（薦）有你相伴作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的有你相伴作文，希望對大家有所幫助。

有你相伴作文1

　　我在長大，您卻在一天天變老。我想如果可以，我愿用我的所有換你青春永駐。

　　愛子心無盡，歸家喜及辰。

　　“我飽了，再不吃就涼了，快！”太陽的余暉輕輕地灑進(jìn)屋子，把白色的桌子點(diǎn)綴得更加“絢麗多彩”。一家人坐在桌前，分享著那盤金黃酥脆的麻花。我還不時(shí)地用舌頭舔舔留在嘴角的“珍饈”，盤子上邊只剩下最后一塊，似乎等待著我們的“爭搶”�！翱斐粤怂�！”您指著麻花道。“媽，您吃�！蔽野焉斐鋈サ目曜佑挚s了回來，您一甩頭發(fā)，夾起麻花，塞進(jìn)我的嘴里。

　　月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

　　“對了，身體不舒服，要跟教官說不要硬撐……”昏黃的燈光照亮了墻角那一個(gè)灰白色的.書包，也照在了媽媽忙碌的身影上，“水杯放在包外側(cè)的袋子里了，毛巾放在書包內(nèi)兜挨在一邊兒了�！泵魈炀鸵�軍訓(xùn)了，為了不讓我“吃苦”，她已經(jīng)“忙活”了一個(gè)晚上，“巧克力放在最底下了，還有……”“媽，我知道了，你放心吧！”媽媽并不想“搭理”我，不厭其煩地“囑咐”著。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉，

　　“是個(gè)男孩，7斤半呢！”我從來沒有想過我出生的過程如此坎坷。白色的屋頂，白色的墻壁，白色的床被，像被白色的籠子困住一般不能動彈，穿著白色衣服的護(hù)士、醫(yī)生像士兵一樣牢牢地看著。媽媽被一群人簇?fù)碇�推進(jìn)產(chǎn)房待產(chǎn)，“怎么還不生�。俊眿寢屝闹袩o助地吶喊。沒有帶著水杯，睡不著覺，醫(yī)生不允許動，眼睛一動不動地盯著天花板。不敢動，疼痛不敢動，實(shí)在無法忍受還不敢動。又等了一晚上一上午，媽媽嘴唇渴到干裂，餓到發(fā)紫，可是我就是不出來！終于疼痛難忍，醫(yī)生讓上產(chǎn)床，“用力！用力！用力！”媽媽好像感覺到整個(gè)世界都顛倒了，淚水涌出了眼眶，汗水打濕了枕頭。“咔嚓”一刀，我來到了這個(gè)世界。“七斤半，是個(gè)大胖小子�！庇脣寢尩脑捳f，我一出生，醫(yī)生“啪”一巴掌拍到背上，某人“啊”的叫喚了一聲。我的幸運(yùn)日，媽媽的受難日。如今，媽媽的眼里還有對當(dāng)年的自豪。

　　媽媽，你是我最貼心的人，有你在，薪薪肯定會順利地走下去，中考來了，我會努力，我會用最好的成績?nèi)セ貓?bào)你。

　　我大了，我也擔(dān)心你，牽掛你。

　　在這個(gè)暖暖的午后，我斜靠在媽媽身上，看她小心翼翼地翻著以前的照片。那些溫暖瞬間，連成一片，有你相伴，我心怡然。

有你相伴作文2

　　夕陽殘日下，那個(gè)孤寂的身影又被鋪上了些暗淡，呆呆的立在那兒，清風(fēng)拂面而過，卷起了幾束發(fā)絲。望著眼前的書堆，歲月無情地在上面留下了他的痕跡，無意之間書上已卷起了書角，泛黃的書頁像是在向人們宣告時(shí)光的匆忙。

　　我是一個(gè)在書熏陶下長大的孩子，自幼時(shí)，上學(xué)路上就總能聽到那清脆稚嫩的童聲，從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的千古詩詞到“天玄地黃，宇宙鴻荒”的歷史足宗；從賞“床前明月光，疑是地上霜”的美句到品“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的修辭。書伴我成長，讓我懂得書中的人生百態(tài)，世事變遷。

　　緊隨著光陰的流逝，書與我的關(guān)系日益親密，我能感受到冰心的溫和典雅，魯迅的剛正深沉，老舍的親切自然，余秋雨的清新幽默……

　　愿與書相伴，在于它那生動形象的故事情節(jié)；愿與書相伴，在于它那千姿百態(tài)的人物形象；愿與書相伴，在于他那意味深長的`哲理寓言……

　　書，恰似一位年過半百的淵博學(xué)者，在無形之中與我形成了無言的默契。靈魂在這里升華，思維在這里日趨完善。讀書，似如吾史，透視人生，成長的書卷已是密密匝匝。我笑看庭前花飛花落，天上云卷云舒。我笑，因?yàn)槲铱创┝四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因?yàn)槲业某砷L不乏精彩，因?yàn)橛袝�與我相伴。

　　輕拭那歲月的塵粒，撫平那上揚(yáng)的書角。那些有你相伴的日子，不再孤獨(dú)。

有你相伴作文3

　　翻看小學(xué)時(shí)候的照片，不經(jīng)意間我看到了你和旁邊的我，在陽光下笑靨如花。時(shí)光在倒流我感受到了，你與我相伴的每一幕、每一刻，都依稀在腦海中溫存。

　　你是我小學(xué)六年的體育老師，而你我的相伴要從一節(jié)體育課說起。那是一個(gè)冬日的早晨，暖陽照在我們的臉上，單純，質(zhì)樸，和諧。這時(shí)你走過來，帶著溫和的笑容對我們說：“孩子們，我是你們今年的體育老師，我姓金。”那時(shí)我就被打動了，因?yàn)槲乙郧耙詾轶w育老師都是妖魔鬼怪，會吃了我，而你卻迥乎不同。如我所料，你在以后的日子里對我們一直很好，不求量的突破但求質(zhì)的飛躍，我在體育這一門學(xué)科上取得了很大的進(jìn)步。你也是很會鼓勵(lì)我們的，仰臥起坐做不動了，你就在旁邊陪伴我們，拼命地加油；有一次我在跑道上崴了腳，你急忙跑過來，帶我去醫(yī)務(wù)室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感激這一路有你相伴。

　　小學(xué)三年級，作為體育組組長的你看中了我短跑的天賦，帶我進(jìn)入校田徑隊(duì)。在那里我結(jié)交了更多朋友，也認(rèn)識了更多對手。當(dāng)然，你仍然陪伴著我，看我在跑道上揮灑汗水，看我一天天長大，看我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。到了區(qū)運(yùn)動會那天，我站在60米起跑線上，你教我如何放松，怎樣才能跑得更快。也許是上天安排的巧合，我站在第一道，而你站在我旁邊。發(fā)令槍響，你也沖了出去，比我更快更猛，卻又讓我牢牢跟緊你的步伐。越來越快，越來越快我終于沖到了終點(diǎn)。向前看，你站在面前，向我豎起代表榮耀的大拇指；向后望，對手們都還在馳騁。你不說話，又向我燦爛一笑，我也報(bào)以一笑此時(shí)無聲勝有聲，這一路有你相伴，我斗志昂揚(yáng)！

　　我失敗的時(shí)候，你也相伴在我身邊。六年級的校運(yùn)動會，原來衛(wèi)冕五年冠軍的我不知怎么得了個(gè)第七。這對從小未嘗失敗的我來說打擊非常大，以致于我直接趴在跑道上，想哭卻又哭不出來。不論是我的對手還是裁判員老師見此情此景都選擇了避開，唯有你默默走過來，拍拍我的肩：“失敗有什么大不了的，下次再贏回來不就得了！”短短的一句話，卻在我的心里鋪起了一道彩虹。我知道你并沒有對我失望，只是認(rèn)為我這次沒發(fā)揮好罷了。感謝你，在我勝利的時(shí)候?yàn)槲液炔�，也在我失敗的時(shí)候默默陪伴。

　　你雖然只是我生命中的一個(gè)小人物，但已足夠令我感動與感恩。我感動于你在我體育方面給予我的'重要指導(dǎo)，更感激你在我的成長之路上一直對我的陪伴。“陪伴是最長情的告白”，這一路有你相伴，我懂得了鼓勵(lì)與關(guān)懷在一個(gè)人的生命中有多么重要，更折服于“失敗有什么大不了的，下次再贏回來不就得了”的生活哲理。你和我一起走過的路，比地球到太陽的距離還要長！終有一天，我將要回來，報(bào)答你對我的一路相伴！

　　照片簿悄然合上，你與我的故事卻仍在心中回蕩。

有你相伴作文4

　　時(shí)光的齒輪，輾轉(zhuǎn)這青蔥的韶華，進(jìn)入漫長的歲月長河，朦朧里打開塵封已久的記憶大門，有多少曾歡笑過的日子，現(xiàn)在早已生了銹，唯余我們一同迤邐過的足跡，還簇新的安放在彼岸的這頭。

　　記得小學(xué)三年級，我每天都只坐在座位上，不交朋友，不愛說話，其他同學(xué)也都不和我玩，大課間幾個(gè)一伙兒去玩，而我，永遠(yuǎn)坐在那個(gè)座位，看著大家一個(gè)個(gè)飛奔出教室，臉上洋溢著快樂的微笑，然后繼續(xù)寫自己的作業(yè)，那時(shí)我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)會讓自己快樂，可現(xiàn)實(shí)好似并不是這樣。我并不快樂，當(dāng)我想和大家一起玩時(shí)，卻沒有人愿意帶我，我此時(shí)感到很孤單，我渴望和你們在一起玩，我也突然想有個(gè)朋友，我這樣一個(gè)人默默過了一周多，你卻好像天使一般來到我的世界，將我這昏暗無天際的世界帶來的光芒。每當(dāng)下課，你都要帶我一起出班級去玩一會兒，這樣會吸取氧氣，才能更好、更有效的聽下一節(jié)課，你總是這樣耐心的對我說。當(dāng)中午，大課間時(shí)，你會拉著我一起和同學(xué)們玩，起初我不太適應(yīng)也不太愿意，可你很執(zhí)著，堅(jiān)決的拉著我去融入集體，慢慢地，我覺得很開心，我重新感覺到了快樂，我再也不像以前那樣！每當(dāng)我們在操場上自由，無拘無束，你追我趕的奔跑，我就感覺格外的幸福，汗水盡情的揮灑，炙熱的陽光拷在臉上，照映了我們的童真與稚氣，在操場上總是會看到我們在一起抱團(tuán)大笑的身影。我想，這一切都是你帶給我的`。

　　我至今都記得你我之間的故事，我們之間的吵鬧，追逐，一起學(xué)習(xí)都會是我一生的記憶。你的笑容在我的腦海中久久蕩漾，卻總是揮之不去，也許這就是你陪我走過的時(shí)光驚艷、動人。

　　若有請、何懼時(shí)光縷散，情既起一往深，無論以后我身在何處，你都會激勵(lì)我勇敢前行，而那段時(shí)光也將幻化成我內(nèi)心最美的年華。

　　六年有你陪伴，六年時(shí)光友情相伴，林蔭路上，你陪著我。謝謝你和我們的友誼，你陪我走過的日子我會永遠(yuǎn)銘記，愿我們的友誼天長地久！

有你相伴作文5

　　在我成長的路上，有生命中最重要的人陪伴著我們。他給了我肯定和方向，也給了我成長的路上必須的營養(yǎng)，教會了我如何面對挫折，她就是我的母親。

　　記得幼兒園時(shí)，老師買來一套卷子，總讓我們做，而這是我最不愿意做的'事情了，我寫一個(gè)“8”都嫌棄它有彎，還在把一個(gè)大“O”和一個(gè)小“0”加在一起呢，更別說考試呢。我考試無論多簡單的題，都是0蛋，好的時(shí)候能答點(diǎn)，不好的時(shí)候一個(gè)字也不給你寫。你說你的，我玩我的，你能把我怎樣?所以，在還有幾個(gè)月就要一年級時(shí)，我輟學(xué)了。在家里，我也沒放松，媽媽在我輟學(xué)當(dāng)天說：“兒子，沒事!還有我呢。”于是，媽媽給我買了好多題，陪伴我經(jīng)歷了日日月月，我不會就問，她就給我細(xì)心講解，并且還和我一起改錯(cuò)題。

　　一年級我上課聽講，舉手發(fā)言，越來越有優(yōu)勢，考了一個(gè)理想的成績,。數(shù)學(xué)100，語文98，即使已經(jīng)成功了，媽媽還在鼓勵(lì)我，幫組我。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，成績還穩(wěn)定在前幾名，成了年組的學(xué)霸。但是遇到困難，媽媽還是跟往常一樣，和我一起解決，如果沒有媽媽的一路陪伴，我現(xiàn)在肯定還是那個(gè)打0分的小孩。媽媽給我指明了前進(jìn)路上的方向，我感恩，我幸運(yùn)，謝謝媽媽給我在成長路上的營養(yǎng)和必須品，我未來成長的道路一定會更好。

　　感謝媽媽的一路陪伴!

有你相伴作文6

　　十月的金秋，桂花開得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)的碎星綴在枝頭，又是一年，十里飄香。

　　爺爺?shù)拇笫譅恐�我的小手，走過桂花樹下。我跟隨著爺爺緩緩的腳步，迷醉在這桂花香中。那時(shí)我年幼，我望著滿枝的桂花，就像望著滿天繁星在閃爍，這一路，有爺爺陪著我走過，爺爺，你會陪著我的，對吧？”嗯，”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，傻孩子，我們走吧�！睜敔敎\淺地笑了笑，折了一朵桂花放在我的手心，靜靜地，拉著我向前走去。

　　爺爺?shù)拿�字里帶個(gè)＂桂＂字，他就和這桂花一樣，樸素，卻源遠(yuǎn)流長。爺爺很瘦，卻有著寬厚的肩膀。他的臉龐被歲月銘刻上道道皺紋，但他的手很溫暖，那溫度讓人安心。

　　我跟著爺爺踱過一路的桂花樹，我的小手一直緊握著他的大手，爺爺掌心的溫度和淡淡的桂花香，都讓我眷戀。我們倆，一路走過桂花雨的芬芳，那一刻，我希望面前的這條路，很長，很長，爺爺能陪著我一路走下去，這一路能永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不完。

　　恍惚中記得，爺爺總是拉著我的手。他曾伴著我走過故鄉(xiāng)那斑駁的老橋，記憶中的'橋，總是彎著腰，附身親吻著水中的魚影、人影、月影。爺爺?shù)哪昙o(jì)比這座橋還老，印象里的爺爺也和這橋一樣穩(wěn)重而溫和。他也曾牽著我的手登上玉皇山巔，鳥瞰八卦田的盛景。在我的記憶里，八卦田的油菜花是我見過最美的風(fēng)景，那，是我和爺爺共同的記憶。

　　過年時(shí)分，天氣轉(zhuǎn)寒了。我回到老家，爺爺院里的桂花樹，已然禿光了枝椏。爺爺還是那樣瘦，披著他的深藍(lán)的舊棉布衫，站在門口，望著我。

　　我，向前走去，牽起爺爺?shù)拇笫郑�一路慢慢地走下去。記憶中的桂花香仍在，身邊的人，也在�?/p>

　　念起掌心的余溫，那雙大手曾牽著我的小手一路走過，感謝這一路有你相伴。

有你相伴作文7

　　假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪有你相伴的美好。

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，來描繪有你相伴的日子。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符，來傳達(dá)出你給我的快樂。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上，雕刻你給我的知識。

　　然而我什么都不是！我只能用自己貧乏的文字，來描寫有你相伴的日子。

　　自從識字以來，你便伴我左右，從生動有趣地小人書到布滿字母的`注音本，厚厚的童話書是我童年時(shí)代最后的朋友。

　　現(xiàn)在，四大名著，世界名篇主見占據(jù)了我的書架，取代了那些陪伴我走過童年的伙伴，成為了我的新伙伴。

　　看著三國的烽火硝煙，我會為生活在水深火熱的百姓感到悲傷；看著紅樓夢的世態(tài)炎涼，我會為林黛玉流淚；看著西游記里種種奇事，我會為師徒四人的執(zhí)著感到佩服；看著水滸一百單八將的神勇威猛，我會為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色，令我嘆為觀止，愛不釋手。

　　在我興奮激動時(shí)，是你告訴我學(xué)會把快樂分享給身邊的人，讓他們感受到我心情的愉悅。

　　在我悲痛欲絕時(shí)，是你告訴我學(xué)會分散注意力，不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。

　　在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是你告訴我學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。

　　哦！書，伴我度過每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子，真好！

有你相伴作文8

　　那年，我五歲。

　　我氣喘吁吁地爬上天柱山，好累，毛孔都張開了尖叫，每一個(gè)細(xì)胞都在抗議，汗水滴落到發(fā)梢上。我喘著粗氣，“不行，爬不動了�！�

　　你說：“不可以，要堅(jiān)持�！�

　　我看了看背著半人高登山包的你，又看看一身輕松的自己，咬了咬牙。抬起僵硬的脖子，望著臺階即將消失的遠(yuǎn)方，我又一次抬起酸痛的雙腿，揚(yáng)起笑臉向前走。我相信，我可以。

　　當(dāng)我站在天柱山頂，俯視腳下茫茫人海時(shí)，我顫抖的雙腿告訴我，一步一個(gè)腳印叫做成長，我需要堅(jiān)持。

　　你說：“這里的臺階曾被千千萬萬的人用腳跨過去，那么，你也能。你，也可以比他們堅(jiān)持更久，爬得更高�！�

　　我看看臺階上被磨損的.邊緣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我十歲。

　　生日那天，我和一群朋友到青龍峽玩兒�；顫姾脛拥奈覀兊拖骂^和搖曳的野花低語，迷醉在春天的暖風(fēng)里。你站在我們的身后，看我們笑靨如花。

　　你輕拂過我們的笑臉，“生活的美好等待你們自己去創(chuàng)造�！蹦菚r(shí)，你美得像太陽。

　　我看著眼前新開的小花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我十三歲。

　　你站在家門口，我一個(gè)人提著一大袋衣服和水果，微笑和你告別。你放手讓我自己去學(xué)校，獨(dú)自去打理自己的生活。

　　我輕快地走遠(yuǎn)了，手中的東西有點(diǎn)沉，我的雙肩被壓了下來，但心卻在為自己的獨(dú)立而歡呼。我回頭望望依然站在門口的你，忽然想起昨天你說，我早該學(xué)會獨(dú)立了。

　　我看著離我漸漸變遠(yuǎn)的你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽，有你相伴，真好。我一路成長，一路收獲，每一次辛酸和快樂的經(jīng)歷，都和你在一起。是你教會我堅(jiān)持、快樂、自立，還有更多……

　　我知道，我從來不是一個(gè)人!謝謝你!

　　有你相伴，真好。

有你相伴作文9

親愛的閨蜜：

　　最近可好，時(shí)隔多年，甚為思念。

　　明媚的天空打破了安詳，同在一個(gè)小學(xué)的我們成了最好的玩伴，小學(xué)的幾年生活，我們可謂是形影不離，互相傾訴，你曾說過，我們要一起進(jìn)入初中，一起念大學(xué)，甚至開玩笑說要一起出道，你是否還記得？

　　陰沉沉的.天空下，下起了朦朧細(xì)雨，今天是你的生日，忘卻沒能記起，你委屈的向我傾訴，我卻沒能安撫你的心靈，就這樣，我們之間產(chǎn)生了矛盾，幾天都沒說過一句話，明智兩個(gè)人都很煎熬，雙方都不愿以說一聲抱歉，后來，記不清了，不知怎的，又和好如初了。

　　幾年來，雖有許多矛盾，但正是應(yīng)為它們，我們的友誼，一次比一次堅(jiān)固

　　小學(xué)六年級時(shí)，你突然說要搬家了，而且也要轉(zhuǎn)學(xué)了，我無疑是很傷心，慢慢地委屈與難受憋在了行李。就這樣，我們分開了。

　　清風(fēng)細(xì)語在時(shí)光的脊背上，跳著最動人心得心扉之舞，曾經(jīng)浮華的歲月，隨著時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，你是否已經(jīng)有了新的閨蜜，心中是否還有我的余地？

　　三年來，如果不經(jīng)意間相遇，是否會行同陌路呢，一切都是個(gè)迷，我想你會變得更漂亮了吧。

　　感謝有你相伴，帶給我這樣美好的童年，讓我在這五年中，不再感到孤獨(dú)與寂寞不知我們何時(shí)能夠歡唱傾訴這一切。

　　感謝有你相伴！

有你相伴作文10

　　相伴是什么？

　　它或許是聲聲的叮嚀，或許是默默的目送，抑或只是窗外葉片間那沙沙的響聲。所謂，時(shí)間是最好的沉淀，而陪伴便是最深情的告白。感謝你的相伴，窗外的那棵樹，亦是我心中的那棵樹。

　　說來慚愧，相伴六年，我卻不知這是什么樹，但這不重要了，陌生的陪伴不也是不一樣的感覺嗎？

　　我常常坐在窗前讀書，這可是就在我的窗下，郁郁蔥蔥的`葉子伸到窗前，這抹新綠也給鋼筋水泥的世界增添了幾分生機(jī)。我時(shí)不時(shí)望著它，粗壯的枝丫撐著巨大的樹冠，風(fēng)從樹梢溜過，它也隨之搖曳，像是在講述我和它之間的故事。每每此時(shí)，我心滿意足，有它在，復(fù)何求？

　　憶往昔，往事如畫，映入眼簾的情景，好像就在昨日。那次考試的失利，使我的心情一下子跌入谷底，拖著疲憊的身子，無精打采地坐到窗前，已無心讀書，雙手托著下巴，思緒亂成一片，是傷心還是懊悔？心中的五味瓶徹底打翻，任由淚水隨臉頰肆意流淌。雨淅淅瀝瀝下著，清新的空氣飄進(jìn)屋子，還有幾分泥土的氣息，枝條從窗外慢慢伸展進(jìn)來，柔嫩的葉子輕扶在臉上。這是我的老朋友啊！輕輕握著它的手，互相道聲“你好”。微風(fēng)吹動，“沙沙沙”，那是樹語，溫柔恬靜，“朋友，莫傷心，前方的路還很長，要用良好的心態(tài)和自信去迎接未來的挑戰(zhàn)。”是啊，昨天的大風(fēng)還吹得它左擺右晃，折斷許多枝條，可它依然堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，為我們默默奉獻(xiàn)著自己的一切。一次小小的考試失利，又算得了什么，拭去臉上的淚水，重新振作起來，捧起心愛的書，全心投入其中，繼續(xù)努力加油！每當(dāng)我憂愁時(shí)，這棵樹總會以它的方式撫慰我的心，無形中撫平煩躁，陪我度過悠悠歲月。

　　窗外，葉子變得更加清翠欲滴了，雨滴不斷拍打在葉片上，像一根根靈巧的手指在演奏著自然的樂章。樹干更加高大挺拔，如父親的后背，是安全溫暖的，我早已視它為保護(hù)傘了。

　　六年的朝夕相處，我們已成為心心相印的朋友。清晨，沙沙的葉片聲將我輕輕喚醒；夜晚，粗壯的枝干為我保駕護(hù)航，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。

　　漫步于樹下，握一縷陽光，染一指葉香，將一份清淺放飛于藍(lán)天，隨云而去。拾一片葉，細(xì)看紋路，這是樹的信吧，滿腹柔情化繁為簡，關(guān)懷著我。夕陽灑下，照耀著樹梢，金燦燦的，是如此安靜。喧囂的世界里，難得有一份靜默的時(shí)光，如此甚好，生命中有你相伴，多么幸運(yùn)。我心中的那棵樹啊，感謝有你相伴，我們一起走以后的路！

有你相伴作文11

　　走在成長的路上，風(fēng)雨相映，夢想不停。幼時(shí)的呀呀學(xué)語，童年的稚拙天真，少年的意氣風(fēng)發(fā)……每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一次邁步，都有你默默的陪伴。

　　幼時(shí)我邂逅了你，那是我生命中最美好的相遇。是你，一襲藍(lán)衣款款走來，纖弱的身子中是滿腹的才氣，清秀的眉宇里溢滿雅致的詩情——那時(shí)你是一篇篇朗朗上口的'詩句，是一首首妙筆生花的詞段，那么親切的牽著我的小手，領(lǐng)我走入古典詩詞的殿堂。那時(shí)的我懂些什么事呢？可即使如此，你的一顰一笑在我心里都那么美，那么清麗，那么沁人心脾……于是，你化作一聲聲清脆的聲音，駐于我的記憶。

　　童年我再度遇到你，那是我記憶里最幸福的日子。你已是白衣翩然，衣袂隨風(fēng)招展——彼時(shí)你是一首首童趣盎然的小詩，是一行行滿含深情的字眼，那么溫和地吸引著我的目光，帶我在現(xiàn)代詩歌的世界里徜徉。“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽……”“嫩綠的芽兒，和青年說……”“你是愛，是暖，是希望……”你的舉手投足散發(fā)的魅力，魔一般迫使我走近你。我才發(fā)現(xiàn)，你的一言一行原來都有如此深厚的含義，你的一揚(yáng)眉一彈指都帶給人深刻的啟迪！你成了我最好的老師，引我探索，引我思考，引我嘗試，引我創(chuàng)造。

　　如今，你依然淺笑嫣然，韶華正好，飛揚(yáng)的紅裙掀動著內(nèi)心涌動的狂潮。生澀與通俗，被你演繹得淋漓盡致；豪放與婉約，被你渲染得濃妝淡抹。你文靜秀麗的面龐之下，藏著的是一顆怎樣滾燙的赤子之心！是憂國憂民，是感嘆人生，是寫不完的熱愛與贊美，是道不盡的悔恨與惋惜！你的情感那樣濃烈地感染著我，給予我前行的力量。你是我的朋友，用文字觸動著我的心弦。

　　長發(fā)如墨，眉目如畫，心境如水。這便是你——影響我一生的詩詞！你從我稚嫩時(shí)相遇，至成熟時(shí)相知……

　　你帶給我快樂和幸福。你給予我知識和夢想。你賜予我感情和力量。一路相伴，與你同行！

有你相伴作文12

　　你是我清晨的一縷陽光，溫暖著我的心；你是我的第一顆露珠，滋潤著我枯死的枝條；你是我生命中的第一個(gè)春天，滋潤著我的夢想……

　　當(dāng)我還是個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，是你溫暖的臂膀讓我入眠。我知道，我記得，我睜開眼睛看到的第一個(gè)人就是你。所以，我永遠(yuǎn)不會忘記你的樣子。當(dāng)我不能走路時(shí)，是你教會了我說話和走路。我還記得，當(dāng)我說話的時(shí)候，我會喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我走進(jìn)的雙臂就是你的雙臂。我不識字的時(shí)候，是你，把我抱在懷里，拿著一本娃娃書教我讀書，教我在紙上畫一些我不懂的有趣的字。我記得這本書的扉頁上有兩個(gè)親切的`字“媽媽”。我要寫的第一個(gè)單詞是“母親”在母親。一路上有那么多，那么多，那么多關(guān)于你的回憶。

　　當(dāng)我走進(jìn)校門，是你牽著我的手，遇見了許多孩子。我聯(lián)系了一位叫“老師”的“阿姨”和許多可愛的孩子。后來我才知道，有很多孩子和老師的那棟樓叫“學(xué)�！�，你告訴我的。我很高興，就像一只無憂無慮的小鳥，在藍(lán)天上自由地飛翔。還有你，那遼闊的藍(lán)天……

　　在成長的過程中，我一直調(diào)皮，小氣，也犯了很多錯(cuò)誤。我清楚地記得，是你說服我，哄騙我，教導(dǎo)我。我很高興有這樣一個(gè)好媽媽。我知道，你的好意，你也希望我能健康快樂地長大嗎？

　　我印象最深的是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，你耐心地教我哪里是對的，哪里是錯(cuò)的，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以及以后應(yīng)該做什么。

　　最后，提醒我不要再犯了！當(dāng)我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤時(shí)，你很生氣并且批評我。雖然你生氣的時(shí)候總是顯得很兇，但是感謝你這種教育方式，給了我正確的方向，使我沒有誤入歧途。

　　要不是你，我這朵嬌嫩的花怎么能盛開；如果沒有你，我這顆年輕的種子怎么能成長、發(fā)芽……簡而言之，我感謝您，親愛的母親，謝謝您一路走來！

有你相伴作文13

　　相隔多年，不知你已流浪到何方。現(xiàn)在的你，還好嗎？——題記

　　初入校園，我內(nèi)心惶恐，感覺一切都是那么陌生，就連藍(lán)藍(lán)的天似乎也變成了黑色。我蹲了下來，緊張的看著四周，渾身瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)一只手拍在了我的肩膀上，“你抖什么呀，我們班這么多同學(xué)在，還能有妖魔鬼怪吃了你？”

　　我嘿嘿一笑，撓了撓頭，感覺四周的黑暗中，雖然不多，但卻能提供給我依稀的溫暖。他看了我一眼：“上個(gè)學(xué)校，至于怕成這樣？”我瞥了他一眼：“我調(diào)查了四位畢業(yè)的學(xué)生，都說‘寧入龍?zhí)痘⒀ǎ�不入初中校園！’我能不怕嗎�！彼�這時(shí)轉(zhuǎn)過臉來驚訝的看著我，“你竟然和我有同樣的癖好，我混了這么久，你是第一個(gè)敢當(dāng)眾說出這些調(diào)查結(jié)果的�！蔽倚α艘幌�，“你說話真的像一個(gè)幾十歲的老翁，要不是你的腦袋和個(gè)子看起來就是一個(gè)十來歲小孩子，光聽你那句話還真聽不出你的.年齡。”“你的話也把你變成幾十歲老翁”，他斜了我一眼，“和我差不多�！蔽颐嫔�一僵，我竟然在這兒被他將了一軍。

　　在此后的三年里，我們情投意合，友情越來越深，直到三年后的一次考試完，他在看了卷子以后，一天什么話也沒說，扭頭沖出了教室。第二天，老師公布了一個(gè)重磅消息，他離家出走了，據(jù)說是在被家長暴打了一頓后，奪門而出，坐上了南去的火車。

　　如今的我已上初一，但你卻依舊無影無蹤。常常在孤獨(dú)無人的時(shí)刻，我會在心里默默念著你，因?yàn)樽阅阕吆�，我再無朋友。

　　遠(yuǎn)方的你，還好嗎？

有你相伴作文14

　　風(fēng)過，雨過，我心不再寂寞，我知道，因?yàn)橛心愫湍愕膼酆臀乙黄鹌�泊。。。。�！?/p>

　　來到這個(gè)世上，或許是因?yàn)橛心�，你和媽媽把愛傳遞與我，就這樣，一粒種子萌芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)，逃不脫你們過份呵護(hù)的枷鎖，終于有一天迸發(fā)了。。。。。。

　　“出去，別煩我！”我發(fā)瘋似的怒吼著。

　　因?yàn)槟闩獕牧宋倚奶鄣摹遏斮e遜漂流記》，你總是大大咧咧的，這已經(jīng)不止一次，我真的忍不住了。

　　你無語，失落的溜出房門，伴隨著那被無限拉長的關(guān)門聲，我的心愈發(fā)糾結(jié)。我知道你是想輕輕地，可門也不爭氣，偏也隨我的心情躁動不安。

　　看見陽臺上煙霧彌漫的`你，我也似乎有了一些感傷。悲傷、憔悴、喑啞的咳嗽聲，我也不自覺地抽動了一動。是恐懼，還是憐憫，我也無從知曉。

　　不知何時(shí)，書柜上多了一本《魯賓遜漂流記》，嶄新的，我知道這的確是你買的。偷偷地望了你一眼，你無言，我亦無語。但噴涌的淚水在那一刻決堤了。。。。。。

　　一頁頁的紙張透出無限光芒，它將穿透你我的心扉，持久點(diǎn)亮，沒有了一絲寂寞，沒有了距離，沒有了時(shí)間。

　　我和你一同漫步了充斥著陰暗的小路。我曾迷惘，我有過失措。任憑狂風(fēng)暴雨，你的心擁抱著我。我隨你的愛一起漂泊。。。。。。

　　爸爸，我愛您。你無言，我亦無語。

　　風(fēng)過，雨過，我的心都不再寂寞。

有你相伴作文15

　　喜歡你那行云流水般的通暢，喜歡你那天高云淡的深邃，更喜歡你帶給我的回味無窮的世界！那一篇篇?dú)g快動人的樂章，那一幅幅絢麗多彩的`畫頁，給我的人生增添了許多光彩，把我人生的道路點(diǎn)綴的香花浪漫。

　　午后，淅淅瀝瀝的雨像頑皮的孩子，在空中捉迷藏、追逐、嬉戲。我捧著一本書，在風(fēng)雨的陪伴下汲取精神食糧。書猶如一曲動聽的旋律，忽高忽低，又如一朵冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花，讓我明白在困境中要堅(jiān)強(qiáng)。閱讀更是一種享受，讓人回味無窮。

　　回憶幼時(shí)，我并不怎么愛閱讀，爸爸媽媽給我買的《啟蒙讀物》等書刊，不是被我扔在一旁，就是被我撕下來折成小蝴蝶，到陽臺上翩翩起舞。爸爸媽媽只能在一旁苦惱。

　　一次，媽媽給我講睡前故事，我在床上津津有味地聽著�？墒�，講到一半突然停電了，我吵著要繼續(xù)聽，媽媽說：“這些故事書里都有，明天一定要自己看哦。”好奇心驅(qū)使著我，我極不情愿地捧起《啟蒙讀物》。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，原來這些故事情節(jié)這么精彩呀！

　　正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸在一旁趁熱打鐵地說：“寶貝，你知道嗎？閱讀能豐富知識，陶冶情操呢。書籍可是大腦的營養(yǎng)品，你不想讓無知霸占你的大腦吧。知識就是打敗無知最好的武器。要想讓你的大腦獲取更多的營養(yǎng)，就得多讀書。”我一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　長大了，我越來越愛閱讀，就如高爾基說的，我像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪地汲取書中的營養(yǎng)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。雖然我現(xiàn)在還不是滿腹珠璣，但也算是“飽讀詩書”了。閱讀，就像一塊巨大的磁鐵深深地吸引著我。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地閱讀，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，總會到達(dá)我的光輝頂點(diǎn)。

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