幼兒園教師崗位職責

時間：2025-12-07 19:49:58 好文我要投稿

(通用)幼兒園教師崗位職責15篇

　　在不斷進步的時代，崗位職責使用的頻率越來越高，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的幼兒園教師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(通用)幼兒園教師崗位職責15篇

幼兒園教師崗位職責1

　　1、依具課程標準實施教學，并優(yōu)質(zhì)完成教學任務(wù)；

　　2、根據(jù)工作要求定期與家長進行溝通，做好會員維系工作；

　　3、根據(jù)中心活動需要，定期組織各類集體活動；

　　4、對課程提出合理化建議，不斷提升教學質(zhì)量；

　　5、配合研發(fā)部門進行各種教研活動；

　　6、領(lǐng)導交辦的其他工作。

幼兒園教師崗位職責2

　�。�1）擔任教學工作，授課對象是幼兒園學生；

　�。�2）根據(jù)教育學下發(fā)的課件進行備課，依據(jù)少兒教學特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W方式，靈活開展課堂教學；

　�。�3）課后及時與家長進行溝通交流，并總結(jié)每個學生的上課情況，給出相應(yīng)的.建議；

　�。�4）根據(jù)課程需要布置教室，定期制作美術(shù)展品、宣傳品、進行校區(qū)裝飾；

　�。�5）協(xié)助校區(qū)管理人員進行招生宣傳或參與招生活動；

　�。�6）完成上級交辦的其它工作任務(wù)。

幼兒園教師崗位職責3

　　職責描述：

　　1、實施班級幼兒日常教育教學活動，參加教研及各種學習或活動，提高教育教學質(zhì)量；

　　2、協(xié)助主班老師老師進行家長溝通工作，協(xié)助組織班級家長會；

　　3、做好備課工作，準備教案及教具，協(xié)助組織教學工作的有序開展；

　　4、實施班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)和各類活動；

　　5、服從公司工作調(diào)配，執(zhí)行上級交辦的其他工作等。

　　任職要求：

　　1、學前教育專業(yè)，6個月以上幼師工作經(jīng)驗；非學前教育專業(yè)，1年以上幼師工作經(jīng)驗；（優(yōu)秀學前教育應(yīng)屆畢業(yè)生亦可）

　　2、年齡：18歲以上；

　　3、基本掌握說、彈、唱、跳、畫、體育活動六大職業(yè)技能；

　　4、五官端正，無怪異打扮；

　　5、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)較佳；

　　6、對人有禮，面帶微笑，熱情大方。

幼兒園教師崗位職責4

　　一、教育教學

　　1、認真制定計劃：每學期初，在上學期對兒童的評價和全面觀察、了解全班所有兒童現(xiàn)有發(fā)展狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年齡段兒童的教育目標，制定合乎本班兒童的學期發(fā)展目標；每周五，主班教師要在兒童上周發(fā)展的基礎(chǔ)上，制定本周教育計劃。

　　2、認真?zhèn)湔n：主班教師周二前需完成規(guī)定的活動設(shè)計（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活動設(shè)計需包含以下要素：

　�、倩顒忧皟和诖朔矫娴陌l(fā)展情況；

　�、谂c本學科相關(guān)的重、難點的解決；

　�、蹖Σ煌l(fā)展層次兒童在材料、指導上的滿足；

　�、茏謹�(shù)在400字以上。

　　每周要對兩個以上的活動設(shè)計有重點地進行效果分析或反思。

　　3、認真觀察與評價：每周有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察或小組活動觀察一次，并進行評價，評價包括：兒童行為與目標是否一致；可以采取哪些補救措施；下一次開展類似活動時應(yīng)注意什么。

　　4、認真總結(jié)：每兩周針對本周教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學筆記，其中包括：發(fā)生了什么事，是什么原因造成的'，怎樣解決，給教師什么啟示。

　　5、認真履行職責：主班教師在所承擔的一周的教學中，應(yīng)全面地承擔各類教學工作，不得與其它教師分科教學。

　　二、對待孩子

　　1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好，不輕易指責幼兒。

　　2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比在4:1以上。

　　3、平等對待孩子：平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間的差異。

　　4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子身體接觸；每天與孩子的接觸達500次以上，鼓勵孩子主動接觸自己，師生接受比要達2:1。

　　5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

　　三、教科研及學習

　　1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應(yīng)參加教科研工作。其中，工作三年以上的教師參與區(qū)級課題，工作五年以上的教師參與市級課題，工作十年以上教師參與省、市級以上課題的研究。

　　2、勤于寫作：凡參與教科研的教師,學期前需制定教科研計劃，學期末撰寫總結(jié)報告。做到每學期投一次稿(投稿前送教科室備案)，每學年交一篇文章參評。

　　3、傳幫帶：工作五年以下的教師要拜1-2位工作五年以上的教師做師傅，徒弟每月聽師傅2次以上的教學活動，師傅每月聽徒弟1次以上的教學活動。每次聽課師徒雙方均要做詳細記錄，并進行交流。

　　4、繼續(xù)教育：每學年中級職稱的教師需完成42課時的學習，高級職稱的教師需完成72課時的學習。

　　四、日常工作

　　1、提前一周完成下一周的教育目標、活動設(shè)計和家長園地，提前一天做好第二天的教學、游戲材料準備，不得擅自修改計劃。

　　2、新小班開學前對所有孩子進行家訪，平時每學期有重點地家訪6-8家，幼兒在園三年間家訪率要達2次以上。

　　3、每學期召開1-2次以上家長會(半日活動匯報、素質(zhì)教育成果展示等）。

　　4、每學年制作一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)框架，每月創(chuàng)設(shè)一個主題。

　　5、每學年編排2套操(一套徒手操，一套輕器械操)。

　　6、每年編排歌舞、娛樂、運動節(jié)目參加節(jié)日慶�；顒印�

　　7、每年承擔1-2節(jié)公開教學任務(wù)。

　　8、每年承擔一次幼師生實習任務(wù)。

　　9、負責保管本班的設(shè)備、教具玩具，并登記造冊，經(jīng)常清點。一旦遺失或損失，應(yīng)立即通過有關(guān)人員相應(yīng)處理。

幼兒園教師崗位職責5

　　一、負責監(jiān)督園內(nèi)保健工作，定期檢查評比，發(fā)動全體人員做好消毒、隔離和環(huán)境衛(wèi)生工作，落實四定制度。

　　二、負責保健室一切物品，用具及藥物的使用和保管，妥善保管有毒物，以防發(fā)生事故。

　　三、做好晨間檢查和全日觀察，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

　　四、協(xié)助保健醫(yī)生做好預防工作，填好預防接種卡，防止漏種和復種。

　　五、做好幼兒園健康檢查，及時做好記錄，統(tǒng)計分析工作，登記好各種保健資料。

　　六、抓好廚房的營養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督，做好食品驗收，并經(jīng)常與炊事人員研究幼兒食品的營養(yǎng)供應(yīng)量，制訂每周食譜辦好伙食，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。

　　七、采取多種形式向園內(nèi)工作人員、幼兒和家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健方面的`科普知識，做好園內(nèi)工作人員的計劃生育和青年的晚婚晚育。

幼兒園教師崗位職責6

　�。ㄒ唬⿲I(yè)知識與理論基礎(chǔ)

　　1、熟悉并完全掌握《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關(guān)于幼兒語言能力培養(yǎng)的相關(guān)要求與規(guī)定。

　　2、教師本身具有良好的語言表達能力以及正確運用語言進行教學活動的能力，具有組織幼兒園各年齡語言活動的能力。

　　3、教師具有幼兒語言教育的理論基礎(chǔ)，熟悉有關(guān)兒童語言研究的歷史。

　　4、教師具有了解關(guān)于學前兒童語言教育方面相關(guān)研究最新進展狀況的理論學習能力，對幼兒語言教育有獨特的見解。

　　5、教師熟悉并知道學前兒童在各年齡階段語言方面表現(xiàn)出的發(fā)展階段水平以及針對該年齡階段而采取有針對性的`、有效的教育手段。

　　6、教師具有利用圖書、圖畫、音像制品等材料對語言教育領(lǐng)域課程進行整合的能力。

　�。ǘ┱Z言教育教學能力

　　1、教師必須具備語言領(lǐng)域的教學設(shè)計能力，尤其是語言課程的開發(fā)、整合能力。

　　2、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或者其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。

　　3、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。

　　4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

　　5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

　　6、教師應(yīng)該提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。在內(nèi)蒙古這樣的少數(shù)民族地區(qū)，還應(yīng)該幫助少數(shù)民族如蒙古族幼兒學習本民族語言。

　　7、教學實施和監(jiān)控能力，包括通過教學活動的實施使幼兒在社會化的過程之中熟悉和掌握語言知識，爭取運用語言來表達自己的情感，強調(diào)培養(yǎng)幼兒的語言運用能力。

　　8、要求幼兒教師具備將幼兒語言領(lǐng)域活動整合于其他領(lǐng)域課程之中的能力，實現(xiàn)社會領(lǐng)域與社會、藝術(shù)、健康、科學等領(lǐng)域的融合。

幼兒園教師崗位職責7

　　1、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，和培養(yǎng)目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃(學期、月、周、日計劃)并組織實施，期末進行總結(jié)，改革的精神備好課、上好課，寫好教學筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學資料。

　　2、對幼兒進行初步的全面發(fā)展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時要集中精力，按工作程序照顧教育好幼兒，對幼兒全面負責。

　　3、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，堅持面向全體幼兒，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷研究，探索幼兒教育規(guī)律，努力提高上課質(zhì)量。

　　4、做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

　　5、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動，開展內(nèi)容豐富多樣的.活動，寓教育于游戲之中，嚴格執(zhí)行作息制度，做好進班前的一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位。

　　6、對幼兒保健和安全要全面負責，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，認真交接班，并填好各種記錄，根據(jù)氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫，時刻注意幼兒安全，室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

　　7、做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，虛心聽取家長的意見，每學期末做一次普遍性家訪。

　　8、參加政治、業(yè)務(wù)學習和教育研究活動，按要求參加業(yè)務(wù)進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。

幼兒園教師崗位職責8

　　一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。始終把教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　二、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止體罰和變相體罰。帶班時要做到低聲教學，微笑服務(wù)。教育幼兒要做到“四心”（熱心、耐心、細心、誠心）

　　四、積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學習活動，認真?zhèn)湔n，做好每月、周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　五、積極創(chuàng)設(shè)與英語、游戲識字教育等相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲操作材料。嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度和幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、眼到、手到”。

　　六、與班內(nèi)老師、配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的`衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

　　七、保持與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境和教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，共同配合完成教育任務(wù)。同時認真兼做好保育員工作。（對照保育員職責）

幼兒園教師崗位職責9

　　1、負責配合班主任制定教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

　　2、結(jié)合本園、本班的實際情況，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實。

　　3、認真實施教育工作計劃，按時上課，認真開展各類教育教學活動，高質(zhì)量高效率完成每一節(jié)課。

　　4、協(xié)助班主任觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)的.記錄（教育筆記、效果分析、個案記錄等）。

　　5、發(fā)展幼兒安全工作，及時記錄幼兒出勤人數(shù)，嚴禁責任事故，及時消除安全隱患，避免發(fā)生安全問題。

　　6、配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作。

　　7、協(xié)助班主任做好班級內(nèi)教具、玩具及個人學習、備課用品等財產(chǎn)保管工作。

　　8、按計劃、目標投放活動區(qū)材料（成品、半成品材料）和戶外活動材料等。

　　9、協(xié)助本班教師做好每天幼兒進班前的一切準備工作。

　　10、帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關(guān)注幼兒的活動及需求，提供適當?shù)闹笇А?/p>

　　11、了解幼兒家庭教育情況，提出合理性的家庭教育方案，促進家園共育。

　　12、積極參與教學研究活動，不斷跟新教育觀念。

　　13、認真參加教研組安排的聽課、評課活動。

　　14、負責安排幼兒一日活動，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒做好防暑、降溫、防凍、保暖工作。

　　15、午睡值班時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、擦汗和蓋被。

　　16、負責做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系。

　　17、定期向上級領(lǐng)導匯報工作，接受其檢查和指導。

　　18、完成上級領(lǐng)導交給的其它任務(wù)。

幼兒園教師崗位職責10

　　幼兒園班主任與教師的質(zhì)量直接關(guān)系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規(guī)范。

　　一、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。

　　三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

　　四、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　五、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　六、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

　　七、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

　　八、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

　　九、認真執(zhí)行幼兒的'作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　十、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

　　十一、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

幼兒園教師崗位職責11

　　1、落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結(jié)合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

　　2、積極參加政治業(yè)務(wù)學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規(guī)律，探索教育方法，提高保教質(zhì)量。

　　3、指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　4、按時完成保教計劃教養(yǎng)筆記效果及經(jīng)驗，分析觀察幼兒的身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。

　　5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

　　6、保證幼兒的'生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。

　　7、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養(yǎng)任務(wù)，使幼兒健康成長。

　　8、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，在班長帶領(lǐng)下，配合保育員管理本班幼兒生活，做好教育安全及衛(wèi)生保健工作；

　　9、組織幼兒開展各種課堂教學活動游戲娛樂活動體育活動社會活動等，并通過這些活動對幼兒進行思想品德教育安全教育衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明衛(wèi)生習慣。

　　10、嚴格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度，全心全意為幼兒服務(wù)，堅持正面教育，嚴禁對幼兒進行體罰和變相體罰。

　　11、觀察分析，并記錄班內(nèi)幼兒發(fā)展情況，注意個體差異，使每個幼兒都在原有水平上有所發(fā)展。

　　12、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，開展家園共育活動。

幼兒園教師崗位職責12

　　行政人員工作要求

　　1．要求教職員工做到的班子成員無條件做到。

　　2．各行政要加強政治學習，不斷提高自己的思想覺悟。

　　3．幼教中心領(lǐng)導班子成員對于自己分管的幼兒園，凡屬學期或全年的整體工作安排，日常重要的或全園性的活動，決策都要向中心主任請示，并經(jīng)中心主任同意。

　　4．涉及到經(jīng)費開支的須事先打書面申請，經(jīng)中心主任審批方可按規(guī)定渠道購買。

　　5．中心領(lǐng)導班子成員開展的工作情況、結(jié)果以及工作中的困難，存在問題等要及時向中心主任匯報，便于中心主任了解情況，妥善解決。

　　6．中心內(nèi)或各幼兒園中發(fā)生重大事故要根據(jù)應(yīng)急預案及時、慎重處理，并匯報中心主任，不得隱瞞。必要時由集體商量解決。

　　7．各領(lǐng)導班子成員既要獨立創(chuàng)新地開展工作，勇于承擔責任，又要自覺遵守請示匯報制度，不專權(quán)、越權(quán)，如因違反制度而造成工作上嚴重失誤或損失的，要追究其個人責任。

　　8．各領(lǐng)導班子成員要顧全大局，團結(jié)協(xié)作，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，要有主人翁意識，考慮問題要從整個幼教中心的發(fā)展出發(fā)。

　　9．每位領(lǐng)導要履行中心主任下達的任務(wù)，自覺主動地安排好周工作和月工作計劃，記好工作臺帳，重要活動要形成書面材料，并積累好相關(guān)資料。

　　10．各行政人員聘任期為一年，行政領(lǐng)導成員期末或年終要接受考核，合格后方可繼續(xù)聘任。

　　幼教中心主任崗位職責

　　1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)等上級的決議，主持召開有關(guān)會議，傳達會議精神。

　　2.負責幼教中心全面工作，組織制定各項各種規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度，定期召開有關(guān)會議，安排工作，并組織實施、定期檢查指導工作。

　　3.主持召開幼教中心各種會議，報告工作，研究決定黨政工作的重大問題，形成決議，組織貫徹落實，并檢查執(zhí)行情況。

　　4.加強后備干部的培養(yǎng)教育、管理工作。

　　5.加強對所屬各園園長的考核和監(jiān)督、檢查，努力提高各園人員的政治素質(zhì)，組織協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　6.完成上級行政領(lǐng)導和有關(guān)業(yè)務(wù)部門布置、安排的其它工作任務(wù)。

　　幼教中心園長（副園長）崗位職責

　　1．園長接受幼教中心聘任，是幼教中心領(lǐng)導下的園長負責制，負責本幼兒園的全面管理，主持本幼兒園日常管理工作，全面負責園內(nèi)教育教學、衛(wèi)生保健、家教指導、安全保衛(wèi)等各項工作。

　　2．認真學習黨的.教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》等，及時傳達中心各項會議精神與決議，根據(jù)幼教中心發(fā)展、管理要求，結(jié)合本園實際情況自主地、創(chuàng)造性地開展工作，提高服務(wù)育人質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3．帶領(lǐng)和組織全園教職工定期開展政治、文化、業(yè)務(wù)學習和教研、科研活動及培訓工作，提高他們的政治覺悟，更新他們知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和教育改革能力。

　　4．全面關(guān)心幼兒，科學合理地安排幼兒一日生活作息時間，加強一日常規(guī)管理，定期深入班級第一線，堅持聽課，定期抽查教師的備課和班內(nèi)活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保教育質(zhì)量，形成良好的園風。

　　5．負責主持制定園內(nèi)工作計劃，主持園各種會議，檢查園內(nèi)各項工作實施情況，協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系，總結(jié)交流園內(nèi)各個環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗和教訓，推廣經(jīng)驗。

　　6．負責辦好家長學校，每學期定期召了l——2次(開學初、期中)大型的家長會，采取不同形式與家長密切聯(lián)系，達到家園配合，提高教育質(zhì)量的目的。

　　7．負責園內(nèi)人員協(xié)調(diào)，明確分工，合理組織人力，負責本園教師的課務(wù)安排、考勤與代課協(xié)調(diào)等。加強對保教工作人員日常管理，進行考核并作出正確評估。

　　8．管理好園舍和各種設(shè)備、物品的使用和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時上報幼教中心并處理。

　　9．認真學習、加強自身修養(yǎng)，堅持原則，秉公辦事，遵守紀律，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)同志，銳意改革，勇于創(chuàng)新，帶頭參加教育教學科學研究。

　　10．副園長協(xié)助園長開展各項管理工作。

　　業(yè)務(wù)副園長（助理）崗位職責

　　1．認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，制定和落實業(yè)務(wù)工作計劃并督促執(zhí)行情況。

　　2.負責組織教師的業(yè)務(wù)學習，學習教育方針政策，學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要（試行）》，幫助教師領(lǐng)會精神實質(zhì)，端正教育思想。

　　3.努力學習業(yè)務(wù)知識，及時了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗，推動促進幼兒園各項工作的開展。

　　4.指導教師制定教育工作計劃，并及時給予具體的指導和幫助。定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好中心的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。

　　5.更新教育觀念，研究幼兒園的教育改革，發(fā)展方向，以新課改培訓為核心，以園本培訓為重點，明確指導思想，確立課改課題，提出具體目標任務(wù)的措施方案。

　　6.組織各園間的互動，觀摩、學習和交流保教工作經(jīng)驗，聯(lián)系有關(guān)理論，研究探討，認真評價分析和不斷改進教育技能和方法。

　　7.組織中心各類教育教學活動，負責教育質(zhì)量評估，做好中心業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

　　8.深入班級代課、聽課，并做好紀錄和分析。對教師的工作進行指導，檢查、評估、考核并調(diào)配安排他們的工作。

　　9.組織和指導家長工作，與家庭、社區(qū)密切合作，建立幼兒園、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。組織開辦家長學校，有計劃地向社會和家長們傳授育兒知識。

幼兒園教師崗位職責13

　　一、遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，依據(jù)幼兒興趣與需要，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》與《上海市學謙教育綱要》，結(jié)合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃并組織實施，注重反饋調(diào)整，做好分析總結(jié)。

　　二、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，加強分層指導，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

　　三、嚴格執(zhí)行園安全、衛(wèi)生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作。

　　四、營造平等、融洽的'心理氛圍，創(chuàng)設(shè)與保育要求相適應(yīng)，有利于幼兒主動活動的生活、學習環(huán)境。合理執(zhí)行一日作息制度，進班前做好一切準備，帶班時積極投入，做到人到心到。

　　五、有目的的做好家園聯(lián)系工作，尊重理解家長，建立平等的合作伙伴關(guān)系。與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，定期向家長匯報幼兒在園情況，定期開展各種形式的家園工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成保教任務(wù)。

　　六、確立終身學習的理念，自覺參加各種業(yè)務(wù)學習與進修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

　　七、“三位一體”互相合作，做好每天交接班工作。經(jīng)常商討工作，交流情況，統(tǒng)一認識，力爭教育的一致性，共同做好班級工作。

　　八、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

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幼兒園教師崗位職責14

　　凝聚產(chǎn)生了力量，團結(jié)誕生希望。和諧的教師團隊建設(shè)是學習發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學校發(fā)展的源動力。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的'精神。

　　通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓結(jié)束后大家還積極地討論，交流。學以致用，把這次的學習知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。