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（實用）托物言志的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的托物言志的作文，希望對大家有所幫助。
托物言志的作文1
今天作文課上，趙老師拿出了我們雖然天天接觸卻并不大注意的東西——粉筆。只見同學們都是丈二和尚——摸不著頭腦。這時，趙老師說讓我們觀察這根粉筆。
有人說：“它表里如一！”
有人說：“它通體都是白色！”
有人說：“它是圓柱形的！”
“嗯，你們說的都對，那你們能說出它的作用嗎？”老師說。
有人說：“它可以教我們寫字、畫畫！”
有人說：“它可以修飾墻壁。”
我搶著說：粉筆可以教我們知識！”
“對！粉筆的`主要作用就是教你們知識，這世上有哪個孩子的成長是離開粉筆的呢？它是知識的播種機，是智慧的耕耘者，是帶領(lǐng)我們走向光明的引路者�！崩蠋熣f。
聽了老師這一席話，我不禁陷入沉思，是啊，粉筆正是有著這種精神，它犧牲自己，為我們傳遞知識，卻沒有一句怨言，它無欲無求，只是為我們默默地付出，這不正體現(xiàn)了老師的奉獻精神嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩又何嘗不是贊揚粉筆的呢？
粉筆�。∧阋簧荚跒槲覀兎瞰I，而不顧自己，哪怕剩最后一點粉塵，也要在黑板上留下銀光閃閃的字跡，為我們指明理想的航程……
粉筆��！你雖然渺小普通，卻有著多么偉大而崇高的美德！我也愿做具有粉筆精神的人。
托物言志的作文2
生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對那片綠葉深有感觸。
那是一個冬天的早晨，我閑著沒事，便坐在窗臺上靜靜地看看窗外的風景。我看著窗外，大小不一，郁郁蔥蔥的樹木，趴在涼亭柱子上一言不發(fā)的爬墻藤，仿佛被凍得瑟瑟發(fā)抖。
一陣巨大的刺骨寒風襲來，植物們被狂風摧殘得東倒西歪，宛如災難降臨。樹上的綠葉陸續(xù)脫離嬌弱的樹枝，乘坐著一班接一班的“狂風”號列車被帶往遠方。我的目光定格在了一棵被“狂風”號列車帶走絕大多數(shù)樹葉的小樹上。它身上幾乎可以說是“一絲不掛”，光溜溜的樹梢上殘存著最后一片可憐的樹葉，它在寒風中搖曳著自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝干，纖弱的枝干則試圖抓住樹干不放手。這時，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的世界更加美麗。但對于那片可憐而又堅強的綠葉來說，這無疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉(zhuǎn)瞬，它挺正身子，仿佛在說：“無論雪有多大，風有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”
風停了，雪止了。小樹葉憑借它過人的'堅強意志堅持到了最后，它奄奄一息一動不動的掛在同樣經(jīng)歷了風雪交加的磨練的小樹上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說：“這種災難我們都能挺過去，那還有什么可畏懼的呢？”
這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，勇氣是必不可少的。但是請堅信，頑強的意志才能讓你直面困難，堅持到最后一秒，迎來希望的曙光。
托物言志的作文3
有的人追求荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；有人喜歡梅花“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里香”；有人愛上梨花“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”；我卻喜歡菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”。
那菊花的色彩是單調(diào)的，枝干是細小的。它沒有桂花的迷人芳香，沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼就不會看第二眼。但樸實無華的東西卻往往是永恒的，它的頑強不屈，它的不畏嚴寒，是何等可貴�。�
我本想摘一束菊花，插在花瓶里，但看見它傲迎風雪、何曾低頭的樣子。我——放棄了，它原本就是屬于這自由天地，它縱使渺小，但有它存在的意義，并不像某些花雖早放光華，但外強中干，有首歌唱到：“每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白�！�
有的.人命中注定做耀眼的太陽，但太陽獨占光華的背后，永遠有努力放光的星辰。當我們身為星辰時，應(yīng)當大放光彩，身為太陽時，應(yīng)學會收斂。你可以自豪但不應(yīng)自傲。
由菊花，看人生。由事情，看本質(zhì)。
托物言志的作文4
走在回家的路上，又看到了那一大叢迎春花。迎春花是春天的使者，它趕在春天將來時第一個開放，舉起金黃的小喇叭，告訴大家：春天來了！
一大叢迎春花，在陽光的照耀下，遠遠望去像一條巨大的、不規(guī)則的毯子，密密的、層層疊疊的，似乎有點兒隱含的規(guī)律。十幾朵迎春花開滿一束，十幾束迎春花開滿一叢，在這早春的畫卷中，是一大片的金黃色撞入眼簾。走近細細觀察，圓圓的、小小的花瓣在微風中輕輕顫動，每一朵花都漾著微笑，驅(qū)散陰郁與愁緒，帶來美好和希望。這一叢的花瓣是雙層六片的，風過時又像小小的蝴蝶在飛舞，輕盈而又自在。迎春的香氣并不濃郁，只是若有若無的淡雅的芳香，融進溫暖的空氣里。
忽記起前幾天細看這迎春花時，褐色的枝條上，許許多多嫩綠的葉子擁著柔弱的、未開放的花苞，還并不能感受到它多么驚人的力量。就是這幾日的`時間，花苞內(nèi)蘊含的那股力量一齊沖破無形的牢籠，竟開放得如此之迅速！像是時間的杰作，每一朵都細膩柔和，每一束又都堅韌挺拔。
迎春的金黃色，是陽光的顏色，是希望的顏色，它明媚而不妖艷，保留著最本真的品性。冬的氣息還未褪去，它便以柔弱鮮嫩的個體引領(lǐng)著百花的盛放，站在每一個角落報告春的消息。它沒有極惹眼的顏色，卻是春天的第一抹光彩，有足夠的力量喚醒這片土地。
生活就像這迎春花一般，若能保留最初的熱愛和勇氣，不必刻意博人眼球，努力積攢的能量也會在某一刻一鳴驚人，做一個傳遞好消息的使者，給自己和身邊的人帶來無限光明。只要心中有希望，走到哪里都是春天！
托物言志的作文5
春天，迎春花為我們“報喜”；夏天，被人傳頌的出淤泥而不染的蓮花綻放在池塘；秋天，美麗的菊花千姿百態(tài)；而冬天，天寒地凍之時，唯有梅花迎雪綻放。
冬天，百花凋謝，在這銀裝素裹的世界里，有一處美麗而耀眼的風景線，它就是在寒風中盛開的梅花。
梅花在冬天里傲雪怒放，有的.還是花骨朵，有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，有的已經(jīng)張開了花瓣，用自己的“笑臉”去迎接這個美麗的冬天。
梅花艷如朝霞，有的粉撲撲的，像兒童的小臉蛋，有的則是紅艷艷的，是顯得如此的高雅而不俗氣。雖不像牡丹那樣富麗堂皇，但卻不失應(yīng)有的風度；雖不像玫瑰這樣艷麗妖嬈，蛋撻是那樣的生機勃勃。
梅花冰骨玉心，從心里到外散發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來，是那樣的芳香，又是那樣沁人心脾。
鵝毛大雪再次降臨大地，其他的花朵紛紛收回了美麗的花瓣，連動物們也蜷縮著身子，準備過冬。而梅花盡情地綻放，盡情展示自己的美麗，它把嚴寒地凍置之度外，它要為這個寒冬畫上一道美麗的彩虹。
瞧，梅花它那猶如老人的干枯的手臂的枝干，雖然如此干枯，可它無私奉獻，吸取大地的資源來滋潤、養(yǎng)化這些美麗的梅花，使這冬天的驕傲更加絢麗多彩。
梅花如此不怕嚴寒，這不就是邊疆戰(zhàn)士所具備的精神嗎？他們在嚴寒的冬天里保衛(wèi)著祖國。他們也是我們“人中的梅花”！
托物言志的作文6
牽�；ㄔ谖覀兡抢锖芷毡�。田埂上、樹林里、籬笆上都有很多牽�；�。
我家東面是一片菜地，菜地里的籬笆上爬滿了牽�；�。紅的、紫的、粉紅的、桃紅的、你看，哪還有一朵藍的.呢！花門開得爭奇斗艷，真是太美了！牽�；ǖ男螤钕駛�大喇叭，因此我們都叫它喇叭花。它的花蕊有六根，花蕊的形狀像大頭針一樣。
記得小時候，我常常來到籬笆旁邊摘牽�；ā寢尣蛔屨揖涂�。每次摘過花之后都把手、衣服上染上花的顏色，雖然這樣，每次見到牽牛花不由自主的去摘它。
有一次我和小伙伴去野外玩，那已是深秋季節(jié)，樹葉落了，百花凋零。去看見田埂上有一朵牽牛花，這不就是它的堅強嗎？
托物言志的作文7
午飯后，漫步在校園當中，在這姹紫嫣紅的花叢中漫步，亦可說是人生的一大趣事。常聽校友稱贊這嬌嫩纖弱的花朵，花朵自然是美麗的，甚至“無物能及”，然而，我卻更愿意稱贊綠葉，那默默無聞的奉獻者。
花朵固然艷麗，若是沒有綠葉的映襯，也會暗然失色�；ǘ涫悄敲吹娜崛�，那么的嬌貴，自然是被重點保護的.對象，而綠葉也就欣然接受了這個任務(wù)，放棄了一切嶄露頭角的機會，甘愿永遠做一個“護花使者”。清晨，當一個小女孩提著灑水壺蹦蹦跳跳地向花叢走來的時候，綠葉便會抖動身體，主動向小女孩問好。女孩自然是來澆花的，但漏出的水珠也時時會給予綠葉一些滋潤。這時的綠葉又重新精神抖擻，它為了感謝女孩的施舍，便以更飽滿的精神面對新的一天，更認真地護著花朵為世界盡自己的一分心意。當校友紛紛稱贊這美麗的花朵時，它并不難過，因為這種生活是它自己選擇的，它不渴望榮譽與贊賞�；蛟S哪一天會有一個伯樂來賞識它，當他贊賞它的時候，當人們意識到它的貢獻時，它也只會瀟灑地說一句：這是我應(yīng)該做的……
秋天到了，那一個個誘人的果實墜滿枝頭，那形形色色的果實讓人垂涎欲滴，這時的綠葉也已衰老，從一個身強力壯的小伙子變成了一個子孫滿堂的老者，但它們?nèi)栽诮弑M全力地把果實高高舉過頭頂，傾力呵護著果實……
花朵嬌艷，果實甜嫩，我卻偏要稱贊綠葉，不為別的，只是因為它那默默無聞的奉獻精神令我贊嘆不已，更令我自嘆不如。
托物言志的作文8
我家樓下有一條鋪著鵝卵石的小路，這條小路不是很長，但也彎彎曲曲，并整潔、干凈。有空時，我喜歡到這條小路上光著腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸著我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。
今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指著路面說：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，開在我們的腳下。我端詳著一顆黑色的石子，只見它渾身烏黑發(fā)亮、溜圓光滑。我問媽媽：“這些石頭是從哪兒來的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個，我也說不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方采來的吧！”
聽了媽媽的話，我的思緒飛到了遙遠的溪底，那兒正躺著一塊石頭，溪水日復一日地從它身上淌過，帶走了它的棱角，小魚兒在它身旁歡快地游動，生活平靜、快樂，但它還是想到外面的世界看一看，于是它托流水將它帶到岸邊，被采石工人們運到了城里，最終，它和眾多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動彈不得，它一定很后悔、傷心吧！
這時，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的.心思，笑瞇瞇地指著前面一個蹣跚學步的嬰兒對我說：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”
我豁然開朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂，使人們腳底更加堅實、平坦，這是多么有意義的事情��！雖然這些鋪路石沒有寶石的艷麗，也沒有鉆石的光芒，但它們身上卻體現(xiàn)著一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動人民一樣，做著平凡的事情，但創(chuàng)造著美好的生活。
我愿做一個擁有“鋪路石”精神的人，奉獻自我，開創(chuàng)未來。
托物言志的作文9
青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。
粉筆在教室中是很常見的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書寫那些無窮無盡的知識。有的人可能會說，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書寫嗎？不，鋼筆沒墨了可以上，水性筆沒芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的'短暫生命中教書育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來兩大黑板的板書，她毫無怨言。
在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？
多少個日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學生的學習，放棄到外地旅游觀光看風景。老師是如此默默無聞又甘于奉獻自己。
送走一批學生，又迎來一批新學生。每一批咿呀學語的孩子變成朝氣蓬勃的學生，都離不開老師的教誨。但是每一個老師又何曾要過任何一絲回報呢？而哪一個老師又不是盡心盡力教好每一個同學，想方設(shè)法讓學生學好知識，就算自己帶著病也堅持上班呢？
我們的肖老師曾經(jīng)得過一場大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無可奈何。當她顫抖著出現(xiàn)在講臺上并且站定的時候，臺下的同學無一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。
老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命里默默奉獻自己的青春。
托物言志的作文10
“今人不識古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！�
星光滿天。月亮啊，她從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。
她披掛銀紗，邁著輕盈的步伐，踏入屬于她的舞臺——夜空，將她的`美麗與圣潔毫無保留的展現(xiàn)給人們。
她是純潔的象征，她華麗而不失淡雅。
她璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間。
今夜，月光柔和極了，輕似流水，怪不得朱自清給予了她這樣的評價——“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！痹铝恋拿利惲钗疑袼既f里。云是那樣薄，使得月光自如的傾灑。
今夜的月兒是那樣皎潔，清輝遍地，月色融融。使得人不能不為為之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使這顆星球如此璀璨奪目！
月亮離我們好遠啊，使我不禁想到那同樣遙遠的未來——未來的路還很漫長，對于現(xiàn)在的我們來說，如鏡里拈花，水中捉月。
現(xiàn)在，就請讓我沉浸在月光中，暫且忘掉這世間凡塵。
托物言志的作文11
在我的不覺中，枝條上已有的綠葉是新生的色彩。嫩綠的、那么嬌嫩那么可憐——可人憐愛。
在我的定式思維中，應(yīng)該是先長芽苞，等芽苞長大之后才會長葉子，但是，學校兩旁的樹木卻是很有“個性”。它們是先在每一個枝節(jié)上長出一片小小的葉子，然后會有許多類似于小花一樣的東西長出來，姑且稱他為花芽吧。幾乎一夜之間，道路兩旁的花芽都長大了。遠遠望去：一簇簇綠色的花，那么美……
今年的草，似乎的確有些特殊。去年未黃就被白雪掩藏的草，在春雨的滋潤下奇跡般的復活了。綠茸茸的，煞是可愛。
榆葉梅是我所見到的.唯一一種在初春開花的樹，一樹的花，一齊開放盛放甚至可以說是怒放。遠遠望去，像一團粉色的云，那么美的樹，在半黃半綠的春天肆意的開放，似乎是在張揚的開放，美極了的姿態(tài)。那每一朵花都那么的嬌嫩，仿佛只要你伸手過去，帶動的氣流都會將它拂落，倍加小心的呵護著，一陣微風過，吹落了幾朵已經(jīng)“老去”的花。我也要為其哀嘆幾聲，沒有黛玉葬花那么凄美，但那幾聲嘆息也會隨風飄走，飄到遠方人的身邊輕嘆一聲，然后消散。遠方人也會因為這一聲輕嘆在留戀幾眼這難得的春景，從睡夢中醒來后發(fā)現(xiàn)昨天還恣意的一樹花，竟然只剩枝條上一個未開放的花苞，惜一句“夢里花落知多少?!”然后揀幾朵落花壓平在那本《詩經(jīng)》中，在夏秋冬這幾個季節(jié)中，會有那幾朵干花證明我曾經(jīng)經(jīng)歷過一場美好而哀婉的春天。
那校園兩旁“個性”的樹在我的記憶里保存——綠葉，抽條。
托物言志的作文12
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了期望。草的作用很廣：它能夠制成藥方，供人治��；它能夠吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣；它能夠保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨日的那個地方來反思，沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的`小草竟又長了起來，并且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而此刻我一下了把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生�！蔽遗d高采烈地跑回家，就像一只歡樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創(chuàng)造了光輝的成績——因為我明白從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
托物言志的作文13
楊柳，是我敬佩的植物，它平凡而又偉大。
它具有頑強的生命力，無論在什么情況下都能生存，到處都有它的蹤跡。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！贝禾靵淼�，兩岸的楊柳的枝條隨風舞動，景色怡人。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！碑斘倚那闊┰陼r，微風吹拂著我的臉頰，帶著楊柳清新氣息的.暖風來了，我的煩躁瞬間煙消云散，陷入一片陶醉當中。
它不去與別樹爭寵，更不愿意顯擺自己的容貌。它一年四季總是低著頭深情地望著這些逐漸長大的小孩們。它不為自己考慮，卻一心想著別人，炎熱的夏天它用樹蔭讓人乘涼，刮風下雨時它用枝葉為人遮風擋雨，風沙塵灰向人們卷來時它用樹葉擋住灰塵，把清新的空氣給別人，把骯臟留給自己，這不是保護我們安全的警察嗎？這不是維護城市干凈的環(huán)衛(wèi)工人嗎？這不是自己染上病也要從死神手中搶來病人的醫(yī)生嗎？
楊柳，平凡而偉大，為民著想，默默無聞、不求索取、甘于奉獻，這不正是我們要學習的精神嗎？
托物言志的作文14
它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生，它于無人喝彩的山野里悄悄地香。它已習慣了寂寞和孤獨，習慣了空谷久疏的日月，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞——這就是人們喜愛的蘭花。
蘭花喜歡叢生，喜歡一群一群的生長，就像幾個小伙伴約好了要永遠在一起。它又像淘氣的孩子，喜歡躲在陰暗的地方，和人們玩捉迷藏，看到人們找不到它，躲在叢中偷偷地笑。
蘭花的葉子十分特別，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個學舞蹈的小朋友正在練習基本功“下腰”呀！
蘭花婀娜多姿、芳香撲鼻，顏色也很多：白的、紅的、黃的.、紫的、粉的。我家也有一盆白蘭花。
六月中旬，蘭花的花莖上面綻開了一朵朵白色的小花，那小花逐漸地伸展開放，很快就呈現(xiàn)出五個花瓣來，像一個小女孩的笑臉，可愛極了。白色的花下襯托著綠色的花莖，遠遠望去，就像一片小筏上覆蓋著疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說它“冰肌玉骨志高潔”。
那么美的蘭花，也是十分挑剔的喲！想要培養(yǎng)它，必須要小草。腐爛的泥土。有這還不行，還要準備特別為蘭花而造的高高的盆子，蘭花才會生長。蘭花還得小心伺候著，它不喜歡陽光，也不喜歡太多的水。太多的陽光會把它的葉子烤焦，太多的水，會使它腐爛。它就是這么挑剔。
“冷觀桃李斗風流，花自伶仃香自由。誰會蘭心真佛性？水窮云起看沉浮。”自然萬物，美韻天成。蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻給了人們，當你注意它時，那股幽香又悄悄而去，它從不刻意炫耀自己，而是默默的奉獻自己。
托物言志的作文15
很久很久以前，在森林里有一條驕傲的小溪。
有一天，一只大象來到小溪旁玩耍，大象說：“小溪，我們一起玩吧。”小溪緊接著說：“不要，不要，我才不要和你玩，臟死了�！贝笙笊鷼獾卣f：“就你干凈，我再也不和你玩了！”“哼，不玩就不玩。我還嫌棄你捏！”小溪得意地說。
過了幾天，一只刺猬也來找小溪玩，刺猬說：“小溪，我們倆玩吧！”“不要，不要�！毙∠f，“你這么臭，如果把我的水弄臭了，怎么辦？”刺猬厚著臉皮說：“我給你吃蘋果，就陪我玩會兒吧！就一會兒�！毙∠f：“不要，不要，我說了不要啦，趕緊走�。〕舸题�。”刺猬傷心地走開了。
下了幾天的雨，太陽公公緩緩地從山澗里走了出來，他看見了大象，他對大象說：“大象，你怎么了？遇到了什么生氣的事情嗎？瞧把你氣得紅鼻子綠眼睛的�！薄翱刹皇锹�，太陽公公，前幾天我去找小溪玩，可那小溪不但不跟我玩，竟然還說我很臟，我弄了這么多的泥在身上，是為了保護自己�。】伤谷弧贝笙笊鷼獾卣f。太陽公公說：“是小溪��！他一直很驕傲的。不要不開心啦！”太陽剛安慰完大象，又看見愁眉苦臉的'刺猬，對刺猬說：“小刺猬，你怎么啦？”“嗚嗚——，太陽公公，我前幾天去找小溪玩，小溪不跟我玩，還說我很臭，”刺猬用顫抖的聲音慢慢地說道。太陽公公生氣地說：“沒事的，這小溪也太過分了，我去給他一個教訓！”
太陽公公來到小溪面前，小溪怎么趕也趕不走太陽公公。他說：“太陽公公，你快走啊！不要把我干凈的溪水曬干了！”“這是我給你的教訓！”太陽公公嚴厲地說，一連好幾天，小溪沒有水了。他去找大象玩，大象不理他，他去找刺猬玩，刺猬總是躲著他。
他終于明白了，如果自己以前不驕傲，那該多好��！
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