（合集）司馬光的故事15篇

司馬光的故事1

　　宋朝的時(shí)候，有個(gè)官員的兒子叫司馬光，這個(gè)男孩在7歲的時(shí)候就很聰明了，他的言行舉止像個(gè)大人一樣，特別喜歡聽(tīng)別人講《左氏春秋》這本書。

　　當(dāng)他聽(tīng)完這本書的所有內(nèi)容后，就開(kāi)始在家講給所有的家人聽(tīng)。

　　從那以后，他天天要講這本書，甚至都忘了喝水吃飯。

　　有一天，一群小朋友在庭院里玩，互相追著來(lái)回跑，非常熱鬧。司馬光就在旁邊一邊思考問(wèn)題，一邊散著步。

　　在玩耍的小朋友中，有一個(gè)叫上官尚光的小男孩，好奇心特別重，他突然注意到院子里有一口大水缸，“咦，這個(gè)水缸好大啊，我想看看這里面到底有多深�！彼�心里一邊這么想著，腳尖一邊墊起來(lái)，雙手撐著水缸邊上，頭往里面一探。

　　哎喲，哪里知道，用力過(guò)猛了，上官尚光一下子就整個(gè)扎進(jìn)大水缸了。旁邊玩耍的小伙伴們，都聽(tīng)到水缸里掙扎的聲音了，趕緊圍了過(guò)來(lái)，“哎呀，怎么辦，我們趕緊把他拉上來(lái)！”有一個(gè)小伙伴說(shuō)道。

　　“不行啊，我們都是小朋友，根本沒(méi)有力氣拉他，況且他全身是水，更重了！還是趕緊叫大人來(lái)吧！”另一個(gè)大一些的`小伙伴叫著。

　　這么吵吵嚷嚷，在一旁思考的司馬光才緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。于是趕緊想了一秒，搬起腳邊的大石頭，就沖向了人群。

　　“快讓開(kāi)，我能救他！”司馬光喊著，大家趕緊讓開(kāi)，只見(jiàn)他用石頭在大水缸的肚子上給砸了個(gè)大洞，水立刻噴涌而出！

　　很快，就看見(jiàn)落水的上官尚光了，他嗆了幾口水，睜開(kāi)了眼睛。此時(shí)，小伙伴們，都為司馬光的機(jī)智壯舉歡呼了起來(lái)！

　　而這一切，都被院墻外路過(guò)的大人看見(jiàn)了，他就到處跟人說(shuō)這件好事，還有許多人把這個(gè)光榮事跡畫成一幅畫，廣為流傳。

　　那個(gè)被救的上官尚光呢？他成年后移居城西龍堤南坡，并且建了一個(gè)名叫“感恩亭”的亭子，用來(lái)報(bào)答司馬光的救命之恩。

　　后人為了紀(jì)念此事，就將這個(gè)坡改名為上官崗或尚光崗，到現(xiàn)在，光山縣還能考查得到這個(gè)亭子的舊址呢！

司馬光的故事2

　　一天上午，司馬光和他的幾個(gè)小朋友在庭院里踢足球。

　　可是踢了一會(huì)兒司馬光的一個(gè)朋友就不想玩了，他坐在旁邊的缸上只想看著司馬光他們玩。

　　這時(shí)意外的'事情發(fā)生了：那個(gè)小孩一下子掉進(jìn)了缸里，那個(gè)小孩掙扎著試圖想游上去，可是他不會(huì)游泳。在玩耍的小孩見(jiàn)了都臉色發(fā)青，有的手也在抖，全部慌慌張張的跑回家。

　　只有司馬光立刻跑到那個(gè)缸邊對(duì)他大喊：“別怕！讓我來(lái)救你！”司馬光左思右想終于想出了一個(gè)好辦法，他先找了一塊很大的石頭，他費(fèi)了九牛二虎之力搬起了石頭。

　　然后司馬光用力一砸，“嘩嘩嘩”水不停地流著，直到流光為止，小男孩終于得救了。

司馬光的故事3

　　中午陽(yáng)光明媚，在院子里司馬光和小朋友們?cè)谕娑阖堌垺?/p>

　　院子里花朵開(kāi)了，草碧綠碧綠的，旁邊還有座假山，又大又高，竹林里到處都是竹子，像一個(gè)一個(gè)巨人守護(hù)著美麗的花園，有一個(gè)水缸在假山旁邊，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，蝴蝶在花叢中飛舞。

　　小朋友們有的躲在了竹林里，有的躲在了假山后面，還有的躲在石頭后面，一個(gè)小朋友想不被發(fā)現(xiàn)。于是向四周望了望，看到有一個(gè)水缸想躲在里面。他跑了過(guò)去，他扒在上面一跳可是沒(méi)進(jìn)去，于是他想了想，發(fā)現(xiàn)假山離水缸很近，他爬上假山發(fā)現(xiàn)水缸里有水，本來(lái)想下去，誰(shuí)知他滑了一下就掉入水缸里，水缸里濺出一朵朵水花。他拍打水面，小朋友們聽(tīng)到了連忙過(guò)來(lái)，小朋友們看見(jiàn)了，有的亂跑，還有的跑回家去，可是司馬光卻留了下來(lái)，他想了想，從竹林里找來(lái)一塊石頭用力的向缸砸去，可是水剛才裂開(kāi)了一條縫。司馬光沒(méi)有放棄，最后缸破了，缸里的水都流出來(lái)了，大人們來(lái)了，有的把小男孩送去醫(yī)院，有的'摸著司馬光的頭說(shuō)：“你真棒！”

　　小男孩在醫(yī)院里說(shuō)："下次一定不能貪玩了。"

司馬光的故事4

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，司馬光和他的同學(xué)們一起去花園里玩捉迷藏。

　　花園里有綠色的`草地；有高大的假山；有飛舞的蝴蝶；有茂盛的大樹(shù)；還有美麗的花。

　　司馬光和同學(xué)們開(kāi)始玩捉迷藏了。有的躲到了樹(shù)上；有的在假山后面；還有的躲在大石頭后面……可是他們都一個(gè)個(gè)被司馬光找了出來(lái)。有一個(gè)人躲在大缸后面，那個(gè)人心想：躲在缸里更好。于是他爬上缸邊，看見(jiàn)了缸里原來(lái)有水��！他想爬下去，可是腳一滑掉到了缸里，只見(jiàn)一聲叫喊：“救命啊。救命！”剩下的幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛跑出來(lái)。他們看見(jiàn)了趕緊跑回家，邊跑邊喊：“救命啊，有人掉水缸里了！”只有司馬光沒(méi)有這樣，他很冷靜，他想出了一個(gè)辦法——砸缸。于是他搬來(lái)了一塊大石頭。咋了一下沒(méi)砸破，砸了兩下終于砸破了。

　　水也流光了，大人也來(lái)了，把孩子帶走了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情要冷靜思考。

司馬光的故事5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道司馬光是中國(guó)古代一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人；知道動(dòng)腦筋想辦法能使人解決困難；學(xué)習(xí)詞：“急中生智”。

　　發(fā)展思維能力，能在材料提示的基礎(chǔ)上運(yùn)用已有的知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編故事。

　　學(xué)習(xí)商量與合作，能在小組內(nèi)合作創(chuàng)編和講述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1活動(dòng)前認(rèn)識(shí)水會(huì)流動(dòng)、水有浮力等特性。

　　2幼兒園電腦課件，幼兒創(chuàng)編故事的操作圖片若干套。

　　3（分別有梯子、繩子、石頭、木板等材料的圖樣）。

　　活動(dòng)建議

　　教師介紹故事名稱，介紹司馬光：他是古時(shí)候我們國(guó)家一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

　　教師講述故事的開(kāi)始部分。

　　提問(wèn)：司馬光和小朋友在哪里玩？忽然發(fā)生了什么事？有什么辦法可以幫助他們？

　　幼兒分組討論，并根據(jù)自己討論的救助辦法取背景圖和相關(guān)的圖樣編故事；教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講述，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工協(xié)作以小組為單位講述自己編的故事。如可以一人講述，一人演示，其他小朋友充當(dāng)故事中的角色協(xié)助講述。

　　請(qǐng)1~2個(gè)小組的幼兒合作講述自己編的`故事。

　　教師講述故事，請(qǐng)幼兒結(jié)合生活實(shí)際開(kāi)展討論：

　　為什么司馬光和我們的小朋友都能幫助救出落水的小朋友？

　　積極開(kāi)動(dòng)腦筋還可以幫助我們做好什么事？

　　活動(dòng)結(jié)束，教育幼兒在日常生活和其他活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法解決困難，并勇敢地講出自己的辦法。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒把自己想出的救人辦法和創(chuàng)編的故事畫出來(lái)。

　　兒童文學(xué)：司馬光的故事

　　我國(guó)古時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，叫司馬光，他小時(shí)候就非常愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　有一天早上，大人們都干活去了，司馬光和小朋友在院子里玩捉迷藏。調(diào)皮的春來(lái)爬到了樹(shù)上，樹(shù)下放著一個(gè)大水缸，一個(gè)比小朋友還要高的水缸，里面盛滿了水。

　　春來(lái)一只腳踏在樹(shù)上，一只腳踩在水缸的邊兒上，他得意地朝下面蒙著眼睛的小青喊：“哎，哎，我在這兒呢！”正喊著，腳下一滑，“撲通”一聲，人就掉到了大水缸里。

　　春來(lái)嚇得大喊：“救我！快救我！”有小朋友也趕緊喊：“快來(lái)人啊，有人掉水里了！”可大人們都干活去了，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　眼看春來(lái)就要被水淹過(guò)了，司馬光急中生智，大聲說(shuō)：“快把水缸砸爛！”說(shuō)完，他拿起地上的一塊大石頭，用力地朝水缸砸去。“嘩啦”一聲，水缸被砸破了，水流了出來(lái)，春來(lái)從破了的大洞里爬了出來(lái)。

　　春來(lái)得救了，大家都松了一口氣，開(kāi)心地笑了。

司馬光的故事6

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)司馬光砸缸的故事，接下來(lái)我也給大家講一講吧！

　　在一個(gè)炎熱的夏天，司馬光在和小伙伴們?cè)谕嬗螒颍�突然司馬光聽(tīng)見(jiàn)了別人在喊救命，就隨這聲音跑去了，司馬光一看他吃驚地下了一跳，因?yàn)�，聲音是從一個(gè)裝滿了一個(gè)盛水的'水缸了傳出來(lái)的，司馬光的好朋友都嚇呆了有的跑去找媽媽了，有的坐在地上哭了起來(lái)。

　　只有司馬光很振作想了一想忽然拿起了一塊大石頭像水缸里砸去，只聽(tīng)嘩啦啦的一聲還像是水缸砸破的聲音，水也不斷的往下流，小女孩終于得救了，小女孩的爸爸媽媽非常感謝這位司馬光小勇士。

　　司馬光還問(wèn)了問(wèn)小女孩是怎樣掉進(jìn)水缸了的，原來(lái)是，她和小伙伴在一起比賽舞蹈所以才掉進(jìn)水缸了的。

司馬光的故事7

　　司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家。他從小就聰明好學(xué)，機(jī)智勇敢。大家都非常喜歡他！

　　司馬光小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴一起在后院玩耍，后院有一座假山，假山下有一口常年裝滿水的大水缸。

　　司馬光七歲那年，有一次，他和小伙伴們像往常一樣，在后院玩捉迷藏。有個(gè)小伙伴跑到假山上藏起來(lái)，可是一不小心，他腳一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了大水缸里。那口大水缸非常深，小孩子掉進(jìn)缸里肯定會(huì)被淹死的。其他的'孩子看見(jiàn)伙伴掉進(jìn)缸里，嚇壞了，有的孩子嚇得哇哇大哭，有的孩子立刻跑到外面去找大人幫忙。

　　這時(shí)候，只有司馬光非常鎮(zhèn)定，他從地上抱起了一塊大石頭，用力朝大水缸砸去。大水缸“砰”的一聲被砸破了，水缸里的水迅速流了出來(lái)，而掉進(jìn)水缸的小伙伴也隨之得救了。

　　司馬光一下子出了名，他砸缸救人的故事也流傳至今。

　　司馬光的故事告訴我們，遇到一些棘手的問(wèn)題時(shí)，一定要冷靜，這樣才能想到解決辦法。

司馬光的故事8

　　司馬光出生的時(shí)候，他的父親司馬池在光山做縣令，光山位于現(xiàn)在的河南。因?yàn)槭窃诠馍匠錾�，所以司馬光就被取名光。司馬光小時(shí)候特別聰明，據(jù)說(shuō)六七歲就能熟練背誦《左傳》等書。那次，司馬光和一些小朋友在假山上玩，這些小朋友能和司馬光一起玩，并且還是在公園里，假山上玩，自然生活質(zhì)量不會(huì)太差。司馬光及時(shí)砸開(kāi)了大水缸，掉進(jìn)缸里的小朋友才得以活命。不得不說(shuō)，也是小孩子的司馬光確實(shí)是夠聰明，頭腦確實(shí)靈活，難怪這么小就能夠背誦那么多經(jīng)典書籍。

　　被司馬遷救起的人叫上官尚光，他的家人聽(tīng)到孩子掉到水缸里的消息，大為驚慌，趕過(guò)來(lái)一看，人已經(jīng)被司馬光救了。孩子的家人因?yàn)樽约液⒆颖凰抉R光救了，大加夸贊司馬光聰明過(guò)人，幾乎是見(jiàn)人就夸，司馬光砸缸的故事因?yàn)橛辛寺涓渍咦约旱拇笏龄秩�，所以一下子就被附近的人傳開(kāi)了，人們都說(shuō)縣令司馬池生了個(gè)好兒子。后來(lái)，上官尚光的家人還把司馬光寫進(jìn)了家譜，希望子孫后代都不要忘了司馬光的大恩大德，司馬光的故事因此流傳更久遠(yuǎn)。

　　上官尚光其實(shí)也是一個(gè)聰明人，曾經(jīng)發(fā)憤讀書，準(zhǔn)備考取功名，但是卻屢屢遭受挫折，屢屢考不中。萬(wàn)般無(wú)奈之下，上官尚光就選擇了做個(gè)商人。因?yàn)樯倘嗽诒彼螘r(shí)期被人瞧不起，所以上官尚光極少被人提起。其實(shí)，上官尚光還是一個(gè)比較成功的商人，他還曾經(jīng)專門為司馬光做過(guò)一個(gè)感恩亭，用來(lái)感謝司馬光。

　　司馬光砸缸的故事之所以流傳久遠(yuǎn)，很大程度上是因?yàn)樯瞎偕泄夂退�的家人�?duì)司馬光的真心感激和熱情宣傳。司馬光也因?yàn)檫@件事被后人所熟知，雖然司馬光確實(shí)是一個(gè)不凡的，但他被人們熟知的`，恰恰是他隨手拿起的那塊石頭。當(dāng)然，砸缸的故事也是因?yàn)樗抉R光卓越的政治成就和文化素養(yǎng)，才被后人反復(fù)提起。如果司馬光除了砸缸，再?zèng)]有其他突出成就，那估計(jì)他砸缸的故事也會(huì)很快湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。

司馬光的故事9

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，司馬光和他的小伙伴打算玩躲貓貓，于是他們來(lái)到了一個(gè)公園里，大家看看公園里有樹(shù)有花有草，還有假山，竹林等等。大家覺(jué)得公園里的環(huán)境很好，于是在公園里玩了起來(lái)。

　　只見(jiàn)數(shù)的人剛開(kāi)始數(shù)，躲的人就躲到各自要躲的'地方，一個(gè)小朋友不知道自己應(yīng)該躲在哪里，于是就東張西望，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大水缸就立刻跑到水缸面前踩著旁邊的石頭上去，可是他剛剛上去就腳滑了一下，掉進(jìn)了裝滿水的水缸里。然后就喊：“救命，救命��！”這一下子小伙伴都跑開(kāi)了去叫大人了。只有司馬光在想辦法，司馬光在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一拍腦門：“有了！”他拿了一塊石頭向水缸砸去，石頭有棱角都把手磨出血來(lái)，砸了好幾下才把水缸砸破。

　　大人趕來(lái)后，連忙把小朋友送到醫(yī)院。這件事讓我知道了，遇到事不能慌張，要冷靜才能想出辦法。

司馬光的故事10

　　差不多還在孩童時(shí)代，亦或是學(xué)生時(shí)代，從父母老師以及語(yǔ)文課本中，就接觸到了這個(gè)故事。所以這個(gè)故事是司馬光在大家心中留下的第一個(gè)印記，想忘記都難。

　　＜司馬光砸缸＞

　　司馬光自幼聰穎異常，六歲的時(shí)候開(kāi)始受到父親司馬池精心教導(dǎo)，七歲的時(shí)候就已經(jīng)能背誦《左氏春秋》，并且能為大人解釋書中文字表達(dá)的是什么意思。這樣一個(gè)聰穎的孩子，在面對(duì)危難的時(shí)候，也能急中生智，救人于危難之中。

　　司馬光小的時(shí)候和一群小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠�，�?dāng)時(shí)院中有一口大水缸。玩耍的時(shí)候，有一個(gè)小孩爬到了缸沿上，一不小心就掉進(jìn)了水缸中。

　　水缸又大又深，里面還裝滿了水。瘦小的孩童掉進(jìn)去之后，立即就被水淹沒(méi)頭頂。其他小孩們看見(jiàn)這番情景，早都被嚇壞了，又哭又叫的跑去找大人求救。

　　眼見(jiàn)著那孩子馬上就要被淹死了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，就朝水缸使勁兒砸去。

　　"砰"的一聲，水缸立馬被石頭砸破。缸里的水，順著洞口迅速的流出來(lái)。被水淹沒(méi)的小孩，也得以順暢呼吸，最終活了下來(lái)。

　　當(dāng)被小孩哭叫聲引來(lái)的大人跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)的就是這么一番情景。松了一口氣的同時(shí)，也對(duì)司馬光小小年紀(jì)就表現(xiàn)出來(lái)的沉著冷靜十分贊嘆。

　　這件偶然的事件，被東京和洛陽(yáng)的人畫成圖冊(cè)，廣為流傳，司馬光也因此幼年成名。

　�。紕兒�桃＞

　　司馬光砸缸一事，是他幼時(shí)最出名的事情，但是并不代表沒(méi)有其他故事流傳下來(lái)。他大概五六歲的'時(shí)候，就有一件與剝胡桃有關(guān)的事情。

　　司馬光小的時(shí)候有一次拿了一個(gè)青胡桃，想吃里面的胡桃。但是他年紀(jì)小力氣弱，實(shí)在剝不開(kāi)，于是便把青胡桃給了他的姐姐，讓姐姐幫他剝。他姐姐剝了半天也沒(méi)有弄開(kāi)，最后便生氣的走開(kāi)了。

　　司馬光想吃胡桃，卻沒(méi)辦法剝開(kāi)。正在他不知道該怎么是好的時(shí)候，家里的一個(gè)女傭走了過(guò)來(lái)。看見(jiàn)司馬光這個(gè)樣子，便將胡桃接過(guò)來(lái)，然后又倒了一碗開(kāi)水，將青胡桃放進(jìn)去。

　　經(jīng)開(kāi)水這么一泡，胡桃很容易就給剝開(kāi)了，司馬光于是開(kāi)開(kāi)心心的吃起了胡桃。一會(huì)兒他的姐姐走出來(lái)，看見(jiàn)他正吃胡桃吃的起勁。她對(duì)起先沒(méi)有剝開(kāi)胡桃還有一些芥蒂，于是便好奇問(wèn)司馬光是怎么剝開(kāi)的。

　　司馬光當(dāng)即回答："我想了一個(gè)辦法，用開(kāi)水把胡桃泡了一會(huì)兒，很容易就剝開(kāi)了呀！"

　　司馬光剛說(shuō)完這句話，就見(jiàn)他的父親走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲的斥責(zé)他："你怎么能說(shuō)謊呢！"父親早在一邊將整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)都看在了眼里，眼見(jiàn)著司馬光撒謊，于是出來(lái)訓(xùn)斥。

　　司馬光被父親這么一教訓(xùn)，也知道自己做錯(cuò)了，慚愧的低下了頭。這一次低頭和教訓(xùn)，讓司馬光一直銘記于心，就算后來(lái)當(dāng)上一國(guó)宰相，也一直堅(jiān)持君子作風(fēng)。

　　司馬光在是政治家和史學(xué)家的同時(shí)，還是一位文學(xué)家。

　　《西江月.寶髻松松挽就》

　　寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無(wú)定。

　　相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)，多情何似無(wú)情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。

　　《客中初夏》

　　四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

　　更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

司馬光的故事11

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，司馬光和小伙伴們?cè)谝粋�(gè)美麗的公園里玩捉迷藏。

　　清新的空氣迎面撲來(lái)，在綠綠的草地上有一座高高的`假山，假山的后面有一片蔥蔥綠綠的竹林，還有缸，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥(niǎo)在歡快地唱歌。

　　伙伴們有的藏在了假山后面；有的藏在了竹子后面；還有的藏在了大葉子底下；只有一個(gè)小朋友沒(méi)有找到藏身的地方，他東張西望看見(jiàn)了一口缸，可是他的個(gè)子太矮了，使勁的跳啊跳夠不著，然后氣喘吁吁地坐在了地上。這時(shí)那個(gè)小朋友看見(jiàn)了塊巨石爬了上去，發(fā)現(xiàn)缸里有水，剛想轉(zhuǎn)身不小心滑了一跤掉進(jìn)了缸里，他不斷掙扎喊道：“快來(lái)救我呀！”可小伙伴們看見(jiàn)了都跑開(kāi)了，只有司馬光還在想辦法救他，司馬光拿起一塊大石頭砸了好幾下，司馬光很累，但是剛破了個(gè)大洞水嘩啦啦的流了出來(lái)，那個(gè)小孩得救了，感謝了司馬光，然后大人來(lái)了把那個(gè)小孩送進(jìn)了醫(yī)院，大人們又夸司馬光聰明。

　　小朋友們我們要學(xué)司馬光一樣聰明機(jī)智，遇事沉著冷靜的表現(xiàn)。

司馬光的故事12

　　有一天，故事中的小朋友們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫撞兀�有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來(lái)，正好摔到大水缸中。

　　水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。

　　只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開(kāi)了，水嘩嘩的流了出來(lái)，缸中的小孩兒得救了。

　　司馬光機(jī)智勇敢的舉動(dòng)，受到了大家夸獎(jiǎng)。

　　由于司馬光從小勤奮好學(xué)，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學(xué)多聞，二十歲時(shí)考中了進(jìn)士。

　　他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，后來(lái)還當(dāng)過(guò)宰相。他也成了我國(guó)宋代有名的史學(xué)家。

　　2 司馬光砸缸的故事告訴我們的`道理

　　無(wú)論我們遇到什么事情都應(yīng)該沉著冷靜思考，遇事不慌不亂，在面對(duì)別人發(fā)生的危險(xiǎn)的時(shí)候還能幫助別人，這是一種機(jī)智救人的表現(xiàn)。發(fā)生任何問(wèn)題都應(yīng)該找問(wèn)題的原因和辦法，慌亂是沒(méi)有用的，同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光那種勇于打破成規(guī)，勇于創(chuàng)新的精神。

　　3 司馬光簡(jiǎn)介

　　司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，當(dāng)時(shí)，他的父親司馬池正擔(dān)任光州光山縣令，于是便給他取名 “光”。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來(lái)官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽(yù)。司馬光字君實(shí)，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制(宋代官名)司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學(xué)。據(jù)史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時(shí)，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見(jiàn)他自幼便對(duì)歷史懷有十分濃厚的興趣。此外，還有一件事使小司馬光聞名滿九州，這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。汴京、洛陽(yáng)的人將這件事用圖畫記載下來(lái)，廣為流傳。司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

　　原文：司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活�！�—元末·阿魯圖《宋史》

司馬光的故事13

　　有一天，司馬光和小伙伴在花園的假山上玩……

　　古時(shí)候有個(gè)大文學(xué)家名叫司馬光，他小時(shí)候特別機(jī)靈、特別勇敢。下面，我就給大家講一個(gè)《司馬光砸缸》的故事。

　　有一天，司馬光和小伙伴在花園的假山上玩捉迷藏的游戲。有一個(gè)小朋友一不小心掉進(jìn)了假山旁邊裝滿水的大水缸里。

　　水缸里的水可深了，那小朋友掙扎著喊“救命!”小伙伴們看見(jiàn)都嚇壞了，有的哭、有的'喊、還有的跑到外面去找大人幫忙……。眼看，水缸里的小朋友就要被水淹沒(méi)了……。

　　只見(jiàn)司馬光急中生智，從地上抱起一塊大石頭，使勁向水缸砸去。只聽(tīng)——“砰”一聲，水缸破了，里面的水流了出來(lái)，水缸里的小朋友得救了!

　　大家都夸司馬光是遇事沉著冷靜，善于想辦法解決困難的好孩子!

　　小朋友，你們喜歡聽(tīng)這個(gè)故事嗎?有人把這件事畫成了圖片，流傳至今;還有人把這件事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　歌曲《司馬光砸缸》

　　有幾個(gè)小朋友圍呀圍著那大水缸

　　大家一起捉迷藏調(diào)皮又歡暢

　　撲通通一聲響有人掉進(jìn)了大水缸

　　大家全都嚇壞了慌里又慌張

　　有一個(gè)小朋友名字叫做那司馬光

　　搬起一塊大石頭砸向那大水缸呀

　　哐當(dāng)當(dāng)一聲響流水嘩啦啦往外淌

　　伙伴鉆出那破水缸大家都齊鼓掌

　　哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)司馬光砸缸

　　哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)司馬光砸缸司馬光砸缸

司馬光的故事14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一群小朋友和司馬光一起在庭院里捉迷藏。四周桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一個(gè)小朋友正在數(shù)數(shù)：“1、2、3……”

　　另外一個(gè)小朋友想：要是我藏在樹(shù)上，他們就肯定找不到我了。于是他三下五除二就爬上了樹(shù)�？墒悄莻�(gè)小朋友沒(méi)有站穩(wěn)，一不小心就滑了下來(lái)，掉進(jìn)了缸里。缸里的水很深，可是那個(gè)小孩不會(huì)游泳，就拼命的喊著：“救命呀，快來(lái)救救我！”

　　其他的小朋友看見(jiàn)了這一幕，嚇得臉色發(fā)白，飛快的跑走了。只有司馬光沒(méi)有跑，他迅速的跑到那個(gè)小孩的`身邊，想了一個(gè)好辦法。他用了九牛二虎之力搬來(lái)了好大一塊石頭，把它用力的向缸砸去。

　　最后水嘩嘩的流了出來(lái)。那個(gè)小孩得救了，他連聲向司馬光說(shuō)：“謝謝你把我救出來(lái)了�！彼抉R光說(shuō)：“不用謝�！�

　　接著他們又快樂(lè)的玩了起來(lái)。

司馬光的故事15

　　北宋名相司馬光并非一直春風(fēng)得意,在他失意賦閑在家時(shí),他曾一度消沉。好在他熱愛(ài)讀書,喜歡交朋友,與友人一起舉杯小酌,談古論今,時(shí)光也好打發(fā)。

　　司馬光當(dāng)宰相后日理萬(wàn)機(jī),案頭文書堆積如山,其中有不少是舊友來(lái)函。這些人在給司馬光的信中,多半是回憶舊情,欲勾起司馬光的懷舊情結(jié),然后就是敘述個(gè)人目前處境如何不好,大有懷才不遇的感嘆,繼而或暗示或者恬不知恥地表示希望得到司馬光的提攜……司馬光對(duì)這些來(lái)信并不是每函必復(fù),對(duì)其中啼饑號(hào)寒者有時(shí)也給以恰當(dāng)?shù)慕訚?jì);對(duì)有意進(jìn)取功名者復(fù)函表示鼓勵(lì);對(duì)厚顏討官要爵者則置之不理。

　　司馬光也并非全然不念舊情,公余,他也有時(shí)憶起故舊,對(duì)舊友中那些德行好、有才氣的,他是忘不掉的。

　　這一天,史館的劉器之來(lái)拜望司馬光,談完公事后,司馬光問(wèn)劉器之道:“器之,你可曾知道,你是怎樣進(jìn)入史館的'？”

　　“知道知道！若不是君實(shí)《司馬光字君實(shí)》兄為薦,器之將依舊是布衣寒士……”

　　不等劉器之說(shuō)完感恩圖報(bào)之類的話,司馬光又問(wèn)他道:“那你可知我為何要推薦你呢？”

　　“知道知道！這完全是君實(shí)兄有念舊之情……”

　　“哈哈！這點(diǎn)你就說(shuō)錯(cuò)了！我的故友舊交倒確實(shí)不少,如果僅因念舊而薦人,那朝廷里不到處都會(huì)有我的舊友？”

　　劉器之聽(tīng)后一時(shí)茫然,他靜待司馬光說(shuō)下去。

　　司馬光果然接著說(shuō)道:“在我賦閑居家時(shí),你經(jīng)常去我那里。我們?cè)谝黄鹫勎恼撌?各抒己見(jiàn),有時(shí)還爭(zhēng)得面紅耳赤。嘻嘻,回想起那段生活,還真有些意思。我當(dāng)時(shí)心境不好,你常常寬慰我,鼓勵(lì)我。我那時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),能有你這樣的朋友,真是幸事！后來(lái)我做了官,如今已是宰相,那些過(guò)去的泛泛之交,甚至僅見(jiàn)過(guò)一面、對(duì)答過(guò)幾句話的人,都紛紛給我來(lái)信,借敘舊為名,行要官之實(shí)�？芍挥心闶菑牟唤o我來(lái)信的人！你并不因?yàn)槲揖痈呶欢�生依附之�?你對(duì)我一無(wú)所求,依舊讀書做學(xué)問(wèn)！對(duì)失意人不踩,對(duì)得意人不捧,這就是你與其他人的最不同處。我就是沖這一點(diǎn)竭力向朝廷推薦你的……”

　　劉器之聽(tīng)罷,起身對(duì)司馬光深深一揖:“君實(shí)兄知我,我由此更知君實(shí)兄！”

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