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東南西北作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的東南西北作文，歡迎閱讀與收藏。
東南西北作文1
雖石爛海枯，而此身尚存；雖失敗橫于前，困難擺于面，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意義在于擔當，生命之價值在于堅守。 ——題記
中山先生雖作古已近百年，但其“革命尚未成功，同志仍需努力”之囑托仍在耳畔，為了一個國家的安寧，一個民族的復(fù)興，他付出了畢生的心血，不論時局如何艱難，也不管道路如何曲折，他毅然堅守，只因心中那盞不滅的明燈。
只有心懷堅守的人，才會勇于擔當。曾幾何時，我們這個民族處于風雨飄搖之中，茍且偷生者，有；怒其不爭者，有；但心懷夢想，并為之堅守一生，乃至付出生命者，亦不乏其人。他們堅守自己的夢想，堅守自己的志向，義無反顧地向著堅守的方向邁進，無所畏懼，他們于黑暗中堅守著那份期待光明的情懷，于泥濘中守著一份坦途的向往之心，并為此付出自己的生命，在時代面前，他們沒有退縮，沒有放棄，而是堅守著一種信念，懷揣著一份以天下為己任的責任。
從“雖九死其猶未悔”自投汨羅的屈原到雖遭酷刑仍守著一種信念的司馬遷，從堅守“精忠報國”屈死于風波亭的岳飛到堅信“未來世界必將是赤旗環(huán)球”至死不移的李大釗。從古至今，不論歷史的潮流如何滾動，也不管眼前如何坎坷，如何充滿挫折，他們依然守著那份曾經(jīng)的夢想，讓堅守永駐心中。
社會能發(fā)展到今天，個人在追求成功的道路上能夠越走越寬，皆每個人都在心中堅守著那份永不磨滅的信念，不論是“西單女孩”和“旭日陽剛”的執(zhí)著，還是“大衣哥”朱之文幾十年如一日用心歌唱，他們都用自己別樣的堅守詮釋了各自生命的`價值和生存的意義。
生命不息，奮斗不止，皆因懷揣著一份堅守，堅守什么？堅守通向夢想的那份倔強！
每個人都去堅守了，我們這個國家和民族才能變得善良起來，誠信起來，和諧起來！每個人都去堅守屬于自己的心理、道德和精神底線，才能以已之力感昭更多的來者。就在我寫下這篇作文時，“最美司機”吳斌走了，在他的心中始終堅守著作為一名司機的職業(yè)道德，即使在生命逝去的一剎那，也勇于擔當起屬于自己的那份職責。魯迅曾說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請愿的人，有舍身求法的人，這些都是中國的脊梁�！闭驗樗麄儓允刂�，奮斗著，苦干著，才自覺不自覺地擔當起了一份責任。
無論時代如何變遷，也不管社會怎樣發(fā)展，生命都會因堅守而更加美麗，你我都會因那份倔強的堅守而彰顯人生的底色！
東南西北作文2
東南西北，不會再有我們雙人的足跡。
隨著一本本折了角的課本堆積成墻，一支支筆褪去了漂亮的外衣，一次又一次在哭與笑中徘徊的我。我與你一起走過了三年，但終是各奔東西，各自延伸，像是沒有意外就不會有再一次的相交。酸、甜、苦、辣、咸，你我像是不曾相知，甚至不曾相遇，只是擦肩而過的時間延長了而已。
歲月匆匆，光陰似箭，日月如梭，猛回頭，才發(fā)現(xiàn)我們一起走過了以前來個日子。時光依然，花開有聲，風過無痕，你我最終擦肩而過，不會有誰記得彼此。昔日我們一起手牽手看日落，如今只有我一人，夕陽似沒有了往日的朝氣；昔日坐公交車我旁邊的空位等待著你的'到來，如今只有我一人，摔倒了再沒有一雙手來依靠。你走了，我走了，我們，分道揚轆，東西南北。
窗外的葉子在一分一秒中變綠，變深，變黃，變枯，最終經(jīng)過風的吹載，掉落在地上，譜寫了所謂的”花開又花落“。無法忘記你的笑臉，無法忘記你關(guān)心的語氣，無法忘記你溫柔的模樣，無法忘記你那小而溫暖的雙手。但是，時光的疏忽，畫歪了我與你的軌道，促使我與你在一個相交點各自揚長而去。
冥冥中，我們，已不再共同游走東南西北。
東南西北作文3
今天的數(shù)學課我們學習了位置和方向，認識東、南、西、北。東南西北這四個方向是按順時針方向排列的，早晨太陽在東方，東與西相對，所以相反的方向就是西方。面向太陽，左邊是北方，北與南相對，所以右邊是南方。我們說：早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
那是我在書上學到的方向，我想親自去看一下，于是，姥姥帶我出去了三次，教我按太陽的位置來辨別方向：第一次太陽在東方，那是我早晨去的；第二次太陽在南方，那是我中午12點去的；第三次太陽在西方，那是我傍晚去的。太陽幫我認識了生活中真實的方向。
那么，除了太陽，還有什么可以幫我們辨別方向呢？對了，還有樹的年輪、樹的枝葉、蘋果和北極星。樹的年輪密的一面，指向南，稀的一面指向北；大樹的.樹葉也是一樣：蘋果紅的一面指向南，青的一面指向北；而北極星卻永遠高掛在北方。大自然有很多天然的指南針，需要我們細細觀察，多多去想。
數(shù)學課真有意思，不僅學到了很多知識，還能幫助我們在生活中增長見識，以后我要認真學習數(shù)學。加油！
東南西北作文4
我們從洞里出來，我看見我的旁邊就是懸崖！我嚇了一大跳，一時慌張我掉了下去，我的心里想著，我的末日就要到了，我的小鸚鵡離開了我，所以我心情很不好，但是我的朋友崔哥也跳了下來，可是他隨身預(yù)備了降落傘。
我降下來以后，迷迷糊糊的，我的眼睛一眨一眨，發(fā)現(xiàn)我的頭上有層綠色的降落傘，原來是崔哥的降落傘，他告訴我，我們得馬上走，因為我們正在巴蛇的上面，我們出來以后，開始用力的把降落傘收回來，差不多可以的時候，巴蛇把頭轉(zhuǎn)向到我們了，我們特別的害怕，所以崔哥把降落傘背包給脫了下來，我們立即躲在一個地方，我們走到草叢里躲著，在我的頭上有一棵大樹，大樹上有一只老鷹，老鷹在空中盤旋起來，說不定很想成為我的寵物，他飛了下來，飛落在我的肩膀上，我給它吃了好幾顆瓜子，他就成為我的寵物了，我覺得很配我，因為它很強壯威武。
我們看見巴蛇低著頭，正在吃著一個巨大的大象，可是巴蛇至少比那巨大的大象大40倍，它的身上有青色、黃、紅、黑的顏色，一種說法是巴蛇黑身子青腦袋。
這個地方是巴蛇很愛的地方，所以有很多的大象，我們騎著大象來到了海內(nèi)昆侖山，在西北方向，是黃帝在下世都城，昆侖上高萬仞，山上長著一種古代的植物，名叫木禾。山上有就口井，圍欄是用玉石做的`，昆侖上是拜神住居，而且必須是有仁德的人才可以上山。
我和崔哥發(fā)現(xiàn)大象失蹤了，所以我們只好走著去了，我們來到一個不知名的地方，可是有兩個守衛(wèi)，一個是鳳凰，一個是開明獸，鳳凰兩個翅膀火紅火紅的，一條尾巴的尖向著后面，一只腳拿著矛搶，特別像是一只野獸里的女漢子，開明獸有八只頭，七只頭像寶貝的頭，一只頭像媽媽的頭，身上長滿了毛，一條尾巴長長的，特別的恐怖，它們說：你們不可以進去！所以我們只好走了。
我們在走的時候，看見了我們的大象，我們終于不用累了，我們乘著大象來到了黃河，我們的面前就像龍龍卷風，看來冰夷心情很不好，海浪卷了起來，浪花紛紛起舞，在一旁的雷神敲了敲肚子，天上下起大大的雨，淋得我們像落湯雞一樣，我們一直在掙扎，天上的雨越來越大，我們只好走了，但我們走到不遠處，雨就停了下來，黃河濺起的水也停了下來了，我們又回到了原來的地方看風景，黃河奔流著，黃河就像一塊塊黃土拼成的地圖，這時候冰夷出現(xiàn)了，我們跟冰夷說：現(xiàn)在我們?nèi)鄙僖粋�住的地方，冰夷乘著我們來到了一個風景優(yōu)美的地方，那里有一間小房子，房子外邊的椅子是用石頭做的，桌子是用玉石做的，特別美麗！我們連忙說：謝謝！我們馬上進了房子住了，冰夷也走了。
東南西北作文5
買來的玩具精美，科技感十足，但不能帶到學校，也遠沒有我們自己做的玩具有魅力。
那一段時間，我們都迷上了“東南西北”。
首先準備一張正方形紙，先把它對折再對折，然后把它打開，把每個小正方形對折，再反過來把每個小正方形對折，然后把它給立起來，形狀就成功了，再用筆在表面寫東、南、西、北，再在內(nèi)側(cè)寫上國王、公主、傻瓜、豬……一些詞語后“東南西北”就大功告成啦。
下課時，總是同桌兩個人，一個人雙手捏著“東南西北”，另一個就選擇：“東三下，北二下……”然后同桌就按照選的，上下動上幾下。最后得到好的.詞的人臉上總是笑開了花，而壞的詞的則一臉沮喪。
上課了，我們意猶未盡，于是我們就又玩起來了�？墒峭嬷嬷�，被老師發(fā)現(xiàn)了，她怒氣沖沖地走了過來，沒收了我們的“東南西北”。
下課了，大家又玩了起來，而我們只能眼巴巴看著別人玩，我們來到老師辦公室門口，希望能拿回來，但卻一無所獲，這時我們發(fā)現(xiàn)老師玩了起來，還津津有味。
我們心滿意足地回到了教室。
東南西北作文6
在小學四年級的時候，不知是誰，從外面“引進”了一個小游戲：東南西北。
首先要有一個道具：拿來一張正方形的彩紙，將它的四個角往中心折，這就變成一個小正方形；接著，反過來再將四個角往中心折，又變成一個更小的正方形。然后將它一翻，就成了一個錐型。我們在外圈的四個小正方形面上分別寫：東、南、西、北；在里面的八個三角形上面寫：喝一杯水、倒立、唱首歌……
最好玩，最有趣，也是有玄機的就是這八個三角形了，你可以發(fā)揮你的想象，寫出很多稀奇古怪的事來。若是你參加游戲，要的就是那瞬間的驚詫——至于最終抽到是什么，就全看自己的運氣了。
橫著打開還是豎著打開？選“東西南北”方向，幾步？
開了！是“倒立”，那就倒立一分鐘吧；是“喝水”，就要咕咚咚喝一杯水；是“后滾翻”，乖乖地翻幾個吧……
東南西北這游戲在班里火了，笑聲也一聲接一聲，此起彼伏。
“橫，東，12次！”
“好哦！”
“1、2、3……”大家一起數(shù)。
打開。“啊，吃辣椒！”
操作的是班里有名的`淘氣大王，只見他一臉壞笑，竟然還真的從桌洞里掏出了一只紅辣椒。
“吃辣椒！吃辣椒！吃辣椒！”圍觀的同學大笑，一起起哄，把所有的目光都吸引了來。
這位同學正好是我們班里最不能吃辣的一個，但是愿賭服輸啊，那就吃吧，只辣得他歪鼻子瞪眼睛，哇哇怪叫……
瞬間，這個游戲傳遍了整個校園。
東南西北作文7
買來的玩具精美，科技感十足，但不能帶到學校，也遠沒有我們自己做的玩具有魅力。
那一段時間，我們都迷上了“東南西北”。
首先準備一張正方形紙，先把它對折再對折，然后把它打開，把每個小正方形對折，再反過來把每個小正方形對折，然后把它給立起來，形狀就成功了，再用筆在表面寫東、南、西、北，再內(nèi)側(cè)寫上國王、公主、傻瓜、豬……一些詞語后“東南西北”就大功告成啦。
下課時，總是同桌兩個，一個手捏著它，另一個就選擇：“東三下，北二下……”然后同桌就按照選的，上下動上個幾下。最后得出一個詞：國王，公主……得到好的詞的話臉上總是笑開了花，而壞的`詞則一臉沮喪。有的不服輸，又來了一次，終于得到了自己想要的詞，就激動地笑了起來。所以下課時教室里總是傳來一陣陣笑聲。
上課了，我們的手癢癢的，好像只有上課時玩才能止癢。我和同桌就又玩了起來。但我的后桌，實在是太激動了，竟然笑出了聲，這就被老師給聽到了，他怒氣沖沖地走了過來，收走了我們的“東南西北”。
下課了，大家又玩了起來，而我們只能眼巴巴地看著別人玩，很后悔。我們來到辦公室窗前，希望老師把它扔掉，但卻一無所獲，這時我們發(fā)現(xiàn)老師玩了起來，但他玩的太入迷了，都沒有發(fā)現(xiàn)我和同桌。沒想到我們的老師都被“東南西北”給吸引了。
我們心滿意足地回到了教室。
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