教室作文精華(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的教室作文，歡迎大家分享。
教室作文1
每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園是時，我們背著書包走進了教室。
看！教室門口掛著我們的集體照照片外面有一塊玻璃，看上去顯得格外的耀眼他告訴我們不為失敗找借口只為成功找方法走進教室，黑色的講臺整齊的桌椅，展示在我們面前，每當老師累了多媒體就為老師效勞。旁邊是飲水機每當同學們上了體育課或是做了操，飲水機就為我們解渴可真是我們的好幫手。
我們教室后面有三大工程：一是黑板報，二是評比欄，三是書欄。黑板報是同學們精心辦的它是那樣的'豐富多彩，為我們提供了很多知識讓我們在快樂的知識的海洋里成長。黑板報的右邊是圖書欄那里是一個神奇的世界童話，詩歌，等等等等靜待得等我們走進。評比欄里有我們?nèi)嗟拿郑抢镉涗浿覀円恢艿倪M步每當我們評完星后，我們大家你看我的我看你的都在看誰的星星最多！可激烈了！
我們教室不但溫馨，而且充滿了我們的歡樂笑聲！
教室作文2
我們的教室是一個神奇的房間，我在這里可以領會知識的奧妙，也可以學到做人的道理。
清晨，太陽慢慢地露出了半邊臉，眨了眨朦朧的眼睛，跳出了地平線，然后慢慢地升上了天空。頃刻間，太陽發(fā)出了奪目的光芒，整個世界蘇醒了。我精神飽滿地走進校園，聽見一聲聲清脆的讀書聲，真讓人心曠神怡。
一走進教室，映入眼簾的是窗臺上的那一盆盆鮮花，她們正開得嬌艷欲滴。一陣呼呼聲，風來了，樹葉開始摩擦，這是多么美妙的音樂啊，只有植物才能演奏出來的'。
哇！那是什么？只見一塊黃一塊藍的泡沫板構成了一個充滿書香的角落，墊子上還鋪著十來個可愛的小枕頭。這可是全班最引人注目的地方了，因為這是我們?nèi)嗤瑢W輪流看書的小天地。當然最后靠墻的那一排小柜子也十分可愛，一個個小巧玲瓏，五彩繽紛。柜子上還有一排相框，那是我們?nèi)嗤瑢W的美好回憶。左邊墻上還有一棵心愿樹，上面貼著同學們親手寫的夢想。
我們班不僅有漂亮的教室，還有團結友愛的同學。
我們班有幾個同學不小心受傷了，大家都會相互幫助。有一次班長的腿摔傷了，不可以走動，同學們幫他打飯，幫他打菜，還扶他上廁所。當然，我們的班長也很喜歡幫助有困難的同學。
這就是我們的教室，一個讓我學到知識的地方，一個讓我學會做人的圣地，我會永遠記得這個教室，記得我們在一起的故事。
教室作文3
我們的教室在老教學樓第二層東邊第一個教室，雖然教室的墻上不光滑了，七十二個同學坐在里面感覺很擁擠，但是經(jīng)過老師和同學的裝扮還是很美。
走進教室前門看到的.是既是老師的講桌又是多媒體電腦。老師利用它給我們播放課件和音樂，讓我們的課堂變得活潑，有趣，輕松。
講桌子前面有一張黑板，老師在上面寫字，畫畫。我們在它身上涂呀，畫呀，它就像默默無聞，溫柔可親的姐姐。
教室后面是同學精心出的黑板報，這期的主題是“學習雷鋒”里面有雷鋒語錄。黑板報上面分別有幾個詞：“誠實，友愛，認真，活潑”。黑板報左邊是同學們寫的字，其中姜博顥的字最好。
教室左邊的有“英語樂園”和“學海拾貝”兩個板塊。英語樂園有英語對話。學海拾貝是同學們畫的畫，其中我最喜歡于洋的畫。
教室的右邊有“我們的約定”“和文明禮儀歌”文明禮儀歌像個無聲的老師，教我們文明說話。還有一個書柜里面有《冒險小虎隊》，《格林童話》……書柜上有讀書好，讀書好這幾個字。
教室里傳來我們讀書聲，歡笑聲，我們在這里度過了每一分每一秒。
教室作文4
當我們坐在寬敞的教室里學習時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣貌？我以往有過這樣的想法，下頭給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應當改一下。因為隨著年級的`改變、書本的增多，書包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應、自動上鎖、帶警報的門。只要學生一站在門前，門就會自動打開；學生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不一樣性質(zhì)來確定是否開門。這個門還能自動恒溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應當改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學里必須會發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會來到！
教室作文5
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的'在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走，不料班長小紅看見了。
小紅連忙問：小明你干什么去？
小明說：“我要回家了�！�
小紅問：你怎么不打掃衛(wèi)生？
小明說：“有這么多人打掃不用我了�！�
小紅說：“如果每個人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會怎么樣？”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
教室作文6
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的.畫春天美麗的風景，有的畫夏天美麗的風景，還有的畫著過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
教室作文7
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，教室里傳出了一陣陣嘰嘰喳喳的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說話呢……
椅子說：“我的功能可大了！如杲學生們的坐姿不正確，我就會伸出一雙手來扳正坐姿，我可以調(diào)節(jié)溫度，冬天讓小朋友坐在上面是暖和的，夏天坐在上面是涼涼的很舒服，讓他們把字寫得整整齊齊、漂漂亮亮的`�！�
桌子聽見了有一點兒不服氣，反駁說：“切！沒有了我，全班的同學就得在地面上寫字了。不過要是有一個小朋友在我的臉上亂涂亂畫，我就會伸出一雙手，拿馬克筆對著那個調(diào)皮小朋友的臉上畫一個大花貓，給他一點懲罰，讓他以后注意一下。當然如果是不小心點在桌子上，我會馬上自動清洗掉這個小黑點的�！�
掃把說：“你們都沒有我好，雖然小主人每一次打掃完衛(wèi)生的時候，會把我擱在一邊�？墒�，如果小主人沒有了我，就會每天在又臟又臭的垃圾場里聽老師們上課，因為有了我，所以教室才可以變得現(xiàn)在這么干凈，所以我是最重要的�！�
墻壁聽見了說：“我不僅可以擋風，而且隔絕外來的聲音，不被其他班打擾。如果有哪一個小朋友撞在了我的身體上，我就會伸長一雙手拿著一大海綿讓那個小朋友減少一點兒的痛疼，不會流太多的血。不過，有些淘氣的小家伙總經(jīng)常在我身上寫字。
過了一會，燈亮了，巡邏老師走進來了說：“你們都是好樣的！很有用處，大家誰也離不開誰�！�
教室作文8
嘿，快瞧，多棒的教室！這是五年級的教室，一間十分美麗的教室。
上課了，在門外就聽見了瑯瑯的讀書聲。從窗外向里張望，只見同學們挺直了腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，整齊的跟隨老師一起朗讀。他們的課桌角上，都一致地擺放著課本與文具盒。下課后，又準備好了下節(jié)課的課前準備，把凳子放在桌子下面后，才跑出教室。此時的教室，整齊劃一，連桌子擺放的都絲毫未出現(xiàn)差錯。這是熱心的阿姨、睿智的老師和純真的我們共同努力換來的結果。老師在我們的桌子旁和桌角下貼了膠帶做標記，我們也時刻調(diào)整好桌子的位置。
最美麗奪目的，當然是兩側窗臺上和教室最后面擺放的'盆景植物啦！有看起來肉嘟嘟的多肉植物，也有滿身是刺的仙人掌；有盡情舒展的觀音蓮，也有紫瑩瑩的蝴蝶蘭；有綠意濃濃的綠蘿；也有延伸向上的條紋十二卷總而言之，不管是叫上名來的，還是叫不上名來的，都是五彩繽紛的，都是艷麗俊俏的，都是與眾不同的。它愿想上長就使勁力氣向上長，愿意舒開葉子就盡情地把葉子舒展，愿朝向太陽就努力吸取陽光，愿更加秀麗就張開一朵花，沒有人去拘束它們的自由。我們汲取的是書籍中的知識，而它們吸收的則是土壤里的營養(yǎng)，我們在一間教室里，一同生長。用白色柵欄圍起來的那些花花草草，總讓我覺得，教室就是一個自然公園，我們就在大自然里上課
瞧，這是五年級教室！在一面墻上，貼滿了五年級同學的照片，張張都是那樣天真的模樣�？矗鞘且晃慌瑢W，在一心一意地看書，周圍亂哄哄的，她卻是那樣專心。這張是一位同學，對著鏡頭，擺出一副勝利的姿態(tài)。還有一張是一位男同學，不知望著哪里出神所有這些同學，毫無疑問，都微笑著。所有五年級同學的笑容，都是甜甜的，像是吃了蜜。這一張一張的照片，繪成了一個心形，表示我們五年級這個小集體，團結一心，努力學習。
再看我們教室后面的黑板報，主題是《自律與紀律》，是我們五年級黑板報小組的同學齊心協(xié)力共同完成的�？此麄兎止ず献鳎占Y料的收集資料，繪畫的繪畫，書寫的書寫，井然有序，有條不紊。為了黑板報，這些同學犧牲了課間活動的時間，專心地將這一幅黑板報完成了。再說這黑板報，色彩鮮艷，主題明確，非常貼合實際。
瞧，這是五年級教室！墻上貼著關于閱讀的手抄報，字跡工整，繪畫出色，將閱讀的重要性與好處都列舉了出來。這些同學的手抄報，給教室錦上添花。墻上還貼著許多書法紙作品，大家的鋼筆字寫得可真漂亮！這是大家平時寫作業(yè)認真、字跡工整的結果。
不過，說到書寫，我們五年級就有一名小書法家宋明熠。他寫的書法作品被掛到了左側的墻壁上。真的，他似乎把字給寫活了，仿佛下一秒就會蹦出來。論畫畫，劉語諾算是把畫畫絕了。她畫的畫被掛到了右側的墻壁上，一幅是農(nóng)家小屋，另一幅則是幾棵大白菜。我尤其喜歡那幾棵白菜，畫到了以假亂真的地步。這兩位同學都為美化教室做出了自己的貢獻。
瞧，這就是五年級的教室！所有老師與同學多多少少都為這一個班集體教室付出過。我們也收獲了一個良好的學習環(huán)境。我以我是一名五年級學生感到驕傲！
教室作文9
每個人都有幻想的權力，因為你要先學會幻想才能夠?qū)W會夢想。
這天在教室里我們幻想了未來。
我空手走進教室，明明看到什么人都沒有，可又感覺有很多人。可能是因為緊張而產(chǎn)生的錯覺吧。我忐忑地挪動步伐，可又感覺那種感覺瞬間消失了。神奇的是剛踩到教室的門，我眼前就浮現(xiàn)出了不可思議的一幕：一塊瑪瑙“飛”了起來，上面還發(fā)著彩色的光，那光上顯現(xiàn)出一行字——請選擇課程。
我靠！居然還有這么神奇的功能！這也太離譜了吧，啥時候更新的設備？心里這么想著，臉上卻有著抑制不住的小激動，一抬頭就選了一個課程。剛坐到位置上，才發(fā)現(xiàn)怪不得剛才似有人似沒人一般，原來是走到座位上才能看到人。
當坐到位上時，“奇跡”又發(fā)生了。竟然讓我選擇自己可以看到的壁紙。天哪！竟然連這個東東都可以選，太超自然了吧！
一切事情都處理完了之后，剛好打鈴。聽到鈴聲，我的.“職業(yè)病”又犯了，一聲大吼“閉嘴”，所有人頓時安靜。同學們又覺得疑惑，就一臉好奇的望著我，問道：“干啥呢？這都啥時代了，還用這么老土的方法管班？”我頓時臉就紅了。隨后他就告訴我：“這個設備上有個功能，沒人敢說，也沒人會說，至于現(xiàn)在說話是因為沒到時間�！敝笏筒徽f話了。
我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老師的到來。結果不僅沒等來老師，卻等來了下課鈴。下課鈴是真實的，不是幻想的，我被拉回了現(xiàn)實。
教室作文10
學校是我們的第二個家，每個教室就是一個個溫暖的書房。
打開土黃色的門，首先映入眼簾的是一排排整齊的木頭單人桌。它們摸起來非常光滑，像在摸一顆鉆石，桌面黃的發(fā)亮，還能當鏡子照呢！桌肚和桌腿都是灰色的，用鉛筆輕輕敲一敲，還有清脆的聲響。作文課上，同學們就是坐在這里奮筆疾書的，仿佛一個個都有未來的小作家。鉛筆在紙上開心地跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似蠶寶寶在吃桑葉。
站在教室的中間，我前面是一塊大大的長方形白色幕布。老師通過掛在天花板上的投影儀把一張張絢麗多彩的畫面投上去，給我們看，我感覺好像在看電影。
在幕布的左邊，有一塊墨綠色的長方形黑板。老師用五顏六色的粉筆在黑板上寫字，畫畫……好像綠油油的'草坪上，開出來色色俱全的花朵。幕布的正前方是藍色的講桌，上面放著一臺電腦、水杯、還有一盒粉筆……
在我們的左邊，有兩扇窗戶，晴天時，陽光透過它，照在我們的身上暖洋洋的，雨天時，雨滴在玻璃上彈一首歡快的小狗圓舞曲，可好聽了！
我們頭頂有雪白的天花板，腳下是干凈的木地板。教室后面還有一個大空調(diào)，冬天給我們送來溫暖，夏天給我們送來清爽。
在這個教室里，我們學到了很多知識，同時結交了許多朋友，而且還收獲了好多快樂。我特別喜歡我們這個溫暖而的教室！
教室作文11
在未來幾年里，科技發(fā)達極了，就連教室也變的更加豪華了。
走進教室就、映入眼簾的是每一扇都被擦得干干凈凈的窗戶，如果你看得仔細的話，那你就會發(fā)現(xiàn)，在地一扇窗戶旁有一個按鈕，只要一按這個按鈕，每扇窗戶便會擦得干干凈凈不留一點灰塵。
前面的大屏幕也變得更加豪華了，只要用教鞭輕輕一點，就會出現(xiàn)現(xiàn)在所要用的程序，不用麻煩老師點來點去。
屏幕后面的黑板也很神奇，不管什么時候每日的課程、休息時間都會出現(xiàn)在黑板上，而且只要按一下黑板右下角的按鈕，黑板就會被擦得干干凈凈了。
教室里的花架都比以前好了！花架上不僅有花草還有可愛的小金魚、縮頭縮腦的.小烏龜......花架會按時給花草澆水，給動物們喂食、換水。
教室里最為神奇的還是課桌椅了！到了你自己的桌椅旁，椅子就會給你自動按摩，課桌上沒有大疊大疊的書本，只有一個玻璃屏幕何一支特殊的筆，只要有著一支特殊的筆就可以在屏幕上做作業(yè)了，所以上學時，你就不用再背著沉重的書包了，你基本可以空手而來。
未來的教室可真神奇��！你羨慕的話就去看看吧!
教室作文12
走進了教室的正門，首先看見的是教學電腦。上課的時候，老師把作業(yè)放在前面，給我們訂正作業(yè)。
電腦的后面是一張大大的黑板，老師講重點知識的.時候，就把內(nèi)容寫在黑板上，讓我們回家之后，把這些知識全部背下來，記牢固。黑板的上面是國旗，每天早上來到學樣，我們都要面向國旗行隊禮，立志長大之后為國爭光。
教室的后面是中隊角和成長足跡。中隊角里有三個記錄本，記錄小隊活動的過程。成長足跡里，老師剪了一條條活潑可愛、五顏六色的小魚，在小魚上面寫著同學們的名字，哪名同學做了一件好事，就給他貼上一顆星星，最后看誰的星星最多，誰就是冠軍，受到表揚。教室的左邊是干凈的窗戶和漂亮的窗簾，右邊是作業(yè)展示墻，哪名同學作業(yè)寫得好，就會把他的作業(yè)展示在那里，讓其它同學欣賞、學習。我們坐在教學設備這么先進齊全、這么干凈明亮的教室里，我們一定要好好學習，將來為祖國做貢獻。
教室作文13
我來到教室里時，教室里還沒有人，十分安靜，除了兩位老師聊天的聲音再沒有其它響聲了。
窗簾拉開著，陽光從窗戶外面翻進來，把教室照得明亮。教室里的空調(diào)也在安靜地休息著。一個個座位就像蜂巢一樣一格格整齊地排列著。
我來到最靠前的一個座位上坐下，前面的角落上也"端坐"著一盤蘭草，其中有一條特別長的根莖，一直垂到老師的座位旁，根莖上長著一小簇葉子。葉子中間，上個星期還開著一朵小白花，這個星期想跟它問好時，它卻躲了起來。
我的目光像有一根繩子似的`把我往左邊拽過來，那兒有一面玻璃墻，但是看不清教室外面的情況，只能看見上面一個大大的"靜"字。玻璃墻的最上面一排，不知道忘記了還是什么原因，靠邊上少安裝了兩塊玻璃，讓我很好奇。
我扭動身子，讓自己面對后面那面白色墻壁，墻上掛著一副行書書法作品，內(nèi)容應該是：學無止境。外面的框體是淡黃的原木色，和我之前在建國70周年比賽時獲獎的行書作品的顏色差不多�？蚶锏哪菈K玻璃隨著光線的變化，閃耀著白色的光芒。
我忽然聽見了門被推開的聲音，幾個同學陸續(xù)到了教室聊起天來，教室的寧靜被打破了。
教室作文14
我是五年級四班的學生，班級里有42位同學，我們班是一個快樂的大集體。我們在一個明亮寬敞的教室里生活和學習。
教室位于教學樓的三樓，走進教室的第一感覺——明亮、寬敞、整齊。窗明幾凈，玻璃窗好似透明的，干凈極了，桌椅也擺放整齊，像一排排正在等待檢閱的士兵。走上講臺，講桌里有先進的教學設備 ——電腦、實物投影儀，它們幫助了我們的學習，使我們學知識更加方便。站在講臺上向左上角望去，你會發(fā)現(xiàn)在一臺帶有黑色框架的大彩電，大彩電可以把電腦和實物投影儀上面的'圖象顯示出來。電 視機下面是圖書角，圖書角里面有兒童畫報和各類圖書。一下課，同學們就圍在圖書角旁，津津有味地看著書或報。講臺正面前方，擺放著42個整齊的桌椅，平時，我們在椅子上聽老師講課，聽老師傳 授給我們知識。講臺左面墻上貼著“蓓蕾飄香”，里面展示著同學們精彩的作文，它激發(fā)了我們對寫作的興趣，都想貼在上面。右面墻上有四個大字“果實累累”，上面記載著同學們的榮譽。、
最吸引我們的是講臺后面的黑板報，這期黑板報是板報小組精心設計的，這美麗的圖案，這工整的字跡，是板報小組隊員辛辛苦苦做出來的。板報隊員每一期都會出新的黑板報，它們五顏六色、各式各 樣，非常美麗！
我們的教室就是一個明亮、寬敞、整齊的大屋子，里面的物品裝飾了它。我愛這個大集體，我愛我們的這個美麗教室！
教室作文15
在我的學校里，有一間教室，它又大又溫暖。
我班的教室在一樓的左后角，從整體來看是一個長方形，外面和里面都是用鋼筋混凝土蓋成的，然后又用雪白的涂料刷制而成。教室前面有一排支柱，刷成的是淡橘色，很像一塊巨大的乳酪，軟軟的身體還能架得住二樓上的重量？在支柱的前方有一個長方形的花壇，一條邊上有五個，冬天很冷，坐在上面曬太陽可比坐在冰冷的板凳上要強得多！右面是緊挨著的一排教室；左面是一間小屋，里面坐著的老爺爺下課總是在看我們做游戲。后面一排都是住家戶。
推開藍色的教室門，首先映入眼簾的是墻壁上的板報，都是用紙做的，大大小小，顏色各異，這些都是同學們的功勞。教室的一前一后分別有兩塊黑板，旁邊有四扇窗戶，俗話說：“眼睛是心靈的`窗戶�！笨磥砦覀兘淌业摹把劬Α边�真多！往頂上看，有六盞長長的白熾燈，像是巨大的螢火蟲為我們照明，還有六臺電扇，掛在頂上，風一吹，一晃一晃的，像是要掉下來似的，所以，這很像秋天里樹上的枯葉，一吹就掉。我們教室一周都圍上了四層瓷磚，地也是瓷磚的，下雨天就會很滑。教室里有一個講臺和二十張課桌椅。
教室其實就是個溫暖的家，我們在教室里好好學習天天向上，營造了一個和諧的氣氛，不管怎樣，教室就像個溫暖的巢，老師教給我們知識，它為我們遮風擋雨，呵護著我們。我們理應要好好學習，要不然還對不起它呢！
我愛我那溫暖的教室！
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