班級(jí)公約

時(shí)間：2025-12-10 21:34:59 好文我要投稿

班級(jí)公約推薦度：
班級(jí)的公約推薦度：
班級(jí)公約作文推薦度：
班級(jí)公約大學(xué) 推薦度：
班級(jí)公約推薦度：
相關(guān)推薦

班級(jí)公約常用（15篇）

班級(jí)公約1

　　1、遵守紀(jì)律和秩序，不遲到、早退、曠課。

　　2、尊敬老師和同學(xué)，不說(shuō)惡言惡語(yǔ)、不吵鬧。

　　3、保持教室整潔，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫。

　　4、文明禮貌，不欺負(fù)同學(xué)、不打架斗毆。

　　5、不私自使用手機(jī)，不在課堂上玩手機(jī)。

　　6、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　7、團(tuán)結(jié)互助，不做小團(tuán)體，不孤立同學(xué)。

　　8、不抄襲、不作弊，遵守考試規(guī)則。

　　9、不使用危險(xiǎn)物品，不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

　　10、遵守校規(guī)校紀(jì)，保持良好的校風(fēng)。

　　11、不隨意離開校園，不與陌生人交往。

　　12、文化課和體育課同等重要，不能荒廢。

　　13、關(guān)心他人，不說(shuō)閑話，不傳謠言。

　　14、熱愛集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)。

　　15、遵守交通規(guī)則，文明出行，不亂穿馬路。

　　16、保持安全意識(shí)，不進(jìn)行危險(xiǎn)游戲。

　　17、不攜帶貴重物品，防止丟失。

　　18、愛護(hù)公物，節(jié)約用水、用電。

　　19、尊重不同文化、宗教、習(xí)俗，不歧視。

　　20、在學(xué)習(xí)、生活中，保持自信、樂觀、向上的心態(tài)。

　　21、尊敬他人，不口出粗話、不辱罵他人。

　　22、遵從組長(zhǎng)指示，積極配合工作。

　　23、保持小組紀(jì)律，不做違反規(guī)定的`事。

　　24、平等溝通，聽取意見并尊重。

　　25、不議論他人隱私，不造謠生事。

　　26、保持小組衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

　　27、互相幫助，共同進(jìn)步。

　　28、不偏私、不搞派系。

　　29、不抄襲、不剽竊，保持誠(chéng)信。

　　30、獨(dú)立思考，勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

　　31、遵守時(shí)間約定，不擅自缺席。

　　32、珍惜科技設(shè)備，注意安全使用。

　　33、尊重差異，不歧視、不嘲笑。

　　34、遵守會(huì)議程序，不插足他人發(fā)言。

　　35、溝通交流，不造成不必要的誤會(huì)。

　　36、保持心態(tài)平和，不爆粗口、不大聲喧嘩。

　　37、不擅自離開小組，保持團(tuán)結(jié)。

　　38、注意言辭，不傷害他人情感。

　　39、認(rèn)真聽取建議，不固執(zhí)己見。

　　40、共同維護(hù)小組和諧、有序的氛圍。

班級(jí)公約2

　　為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)，特制訂如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。

　　1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩戴紅領(lǐng)巾，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好，做到課桌內(nèi)無(wú)臟亂現(xiàn)象。

　　2、珍惜晨讀時(shí)間，到校即進(jìn)教室讀課文、詞語(yǔ)表、生字表。

　　3．聽課專心，積極思考問題，課堂中積極舉手發(fā)言，主動(dòng)參加小組討論，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

　　4、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)管好自己。守紀(jì)律，不喧嘩、不說(shuō)笑、不打鬧、不東張西望、不交頭接耳。

　　6、積極參加集體勞動(dòng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作，晨讀員必須早到校，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，衛(wèi)生委員安排打掃衛(wèi)生，值日生認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)好門窗。

　　7、課間操做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確；集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。眼保健操動(dòng)作要正確。

　　8、課間及午休時(shí)間不追逐、打鬧，在校園及教室不大聲喧嘩，影響他人。

　　9、放學(xué)要跟好路隊(duì)，不在馬路上追逐打鬧，按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，平安回家。

　　10、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。

　　11、有節(jié)約意識(shí)，及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用水，不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品。

　　12、保持小學(xué)生良好形象，要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂內(nèi)外亂扔垃圾，出現(xiàn)公共財(cái)物受損，一經(jīng)出現(xiàn)，請(qǐng)自覺賠付。要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

　　13、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

　　以上各項(xiàng)，是三年級(jí)五班全體學(xué)生共同的約定，我們將自覺努力實(shí)踐。每周班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)行為文明，各方面表現(xiàn)出色的`學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，連續(xù)三周都得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生老師獎(jiǎng)勵(lì)愛校章并發(fā)信息到家長(zhǎng)手機(jī)上鼓勵(lì)；如果不遵守其中任何一項(xiàng)，我們將選擇罰做衛(wèi)生、為班級(jí)做好事、唱支歌、講故事、等手段來(lái)督促自己。

班級(jí)公約3

　　古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。

　　所以說(shuō)，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。

　　班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。

　　這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來(lái)制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫€(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來(lái)制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無(wú)害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說(shuō)了，這樣一來(lái)也能滿足他們的愿望。

　　隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來(lái)有韻味，而且一定要精煉。

　　同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來(lái)，將自己的'想法一一寫在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的發(fā)表。

　　嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說(shuō)了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。

　　隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來(lái)命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。

　　遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。

　　定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。

班級(jí)公約4

　　班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月13日

　　班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題

　　“背誦守則、班級(jí)公約、班規(guī)”

　　活動(dòng)目的

　　1人人熟背《小學(xué)生守則》《班級(jí)公約》；

　　2、熟讀《班規(guī)》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　守則、班級(jí)公約、班規(guī)

　　活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，《中小學(xué)生守則》和《班級(jí)公約》、《班規(guī)》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、熟記并理解《守則》、《規(guī)范》、《班規(guī)》

　　1、利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《班規(guī)》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們先自己練習(xí)一下背誦，等會(huì)提問。

　　2、將平時(shí)的行為和《守則》、《公約》、《班規(guī)》的`要求對(duì)照找出自己的不足

　　3、下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《公約》、《班規(guī)》做的。生自由說(shuō)。

　　4、老師：看來(lái)，背誦容易，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

　　三、自由記憶《守則》、《公約》、《班規(guī)》我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》、《班規(guī)中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。學(xué)生自由記憶，指名背誦并作簡(jiǎn)短小結(jié)。

　　活動(dòng)反思

　　良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀之幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。

　　活動(dòng)延伸

　　在校，是遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會(huì)上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。

班級(jí)公約5

　　1、我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)宣告未來(lái)的環(huán)境。

　　2、我們想要一個(gè)沒有垃圾和喧嘩的班級(jí)。

　　3、我們要除掉亂扔和打鬧。

　　4、我們?cè)僖膊灰偱芎痛蚣�，再也不要亂說(shuō)臟話。

　　5、我們要消滅這一切。

　　6、我們的學(xué)校給予了我們美麗的'設(shè)施——我們將保衛(wèi)它們。

　　7、我們的操場(chǎng)給予了我們玩耍的天地——我們將保持它的潔凈。

　　8、我們的教室給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——我們將創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　9、我們要共同愛護(hù)，共同創(chuàng)造，共同美化，互相學(xué)習(xí)，探討和提高大家的素質(zhì)。

　　10、我們是為環(huán)境，為現(xiàn)在的環(huán)境，永久的環(huán)境，我們大家的環(huán)境。

　　11、在校的同學(xué)們和我們一起，你們丟掉的只是批評(píng)和責(zé)罵。留住我們的好榜樣和表?yè)P(yáng)，我們一起努力，環(huán)境會(huì)更加的美好。

班級(jí)公約6

　　1、清晨早到者，開窗通風(fēng)換氣，以堅(jiān)持教室空氣清新。

　　2、不遲到早退，有事請(qǐng)假。

　　3、兩分鐘預(yù)備鈴響，開展與學(xué)科有關(guān)的小活動(dòng)，或吟誦，或背誦，或唱歌，有秩序地等待教師上課。

　　4、課堂上坐姿端正，積極思維，大膽發(fā)言，并作好相關(guān)的課堂筆記。

　　5、課后做好復(fù)習(xí)工作，按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，字跡端正，及時(shí)訂正。

　　6、在校尊敬教師，遵守學(xué)校的一日常規(guī)，不吃零食，禮貌休息。

　　7、愛護(hù)學(xué)校一草一木及公共設(shè)施，損壞應(yīng)賠償。

　　8、認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　9、認(rèn)真參加每次大掃除活動(dòng)，堅(jiān)持教室內(nèi)外的整潔。各小崗位人員負(fù)責(zé)好本崗位工作。

　　10、晚走者必須關(guān)好門窗、電燈及飲水機(jī)。

　　11、積極參與班級(jí)管理，努力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小能人、小主人。

班級(jí)公約7

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)代中學(xué)生，青春年少，活潑沖動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級(jí)管理實(shí)踐中，幾乎所有班主任都會(huì)制定與實(shí)施一套班級(jí)制度，以塑造學(xué)生良好行為，形成良好的班風(fēng)。但必須承認(rèn)的是，不少班級(jí)的制度建設(shè)并沒有發(fā)揮預(yù)期的作用，有的甚至形同虛設(shè)。20xx年以來(lái)，我校啟動(dòng)了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，就班級(jí)公約建設(shè)進(jìn)行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我們?cè)诎嗉?jí)管理實(shí)踐中所進(jìn)行的研究與反思。

　　一、從班級(jí)制度到班級(jí)公約的轉(zhuǎn)變

　　班級(jí)公約是班級(jí)全體成員都應(yīng)自覺遵守的一種約定。我們認(rèn)為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學(xué)生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學(xué)生的參與程度不夠，一般不大為學(xué)生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級(jí)規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復(fù)的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說(shuō)讓學(xué)生們?nèi)ビ洃�，就連學(xué)一遍也得好幾節(jié)課。而且，從內(nèi)容來(lái)看有些條款距離學(xué)生和班級(jí)實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生們認(rèn)為這是教育方單方面強(qiáng)加給他們的，于是很容易產(chǎn)生抵觸心理。而班級(jí)公約是班級(jí)全體成員共同參與形成的約定，緊密聯(lián)系學(xué)生班級(jí)生活，學(xué)生更愿意接受它的規(guī)范。制定簡(jiǎn)練明了、符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)公約大有必要。

　　二、班級(jí)公約的特點(diǎn)

　　在我校，針對(duì)班級(jí)公約的研究先從幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班開始，然后逐步擴(kuò)大到所有各個(gè)班級(jí)�；诒狙芯康睦砟钤O(shè)計(jì)，結(jié)合老師們的實(shí)踐探索，我們歸納出班級(jí)公約區(qū)別于以往班級(jí)制度的新特點(diǎn)，主要有：

　�。�1）結(jié)合班級(jí)實(shí)際。以往的班級(jí)制度具有大一統(tǒng)的特點(diǎn)，也就是說(shuō)不同學(xué)校、不同班級(jí)使用的班級(jí)制度差別不大，沒有充分照顧班級(jí)的特點(diǎn)。而我們現(xiàn)在所使用的班級(jí)公約是以班為本的，是基于班級(jí)實(shí)際的，旨在解決班級(jí)管理實(shí)際問題的。借鑒學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)域通行的`SWOT分析方法，我們先是分析了本班在學(xué)習(xí)、課堂秩序、班風(fēng)、師生關(guān)系等方面的Strength（優(yōu)勢(shì)）、Weakness（不

　　足）Opportunity（機(jī)會(huì)）和Threat（挑戰(zhàn)），接下來(lái)明確當(dāng)前班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展中最迫切需要解決的問題，最后據(jù)此形成相應(yīng)的公約和對(duì)策。

　　（2）充分講究民主。民主意味著各種利益相關(guān)者有機(jī)會(huì)發(fā)表意見和參與決策。首先，在班級(jí)現(xiàn)狀分析階段，我們廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和全體任課教師的意見，對(duì)班級(jí)實(shí)際作深入的調(diào)查和分析，以準(zhǔn)確識(shí)別當(dāng)前需要迫切解決的問題。其次，在班級(jí)公約制定過(guò)程中，我們召開主題班會(huì)進(jìn)行研討，研討中既有學(xué)生的參與，也有任課老師和家長(zhǎng)的參與。第三，在班級(jí)公約實(shí)施中，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都積極參與，每個(gè)任課教師和家長(zhǎng)都有責(zé)任監(jiān)督公約的實(shí)施。

　　（3）公約內(nèi)容不僅僅面向?qū)W生。班級(jí)不僅是學(xué)生和班主任的，也是任課教師和家長(zhǎng)的。為了能充分體現(xiàn)平等和參與原則，我們?cè)诎嗉?jí)公約中不僅要設(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)生行為的條款，而且在以學(xué)生行為規(guī)范條款為主的同時(shí)，也包含對(duì)任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)范的條款，而且都是有要求、有獎(jiǎng)懲。比如，有班級(jí)在公約中規(guī)定，學(xué)生課前要把學(xué)具準(zhǔn)備好，做好課前準(zhǔn)備，而如果任課教師沒有準(zhǔn)時(shí)候課或沒有準(zhǔn)備好教具，也要接受相應(yīng)的懲罰。

　�。�4）公約是動(dòng)態(tài)變化的。班級(jí)是動(dòng)態(tài)變化的，同一個(gè)班級(jí)在不同階段體現(xiàn)不同的特點(diǎn)，具有不同的問題，所以，即便是基于班級(jí)實(shí)際制定的班規(guī)，也要進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。換而言之，班主任要經(jīng)常性地對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行評(píng)估，明確當(dāng)下班級(jí)需要解決的問題，分析班級(jí)公約的作用，提出班級(jí)公約調(diào)整的建議，使之始終與班級(jí)實(shí)際相符合。

　�。�5）簡(jiǎn)明易用。傳統(tǒng)班級(jí)制度通常不僅條款多，而且比較抽象，不容易理解和記憶，自然也就難以成為行為的指引和反思的依據(jù)。在班級(jí)公約中，我們強(qiáng)調(diào)以班為本，要解決班級(jí)存在的問題，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的問題，由少至多，所以班級(jí)公約要簡(jiǎn)明扼要，條款少，且有可操作性。這樣的班級(jí)公約才便于理解與實(shí)施。

　　三、班級(jí)公約的制定與實(shí)施：以初二（5）班為例

　　初二（5）班是我校本輪班級(jí)管理研究的重點(diǎn)班級(jí)。在這個(gè)班里，我們進(jìn)行了一些重點(diǎn)探索：

　�。�1）制定過(guò)程真正民主化。在班級(jí)公約制定之前，我們先召開一次班會(huì)，對(duì)照“創(chuàng)建文明示范班級(jí)條件”找差距。學(xué)生們自己主持班會(huì)，經(jīng)過(guò)討論、分析，最后采用投票表決方式確定當(dāng)前班級(jí)最迫切需要解決的5個(gè)問題：①課堂紀(jì)律不

　　夠好；②課間打鬧現(xiàn)象較多；③有些學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生值日不夠負(fù)責(zé)；④課前預(yù)習(xí)不認(rèn)真；⑤文明禮儀亟待提高。針對(duì)這些問題，學(xué)生們?nèi)翰呷毫χ贫斯s草案，提供給每位家長(zhǎng)和任課老師，請(qǐng)他們提出意見或建議，最后才表決通過(guò)并開始實(shí)行。學(xué)生們感受到公約是自己制定的，又體會(huì)到它的制定直接關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，于是積極遵守和認(rèn)真踐行，收效良好。

　�。�2）班級(jí)公約少即是多。少即是多翻譯自英文“Less is more”，意思是在準(zhǔn)則制定過(guò)程中不貪多求全，從少數(shù)準(zhǔn)則出發(fā)，逐個(gè)解決問題，準(zhǔn)則越少越好。在初二（5）班，我們根據(jù)新理念制定的班級(jí)公約沒有搞大而全的系列條款，只是根據(jù)班級(jí)需要解決的問題形成相應(yīng)的公約條款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公約”只有6條，分別是：課堂專注，課間守紀(jì)，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，不影響他人。這種簡(jiǎn)練的班級(jí)公約便于記憶，也易于實(shí)行。學(xué)生們每人用小紙片寫下來(lái)，貼在桌子的右上角，時(shí)時(shí)提醒自己遵守約定。

　�。�3）公約根據(jù)班情動(dòng)態(tài)變化。在初二（5）班，班級(jí)公約每次定6條，每月更換一次內(nèi)容，下月根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。比如，九月公約在實(shí)行一個(gè)月后，課間紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，打鬧現(xiàn)象明顯減少，通過(guò)征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，發(fā)現(xiàn)做事磨蹭在班里是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，同時(shí)，課堂紀(jì)律也還亟待進(jìn)一步改進(jìn)，于是十月班級(jí)公約更換成新的6條：課堂專注，做事迅速，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，主動(dòng)做家務(wù)。十一月公約也做了微調(diào)，主要內(nèi)容是：課堂專注，靜心學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)真寫作業(yè)。

　　（4）加強(qiáng)實(shí)施與反思。班級(jí)公約確定之后，我們鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行批評(píng)與自我評(píng)評(píng)，強(qiáng)化實(shí)施與監(jiān)控環(huán)節(jié)。在每個(gè)月底，全班同學(xué)進(jìn)行公約履行情況總結(jié)。在總結(jié)中，學(xué)生既要談自己本月公約的履行情況和需要努力的方面，也要對(duì)下月公約提出自己的建議。為了鼓勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生遵守班級(jí)公約的行為，班主任對(duì)遵守公約或有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并由該同學(xué)擔(dān)任公約執(zhí)行的監(jiān)督檢查員。有些學(xué)生還自主開展反思，在桌角寫下本月“我的進(jìn)步”及“需要努力的地方”。

　　四、效果與反思

　　自從20xx年秋季學(xué)期開展班級(jí)公約探索以來(lái)，我校多數(shù)班級(jí)都遵循民主原則，在班里制定了班級(jí)公約。這些公約改變以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不準(zhǔn)”等指令性語(yǔ)言，而是采用第一人稱的表達(dá)方式，如，“我們決心做到”、“我們共同制定和遵守的規(guī)則是”。這些公約還改變了以往大一統(tǒng)的形象，每

　　個(gè)班級(jí)都在分析班情的基礎(chǔ)上形成公約，而且在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生唱主角，任課教師和家長(zhǎng)都有參與的機(jī)會(huì)，使之能針對(duì)班級(jí)實(shí)際，解決班級(jí)問題。目前，很多班級(jí)都出現(xiàn)了積極的變化，班風(fēng)班貌的變化也帶來(lái)校風(fēng)校貌地轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的滿意程度也在提高。

　　但值得注意的是，班級(jí)管理、班集體建設(shè)及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。班級(jí)公約本身需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際動(dòng)態(tài)調(diào)整，需要班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師持續(xù)互動(dòng)和努力。這對(duì)班主任的民主意識(shí)、溝通能力、需求識(shí)別能力、管理能力等都是一種挑戰(zhàn)。我們將和所有班主任們一起繼續(xù)努力，探討以班級(jí)公約為契機(jī)的新型班級(jí)管理方法。

班級(jí)公約8

　　為了形成一個(gè)“勤、競(jìng)、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在明年中考時(shí)考上理想的學(xué)校，走好人生的第一步，現(xiàn)初三（2）班全體同學(xué)根據(jù)本班實(shí)際，制定了如下的班級(jí)公約。

　　我們的目標(biāo)：學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

　　我們的信念：努力，努力，再努力，我們就成功了！

　　我們的.學(xué)風(fēng)：刻苦求實(shí)，開拓創(chuàng)新。

　　決不甘于平凡，敢于同一切作斗爭(zhēng)，用事實(shí)來(lái)證明自己。

　　悲傷時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，挫折時(shí)拿出勇氣，快樂就在你的堅(jiān)持里。

　　我們的諾言：人在校園，嚴(yán)謹(jǐn)衣冠；萬(wàn)事銘記，忍字在先�！安唤o父母丟臉”我們的寶典：今日之花，明日之果，我當(dāng)珍惜年少，勤學(xué)苦練。

　　我愚我笨，先天由然；勤能補(bǔ)拙，時(shí)能彌爾。

　　“當(dāng)日知所亡”、“當(dāng)積步致遠(yuǎn)”。切記：不懼失敗，永保謙虛。

　　我們的做法：

　　1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)；尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱響唱齊國(guó)歌；奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮，不得講話、亂動(dòng)。

　　2、校園內(nèi)注意儀表，文明行為；見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間相互問候。學(xué)會(huì)自律，懂得自愛；尊重師長(zhǎng)，扶助弱小。誠(chéng)實(shí)是美德，說(shuō)謊不應(yīng)該。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。

　　3、上課積極發(fā)言，不積極發(fā)言者，罰其在班會(huì)課上表演小節(jié)目（表演時(shí)間不得少于2分鐘）。晨、早讀要認(rèn)真、大聲地朗讀。

　　4、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

　　5、自行車進(jìn)出校門主動(dòng)下車推行，按指定地點(diǎn)停放整齊，在校園內(nèi)不能騎車。

　　6、校園內(nèi)禁止攜帶危險(xiǎn)器具、不良書籍、MP3及隨身聽等視聽設(shè)備，禁止接打手機(jī)。不佩帶首飾、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等，在校期間在規(guī)定時(shí)間必須佩帶胸卡。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧及其他娛樂場(chǎng)所，不打撲克，不抽煙、喝酒、賭博或變相賭博。

　　7、鈴響后，立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師。根據(jù)學(xué)校鈴聲上下課，未經(jīng)老師同意，不得提前上下課。

　　8、上課時(shí)必須聽從老師指導(dǎo)、勸告、批評(píng)，不違抗、起哄；專心聽講，積極回答問題，不得擾亂課堂紀(jì)律。

　　9、自習(xí)課要保持安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得討論問題、講閑話，不得離開座位和教室，做到老師在和不在都一樣；老師不在時(shí)，服從班委的安排，積極配合班委的工作。

　　10、按時(shí)、按質(zhì)、按量獨(dú)立完成當(dāng)天要交的作業(yè)和其他學(xué)習(xí)任務(wù)。今日事今日畢，做事不拖延。“少玩一點(diǎn)，少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)（注意睡眠質(zhì)量），多學(xué)一點(diǎn)”效果便能顯現(xiàn)。不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。開學(xué)從不抄作業(yè)開始。

　　11、課間操集隊(duì)要快、靜、齊；認(rèn)真做好眼保健操，動(dòng)作規(guī)范。

　　12、課間休息時(shí)，不得追逐打鬧，不得做劇烈運(yùn)動(dòng)影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　13、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。與人相處，矛盾難免�！案魍艘徊教斓貙挕薄Ｇ蟠笸�，存小異。

　　14、值日生應(yīng)認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，值日結(jié)束后需經(jīng)勞動(dòng)委員和室長(zhǎng)檢查驗(yàn)收后方可離開；最后曹雨蕾同學(xué)要關(guān)閉門窗、日光燈等。

　　15、班干部要發(fā)揮模范帶頭作用，處處做好榜樣，幫助老師管理好班級(jí)。

　　16、放學(xué)后，遵守公共秩序，不打鬧，不進(jìn)游戲機(jī)房；不參與危險(xiǎn)、不文明活動(dòng)。不在外留宿和留宿別人。

　　17、不圍觀教師辦公室，進(jìn)辦公室時(shí)先喊“報(bào)告”，得到老師同意后方可進(jìn)入，不亂翻老師東西；請(qǐng)教老師問題要起立并道謝。

　　18、愛護(hù)公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價(jià)賠償，并報(bào)政教處予以批評(píng)教育。主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，決不做有損班級(jí)利益的事。

　　19、中午用餐時(shí)排隊(duì)進(jìn)食堂，文明用餐，節(jié)約糧食。

　　20、積極參加班級(jí)集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。做到愛校如家，愛班如家；做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

班級(jí)公約9

　　1. 班級(jí)黑板報(bào)和墻報(bào)需定期更換，確保內(nèi)容新鮮、有趣、有教育意義。

　　2. 班級(jí)宣傳欄需保持整潔，不得亂涂亂寫。

　　3. 學(xué)校通知和信息需及時(shí)張貼在班級(jí)宣傳欄上，確保每位同學(xué)都能看到。

　　4. 班級(jí)文藝比賽和其他活動(dòng)需積極參與并取得好成績(jī)。

班級(jí)公約10

　　我們高三了！

　　——高三（12）班班級(jí)公約

　　青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！高三（12）班的兄弟姐妹們，奮起直追，全力以赴的時(shí)刻到來(lái)了！為了無(wú)悔青春，無(wú)悔明天，我們共同約定：

　　一個(gè)基本要求：明確個(gè)人目標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。兩種積極心態(tài)：

　　要有“取勝不易，爭(zhēng)勝不移”的堅(jiān)定信心和豪邁氣概；要有“依靠自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己”的自強(qiáng)不息精神。三條重要原則：

　　生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固，純熟，拓展；考場(chǎng)中，堅(jiān)守誠(chéng)信人格，做到優(yōu)雅，從容，鎮(zhèn)定。四項(xiàng)底線道德：

　　準(zhǔn)時(shí)到班，儀表符合規(guī)范，不損班級(jí)榮譽(yù)。

　　尊敬老師，尊重同學(xué)，遵守課堂（含自習(xí)課）紀(jì)律，不影響老師講課，不影響同學(xué)聽課。

　　輪到值日或者大掃除時(shí)，不脫崗，不早退。

　　保持課間秩序，不大聲喧嘩，不在教室內(nèi)做學(xué)習(xí)之外的事情。五點(diǎn)黃金建議：

　　1．要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　2．要重視歸納總結(jié)。備好錯(cuò)題記錄本和典型問題總結(jié)本，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的.好習(xí)慣。

　　3．要突出“五練”，即練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

　　4．要系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片。5．要鍛煉良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，保證復(fù)習(xí)效率。每天擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

班級(jí)公約11

　　各位老師××好，很榮幸能夠參加這次會(huì)議，讓我多了一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　首先，我在這里不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，因?yàn)槲覔?dān)任班主任時(shí)間并不長(zhǎng)，與動(dòng)輒十幾二十年教齡的老教師比起來(lái)，我的資歷還很淺。我甚至有些慚愧，當(dāng)朱老師要我寫簡(jiǎn)介的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己確是取得了一些成績(jī)，包括市里也得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但主要是教學(xué)方面，班級(jí)管理反而很少。所以我真的很感謝朱老師對(duì)我的肯定，讓我知道自己一直以來(lái)的默默工作還不算太差。同時(shí)我估計(jì)朱老師更多的是希望大家能多點(diǎn)了解年輕班主任在面對(duì)問題時(shí)的舉措，以及成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)討論，能讓我們更有辦法。

　　當(dāng)我回顧班主任工作6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺自己確實(shí)改變了不少。剛開始的兩年里，我充滿熱情，很希望帶好班級(jí)，但常常缺乏方法。特別是面對(duì)學(xué)生違紀(jì)（如遲到、早退、不做早操，不做值日等），采取的辦法往往是通過(guò)與學(xué)生交流，用道理、情感去改變學(xué)生。這會(huì)有一定效果，但并不長(zhǎng)久，學(xué)生的習(xí)慣沒有改變，有些學(xué)生在過(guò)一段時(shí)間后又原型畢露。所以我常常陷入被動(dòng)的局面，顧此失彼，疲于應(yīng)對(duì)。而且類似的道理講多了，也變得越來(lái)越無(wú)力。違紀(jì)學(xué)生不再懼怕我，教學(xué)效果甚至也打折扣。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不能與學(xué)生靠得太近，否則學(xué)生雖然不反感你，但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行，做嘮叨班主任也不行。

　　都說(shuō)距離產(chǎn)生美，所以緊接著的兩年我扮演著嚴(yán)師的角色，與學(xué)生保持一定距離。我常常板著臉，遇到違紀(jì)現(xiàn)象，就狠狠批評(píng)，甚至聯(lián)系家長(zhǎng)一起教育。學(xué)生變得聽話了，違紀(jì)也相對(duì)少了。但長(zhǎng)此以往，師生關(guān)系總覺得像欠缺了什么，而且自己長(zhǎng)期的黑臉角色，增加了內(nèi)心壓力，總感到有點(diǎn)沉重。當(dāng)然，在此期間，我也積極地向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真的看了班級(jí)管理方面的書籍，聽名師講座。也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，如制定嚴(yán)格的班規(guī)約束學(xué)生。班風(fēng)有了好轉(zhuǎn)，但因工作缺乏系統(tǒng)性，對(duì)一些學(xué)生也關(guān)注得不夠，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)沒有得到很好的發(fā)展。在很多時(shí)候，總感覺班級(jí)凝聚力不夠。

　　20xx年我擔(dān)任高三6班班主任。開學(xué)初，學(xué)生還比較自覺，很少遲到。但隨著時(shí)間推移，部分學(xué)生開始放松，遲到現(xiàn)象開始多起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想，一定要從根本上改變這種現(xiàn)象，否則學(xué)生過(guò)于隨意放松，對(duì)于整個(gè)高三備考會(huì)造成不可挽回的損失。該怎么處理呢？高三學(xué)生很辛苦，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易使人疲勞，單調(diào)枯燥的生活甚至?xí)屢徊糠謱W(xué)生出現(xiàn)倦怠。他們一方面背負(fù)家長(zhǎng)老師的期待，另一方面也有自己的目標(biāo)，心里想做好，但成績(jī)卻常常不盡如人意。所以他們也是脆弱的，很希望能有老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定。我不愿意采取強(qiáng)硬的手段去處罰學(xué)生，我理解他們的困難。所以我仍選擇了說(shuō)理的'方式，但絕不能老生常談，應(yīng)該讓學(xué)生容易接受。我嘗試從觀念上讓學(xué)生受到教育，并得以改變。

　　僅僅是巧合，當(dāng)時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)上剛好復(fù)習(xí)到“獨(dú)立性檢驗(yàn)”的內(nèi)容，我來(lái)了靈感，何不把學(xué)習(xí)成績(jī)與遲到次數(shù)作為研究對(duì)象，讓學(xué)生看看彼此是否有聯(lián)系，或許能夠?qū)︖t到產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)？我馬上把本班學(xué)生的大考成績(jī)與遲到次數(shù)統(tǒng)計(jì)在一張表上，并改變了一道數(shù)學(xué)題的背景，讓學(xué)生解決。通過(guò)計(jì)算，學(xué)生確實(shí)發(fā)現(xiàn)遲到次數(shù)與成績(jī)好壞存在一定聯(lián)系——成績(jī)好的學(xué)生往往遲到次數(shù)較少，而遲到頻繁的學(xué)生成績(jī)不理想的可能性很大。這看似簡(jiǎn)單的道理，在數(shù)據(jù)面前更是一覽無(wú)遺。通過(guò)解答這道改編題，一方面讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，另一方面更為重要，那就是我從學(xué)生表情的變化，知道他們對(duì)于遲到的弊端認(rèn)識(shí)加深了。對(duì)于遲到，學(xué)生不再抱持僥幸心理，開始重視起來(lái)。這時(shí)，我感覺時(shí)機(jī)已到，經(jīng)過(guò)學(xué)生同意，和他們一起訂下協(xié)議——《遲到公約》，并把它貼在教室大門。從此以后，學(xué)生遲到次數(shù)大大減少。即使學(xué)生偶爾遲到，我也并不需要再做什么，就能欣喜地看見學(xué)生擔(dān)負(fù)起責(zé)任，自覺地按照公約要求，接受懲罰。（公約附在后面，在這也給大家2分鐘看看）

　　可能因?yàn)楣s較人性化，后來(lái)在一次學(xué)校班主任會(huì)議上被德育主任印發(fā)給各位老師作參考。這出乎我的意料，也算是一點(diǎn)肯定吧。

　　經(jīng)過(guò)這次小小的成功經(jīng)歷，我越發(fā)覺得要從根本上改變學(xué)生，必須從觀念入手，態(tài)度不變，觀念不變，即使講得再多，罰得再多，都只能治標(biāo)而不能治本。正所謂“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”，我對(duì)這句話更加認(rèn)可了。當(dāng)然，要改變學(xué)生觀念并不容易，這需要我們老師有耐心，有智慧，還要有信心，有決心。

　　然而，態(tài)度轉(zhuǎn)變并不表示能夠一勞永逸，因?yàn)閷W(xué)生還不成熟，容易變化。懂得道理卻不能堅(jiān)持的其實(shí)比比皆是。我們老師有時(shí)也如此，道理懂得很多，卻未必能夠真正做到。比如大家都知道身體健康很重要，卻常常推脫沒有時(shí)間而拒絕鍛煉。那如何能夠讓學(xué)生明確方向，同時(shí)又能夠堅(jiān)持？這就需要外部環(huán)境去幫助他們。我覺得制定規(guī)范就是很好的辦法。和學(xué)生一起制定切實(shí)可行的、有約束力的公共規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行，就能長(zhǎng)效地督促學(xué)生，助其成長(zhǎng)。本學(xué)期我從高三下到高二，開學(xué)初我就從任命班干部做起，制定了三本考勤冊(cè)，分別是住宿生晚修登記冊(cè)、中午午休登記冊(cè)、早操和陽(yáng)光體育考勤冊(cè)。結(jié)合學(xué)校發(fā)的考勤冊(cè)，一共四本冊(cè)子反映了學(xué)生日常行為表現(xiàn)。各科代表還會(huì)對(duì)完成作業(yè)情況作統(tǒng)計(jì)，這樣我對(duì)學(xué)生不管是學(xué)習(xí)還是常規(guī)表現(xiàn)都了如指掌。我選定了認(rèn)真的學(xué)生負(fù)責(zé)，每周還會(huì)親自次審核，簽上大名。開始并不處罰，三周后的班會(huì)課上，我讓相關(guān)負(fù)責(zé)的學(xué)生公布違紀(jì)情況。發(fā)現(xiàn)了許多問題。暴露問題的目的是為了解決問題。我讓學(xué)生思考這樣發(fā)展下去可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)他們從對(duì)自己負(fù)責(zé)，樹立良好班風(fēng)的角度，審視確立班級(jí)公約的必要性。經(jīng)全體學(xué)生同意后，由班干部起草，并在當(dāng)周確定了班規(guī)細(xì)則，然后學(xué)生逐一簽名。最后表框，掛在墻上，形成了我們共同遵守的班級(jí)公約。制定公約以來(lái)，學(xué)生違紀(jì)也大為減少，班級(jí)風(fēng)貌有了明顯好轉(zhuǎn)。這里關(guān)鍵是“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，不能有一絲折扣，否則班規(guī)也就成了一紙空文，那將起反作用，應(yīng)杜絕發(fā)生。

　　營(yíng)造良好師生關(guān)系，一起實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)是我們的共同的心愿。這其中包含許多因素。提高自己學(xué)科的教學(xué)水平就非常重要，“親其師，信其道”。反之亦然。學(xué)生喜歡你教的學(xué)科，自然也容易信服你的管理。另外，和學(xué)生一起玩，一起面對(duì)問題、解決問題，也有利于凝聚班級(jí)，形成合力。我常常會(huì)做一些看起來(lái)很傻的事情。如和學(xué)生一起跑操，一起值日，一起在校運(yùn)會(huì)瘋玩，我還會(huì)和學(xué)生一起交班費(fèi)……但我覺得還是會(huì)收獲許多，師生間的關(guān)系會(huì)拉近，對(duì)于班級(jí)管理效果也有幫助。我很喜歡和學(xué)生一起成長(zhǎng)、進(jìn)步的感覺。正如我們班的宗旨——“好學(xué)，愛玩”。我希望學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)得出色，但又會(huì)玩，玩得盡興。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，學(xué)生參加籃球比賽，足球訓(xùn)練，參加歌唱比賽——藍(lán)色回旋，參加演講比賽，參加舞蹈培訓(xùn)，在陽(yáng)光電視臺(tái)干事，參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)……

　　我并沒有干預(yù)，反而支持，甚至參與其中，為參賽者加油、出謀獻(xiàn)策、把關(guān)指導(dǎo)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生課余活動(dòng)的多姿多彩，我也并非完全放心，任其發(fā)展，我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)與玩的主次關(guān)系，讓學(xué)生把握好分寸。當(dāng)學(xué)生成績(jī)受到影響，我會(huì)讓其反思得失，甚至?xí)簳r(shí)停止學(xué)生參加的權(quán)利。玩是人的天性，學(xué)生為了能夠繼續(xù)做自己感興趣的事，學(xué)業(yè)上自然不敢耽誤。我很高興看到，許多玩得出色的學(xué)生，成績(jī)并不差。很多學(xué)生正在積極地協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系。這說(shuō)明，做到“學(xué)與玩”雙豐收并非海市蜃樓。

　　最后，我想說(shuō)，既然被安排擔(dān)班主任，就該盡自己能力，為了學(xué)生和自己，過(guò)好每一天。這里所講只是個(gè)人觀點(diǎn)，可能缺乏系統(tǒng)性科學(xué)性，肯定有許多不足之處，還望大家多提寶貴意見。如果耽誤了各位的時(shí)間，還請(qǐng)見諒。再次感謝各位老師，謝謝！

班級(jí)公約12

　　1.維護(hù)國(guó)家榮譽(yù);尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌;升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，不得講話、亂動(dòng)。

　　2.學(xué)校內(nèi)注意儀表，禮貌行為;見到教師主動(dòng)問好，同學(xué)之間相互問候。

　　3.主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，決不做有損班級(jí)利益的事。

　　4.按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　5.自行車進(jìn)出校門主動(dòng)下車推行，按指定地點(diǎn)停放整齊，午間放學(xué)應(yīng)推車慢行，在學(xué)校內(nèi)不能騎車。

　　6.學(xué)校內(nèi)禁止攜帶MP或隨身聽，禁止接打手機(jī)。

　　7.鈴響后，立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候教師。根據(jù)學(xué)校鈴聲上下課，未經(jīng)學(xué)校同意，不得提前上下課。

　　8.上課時(shí)必須聽從教師指導(dǎo)、勸告、批評(píng)，不違抗、起哄;專心聽講，積極回答問題，不得擾亂課堂紀(jì)律。

　　9.自習(xí)課要堅(jiān)持安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得討論問題、講閑話，不得離開座位和教室，做到教師在和不在都一樣;教師不在時(shí)，服從班委的安排，積極配合班委的工作。

　　10.按時(shí)、按質(zhì)、按量獨(dú)立完成當(dāng)天要交的作業(yè)和其他學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　11.課間操集隊(duì)要快、靜、齊;認(rèn)真做好眼保健操，動(dòng)作要規(guī)范。

　　12.課間休息時(shí)，不得在教室內(nèi)追逐打鬧，不得做劇烈運(yùn)動(dòng)影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　13.每一天午時(shí)三節(jié)課后，大家能夠進(jìn)行適量的室外運(yùn)動(dòng)(羽毛球、籃球等)。

　　14.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

　　15.值日生應(yīng)認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，值日結(jié)束后需經(jīng)小組長(zhǎng)和生活委員檢查驗(yàn)收后方可離開;最終離開教室的`同學(xué)要關(guān)掉門窗、日光燈、風(fēng)扇等。

　　16.放學(xué)后，遵守公共秩序，不打鬧，不逛馬路、商店、游戲機(jī)房;不參與危險(xiǎn)、不禮貌活動(dòng)。

　　17.在學(xué)校內(nèi)，不圍觀教師辦公室，進(jìn)辦公室時(shí)先喊“報(bào)告”，得到教師同意后方可進(jìn)入，不亂翻教師東西;請(qǐng)教教師問題要起立并道謝。

　　18.愛護(hù)公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價(jià)賠償，并報(bào)政教處予以批評(píng)教育。

　　19.積極參加班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　20.做到愛校如家，愛班如家;做最好的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。

　　21.上課積極回答問題、不要打斷教師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，共同提高。

　　22.作業(yè)要及時(shí)收交，不準(zhǔn)抄襲。由各組長(zhǎng)和科代表負(fù)責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時(shí)上報(bào)任科教師和值周班長(zhǎng)。

　　23.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一切聽從教師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛理解批評(píng)，并做出書面檢查。

　　24.言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號(hào)。

　　25.平時(shí)佩戴校徽，男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。

　　26.食堂買菜不插隊(duì)。自行車進(jìn)出校門要下車，并停放到指定的位置。

　　27.學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情(如打牌、走棋等)。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜志(如武打小說(shuō)、言情小說(shuō)等)。

　　28.男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有正常的友誼，不準(zhǔn)談戀愛。

　　29.課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)提問，向教師或同學(xué)虛心請(qǐng)教。

　　30.考試不準(zhǔn)作弊，否則作零分處理，并通報(bào)家長(zhǎng)和全班同學(xué)，由政教處給予警告處分。

班級(jí)公約13

　　1.我們要做得更好

　　2.同舟共濟(jì)，劈浪向前

　　3.團(tuán)結(jié)合作，快樂學(xué)習(xí)

　　4.干凈安靜團(tuán)結(jié)

　　5.ComeOn未來(lái)是我的

　　6.發(fā)展個(gè)性，享受學(xué)習(xí)

　　7.我的班級(jí)我的家

　　8.你快樂所以我快樂

　　9.會(huì)學(xué)會(huì)玩其樂無(wú)窮

　　10.學(xué)習(xí)快樂樂在其中

　　11.讓快樂在這里安家

　　12.我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng),我快樂

　　13.自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)

　　14.我們七嘴八舌，討論互動(dòng)

　　15.我們眉來(lái)眼去，交流溝通

　　16.我們?nèi)蚰_踢，手足情深

　　17.我們心手相連，友誼長(zhǎng)存

　　18.我們手拉手一起向前走

　　19.快樂學(xué)本領(lǐng)健康長(zhǎng)身體

　　20.讓我們架起友誼的橋梁

　　21.愛心小世界快樂大家庭

　　22.自己的事情自己做;

　　23.每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事;

　　24.每天幫班級(jí)或同學(xué)做一件小事;

　　25.會(huì)背贊頌青松的詩(shī)詞;

　　26.遇到困難不退縮，做好力所能及的事

　　27.以進(jìn)步為動(dòng)力為成功而喜悅

　　28.多份自信就多份創(chuàng)新的靈感

　　29.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人

　　30.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

　　31.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸

　　32.桃李多華色，幽蘭有高致

　　33.禮貌待人團(tuán)結(jié)友愛保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　34.在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中呼吸，在幸福中成長(zhǎng)

　　35.勤學(xué)習(xí)樂鍛煉，愛集體，快快樂樂度過(guò)每一天

　　36.今天，我們?yōu)槌晒︱湴?明天，成功為我自豪

　　37.只有切實(shí)抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天

　　38.我希望成為你的良師益友，幫助你們完滿完成學(xué)業(yè)

　　39.別人做不到的我要努力做到，別人做得到的我要做得更好

　　40.集會(huì)、上課、入睡迅速及時(shí)，證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。

　　41.在科學(xué)上沒有平坦的`大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

　　42.把老師當(dāng)親人，把同學(xué)當(dāng)兄弟姐妹。尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，凌云是我們48個(gè)成員的共同的家。

　　43.滴水之恩，涌泉相報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，對(duì)父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日，用電話或信件等來(lái)表達(dá)你的感恩之心。

　　44.贈(zèng)人玫瑰，手留余香。順手做些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情

　　45.熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。升旗儀式集合迅速，靜聽沉思，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)旗尊嚴(yán)。證明你是一個(gè)有民族自豪感的人

　　46.珍愛家園，從我做起。班級(jí)是我家，人人都愛她，珍惜做值日班長(zhǎng)、值日寢室長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成“班級(jí)事務(wù)承包”中各自的任務(wù)，時(shí)時(shí)處處做好。

　　47.以班為榮，為班爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，證明你是一個(gè)有榮譽(yù)感的人

　　48.舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴�；�?qǐng)F(tuán)徽，展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌：“你好”，“謝謝”，“對(duì)不起”常掛口中，證明你是個(gè)受人歡迎的人

　　49.重視細(xì)節(jié)，落實(shí)行動(dòng)。做到入室即靜，馬上計(jì)劃，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)。時(shí)刻保持桌面和座位干凈。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學(xué)習(xí)。

　　50.嚴(yán)于律己，自愛自愛。教室是學(xué)習(xí)的天堂，自覺遵守課堂、課間紀(jì)律，下課小聲說(shuō)話，輕輕走路，讓同學(xué)因?yàn)槟愕拇嬖诙鋹偂?/p>

　　51.就餐自覺排隊(duì)，上下樓梯不得并排行走，見到老師主動(dòng)讓路。證明你是一個(gè)有禮貌的人

　　52.隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動(dòng)工具擺放整齊，證明你是一個(gè)整潔文明的使者

　　53.堅(jiān)定信念，迎難而上。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，梳理恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。證明你是一個(gè)意志力強(qiáng)和合作意識(shí)的人。

　　54.向課堂45分鐘要效率，認(rèn)真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭(zhēng)做快樂的“學(xué)習(xí)之星”，證明你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

　　55.今日事今日畢，做事不拖延。學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，自習(xí)課上緊張、有序、獨(dú)立、高效，及時(shí)做好前延后伸，認(rèn)真完成學(xué)案，并及時(shí)上交。證明你是一個(gè)立即行動(dòng)的人。

　　56.嚴(yán)格遵守學(xué)校“十要十不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)帶手機(jī)，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會(huì)不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校。

　　57.規(guī)范自己的行為，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自身的修養(yǎng)，全力以赴做的自己，創(chuàng)的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

班級(jí)公約14

　　踏著歡快的腳步，我興沖沖地邁進(jìn)了五（1）班教室的門坎。我是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)大家庭。在這里，讓我印象最深刻的不僅僅是五（1）班親切的老師與同學(xué)們，還有那條班級(jí)公約。

　　走進(jìn)煥然一新的教室，“班級(jí)公約”幾個(gè)大字映入眼簾，可是上面只襯著“競(jìng)”、“敬”、“靜”、“凈”，幾個(gè)藍(lán)底黃字。別看它們少，它們可就包含了無(wú)數(shù)的意義呢！首先“競(jìng)”，讓人不由自主地想出“競(jìng)爭(zhēng)”、“競(jìng)賽”，沒錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上，競(jìng)爭(zhēng)是不可缺少的，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓你有上進(jìn)的心理。可是，我們應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，不一定要拼個(gè)你死我活的，更不應(yīng)該忌妒他人，盡力，盡自所為，沒有什么遺憾了就好。而說(shuō)到忌妒，就不得不談?wù)劇熬础保?“敬”解為“敬重”、“尊敬”。在同學(xué)上課發(fā)言時(shí)應(yīng)該很安靜，這算是對(duì)他的'敬重吧！而且，我們更不應(yīng)該在背后議論他人，別人是值得我們尊敬的，我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不應(yīng)只盯著別人的短處，和別人說(shuō)“某某人怎樣”等等。如果被那個(gè)人知道，他的自尊心就會(huì)受到傷害！再來(lái)說(shuō)說(shuō)“靜”，梅老師說(shuō)過(guò)：“我們班最大的缺點(diǎn)就是紀(jì)律。”是的，紀(jì)律差不僅對(duì)別的班有影響，可是誰(shuí)又想過(guò)：噪音會(huì)給人體帶來(lái)多少的危害。所以，課間可以玩些安全游戲，但絕不可以大吵大鬧。最后的“凈”，干凈，舉手之勞，從身邊做起。扔垃圾也是這樣一種舉手之勞�？墒俏覀円恍┬∨笥褏s因?yàn)閼校萌瞬蛔⒁�，偷偷扔在地上或者課桌的角落里。導(dǎo)致教室一塌糊涂，廢紙、餐巾紙隨處可見。其實(shí)這四個(gè)字互有關(guān)聯(lián)，那便是“公平競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)好，不去計(jì)較尊敬人。安靜聽講算敬重，舉手之勞多干凈！”

　　寫完這些話，我也決定，為班級(jí)出一份微薄之力，57個(gè)人的力量聚在一起，那便是一大份。好好學(xué)習(xí)，公平競(jìng)爭(zhēng)，不計(jì)較他人過(guò)失，不在背后說(shuō)人壞話，更不在上下課時(shí)大吵大鬧、不亂扔垃圾，盡自己之力為班級(jí)更美好而努力，真正成為一個(gè)美德班級(jí)，文明班級(jí)！