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貝多芬的作文【精品15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的貝多芬的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貝多芬的作文1
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去窺探您耳聾時最初的心境，也不愿去聊起那段我認為痛苦的記憶……
于是，我只悄悄地、悄悄的聆聽，聆聽您的《命運》《田園》《第九交響曲》；只是默默的品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字。但您卻毫不保留的告訴我：命運，掌握在自己手中！
命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：我總以為命運自有天注定，一個人的命運就像事先被上天安排好似的，無論你怎樣奮斗始終無法改變自身。可是我仍不懂：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，以及當(dāng)時輕佻的樂風(fēng)........命運還掌握在自己的'手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我————
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂————一個可以讓您的思想、感情任意奔馳的海洋。您在這篇浩瀚無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手里。您雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向你致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格掌握在自己手里。
您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個失去快樂而創(chuàng)造快樂的人的身份告訴我：命運掌握在自己手中！
命運掌握在自己手中！我懂了！
創(chuàng)造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災(zāi)難，那時，我們常常怨天尤人，感嘆上帝的不公，現(xiàn)在想想：那實在沒有必要，因為。
我們無法左右天氣，卻可以改變心情。
我們無法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度。
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。
我們無法改變出身，卻可以控制人格。
命運，掌握在自己手中，我們每個人都應(yīng)該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
貝多芬的作文2
我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來的方向走去。
音樂不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。
這熟悉的音樂，這陌生而又親和的面孔，不會錯了！我推開半掩著的門，看到了沉醉在自己音樂世界里的貝多芬。
他一點也不像耳聾的人！
他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過，隨著音樂的`起伏，他晃動著身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當(dāng)手落下的時候，鋼琴像一個巨人正在歇斯底里地怒吼。
我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來，慢慢睜開眼睛。
“音樂無處不在！”他看著我，眼睛里充滿著希望的光芒，“我聽不清楚，過來些好嗎？”
我點了點頭，在紙上寫下：你一個人在這里彈琴，會感到孤獨嗎？
他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂的波動和他內(nèi)心的哀傷。
“我雖然耳聾，可是我的心卻聽得見！我少的不過是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂里高尚的靈魂！”
“你們看到的只是我的樂譜，卻沒看到我的汗水和付出，我一個人并不孤獨，我有音樂相伴，音樂是永恒的！”
“我的心在聽，我的心在唱！“
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動。
“我在聽。”他說完后便不再言語，盯著樂譜發(fā)神。我若有所悟地點了點頭，再次走上了那條石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一個不起眼的樹林旁。沒有人會知道，那里面住著的是一個用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。
“我的心在聽，我的心在唱！”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來時的路返航。
貝多芬的作文3
當(dāng)年少的我走進音樂的大門，我便朦朧中得知了你的名字。雖然并不理解你的音樂，但你的名字早已刻在我的腦海中，揮之不去。
當(dāng)我的心智逐漸成熟，你的音樂變成了我的追求。每當(dāng)我的手指跳躍在琴鍵之間時，腦海中就會浮現(xiàn)出你坐在鋼琴面前演奏的場景，一通亂發(fā)更加體現(xiàn)出你的狂放不羈，雙手在琴上鏗鏘有力地按下，抬起，整個人都沉浸在音樂里。這種境界，需要一個磨練多少年的你，才能讓人如此為之嘆服！
你認為，音樂是永恒的。是的，一首好的樂曲即使百年流傳也依然會讓人百聽不厭。而你的音樂，正是這樣。你擁有柔美的《月光》，雄壯的.《英雄》，寧靜的《田園》，氣勢磅礴的《合唱》……都被世人所流傳。我在欣賞的同時，也深深體會到你高尚的靈魂。
我終于可以彈奏你的作品了，《致愛麗絲》，這首鋼琴小品是你寫給一個你為之傾心的小姐的，音符間透露著你細膩的情感。同一種旋律的重復(fù)出現(xiàn)許是想表達你的執(zhí)著吧。雖然它沒有出現(xiàn)在那位小姐的手里，也許是她沒有接受你吧，但是你對音樂的熱愛和在愛情中所表現(xiàn)出的真誠讓演奏它的人產(chǎn)生強烈的共鳴。
你的一生并不快樂，在你創(chuàng)造樂曲的頂峰時期卻迎來了耳疾。我能體會到你失聰后的痛苦，那是對一個音樂家來說很可怕的一件事。而你，貝多芬，卻告訴世界：“我要扼住命運的喉嚨！”你擁有鐵一般的意志，在跌倒時勇敢爬起來。你即使窮困，也會因為有音樂這種精神食糧而置之度外。
你的奏鳴曲，強弱變化規(guī)律不定，頻率快，讓人捉摸不透。我想，這應(yīng)該也是你的特點之一。有一首奏鳴曲的題記上，寫的是獻給海頓，歡快的節(jié)奏表達了你想對他說的話和獨特的情感。你熱愛你的祖國，在宴會上拒絕為侵略軍演奏，甚至因此與資助你的人斷絕關(guān)系。這是你的尊嚴，也是你音樂的尊嚴。
有人說，你是一個“神經(jīng)病”，很多樂曲都很難完美的演奏。因為，你只有一個�？梢驗槟愕摹吧窠�(jīng)”，才有了音樂中的《新約圣經(jīng)》，和幾百年的經(jīng)典。因為你對音樂的癡愛和嚴謹，成就了你在歷史長河中的輝煌。
貝多芬的作文4
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去窺探您耳聾時最初的心境，也不愿去撩起那段我認為痛苦的記憶……
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字。但是您卻毫無保留地告訴我：命運，掌握在自己手里！
命運，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦……命運，還掌握在自己手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——這是一個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩渺無垠的`海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了解放，將音樂掌握在自己手里。
您雖然生活貧困、悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格，永遠掌握在自己的手里。
您雖然失去了一切“歡樂”，但卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個失去歡樂而創(chuàng)造歡樂的人的身分告訴我：命運掌握在自己手里！
命運掌握在自己手里——我懂了！
創(chuàng)造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災(zāi)難，那時，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實在沒有必要，因為我們自己才是命運的締造者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情。
我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度。
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。
我們無法改變出身，卻可以控制人格……
命運，掌握在自己手里，我們每個人都應(yīng)該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把握自己，駕好自己的人生之船。
貝多芬的作文5
在我心中一直有一個偶像，他就是音樂大師——路德維希·凡·貝多芬。
童年
貝多芬出生于德國波恩的一個貧窮家庭。他的父親是當(dāng)?shù)氐囊粋�碌碌無為的男高音手，他的母親是一個女仆，一個廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。貝多芬的童年，是他一段痛苦的經(jīng)歷，他的父親為了開拓他的音樂天分，整日把他釘在洋琴前面，或是和小提琴關(guān)在家里，日復(fù)一日，貝多芬開始想要放棄這門藝術(shù)，后來，他的父親不得不用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)。貝多芬的少年時代并不像其他人一樣，他還要操心經(jīng)濟問題，那是來得過早的重任。1787年，他喪失了他的母親。
求學(xué)
當(dāng)貝多芬的父親再也無法引領(lǐng)他進入更高的境界的'時候，他的父親只好委托歌劇團的指揮尼富先生擔(dān)任貝多芬的音樂教師。尼富先生的教法很親切，也很特別。他知道，如果要貝多芬在音樂界大放異彩，就非得要貝多芬喜愛音樂不可。所以，尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲內(nèi)容，并且想盡辦法教導(dǎo)貝多芬，讓他把感情適當(dāng)?shù)娜谌霕纷V中，細心體會曲調(diào)的高低起伏，再著手彈琴，這樣才會比較得心應(yīng)手。有時候，尼富先生還會講些音樂家苦練成名的故事來勉勵貝多芬，而貝多芬總是聽得津津有味。結(jié)果，不出半年，貝多芬對音樂的熱愛，竟然像一匹誰也勒不住的野馬，向前直奔。
痛苦經(jīng)歷
在貝多芬30歲時，他開始寫第一部交響曲，那時的他已經(jīng)感覺自己的聽覺日益衰弱，但是，他對生活的愛和對藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望，他在痛苦中仍然頑強地創(chuàng)作《英雄交響曲》；《英雄交響曲》標(biāo)志著貝多芬精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機，同時也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。又過了幾年，貝多芬的耳朵終究還是聾了，但他卻仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生。
當(dāng)我第一次認識貝多芬，我同情他，也敬佩他，他那頑強的精神和那對生活的熱愛，給我留下了深刻的印象，貝多芬，我的偶像。
貝多芬的作文6
現(xiàn)在我們面對挫折的能力越來越差，一點小小的挫折和磨難就可能打倒我們，面對一些人生的困難，不要怕，越過去便是萬里晴空，只要你抬腳，努力的往前跨一步便可以了，而貝多芬他便跨出了那一步，了解貝多芬的堅強，跨過那些磨難與挫折！
在一七七零年，貝多芬出生在德國的一個小鎮(zhèn)里，父親是一個嗜酒如命，不知進取的男高音手，為了滿足他的虛榮心，也為了炫耀貝多芬的音樂天賦，經(jīng)常逼迫貝多芬練琴，經(jīng)常毒打貝多芬。而貝多芬很小就承擔(dān)起家庭的重擔(dān)。他年僅十二歲就擔(dān)任宮廷鋼琴師，開始為自己的家付出，他開始變得有名起來，而就在他的事業(yè)正處于蒸蒸日上的時期，病魔卻找上他。要是其他的病還好一點而他得的卻是耳疾，對于身為音樂家的貝多芬那就相當(dāng)于癌癥，可以索取他的性命。我本以為他會日益消沉，像他爸爸一樣嗜酒，而他好好的給我上了一課，他接下來的事跡讓我明白，面對困難，不能放棄，而要主動出擊，要堅強起來！他沒有抱怨命運對他的.不公，而是發(fā)出要扼住命運的咽喉的吶喊。而我在想，如果我是貝多芬我會像他一樣的堅強嗎？會像貝多芬一樣不畏懼困難，不害怕命運嗎？也許我以前不會，但是看過貝多芬的事跡后，也許我就會。
俗話說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。貝多芬經(jīng)歷過病魔暴風(fēng)雨的洗禮后，反而激發(fā)了他對音樂的熱愛之情。更是創(chuàng)作出許多完美的傳世金典。而他更是成為一代的音樂巨匠。他那種不屈于命運，敢于和命運作斗爭的精神值得我們?nèi)グl(fā)揚和傳承。在人生的道路上，有多少的艱難險阻等著我們?nèi)ッ鎸Γ戎覀內(nèi)ソ鉀Q，我們要像貝多芬一樣勇敢堅強的面對這些困難。只要有面對困難的勇氣和足夠堅強，那么那些困難就是你成功路上的墊腳石！現(xiàn)在的我們更要努力的去奮斗，去拼搏，面對困難要堅強！
貝多芬的作文7
貝多芬遭遇困難，仍不放棄音樂，對音樂有著火一般的熱情。而且他還有著頑強的和生命抗?fàn)幍木瘛?/p>
1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過這時貝多芬正處于創(chuàng)作的最佳時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人矚目與光榮接憧而來的.最悲慘的時代：經(jīng)濟窘迫，親朋好友一個接一個死去、離散，耳朵也已全聾，他和人們的交流只能在紙上進行。面對生活困難，以及各種困難都沒有使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時輕浮的風(fēng)氣。
貝多芬不向命運屈服的精神，不僅引發(fā)了我對他的敬佩之情，也引發(fā)了我深深的思考。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，祖國未來的花朵，在面對學(xué)習(xí)時，在面對競爭時，我們也需要這種不向困難屈服的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。
讓我們一起奮斗吧！
貝多芬的作文8
課上，老師在教一篇課文《月光曲》。文字在描述一個音樂家的故事，老師講得很生動，同學(xué)們也聽得很認真。一個頭發(fā)蓬松、面略發(fā)黃的小男孩坐在自己的座位上，眼睛盯著書上的插圖。他也沒有看懂什么，只是覺得畫面很精美：一個男的坐在一架破舊的鋼琴面前，手指放在琴鍵上。旁邊站著一男一女，男的眼神中透露出一絲驚訝，女的則閉著雙眼，陶醉在音樂中。窗臺上放著一支蠟燭，銀白色的月光透過窗邁了進來，照在三個人的臉上。燭火在銀色的光的包圍之下，顯得愈發(fā)的火紅……
課上，老師在教一篇課文《小音樂家楊科》。文字在描述一個小音樂家的故事。一個個子矮矮，蓬頭垢面的小男孩認真看著這篇課文。他知道文字在描述一個悲慘的故事，但他沒有太大的觸動。他翻到有插圖的那一面，一個瘦弱、可憐的小男孩跪在一把小提琴的面前，雙手拖起來，像是一種渴望、一種追求……
清晨，一個男孩在跑道上跑步，他一邊慢慢地跑，一邊在幻想著他的將來。他是一個實實在在的幻想者，整日寡言寡語，皺著眉頭。唯一能使他開心的就是美好的、不切實際的空想。長輩們都說他太內(nèi)向，將來難以出社會，他卻不以為然。他喘著氣，便停下了腳步。這時候，學(xué)校的廣播開始響了起來，催促著還不起床的同學(xué)�！�3#23237216……”很熟悉的旋律！這是他第一天到學(xué)校，第一次聽到這里的廣播。是《漁光曲》嗎？他心里這樣傻傻地猜想……
宿舍里，空無一人。他坐在自己的`床邊，手里捧著一本書《巨人傳》。他很喜歡貝多芬，他看這本書也純屬為了多了解他，其他兩個名人的傳記他根本不屑一顧。他還是有強烈的渴望，幻想。他很想自己能夠留下一些作品在這個世界，哪怕是一首……
他躺在家里的床上，手里拿著手機。靜靜地帶上耳機，按下了播放鍵�！对鹿庾帏Q曲》中的鋼琴聲緩緩流進了耳朵里：
繁星點點的星空，似圓非圓的月亮掛在那兒。月光柔和地披在了大地上，一切都是銀白色與陰暗的交錯。海面上吹起了輕輕的微風(fēng)，海浪泛著白色的浪花卷了起來，發(fā)出了極低的叫聲。海水傾到了暗黃色的海灘上，沒過了一架黑色的邊緣透著銀白色的鋼琴的腳底。一個披散著一頭長發(fā)，病態(tài)的臉色，短小臃腫的人坐在這架鋼琴面前，手指在琴鍵上輕又慢地跳躍著。凄涼孤獨的琴聲飄蕩在這月光的世界之下。他閉著雙眼，平時緊抿著的嘴放開了，勾起了一絲微笑。他在回憶著，感受著。印象中出現(xiàn)了那個女孩的影子，她離他越來越遠，越來越遠。她背朝著他走著，只是偶爾回頭的淡淡的一絲微笑。月光浸透著整個世界……月光在這個晚上，只屬于他一個人。
貝多芬的作文9
要說我喜歡什么，當(dāng)然是音樂；要問我喜歡哪個音樂家，那就是貝多芬，刻苦成的“才”。
今天，我懷著激動的心情讀完了《貝多芬》。貝多芬自小家境貧寒，不幸的是后來家庭經(jīng)濟的頂梁柱——父親又因愛喝酒而失業(yè)，弟弟妹妹都張嘴要吃飯，媽媽需要錢治病，年幼的貝多芬不得不承擔(dān)起全家的經(jīng)濟重擔(dān)。更不幸的是，他在26歲的時候，耳朵逐漸失聰了，但是他并沒有被嚇倒，直到他完全聽不見了還在不停作曲。正因為他刻苦鉆研的精神，使他在音樂方面取得了巨大的'成就。
掩卷沉思，我的心情久久不能平靜。我為什么沒有貝多芬這種精神？貝多芬在與我年齡相仿的時候，為了維持生計，他不得不離開學(xué)校，到樂團工作，讀后感《刻苦成的“才”。雖然沒有上學(xué)，但他并沒有放棄對音樂的追求，自己在家里刻苦學(xué)習(xí)，憑著一種不達目的不罷休的精神，取得了音樂界的成就。而我呢？生活條件這么好，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，可是我卻不思進取。我也懂音樂，也學(xué)琴，還有專業(yè)老師指導(dǎo)，生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境都比他好得多，可是卻與他有著天壤之別。想想我自己，總是急于求成，遇到一點難題就想打退堂鼓�？墒秦惗喾夷�？他那么刻苦，那么堅強，而這正是我所缺少的。讀完文章后我相信，只要向他學(xué)習(xí)這種精神，也一定可以在某一方面取得成就。
我不僅喜歡貝多芬的作品，更喜歡他那種刻苦努力，鍥而不舍的精神。
貝多芬的作文10
一位新來的牧師決定在周日前拜訪完教堂附近的所有家庭，請教區(qū)居民在周日那天到教堂參加自己的首次演講。在一位中年男子的家中，新牧師遇到了麻煩。當(dāng)牧師告訴男子自己的來意后，男子斷然拒絕道：“不！我絕不會去那個教堂的。事實上，我從沒有去過那個教堂！”男子的堅定拒絕令牧師甚為詫異，他問道：“難道你不是上帝的孩子嗎？”“我當(dāng)然是，而且我是上帝最虔誠的孩子。”“那么你為什么拒絕到教堂去呢？”“我不是拒絕到教堂去，我是拒絕到你們的那個教堂去。在你來我家之前，你是否到過我鄰居家？如果你見過他，你就知道他是我遇到的最可惡的鄰居。他每個周日都雷打不動到你們的教堂去。你想，這樣一個糟糕的人常去的教堂，又能夠好到哪里去呢？”牧師沒有繼續(xù)談?wù)撨@個話題，他環(huán)視房間一周，看到屋子里擺放著一架鋼琴：“你喜歡彈奏鋼琴？”“那是我女兒的鋼琴，她喜歡鋼琴，雖然今年才九歲，可已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年了�，F(xiàn)在，她都會彈好多曲子了。”“那么。請你女兒彈奏一曲，如何？”男子爽快地答應(yīng)了。女兒熟練地打開鋼琴，一點也不扭捏地問牧師：“先生，請問你想聽什么曲子呢？”牧師答道：“貝多芬的吧，我最喜歡貝多芬了�！毙」媚锩媛峨y色地停在那里，父親趕緊說：“你知道，貝多芬的曲子都很高深、復(fù)雜，以我女兒現(xiàn)在的.水平來說，彈奏他的曲子，實在是太難了。要不，你換首曲子？”牧師堅決道：“小姑娘，你就給我演奏一首貝多芬的曲子吧，他的曲子我是百聽不厭。”小姑娘無奈，只好順從了牧師的請求。她斷斷續(xù)續(xù)地、笨拙地將《命運交響曲》演奏完畢。連父親也知道，女兒的彈奏水平將貝多芬的曲子糟蹋得不成樣子。
牧師看著窘迫、難堪的父女，微笑著意味深長地說道：“如此看來，貝多芬并不是一個好的作曲家啊�！蹦凶用靼琢四翈焾猿忠畠貉葑嘭惗喾仪拥挠靡�。自己以鄰居的好壞判斷教堂的好壞，同牧師以女兒的演奏水平判斷貝多芬的作曲水平的荒謬做法毫無二致�！澳翈熛壬�，周日我一定帶著我的女兒到您的教堂去�！蹦凶幼罱K說道。
貝多芬的作文11
望著這個題目，一開始呢、我有些茫然。因為、我崇拜的人很多。比如：球神邁克爾。喬丹，樂于助人的雷鋒、偉大領(lǐng)袖毛澤東，不打麻藥眼睛忍受了72刀的劉伯承元帥……其間，我最崇拜的人就是偉大音樂家--貝多芬!
我讀過貝多芬的一篇文章。讀完之后。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了貝多芬，后來甚至到了崇拜。
這篇文章講的是：一名游客來到了一個地方旅游，并在一個簡陋毫不起眼的旅館開了一個房間。下午休息的時候。聽見樓上傳來琴聲并且還在滴水。慢慢的，他開始不耐煩了，他很生氣。于是，他去前臺問服務(wù)員小姐問二樓到底住著誰，服務(wù)員小姐不管怎樣都不告訴他，并且還叮囑他不要打擾那個人!可是，他趁服務(wù)員不注意的時候偷偷的跑上了二樓。
二樓的房間只有一個，游客悄悄的走過去。發(fā)現(xiàn)房間門并沒有緊關(guān)，于是，他輕輕的推開了門，透過門縫看到。鋼琴旁有一盆涼水。彈琴的人一些手指纏著繃帶，每彈完一小段，就要沾一點水，由于速度太快，水便滴到了地上，于是水就從地板縫隙一滴一滴的滴到了下面的'房間。這個人正是貝多芬。即便是手指受傷，也不放棄自己的追求。
這名游客見此情景后，輕輕地又把門關(guān)上了，下了樓，回到自己的房間，沒有再去打擾樓上彈琴的貝多芬。
貝多芬的刻苦精神打動了我。我聽說后來貝多芬的那幾根手指殘疾了。貝多芬因為自己的追求而不斷努力。貝多芬這個名字將永遠刻在我的心中。
貝多芬的作文12
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因此而擔(dān)當(dāng)患難。
——貝多芬
人的一生是艱苦的。對于那些不甘于平庸的人來說，他們的一生注定要成為悲慘的，沒有光華，沒有幸福，孤獨斗爭一生。從他們身上我看到了人類精神之花最濃艷的兩朵：正義和自由。在貝多芬身上亦是如此。
當(dāng)優(yōu)美的旋律伴著月光從指間緩緩流淌，月光如水，流過每一位傾聽者的心田，修長的手指不斷在黑白琴鍵上跳躍，滑動，黑色修身的燕尾服襯托出高雅而又觸不可及的神圣感。此時的貝多芬像籠罩在光圈里，可誰又從琴音中聽到了貝多芬的悲傷，他的無奈？
他被愛情拋棄了，他被友情拋棄了，他被親情拋棄了。
甚至，他被上帝拋棄了。
天妒英才。
上帝剝奪了他聽的.權(quán)利，卻剝奪不了他渴望正義和自由的心。
貝多芬——一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的人。世界沒有給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂！正如他自己所說的：“有痛苦換來的歡樂。：
做人就像貝多芬一樣，即使被命運扼住了咽喉，也要以頑強的毅志和生命力與命運作斗爭。
即使痛苦，也要歡樂
用痛苦換來歡樂。
貝多芬的作文13
約翰.范.貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發(fā)表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。
讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺�？墒牵麘{著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創(chuàng)造了燦爛輝煌的'藝術(shù)。
在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術(shù)不放棄我，我就非活下去不可。
貝多芬4歲就開始學(xué)鋼琴。我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標(biāo)發(fā)展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！
因為只有向上爬，才有成功的機會！
貝多芬的作文14
命運賦予他不同于常人的身份，給予他至高的榮耀，卻也帶給了他如洪水般無止盡的傷痛。
他傷心過嘆氣過，為自己的命運感到灰心喪氣過。但是他同時也堅持了，他撐住了，繼續(xù)開辟了自己更加美好的道路。他被世人誤認為，是一個因為命運而開始荏弱，開始絕望的“厭世者”，其實他只是沉浸在了自己，無聲的，但卻是世上最為美妙的音樂。他并沒有放棄自己執(zhí)著追求的音樂，也許，是音樂不肯放棄他，錯失他。
在他的世界里，音樂就是全部，如此熱愛音樂的他，又怎會是一個厭世者。他只是習(xí)慣了孤獨，只是獨自承受了這難熬的寂寞。他的眼中沒有多余的快樂，但是，只要深深望下去，仿佛就能看到他那顆為了音樂跳動，充滿了熱情的心。以及，他那純潔的，散發(fā)著光芒的靈魂。他一直執(zhí)著追求著自己的夢，用那雙大手堅持著，拼搏著。他不會對命運說出放棄兩字，他說過，他要扼住那命運的喉嚨，他雖然聽不到，但是，卻能感受到，常人所無法體會的'，來自心靈的樂章。
他是誰?他就是音樂巨人——貝多芬!貝多芬的悲傷像流星一樣閃過，消失前照亮我們的天空，卻又不留下一絲絲痕跡，他的毅力，仿佛已注入我們的心中為我們導(dǎo)航。他那種由心散發(fā)出來的氣質(zhì)，令我們?yōu)橹畷诚�。那漫無邊際的天空中，是否有屬于貝多芬的星星?因為有人說過，善良的人，死后會變成天上的星星，守護地上的人們。如果說，這是真的那么，我想貝多芬此時正在遙遠的宇宙中，繼續(xù)彈奏，譜寫屬于他的音樂，指揮他最理想的樂隊，給懂得他的音樂，他的心的人，不，星星們聽!
命運中的挫折有我們來克服，所有的不幸讓我們送它遠行。讓我們聆聽來自貝多芬永恒的音樂，讓我們守護貝多芬所追求的音樂吧!
貝多芬的作文15
一八二七年三月二十六日，悲劇終場了。
他幼時便是坎坷的。父親酗酒，母親早逝，而他呢？終日被揚琴和提琴的重負壓于身上。孩童的天性在專制、粗野的家庭幾近被扼死。稍長一些時就必須過早地擔(dān)負起經(jīng)濟收入。來自家庭與社會的暴力與侮辱，并未使他怨艾，只是那富有活力的目光愈加深邃了。
他從不苛求什么，幸福在他眼中不是頭銜、財富，僅僅是再見母親一面，讓革命的浪潮不要停滯。最后，就是能去愛、能自由地活著。
但命運之輪永遠不會庇護他。
世人知道知曉他的才華，音樂造詣之深多為人折服，可起維也納的性格悲慘地被肢解，人們的眼光就轉(zhuǎn)向羅西尼，將貝多芬—這個曾被稱作天才的人棄置于泥。
噢！可憐的！保護于貝多芬的傘折壞了，朋友們也分散開來。那場最后的、可悲的音樂會，無疑使最好的佐證。臺上，他聽不見紊亂，也沒有人向他指明，仿佛一個無腳的弄臣。他終究是退卻了，一躍下臺，便向家逃亡。我不知道他從人們的眼睛里得到怎樣的結(jié)論，但我知道，那一夜是恥辱的、痛苦的。
自此，他的'心身均與人類隔絕了。
他在世人的面前是憂郁而深重，幾乎不可接近�？僧�(dāng)他回到他小小的庇護所，他全部的熱情與溫情都奉給了主和他的小侄子。他懷著熱切的期盼，希望這孩子能成為有益于國家的公民，在看到事態(tài)有極小的一旁人視之不見一的改變，他亦喜不自勝：“上帝從沒遺棄我。將來終有人來替我闔上眼睛”。聽啊！話里的幸福之感是何等濃烈啊，只可惜……哎！替他闔眼的，終不是他稱為“兒子”的人。
終于是尾聲了，他已有水腫、肺病，仍忍受折磨，一步步挪向維也納，只求侄子能有個更好的前程。他癱在榻上，心里想的卻仍不是自己。
帷幕緩緩落下，料峭的寒風(fēng)吹著冷雨，以一聲雷作敲鐘，沒有言語，輕輕摟著貝多芬，走進那個他不戀敢奢望的天國。
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