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我的樂土作文

時間:2025-12-03 23:18:58 好文 我要投稿

我的樂土作文錦集(15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的樂土作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的樂土作文錦集(15篇)

我的樂土作文1

  生活中,每個人都有自己的樂上,我也不例外。我的那一方樂土,記錄我生活的點點滴……

  我的那一方樂土是在教室。教室,整天充滿著歡聲笑語。歡笑聲連綿不斷,樂此不彼,在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),我很快樂。

  教室里,每天早上早讀的時候,很多同學(xué)很閑,不讀。也有同學(xué)會亂讀,一下子快,一下慢,還有模仿其他語調(diào)。那一刻,說真的,真能讓你笑掉天牙。

  每天上課時,老師在講課時,有些同學(xué)總要搭幾句,又是哄堂大笑。每一下次,只要有同學(xué)有零食,天家都會跟著要。雖然這些垃圾食品吃不好,但同學(xué)給予分享,也是好的.。零食里傳遞著友情的味道……

  六年了,時間過得飛快。一年一年的,還沒來得及跟我說一聲,就這樣過去。好快,好快!六年的時光里,我們相處的時光,我還難以而忘……吵架,一起笑……這些也這深刻的記憶呀!還有那六年的教室,都有我們留下的痕跡。有些東西,想去追回,可又不由自主地停下腳步。有些美麗的東西,它不需要去尋找,因為它被心靈所珍藏的……

  教室,我的樂土,在這,我很快樂。好在教室中歡呼,可又不想打破這教室的美好,深深呼吸一口甜美的空氣就足夠了。

我的樂土作文2

  每一個人都有自己的樂土,它能使我們綻開燦爛的笑容,在這里我們都無憂無慮,盡情玩耍,盡情歡笑……

  我的樂土是我可愛的校園。因為它會使緊張萬分的我輕松無比;它會使眉頭緊鎖的`我快樂無比。只要一走進(jìn)它什么壞情緒立刻灰飛煙滅,心情暢快愉悅。在這里還發(fā)生了不少趣事呢!

  在一個清香裊裊的早晨,我們端正地捧著書本,大聲朗讀課文,一切都是如此美好充滿了書香。但在此時,一件令人開懷大笑的事情發(fā)生了,我們班的糟亂大王—王XX推們而入,他氣喘吁吁。你瞧!他那條褲子還未提好,扣子扣得錯錯亂亂。他剛坐到座位上,語文組長就催他交作業(yè),他提起書包,往桌上一倒,哇!真是應(yīng)有盡有—小人書、朔料片、廢紙團……他從里面抽出一個本子交給組長。又拿出“數(shù)學(xué)本”畫畫,突然,他怔住了,過了一會兒便拿著“數(shù)學(xué)本”奔向組長。我們見了,都哄堂大笑。

  上音樂課時,也是我們最快樂的時刻。老師放開音樂,我們也陶醉其中;當(dāng)歌手瘋狂地唱起來時,我們跟著喊破喉嚨也在所不惜;當(dāng)歌手低聲唱時,我們也細(xì)聲細(xì)語。在這里,我們隨心所欲,沒有批評,沒有教導(dǎo),只有歡快的歌聲蕩漾在我們的教室中。

  校園啊!我可愛的樂土,在這里,我將拋去一切雜亂的念頭,腦袋中只剩下兩個字“快樂”是你給予了我歡笑,使我開心。

我的樂土作文3

  快樂,是每個人心中最樸素的情感。在我心中,始終有一片快樂的土地,那便是我與爺爺?shù)柠溩拥亍?/p>

  正是春至夏初之時,我知道那個愛嘮叨的爺爺又開始了。爺爺說:“元祥,趕緊的,把鋤頭啥的都帶上,下地去,知道帶啥嗎?來我說說……”我與快樂的源泉,夢開始的地方,開啟了。

  清晨,我和爺爺下地,把那比石頭還硬的土地翻松。一開始,我還挺帶勁的,掄起鋤頭,用我畢生之力,“啪啦”土沒翻動,手倒先紅一大片,我便坐在樹下,拿著手中的零食,大吃特吃起來。對比光著膀子,頭罩白毛巾的爺爺,一下一下翻地,我這生活,還真是悠閑自在呢。

  我不解地問爺爺,為什么這么賣力鋤地呢,爺爺像看外星人似的,嗔怪說“咱們家本來人口少,再加上最近忙,時間晚了幾天,能不加把勁嗎?你說你少吃點這玩意,一點營養(yǎng)也沒有,就知道浪費錢……”“知道了!”我說。此刻,心中莫名的后悔,我問什么問呀!惹得爺爺這一通嘮叨。

  時光好似流水嘩嘩流盡,我和爺爺種的麥子發(fā)芽了,從此我的悠閑自在的生活消失了。我背上一個比自己還大的灑水器,裝上半桶水,朝那些小苗噴灑,自己也被凍得哆嗦。我在土地上趴著,細(xì)細(xì)找著哪些壞蟲敢吃我家的苗兒,我就使勁往哪里噴。

  夜晚,我與爺爺坐在樹下,聽著收音機里的`戲劇,吃著面包,望著月亮,心中想著“小時不識月,呼作白玉盤。”的詩句。一天的勞動結(jié)束,我昏昏睡去,甚是自在。麥子熟了,割麥子了,我又被派上用場了,爺爺給我講了近半個小時割麥子的方法,我便行動了,我把鐮刀向麥子根部亂砍一氣,爺爺看我根本不帶干活的勁兒,一會就把我趕跑了。

  麥子收完了,我躺在床上,心里想著那片麥地,因為那片樂土,承載了我童年太多的歡樂,還有祖祖輩輩的希望和收獲。

我的樂土作文4

  在我記憶童年所生活的地方,有一個鄉(xiāng)村在記憶中最為深刻。我雖然只在那里生活了不到一個月的時間,但是它所帶給我的快樂是我記憶之中最美好的回憶

  那個鄉(xiāng)村的名字已不記得了,只知道它很小,只有一兩家雜貨店,村民們主要居住在河這邊,但也是散居著的。農(nóng)民的樸實氣質(zhì)已在他們中間扎了根。而我有極短童年生活就是在那里度過的。

  我初到之時,沒有朋友,那時農(nóng)村的科技也沒有現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)。在那里,高科技極其稀少,只有當(dāng)?shù)貛准掖髴舨庞。每每我看見小朋友們聚在一起玩耍時,心里有說不出的難受。

  終于有一次,我壯著膽子向他們提出做朋友的想法時,他們很驚訝,但很快就接受了。

  有一次,我們渴的發(fā)慌,當(dāng)時西瓜正成熟,看見它,心中立刻想到偷幾個西瓜來吃。在小伙伴中一提,才知道他們的想法也與我一樣。

  說干就干我們找到幾個較大的西瓜,拍一拍。"不錯,就是你了!"說完,掄起拳頭就砸了下去,"弟兄們,搶西瓜了!"過了一會,大部分人都搶到了,有些人沒吃盡興,還想吃,"行,那我們就再砸個西瓜!"有人提議到,剛說完,他們就一哄而上,有人砸了一個特別香甜的西瓜,便叫大家一起品嘗。那場面,好溫馨。

  等到我們?nèi)汲缘贸圆幌聲r,便躺在草坪上,一起相約第二天再來吃。

  可惜,沒過幾天我就離開了。但是我將永遠(yuǎn)懷戀那里的`生活,更不會忘記那里的小伙伴們,以及我們一起吃西瓜的樣子。

我的樂土作文5

  那是片曾經(jīng)蒼翠的樹林,繁衍過碧綠的生機。那是條曾經(jīng)清澈的小溪,流淌過歡樂的笑聲。那里綻放過一張張如鮮花般美麗的笑顏,那是我曾經(jīng)留下過無數(shù)回憶的樂土。

  “蛤蟆溪”,初聽這名字,可別想歪了,這條小溪并不像蛤蟆般的丑陋,它如同那癩蛤蟆永遠(yuǎn)嘗不到的天鵝肉,純潔、美麗。溪水很淺很淺,估計水位最高也只沒到腰部,于是每逢夏天,有水時,我便連同一班小伙伴,一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我,或我用報復(fù)心理再將水潑回去,一來一回,水珠似珍珠般飛濺著,閃著晶瑩的光澤。累了,躺在旁邊的草地上,仰視晴朗的.天空,百般無聊地數(shù)著空中飛過的小鳥。

  現(xiàn)在想想,還真的挺幼稚的,可當(dāng)初,卻為什么會覺得很有意思呢? 最有趣的還是冬天,不因為那條溪會結(jié)冰——因為即使是冬天,那邊的溫度還是很高。每到冬天,溪水一定會完全干涸,真正的樂趣才來臨。 記得有一年冬天,我又與小伙伴們結(jié)隊去小溪已經(jīng)沒了,我們便突發(fā)奇想地想來些“新意”。于是幾個人擠在一起,唧唧喳喳地討論了會兒,邊各自忙開了。我和姐姐,與一個女生“駐守營地”,其余男生一齊搬來幾塊大石頭,大家將石頭東擺、西放,搞了好半天,才將“石頭藝術(shù)”完成。我們搭了個石灶。沒錯!我們要當(dāng)一會兒小小廚師。 七手八腳的,我們將拾來的柴火點燃,將早已切好的菜放入“鍋”——即一大鐵盒中,姐姐很有家庭“煮”婦樣子的用鏟子用力地鏟“鍋”中的菜,我們在旁邊拼命地吹火,生怕它滅了。當(dāng)好不容易成功的食物出“鍋”了,我夾起來一嘗,皺著眉開口:“姐姐,菜怎么苦苦的?”“苦苦的?”小伙伴們驚奇地瞪大眼!半y不成……”一個小男孩開口,“我媽媽說要放點什么佐料的!薄皩ε!哎,第一次做菜,失!”大家垂下了頭,難掩傷心。 算了,“買賣不成仁義在”,我們就“做菜不成歡樂在”。

  我們又搭了幾個石灶,在點火,比哪組點的火最大。濃煙滾滾,嗆得大家有些受不了了,但為了勝利,大家都硬撐著。直到大人們來了,發(fā)現(xiàn)我們在玩火,氣憤極了,將我們幾個小毛頭拎了回去,大肆教育我們千萬別玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼,意思是:以后繼續(xù)。他們也懂了,回了我一個訊號。大人們也拿我沒辦法,也只能任我們胡來。 如今,小溪已不復(fù)存在了,過去看時,只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏,淙淙的流水,到哪里去了? 那童年時歡樂度過的歲月,到哪去了? 那片曾經(jīng)純凈的樂土,又到哪去了

我的樂土作文6

  今天,我趁著午休時間來到了學(xué)校的“樂土”——鉛筆廣場。

  剛來到廣場,我就看到兩個“守衛(wèi)”帶著它們的秘密武器——“龍爪”耀武揚威地站著,對,這就是刺槐樹,全身長滿刺刺的葉子,我們叫它“龍爪樹”。走進(jìn)廣場,一支巨大的石頭鉛筆屹立在我們眼前,這就是鉛筆廣場的由來。

  踏上“金字塔”頂上一級石階,我們就可以看到周圍的一切。熒光粉的山茶花綻放出了她最美的笑容。瞧!她正和我們問好呢!一棵棵鐵樹,長著尖尖長長的刺,我猜他跟龍爪樹是好兄弟,兩個都是不好惹的模樣!

  沿著石徑來到桃樹下,一陣清風(fēng)吹來,花瓣變成了俏麗的花仙子飛在空中,讓你的目光不由自主地追隨著她。風(fēng)停時你駐足凝視,會看到粉白的桃花,它的顏色淡淡的,淡得動人、淡得優(yōu)雅、淡得平易近人?炜!皂英樹下面有許多黃色的果實。告訴你們,這果子不能吃卻能當(dāng)洗手液,你說它神奇不神奇?

  在“金字塔”的東面,還有開得特茂盛的紫荊花,從枝頭一直開到枝尾,那一串串柔嫩的紫紅色花瓣戳向半空,仿佛在向春風(fēng)炫耀著自己美麗的身姿。紫荊花的一旁是幾叢烏黑的竹子,好奇的我特地向同學(xué)請教,才知道這是烏竹,怪不得長得黑黑的,真是奇特。

  伴隨著上課鈴聲,我們該回去了。告別那一棵棵姿態(tài)各異的.樹,一朵朵五彩斑斕的花,帶著滿身的清香、滿心的愉悅回到教室,愿我們的歡聲笑語能給鉛筆廣場增添無限的生機和活力!

我的樂土作文7

  空閑,總會去三孔樂土走一走,聞一聞新鮮的空氣,賞一賞蔥郁的樹木,覓一覓幼年的腳印。

  三孔樂土,我幼年的樂土。

  它是一座不大的公園,沒有精摹細(xì)琢的修建,沒有富麗誘人的文娛設(shè)備,但它的每一寸當(dāng)?shù)囟汲錆M著我幼年高興的腳印。在我看來,它有著逾越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過桃花源的靜寂。

  三孔樂土,我回想的搖籃。

  小時候,爺爺常帶我去三孔樂土游玩。那里有成群的孩子們,那里有洪亮悅耳的鳥叫聲,那里有清澈見底的池塘,那里有生氣勃勃的樹木。從東一向向西望去,一條小路彎曲彎曲,宛如畫卷長廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石,活像一顆顆珍珠被鑲在地面上,在陽光的照射下,格外耀眼。孩童的咱們總會不由得光著腳丫追逐在上面,那是一種幼稚的高興。

  小路的兩旁是茂盛的樹木,有梧桐,楊樹,松樹,還有我最喜歡的白玉蘭,他們彼此依偎著,一片陰翳。尤其是在夏天,那里變得熱烈起來,老人們會在樹下下棋,大些的哥哥姐姐會在石凳上聲情并茂的朗讀著剛剛學(xué)到的課文,而咱們這些孩子們則會在草坪的一側(cè)一次又一次的測量著這棵最粗的松樹究竟需求幾個人才干環(huán)抱過來,趣味盎然。

  公園的.東南角是一片石榴園,在秋天,樹上結(jié)滿燈籠似的果實,使得公園在落葉的安靜中總是夾有喜慶,在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車,它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著,承載了咱們無盡的歡喜韶光,一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的色彩,春天它是彩色的,夏天它是期望的綠色,秋天它是收成的金黃,冬季它是閃爍的雪白。咱們總會泛動在秋千上,仰望著緩緩滾動的風(fēng)車,讓它帶著咱們幼年的愿望一同翱翔。

  長大些,我仍是會在公園里漫步,重覓兒時的夸姣回想。經(jīng)常也會在腦海中,忽然浮現(xiàn)出句句詩歌,兒童房學(xué)歸來早,忙趁春風(fēng)放紫鳶。雖然現(xiàn)在的它,現(xiàn)已沒有了以往的安靜,多了游樂場,多了酒家,多了一分販子的喧嘩,但在我心中,它依舊是一塊最美最靜寂的圣地。

  三孔樂土,撿起我回想的腳印。

  三孔樂土,我幼年的樂土。

我的樂土作文8

  氣溫較高,空氣干燥,望向窗外一片茫茫無際的沙海:“這分明是一片陋土!"

  七日前的我便是如此,總聽著身邊曾去過新疆的同學(xué)交口稱贊,說那是凈土,樂土。我便涉足了這個滿是沙漠的城市。

  雖然常說,沙漠中寸草不生?晌铱倳妿字旰鷹、一棵梭梭。它們的顏色并不鮮明,卻精神抖擻。我下意識安慰自己:“那些植物頑強地生長著,我又怎能抱怨?"

  不過第一日的天池便極大地震撼了我。水波純凈,霧色旖旎,格桑花開。我從未見過如此高海拔之上的湖泊,那時正下小雨,可謂“山色空蒙雨亦奇”,我并不觸摸一片湖,也不立于一葉畫舫上。新疆遍是沙漠,這里卻林木郁郁,新疆氣溫干燥,這里卻小雨連綿。

  頓時明白了何為純凈。而這純凈,給予了我快樂。

  我的筆尖在紙上流連,在車上寫作的感覺著實不好受,但又怎樣呢?我只是迫切地希望向一頁素紙傾訴。五彩灘絢麗繽紛,小丘縱橫;喀納斯湖的水是罕見的寶藍(lán)色,山青幽幽的,映著波光粼粼;但只有看到魔鬼城,我才明白自然的千奇百怪。

  我并不執(zhí)著于挑出沙漠的不足,只是更專注著下一站,去哪?我會幻想出一個綺麗的.景色,若是相似,我便欣喜若狂。

  不知不覺,新疆似也變成了樂土。

  其實早在《陋室銘》中,劉禹錫便提出了“陋室不陋”一說,即使一椅,一琴,他亦怡然自得。而隱居鄉(xiāng)村的陶淵明先生更為悠然。脫離了黑暗的官場,雖僅有一間草爐,望望南山,栽栽秋菊,生活的艱辛,便拋之腦后了。

  住小木屋時便感同身受,木屋簡陋,設(shè)施不全。但當(dāng)我跑出門外,一抬頭,漫天星空似為我閃耀,銀河緩緩淌過,久違的感動與快樂化為淚水涌上眼眶,忽然覺得這是世界上最好的住所,只因一夜星空。

  新疆,好一片樂土!

  其實,新疆從未變過,變的,是我的心情。

  因是心中充滿快樂,陋土亦是樂土!

我的樂土作文9

  尼采說,每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)。

  的確,在生命這段轉(zhuǎn)瞬即逝的時光里,很多人都選擇“山一程、水一程”地追尋屬于自己的樂土。而我卻幸運地省去了尋找所費的周折,因為父親早在童年時就已為我打造了一片樂土,那就是我的書房――仁里齋。

  一張寬大的書桌上整齊地擺放著筆墨紙硯;一個偌大的書架擺滿中外名著、百科全書、古典文學(xué)、英文讀物等各種書籍;一面干凈的'白墻上掛滿書畫作品;一扇明亮的窗戶連通著窗外的世界。書房的陳設(shè)雖然簡單,但我卻喜歡在這知識的海洋中盡情翱翔,享受屬于自己的樂土。

  心浮氣躁時,我會走進(jìn)書房,在這片樂土中沉淀自己。

  因從小讀背古詩詞,我的語文成績一直名列前茅,常得到老師的表揚,不免因此而有些沾沾自喜。父親看出端倪,就常讓我讀《老子》。

  坐在書房里,一遍遍地讀,雖不太理解什么意思,卻居然能讀得下去,讀得多了,漸漸就有了一些體會。讀到“富貴而驕,自遺其咎”時,我開始會感到臉上一陣陣地發(fā)燒;為一點點小成績就驕傲,真是幼稚!讀到“洼則盈,敝則新”時,我慢慢明白了江河湖海能如此廣闊就是因為他們虛懷若谷。讀到“不自見,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故長”時,我逐漸省悟:不只是看到自己,才能更明了世事,不自以為是,多向別人學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。在這間小小的書房里,我走出了自我,走向了更加廣闊的世界。

  灰心喪氣時,我會走進(jìn)書房,在這片樂土中汲取力量。

  人生不如意事常八九,明月難得幾回圓。年少的我也不例外,練個毛筆字就一個“豎畫”始終寫不直;無論怎么努力卻總有一兩門功課學(xué)不好……心情沮喪時,我喜歡一個人在書房中靜坐閱讀,在遷客騷人傳世的文字中尋找克服困難的力量源泉。張孝祥被受困于風(fēng)浪仍笑吟:“波神留我看斜陽”;蘇東坡一生坎坷浮沉不定,備歷險難,多次被貶逐,卻依舊自信又安然地吟出:“誰怕?一蓑煙雨任平生”;虛云和尚120歲高齡時仍不遠(yuǎn)千里徒行奔波修復(fù)祖師道場……我讀到的是堅定,是樂觀,是直面困難的勇氣與信心。在這間小小的書房里,我戰(zhàn)勝了自我,帶著勇氣與坦然走出失敗的陰霾,擁抱更加燦爛的陽光。

  我愛這間不大的書房,因為這里是屬于我的樂土。我在這里閱讀,我在這里思考,我在這里沉淀,也在這里成長。我還將繼續(xù)在這片樂土尋找,尋找走向更廣闊世界的大道。

我的樂土作文10

  今天是春假第一天,我們一群杭州網(wǎng)的小記者懷著滿心的期待,準(zhǔn)備去農(nóng)夫樂園大玩一場。出發(fā)后車上一片喜悅的氣氛:有的玩手機游戲,有的歪著頭打盹兒,有的談笑風(fēng)生,還有的在制定游玩計劃……農(nóng)夫樂園坐落在余杭區(qū)良渚農(nóng)場,大巴開了一個多小時才抵達(dá)目的地。進(jìn)入農(nóng)夫樂園不久,映入眼簾的幾個雕塑讓我停下腳步:花生、西瓜、草莓……,它們個個栩栩如生,使我忍不住按下快門,記錄下它們滑稽可笑的樣子。馬上到了中午12點,肚子早已咕咕地反抗了。我可無暇顧及它的感受。

  因為,在豐收大廣場,我們小記者還要給Cosplay秀當(dāng)評委呢!但是,我打心底里覺得,Cosplay真的“無聊”,這主要是由于我壓根兒不知道他們的背景。我最喜歡的農(nóng)家三絕節(jié)目終于快到了!我拉著媽媽,三步并兩步地跑到小動物競技場。還好節(jié)目沒開始,通過一番耐心的等待,主持人一上臺,氣氛馬上就活躍起來了。我覺得,這個主持人很陽光,放得開,在這兒應(yīng)該算是“大材小用!钡谝粋節(jié)目是賽跑,比賽隊員是4只小香豬!邦A(yù)備——跑!”話音剛落,3只小豬就像離弦的箭,飛似的沖過來。咦?不對!不是4只嗎?我連忙朝后看去,第4只小豬正在跑道里悠閑的啃草呢!見它這憨態(tài)可掬的樣子,我們都笑得前仰后合。

  小豬跳火圈迎來一陣陣掌聲。只見黑色的小豬靈巧地穿過燃著熊熊火焰的火圈,我想,這得通過多大的努力才能練成!不過,我也替它擔(dān)心起來,毛會被燒著嗎?最激動人心的'是小豬跳水。小豬們個個精神飽滿,躍躍欲試。主持人一聲令下,他們就紛紛騰空而起,又落入水口。有只最“英勇”,居然跳了3米多遠(yuǎn)。雖然它們?yōu)R起的水花很大,但我們?yōu)槭裁匆獙蓯鄣男∝i那么苛刻呢?走出競技場,時間還早,我和媽媽便在樂園里閑逛起來。路邊店里賣的弩吸引了我的眼球!弩是槍和弓的結(jié)合體,使用方便命中率高。我立刻懇求媽媽給我買了一個。今天農(nóng)夫樂園一日游,可謂是“滿載而歸”,既有物質(zhì)上的,也有精神的。這里真是我的樂土。

我的樂土作文11

  樂土,以何為樂上?

  我的樂土并不是如魯迅先生的百草園般有著許許多多的故事,它十分的普通,甚至普通到?jīng)]有一個人知道。

  記得幼時,拉著姐姐在公園里轉(zhuǎn)悠,陽光散在了我們倆的身上?粗珗@里綠色的植被我拉住了姐姐,它是多么的有生機,在冬日的暖陽中長了出來,我越看越有意思,走近了看,走遠(yuǎn)了看,于是我和姐姐說:“姐姐,我們在這里吃中午飯吧!苯憬阋荒槼泽@:“得要去問奶奶同意不同意!

  不久,在這綠色的植被旁,我們吃著飯看著湛藍(lán)的天空,時不時的還會有幾聲鳥兒在鳴叫。咦!這個是什么。我有點好奇,還散發(fā)著花香,淡淡的,并不像玫瑰般濃香,姐姐突然走過來:“我們玩捉人如何!薄耙、二、三,我來了!蔽叶阍谶@樹叢中,這樹叢罩著我這小小的'身體,“我抓到你了!

  姐姐一臉高興,而我也笑嘻嘻的東跑西跑,在這個公園里,傳著我和姐姐的笑聲,這笑聲漫在了整個公園,漫在了樹叢中。

  回到現(xiàn)在,憶起以往的趣事,還真是讓我合不攏嘴,只可惜現(xiàn)在是現(xiàn)在,以往是以往,所有的往事只在記憶中。“叮,叮,!彪娫捖曧懥似饋,一個熟悉的聲音向我說話:“在老地方見!蔽叶挷徽f直奔出去。

  那個地方?jīng)]有變,依然是樹叢茂盛,在那個地方還有一個人,沒錯,是她姐姐。即使那個游戲已很幼稚,但,在我的眼里,它是充滿著樂趣的,那個地方再一次充滿了歡聲笑語,沒錯,它就是我的樂上。

  東土,以何為東土?它充滿了歡聲笑語,更讓我回念。

我的樂土作文12

  “黃河中下游地區(qū)是小麥的重要產(chǎn)區(qū),秋季,麥浪金黃,原野一望無盡……”我翻開地理課本,一張麥田金黃的圖片進(jìn)入了我的視野。我的耳邊仿佛響起了隆隆的汽車聲,看見帶著燦爛的笑容從車上下來的姑老爺。我的思緒便不知不覺地飄到了河南邊界的一個小縣城里,那個我童年的樂土。

  小時候總是去那個小縣城玩,在那里沒有人催我寫作業(yè)和練琴,來來往往的都是笑呵呵的親戚們。每天最期待的就是姑老爺回家。太陽慢慢往西邊偏移,這時金光灑滿麥田,我總會跑到路口,看著一輛汽車轟隆隆地停到我面前,姑老爺笑著從車上跳下來,把我高高地舉起,我就馬上“飛”到了雞籠前。姑老爺給我端來一桶雞食,大聲地和我說:“雞隨便喂,雞蛋隨便拿!庇谑敲刻煳铱偸鞘斋@一堆雞蛋,收獲滿懷快樂。

  在麥田里打滾是最快樂的事。陽光與麥田包裹了我,我像個沒心沒肺的大熊將麥田滾出一條“小路”,麥子當(dāng)然歪了一片。姑老爺站在遠(yuǎn)處和別人聊天,笑著朝我這里看。我想他一定看見了被我壓倒的一片麥子,不過我還是被“允許”天天到麥田打滾,從沒聽見誰告發(fā)我。

  別人都叫姑老爺“廠長”,我想他一定是糕點廠廠長。他總是有各式各樣的糕點糖果,一給我就是一大兜子。每天的種類都是不一樣的,花生糖、芝麻糖,到現(xiàn)在我記得那能讓人高興一整天的味道。有一天我好奇姑老爺還有什么好吃的,就在各個房間里逛了一圈,發(fā)現(xiàn)了一些不錯的`蘋果。剛要拿走一個,就看見姑老爺向我走來,嚇得我愣在了原地。沒想到姑老爺只是哈哈一笑,直接把一兜子塞給了我。

  也發(fā)生過一個有些不愉快的事,不過那天卻成了我最愉快的一天。我喂雞的時候,逗了逗大公雞,有一只惱火了,啄了我一下。倒是沒有多疼,可是我還是委屈得哭了。姑老爺急忙跑了過來,一手領(lǐng)著我,一手抓著那個大公雞,堅決地對我說:“我們把這只不乖的大公雞給你燉了喝湯!蹦侵浑u毛色鮮亮,一定可以賣個好價錢,而因為我的任性,姑老爺竟是一絲也沒有猶豫地就把一只寶貝大公雞給我燉了!那天的雞湯是我喝過最好喝的雞湯。飯桌上有人說姑老爺“慣孩子”,姑老爺只是笑了笑,說:“孩子樂了才是最重要的嘛!

  汽車的聲音漸漸遠(yuǎn)去,麥田漸漸在村落中消失,仿佛宣告著童年的樂曲已終。不過,樂土的人和事依然歷歷在目,麥田里的光依然耀眼而溫暖,姑老爺?shù)男θ菀廊粻N爛在我心中。

我的樂土作文13

  我一直堅信,在這大千世界,定會有完完全全屬于我的一方樂土。

  八歲那年,一個炎熱的下午。我待在空調(diào)房里津津有味地啃著冰棍兒,手里還捧著一本書作文集。當(dāng)我看完這本書之后,我在思考:這些小作者怎么有這么多好創(chuàng)意?難不成腦瓜里有創(chuàng)意制造機?還是吃了創(chuàng)意藥丸?或者用了創(chuàng)意筆?這幾個問題一直縈繞在我的心頭,促使我在寫作的道路上不斷探索。

  我就這樣迷上了寫作,迷上了創(chuàng)意寫作。

  一把檀木椅,一架樟木桌,成了我在飄渺大千世界的一方樂土。

  我坐在這一方樂土上,即使不看見某件事物,也能在心里勾勒出它在童話世界的模樣。哪怕在這樂土中心靈也會有坎坷:寫作的心有時會被偶爾路過的蝴蝶勾走,一不留神,就會被樓下小伙伴兒的叫喊聲迷住了?晌胰匀淮谖夷欠綐吠辽稀N覑鬯,愛它勝過新衣裳,勝過洋娃娃,就連海底的珊瑚、國王的王冠也比不上它。

  樂土上的樟木桌是個百寶箱。抽屜就像個大大的肚子,一會可以抽出幾張和天鵝羽毛一樣顏色的白紙,一會又可以拿出一支很紳士的鋼筆。樂土上的檀木椅就如同汪洋中的一座小島。當(dāng)你昏昏欲睡的時候,一坐上去,就精神起來,就想拿出筆,抽出紙,寫上那么幾句,就像有女巫的魔法似的。

  我也終于知道了那幾個問題的答案。他們沒有創(chuàng)意制造機,沒吃創(chuàng)意藥丸,沒用創(chuàng)意筆,而是因為他們也有自己的'樂土。可能我喜歡寫作和我的樂土也有一部分關(guān)系,畢竟在你愛的地方做你最愛的事情,何嘗不樂意呢?

  我一定要守護(hù)好我這方小小的、暖暖的、平平凡凡的樂土,它不需要那些華麗,那些高貴,也不需要那些特殊。我就愛它的純粹平凡。也正是它守著我,領(lǐng)著我,催著我共同駛向成功的彼岸。

我的樂土作文14

  假日我回到老家,相約幾個小學(xué)時的好友,試著重拾過往的快樂。我們騎上自行車,踏上一路薄霧,沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路,來到了我們的小學(xué)校園。

  我們把車靠在學(xué)校的圍墻邊上,深秋的風(fēng)冰涼地吹過臉頰,帶來了一陣陣的寒意。輕輕推開學(xué)校那扇笨重的鐵門,校園靜悄悄的,四周都長滿了半人高的雜草,顯得分外荒涼破敗。其實,它已經(jīng)荒廢了。就在三年前,這所經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的鄉(xiāng)村學(xué)校,由于年久失修,設(shè)備落后已停止了運作。就像被遺棄的老人,靜靜地佇立在山腳下,寂寞地渡過每一個清晨和黃昏。

  校園真的很小,站在校門,就能對里面的一切一目了然。一幢二層高的教學(xué)樓,一排矮矮的單雙杠,還有一個新建的升旗臺,三棵紫荊樹和四圈小得可愛的駁骨草。校園內(nèi)除了課室門前的一小塊水泥地外,其余的都是泥地或沙地,一切都不得顯得那么簡陋!

  而這里,卻曾是我們童年的樂土。

  幾年前,在這小小的校園里,我們每天都有做不完的游戲。在紫荊樹遮蔽的綠蔭下,我們每天都唱著永遠(yuǎn)也唱不完的歌謠。那情景,如今依然歷歷在目。有時候我們玩“埋公雞”,就是找一塊小石子,稱作“公雞”,兩個人互相背著,誰也不許偷看,然后埋下“公雞”,一般都是埋得不深,數(shù)三聲后,調(diào)換位置,找對方的“公雞”,看誰找得快,誰就贏了;有時候就著地面畫一個圈,一個人站在線上,伸出腿來捉圈子里站著的一群人;有時候拉一根細(xì)軟的膠繩,靈巧地在繩間跳來回跳躍,就如同跳最美的舞蹈……

  上課時,我們就回到那小小的課室里,雖然里面的設(shè)備都很簡陋,桌椅也都很破舊,但課室里有了我們十四位小家伙,及那花花綠綠的學(xué)習(xí)園地,一切就變得可愛。我們每天都坐在其中,專注地聽老師講每一樣新奇的事物,就如乘上一葉輕舟,輕托著我們的美夢,順著我們校外的那一條小河,繞過群山,穿過層林,駛向大江大海,到很遠(yuǎn)很美的地方去……

  后山腰上有一塊雖不寬闊卻很平坦的空地,那里種著很多筆直的桉樹,每棵樹都比學(xué)校的大樓要高很多;顒诱n的時候,老師也會帶我們來這里玩。那時候我們就像出籠的山雀,嘰嘰喳喳地一下子分散到各個角落。然后拿根小棍子,蹲下來不知找些什么,就算是看見一只死了的青蛙,也會大叫一番。如果能摘上一些酸酸甜甜的野果,更會讓人們興奮不已。老師站在一旁看著我們玩,不時地叫這個小心,那個慢點,可是我們總是不聽話,爬到高高的枝丫上下不來,然后哭著叫老師過來抱……

  紫荊花好像四季都開花的,我們學(xué)校的那棵紫荊花大概也有十幾年的歷史了吧?它是那么粗壯,樹蔭下的那片泥地,早已被同學(xué)們踏得光滑。同學(xué)們都喜歡在那里玩,有時候還會在那里不知不覺睡著了,也沒什么臟不臟的`概念,甚至連那黑乎乎的柴房我們都躺過不知多少次了。因為捉迷藏的時候,柴房確實是一個藏身的好地方。那里有很多干草,只要我們撥開一點點,就可以把整個身子藏進(jìn)去。關(guān)于廚房的故事也不少,因為燒飯的老伯總是不在,我們就會趁著點空檔,溜進(jìn)去拿東西吃,每次都是拿一點飯焦或紅蘿卜,每次他都不會發(fā)現(xiàn)……

  那時候的日子是多么的快樂啊,快樂得讓人抓不住就飛走了!可是如今這里卻是如此的荒蕪狼藉——再也看不見幼稚可愛的孩子亂追亂躥的畫面了,也聽不到孩子哭孩子笑的聲音了……“三年光陰,變化也太大了!”朋友說著竟轉(zhuǎn)過身,輕輕地抽泣起來。

我的樂土作文15

  估衣小學(xué),別具一格,是個三角形的校園,而這個圍起來的三角形內(nèi)每天都充滿著無盡的歡樂與說不盡的精彩。

  一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是平整而又滲著活力的塑膠操場,操場上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹。

  寬敞明亮的.教學(xué)樓,教師走廊墻壁上的安全壁畫內(nèi)容豐富,形象逼真。操場南墻緊鄰渦河公園的沿河路,墻外是沿河路的綠化帶。墻內(nèi)側(cè)是一條緊靠墻的條形花池,花池內(nèi)各色的小花爭妍斗艷,構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線……

  清晨,伴著瑯瑯的書聲,抬眼望去——

  一縷縷陽光照在渦河上,泛著層層金色的光,像一條金色絲帶飄向遠(yuǎn)方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的人群在散步,感受著各式各樣的花草散發(fā)出的芬芳。

  中午,少許在校內(nèi)已經(jīng)寫好作業(yè)的同學(xué)在高大的皂莢樹下跳著皮筋,歡快地嬉戲著……

  下午放學(xué)后,禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書包,像出籠的小鳥,飛出校園,飛到校園外的渦河公園,加入到公園晚游散步的人群,或滑板,或游戲,或歌唱,或游賞……童心釋放,盡情張揚!

  !美麗的估衣校園,一片充滿活力的樂土。

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