隊長。每天，學習、家務、大隊活動，一項接一項。但她對自己要求更嚴了。“六一”前夕，陳紅靜獨自一人在教室出“六一”墻報，畫著、畫著，實在太疲乏的她趴在課桌上睡著了。班主任老師過來看到這一情景，決定到她家去看一下。晚上，老師來到了陳紅靜家，看見陳紅靜正和媽媽在搬磚頭壘房子。原來，陳紅靜家的房子破爛得不能住了，母女倆只好重新壘。望著一身是灰、滿臉倦容的陳紅靜，老師心疼地說：“紅靜，你家里有這些事，你怎么不告訴我，墻報可以叫別的同學出嘛�！�
陳紅靜從一年級到六年級都擔任班長，是老師的得力助手。她連續(xù)5年被評為學校的“三好學生”，多次被評為市的“三好生”，期末考試多次獲得班上總成績的第一名。她去年在全市“六一”兒童節(jié)微機比賽中獲獎，今年又在全國第九屆小學生作文競賽中獲第二名。
自尊的作文6
《請回答1988》中，德善發(fā)出這樣的感慨：“大人們?yōu)槭裁纯梢赃@樣沒有自尊呢？”一開始，我并不能理解德善后來感悟到的，“大人的自尊便是放下自尊�！敝钡接幸惶臁璩课妩c鐘，周圍黑沉沉的，父親拽著我早點起床，為了不讓我遲到，就將我?guī)г谲嚿�，他正好要給客戶送幾塊天然大理石窗臺板。晨曦微亮，看著窗外快速向后移動的樹木，我的眼睛開始眨巴了“怎么還沒到？都叫你早點出發(fā)，我們這邊泥工師傅好上磚了�！彪娫捘穷^的責怪聲聽得我心中的怒火噌噌冒起。早上五點多鐘哪有泥水匠上班的？有必要這么兇嗎？父親不是應該很生氣嗎？“實在對不起，我答應過六點半前會送到就一定會送到的，你不要著急�！备赣H的話語中聽不出一絲的抱怨或生氣。我在心中對父親的“懦弱”感到“怒其不爭”，盡管客戶很重要，但父親完全可以刪去那句“對不起”，我并不認為父親有什么錯。五點半，我?guī)透赣H踩住電梯的安全帶，父親小心翼翼地挪動著，搬動用紙皮和膠帶包裝好的重新切割的大理石板�！岸！�，電梯到了10層，這是一家已經入住的住戶，當我們敲門時，聽電話那頭的聲音，主人還在睡夢中。等了許久，門終于開了�！鞍パ�，你這個窗臺板質量太差了，我就搬到電梯里，它自己就裂開了，這個補做是不要加錢的'吧？都沒貼上去呢，裂了是你們的責任啊�！彼p手插著腰，側著臉看向父親。我朝屋里看了兩眼，根本沒有泥工的身影�！澳銥槭裁床唤忉專棵髅魇撬约喊徇\時不小心，天然大理石本來就易斷裂，當初媽媽叫她加兩條鋼筋，她自己只要加一條。你還被她那樣罵。”客戶蠻不講理的嘴臉讓我覺得父親是一個沒有自尊的男人�！昂⒆�，我也曾經那么想，甚至那樣做過，但是隨之而來的摔倒告訴我，大人的世界沒有尊嚴可言啊�！备赣H一本正經地對我說。
是啊，爸爸好像一直是個嘻嘻哈哈的男人，在我看來甚至有點厚臉皮。他不在乎別人這么貶低他嗎？怎么可能呢，只是他不能因為自尊而賺不到錢，不能因為自尊讓他的女兒輟學，不能因為自尊還不起那沉重的房貸……中年人的世界，哪有什么自尊可言哪？推開門，就是一家人的柴米油鹽，上有老下有小，肩上扛著一家人生活的重擔，沉甸甸的，低頭哈腰地討生活罷了。他也曾是個好勝的青年，只不過歲月磨平了他的棱角，偷走了他的自尊，在我的心中，卻變得愈發(fā)偉岸了。父親，我終于讀懂了你。
自尊的作文7
每個人都擁有自尊心，但人與人之間的相處，我們要站在對方的角度，為對方著想，特別是小孩子，今天的那一幕，時常出現(xiàn)在我們眼前，引人深思。
今天上午，我和媽媽一起去吃早餐，在小區(qū)的大門口，一位中年婦女正在指責面前的一個男孩子：“你說說你，有幾次考試考到90分的？看看鄰居家王阿姨的女兒，年年都是三好學生，你為什么就做不到呢？你就是個沒用的孩子！”那位中年婦女說話時，男孩一直低著頭，肩膀微微地顫動著，手不停地擦拭著淚水�！鞍�，真是的，這孩子即使成績再差，也不能這樣子傷她的自尊心呀！”我在一旁悄悄說道。
我緩緩地向那里靠近，仔細打量著這個不尊重孩子自尊心的媽媽：她有一頭長長的黑發(fā)，穿著一件白的發(fā)亮的小棉襖，淺藍色的牛仔褲，看上去挺有文化的，但她為什么要這么對孩子呢？在大庭廣眾之下指責孩子，完全不顧及孩子的感受，這樣做對嗎？我百思不得其解。
這時，旁邊一個圍觀的老人再也看不下去了，幫男孩子辯論了，而男孩的媽媽卻不以為然。哎，大人到底明不明白，孩子也是有自尊心，這樣打擊孩子，孩子會越來越自卑的。
是啊，自尊心對一個人是多么的重要啊，那些傷害了別人自尊心的人，能不能換位思考一下呢？現(xiàn)在的'孩子都有自己的自尊心，而家長們在指責孩子的同時，有沒有顧及到孩子的感受呢？答案是沒有。作為父母，都希望孩子能夠更加優(yōu)秀，但孩子犯了錯誤的時候，希望你們能夠幫助孩子去改正，而不是一味的去指責，畢竟孩子的自尊心是需要家長們去維護的。
自尊的作文8
我以為，我應是驕傲的，我應是萬眾矚目的，我應是別人羨慕的。
新學期到了，教師是新的了，課桌是新的了，書本是新的了。而我，仍舊廝混著。以“四新”來反襯“我”思想行為表現(xiàn)上的“舊”。日子似乎就是這樣重復著，冗長得讓人看不出它流逝的端倪，直到她的出現(xiàn)，狠狠地挫敗了我的幻想。入題。她，作為一個中途插班生，來到了我們班上。她來的那天，驕陽似火，炙烤著大地，沉悶得讓人昏昏欲睡，大致的情節(jié)卻已忘卻了。微瞇著眼睛，注視到的只有臺上模糊而清秀的白色身影，努力想看清來人的面容。然而，最終抵擋不住睡意，沉沉睡去，失去意識前，只覺得眼前晃過一個身影，隨即帶來一片清流。這是我們的第一次交鋒，我卻已落在了下風，后來，我仍舊這樣想著�！敖讳h”應加上“引號”呼啦啦，呼啦啦，就這樣晃過了半個學期。盡管每日都裝作不在乎，卻清楚地感覺到了周圍的變化。課桌里堆積的零食越來越少了，那是同學若要問題目所謂的“報酬”。課間，自己周圍的環(huán)境越來越安靜了，她們不再圍著我的桌子嘰嘰喳喳了，主動親近我的人也越來越少了。有那么一段時間，我以為世界只剩下我一個人了，茫然若失，卻很不甘心。那原本就是我的東西，都被她搶走了。“仇人”見面分外眼紅，每次看到她，都會狠狠地瞪她一眼，而她卻傻傻地對我笑。說實話，雖然不想承認，但她的笑容確實很溫暖。有幾次，我都差點把持不住，想上前跟她說話。我不知道，她為何會有如此的魅力，凝視著天空，沒有答案。描寫對“我”態(tài)度的變化，側面描寫出了她受同學們的歡迎。半期考試過去了，我考得比她好，我暗自得意，以為一定能贏回一局。在半期總結會上，她，卻讓我徹底傻了眼，我服了！依舊是如春風般的笑容，潔白的t恤，洗得發(fā)白的牛仔褲。站在講臺上的她，給人一種不怒自威的感覺。從她的眼神里，我讀到了一種自尊自強的精神，一種樂觀豁達的`心態(tài)，一種堅韌不屈的意志，這些都是我所沒有的。此前我所有的，只是環(huán)境所帶來的傲慢、放誕和刻薄。我終于明白自己為何比她黯然遜色了，因為她從一開始就從未想過跟人攀比什么，她認定的是自己的理想，在這個過程里，自尊自愛為她開了一扇窗戶，陽光朗照了她，并照耀她一步步攀登。末尾可加上“那一刻，我懂得了自尊”從而點題。
成功或許不需要太多的專業(yè)知識，成功或許不需要許多金錢，但，成功最不可或缺的就是“自尊”二字。感謝這位中途插班的同學，她讓我懂得了自尊。
自尊的作文9
如果你以為我是在講述一個”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵志故事，那你就錯了。
我當然也抱怨指責過有些老師的偏心和勢利，但多年以后，再回想起高中經歷的一切，我已經不會再去埋怨有些老師對我造成的傷害。
當時的我在他們眼中就是一個成績不好家里又窮的loser，一個慫包，我沒有權利也沒有能力去要求他們像對待優(yōu)秀學生一樣笑容滿面地對待我，他們也有權利選擇自由表達自己的情緒。我不想用老師這個身份去對他們進行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個能配得上別人尊重和友善的學生。
他們只是一個有著“老師”這個神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個普通人對所有學生都大愛無疆才是桃花源式的理想主義。大多數普通人，都會喜歡成績好的學生，因為他們符合這個社會所設定的“優(yōu)秀人才”的標準。
同樣，大多數普通人，都或多或少會嫌貧愛富、趨炎附勢，只會對優(yōu)秀的.人給予笑臉和尊重，這就是無法改變的人性，也是關系型社會中殘酷的生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱兄道弟，差勁的員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對你尖酸刻薄的時候，就應該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價值的那一批人，值不值得老板的嘉獎鼓勵。
人活一世，最難逃過成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對你閑言碎語的時候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車之鑒嚇唬小孩要好好讀書，以免成為下一個你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請和我一樣努力吧。
你不一定會成功，但你一定要努力。你不一定會成為人人敬仰的人上人，但是努力學習、奮力拼搏的過程會讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
自尊的作文10
“你不是別人的復制品，你是獨一無二的。”我們經常在生活中聽到這樣的名言，它提醒著我們要珍愛自己，保持自尊。自尊是一種內在的力量，它能夠照亮我們的內心，幫助我們面對挑戰(zhàn)、克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
在現(xiàn)實生活中，我們時常會遇到質疑和挑戰(zhàn)。有時候，我們會因為他人的評判而懷疑自己的能力和價值。但是，我們必須相信自己，相信自己的獨特之處。正如這句名言所說：“你是獨一無二的”，每個人都有自己獨特的才華和優(yōu)點，沒有人可以取代你的.位置。
在追求個人發(fā)展的過程中，我們需要摒棄對他人的攀比和嫉妒之心。每個人的能力和機會都是不同的，我們沒有必要和他人比較。相反，我們應該專注于自己的成長，發(fā)揮自己的潛力。正如那句名言所說：“你不是別人的復制品”，你的存在本身就是一份獨特的財富。
自尊也是培養(yǎng)堅強意志力和應對挫折的關鍵。當我們面對困難時，自尊能夠給予我們勇氣和信心。我們要相信自己的能力，堅持不懈地追求目標。像這句名言所說的那樣：“你是獨一無二的”，你有能力戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的愿望。
同時，自尊也需要與他人的尊重相輔相成。我們應該尊重他人的努力和成就，給予他們鼓勵和贊賞。一個充滿自尊的社會，是一個充滿陽光和正能量的社會。正如這句名言所說：“你是獨一無二的”，每個人都值得被尊重和認可。
在日常生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度和行為，來培養(yǎng)自尊。關愛他人，幫助他人，積極參與社會公益活動，都是表達自尊和建立自信心的途徑。我們要時刻銘記這句名言：“你不是別人的復制品”，你可以通過積極的行動來改變自己和他人的生活。
總之，自尊是一種寶貴的財富，它能夠幫助我們發(fā)掘自己內心的光芒。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅信自己的獨特和價值。正如名言所述：“你是獨一無二的”，你注定要創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
自尊的作文11
我們在平常都會提到“尊嚴”一詞，進而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱：自愛、自信和自我。“自愛”就是在童年受到的愛;“自信”，以為自己有能力在重要場合做出恰當行為的決心。自信的人，能夠坦然面對挫折。反之，過多的辯駁只會阻礙前進的腳步。“自我觀”很好理解，就是自己對自己的期望。
這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒有好壞之分�！案咦宰稹钡娜穗m然不易受外界動搖，但有時卻十分固執(zhí)，不聽勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。
自尊，分為“穩(wěn)定高自尊”、“穩(wěn)定低自尊”、“不穩(wěn)定高自尊”、“不穩(wěn)定低自尊”。
“穩(wěn)定高自尊”會讓人堅定、平靜，受外界刺激小;“穩(wěn)定低自尊”只會讓人逆來順受、表達不出自己的觀點，與其他相比，這是消極的;“不穩(wěn)定高自尊”會讓人情緒化，情緒不穩(wěn)定，易怒易悲;“不穩(wěn)定低自尊”會讓人更小心謹慎，在獲得成功后，自尊會階段性提升。
要想有適當的自尊，須做到四點：相信命運、高瞻遠矚、付諸行動、接受失敗。承認命運的.不公，坦然面對現(xiàn)實。開發(fā)潛力，將目光投向未來，樹立目標，將學識化作行為。為未來的輝煌奠定基礎;接受失敗，反思不足，及時改正。
自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書，那么，你一定會成為一位有自尊、有度的人!
自尊的作文12
記得學生時候，最差的科目就要數數學了。每次考試總在及格線以下徘徊。尤其是，在初二升初三那年，我從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉到了縣城的一個重點班里。本來數學成績就差的我，聽著那數學老師跟上了馬達一樣的講課方式，更是差的一塌糊涂。
可是，畢竟曾經的自己，還是一心勵志做個好學生的。
有一次，做一道數學題，做了好久都沒做出來，終于鼓起勇氣問數學老師，誰知道那數學老師看了題目以后說，這么簡單的'題你都不會，上課做什么吃的來著。說完看也不看我一眼，放下書走了。
那一刻，我感覺自己小小的自尊心受到了極大的傷害。感覺越發(fā)的討厭數學和這位傳說是位名師的數學老師了。
有人說，有的人受了刺激會奮起直追，會勵志做出個樣子來給那個嘲笑他的人看。也有的人會被刺激的一蹶不振。我就很沒出息的屬于了后者。
從此以后，我看見數學題和那數學老師就反感。雖然班上的同學一致認為他是位高老師，但除了我。
再后來，我初中畢業(yè)，上了高中。數學成績依舊很差。
現(xiàn)在回想起來，我知道自己的數學成績差不能怪這位數學老師當初的打擊，只能算是給自己的成績不好找了個借口吧。
可是，無論何時，每當想起這位數學老師的話，還是感覺自己小小的自尊心受到了很大的傷害。大到現(xiàn)在想起來還感覺很難受。
自尊的作文13
如果我是一名小學教師該多好啊！
有一天我竟然真的成了教師，我就想:教師不會傷害自己學生的自尊心和羞恥線。畢竟尊重是做人之本，尊重是一種修養(yǎng)，保護尊重學生自尊心更是教師的一種品格。保護學生的自尊心，應該平等地對待學生。偉大教育家陶行知先生說過：實現(xiàn)教育化，教師必須樹立平等的思想。陶先生認為教師必須要做到以下兩點：一是教師和學生的地位是平等的。教育要以學生為本，寬容對待學生。我們在日常的教育教學活動中，要積極營造教育的氛圍。要改變居高臨下的傳統(tǒng)習慣，真心誠意地與學生平等交往與交流，在和諧融洽的氣氛同完成教學任務。為學生提供一個寬松、的學習環(huán)境，讓學生有更多的時間自主學習、討論，在課堂上暢所欲言，最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維。學生只有在這樣的'氛圍中才能學得輕松、學得扎實。
教師要學會尊重學生，就要學會寬容與接納學生。寬容是對學生人格自尊心的一種特殊尊重。教師如果學會對學生適當的寬容，為學生提供充分表達自己的機會和空間，才能有針對性地開啟頓悟，進行有效的教育，并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力。教師對學生思維方式的寬容，可以激發(fā)學生的個性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；教師對學生特殊行為方式的寬容，是尊重個性發(fā)展特點，使學生在寬松的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我；教師對學生情感的寬容，是對學生人格的尊重。因此只要教師寬容地對待自己的學生，就能使他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。尊重學生還要學會欣賞學生，特別是對那些學習基礎差、紀律松散的學生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。學生的可塑性很強。
從生理、心理的角度看，他們渴望被喜歡、被注意、被關愛。而問題的根本恰恰在我們?yōu)槿酥畮煹慕逃呱砩�。由于教師的所作所為使得其他學生對差生側目而視，使得差生覺得自己一無是處，怎么做得到的總是批評、訓斥，甚至嘲笑、諷刺、漫罵。干脆將錯就錯，破罐子破摔，竭盡搗亂之能事，叫你頭痛沒商量。有多年教育體驗的老師都知道，當一屆屆的學生離開校園進入社會后，頭腦活絡、吃苦耐勞、善于合作、勇于創(chuàng)新的往往是你眼中曾經的“后進生”。
剛想到這里，突然一抽搐，我……醒了。原來在做夢！原來這只是一個夢！不過我的希望就是當一名小學教師，我不會給我的學生布置太多作業(yè)，不會罰我的學生抄寫課文，不會……老師不會在看的吧。唉，我先走了！
自尊的作文14
【自尊作文素材】
我曾讀到這樣一個故事：某國一位兒童父母雙亡，幸被一富豪資助，從此衣食無憂并順利地完成了學業(yè)。在其成長的過程中，常有媒體對其追蹤報道，富豪資助的事跡也便時常見諸報端。大學畢業(yè)在即，又有記者采訪，問其準備怎樣感謝資助人。誰料，此人語出震驚四座：不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽，我們是等價交換。乍一聽，此人言語似有忘恩負義之嫌，然深思之下，我不由得生出幾許同情和敬意來—人并非因為貧窮便喪失自尊。這個孩子的成才固然要感謝那位富豪的關愛和幫助，但是，尊重不是憐憫。在媒體報道中長大的孩子，因為貧窮，因為常常被迫把這種羞于啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會呢?
【自尊介紹】
自尊，即自我尊重，是個體對其社會角色進行自我評價的結果。自尊是通過社會比較形成的，是個體對其社會角色進行自我評價的結果。自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護。自尊還包含要求他人，集體和社會對自己尊重的期望。
另一種觀點，自尊，即自我價值感，對自己的.綜合價值的肯定。受社會比較、他人評價以及自己做事成敗的自我肯定的影響。
【自尊句子】
一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。—徐特立
人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心�！K霍姆林斯基
只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會感受自尊的快樂。
自尊既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣�！献�
楚蘭生于深林，不以無人而不芳;君子修道立德，不以窮困而變節(jié)�！勇�
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！T葛亮
走你的路，讓別人去說罷!—但丁
【自尊的典故】
不為五斗米折腰
東晉大詩人陶淵明曾任彭澤(今江西湖口縣)。到年終時，郡守派督郵來縣巡視，縣吏對陶淵明說，按官場禮節(jié)，要整齊冠冕，束緊衣帶，以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志，于是感嘆道：豈能為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰。即日辭官歸穩(wěn)，再不出仕。
自尊的謝甫琴科
謝甫琴科是俄國著名詩人。他的詩表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的熱愛，對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：你怎么不彎腰鞠躬?謝甫琴科沉著回答：不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎么能看得清我呢?
晏嬰拒不受賞
春秋時，齊國相國晏嬰很有才干，很受國君賞識。他雖位高權貴，卻不講排場，生活簡樸。齊景公見他的住宅矮小，地勢低洼，環(huán)境嘈雜，要給他換一處好房子。晏嬰說，這是我父親住過的地方。我德淺才疏，住這樣的房子已是過分，哪能再換新居呢?齊景公見勸不動他，就趁他出使魯國之機，處作主張為他擴建了住房。晏嬰回國后知道了此事，停車城郊不肯回家，直到齊景公答應恢復鄰里房屋，還其房屋舊貌才作罷。齊景公又派人給他送來了華車壯馬，晏嬰堅持不受，他說：我節(jié)衣縮食為了給百姓作表率，以免奢靡之風盛行。如果我們君臣都鮮衣良馬，老百姓便會仿效而追求離享樂，導致品行不端。那時再去禁止就很難了。所以我不能接受您的賞賜。
自尊的作文15
"自尊是自我提升的動力。"如果一個人沒有自尊，那個人就不會努力，甚至會自暴自棄，失去自信。毛姆曾經說過，“自尊是一種成功的缺失，是一個人不斷向上發(fā)展的動力”。
賣鉛筆的乞丐，一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。然后來了一個富商，他往乞丐的破瓷碗里扔了幾個硬幣就匆匆走了。過了一會兒，當商人回來拿鉛筆時，他對乞丐說：“對不起，我忘了拿鉛筆。你我都是生意人�！睅啄旰螅@位商人參加了一個高級別招待會，一位穿著考究的紳士向他敬酒，并告訴他，他就是當初賣鉛筆的.乞丐。生活的改變得益于富商的一句話：你我都是商人。
賣鉛筆的乞丐之所以成為商人，是因為當乞丐賣鉛筆時，富商給了乞丐自尊。當乞丐有了自尊，不再自暴自棄，有了源源不斷的動力，乞丐終于成為了一個有前途的商人。
施泰納夫人曾經說過：“自尊是一個人品德的基礎。失去自尊，一個人的品德就會崩塌�！边@說明了自尊的重要性。
自尊是因為自己的自尊而得到別人的尊重。一個人只有自尊，才有向上的精神，自強不息。
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