青春期主題班會（實(shí)用15篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家整理的青春期主題班會，歡迎大家分享。
青春期主題班會1
一、詩朗誦《品味青春》
《品味青春》
青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽的花?
青春風(fēng)，輕拂過每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。
青春是一支動(dòng)聽的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒有誰能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
青春是一種使命。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r(shí)，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角;當(dāng)我們?yōu)榍啻候湴林畷r(shí)，銀白銀白的發(fā)絲卻生長在父親的雙鬢。終于明白，小鳥最初的振翅試飛不就是為了明天能夠搏擊長空，履行反哺之義嗎?
帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門，于是，我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動(dòng)?誰也無法抗拒，無法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會在明天明朗的春天和我一起對著天空吶喊：“青春無悔!”
二、小調(diào)查：男生女生的良好形象
男生：我所欣賞的.女生特質(zhì)是
我不欣賞的女生特質(zhì)是
女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是
我不欣賞的男生特質(zhì)是
人的一生分成幾個(gè)生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。
青春期時(shí)一個(gè)人生長發(fā)育全過程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理發(fā)育到成人的過度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。
三、青春期的生理特點(diǎn)
性的萌發(fā)期，11~14歲，
性的成熟期，14~18歲，
處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時(shí)刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。
(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長，身體對疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。
(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。
四、青春期的生理特點(diǎn)
青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個(gè)方面：
1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。
進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。
2、情緒發(fā)展多變。
青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對未來的幢憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。
3、自我意識形成和迅速發(fā)展。
所謂自我意識，就是人對于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評價(jià)，自我控制等形式。
4、性意識萌發(fā)
五、青春期的健康問題
1、青春期交往問題
2、中學(xué)生“早戀”的危害性
3、預(yù)防青少年健康的大地
4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生
青春期主題班會2
背景：
進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開始設(shè)計(jì)自己的理想和未來，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動(dòng)”，動(dòng)一動(dòng)覺得有困難就不動(dòng)了。在這樣一個(gè)既重要又充滿矛盾的時(shí)期，就需要老師和家長善于抓住教育時(shí)機(jī)。
目的：
把班會活動(dòng)的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會。
準(zhǔn)備：
分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT
設(shè)計(jì)思路：
班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力，上學(xué)路上對時(shí)政的關(guān)注，語文課中對文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對青春的珍愛之情，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
活動(dòng)過程：
1、宣布活動(dòng)開始(隨著音樂響起，主持人走上場)。
女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著。
男生：步入高一的我們，面對的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對我們無限的期望，這時(shí)我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥怼?/p>
男生：高一(7)班主題班會《青春的色彩》現(xiàn)在開始!
女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.
2、第一幕：新的一天開始了。(背景圖片：清晨鳥叫鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會奠定歡快、和諧的基調(diào))
學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時(shí)政的場景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識，還表現(xiàn)出學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ�，同樣也表現(xiàn)了學(xué)生特有的.興趣愛好。
3、第二幕：語文課上(背景圖片：全班上課時(shí)的照片音樂：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題)
師(女生扮演)：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分�！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。下面請兩位同學(xué)來朗誦這首詩(男女生朗誦)。
同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢?詩人在寫這首詩時(shí)，也正值青春年少，所以在讀這首詩時(shí)，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形颉?學(xué)生談感悟)
教師(學(xué)生扮演)總結(jié)
4、第三幕：課間趣事(背景圖片：學(xué)生集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖：通過本班學(xué)生對新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強(qiáng)班級的凝聚力。)
表演課間時(shí)同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚。
5、第四幕：體育課上--環(huán)保party(背景圖片：班級活動(dòng)照片音樂：《ten minutes》設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園，留住我們的綠色。)
因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)保”為主題的小節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)�！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時(shí)尚而充滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。
6、第五幕：午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。(音樂：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。)
一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時(shí)來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹立了自己的理想。(引出下一幕)
7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談理想(設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會的理想教育得以升華。)學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。
女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請到幾位家長來到現(xiàn)場，下面就請家長代表發(fā)言。
8、家長發(fā)言
女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜耍蠋熤敢覀円宦非靶�，班主任更是如此�?/p>
9、班主任寄語
10、全班合唱《最美的太陽》
11、結(jié)束語：
男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨(dú)，勇往直前是我們的選擇。
女生：生活在高一(7)班這個(gè)充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美好，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。
男生：高中生活也將會是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。
合：高一(7)班主題班會到此結(jié)束。
班會反思：
班會活動(dòng)結(jié)束了，這次班會從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。
這次主題班會是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長的一個(gè)方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中逐漸完善，真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則。
教育性是主題班會的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，更無法達(dá)到真正的教育目的。本次主題班會采用了學(xué)生喜聞樂見的形式，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。
主題班會最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。
當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：
1、本節(jié)主題班會課上，個(gè)別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻;主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評，但主持人“過程意識”較強(qiáng)，未能抓住班會設(shè)計(jì)的主旨
2、本節(jié)主題班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。
青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個(gè)長期的任務(wù)，今后的對策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會或?qū)W習(xí)生活中。
青春期主題班會3
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過程與方法
1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
2、班會過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、學(xué)生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對“青春”的理解，共同成長。
教學(xué)重點(diǎn)
通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
學(xué)生準(zhǔn)備
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的'文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟
一、教師導(dǎo)入
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、競選下一任班長。
2、結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會的開場白。
3、引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。
�。�1）、候選人上臺演講，學(xué)生投票。
（2）、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木�，和教師更好的交流�?/p>
�。�3）、學(xué)生暢談心愿。
�。�4）、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
“讓賢”，請出學(xué)生主持班會。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、最后總結(jié)，針對所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會寫一篇隨感。
（1）、認(rèn)真聆聽教師的感想，感受教師所感。
�。�2）、用文字暢談“青春”
班會總結(jié)
八年級的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“青春”的寶貴與可愛。
青春期主題班會4
14，15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期，身體發(fā)育產(chǎn)生的生理、心理等一系列變化，為了消除孩子們成長過程中的恐懼、緊張心理，避免尷尬場面的出現(xiàn)，向同學(xué)們講解一些女性的生理知識非常有必要。
教師開場白：我今天不僅是以老師的身份,同時(shí)也是以朋友、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮，那說明你們長大了，但是你們真正了解你們的身體嗎？你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會幫助你們更好地了解自己的身體，還會回答你們心中存在的`一些問題。希望大家能夠拋開羞澀，大大方方地參與討論。首先讓我們觀看一個(gè)關(guān)于青春期的短片。
講解女生青春期生理教育內(nèi)容。
1.認(rèn)識你的乳房
乳房的功能：少女乳房發(fā)育因人而異：選擇合適的胸罩。
2.月經(jīng)
初潮；月經(jīng)周期；注意事項(xiàng)；痛經(jīng)；白帶異常
3.如何處理自己的青春痘
4.女孩子的自我保護(hù)
教師總結(jié)：希望從這節(jié)課中，同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識，同時(shí)也做一個(gè)自尊自愛懂得自我保護(hù)的女孩子。
教師點(diǎn)評：這節(jié)課對女生非常有用，在上課結(jié)束時(shí)，學(xué)生齊聲對我說：“謝謝你，老師。”聽了這句話，我很滿足。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級里女生之間的距離，增強(qiáng)了她們對我的信任度和親密感，課后立即有兩位女生來找我咨詢她們的生理疑問，我覺得通過這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體，同時(shí)也提供給她們一些方法，去面臨生活中可能出現(xiàn)的問題，這對于處于青春期的女生來說很重要。
青春期主題班會5
班會目的：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
班會準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿
班會過程：
一、班主任老師講故事
1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡(10、12歲~16、17歲)是青少年社會的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-----異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純�！毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾模罂刹槐卣谡谘谘�，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起)，在教室中當(dāng)場把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦?
三、小結(jié)：
異性交往的原則
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的`同學(xué)，免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系。
青春期主題班會6
教學(xué)目的：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教學(xué)方法：通過講解、分組討論和現(xiàn)場表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：星期三第八節(jié)班會課
教學(xué)地點(diǎn)：xx班教室
教學(xué)過程：
一、班主任老師講故事
1、通過歌德《少年維特之煩惱》的故事，引入話題“青春期需要異性交往” 小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12歲---16、17歲）是青少年社會的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-----異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春“這是人性中的至潔至純�！毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則：
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，……使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系。
原則二、把握交往的尺度
在公開場合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。
歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的'同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒有勇氣。
討論并小結(jié)：
青春期性意識發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開朗，情緒樂觀，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會贏得異性好感，會使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適？
討論并小結(jié)：打個(gè)比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問，在愛情的長河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛的重量嗎？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開心扉，坦誠相待，該說的話就說，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇，只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交往的原則，純潔的友誼會得到大家的認(rèn)可。
四、男女同學(xué)通過正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解
認(rèn)識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價(jià)值的認(rèn)識，建立起健康向上的異性友誼。
五、課后小結(jié)
青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題，教師、家長、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。從班會的籌備到正式舉行，學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn)，相反都能落落大方，坦然面對這個(gè)話題。無論是心理劇表演，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實(shí)，坦誠。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適？”這還真是個(gè)說不清道不明的問題，對此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。原來我們以前都太過于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理.正如我在班會結(jié)束時(shí)說的那樣：“青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽，那將是老師最大的欣慰！”
六、課后作業(yè)
要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫一篇心得體會。（600字內(nèi)）
青春期主題班會7
青春期，一朵含苞待放的花朵，一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，一個(gè)多么美好而難忘的時(shí)期。邁入青春期，我們驕傲，我們自豪。可是，處于青春期的人們，由于生理的發(fā)育及對自己某些行為的控制不當(dāng)，常使自己處于困惑中，甚至是誤入歧途。為提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，即時(shí)解決自己生活中一些困惑，把心思集中到學(xué)習(xí)上來。特開展此次青春期心理安全教育主題班會活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題
青春期心理健康教育
2、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生了解青春期發(fā)育的特點(diǎn)，體驗(yàn)青春期的一些困惑及煩惱，并尋求其應(yīng)對措施;
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往原則和方法，并用于指導(dǎo)自己異性交往的行為;
3、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。
3、活動(dòng)形式
講解
4、活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt演示文稿
5、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年2月26日，星期天晚自習(xí)時(shí)間
地點(diǎn)：16機(jī)械心成班教室
6、活動(dòng)流程
第一環(huán)節(jié)：青春期的概念以及三個(gè)階段
第二環(huán)節(jié)：青春期的心理
第三環(huán)節(jié)：心理健康標(biāo)準(zhǔn);
第四環(huán)節(jié)：青春期心理健康的特征
第五環(huán)節(jié)：青春期心理衛(wèi)生問題及原因
第六環(huán)節(jié)：調(diào)節(jié)心理健康的途途徑
第七環(huán)節(jié):案例分析
7、結(jié)束寄語
美好的.青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活;收獲與否在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們，珍惜青春吧!讓我們的青春無憾!
案例分析
案例一：一位很不錯(cuò)的高一男孩，認(rèn)真地與一個(gè)同班女孩相戀了。父親與兒子進(jìn)行了一次屬于兩個(gè)男人間朋友式的對話。讓我們來聽一聽這對父子是怎樣說的。
父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩?
子：我覺得我認(rèn)識的女孩里她最可愛。
父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你認(rèn)識的女孩有多少?
子：……
父：你說你要上大學(xué)，將來還要出國深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩。爸爸并不反對你現(xiàn)在談女朋友，但是爸爸最反感的是見異思遷。你17歲就有了女朋友，這女孩是你到目前為止認(rèn)識的最好的女孩。可是你將來會有更多的機(jī)會，到那會兒你怎么辦?你會不會后悔
子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。
父：你初三買的那個(gè)“隨身聽”呢?
子：前兩天，您給我買了比那個(gè)高級的，我覺得音質(zhì)比那個(gè)好，就把它送給別人了。
父：兒子，這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個(gè)屬于你的機(jī)會，你以后的成績只會比今天大，你面臨的世界只會比今天更寬闊，到時(shí)候你的選擇只會比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這個(gè)女孩真有那份情緣，到那時(shí)再讓它開花結(jié)果多好。孩子，一個(gè)人一生不可能不做些讓自己后悔的事。但是，人生最關(guān)鍵的只有幾步，人生大事也只有幾件，后悔了，就遺憾終生。
父親的話說完了，兒子陷入了深思。與其匆匆步入愛河，不如靜靜地等待它的成長。干什么起點(diǎn)都要高，愛情也要有個(gè)較高的起點(diǎn)。
“人生最關(guān)鍵的只有幾步，人生大事也只有幾件，后悔了，就遺憾終生!”
案例二：云南省一個(gè)男孩說：
我和她都是學(xué)習(xí)尖子，老師對我倆都特別地器重，但情愫的漣漪時(shí)刻激蕩著我的心湖，我害怕極了。自從喜歡上她以后，不僅夜晚躺在床上回味她的目光，甚至連考試時(shí)也還想著她。不用說，這樣下去，我的成績自然會下跌。老師和父母都會詢問我，同學(xué)也會向我投來鄙夷的眼光……我越想越緊張。
案例三：南方一座有近600萬人口的城市，20xx年分4批判處了172名罪犯死刑，其中年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。
異性交往的原則
1、不可過于拘謹(jǐn)
在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。應(yīng)該從心理上象對待同性那樣去對待與異性的交往，該說的說，該做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友誼本來就是感情的自然發(fā)展，不應(yīng)有任何矯揉造作和忸怩作態(tài)，那樣反而會貽笑大方，使人生厭。也就是要自然地、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)間的交往。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學(xué)時(shí)代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年。
2、不應(yīng)過分隨便
男女間交往過分拘謹(jǐn)固然令人生厭，但也不可過分隨便，諸如嘻笑打鬧、你推我拉這類行為應(yīng)力求避免。畢竟男女有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，這些都是需要注意的。
3、不宜過分冷淡
男女交往時(shí)，理智從事，善于把握自己的感情是必要的，但不應(yīng)過分冷淡，過分冷淡會傷害對方的自尊心，也會使人覺得你高傲無禮，孤芳自賞，不可接近。
4、不該過分親昵
男女交往時(shí)要注意自尊自愛，言談舉止要做到文雅莊重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，諸如此類的過分親昵，不僅會使你顯得輕佻，引起對方反感，而且會造成不必要的誤會。
5、不可過分賣弄
在與異性交往中，如果想賣弄自己見多識廣而哇啦哇啦講個(gè)不停;或者在爭辯中有理不讓人，無理也要辯三分，都會使人反感。當(dāng)然，也不要總是緘口不語，過分嚴(yán)肅，使人對你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。
6、不能違反習(xí)俗
男女交往的方式也要適合當(dāng)前的社會心理。我們一般不提倡男女生之間一對一的單獨(dú)交往，男女生之間經(jīng)常單獨(dú)交往容易使人產(chǎn)生誤解。所以，男女生之間進(jìn)行交往時(shí)，也要注意距離、分寸和環(huán)境。
總之，異性交往，要自尊自重，互助關(guān)心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調(diào)不高的小動(dòng)作，尤其要注意廣交，不要個(gè)別深交，同學(xué)們要關(guān)心集體，使每個(gè)同學(xué)都感到集體這個(gè)大家庭的溫暖。
青春期主題班會8
地點(diǎn)：五一班教室
教室：羅利珍
一：活動(dòng)主題：無憾青春
二：活動(dòng)目的：
�、僬J(rèn)識青春期發(fā)生的一些變化，并體驗(yàn)從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。 ②探討正確應(yīng)對青春期困惑和煩惱的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生順利度過青春期。
�、� 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。
三：活動(dòng)形式：主題班會、小組交流、探討。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備：①青春期生理圖片（教師準(zhǔn)備）
�、谇啻盒那楣适拢▽W(xué)生準(zhǔn)備）
�、刍顒�(dòng)地點(diǎn)布置
五 ：活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
六：活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日星期二下午第三節(jié)課
七：活動(dòng)進(jìn)程：共五個(gè)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：知識屋------青春期生理知識認(rèn)知
方式：①小組為單位（應(yīng)以同性同學(xué)4-5人為一小組）進(jìn)行交流，交流主要圍繞“中學(xué)的我們與小學(xué)時(shí)的我們在身體方面有了哪些變化？”進(jìn)行。
�、谠谕瑢W(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師給予正確科學(xué)的生理知識的介紹。
第二環(huán)節(jié)：心情故事-----體驗(yàn)進(jìn)入青春期的一些心理變化及困惑 、煩惱。
方式：分享同學(xué)準(zhǔn)備好的心情故事。可以現(xiàn)在小組內(nèi)分享，然后每個(gè)
小組推選出一位較典型的進(jìn)行全班交流。
第三環(huán)節(jié)：智慧屋------集思廣益，尋求解決困惑的方法和途徑。
方式：①小組交流內(nèi)說說自己曾經(jīng)運(yùn)用過什么方法解決過什么困惑、煩惱？
�、谛〗M探討總結(jié)出有效的方法。
�、劢處煂ν瑢W(xué)的探討結(jié)果給予正確的引導(dǎo)，并根據(jù)情況給予一些科學(xué)的方法及途徑的.指點(diǎn)。
第四環(huán)節(jié)：未雨綢繆，避免不當(dāng)行為。
方式：暢所欲言，大家來說。主要圍繞以下問題：
�、� 青春期的我們，往往會出現(xiàn)哪些不當(dāng)行為？
�、� 對這些不當(dāng)行為應(yīng)怎么去糾正？
�、� 那么，青春期的我們應(yīng)當(dāng)追求什么，崇尚什么？哪些行為才是恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>
第五環(huán)節(jié)：要求每小組進(jìn)行總結(jié)整理，把今天的心得收獲寫出來，交一份記錄材料。
結(jié)束寄語：美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活；收獲與否的關(guān)鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們珍惜青春吧，讓我們的青春無憾！
青春期主題班會9
地點(diǎn)：五一班教室
教室：羅利珍
一：活動(dòng)主題：
無憾青春
二：活動(dòng)目的：
①認(rèn)識青春期發(fā)生的一些變化，并體驗(yàn)從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。 ②探討正確應(yīng)對青春期困惑和煩惱的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生順利度過青春期。
�、� 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。
三：活動(dòng)形式：主題班會、小組交流、探討。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、偾啻浩谏韴D片（教師準(zhǔn)備）
�、谇啻盒那楣适拢▽W(xué)生準(zhǔn)備）
③活動(dòng)地點(diǎn)布置
五 ：活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
六：活動(dòng)時(shí)間：
4月20日星期二下午第三節(jié)課
七：活動(dòng)進(jìn)程：
共五個(gè)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：知識屋------青春期生理知識認(rèn)知
方式：
�、傩〗M為單位（應(yīng)以同性同學(xué)4-5人為一小組）進(jìn)行交流，交流主要圍繞“中學(xué)的我們與小學(xué)時(shí)的我們在身體方面有了哪些變化？”進(jìn)行。
�、谠谕瑢W(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師給予正確科學(xué)的.生理知識的介紹。
第二環(huán)節(jié)：心情故事-----體驗(yàn)進(jìn)入青春期的一些心理變化及困惑 、煩惱。
方式：分享同學(xué)準(zhǔn)備好的心情故事�？梢袁F(xiàn)在小組內(nèi)分享，然后每個(gè)
小組推選出一位較典型的進(jìn)行全班交流。
第三環(huán)節(jié)：智慧屋------集思廣益，尋求解決困惑的方法和途徑。
方式：
�、傩〗M交流內(nèi)說說自己曾經(jīng)運(yùn)用過什么方法解決過什么困惑、煩惱？
�、谛〗M探討總結(jié)出有效的方法。
�、劢處煂ν瑢W(xué)的探討結(jié)果給予正確的引導(dǎo)，并根據(jù)情況給予一些科學(xué)的方法及途徑的指點(diǎn)。
第四環(huán)節(jié)：未雨綢繆，避免不當(dāng)行為。
方式：暢所欲言，大家來說。主要圍繞以下問題：
① 青春期的我們，往往會出現(xiàn)哪些不當(dāng)行為？
�、� 對這些不當(dāng)行為應(yīng)怎么去糾正？
③ 那么，青春期的我們應(yīng)當(dāng)追求什么，崇尚什么？哪些行為才是恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>
第五環(huán)節(jié)：要求每小組進(jìn)行總結(jié)整理，把今天的心得收獲寫出來，交一份記錄材料。
結(jié)束寄語：美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活；收獲與否的關(guān)鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們珍惜青春吧，讓我們的青春無憾！
青春期主題班會10
教學(xué)目標(biāo)：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿
教學(xué)過程：
一、班主任老師講故事
1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。
小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12歲——16、17歲）是青少年社會的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純�！�
心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則。
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們在吸收眾人的'優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系
原則二、把握交往的尺度
在公開場合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒有勇氣。
討論并小結(jié)：青春期性意識發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開朗，情緒樂觀，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會贏得異性好感，會使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適？
討論并小結(jié)：打個(gè)比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問，在愛情的長河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛的重量嗎？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開心扉，坦誠相待，該說的話就說，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇，只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交往的原則，純潔的友誼會得到大家的認(rèn)可。
四、男女同學(xué)通過正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解，認(rèn)識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價(jià)值的認(rèn)識，建立起健康向上的異性友誼。
課后小結(jié)：
青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題，教師、家長、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。
做了十多年班主任，面對16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。因此，我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還是毅然選擇“青春期異性交往”，作為心理主題班會的主題，題名為“男生女生”從班會的籌備到正式舉行，學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn)，相反都能落落大方，坦然面對這個(gè)話題。無論是心理劇表演，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實(shí)，坦誠。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適？”這還真是個(gè)說不清道不明的問題，對此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。班會后，我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉，原來我們以前都太過于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。
正如我在班會結(jié)束時(shí)說的那樣：“青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽，那將是老師最大的欣慰！”
青春期主題班會11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過本次主題活動(dòng)，幫助成長中的少年朋友們了解青春期的有關(guān)知識，以便更好地處理生理和心理的有些煩憂。
2、學(xué)會正確處理青春期異性同學(xué)之間的交往，懂得如何保護(hù)自己，以便更好地把握自己，少走彎路。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作、修改多媒體課件。
2、印發(fā)講義，讓學(xué)生了解有關(guān)青春期的一些知識。
3、學(xué)生編排小品、詩朗誦、相聲、朗讀小故事、學(xué)唱歌曲，主持人熟悉臺詞。
4、準(zhǔn)備紅五角星1枚、黃五角星2枚，藍(lán)五角星3枚。（用紙剪）
三、活動(dòng)過程
1、班主任宣布主題班會開始，請兩位主持人上臺
2、主持人開場白：
女：三月是春的季節(jié)，春風(fēng)和煦，春暖花開。
男：記得大作家朱自清曾這樣贊美過春天：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春。
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：青春，你好！
男：我們先來作一項(xiàng)調(diào)查，請90年出生的同學(xué)舉手。……這是14歲的少年。再請89年出生的同學(xué)舉手，……這是15歲的少年。
不知大家有沒有想過，十四、五歲的少年預(yù)示著什么呢？
�。ㄉ宰骺紤]，請五、六個(gè)同學(xué)回答）
總結(jié)：是的，十四、五歲的少年，預(yù)示著我們將脫離父母的懷抱，獨(dú)立地走向生活；預(yù)示著我們長大了，將走進(jìn)美好的青春，走進(jìn)人生的黃金時(shí)代！
女：接下來請欣賞第一幕《贊美青春》
【詩朗誦】
先請聽由鄭喆、王程程為我們帶來的`詩朗誦《青春之歌》
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的季節(jié)；/走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；/走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進(jìn)同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經(jīng)經(jīng)過，有人正在前行。/你看到了，潮漲又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進(jìn)了青春。……
男：請為兩位精彩的表演鼓掌。
女：忽然來了一陣春雨，青春就像一顆孕育多時(shí)的花苞，在一夜間突然開放。她的艷麗迷離了我們的眼睛，她的突然讓我們感到惶惑，許多不曾有過的體驗(yàn)充塞在心頭。
男：站在鏡子前細(xì)細(xì)打量自己，你一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)和以前不同的你，面對著這些成長的變化，你是否有些不知所措呢？下面請欣賞第二幕《Boysandgirls——青春期知識知多少》，先請看小品《上學(xué)路上》
【小品】
�。ㄋ膫�(gè)同學(xué)表演）
�。ó嬐庖簦�，一個(gè)愉快的假期過去了，今天是報(bào)名的日子，初一某班的小多背著書包哼著歌，高高興興地朝學(xué)校走去。上學(xué)路上小明從后面跑了上來，喊：喂，小多，等等我！
小多（回頭）：小明，是你呀�。▋扇宋帐郑�
小多：小明，你怎么一下子長這多么高了？
小明：是呀，我昨天去量了，一下子長高3厘米�。�
小多：是不是你媽給你吃了增高劑？
小超（從后面跑上，拍他們）：喂，談什么呀！
小多：小超是你呀，你看小明是不是長高了？
小超（和小明比了比）：喂，是長高了。
小多：小超你嗓子怎么啦？是不是感冒了？
小超：沒有沒有。小明：這是變聲。（小兵趕上來）
小明、小多：小兵，假期過得好嗎？
小兵：非常好！謝謝！
小多（仔細(xì)看了看小兵）：小兵，你臉上怎么了，一粒粒的？
小明：小多，你又不知道了，這是青春美麗“痘”！走，報(bào)名去！
小多（摸摸腦門）：他們怎么都變了？
【主持人說話】
男：個(gè)子長高了，嗓音變粗了，臉上長痘痘了，這種“變”是極其正常的，表明我們長大了，表明我們進(jìn)入了青春期。
女：青春就像初升的太陽，散發(fā)著可愛的光芒。但是，進(jìn)入了青春期，有些莫名的事情和令人費(fèi)解的現(xiàn)象會悄悄地發(fā)生在我們身上：雖然好奇，卻不敢多說，不敢多問，心中一個(gè)個(gè)問號于是變成了煩惱。我們無憂無慮的青春會因?yàn)檫@些莫名的煩惱，時(shí)而異常，時(shí)而緊張。
下面請看第三幕《成長的煩惱》
【小品，討論！】
女：青春期的我們應(yīng)開展男女同學(xué)的正常交往，培養(yǎng)男女同學(xué)的純真友情。
男：下面再來聽一則小故事《圣誕卡片》
（畫外音）元旦快臨近了，學(xué)校到處洋溢著過年的喜悅。小冬中午早早地溜進(jìn)了教室，四處張望，見沒有，便將一張圣誕卡片塞進(jìn)了小雪的書包。不一會兒，小雪哼著歌，邁著輕快的步伐來到教室。不久，便發(fā)現(xiàn)了這張卡片。
小雪：呀？這是誰送的呢？嗯，一定是小蘭！（打開）
�。ㄐ⊙蚁矚g你，我們可以進(jìn)一步做朋友嗎？小冬）
小雪：怎么會是他？我該怎么辦？
男：討論并選擇：小雪該如何處理這張卡片呢？
A、立即撕毀B、悄悄地拿給好朋友看
C、當(dāng)著全班把卡片公布于眾D、交給老師或家長
E、悄悄地把卡片珍藏起來F、悄悄地把卡片送還給他
女：剛才同學(xué)樣都談了自己的看法，作為主持人，我們尊重同學(xué)們的選擇。但是在這里要提醒同學(xué)們注意兩點(diǎn)：一是我們提倡男女同學(xué)之間正常交往，培養(yǎng)純真的友情，但要注意把握分寸，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。二是千萬別當(dāng)著同學(xué)的面處理這張卡片，因?yàn)殡S著青春期的到來，我們的自尊心也增強(qiáng)了，否則會傷害對方的自尊心，影響同學(xué)友情。
【相聲】
男：接下來請欣賞相聲《男女友誼》
合：各位老師、各位同學(xué)，你們好！掌聲（稍等）
甲：小錢，你有沒有聽過這樣一首歌？乙：什么歌？
甲：（深情地唱起來）明天你是否會想起，昨天你寫的日記？
乙：這不是老狼唱的那首《同桌的你》嗎？大家都十分熟悉。
甲：你瞧他對她多么情深深、意切切。（語氣上加夸張）
乙：你說誰和誰？
甲：不就是男主人公和歌中唱的那個(gè)她嗎？不知誰把你的長發(fā)盤起的那個(gè)她，多有詩意��！
乙：得了吧？他們倆不就是搞對象嗎？
甲：不對，你沒有感覺出來，那是多么純潔的友誼��！
乙：友誼，是不是過頭了點(diǎn)。
甲：不過，正好，恰到好處，如果過了，不就結(jié)婚了嘛。
乙：那你同樣有這樣的經(jīng)歷？甲：有，噢沒有沒有。
乙：沒有關(guān)系，談?wù)�。就比如我吧，我小學(xué)的女同學(xué)就拉過我的手
甲：真的�。∫遥耗鞘切瞧谝�，她拉著我的手，上看下看，左看右看(動(dòng)作)
甲：看啥？乙：看我手上有泥唄！
甲：哎，那是檢查衛(wèi)生！那我也有過，我女同學(xué)還抱過我呢！
乙：說來聽聽。
甲：一次上體育課，我們上雙杠，當(dāng)時(shí)我人又小嘛，一上去，眼睛發(fā)黑，手顫抖，啪，掉下來了，正好掉在她的懷里。
乙：她什么反應(yīng)？甲：她把我給扔出去了。乙：��！她力氣可真大呀！
甲：你瞧，那時(shí)多好，無憂無慮。但到中學(xué)就不一樣了，男女同學(xué)見了面都不打招呼了。
乙：對，沒有了上小學(xué)時(shí)的童趣。甲：就連桌子上都畫上了三八線。
乙：三八線！甲：這樣一來呀！可把我倆的關(guān)系就拉遠(yuǎn)了。
乙：MyGod！甲：我使我非�？鄲�，于是我想出了一個(gè)辦法。
乙：什么辦法？甲：我在下課的時(shí)候，我拿出了我的鎮(zhèn)山之寶。
乙：什么呀？甲：娃哈哈AD鈣奶，她小時(shí)候最愛喝的。
乙：什么！虧你想得出來。甲：她呀！當(dāng)時(shí)看了，你想她怎么著？
乙：怎么著？
甲：她呀！頓時(shí)激動(dòng)不已，熱淚盈眶，淚水呀，像開了水閘一樣，“嘩”——流了下來。
乙：有這么夸張嗎？
甲：有��！她轉(zhuǎn)過身，對我說，你好帥噢，好大一只蟋蟀。
乙：什么？蟋蟀？甲：這可把我倆逗樂了。乙：成了。
甲：從那以后，我和她見了面打招呼，有了困難一同上，過新年送賀卡，她過生日我送啥？
乙：送啥呀？甲：娃哈哈AD鈣奶。乙：還是這個(gè)呀！
女：讓我們一起高唱青春《年輕的朋友來相會》
男：花季悄悄來臨，我們在漸漸改變。青春的大門已向我們敞開，美好的明天在向我們招手。
女：就讓我們攜起手來，說一聲：“青春，你好！”
合：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
青春期主題班會12
小王是我所帶的初二（8）班的一個(gè)學(xué)生，她在班里擔(dān)任紀(jì)律委員。她在初一時(shí)朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)努力刻苦，期考各科成績均在班級前10名�？傻搅顺醵�，她慢慢地變了，上課老是東張西望，魂不守舍，注意力很不集中，學(xué)習(xí)成績漸漸下降。尤其突出的是一下課就圍著她喜歡的男生，談笑風(fēng)生，無所顧忌。班上的學(xué)生對此議論紛紛。給老師們印象最深的是她中學(xué)校召開的春季運(yùn)動(dòng)會上的表現(xiàn)。作為觀眾，她獨(dú)自一個(gè)人坐在男生圈里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著男生，神情專注。針對她的情況，我在進(jìn)行集體指導(dǎo)（性生理與性心理專題講座和怎樣與異性正常交往的專題講座）的基礎(chǔ)上對她又進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)和教育。
在教育過程中，我沒有因她出現(xiàn)異常表現(xiàn)而批評她，也沒免掉她的班委職務(wù)，而是十分自由地和她促膝談心。我問她：“你覺得自己最近是否有些變化？”她是一個(gè)聰明的孩子，也聽到一些議論，因此馬上明白了我的意思。但她沒想到我的態(tài)度是這樣溫和，如此真誠，她很感動(dòng)，哭著向我傾訴了心中的苦悶。她說：“我也不知怎么搞的，總想跟男生在一起，其實(shí)我心里沒想很多，我自己也非�？鄲��！蔽覍λ硎纠斫�，并告訴她不要著急，老師能幫助她解決這個(gè)問題。我?guī)退治�，使她明白想和男生在一起，是生理變化�?dǎo)致的心理變化，屬正�，F(xiàn)象，不是丑事。同時(shí)又告訴她要正確對待，處理好與男生的正常交往，工作接觸應(yīng)大大方方，不忸怩作態(tài)。沒事應(yīng)少接觸，應(yīng)有意識地進(jìn)行自我感情調(diào)節(jié)和控制，要理智一些。她聽了我的`話連連點(diǎn)頭稱是。
這次談話后她確實(shí)有些變化，與男生接觸基本趨于正常，但心里還有壓抑感。她對我說：“我有時(shí)控制個(gè)了自己，總想和某某（一漂亮男生）談笑，您說怎么辦？”我說：“這好辦，只要有女生找你玩，你不拒絕，問題就可以解決。另外，還要注意廣泛接觸男生，避免一對一交往�！笔潞�，我布置幾個(gè)素質(zhì)較好的女生一下課就找她玩，跳皮筋、丟沙包……幫助她恢復(fù)了與男生的正常交往，她心理漸漸趨于平衡。
為了使她重振精神，搞好學(xué)習(xí)，我又與她的家長取得了聯(lián)系。其家長向我提供了一個(gè)情況，她在寫給小同學(xué)的一封信中有這樣一句話：“我痛苦極了！”針對這個(gè)情況，我多次有的放矢地找她談心，引導(dǎo)她以有為的青年為榜樣，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我。當(dāng)她學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我公開表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她前進(jìn)；當(dāng)她學(xué)習(xí)有困難時(shí)，又請科任老師輔導(dǎo)她。這樣，慢慢地將她的精力全都引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。其家長也積極配合，加強(qiáng)對她教育。經(jīng)過幾方努力，終于取得了良好效果——她恢復(fù)了初一時(shí)的形象，而且比初一更成熟可愛了。19xxx小考取得了總分５８５分的好成績。
在教育實(shí)踐中我體會到，中學(xué)階段是青少年性萌動(dòng)的發(fā)育時(shí)期，又是人生觀和世界觀初步形成的時(shí)期，是人生關(guān)鍵的一步。對中學(xué)生適時(shí)、適量、適度地進(jìn)行青春期教育指導(dǎo)，使他們身心健康成長，順利渡過人生的關(guān)鍵時(shí)期，具有極為重要的意義。
青春期主題班會13
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)們啦)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會感動(dòng)得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些孩子強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^的'人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對每件事。
對于我們來說，高三后的高考就是一道坎，一件對于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好大學(xué)嗎?能有一個(gè)美好的大學(xué)生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，準(zhǔn)確的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。
青春期主題班會14
教學(xué)目的：
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題（對自己、對家庭、對社會）也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道怎樣正確處理早戀，理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
早戀的危害、如何正確處理早戀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
如今，許多同學(xué)面對自己的“女神”、“男神”就心動(dòng)不已，有一些同學(xué)誤以為這就是愛情，過早地墜入“愛河”。那我們今天就來討論“早戀”這一話題。
引出今日班會主題——青春期的早戀問題
二、怎樣與異性交往
1、出示兩張照片
在我們的校園出現(xiàn)了這樣兩個(gè)人，手挽手大膽地在學(xué)校操場散步聊天；兩人偷偷地躲在教室聊天。
2、提問
請問他們兩人在校園里出現(xiàn)這樣的舉動(dòng)正確嗎？
如果你遇到了自己喜歡的異性，你會怎樣做？
3、我們應(yīng)怎樣正確地與異性交往
（1）自然交往，不過分親昵或拘謹(jǐn)；
（2）與廣泛異性同學(xué)交往，不只和一兩位異性同學(xué)交往；
�。�3）與異性同學(xué)交往時(shí)間盡可能地短一些；
（4）與異性同學(xué)交往次數(shù)少一些。
三、早戀的危害
1、出示七張照片
校園里出現(xiàn)的兩個(gè)異性同學(xué)會把對對方的好感當(dāng)作是“愛情”；又常常過于美化、迷戀對方；他們常常只在乎當(dāng)下的感受，而不會想到現(xiàn)在做出的這些行為會對自己以后的學(xué)習(xí)、生活造成怎樣的影響；兩人的情感波動(dòng)大，會因?yàn)閷Ψ降囊粋�(gè)舉動(dòng)、眼神時(shí)而憂傷、時(shí)而欣喜若狂。
2、提問
（1）請同學(xué)評判以上兩位異性同學(xué)的行為是否符合在校學(xué)生的言行舉止；
�。�2）請同學(xué)們自個(gè)兒說一說早戀存在的危害。
3、早戀的危害
（1）影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步
�。�2）思想情緒出現(xiàn)波動(dòng)，處于不穩(wěn)定狀態(tài)
�。�3）不利于人際交往
�。�4）容易走上違法犯罪道路
四、案例
1、通過用漫畫的表現(xiàn)形式講訴一名男生因?yàn)橄矚g一名女生，但是那名女生不喜歡他，那個(gè)男生一步步走向違法犯罪道路的真實(shí)案例。
2、請同學(xué)們談?wù)効戳诉@個(gè)案例后有什么樣的感想？
3、當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？
�。�1）不予理睬：不理睬對方，讓對方慢慢地冷靜下來；
�。�2）給予回復(fù)：確切地向?qū)Ψ奖砻髯约簣?jiān)決的態(tài)度，讓彼此雙方把精力都用到學(xué)習(xí)中去；
�。�3）尋求幫助：可以尋求老師、父母的幫助。
4、如果你真的已偷偷地喜歡上了某個(gè)同學(xué)，應(yīng)該怎么辦？
�。�1）不要人為地夸大這種情感，更不要有意識地去刺激助長這方面的情感；
（2）要用堅(jiān)強(qiáng)的意志克制自己情感的流露；
�。�3）樹立遠(yuǎn)大志向，關(guān)心國家大事，多讀書，把注意力集中到學(xué)習(xí)上去；多參加集體活動(dòng)。
五、情景劇表演
正確引導(dǎo)學(xué)生：正值青春年少的我們不應(yīng)該讓情感之船過早靠岸。前面在校園里出現(xiàn)的兩位同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)后又重新回到了正常的生活學(xué)習(xí)軌道，請看：
（請xx出場表演）
場景一:在教室里。女生不再犯“花癡”，也不是一味地崇拜對方學(xué)習(xí)成績好或者人長得帥氣、漂亮，而是相互鼓勵(lì)，倆人共同立志要努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)；
場景二：在操場上。倆人即使是散步聊天，也都保持了一定的距離，并把對對方的好感都深深隱藏在內(nèi)心深處。
六、小結(jié)
引用《十七歲不要哭》里的一句話：我們坐車去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因?yàn)檫@不是你要去的地方。如果你覺得實(shí)在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的.地。但是你再搭乘的車就永遠(yuǎn)不會是此時(shí)此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻。
愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)！
同學(xué)們，青春期是你們?nèi)松缆返狞S金期，無論是身體的生長發(fā)育還是健康人格的形成，這一時(shí)期尤為關(guān)鍵。老師衷心地希望并祝福你們健康愉快安全的度過這一敏感時(shí)期。
最后，祝同學(xué)們身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
青春期主題班會15
一、教學(xué)目的：
通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的“利”與“弊”。
三、教學(xué)形式和方法：
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
六、教學(xué)步驟
1.主題導(dǎo)入
欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>
不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因?yàn)閻�，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因�(yàn)閻�，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。
說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情。
師：對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。
今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動(dòng)請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：5PCzVD7HxA
親愛的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉。
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情。
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說：
對李麗和王東的行為你有什么看法。
師：對，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春?±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。LDAYtRyKfE
我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的`一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛。
師：對，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。
那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大。
師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看：
序號
“利”
弊
1
是浪漫
很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。
2
滿足情感需要
感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
3
滿足好奇心
可能會導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。
4
避免孤獨(dú)寂寞
在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會，更感孤獨(dú)寂寞。
5
可以幫助雙方提高
更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。
6
有助于對異性的了解
在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
7
令人激動(dòng)陶醉
控制力不好的會導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大。
師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。
年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。
配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因?yàn)槟愫軉渭?/p>
你是迷人的因?yàn)槟阌幸活w寬容的心
師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
3.探究與思考
結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做。
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