班級管理制度(精)
在當今社會生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的班級管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級管理制度1
班級是學校組織的細胞，班級工作抓得好，學校整體工作就能做的好，一個團結(jié)、和諧、民主、勤奮的班集體是學生能健康成長的前提。為促進班級建設，創(chuàng)造良好的`班風、校風，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考評有章可循，特制定班級量化管理細則。
第一部分：班級日常管理（總47分）
一、出勤（10分）（此項由值周領導和教師提供）
按校志的查閱，每周出勤在第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，第四名記7分，第五名記6分，第六名記4分，第七名記3分，第八名記2分，第九名記1分，第十名記1分，以后名次不記分。
二、衛(wèi)生及自行車（25分）（此項由總務處提供）
1、教室衛(wèi)生
室內(nèi)衛(wèi)生經(jīng)常打掃，做到地面干凈，無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染，桌凳擺放整齊有序，給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經(jīng)總務處檢查分出等次，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
2、環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生整潔，能經(jīng)常打掃，無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方，整齊有序。經(jīng)總務處檢查分出等次，其中a等記5分，b等記4分，c等記3分，d等記1分。
三、紀律（10分）（此項由值日領導檢查記錄）
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者，發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
3、結(jié)拜、結(jié)伙打架、屢次上網(wǎng)不改者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時，班主任帶隊、學生做到整齊有序且準時到會，注意聽講，保持會場的整齊，無大聲喧嘩、竊竊私語，隨便離開會場等現(xiàn)象，此項由領導班子綜合打分評定，分出等效。a等記10分，b等記8分，c等記6分，d等記4分。
5、學生在考試中嚴守考生守則，如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象，每人次扣2分。此項由值周領導記錄為準或以值周領導打分。
四、班級日志、點名冊（此項由值周領導提供，2分）
班志應認真、詳細、如實填寫，由班主任簽字后按時交送，記1分，點名冊應該按時點名，如實記錄，記1分。
第二部分：班主任工作能力（總58分）
一、計劃（5分）（此項由政教處提供）
計劃制訂及時，科學合理，符合學校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實，積極圍繞計劃去開展工作，查班主任記錄及調(diào)查學生去落實。分別評出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
二、總結(jié)（5分）（此項由政教處提供）
總結(jié)及時交送，對成績分析合理，能總結(jié)成經(jīng)驗形式，對存在的不足能實事求是。評出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
三、班級學生鞏固率（5分）（此項由教導處提供）
每班準許正常流失率為5%，達到防流控輟正常范圍得10分，超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學困生轉(zhuǎn)化工作（10分）（此項由留守工作領導小組提供）
1、留守學生花名冊，按時交送，不缺欄少項，真實可信，記2.5分，少一處或信息不實，一處扣0.1分，扣完為止。
2、留守學生工作計劃（班級）按時交送的記0.5分，否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄，10次以上符合規(guī)定的記2.5分，少一次扣0.25分，扣完為止。
4、留守學生家訪記錄，10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分，少一次扣0.15分，扣完為止。
5、各類活動，按規(guī)定參加的記3分，少一次扣1分，扣完為止。
五、團委工作（10分）。
按校團委工作要求完成工作任務，團委認真檢查考核記錄，完成情況較差者，有團委把握酌情扣分，10分扣完為止。
六、安全工作（10分）
按學校要求對學生進行安全教育，材料積累齊全。工作不力，出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實際工作量酌情扣分，扣完為止。
七、政教處工作（10分）
按政教處安排對學生進行常規(guī)教育，堅強班風學風建設，按時完成政教處布置的工作，較差的酌情扣分，扣完為止。
八、集體活動獲獎附加（3分）
校級比賽獲一二三等獎，在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分：班級考績（總80分）
1、本期學校組織兩次質(zhì)量檢測，期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優(yōu)秀率、及格率和進入年級120名學生個人名次的所占分值分配如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設置見下表（表一）。若某學科及格率、優(yōu)秀率為零，則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中期末
一40 40
二39 38
三38 36
四37 34
五36 32
六35 30
學生個人名次按年級120名去取，分值設置如下表（表二）
名次分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和，然后再排名賦分，賦分按表一執(zhí)行，最后得出班級及格率、優(yōu)秀率、平均分三項指標得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結(jié)果的運用。
學校按班級量化考評細則，考評出每個班級的量化得分，考評結(jié)果是對班主任每學期班主任工作的綜合認定，是評先評優(yōu)、兌現(xiàn)績效工作的依據(jù)。
班主任津貼每學期每人600元，分配如下：①200元用于平時簽到、座班，遲到、早退按半場計算，按領導班子值日記錄執(zhí)行；②200元用于考績獎，按期中期末班級總考績執(zhí)行；③200元用于日�？荚u獎，按量化考評第一、第二部分條款執(zhí)行。
本量化考評細則的解釋權歸雙廟中心學校校委會。
班級管理制度2
總則：每位同學的基本分為50分。
扣分措施：
一、紀律
1、早晨遲到者，扣1分。
2、早讀不認真者，扣1分。
3、集會、早操無故缺席者，扣1分。
4、排隊不遵守紀律者，扣1分。
5、升國旗儀式，集會時，講話、搞小動作，態(tài)度不嚴肅認真者，扣1分。
6、做早操，眼操時，不認真者，扣1分
7、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄者，扣1分。
8、自習課講話，搞小動作，隨便離開座位者，扣1分。
9、下課追逐打鬧者，扣1分。
10、放學后故意逗留者，扣2分。
11、紀律被老師點名批評者，扣2分。
12、說臟話、罵人、打架者，扣2分。
13、給同學、老師取侮辱性綽號者，扣2分
14、在教室里吃零食者，扣3分。
15、頂撞老師者，扣3分。
16、不聽從值日干部管理者，扣3分。
二、學習
1、上課被批評者，扣1分。
2、作業(yè)受老師表揚者，加1分。
3、遲交、缺交作業(yè)者，扣1分。
4、抄襲作業(yè)者，扣2分。
5、被老師批評作業(yè)態(tài)度馬虎者，扣1分。
6、課文抽查不過關者，扣2分。
7、早讀時補作業(yè)者，扣3分。
8、考試作弊，弄虛作假者，扣10分。
三、衛(wèi)生
1、當天值日情況不良者，扣1分。
2、課桌周圍不整潔者，扣1分。
3、故意損壞公物者，扣5分。
加分措施：
1、課堂積極回答問題并正確者，加1分。
2、作業(yè)態(tài)度認真，得老師表揚者，加1分。
3、默寫全對者，加1分。
4、值日情況優(yōu)良，得衛(wèi)生委員認可者，加1分。
5、進步較大，得老師表揚者，加5分。
6、積極參與學校、班級活動者，加5分。
7、在學校活動中，得一等獎者，加5分，得二等獎者，加3分，得三等獎者，加1分。
班級管理制度3
初一班級管理制度是規(guī)范學生行為，維護班級秩序，促進良好學風和團隊精神的重要文件。它旨在建立一個和諧、有序的學習環(huán)境，使每個學生都能專注于學習，同時培養(yǎng)他們的自我管理能力。
內(nèi)容概述：
1. 學習紀律：規(guī)定上課、自習的紀律要求，如準時到課、認真聽講、禁止擾亂課堂秩序等。
2. 行為規(guī)范：涵蓋禮貌待人、尊重他人、愛護公共財物、遵守校園規(guī)則等方面。
3. 團隊合作：鼓勵小組活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，明確團隊任務和責任分配。
4. 自我管理：強調(diào)個人時間管理、作業(yè)完成、衛(wèi)生習慣等自我管理能力的培養(yǎng)。
5. 獎懲制度：設立積分制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的.學生給予獎勵，對違反規(guī)定的行為進行相應懲罰。
6. 家校溝通：定期舉行家長會，讓家長了解學生在校情況，共同參與學生的成長過程。
班級管理制度4
班費是維護班級正常運轉(zhuǎn)，保證班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節(jié)省的原則。為規(guī)范班費的來源和管理，指導學生合理使用班費，更好地發(fā)揮班費的作用，特制訂本規(guī)定。
一、班費的'籌集
班級全體成員自愿繳納。原則上按學期收取，并于事前向系報批備案。由班主任和班委會共同研究，在征求同學意見后打算收取;額度掌握在30元/人學期以內(nèi)，特別狀況如需超額收取必需專題報系審核批準。
二、班費主要使用范圍
1、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材等;
2、用于班集體學風、班風建設，如訂閱報刊，購買資料、體育器材、組織生活、宣傳活動、班內(nèi)嘉獎等；
3、用于班級學生疾病、意外等臨時緊急救助(事主事后歸還)，原則上應隨時留存有不少于300元的“應急備用金”;
三、班費管理
(一)管理
班費由班主任、班長、、團支書、生活委員、共同管理。班長負責存折的管理，團支書負責密碼保管，生活委員負責班費的收支的記錄與發(fā)票的保管。需要班費開支時，班委提交申請書交于班主任處，班費使用審批后，由團支書從班特長拿存折支取，存折使用后需當天歸還，存取款單據(jù)由生活委員保管。
(二)使用規(guī)定。
1、班費使用原則：計劃開支、統(tǒng)籌支配、留意節(jié)省。
2、使用班費必需事先有工作方案和預算，經(jīng)審批后方可預支。工作結(jié)束后，經(jīng)辦人將發(fā)票(收據(jù))整理好，報班長、班主任審核無誤，班主任簽字后,方可報銷(或沖抵借支)。班費使用憑證保留至畢業(yè)。
3、班費收、支狀況每月在班會上公布一次;學期結(jié)束時結(jié)算一次，并張榜公布;學年結(jié)余班費轉(zhuǎn)下年。
4、任何人不得以任何方式和理由擅自動用班費。嚴禁未經(jīng)批準私自開支，禁止使用班費請吃請喝，嚴禁私分班費等違紀行為。
5、班主任、輔導員有權否定一些不合理的班費開支。
四、其它規(guī)定
1、本班同學有權對班費的使用狀況提出自己的意見和建議，但須少數(shù)聽從多數(shù)的原則。
2、本系將會不定期對各班班費管理使用狀況進行抽查，同時受理學生舉報。
3、每個月向班級公布班費使用狀況。
4、對私分、挪用、貪污等行為堅決查處，直至追究法律責任。
5、系及學生會使用經(jīng)費，每學期末在系公告欄公布。
五、本《規(guī)定》自發(fā)布之日起執(zhí)行。
班級管理制度5
為了維護正常的教育秩序和生活秩序，保障我班每個老師和學生的人身和財產(chǎn)安全，貫徹以預防為主的方針，堅持教育先行，明確責任，齊抓共管，做好安全防范工作，特制定本班級安全管理制度，細則如下：
1、班主任及班委要做好班級學生安全教育和管理工作，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
2、班委要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告班主任并調(diào)查原因及責任人，并報總務處維修，并告之學生注意安全。
3、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
4、體育課、實驗課、走班課及學校放學后，務必鎖好門、關好窗。生活委員及電教委員要定期檢查班級的公共設施，發(fā)現(xiàn)門鎖及把手不牢固及時報學生處修理，防止盜竊案件的發(fā)生。
5、班委要及時檢查統(tǒng)計學生的出勤情況，及時將統(tǒng)計結(jié)果反映給班主任，班主任要及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看沒有意義的雜志書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室、走廊內(nèi)打鬧、不在教室、宿舍內(nèi)使用任何電器。
7、遵紀守法，不得糾集社會閑散人員或外校學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害，對破壞公共財產(chǎn)及財物的學生要按校規(guī)校紀從嚴處理。
8、加強電教設備的'管理，愛護公物、愛護電教設備，保護室內(nèi)各種設施的安全無損。電教設備由電教委員負責，防止損壞、丟失和被盜，要采取切實有效的措施，做好安全防范工作。對有意破壞電教設備的要嚴肅查處。
9、班長及生活委員負責本班經(jīng)常性的安全檢查，掌握學生中的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良跡象，要立即制止，并及時向班主任或?qū)W生處反映。
10、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
11、學生在校期間因特殊情況離校，需家長到校并持班主任簽發(fā)的請假條方可離校。
12、對在班級安全工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生予以表彰，對違反班級安全規(guī)定或因責任事故造成火災、公共財務被盜或其他安全事故者，進行批評教育及相應的懲罰。
班級管理制度6
1、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。
2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
6、教師與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
7、區(qū)角創(chuàng)設有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于5個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。
8、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的.發(fā)生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規(guī)好，教學目標完成好。
12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
班級管理制度7
1、班級財產(chǎn)管理工作由班主任負責。
2、教室財產(chǎn)破損、失少,班主任應立即到總務處填表報修,并辦好賠償手續(xù)�？倓仗幈仨殐商靸�(nèi)給予修復。(特殊情況除外) 3、總務處每周進行不定期檢查。其結(jié)果作為班級考核、班主任考核的依據(jù)之一。
4、檢查評分標準:
(1)財產(chǎn)損壞、失少不報被查實的,每件扣1——2分。
(2)無故浪費電源的(電燈、電扇及其他用電器)扣1——3分。
(3)放假或放學后,人離教室但門、窗不關的,扣1分。
5、教室內(nèi)有他班代號凳的,每張扣1分。
6、公共場所發(fā)現(xiàn)本班代號凳亂放的,每張扣1分。
7、凡損壞需賠償?shù)腵財產(chǎn),每登記1件扣0.2分。(不需要賠償?shù)呢敭a(chǎn)報修登記不扣分)
8、故意損壞的,除照價賠償、處罰外,還要視情節(jié)加倍扣分。
班級管理制度8
圖書室管理制度集錦旨在規(guī)范圖書室的運營與管理，確保資源的有效利用，為讀者提供一個有序、舒適、安全的閱讀環(huán)境。它通過明確職責、規(guī)定流程和設定行為準則，促進圖書室的`日常運作，提升服務質(zhì)量，同時也保護圖書館藏書的安全與完整。
內(nèi)容概述：
1.圖書采購與編目：規(guī)范圖書的選購、驗收、分類、編目及上架流程，確保圖書信息準確無誤。
2.借閱服務：制定借閱規(guī)則，包括借書期限、續(xù)借政策、罰款規(guī)定等，保障圖書流通的公平性。
3.用戶管理：設定用戶注冊、權限分配、違規(guī)處理等規(guī)定，維護良好的閱讀秩序。
4.空間管理：規(guī)劃圖書室開放時間、座位安排，以及保持環(huán)境整潔的規(guī)定。
5.設備與設施管理：規(guī)定電腦、打印機、無線網(wǎng)絡等設備的使用與維護責任。
6.安全與應急處理：設定防火、防盜、應急預案，保障人員與財產(chǎn)安全。
7.信息與檔案管理：規(guī)定圖書資料的保存、檢索、更新和數(shù)字化策略。
班級管理制度9
班級管理制度是維護班級秩序，促進學生自我管理和集體協(xié)作的重要手段。它旨在通過明確的規(guī)則和職責分配，培養(yǎng)學生的自律意識，提高學習效率，同時也為教師的教學活動提供有序的環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 角色定義：明確班主任、班長、組長等角色的職責，確保每個學生明白自己的責任所在。
2. 行為規(guī)范：制定行為準則，包括出勤、課堂紀律、作業(yè)提交等方面的'要求。
3. 獎懲機制：設立獎勵和懲罰制度，激勵學生遵守規(guī)則，提高積極性。
4. 溝通渠道：建立有效的溝通機制，如定期班會，確保信息的透明和流通。
5. 團隊建設：組織團隊活動，提升班級凝聚力和合作精神。
6. 自我評估：鼓勵學生進行自我評價和反思，促進個人成長。
班級管理制度10
安全工作是現(xiàn)在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據(jù)實際情況，特制出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監(jiān)護人、落實聯(lián)系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關情況進行詳細登記，并與學生家長簽定學校統(tǒng)一印制的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)、宿舍內(nèi)電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協(xié)助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發(fā)現(xiàn)余震所造成的安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的'管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報）。信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調(diào)個人在校的安全；并抽適當時候?qū)W習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查，并做好預防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態(tài)。
5、每周五最后一節(jié)課，利用15----20多分鐘進行安全教育，并要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，并多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《安全協(xié)議書》等各項規(guī)章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現(xiàn)及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現(xiàn)，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結(jié)。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經(jīng)班級查實未到者，班委會立即與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，問清緣由。
班級管理制度11
一、紀律
�。ㄒ唬┛记诩o律
第一條：所有同學必須按照學校的規(guī)定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等；
第二條：班長對全班同學每一天的出勤情景進行匯總，并提交班主任；
�。ǘ┥险n紀律
第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；
第二條：班長要對自我周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的`同學的職責；學校將安排教師不定時在教室外巡查。
第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學應堅持鎮(zhèn)定，應聽從教師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；
�。ㄈ┥险n前紀律
第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；
第二條：如因特殊情景班級紀律混亂，班長要及時提醒大家堅持安靜，等待任課教師上課；
二、禮貌禮貌
第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“教師好”，當教師說“請坐下”后，方可坐下；
第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“教師再見”，當教師離開教室后，全體同學方可離開教室；
第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經(jīng)教師批準后方可進入；
第四條：全班同學在路上遇見教師時要問好，同學間碰面也要相互問好；
三、學習
第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優(yōu)良學習氛圍的構(gòu)成與堅持；
第二條：同學間能夠就學習難題進行討論，也能夠向教師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課教師反映班級同學作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；
第三條：課堂上教師提出的問題，如自我明白如何做，要進取發(fā)言；
班級管理制度12
一、學習方面
（一）學習減分項
1、上課時不能專心聽講，坐姿不端正，（老師點名批評）�！�1分/次
2、上課課前預備不到位（以鈴聲結(jié)束為準），鈴聲響后在教室內(nèi)不能寧靜。－1分
3、自習課未能先專心完成作業(yè)，再看課外書的。寫作業(yè)時三心二意的，被點名批評的�！�1分/1次
4、自習課，講話，影響自習紀律的�！�1分
5、不接受老師批評及其它不敬重老師的行為造成不良影響的。－2（情節(jié)特殊嚴重的視狀況由老師處理）（以上各項由班長負責）
6、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的，或者寫錯作業(yè)頁數(shù)的。－1分，
7、作業(yè)字跡潦草，極不專心的（被老師點名批評者）�！�1分/次。
8、單科測驗不及格的�！�1分
9、晚讀期間，寫作業(yè)或講話（未專心讀書）的—1分/次
10、成果明顯退步的（老師個別教育和談話者）—2分
11、考試期間，不專心檢查，玩�！�2分
12、周末作業(yè)或每天回家作業(yè)，丟在家里的—2分/次（以上由學習委員負責、各科課代表協(xié)助）。
�。ǘ⿲W習加分項
1、參與學校及上級單位組織的各種學習競賽＋1分，獲獎者+3分
2、考試進步明顯（上升一個檔次）+2分/次
3、各單科測驗滿分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的'1分/次（課代表負責統(tǒng)計，若課代表作假—5分）
5、上課發(fā)言積極，專心聽講，坐姿端正（被老師當堂表揚者）。+1分/次
6、語文、英語背書獲得老師表揚的的+1分
二、衛(wèi)生、勞動方面（衛(wèi)生委員負責、組長協(xié)助）
�。ㄒ唬┬l(wèi)生減分項
1、值日生遺忘值日或不值日－1分
2、教室和包干區(qū)值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，衛(wèi)生委員—2分，垃圾筐未倒—0、5分/次。 3、放學后教室電燈、門窗等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分
4、桌面干凈，做到人離桌清，未做到的—0、5分/次，將書放在椅子上的，—0、5分/次
5、桌椅擺放不齊，—0、5分/次，負責組長—1分/次
6、桌子下面的地面有垃圾的，—1分/次，其他地方都垃圾，值日生—1分/次
7、班級黑板報、絨板、花草、圖書角等地方不整齊的，責任人—1分/次
�。ǘ┬l(wèi)生加分項
1、大掃除獲得學校表揚的個人+2分
2、值日生打掃衛(wèi)生專心、積極主動。班級環(huán)境衛(wèi)生在校檢查中未被扣分的+1分/人
3、能夠積極參與學校、班級臨時勞動＋1分/次。 4、負責檢查督促衛(wèi)生環(huán)境的組長，工作專心+1分/次
三、文體方面（體育：體委負責、副班長協(xié)助；文藝：文藝委員負責，班長協(xié)助）
�。ㄒ唬┪捏w減分項
1、課間操整隊動作慢，踏正步不規(guī)范、不整齊—1分/人次
2、不專心做操的（被班長、體委、老師發(fā)覺）并不聽從班干部及老師管理的－1，被學�？鄯值耐瑢W—2分/人次。
3、做眼保健操時，沒有專心做，睜眼、做錯節(jié)數(shù)—1分/次
4、學校或班級舉辦的各項活動，不主動積極參與，沒有集體榮譽感的—1分/次
�。ǘ┪捏w加分項
1、參與學校運動會＋3，獲得名次的＋5
2、參與學校組織的文娛活動（如新年聯(lián)歡、六一兒童節(jié)、科技節(jié)）＋3分，獲得榮譽的＋5分
四、文明禮儀
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀減分項
1、在校期間，未佩戴紅領巾的—1分/次
2、講臟話者或者給同學起外號的—1分/次。
3、詆毀班級干部，帶頭起哄的—2分/次。
4、見到老師（客人老師，其他班級老師）不主動問好，沒有禮貌的—1分/次
5、亂扔垃圾，不主動撿拾垃圾的—1分/次。
6不在教室內(nèi)玩推桌子和椅子等游玩，在教室外大聲喧嘩的—1分/次
7、飯食不吃（除特別原因），或者吃一點點就扔到垃圾桶的—1分/次
8、午休時間做其它事情，影響同學老師休息�！�1分/次
9、遲到、早退扣1分（累計扣分），無故缺席、不請假離校、曠課。－2分
10、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習課）；隨處亂扔垃圾�！�2分
�。ǘ┪拿鞫Y儀加分項
1、自覺維護班級榮譽，主動檢舉班級同學惡劣行為的+1分/次
2、在校內(nèi)或集體戶外活動時主動撿拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主動將撿到物品送到�；虬嗟�+1分/次
4、在社會上做好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3分
附說明
1、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由班長全面負責統(tǒng)計每天常規(guī)結(jié)果，然后每星期一上交備案。
2、每人基礎分為80分，為班內(nèi)進一定職務的（班干部、組長、板報組成員、課代表、組長等）90分以上各減分項中（學習減分、值日減分與一般同學相同）班干部違反要加倍扣分。
3、每月匯總，嘉獎總分前10名（含集體減分和個人減分）的同學，嘉獎分為一、二、三等（特殊突出的視狀況，可設特等），獎品在評比完的周一班隊會活動中發(fā)。
4、班級積分管理是評三好學生、優(yōu)秀隊員、標兵等學
校嘉獎的有力依據(jù)之一，在學期結(jié)束后將同素養(yǎng)報告書一并發(fā)給家長。每個月的積分狀況將準時通報給家長，并由家長寫出評語，積分后兩名同學將寫書面小結(jié)。（大家都很優(yōu)秀，再看狀況定奪）
特殊說明：
其他有臨時加分或減分的，聽從老師的支配。最終解釋權歸班主任。
班級管理制度13
一、各班依據(jù)學校衛(wèi)生管理制度制定衛(wèi)生公約，排好衛(wèi)生值日表并在班級公布。
二、教室地面（包括門口走廊）每天要有值日生負責打掃，并設置班級衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行自查。教室內(nèi)墻壁無鞋印、無臟手印、無涂抹，地面無痰跡、無紙屑等垃圾，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
三、課桌椅每天要擺放整齊，無浮塵。課桌內(nèi)無紙屑、雜物，課本、學習用品擺放整齊。櫥柜無灰塵，擺放書冊、物品不凌亂。
四、教室內(nèi)及走廊的門、窗、玻璃、展示板要保持潔凈，做到無蜘蛛網(wǎng)、無殘缺的作品和亂涂亂寫的字畫。
五、勞動工具要擺放整齊，每學期垃圾房內(nèi)可放一個簸箕、兩把掃把、一個臉盆和一個垃圾桶。
六、各班做到垃圾袋裝化，垃圾不過夜，垃圾房內(nèi)無灰塵、無污漬。液狀包裝袋、包裝盒等一律不能扔到垃圾房內(nèi)，可讓學生放到自帶的垃圾袋或北門的'大垃圾桶。對于不亂丟垃圾的班級，學校將予以表揚。
七、各班積極組織學生參加學校每月一次的衛(wèi)生大掃除，地面一律不能用水沖。注意不留衛(wèi)生死角。
八、教室要經(jīng)常開窗透氣，保持室內(nèi)空氣流通、新鮮。每個學生要搞好個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。
班級管理制度14
為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進老師與學生、家長共同成長,共同進步，特制定如下管理規(guī)定：
一、QQ群管理要求
�。ㄒ唬┻M群要求
1.班級QQ群只用于家校溝通交流，學生家長及監(jiān)護人方可入群，禁止無關人員加入。
2.群成員一律實名制，教師命名規(guī)則：學科+教師姓名；學生家長命名規(guī)則：學生姓名+爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學生姓名。
（二）信息發(fā)布要求
1.遵守國家法律法規(guī)及相關網(wǎng)絡信息管理規(guī)定。
2.為弘揚正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應積極向上。
3.本群只用于家校溝通交流，發(fā)布學校與班級相關信息為主，不做聊天使用。個別突出問題只能私信交流，打電話，到學校當面溝通，不得在群內(nèi)交流。
4.交流中，禁止詆毀學校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。5.嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。
6.鼓勵在群內(nèi)表揚先進個人，先進做法。在群內(nèi)一般只批評不良現(xiàn)象，不批評具體學生。
二、QQ群管理規(guī)則
（一）對老師的管理規(guī)則:
1.班級QQ群由班主任管理員與科任老師共同管理，班主任為第一責任人，執(zhí)行QQ群管理規(guī)定，負責群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。不能解決的問題要向及時校長室反應。
2.不定時檢查群成員，不應加入人員應予以清退。
3.對發(fā)布非本群應發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權制止，如是家長成員的，班主任或教師要及時向其指出并指導其發(fā)布相應的內(nèi)容，不聽勸告者視情節(jié)予以不同時間的禁言。
4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關學校或班級教育教學活動的、展示教師、學生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學生的每日家庭作業(yè)，可以發(fā)布一些有關教育信息。
5.QQ群做為一個通知平臺，發(fā)布有關學�；虬嗉壭畔⒁蠹议L填寫、回復，重要通知如家長沒有收到，一定要通過書面通知或電話通知傳達到家長。
6.群內(nèi)不得公布學生的成績排名或可以對比學生成績優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學生的負面信息。
7.一般不要就某一個學生的事情在群內(nèi)長篇大論。探討對個別孩子具體的教育問題請私聊。除非這個問題具有普遍的意義，既沒有傷害到孩子，又對家長們產(chǎn)生普遍的引導。
8.當家長在群內(nèi)出現(xiàn)負責情緒時，教師應當引導家長以私密的方式解決。9.教師發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時；教師在看到家長消息后，利用空余時間及時回復。
�。ǘ⿲议L的管理規(guī)定
1.班級QQ群只是一個家校溝通平臺，群內(nèi)發(fā)布的信息應該是公共性的，有利于家校合作和學生成長的。因此重要事情請家長通過面談、電話或其他途徑保證信息及時準確傳達到教師或校方。群內(nèi)發(fā)言，傳播正能量，語言文明，并對自己的行為和語言負責。
2.因為教師每天的教學任務繁忙，學校也不允許教師上課、開會、培訓帶手機，因此家長在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時回復，所以上班時間重要事情請家長致電班主任或校長公室，以便提供及時的服務。
3.一種健康、積極、和諧的環(huán)境對班級、教師的高效工作，對孩子的`快樂成長有著重要的意義，因此家長不得在群內(nèi)發(fā)布有關有損學校、教師、學生及家長形象的言論或發(fā)泄負面情緒的的負面信息，因為家長隨意發(fā)布不利于班級家長團結(jié)或影響班級正常教育教學管理工作的語言，造成不良影響的，群管理員有權將該家長請出班級群。如果對教師或?qū)W校有意見和建議請通過私聊或電話、電子郵件等方式向有關老師或?qū)W校領導提出，這樣教師從情感上更能接受，問題的解決會更有效。
4.不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息。家長發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時，以免影響大家休息。
5.發(fā)布信息做到不傳銷、不傳謠、不上傳帶有商業(yè)性質(zhì)的廣告或推銷商品信息，不發(fā)布私人原因的集贊、投票、推銷等信息。
6.請尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應答，不能就同一信息多次刷屏。
7、由班群老師統(tǒng)一發(fā)布的信息，無特殊說明群成員閱讀后無需回復，防止沒必要的刷屏，避免重要的信息被“淹沒”；個別學生的事件請和老師個別交流。
8.未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級家長進班級群。
9.如果家長不遵守第3-7條的有關要求，班主任有權讓其退群。
三、本管理制度自發(fā)布之日起實施，請遵照執(zhí)行。
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班級管理制度15
高二班級管理制度旨在維護良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，確保教育教學活動的有序進行。它通過明確規(guī)則、責任分配和獎懲機制，幫助學生培養(yǎng)自律意識，提高團隊協(xié)作能力，為高中生涯的最后沖刺打下堅實基礎。
內(nèi)容概述：
1. 行為規(guī)范：設定日常行為準則，如尊重他人、準時上課、保持教室整潔等。
2. 學習管理：規(guī)定作業(yè)提交、復習預習、課堂參與等方面的'要求。
3. 團隊協(xié)作：鼓勵小組合作，提升溝通和解決問題的能力。
4. 獎懲制度：設立積分系統(tǒng)，對優(yōu)秀表現(xiàn)給予獎勵，對違規(guī)行為進行適度懲罰。
5. 家校合作：定期與家長溝通，共同監(jiān)督學生的進步。
6. 自我管理：培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃和時間管理能力。
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