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才藝展示作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的才藝展示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
才藝展示作文1
“太好了！”“真�！蔽覀儼鄠鞒鲆魂囮囐潎@聲。原來(lái)，我們班的三位同學(xué)正在曬才藝呢！
首先上場(chǎng)的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺(tái)的時(shí)候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開(kāi)來(lái)了，講的也非常流利、好聽(tīng)。誰(shuí)都沒(méi)想到一個(gè)男孩子會(huì)有這么好聽(tīng)的“天使之音”。在他停頓的時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)忍不住拍起手來(lái)。
接下來(lái)是我們的小小書(shū)法家——沈xx。她剛把字晾出來(lái)，就有同學(xué)說(shuō)：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。
最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語(yǔ)了。她的.每一個(gè)動(dòng)作都很到位。有時(shí)輕盈的像只小鳥(niǎo)，有時(shí)飛快的像頭獵豹，有時(shí)可愛(ài)的像只倉(cāng)鼠，有時(shí)堅(jiān)定的像個(gè)士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認(rèn)可。
在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動(dòng)的汗水流了下來(lái)。
這讓我想起一句俗語(yǔ)：臺(tái)上一分種，臺(tái)下十年功�？磥�(lái)，想得到贊揚(yáng)和認(rèn)可，就要付出汗水和辛勞。
才藝展示作文2
薩克斯的吹奏聲，優(yōu)美的古箏聲，聲音一浪蓋過(guò)一浪……你肯定要問(wèn)，四（3）班怎么會(huì)洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來(lái),參賽手們正忙著準(zhǔn)備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專(zhuān)心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調(diào)琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習(xí)我們精心研究的小品------<<應(yīng)酬>>.
“才藝大展示”就要開(kāi)始，氣氛一下子變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)周嘉樂(lè)邁著輕松的步伐走上講臺(tái)，把比賽的規(guī)則娓娓道來(lái)。
第一位上場(chǎng)的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒(méi)來(lái)得及做簡(jiǎn)介，就迫不及待的吹拉起來(lái)，他們真是個(gè)急性子。不過(guò)，他們吹得都很投入，也很有感情。
最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的'薩克斯上來(lái)了，擺好陣勢(shì)。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來(lái)，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優(yōu)美歡快的樂(lè)奏聲，教室里每個(gè)角落都?xì)g快的跳起舞來(lái)，同學(xué)們也跟著節(jié)奏拍起手來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候，“薩克斯”給同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)玩笑，猛的放了個(gè)“屁”。頓時(shí)，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過(guò)后大家又拍起手來(lái)……一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家眼前，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲�？戳舜蠹业谋硌荩刹坏媚悴慌宸覀兊拿恳晃�，真是吹拉彈唱，個(gè)個(gè)擅長(zhǎng)。
后面的節(jié)目還有很多很多。我覺(jué)得這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)很有意思，我希望以后多開(kāi)展這類(lèi)的活動(dòng)。
才藝展示作文3
叮叮當(dāng)，才藝展示聯(lián)歡會(huì)將在晚上8點(diǎn)開(kāi)播！森林里的小動(dòng)物們高興極了！
小動(dòng)物們?cè)缭绲爻酝晖盹�，還不到晚上7點(diǎn)鐘就纏著爸爸媽媽來(lái)到才藝展示聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。小動(dòng)物們盼星星，盼月亮，好不容易挨到了晚上8點(diǎn)。
“各位小朋友、大朋友，第一屆才藝展示晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人黃鸝說(shuō)道，“今天我們采取毛遂自薦的方式來(lái)展示自己的才藝，誰(shuí)先表演一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)舉手！”聽(tīng)了這話所有的小動(dòng)物都不干了，小猴子牽著媽媽的'手說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)沒(méi)做完，我想回家做！”小鴨子拉著爸爸的衣角說(shuō)：“爸爸，我的肚子疼，我要回家！”
才藝展示聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一片騷動(dòng)，機(jī)靈的黃鸝繼續(xù)說(shuō)道：“各位小朋友，只要你們?cè)敢獗硌菥陀邪舭籼浅詥�！”一�?tīng)有甜甜的棒棒糖吃，小動(dòng)物們又爭(zhēng)先恐后的要參加表演了。
小鴨和小象同時(shí)舉起了手，可是它們互不相讓?zhuān)?/p>
“是我先舉手的！”
“是我先舉的！”
“我先拿糖！”
“我先！”
“不行，我先！”
觀眾們你看著我，我看著你，不知道怎么辦。這時(shí)，聰明的小猴子發(fā)話了：“你們倆別爭(zhēng)了！我有辦法，你們倆分別表演看誰(shuí)演得好，誰(shuí)就先選棒棒糖。”話音剛落，動(dòng)物們都不約而同地稱(chēng)贊小猴想的辦法。
接著，小鴨、小象先后表演完了。大家都竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)小象彈的琴好；有的說(shuō)小鴨唱的歌好。不料黃鸝卻說(shuō)：“這兩位小動(dòng)物表演得都很好，所以我決定同時(shí)請(qǐng)小鴨、小象挑選自己最喜歡的棒棒糖，為了對(duì)你們的積極參與另外再獎(jiǎng)勵(lì)一根！”
晚會(huì)繼續(xù)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，兩個(gè)月的兔寶寶也參加表演了可是當(dāng)他表演完時(shí)黃鸝主持人卻發(fā)現(xiàn)棒棒糖沒(méi)了，兔寶寶嗚嗚地哭道：“我要棒棒糖！”，怎么辦呢？
小猴子又發(fā)話了：“兔寶寶，別著急，我有辦法，讓小鴨和小象玩一個(gè)叫做搶凳子的游戲誰(shuí)輸了誰(shuí)就把一根棒棒糖給兔寶寶。
結(jié)果小象輸了，它輸?shù)眯姆诜�，也愿意給兔寶寶一根棒棒糖。
大家再一次不約而同地稱(chēng)贊小猴。
才藝展示作文4
“明天舉行才藝展示會(huì)，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她的古箏演奏；王鎧對(duì)著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點(diǎn)通唄，肯定來(lái)個(gè)笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個(gè)密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來(lái)：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準(zhǔn)備著明天的“戰(zhàn)斗”。
隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，到閱讀時(shí)間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺(tái)，美女主持周嘉樂(lè)正站在上面，這時(shí)，王老師和陳老師也走進(jìn)了教室。一切準(zhǔn)備就續(xù)，大家靜了下來(lái)，靜得連一枚繡花針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。周嘉樂(lè)開(kāi)始了她那清脆動(dòng)聽(tīng)的“廣播”：“下面有請(qǐng)何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉，好像沉浸在夢(mèng)幻之中。
最值得樂(lè)呵的就是呂川一的.薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時(shí)教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍(lán)天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽(tīng)得我們蕩氣回腸，深受感動(dòng)，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂(lè)器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會(huì)，我聽(tīng)到了美妙的歌聲，也聽(tīng)到了各種樂(lè)器的優(yōu)美演奏，更聽(tīng)到了同學(xué)們的心聲：快樂(lè)地學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的樂(lè)器，并把快樂(lè)傳遞給大家！
才藝展示作文5
星期四清晨，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，知了努力地叫著，幾縷微風(fēng)拂面而來(lái)，我邁著匆忙的步子來(lái)到了小博士學(xué)校。湯老師見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開(kāi)始！”
我決定展示自己的書(shū)法才藝。于是，我拿出書(shū)法紙準(zhǔn)備寫(xiě)要考八級(jí)的文章《老鴉》。我用行楷寫(xiě)一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱(chēng)，所以我決定重新寫(xiě)一遍，這次我更加重視了。
我在腦子里排版了一遍，確定標(biāo)題、正文和落款的位置之后，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。筆尖在紙上沙沙劃過(guò)，猶如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，十分好聽(tīng)。橫平豎折，如行云流水般組合成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，它們?cè)陧?yè)面上旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個(gè)字，加入了他們的`舞蹈之中。老師來(lái)到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我不是字，而是在寫(xiě)字呢！我的腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。
大約過(guò)了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。四年的書(shū)法練習(xí)，今天終于在同學(xué)們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，鳥(niǎo)兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！
才藝展示作文6
今天是12月31日，是20xx年的最后一天，也是學(xué)校文化藝術(shù)月讓同學(xué)們展示才藝的一天。走入校門(mén)，校園里“張燈結(jié)彩”，橫幅數(shù)不勝數(shù)，“我的才藝我展示，我的藝術(shù)我表演。”“校園藝術(shù)大舞臺(tái)，小小雛鷹齊爭(zhēng)章。”“成功的制作，快樂(lè)的活動(dòng)�！蔽覠o(wú)心去細(xì)讀橫幅，快步走入我的展示地點(diǎn)——健身房。舞臺(tái)上的樂(lè)器數(shù)不勝數(shù)：揚(yáng)琴、鋼琴、電子琴、古箏、架子鼓、笛子、二胡……讓人眼花繚亂。
節(jié)目開(kāi)始了，如泉水般的聲音從鋼琴小能手的指下瀉出；悠揚(yáng)的聲音從古箏搖動(dòng)的弦上飛出來(lái)；有節(jié)奏、震耳欲聾的聲音從架子鼓上揮舞的`棍子下奔出……“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！币粋�(gè)個(gè)節(jié)目演奏完畢，不一會(huì)兒就輪到我的揚(yáng)琴獨(dú)奏《映山紅》了。走上臺(tái)，深深鞠一個(gè)躬，坐下，拿出揚(yáng)琴簽，開(kāi)始演奏。我一邊彈琴，一邊在心里默唱歌詞，“夜半三更，盼天明……，若要紅軍來(lái)，滿山開(kāi)遍映山紅……”當(dāng)我漸漸地陶醉在我的“藝術(shù)天地”時(shí)，突然，我把一個(gè)音彈錯(cuò)了！我手忙腳亂地掩蓋了過(guò)去，再瞟瞟觀眾，似乎沒(méi)有察覺(jué)到，“幸好，幸好！”我長(zhǎng)吁一口氣，只覺(jué)得背后冷颼颼的，哦，原來(lái)我剛才冒了冷汗，而在慌之中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。接著創(chuàng)造我的音樂(lè)王國(guó)。因?yàn)橛辛艘淮问д`，我更加小心翼翼。一曲完畢站起身，再鞠一個(gè)躬，下臺(tái)，臺(tái)下一陣掌聲，可真是“聽(tīng)取掌聲一片�！苯又�，是玉笛，我用詩(shī)句形容：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲�！焙昧耍欢嗾f(shuō)了，我要去聽(tīng)天籟之音了，再見(jiàn)。
好了，不多說(shuō)了，我要去聽(tīng)天籟之音了，再見(jiàn)。
才藝展示作文7
真好!老師給我了一次“展示才藝”的機(jī)會(huì)。
展示什么呢?展示架子鼓吧，可還得麻煩老師再輔導(dǎo)一下呢!況且，媽媽說(shuō)：“你們學(xué)校沒(méi)有架子鼓，把鼓搬到學(xué)校太麻煩了。”看著媽媽為難的樣子，我決定還是把我的老本行拿出來(lái)——詩(shī)詞吟誦《滿江紅》。
吟誦《滿江紅》對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件難事，我從小喜歡英雄,對(duì)英雄的故事以及他們的詩(shī)詞格外迷戀。而且，《滿江紅》這首里的英雄豪氣正是我所喜歡的，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我常常一邊舞劍一邊吟誦 ，當(dāng)然不會(huì)忘詞的。
盼望著，盼望著，終于等到了12:20,我隨著張老師來(lái)到了報(bào)告廳。一到了報(bào)告廳我頓時(shí)傻眼了。臺(tái)下的觀眾里沒(méi)有我媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)小朋友，都是一些不認(rèn)識(shí)的評(píng)委，他們的眼睛盯著我，還有一些人在交頭接耳，一股緊張的氣息向我逼來(lái)。張老師幫我穿好了衣服，我便手提著寶劍，邁著急促的步伐上了舞臺(tái)。
當(dāng)我行完了一個(gè)抱拳禮時(shí)，我覺(jué)得身體下方一點(diǎn)也不對(duì)勁，讓我有一種搖搖欲墜的感覺(jué)。管他三七二十一呢，繼續(xù)，我一邊吟誦，一邊一個(gè)跨步，舉寶劍便刺。這時(shí)，我用眼睛的余光看了一下我的戰(zhàn)裙，不看不要緊，一看下一跳�？赡苁抢蠋煕](méi)有把腰帶扎好吧，戰(zhàn)裙連環(huán)甲都要掉下來(lái)了，我心里的那個(gè)急呀，如果再演下去，一個(gè)不小心就得摔倒，不演下去嗎，難倒就讓評(píng)委直接打個(gè)“0”?于是我用眼睛著急地向張老師求救，可是，那會(huì)，我看到張老師，發(fā)現(xiàn)她和一樣著急一樣緊張，還朝我比劃著什么，可是我一句也不明白。我急得像熱鍋上的螞蟻，在無(wú)奈之下，老師向我招招手，叫我什么都不要管，我的勇氣立刻增加，聲音也比以前大，“怒發(fā)沖冠憑欄處……”劍術(shù)驚奇上斬，下滑又來(lái)了一個(gè)“金星亂點(diǎn)頭”寶劍寒光閃閃，再加上那豪情的音樂(lè)給我了無(wú)限動(dòng)力讓我繼續(xù)如一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將士一樣瀟灑激情的吟誦著。臨到結(jié)束時(shí)，老師們給我了熱烈的.掌聲，我這才松了一口氣。
那次表演讓我至今難以忘懷，那是我兒時(shí)的一個(gè)英雄夢(mèng)想的展示，更是我一次在突發(fā)問(wèn)題面前坦然自若，隨機(jī)應(yīng)變的展示，它給我一個(gè)人生啟示那就是機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的，從此我變得喜歡吟誦喜歡詩(shī)詞，喜歡故事了，一有時(shí)間，我就會(huì)為自己閱讀積累著，我總是想著沒(méi)準(zhǔn)哪一天它們能成為我的才藝，或者財(cái)富!我想任何事情，倘若我們都能胸有成竹，自然就能熟能生巧地應(yīng)付自如了!
才藝展示作文8
今天我和媽媽去杭州參加才藝表演浙江總決賽。早上7點(diǎn)到達(dá)比賽場(chǎng)地，先去排隊(duì)補(bǔ)妝，8點(diǎn)左右開(kāi)始比賽。這次比賽和以前不一樣了。爸爸媽媽不能進(jìn)去看。我的第一個(gè)節(jié)目，雙人舞，是a組的`第六個(gè)節(jié)目，我在臺(tái)下感覺(jué)很緊張，但一上臺(tái)就不馬上緊張，短時(shí)間內(nèi)就能跳好。
接下來(lái)，是跳集體舞的時(shí)候了。跳舞的時(shí)候看到一個(gè)評(píng)委老師和另一個(gè)評(píng)委老師在說(shuō)話，要么說(shuō)我們跳得好，要么說(shuō)我們跳得不好。我相信我能做到。
跳了兩個(gè)節(jié)目，就高高興興的回家了，沒(méi)等結(jié)果。我想它會(huì)獲獎(jiǎng)的。哈哈！
才藝展示作文9
每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個(gè)班舉行的升旗儀式之后，要進(jìn)行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級(jí)彈古箏，有的班級(jí)朗誦詩(shī)歌，有的班級(jí)表演舞蹈，還有的`班級(jí)在國(guó)旗下進(jìn)行演講。不過(guò)，我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)才不這么平庸。我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)的口號(hào)是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。
我們班的國(guó)旗下的才藝展示那可是別的班無(wú)班能比的。我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)做了一件別的班都沒(méi)有做過(guò)的事----班歌展示。我們決定在國(guó)旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲(chóng)》。老師精挑細(xì)選，我和胡瀟藝等十幾個(gè)個(gè)同學(xué)做手語(yǔ)，劉暢和張玉瑩領(lǐng)唱，其他同學(xué)伴唱。形式新穎的才藝展示贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無(wú)比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預(yù)備鈴響過(guò)，老師就和我們一起學(xué)唱，全班同學(xué)都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過(guò)去，我們不但會(huì)唱這首歌，還學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)。
多么別出心裁的才藝展示呀！
才藝展示作文10
“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”今天老師給了我們一個(gè)展示自己才藝的機(jī)會(huì)。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)……
第一閃亮登場(chǎng)的是我們班的小畫(huà)家謝小菲。只見(jiàn)她落落大方地走上講臺(tái)，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)蘋(píng)果，明暗分明，色彩亮麗。這個(gè)蘋(píng)果的立體感非常強(qiáng)，見(jiàn)到它我的口水都快流出來(lái)了，真想上去咬一口。
她下去后，老師問(wèn)：“還有誰(shuí)愿意上來(lái)給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來(lái)是不準(zhǔn)備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，可能在討論表演什么合適。
忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來(lái)一個(gè)！”同學(xué)們也跟著喊了起來(lái)：“李葉青，來(lái)一個(gè)！”我只好登上了講臺(tái)。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛(ài)》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的'話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會(huì)存在�！蔽蚁�，5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅(jiān)持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。
王月九也是一位選手。他能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。大家都認(rèn)為她會(huì)唱一首英文歌。沒(méi)想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。
下課鈴響了，但同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，才藝大比拼還在繼續(xù)。
才藝展示作文11
時(shí)光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來(lái)了盼望已久的`才藝展示會(huì)。
這一天，我早早地來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)走廊上沒(méi)有人，便練起了葫蘆絲。不知過(guò)了多久，才藝展示會(huì)開(kāi)始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學(xué)們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺(tái)上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽(tīng)使喚，一直在哆嗦。說(shuō)話也結(jié)巴了。“下一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說(shuō)道。我聽(tīng)了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺(tái)了？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了臺(tái)。
一上臺(tái)，我就微笑著說(shuō)：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，覺(jué)得自己呼吸都快停止了。開(kāi)始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個(gè)調(diào)�？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的聲音也變得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。表演完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我高高興興地走下了舞臺(tái)。接著有課本劇表演，有武術(shù)表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門(mén)，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會(huì)圓滿結(jié)束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說(shuō)“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”，而這一次，我扮演了一個(gè)強(qiáng)者。
在這一次的才藝展示會(huì)中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會(huì)，是它給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
才藝展示作文12
今天我特別高興，因?yàn)榻裉焓恰傲粌和?jié)，”是我們的節(jié)日，是全國(guó)小朋友的節(jié)日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備觀看節(jié)目。
不一會(huì)，節(jié)目便開(kāi)始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場(chǎng)的第一個(gè)節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺(tái)上演員有的唱曲，有的奏樂(lè)，有的跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門(mén)，非常好看。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準(zhǔn)備的節(jié)目都獻(xiàn)了出來(lái)，有的`唱歌，聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺(jué)得想跟著舞起來(lái)�？粗@些精彩的表演，我不禁也想上臺(tái)，可是我什么也不會(huì)，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個(gè)節(jié)目，所以從今天開(kāi)始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習(xí)了。
不一會(huì)，節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)都依依不舍地排著隊(duì)離開(kāi)了操場(chǎng)，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的日子。
才藝展示作文13
20xx年12月31日，我們班舉行了一年一度的慶元旦活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中紛紛展示出自己的才藝，大家非常開(kāi)心，教室被打扮的五彩繽紛的。
我和我們班的'小珺同學(xué)擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，開(kāi)始念名單，1號(hào)：小晨，2號(hào)：小明......到小玄的時(shí)候，大家哄堂大笑，小玄居然唱出《好姑娘》。小航走模特步，小航很胖，還跳街舞，學(xué)動(dòng)物叫，沒(méi)把他累死，倒讓大家哈哈大笑，還有人把小航的節(jié)目叫“狗熊跳”。我表演了古詩(shī)朗誦《古朗月行》和《飲湖上初晴后雨》。
這次活動(dòng)就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了。
才藝展示作文14
今天，我們?cè)诮淌依锱e行了才藝展示。
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因?yàn)榭谒闶俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡(jiǎn)單的題目都要用腦子算過(guò)，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對(duì)了。最后老師點(diǎn)評(píng)，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機(jī)會(huì)，我還會(huì)參加，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
正當(dāng)我美滋滋想的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來(lái)了，老師讓我們記成語(yǔ)，看誰(shuí)記得最多。這下我要好好把握機(jī)會(huì)。老師給我們兩分鐘記成語(yǔ)。我竭盡全力地記著。時(shí)間很快過(guò)去了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)背成語(yǔ)，她居然能背出七個(gè)。接著同學(xué)們自由組成一隊(duì)互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來(lái)。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺(jué)得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫(huà)畫(huà)，有的'同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺(jué)得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文15
去年六一兒童節(jié)，我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“六一”才藝表演。
那天一大早，學(xué)生們穿著節(jié)日的服裝早早來(lái)到學(xué)校。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地裝飾教室，在教室周?chē)鷳覓焖麄冑I(mǎi)的氣球和絲帶，黑板上“快樂(lè)、積極、向上”的字樣特別醒目。
8: 30，伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的美妙歌聲，主持人鄭欣瑜和楊思雨宣布“六一”選秀節(jié)目開(kāi)始。第一，黃嘉軒表演小提琴獨(dú)奏《藍(lán)色小精靈》，��！多么優(yōu)美的.琴聲，令人陶醉。其次是第二組學(xué)生集體讀詩(shī)《涼州詞》。“黃河遠(yuǎn)離白云，是萬(wàn)仞山的一座孤城。為什么笛子要怨楊柳，春風(fēng)不測(cè)玉門(mén)關(guān)。”激昂的朗誦仿佛把學(xué)生們帶到了古代遼闊的邊疆，看到了思念家鄉(xiāng)的邊防戰(zhàn)士。第三位選手是周和的《雙簧》。只見(jiàn)周嘴里不停地說(shuō)著話，可是仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候卻沒(méi)有聲音！原來(lái)，張建浩是在講臺(tái)詞，而不是讓學(xué)生們發(fā)笑。最精彩的是蕭、廖世龍、蘇有友的跆拳道表演�！盎艋簟�，他們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋，動(dòng)作干凈利落。蘇有友居然光著腳踢了一個(gè)厚厚的板子，讓同學(xué)們不時(shí)鼓掌。最后，同學(xué)們表演了教材劇《狼和小羊》，獨(dú)唱，舞蹈…
活動(dòng)結(jié)束后，所有的學(xué)生都展示了自己的才華，得到了鍛煉，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
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