對老師的意見及建議[集合]
對老師的意見及建議1
我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些)：
![對老師的意見及建議[集合]](/pic/00/c0cfcaa6083_5fbf7eb19bc4f.jpg)
一、老師和家長溝通的少。
教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現(xiàn)，做到家�；ネǔ踔屑议L給老師的建議初中家長給老師的建議。
二、老師對學生缺乏熱情和耐心。
大家都在提倡“三心”(愛心、耐心和責任心) ，現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的.壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。
三、作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。
家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的，這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事初中家長給老師的建議評語。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。
四、有的老師業(yè)務水平較低。
特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經(jīng)驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……
說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時也是為我國培養(yǎng)好人才！這也是一個做老師的職責所在！
建議人：xxx
20xx年x月x日
對老師的意見及建議2
家長對老師建議意見
1. 教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學又看教育。
2. 抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發(fā)展的生命線。對優(yōu)秀生源要對原學校和學生進行物質和精神方面的獎勵。對擇校生，應用經(jīng)濟手段控制，按分數(shù)分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉學生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學籍。
3. 強化備課組在教學質量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。
4. 強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質量負責，目前的年級只管了學生，對教師管理不力，對質量管理不力，教學處更管不了那么多老師，教師除教學檢查(且只有半個學期的內容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學質量進行評價的方法管理。
5. 加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績，因學生的主要任務是學習，班級學習風氣差，學習成績差，其它好，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。
6. 常規(guī)教學制度化：建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考評的.教學常規(guī)，定期檢查，對出現(xiàn)問題者，要述職、通報批評、經(jīng)濟處罰等。
7. 復讀生費建議由學校統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理，由校長簽字，從總務處領取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。
8. 學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統(tǒng)訂，教務處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發(fā)的資料費，也應按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油英打字數(shù)掛鉤，便于調動積極性。
對老師的意見及建議3
23、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。——對學校的意見和建議
24、孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
25、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
27、是否可以把圖書室對學生開放。
28、大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
29、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。
30、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
31、每次的單元測驗和每次的考試 ，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀律教育活動
33、盡早解決借讀費問題。
34、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
35、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
36、學校應該作專業(yè)點，就好象一個企業(yè)，做出自己的品牌，搞出學校的特色。我想這對于學校的發(fā)展，還有就是對招生和就業(yè)也有很大的好處。
37、學校應該注意多一點活動，發(fā)展學生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧。象現(xiàn)在我們在學校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的`增加一點比賽之類的。
38、現(xiàn)在學生的學習壓力太輕。
39、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
40、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
41、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
42、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議。
對老師的意見及建議4
1、給孩子一些私人空間。
2、給孩子選擇的機會和權利。
3、讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4、讓孩子做想做的事。
5、讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7、認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
8、把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9、及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11、記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！
12、隨時關注他（她）的進步，并也讓他（她）自己知道自己的`進步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13、多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14、不要給孩子貼上“笨”的標簽。
15、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16、要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17、讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。
18、關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19、先成人再成才，教育的根本目標是培養(yǎng)人，一個健全的人。
20、在生活中創(chuàng)設一些困境，和孩子一起度過。
21、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
22、了解孩子有哪些朋友，這很重要。
23、每天花半個小時和孩子交流。
24、和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
25、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。
26、多聽聽孩子的聲音！用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
27、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
28、嚴肅指出孩子的錯誤！
29、不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
30、給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
31、不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。
32、關愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。
33、教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。
34、結合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。
35、對幼兒進行藝術教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
36、對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
37、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
38、教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
39、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
40、要常換位思考！對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
41、給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
42、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。
43、從來不說孩子比別的孩子差。
44、絕不用辱罵來懲罰孩子。
45、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
47、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。
49、不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。
50、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
對老師的意見及建議5
敬愛的語文老師：
你好！也許我們并不熟悉對方吧？這也不奇怪，因為我在上課時很少舉手，也沒有什么特別出眾的地方。不過最近的一次周測考得還不錯。請
從第一節(jié)課開始，您給我的印象就是有幽默感，能夠活躍課堂氣氛。讓我們學習課文時，也感到非常有興趣。我覺得我們真的'需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們都愿意聽，那樣學習課文也會更容易。
另外，您布置的作業(yè)量適中，給予了足夠的時間讓我們預習和及時復習課程內容，同時也有利于保障我們的睡眠。上課時，您提出的問題既簡單又復雜，這樣激發(fā)了我們積極思考問題的態(tài)度，不知不覺中養(yǎng)成了良好的思考習慣。我認為，如果課堂可以鼓勵我們相互討論問題，可能會取得更好的效果。
此外，我認為，您舉辦的所謂"三分鐘演講"雖然是個不錯的活動，但每次只有一個人能參與，很多同學沒有機會表達自己的想法�？赡苄枰壬弦惶�，甚至是一個星期，才輪到下一個人發(fā)言，這樣對其他同學來說是非常不方便的。我建議老師可以每節(jié)課設定一個主題（當然，我們也可以提出建議），然后按照座位順序，讓每位同學都有機會發(fā)表自己的觀點（每人限制只能說一句）。這樣一來，每次都可以有6到7個同學展示自己的才華。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！
祝您
工作順利
萬事如意！
對老師的意見及建議6
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎？
2、您應該和同學們打成一片，有空與學生一起娛樂！這可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
4、可以在課上實行操行評分制。
5、當自己的學生犯錯誤時，您就會很生氣，感到傷心，遇到這種情況不能急，要分析一下學生犯錯誤的根本原因是什么，然后清楚地向學生說清楚。
6、在班上，要對全班提出本班的口號，比方說，“努力奮斗，爭創(chuàng)一流！”等等，可以激勵同學們前進。
7、老師在班集體中，應該對學生給予同樣的關愛，不能偏心，如果偏心的話，有些同學就會妒忌，因而對這門學科也不感興趣了，即使你教得再好，他（她）對你的課也就自然不那么熱心了。
8、老師，我覺得您講課的時候，有些地方?jīng)]講清楚，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的。就，讓他們把我當作一位朋友。
9、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了。
10、上課時有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。
11、您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。
12、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的'內容，以免同學們把學過的知識忘得一干二凈。
13、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們去閱讀，讓我們有機會享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。
14、老師在上課時加快點速度，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們去做，看我們是否掌握好了已經(jīng)學過的知識。
15、不是每個同學都愛好娛樂嗎？不是每個同學都愛好做游戲嗎？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學習活動，老師可以多舉辦一些與自己學科相關的游戲，同學們上課的勁頭也就來了。
對老師的意見及建議7
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興，對課任老師意見和建議。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了。那是因為當初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。
6、現(xiàn)在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調-教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學校學點管教子女的好方法。
7、我發(fā)現(xiàn)有些老師會當眾體罰學生，使學生難堪。這樣做使學生喪失了對學習的信心和生活希望。所以，希望老師能做好學生的“心理醫(yī)生”。再說，如果體罰學生，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產(chǎn)生逆反心理，而如果一個老師十分慈祥的話，同學們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學一樣故意不聽課了。
8、老師不要太兇了，要用看子女的眼光看待同學，上課時不要老是批評班上的同學，講完課，如果還有時間，還要問一問同學們聽明白了嗎?有不明白的請舉手。這樣，同學們看到老師那慈祥的樣子，自然也就會爭先恐后地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢?
9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵若干個作業(yè)本，并答應獲獎者三個請求，當然包括成績有進步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰若干個作業(yè)本，嚴重者請受罰者的家長到學校向全班同學道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要連累父母!
10、有一些老師遇到一些亂的學生就讓他去亂，這樣是不好的，老師應該管一管這些學生，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了。
11、教師要做到不打學生，要有信心地教育學生。因為你打了學生，那個學生不理解你為什么打他，即使你做得對，但學生不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。
12、我們要在學校里面種植更多的花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發(fā)出清香撲鼻的香氣，使人做事時對事業(yè)充滿信心。
13、我建議當班主任的老師們，分一些工作給那些沒當班干部的學生，個個學生輪流當值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班干部不敢營私舞弊。
14、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發(fā)火，要是有同學犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準他上課，這樣一來，學生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該!
15、有的班主任只要學生一犯錯誤，就會拿父母來嚇他，動不動就說叫父母來學校，這也不行，既然老師是教育我們學知識的，同時也是我們的父母，所謂：“一日為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好埃再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事埃
16、建議在教室里裝一臺電腦和攝像頭，你不坐在教室里，也能看到同學們的所作所為，諒他們也不敢胡作非為，一定會認認真真，否則，就逃不出老師的法眼。
17、每次上你(班主任)的課我們班就表現(xiàn)很好，但上別的老師的'課，我們班就像是在游樂場似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，還有的在吃東西，你覺得我們這樣的班會有好結果嗎?我建議你在別的老師上課時，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學，他們不是在玩，就是在打架。
18、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
19、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調來告訴同學們學習的重要性。要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：“緊是愛，松是害”。
20、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家里的那份關愛與自由。
對老師的意見及建議8
尊敬的馬老師：
您好！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走！
可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？?就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂意，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果，他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的'同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見。.
此致
敬禮！
建議人：______
20____年__月__日
對老師的意見及建議9
青島農(nóng)業(yè)大學作為一所全科性大學，又在地處重城青島的域內，所以，不管是在管理上，還是在設施建設上，或對招生及其它方面都有著一定的影響。
在通過向同學們的了解、調查和統(tǒng)計，最后就以下幾個方面整理得出以下意見和建。（本意見僅代表個人意見，并不涉及對學校的任何詆毀以及不好的影響。）
1、在設施建設上
首先，一個學校能夠固基的源泉就是學習實踐、工作安排等設施的建設。在對學校的教學設施的意見，就是教室中的公物壞損的.太多，并且不能夠在最短的時間內修復。比如說有的教室椅子壞了，一直能持續(xù)好幾個月那個地沒人。建議學校安排人員定期檢查，或者設立一投稿箱，讓同學們發(fā)現(xiàn)者報上去。
教學設施也有點配備不齊，板擦、粉筆等基本的教學用具，(www.fwsir.com)有的損壞，有的沒有。像這種基本的應在定期時間里，進行替換和配置。
再者，學校對用電或者說燈的管理和建設力度不大。在有的地方，可以空開著燈，有的地方，連燈都沒有，給同學和他人帶來了不便。在教學區(qū)樓梯口那里，較為突出，有好幾處沒燈。還有校內在路邊上的路燈，這無可置疑，學生的安全全在他手里掌著，尤其是大黑天的女生，怎么能安全起來呢？所以，應配置較長壽命的燈，讓工作人員定期檢舉查漏。
2、學生管理方面
這是一個較敏感的話題，學生管理。在這里，僅對一些較為客觀的問題展開討論。
首先，宿舍管理，是較為基礎的，學生的底子全在宿舍，所以宿舍是學生的“辦公室”。在加強宿管上，尤其是對外來人員發(fā)廣告，和宿舍物品老是不翼而飛而感到頭疼。在樓層應讓專門人員進行檢查，讓同學們上課放心。
再跑操制和點操制的束縛下，同學們都做得挺好�？墒�，還有個別的同學無視這些，對他們的行為，只能是強制。
3、還有多個方面的考慮，以后會不斷的提出意見和建議的。
就以上幾個方面，也希望能帶點幫助。
對老師的意見及建議10
1、認真執(zhí)行查對制度，掌握查對制度的內容，包括用藥、輸血、實驗室檢查標本、過敏試驗等。
2、實習態(tài)度認真，遵守紀律，關心病人。
3、了解本科常見病的診斷和治療。
4、能夠執(zhí)行基礎護理和�？谱o理措施。
5、了解新生兒病房的護理工作特點。
6、掌握了給氧、鼻導管、霧化吸人、吸痰、置胃管、灌腸、導尿及洗胃等操作常規(guī)。
7、能夠將理論應用于實踐。
8、在上級醫(yī)生指導下能獨立完成新生兒病房一些技術操作及新生命接授、護理常規(guī)。
9、對病人的`觀察力敏銳，能根據(jù)病情變化及時調整護理措施，在護理操作中能嚴格執(zhí)行無菌技術操作，對急救藥品物品及各種藥物能熟練掌握和使用。
10、具有良好的溝通能力，和較強的綜合分析能力和處理能力。
11、嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，無遲到、早退和曠工等現(xiàn)象。
12、工作中與同事相處融洽，能互相幫助，互相學習，虛心求教。
13、在實習過程中，充分發(fā)揮主觀能動性，把在書本上學到的知識用于實際工作中。
14、虛心向老師請教，并認真地完成了作業(yè)。
15、工作熱情高，責任心強，不怕苦，不怕累。
對老師的意見及建議11
1、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。
2、我想作為一個學校，首先是教書育人的地方，除了學習，更重要的是教會學生做人，
3、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
4、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
5、多開展各種安全紀律教育活動。
6、學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學校最大的弊病可能也就在于此、
7、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的.吃苦能力。
8、家庭作業(yè)要少而精。
9、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。
10、教師要注意身心健康。
11、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
12、學校應該根據(jù)社會的需求培養(yǎng)人才，這樣也不至于白讀幾年，走到社會更有用處。
13、老師多與家長溝通交流。
14、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
15、個別教師有打罵學生的現(xiàn)象。
16、對學生要嚴格要求，加強管理。
17、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
18、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
19、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
20、讓學生多實踐學到的知識。
21、加強學校的管理，對與中國人來說，要有嚴格的紀律性，沒有規(guī)矩不成方圓，我覺得這句話說的很好，學生作為后來的一代，教育是值得關注的
22、號召學生用英語交談提高口語能力。
對老師的意見及建議12
學生對老師上課的建議：
1.清晰明了，給人思維沖擊；
2.風趣幽默；
3.新奇玩意兒；
4.有個性，有風格；
5.引用小故事，聯(lián)系教學內容，預測結果；
6.重點知識的延伸；
7.前后的聯(lián)系；
8.有思維，有條理；
9.讓學生輕松接受知識；
10.師生互動，一同學習，一起進步；
11.在適當?shù)牡胤角擅畹卦O計提問；
12.多談自己對歷史的感受，進行心靈交流；
13.前因后果，適當點明，便于理解；
14.在走進教室之前要調整好自己的各個方面；
15.主次分明，重點多講，難點簡化***比喻、舉例、概括等***；
16.走下臺了解學生的學習情況；
17.讓學生們在聽課文、聽故事中學會思考，并進行討論，最后由老師引導得出結論研究；
18.引導學生開啟思維；
19.最忌對著課本照讀；
20.面試的'機會只有一次，應該有點新意；
21.應該以豐富的課外知識、自己對課本的理解來征服學生的心；
22.適當提高音量，做到抑揚頓挫；
23.提一些有深度的問題讓學生們思考，循序漸進的引導；
24.多咨詢資深教師；
25.提一些問題***思考的、回憶的、延伸的等***來調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來；
26.自我暗示，想辦法放松；
27.微笑能解決一切；
28.豐富的肢體語言不可或缺；
29.板書端正、規(guī)范、漂亮；
30.找尋歷史故事背后的故事；
31.調動自己的激情，給自己活力；
32.設計好過渡，做到環(huán)環(huán)相扣；
33.史論結合，論從史出。
對老師的意見及建議13
陳老師，雖然您的表現(xiàn)無可挑剔，但我還是有一點建議想提醒您：請不要為了我們過度勞累，也要關注好自己的身體哦！
從六年級開始，你就成為了我們的班主任。你知道，當我們的班主任并不容易，畢竟我們班有49個學生，而且非常調皮，無所畏懼。盡管如此，我們班也非常聰明，成績優(yōu)秀的同學最多都在我們班里，而其他班級加在一起卻沒有我們班多！剛到班級的時候，你采用了一種新的學習方法——加分制。只要我們背書快、寫字好，作業(yè)錯誤率為0%，你都會給我們加分。這種前所未有的學習方法吸引了我們所有人。從那時起，班級的成績有了很大提升......
另外，您對我們班的作文進行了很多重視和改進。自開學以來，已經(jīng)有8篇文章上報，這在我們班是前所未有的。為了拓寬我們的視野，您鼓勵我們閱讀報紙和中外名著，并推薦一些您認為優(yōu)秀的報刊和書籍給我們。每當您發(fā)現(xiàn)一篇優(yōu)秀的作文，都會讀給我們聽，并要求我們記錄好詞好句。您還鼓勵我們多寫作文，并經(jīng)常布置一些練筆題目，如果發(fā)現(xiàn)有出色的作品，就會大力支持投稿。曾經(jīng)被認為是“差生”的一些同學，在您的指導下也寫出了許多優(yōu)秀的作品。您從不贊同其他老師聲稱只有多留作業(yè)才能學習好的說法，您只要求我們平時多寫作文，作業(yè)并不多，但我們的成績卻快速提升，與其他老師所說的“作業(yè)多，成績好”并不一樣。因此，許多同學從最初的厭惡轉變?yōu)闊釔圩魑�。這其中，您為我們付出了最多的努力。
在同學們?yōu)樽约旱某煽兩仙蠖低禈返臅r候，您雖然很高興，但又有哪位同學想到您了呢！您時常為了給我們批改作業(yè)，修改作文而忙到深夜，當我們早已進入甜美夢鄉(xiāng)時，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時您也會因為我們的頑皮而發(fā)火，可挨罵的'是我們，難受的是您�。≡谶@當中，您為我們傾注了多少心血，數(shù)也數(shù)不清，我們永遠也不及您的百分之一，我們就只有您一個老師，一項作業(yè)，可您卻有49位學生，要批改49份作業(yè)！
盡管我們班的成績很重要，但您也要多保重身體��！有時忙得連頭型也忘了整理整理，同學們笑您的同時，您也開心地在笑。雖然您放心不下我們班，可是您也應該換個方式想想，如果您病了，那我們又怎么辦呢？如果您請了病假，那我們的成績又怎么辦呢？我們也要讓您少操點心。等我們一個個長大成人時，都有了一番成就時，但愿您的笑容將是開心的笑，驕傲的笑，欣慰的笑……
對老師的意見及建議14
尊敬的老師：
您好，作為新生，我意識到在未來的一年里，與老師的相處對我們的學習和生活來說至關重要。然而，在短短一個星期內，我卻有些冒犯地對您提出了一些建議。盡管如此，我還是不得不向您提出這些建議，因為我們將在同一個教室里共同學習和生活一年左右。
老師，當我得知我考上真理中學的時候，內心充滿了無限的期待和憧憬。我想象著將來能夠進入這所新學校，與新的老師和同學們相處，體驗到他們所帶來的一切新鮮感。我對真理中學的教師們嚴格而負責的教學風格感到非常高興，也對新的科目產(chǎn)生了濃厚的興趣。我制定了計劃來認真學習這些科目，希望能在其中取得不錯的成績。然而，當我真正成為一名中學生并接受你的教學時，我感到有些失望。發(fā)現(xiàn)你的教學并不像之前所聽聞的那么嚴格，有時甚至讓我感到厭煩。不僅是我一個人對你的教學有所不滿，還有其他一些熱愛學習的同學也對你感到失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
教育的規(guī)律是嚴格的，而老師的態(tài)度也直接影響著學生的學習情況。然而，有些情況卻顯示出老師在教學過程中存在一定的惰性。盡管您將教科書上的知識如實地傳授給我們，但遺憾的是，許多同學并不清楚您究竟教了什么。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是因為他們沒有認真聽講，而是制造噪音干擾教學。不嚴格的教導使得許多學生對生物這門學科失去了興趣。其實，我也有過和你類似的經(jīng)歷。在我上小學六年級的時候，我的'班主任也是這樣放縱學生不尊重老師的行為。開學剛開始的時候，老師一再忍讓學生們的調皮搗蛋，甚至那些喜歡搗亂的同學更加放肆，在課堂上大笑，并用嘲諷的語氣對老師教的知識進行調侃。老師實在受不了這些學生的行為，一怒之下，把書狠狠摔在講臺上，然后沖到那些搗亂的學生旁邊，厲聲責問其中一位：“你給我站在后面反省，如果繼續(xù)搗亂就要叫家長！”那個學生只好低頭認罰。事后，老師好像有些后悔，便與一個女生交談，詢問自己是否做得太過分。而這位女生卻非常贊賞老師的做法，還認為老師對他的懲罰不夠嚴厲。從那以后，在課堂上，除了老師的講課聲，還有學生積極回答問題的聲音。老師通過這種“殺雞儆猴”的方式贏得了同學們的尊敬。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
對老師的意見及建議15
我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些）：
一：是老師和家長溝通的少。
教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現(xiàn)，做到家�；ネā�
二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。
大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。
三：是作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。
家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。
四：是有的老師業(yè)務水平較低。
特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經(jīng)驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……
●收心，消除恐懼
在假期，不少學生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開學后每天要早起定時作息，而且要告別網(wǎng)絡、電視、娛樂等就覺得情緒低落。開學后緊張的學習生活與假期無憂無慮的生活會反差太大，讓同學們一時之間無法調整，由此產(chǎn)生心理恐懼，即“開學恐懼癥”。
針對這種心理現(xiàn)象，家長要采取措施早預防，學生們更要振作起來積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長要給孩子安排正常的作息時間，按時就寢，有計劃地轉移“興趣點”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況，讓孩子能適應新學期緊張的`學習生活。在這方面，家長應當給予適當?shù)膸椭捅O(jiān)督，向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點。
●新學期新計劃
面對新的學期要做的一件事情就是制定新的學習計劃，制定新的目標。在制定學習目標的時候，家長可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過難，也不要太容易，有了目標，孩子的學習才會有努力的方向。
一般來說，在新學期開學之前，家長要對孩子進行適當?shù)墓膭詈徒逃�，給孩子勇氣面對新學期。“良好的開端是成功的一半”，所以不論是成績好還是不好的學生，開學前家長都應給孩子“上上弦”，對孩子進行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學期中去、
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